ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 APORTE INDIVIDUAL METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

NOMBRE LUIS FERNANDO ORDOEZ M GRUPO 90002- 6

UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA (UNAD)

Fecha 1. Aprendizaje Independiente estrategia de aprendizaje Elabore una estrategia para la composicin de textos que puede ser ensayo, ponencia o resumen de un tema de la unidad 1 (los temas son los que estn subrayados en amarrillo, escoger uno diferente por cada participante) mximo una hoja Resumen de tema Unidad I Aprendizaje Autnomo

EVALUACION DE PROCESOS O PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

En el estudio a distancia se piensa que la evaluacin es parte del proceso de aprendizaje obligatoria y que es por parte del alumno nicamente la responsabilidad de estar al tanto de cmo se evala. Este es precisamente el punto ms difcil para concertar porque los tutores y consejeros son facilitadores del proceso mas no son docentes presenciales que deben obligarse a acompaar el da a da de forma directa en el aprendizaje. Se debe reconocer la propia responsabilidad unida a la autorregulacin de apropiacin del alumno, un tutor puede validad un proceso de aprendizaje, pero las pruebas de evidencia de aprendizaje de las competencias no tendrn la presencia fsica del orientador en todos los momentos, en este sentido la vigilancia del aprendizaje recae directamente sobre el alumno, quien es el ms interesado en adquirir los conocimientos que se brindan en el proceso. La validez del conocimiento adquirido solo la puede evaluar el actor principal involucrado, es decir el estudiante. Por ello se menciona como interaprendizaje el proceso de apropiacin de temas, no de autoevaluacin, porque aprender es significar el conocimiento adquirido unido al sentido tico de responsabilidad y no de engao. Buscamos entonces que las herramientas tecnolgicas faciliten el escenario, que los tutores acompaen el proceso y que el alumno desarrolle su propio interaprendizaje autorregulado.

2. Autoevaluacin Responda las siguientes preguntas

1. Problema y obstculos frente a la tarea:

Generalmente el tiempo es nuestro principal amigo o enemigo dependiendo del orden de trabajo que llevamos en el proceso de autorregulacin. Dejar para ultimo las cosas es tal vez el peor enemigo de nuestros logros. Ese seria nuestro mayor obstculo. Se puede resolver fcilmente si organizamos por escrito una tabla de horarios como aprendimos en este curso donde podemos ver nuestro cronograma de horas disponibles para asignar a cada tarea.

2. Que recursos puede aportar para solucionar los obstculos presentados. Como mencione en la respuesta anterior se debe organizar el tiempo y para ello es necesario un cronograma escrito que debe respetarse donde se tengan los tiempos establecidos para cada actividad. Acabo de poner a prueba en este curso este mecanismo de trabajo y he logrado los saberes requeridos para diferentes actividades independiente de las notas positivas que los acompaaron

3. Que debe cambiar urgentemente para mejorar. Mi rea de estudio y mis habitos de lectura. En donde me he ubicado a leer, constantemente soy interrumpido por diversos elementos

distractores, independiente de ello, para leer necesito mayor disponibilidad de energa y estoy escogiendo las horas de la noche cuando ms cansado me encuentro para intentar vencer el sueo y hacer las actividades. Esto lo estoy corrigiendo con horas de los fines de semana.