Rendimiento escolar bajo y problemas de conducta

Hablamos de un bajo rendimiento escolar cuando hay un retraso significativo en los aprendizajes del nio respecto a otros compaeros de su edad. Estos problemas suelen afectar a las habilidades instrumentales (lectura, escritura y clculo), es decir, aquellas reas que son imprescindibles para una correcta progresin en el resto de asignaturas escolares. El plan de trabajo para tratar el bajo rendimiento escolar depender de un correcto diagnstico de los problemas de aprendizaje. Si existe algn trastorno de aprendizaje ser necesario establecer medidas reeducativas y trabajar de forma continua e intensa las dificultades especficas del nio. Trabajando en casa Si los padres dan el ejemplo de respeto y unin familiar, los nios aprenden a hacerlo. Los paps deberan ser capaces de producir confianza en los nios para que se acostumbren a dialogar de todos los temas, de manera abierta, profunda y sincera.

Los padres tienen el deber de participar directamente en todos los aspectos de la vida de los nios, durante los primeros aos es cuando podemos formar hbitos de estudio y, aunque resulte complejo dado el sistema de vida actual, el acompaar a los nios al menos hasta los 9/10 aos en la realizacin de sus actividades escolares, aumenta la probabilidad que en los cursos posteriores se manejen con autonoma y responsabilidad.

Otro aspecto importante es el control de las diversas actividades. Por ejemplo la televisin, si bien puede en ocasiones llegar a ser educativa, debe ser controlada en tiempos y programas. Adems, debiera ser un premio al cumplimiento previo de sus actividades diarias, si no es as, no hay TV o Nintendo o PC.

Inculcar desde pequeos el gusto por las actividades en comn y de utilizacin del tiempo libre y a bajo costo: museos, zoolgico, parques, andar en bicicleta, hacer deportes, cines, teatros, bibliotecas, clubes, deportes organizados, iglesias, etc. Esto les va mostrando el mundo y cmo relacionarse en estos diversos contextos, dndoles seguridad.

Evaluacin y diagnostico

Primero se deber hacer una evaluacin para determinar en qu estado se encuentra el nio actualmente y cules son las causas. Esto se realizara en la primera sesin

En la segunda sesin se evaluara la capacidad intelectual del nio Tambin se hace una valoracin sintomatolgica para descartar posibles problemas de aprendizaje que no sean debidos propiamente a unas tcnicas de estudio inadecuadas, como por ejemplo trastornos de ansiedad o depresin infantil, situaciones de acoso escolar, TDAH, dislexia, etc. Al final se darn los resultados a los padres.

Tratamiento Al conocer los principales problemas que posee el nio podemos escoger las resultados. Entre las ms eficaces tenemos las tcnicas de estudio. estrategias ms adecuadas para conseguir los mejores

Tcnicas de estudio 1. Prefectura: consiste en realizar una lectura rpida y de familiarizacin con tus apuntes o material base de estudio. En esta primera lectura debers subrayar o buscar en un diccionario las palabras que no entiendas o conozcas.

2. Lectura comprensiva: debes poner todos tus sentidos y concentracin en esta lectura, porque si la haces bien no tendrs

que leer y releer, una y otra vez, lo mismo. Entiende lo que lees y relacinalo con lo anteriormente aprendido. relacinalo con lo anteriormente aprendido.

3. Notas marginales: no hay que apiadarse de ellas pese a su nombre, todo lo contrario. Al hacer esa lectura comprensiva podemos escribir las cosas o ideas globales ms significativas en los mrgenes

4. Subrayado: para esta tarea es importante tener 2 colores: uno para las ideas principales y otro para las secundarias. Por supuesto, nada de subrayar todo, sino slo las ideas principales y secundarias, y las palabras que sean especficas de esa materia.

5. Esquema: una vez realizados los pasos anteriores, realizamos una estructura de nuestro tema, de tal modo, que con un slo vistazo, podamos ver el tema completo.

6. Resumen: si nuestro esquema es bueno y tenemos retencin fotogrfica, podemos obviar este apartado. De otro modo, consiste en redactar segn el esquema el contenido de cada parte.

7. Memorizar: fijar los conocimientos asimilados en las fases anteriores.

Mtodo

El tratamiento constara de 3 modalidades en los cuales haremos uso de las tcnicas de estudio mencionadas anteriormente. A) Tcnicas y herramientas de estudio / 5 sesiones de 60 actividad

B) Hbitos de lectura y estudio / 4 sesiones AB) 9 sesiones con todos los contenidos Contenidos

El contenido de cada una de estas sesiones ser: Tcnicas de estudio: Tomar apuntes, subrayado, resmenes Herramientas de estudio: Esquemas, cuadros sinpticos y guas de estudio Consejos prcticos para preparar un examen, clase o tema Tcnicas para agilizar y comprender mejor la lectura Hbitos de estudio: organizacin de tiempos y horarios, programa de actividades escolares

http://www.enlinea.cij.gob.mx/Cursos/PrevConsumoSelectiva/htm/proyprevencionselectiva/p df/bajo_rendimiento.pdf http://es.scribd.com/doc/47591857/Tecnicas-de-Estudio http://www.elpradopsicologos.es/problemas-escolares-dificultades-de-aprendizaje/ http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=137578 http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=2571