TEXTO SELECTIVIDAD (febrero-2008) Yo s un himno i !n"e # e$"r!%o &ue !nun'i! en (! no'he )e( !(m! un! !uror!* # es"!s +, in!

s son )e es"e himno '!)en'i!s &ue e( !ire )i(!"! en (!s sombr!sYo &uisier! es'ribir(e* )e( hombre )om!n)o e( rebe()e* me.&uino i)iom!* 'on +!(!br!s &ue fuesen ! un "iem+o sus+iros # ris!s* 'o(ores # no"!s/ero en 0!no es (u'h!r1 &ue no h!# 'ifr! '!+!. )e en'err!r(o* # !+en!s* 2oh hermos!3* si* "enien)o en mis m!nos (!s "u#!s* +u)ier!* !( o4)o* '!n",r"e(o ! so(!s56esumen7 E( #o (4ri'o !firm! 'ono'er un himno )e r!n '!"e or4!* # &ue (!s +, in!s &ue es'ribe son s8(o e'os en re(!'i8n 'on !&u(- /re"en)er4! es'ribir )i'ho himno )om!n)o e( i)iom! # for.!n)o sus +!(!br!s- /ero se )es!nim! # +!re'e !( fin!( )iri irse ! un! mu9er* o &ui., se "r!"e )e (! mism! +oes4!2Tem! # or !ni.!'i8n )e i)e!s7 Tem!7 L! +oes4! +ur!Or !ni.!'i8n7 E( +oe"! es"ru'"ur! e( 'on"eni)o )e( +oem! en "res !+!r"!)os 'on'e+"u!(es* &ue ('!su!(men"e o no) 'oin'i)en 'on (! or !ni.!'i8n form!( &ue h!'e en "res +,rr!fos o es"rof!sEn e( +rimer !+!r"!)o e( +oe"! !firm! 'ono'er (! +oes4! # !firm! "!mbin &ue (os +oem!s &ue es'ribe son 'omo un! m!(! 'o+i! )e !&u((!En e( se un)o !+!r"!)o* e( +oe"! )i'e &ue in"en"! "r!ns'ribir es! +oes4!* re!(i.!n)o un esfuer.o sobrehum!no 'onsis"en"e en :)om!r; e( i)iom! hum!no 'omo si fuer! un! fier! # h!'ien)o &ue (!s +!(!br!s si nifi&uen 'os!s 0!ri!s o in'(uso 'on"r!)i'"ori!s !( mismo "iem+oEn e( "er'er !+!r"!)o e( +oe"! se )! +or 0en'i)o #* )iri in)ose &ui., ! (! +ro+i! +oes4! ! (! &ue +ersonifi'!* e$+res! un! serie )e 'on"r!)i''iones 'orres+on)ien"es 'on (! +ro+i! i)e! )e (! im+osibi(i)!) )e e$+res!r (! +oes4! +ur! 'on +!(!br!sE( es&uem! +ue)e ser e( si uien"e7 5- L! +oes4! 5-5- L! +oes4! +ur! "iene r!n '!"e or4! 5-2- L! +oes4! e$+res!)! "iene un! '!"e or4! mu# inferior 2- E$+resi8n )e (! +oes4! 2-5- Vo(un"!) # esfuer.o +or e$+res!r (! +oes4!

2-2- <!ner!s )e e$+res!r )i'h! +oes4! =- Desis"imien"o =-5- 6esi n!'i8n )e (! in'!+!'i)!) )e e$+res!r (! +oes4! =-2- E$+resi8n )e 'on"r!)i''iones )iri i)!s ! (! +ro+i! +oes4! =Comen"!rio 'r4"i'o7 E( #o (4ri'o* en es"e '!so "!n )if4'i( )e )is"in uir )e( +ro+io +oe"!* >'&uer* 'omien.! e$+res!n)o un! 'on"r!+osi'i8n7 +or un (!)o* !firm! 'ono'er o h!ber 'ono'i)o (! +oes4! +ur!* es )e'ir* e( :himno i !n"e # e$"r!%o;* #* +or o"ro (!)o* )i'e &ue (os +oem!s 'on're"os &ue ( +ue)! es'ribir son 'omo unos e'os (e9!nos &ue +o'o se +!re'en ! (! +oes4! +ur!A+!r"e )e )efinir(! 'omo :himno i !n"e # e$"r!%o;* )on)e #! se +er'ibe e( 0!(or )e (! +oes4!* >'&uer (e !%!)e un! 'u!(i)!) &ue (e )! !?n un! '!"e or4! mu'ho m,s r!n)e- Es! +oes4! es '!+!. )e (e0!n"!r e( ,nimo )e+rimi)o )e un! +erson!* &ue eso es (o &ue )ebe )e si nifi'!r (! fi ur! :&ue !nun'i! en (! no'he )e( !(m! un! !uror!;* o se!* un !m!ne'er/u)ir!mos !+or"!r !&u4 &ue es un! sens!'i8n 0eros4mi(* +or "eni)!* (! )e &ue un es'ri"o +ue)e (e0!n"!rnos e( ,nimo en (os momen"os )e )e'!imien"oDes+us )e )e)i'!r (! +rimer! es"rof! ! ens!(.!r (! +oes4! +ur!* e( +oe"! +!s! en (! se un)! ! in"en"!r +(!sm!r )i'h! +oes4! en +!(!br!s- /ero #! (! +rimer! form! 0erb!( :&uisier!; )e9! '(!ro &ue e( +oe"! se +(!n"e! )i'ho 'ome"i)o 'omo mu# )if4'i( o +o'o +rob!b(e )e re!(i.!rseL! m!ner! en &ue e( +oe"! &uiere +(!sm!r (! +oes4! es* en +rimer (u !r* :)om!n)o e( rebe()e* me.&uino i)iom! )e( hombre;- Es )e'ir* fren"e ! (! e(e0!)! '!"e or4! )e (! +oes4!* e( +oe"! '!r!'"eri.! e( i)iom! 'omo :me.&uino;* es )e'ir* sin '!"e or4!1 #* !)em,s* 'omo :rebe()e;1 es )e'ir* e( i)iom!* !( &ue e( +oe"! +ersonifi'!* se (e rebe(! # (e im+i)e e$+res!r (! +oes4!- /ue)e +!re'er !( o e$"r!%! es"! !firm!'i8n* +ero +o)emos +ens!r en (!s 0e'es en &ue ini'i!mos un! fr!se # "enemos &ue reini'i!r(! +or&ue (! (en u! nos :im+i)e; e$+res!r 'on '(!ri)!) (o &ue +re"en)4!mos :)e'ir;/ero e( +oe"! 0! m,s (e9os* # e$+(i'i"! (!s form!s 'on're"!s en (!s &ue e( i)iom! (e im+i)e e$+res!r (! +oes4!- L! (en u! )eber4! )is+oner )e +!(!br!s &ue +u)ier!n e$+res!r !( mismo "iem+o 'os!s 'on"r!)i'"ori!s (sus+iros @ +en!s A ris!s @ !(e r4!s) # !s+e'"os )e (! re!(i)!) mu# )i0ersos* 'omo (os +er"ene'ien"es ! )is"in"os sen"i)os hum!nos ('o(ores @ sens!'iones 0isu!(es A no"!s @ sens!'iones !u)i"i0!s)En (! "er'er! es"rof! e( +oe"! se )! +or 0en'i)o # )e9! )e (u'h!r* +or&ue se )! 'uen"! )e &ue no 'onsi ue n!)!- L! me",for! :no h!# 'ifr! '!+!. )e en'err!r(o; se refiere ! &ue e( '8)i o (in B4s"i'o no "iene '!+!'i)!) +!r! e$+res!r (os 'on"eni)os sub(imes )e (! +oes4! +ur!- Y* +!r! fin!(i.!r* e( +oe"! )! un iro ! su +oem! # +ersonifi'! ! (! +ro+i! +oes4!* ! (! &ue se )iri e* 'omo si fuer! un! mu9er* e in"en"! e$+res!r(e un! re!(i)!) 'on"r!)i'"ori!7 :!+en!s si +u)ier! '!n",r"e(o ! so(!s !( o4)o;D! (! sens!'i8n )e &ue >'&uer e$+res! !&u4 su 'on'e+"o )e (! +oes4!- Es 'omo su +(!n"e!mien"o +o"i'o +re0io ! (! 'om+osi'i8n )e sus 6im!s* en"re (!s &ue h!#* 'ier"!men"e* !( un!s en (!s &ue e( +oe"! s4 h! 'onse ui)o e$+res!r 'on b!s"!n"e e$!'"i"u) sen"imien"os +rofun)osComo en es"e '!so # en o"ros* >'&uer "iene (! h!bi(i)!) )e e$+res!r 'on +o'!s +!(!br!s ((!s 9us"!s) (o &ue ! "o)os nos hubier! us"!)o e$+res!r )e es! m!ner! en )is"in"os momen"os )e nues"r! 0i)! ((! ((e !)! )e( !mor* e( )esen !%o* e( +!so r,+i)o )e( "iem+o---)C-

!E$+(i&ue (!s re(!'iones sin",'"i'!s e$is"en"es en"re (!s es"ru'"ur!s or!'ion!(es )e (!s )os +rimer!s es"rof!sL! +rimer! es"rof! es un ru+o or!'ion!( form!)o +or )os or!'iones 'oor)in!)!s 'o+u(!"i0!men"e (!un&ue se )es !9! 'ier"o 0!(or !)0ers!"i0o o )e 'on"r!+osi'i8n* +or (! or)en!'i8n )e (os 'on"eni)os)- L! +rimer! )e e((!s es 'om+ues"! # 'ons"! )e un! +ro+osi'i8n +rin'i+!( (:Yo s un himno i !n"e # e$"r!%o;) # un! +ro+osi'i8n subor)in!)! !)9e"i0! o )e re(!"i0o &ue !'"?! 'omo 'om+(emen"o )e( sin"! m! nomin!( :un himno i !n"e # e$"r!%o; # 'on fun'i8n sem,n"i'! es+e'ifi'!"i0! (:&ue !nun'i! en (! no'he )e( !(m! un! !uror!;)- L! se un)! es "!mbin 'om+ues"! # 'ons"! )e un! +ro+osi'i8n +rin'i+!( (:es"!s +, in!s son '!)en'i!s )e es"e himno;) # un! +ro+osi'i8n subor)in!)! !)9e"i0! o )e re(!"i0o 'on fun'i8n 'om+(emen"o )e( sin"! m! nomin!( :'!)en'i!s )e es"e himno; # 'on fun'i8n sem,n"i'! es+e'ifi'!"i0! (:&ue e( !ire )i(!"! en (!s sombr!s;)L! se un)! es"rof! es un! or!'i8n 'om+ues"! 'on un! +ro+osi'i8n +rin'i+!( (:Yo &uisier!;) # un! es"ru'"ur! or!'ion!( subor)in!)! sus"!n"i0! 'on fun'i8n 'om+(emen"o )ire'"o (si no se "r!"! )e un! +er4fr!sis) (:es'ribir(e* )e( hombre )om!n)o e( rebe()e* me.&uino i)iom!* 'on +!(!br!s &ue fuesen ! un "iem+o sus+iros # ris!s* 'o(ores # no"!s;)- Ds"! es* ! su 0e.* un! or!'i8n 'om+ues"!* 'on un! +ro+osi'i8n +rin'i+!( (:es'ribir(e 'on +!(!br!s;) # )os +ro+osi'iones subor)in!)!s* un! 'on fun'i8n 'om+(emen"o 'ir'uns"!n'i!( )e mo)o (:)om!n)o e( rebe()e* me.&uino i)iom!* )e( hombre;) # o"r! !)9e"i0! o )e re(!"i0o 'on fun'i8n 'om+(emen"o )e( nombre :+!(!br!s; # 'on fun'i8n sem,n"i'! es+e'ifi'!"i0! (:&ue fuesen ! un "iem+o sus+iros # ris!s* 'o(ores # no"!s;)bAn!(i'e (!s form!s 0erb!(es )e( "e$"o7 S7 5E +erson!* n?mero sin u(!r* "iem+o +resen"e* mo)o in)i'!"i0oAnun'i!7 5E +erson!* n?mero sin u(!r* "iem+o +resen"e* mo)o in)i'!"i0oSon7 =E +erson!* n?mero +(ur!(* "iem+o +resen"e* mo)o in)i'!"i0oDi(!"!7 =E +erson!* n?mero sin u(!r* "iem+o +resen"e* mo)o in)i'!"i0oFuisier!7 5E +erson!* n?mero sin u(!r* "iem+o +re"ri"o im+erfe'"o* mo)o sub9un"i0oEs'ribir7 0erbo en infini"i0oDom!n)o7 Verbo en erun)ioGuesen7 =E +erson!* n?mero +(ur!(* "iem+o +re"ri"o im+erfe'"o* mo)o sub9un"i0oEs7 =E +erson!* n?mero sin u(!r* "iem+o +resen"e* mo)o in)i'!"i0oLu'h!r7 Verbo en infini"i0oH!#7 =E +erson!* n?mero sin u(!r* "iem+o +resen"e* mo)o in)i'!"i0oEn'err!r7 Verbo en infini"i0oTenien)o7 Verbo en erun)io/u)ier!7 5E +erson!* n?mero sin u(!r* "iem+o +re"ri"o im+erfe'"o* mo)o sub9un"i0oC!n"!r7 Verbo en infini"i0oI!L! +oes4! en e( 6om!n"i'ismo es+!%o(7
La poesa romntica El verso constituy una manera til para la m!nifes"!'i8n )e( #o y de los sen"imien"os. Los poetas

recurren a un (en u!9e simb8(i'o. Poesa narrativa La poesa narrativa desarroll un tipo de relato vinculado a la pica medieval, al romancero y a las leyendas de transmisin oral.. Esta tendencia floreci en la primera mitad del siglo XIX. En ella son frecuentes los elementos misteriosos y so renaturales... !estacan El estudiante de Salamanca y El diablo mundo "de Espronceda#, y las leyendas de $orrilla. Poesa lrica La poesa lrica se manifiesta en dos momentos a lo largo del siglo XIX% & En la primera mitad, la figura relevante es 'os de Espronceda, (ue cultiva una lrica caracteri)ada por el nfasis retrico y el tratamiento de temas patriticos y sociales. & El desarrollo de la lrica se produ*o en la segunda mitad del siglo, con las o ras de +c(uer y ,osala. Es una poesa intimista. La poesa lrica de la segunda mitad del siglo XIX se mantiene la visin pesimista y la concepcin del amor como fuente de dolor y desenga-o. La poesa de Espronceda 'os de Espronceda fue "*unto con Larra# el otro gran representante de la re elda romntica. La produccin potica de Espronceda evolucion desde el neoclasicismo .asta las posturas romnticas ms e/altadas. 0us o ras ms importantes son El estudiante de Salamanca y El diablo mundo. 1anciones 0on seis composiciones referidas a tipos .umanos marginales, sm olos de valores ideolgicos y morales% & El pirata y El mendigo e/altan la li ertad y el individualismo romnticos. & El reo de muerte y El verdugo aluden a la pena de muerte y contienen una crtica social... & El canto del cosaco incita a los cosacos a com atir la degradacin de Europa...

El estudiante de Salamanca Ar umen"o

Este poema consta de cuatro partes en las (ue se com inan los discursos narrativo, lrico y dramtico.

El protagonista, 2li/ de 3ontemar, un .om re altanero, cnico y cruel, mu*eriego y *ugador, enamora a la *oven Elvira, a la (ue luego a andona. Ella, desesperada y enlo(uecida, muere de amor. !on !iego, .ermano de Elvira, se presenta para pedir cuentas al seductor, y ste lo mata. 1aminando por una calle a altas .oras de la noc.e, 3ontemar ve la figura etrea de una mu*er. Esta visin le intriga y atrae. 0iguindola, asiste a su propio entierro4 luego llegan a una 5mansin som ra6, donde descu rir (ue la mu*er es el es(ueleto de Elvira, sm olo de la muerte y la 5tum a su lec.o nupcial6.

Tem!s e in"er+re"!'i8n
Espronceda incorpor en este poema los motivos literarios tradicionales del urlador, el del .om re (ue presencia su propio entierro y la dan)a de la muerte. Pero a(u se refle*a la concepcin romntica de los temas del amor y la muerte..

El diablo mundo
Es una o ra inaca ada. 7rata del sentido de la e/istencia en un mundo donde impera el mal, donde el individuo se enfrenta a una sociedad corrupta, cruel e indiferente. La o ra se caracteri)a por su fragmentarismo, digresiones y diversidad temtica y estilstica.

C!n"o ! Teres!
Incluido como 51anto II6 de El diablo mundo, este fragmento lrico est dedicado al gran amor de Espronceda, 7eresa 3anc.a. Es la elega de un amor perdido e imposi le de alcan)ar...

Estilo !estaca por la variedad de metros y estrofas. 0on frecuentes las e/clamaciones e interrogaciones retricas, las anforas y imem raciones, las anttesis, la ad*etivacin y seleccin del l/ico... La poesa de +c(uer +c(uer es un poeta intimista y refle/ivo. 0u poesa es la culminacin del proceso de interiori)acin caracterstico del romanticismo. 8istoria te/tual de las Rimas 0e trata de setenta y nueve poemas reves... & /rimer ru+o% I&XI% refle/in so re la poesa y su creacin. & Se un)o ru+o% XII&XXIX% el amor. & Ter'er ru+o% XXX&LI% decepcin y desenga-o. & Cu!r"o ru+o% LII&LXX9I% refle/iones so re la soledad y la muerte. 7emas poticos

/oes4! # 're!'i8n +o"i'!

Para +c(uer, la poesa e/iste en la vida misma... La poesa es sentimiento y se identifica con lo femenino. El lengua*e es insuficiente para transmitir esa poesa...

Amor* )esen !%o !moroso # )e'e+'i8n

El amor, relacionado con la poesa, la naturale)a y !ios, es el tema central de las Rimas4 es un ideal inalcan)a le, y la amada, un ser inaccesi le, 5intangi le6. La mayora de los poemas manifiestan el fracaso de la e/periencia amorosa, el desenga-o.

So(e)!) # muer"e

La soledad es un sentimiento consustancial al yo lrico romntico... 8ay una fusin entre mundo y sue-o...

E( sue%o # (! n!"ur!(e.!
Estilo

En la poesa de +c(uer se perci e una cuidada ela oracin y la s(ueda, en sucesivas correcciones, de formas adecuadas.

Gorm!s )i!(o !)!s

:ran parte de las rimas estn estructuradas en forma de dilogo ficticio entre el yo lrico, (ue representa al poeta, y un t, (ue representa a la mu*er y se identifica con la poesa.

>imembr!'iones # +!r!(e(ismos <"ri'!

0on frecuentes las ime raciones y los paralelismos. Predominan la asonancia y la me)cla de versos endecasla os y .eptasla os...

La poesa de ,osala de 1astro La o ra de ,osala se inscri e dentro de la reivindicacin de la cultura y las lenguas vernculas (ue naci unida al pensamiento nacionalista romntico. ; ra potica 0u o ra fundamental se desarrolla en tres li ros%

& & &

Cantares gallegos% refle*a la cultura popular de :alicia y las in*usticias sociales. Follas novas% conviven los temas sociales con otros intimistas. En las orillas del Sar% en esta o ra, en castellano, la autora canta al desenga-o y la decepcin producidos por el paso del tiempo y la pro/imidad de la muerte.

7emas 0o resalen los temas del dolor y la soledad, tratados desde una visin pesimista de la vida... teniendo siempre presente la muerte. El otro gran tema es :alicia. < otros motivos de refle/in son la creacin potica y el amor. Estilo

Predominan el lirismo contenido y la so riedad. 0o resalen los recursos de repeticin propios de la poesa popular. 0on tam in importantes los contrastes, las comparaciones y los sm olos.

bC!r!'"er4s"i'!s ener!(es )e( nero (4ri'o7

!efinicin% !entro de la poesa, (ue fue en principio todo tipo de creacin literaria y .oy lo es sicamente la creacin literaria en verso, est la lrica, (ue es la poesa del sentimiento, de la e/presin, de la primera persona. =La lrica tiene por o *eto la imitacin de los estados de nimo, a travs de un discurso organi)ado de manera especial, y por finalidad ltima, determinado conocimiento de verdades .umanas universales=. Los te/tos lricos presentan las siguientes caractersticas% "># ;frecen un discurso muy su *etivo4 predomina en ellos, por tanto, la funcin emotiva o e/presiva "adems, lgicamente, de la potica#. "?# @o desarrollan una .istoria, sino (ue su contenido es la e/presin de los sentimientos, emociones, ideas de una vo) potica denominada tam in yo lrico. "A# @ormalmente se centran en un solo aspecto y suelen ser reves, lo (ue posi ilita la acumulacin en ellos de los recursos e/presivos. "B# 0uelen presentarse generalmente en verso. 0u gneros lricos% 0e distinguen los siguientes% "a# 1ancin popular% 0us temas son principalmente amorosos o religiosos. Es caracterstico el monlogo. El voca ulario y la sinta/is son sencillos, y la mtrica, variada, con predominio del arte menor. 0on e*emplos% las *arc.as, los villancicos, las cantigas... " # 1ancin petrar(uista o italiana% 7rata los mismos temas, pero en tono individualista y culto. 7iene una mtrica (ue oscila entre cinco y die) estancias. E*emplo% las canciones de :arcilaso de la 9ega. "c# Cgloga% Presenta la vida del campo como una situacin ideal, en tono nostlgico y melanclico. 0uele presentar dilogos entre pastores so re asuntos amorosos normalmente. La mtrica es variada. 0on e*emplos las glogas "tres# de :arcilaso. "d# 8imno% En la antigua :recia era un canto de ala an)a a los dioses o a los .roes y contena sentimientos religiosos, patriticos, guerreros y polticos de una colectividad. !esde la Edad 3edia .a perdurado tam in el .imno litrgico. 3trica variada. E*emplo% Himno al sol, de 'os de Espronceda. "e# Epigrama% Dl principio su tema fue la ala an)a, y luego ms ien satrico. E*mplos% los sonetos urlescos de :ngora y Euevedo. "f# Elega% !e temtica diversa, me)cla ingredientes tristes, melanclicos, sentimentales, fne res... 0u mtrica es variada. E*emplos% los plantos medievales, las Coplas a la muerte de su padre , de 'orge 3anri(ue, o las elegas de :arcilaso de la 9ega. "g# ;da% 0e dedica a grandes persona*es, paisa*es .ermosos o especulaciones contemplativas. 0u mtrica es variada, y su lengua*e, elevado. E*mplos% las odas de 2ray Luis de Len. El proceso de comunicacin en el te/to lrico% El emisor del te/to lrico es el yo potico (ue enuncia el mensa*e. Puede estar e/plcito por medio de pronom res personales o de formas ver ales u otros elementos. D veces aparece un receptor "o varios#, (ue se manifiesta en formas pronominales u otras. La forma del mensa*e lrico y su contenido son dos aspectos insepara les% la forma es la e/presin del

contenido, o sea, es significativa. En el te/to lrico se seleccionan los elementos formales intencionalmente "no es una seleccin automtica, como en el uso normal de la lengua#. La mtrica% En un anlisis mtrico .ay (ue tener en cuenta los siguientes elementos% ># La rima. ?# La medida. A# Las licencias mtricas. B# Las pausas. F# El ritmo. G# Los enca algamientos. H# La estrofa. L! rim!% Es la coincidencia de fonemas en versos distintos a partir del ltimo fonema voclico acentuado de cada verso. La rima puede ser 'onson!n"e o !son!n"e. En la rima 'onson!n"e coinciden los fonemas voclicos y consonnticos, o seas, todos "siempre a partir del ltimo fonema voclico acentuado#. En la rima !son!n"e coinciden slo los fonemas voclicos. E*emplo de rima consonante% Por cuestin de propia .onrilla me .e propuesto demostrar (ue el .acer una (uintilla es la cosa ms sencilla (ue se puede imaginar. E*emplo de rima asonante% Esta a la mar en calma, la luna esta a crecida4 moro (ue en tal signo nace no puede decir mentira... En los versos (ue aca an en pala ra esdr*ula, se cuenta una sla a menos, (ue es la penltima. Ds, =p*aro= rimara con rima consonante con =paro= "por(ue se eliminara la sla a =*a= de =p*aro=#. En una composicin en la (ue unos versos riman otros pueden no rimar4 se dice (ue estn o (ue (uedan sueltos. Los versos (ue no riman ninguno en una composicin se denominan versos lancos. L! me)i)!% Es el nmero de sla as (ue tienen los versos. Pueden tener desde dos sla as .asta un nmero en teora ilimitado, aun(ue (ui) los ms largos de los normales sean los ale*andrinos o tetradecasla os "de >B sla as# y los .e/adecasla os ">G sla as#, (ue eran muc.os de los (ue aparecan en los cantares de gesta "si ien no eran siempre de esa medida#. 8ay (ue tener en cuenta a la .ora de medir (ue en los versos (ue aca an en pala ra aguda .ay (ue contar una sla a ms, y en los versos (ue aca an en pala ra esdr*ula .ay (ue contar una sla a menos, (ue ya .emos dic.o (ue es la penltima. Por otro lado, en los versos largos a veces .ay una pausa intermedia, llamada 'esur!, (ue divide los versos en dos mitades (ue se llaman hemis"i&uios. Pues ien, los .emisti(uios primeros, o sea, las primeras mitades de los versos se comportan como si fueran versos independientes a efectos de cmputo sil ico4 es decir, se les cuenta una sla a ms si son agudos y una menos si son esdr*ulos. Por la medida se distingue entre !r"e menor y !r"e m!#or. 0on de arte menor los versos (ue cuentan .asta un nmero de oc.o sla as4 y de arte mayor a partir de nueve sla as. Los versos de arte menor se denominan, segn el nmero de sla as (ue cuentan% isla os, trisla os, tetrasla os, pentasla os, .e/asla os, .eptasla os y octosla os. Los de arte mayor de denominan% eneasla os "I#, decasla os ">J#, endecasla os ">>#, dodecasla os ">?#, tridecasla os ">A#, tetradecasla os o ale*andrinos ">B#, pentadecasla os ">F#, .e/adecasla os ">G#. L!s (i'en'i!s m"ri'!s % 0e denominan as la sin!(ef!, el hi!"o, la sinresis y la )iresis. La sin!(ef! consiste en convertir en una sla a lo (ue en principio son dos sla as pertenecientes a dos pala ras sucesivas, lo (ue puede ocurrir cuando .ay contacto entre vocales. Por e*emplo% La vida&es... El hi!"o mtrico consiste en no .acer la sinalefa, es decir, en de*ar como dos sla as las dos sla as contiguas pertenecientes a pala ras distintas en contacto voclico% La vida K es... La sinresis es lo mismo (ue la sinalefa, pero dentro de una pala ra, o sea, convertir en una sla a lo

(ue en principio son dos sla as dentro de una pala ra con contacto voclico. Por e*emplo% aK&reo. La )iresis consiste en convertir en dos sla as lo (ue en principio es una sola sla a en (ue e/iste un diptongo "o sea, dos vocales#. E*emplo% ruKido. L!s +!us!s% 8ay una pausa siempre al final de cada verso. 0i no coincide con el final de una frase, se suele utili)ar el tonema de suspensin al final del verso anterior. En los versos largos ya se .a dic.o (ue suele .a er tam in una pausa larga, llamada 'esur!, (ue divide al verso en dos hemis"i&uios. Ds, es posi le (ue los versos de oc.o sla as de los romances provengan de la particin en dos .emisti(uios de los versos largos de >G sla as de los cantares de gesta. E( ri"mo% Es un efecto musical (ue se consigue mediante la colocacin estratgica de los acentos y de las pausas. 8ay distintos tipos de versos de una misma medida segn el ritmo. Ds, el endecasla o ">> sla as# puede ser enf,"i'o "con acentos en >L, GL y >JL sla as#, heroi'o "con acentos en ?L, GL y >JL#, me(8)i'o "con acentos en AL, GL y >JL#, etc. Los en'!b!( !mien"os% El enca algamiento es un fenmeno mtrico&sintctico (ue consiste en continuar en el verso siguiente una frase iniciada en un verso cual(uiera. Puede ser su!0e o !bru+"o "M fuerte#. Es suave si la frase llega al final del verso siguiente, y a rupto si no llega. Dun(ue .ay otra ase de distincin, segn la cual ser ms a rupto un enca algamiento cuanto mayor sea el grado de co.esin sintctica entre los elementos (ue se separan en versos distintos. Ds ser a rupto un enca algamiento en (ue se separen las funciones !eterminante y @cleo de un sintagma nominal, por e*emplo% =la K vida...= < ser suave un enca algamiento en (ue se separen dos oraciones yu/tapuestas de un grupo oracional. L! es"rof! es un con*unto de versos caracteri)ados por una medida, una rima y un ritmo. Las estrofas ms normales van desde el +!re!)o "dos versos# .asta el sone"o ">B versos#4 ste es en realidad una com inacin de estrofas% dos cuartetos y dos tercetos. Principales estrofas% /!re!)o% Estrofa formada por dos versos (ue riman entre s. E*emplo% En el silencio slo se escuc.a a un susurro de a e*as (ue sona a. Ter'e"o% Estrofa formada por tres versos de arte mayor con rima consonante% D+D. 0uelen ir encadenados varios tercetos. Cu!r"e"o% Estrofa de cuatro versos de arte mayor con rima consonante a ra)ada, o sea, el verso primero rima con el cuarto, y el segundo con el tercero% D++D N0e pone una letra mayscula para la primera terminacin, otra para la segunda... en los versos de arte mayor4 en los de arte menor se ponen letras minsculasO. Ser0en"esio% 1uatro versos de arte mayor con rima asonante pero cru)ada% D+D+ "el primero rima con el tercero, y el segundo con el cuarto#. 6e)on)i((!% 1uatro versos de arte menor con rima consonante a ra)ada% a a. Cu!r"e"!% 1uatro versos de arte menor con rima consonante cru)ada% a a . No sea, la redondilla coincide con el cuarteto y la cuarteta con el serventesio, pero en arte menorO. Fuin"e"o% 1inco versos de arte mayor con rima consonante, con distintas com inaciones pero respetando las siguientes condiciones% a# @o de e (uedar ninguno li re. # @o de en rimar tres seguidos. c# Los dos ltimos no de en formar pareado. Fuin"i((!% 1inco versos de arte menor "normalmente octosla os# con las mismas reglas (ue el (uinteto. Se$"in!% 0eis versos de arte mayor o menor con rima consonante cuyo es(uema ms frecuente es D+D+11. O'"!0! re!( % ;c.o versos de arte mayor "endecasla os# con rima consonante D+D+D+11. O'"!0! i"!(i!n!% ;c.o versos endecasla os con rima consonante. Los versos BPy QP son agudos. El es(uema ms frecuente es% D++1R D!!1R

O'"!0i((!% ;c.o versos de arte menor "octosla os# con la misma estructura de rima (ue la octava italiana% a aR addcR D'im!% !ie) versos de arte menor "octosla os# con rima consonante con el siguiente es(uema% a aaccddc. Sone"o% 1atorce versos de arte mayor, producto de la com inacin de dos cuartetos y dos tercetos, en este orden% D++D D++D 1!1 1!1, si ien los tercetos pueden estar encadenados con distintas com inaciones de rima. Lir!% Estrofa de cinco versos con rima consonante, de los cuales dos son endecasla os y tres .eptasla os. La rima es as% a+a +. Si(0!% 1omposicin potica formada por endecasla os y .eptasla os, en nmero y com inacin indeterminados. Los versos pueden rimar aconsonantados o asonantados, y puede (uedar alguno li re. Es"!n'i!% 1om inacin de versos endecasla os y .eptasla os en nmero y disposicin varia les. La estructura de la primera estrofa, una ve) fi*ada por el poeta, de e ser repetida a lo largo del poema. Co+(! '!s"e((!n!% 1uatro versos de arte menor con rima asonante en los pares, (uedando li res los impares. Co+(! )e +ie &uebr!)o% Estrofa de seis versos de arte menor% >P, ?P, BPy FP octosla os, y AP y GP tetrasla os. 0uelen ir agrupadas de dos en dos "o sea, >? versos#. 0u ms famoso cultivador fue 'orge 3anri(ue. Las figuras estilsticas% Las principales figuras "o recursos estilsticos# son las siguientes, distinguiendo niveles gramaticales. 3uc.as de ellas no son e/clusivas de la lrica "ni si(uiera de la poesa en general#, sino (ue las comparten otros gneros literarios. @ivel fnico% !n,for!7 repeticin de una pala ra o sintagma No sintemaO al principio de versos o frases pr/imas% con amores, mi madre, con amores me adorm. e+4for!7 repeticin de una pala ra o sintagma No sintemaO al final de versos o frases pr/imas% la nia cuerpo garrido (morenica cuerpo garrido) ... !n!)i+(osis7 repeticin de una pala ra o sintagma No sintemaO al final de un verso o frase y al comien)o del siguiente% oye, no temas, y a mi nin a dile dile !ue muero. 'on'!"en!'i8n7 anadiplosis continuada a lo largo de varios versos% mal te perdonar"n a ti las #oras$ las #oras !ue limando est"n los das, los das !ue royendo est"n los aos. e+!n!)i+(osis7 repeticin de una pala ra o sintagma No sintemaO al comien)o y al final del mismo verso o frase% ... nada !ue, siendo, es poco, y ser" nada. e+!n!(e+sis7 repeticin de una pala ra o grupo de pala ras "la anfora es un tipo#% %ben"mar, %ben"mar... emin!'i8n7 repeticin de la misma pala ra o sintagma No sintemaO a continuacin% ... y abatime tanto, tanto, !ue ui tan alto, tan alto, !ue le di a la ca&a alcance. +!r!(e(ismo7 repeticin del mismo verso con una ligera variacin%

('sta s !ue es siega de vida( ('sta s !ue es siega de lor(

!(i"er!'i8n7 repeticin de un sonido o serie de sonidos seme*antes para producir un efecto acstico% pastor !ue con tus silbos amorosos, me despertaste del pro undo sueo... +!ronom!si!7 utili)acin de pala ras con parecido significante "M formal#% ... !ue le di a la ca&a alcance. )eri0!'i8n7 utili)acin de pala ras de la misma familia "misma ra), pero distintos afi*os y desinencias#% )o me tienes !ue dar por!ue te !uiera, pues, aun!ue lo !ue espero no esperara, lo mismo !ue te !uiero te !uisiera. simi(i'!)en'i!7 uso de pala ras diferentes pero con las mismas desinencias% ... al rumor !ue sonaba del agua !ue pasaba se !ue*aba tan blanda y dulcemente. re"ru'!no% contraposicin de dos frases con las mismas pala ras pero con orden y sentido diverso% ))o #a de #aber un espritu valiente+ )Siempre se #a de sentir lo !ue se dice+ ))unca se #a de decir lo !ue se siente+ e+ifonem!7 e/clamacin final, sntesis significativa o emotiva de lo anterior% ... cado se le #a un clavel #oy a la %urora del seno. (,u- glorioso !ue est" el #eno, por!ue #a cado sobre -l. '!(!mbur7 se produce cuando las sla as, agrupadas de otro modo, co ran un sentido distinto% % este .opico lo pico. Nalgunas de las anteriores podran colocarse tam in en el nivel morfosintcticoO @ivel morfosintctico% !+8s"rofe7 apelacin ve.emente a una persona, animal o cosa% (Campos de Soria, donde parece !ue las rocas suean...( e(i+sis7 se omite un elemento gramatical, (ue se so reentiende "por .a er aparecido anteriormente#% ... no s/lo en plata o viola troncada se vuelva, mas t0 y ello *untamente en tierra, en #umo, en polvo, en sombra, en nada. !s4n)e"on7 supresin de ne/os con*untivos% %yer se ue, maana no #a llegado1 #oy se est" yendo sin pararse un punto. +(eon!smo7 uso de pala ras innecesarias, por(ue su significado ya est implcito en otra presente% 2e los sos o*os tan uertemente llorando... e+4"e"o7 ad*etivo e/plicativo, (ue no a-ade ninguna significacin al sustantivo al (ue complementa "o sea, ad*etivo calificativo con funcin semntica e/plicativa#% ... y al encendido uego en !ue me !uemo . +o(is4n)e"on7 acumulacin de ne/os con*untivos% ... soy un es y un ser" y un ui cansado . enumer!'i8n7 acumulacin de pala ras o frases en yu/taposicin o en coordinacin%

... go&a cuello, cabello, labio y rente... enumer!'i8n in"ensifi'!)or! o r!)!'i8n7 la enumeracin va co rando intensidad% ... se vuelva, mas t0 y ello *untamente en tierra, en #umo, en polvo, en sombra, en nada. hi+rb!"on7 alteracin del orden lgico gramatical% Huye, sin percibirse, lento, el da. in"erro !'i8n re"8ri'!7 pregunta ficticia, en el sentido de (ue no pide una respuesta, sino (ue supone una afirmacin% ,uien oy/ tal dul&ura, )!u- no tendr" por sordo y desventura+ A. @ivel l/ico&semntico% me",for!7 identificacin entre dos trminos, uno real y otro imaginario4 la relacin normalmente es de parecido. La frmula ms sencilla es la identificacin de los trminos, am os presentes en el discurso% ... ni los rosados labios, dulce nido del ciego nio, donde n-ctar mana. La forma ms comple*a es la llamada metfora pura, en la (ue slo est presente el trmino imaginario, (ue .a sustituido al real% ... la dulce boca !ue a gustar convida un #umor entre perlas destilado. !(e or4!7 desarrollo metafrico "metfora continuada#. 0e parte de una metfora " Cristo es pastor# y se trasladan los trminos reales a trminos imaginarios, dentro del mismo campo semntico " grey, valle... # de la metfora inicial% )3 de*as, 4astor santo, tu grey en este valle, #ondo, escuro, con soledad y llanto+ s4mbo(o7 trmino concreto (ue representa una realidad a stracta "fuego M pasin#% %lma a !uien todo un dios prisi/n #a sido, venas !ue #umor a tanto uego #an dado, medulas !ue #an gloriosamente ardido... me"onimi!7 sustitucin de un trmino por otro, con el (ue mantiene una relacin cualitativa "persona por cosa4 continente por contenido#% ... el pincel niega al mundo m"s suave Nse refiere a El :recoO. ... volviose en bolsa 50piter severo Nlluvia de oro, en el mito de !naeO. sin')o&ue7 sustitucin de un trmino por otro con el (ue mantiene una relacin cuantitativa "parte por todo, gnero por especie...#% ... no pueden dormir mis o*os... !n"onom!si!7 sustitucin de un nom re de persona por el de una cualidad (ue le corresponde de manera ine(uvoca% 3ace el 6riego Nel :recoO. +ersonifi'!'i8n o +roso+o+e#!7 atri ucin de cualidades o acciones de personas a animales o de seres animados a inanimados% ... cuyas ove*as al cantar sabroso est"n muy atentas. sines"esi!7 unin de un sustantivo y un ad*etivo (ue pertenecen a sentidos distintos% Cuando 4reciosa el panderete toca, y #iere el dulce son los aires vanos...

+er4fr!sis7 rodeo e/presivo (ue sustituye a un trmino concreto% ... cuando la sombra al mundo va cubriendo... hi+rbo(e7 e/ageracin desmesurada% ... luego ver"s e*ercitar mi pluma por la in inita, innumerable suma de tus virtudes y amosas obras. iron4!7 se alude a una realidad mediante la e/presin de lo contrario, pero de*ando entrever la verdad mediante el tono, el conte/to...% 7n soneto me manda #acer 8iolante, en mi vida me #e visto en tanto aprieto... (4"o"es7 afirmacin a travs de la negacin de lo contrario, con lo (ue se produce una atenuacin del significado% )o #e de callar, por m"s !ue con el dedo 9...: silencio avises, o amenaces miedo. !n"4"esis7 contraposicin de pala ras o frases de significacin opuesta%% ... amor loco, amor loco, yo por vos y vos por otro. +!r!)o9!7 unin de dos ideas aparentemente contradictorias, pero (ue encierra un sentido profundo ms all de la lgica aparente% ... ir y !uedarse y con !uedar partirse... N... !ue muero por!ue no mueroO. )i(o 4!7 uso de una pala ra (ue tiene ms de un significado, actuali)ando los dos sentidos a la ve)% Sus escudos de armas nobles son siempre tan principales, !ue sin sus escudos reales no #ay escudos de armas dobles.