Santsimo Jess

R.D.R. N 052-2007

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

ACENTUACIN GENERAL

Acentuacin: Acentuar es la capacidad de decidir si una palabra necesita o no necesita tilde o acento sobre su vocal tnica. As, podemos decir que la silaba en la cual recae la acentuacin se llama silaba tnica y las restantes se denominan silabas atonas. La acentuacin correcta ayuda a leer las palabras correctamente y a distinguir el significado apropiado de ellas. Este acento puede ser de dos tipos: Prosdico: el acento se pronuncia pero no se escribe. Ortogrfico: el acento se pronuncia y se marca sobre la vocal acentuada mediante un smbolo especial llamado tilde. Clasificacin de las palabras por su slaba tnica Agudas: son las palabras acentuadas en la ltima slaba. Buzn Bu - zn Graves: son las palabras acentuadas en la penltima slaba. Globo Glo - bo Esdrjulas: son las palabras acentuadas en la antepenltima slaba. Cmara C ma - ra Sobreesdrjulas: son las palabras acentuadas antes de la antepenltima slaba.

REGLAS GENERALES DEL ACENTO:

Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s. Ej.: mam, beb, jabal, domin, champ, volcn, comps.

Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n ni s. Ej.: rbol, carcter, csped, lbum, Prez.

Las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas llevan tilde siempre. Ej.: brbaro, hmedo, mdico, cuntamelo.

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PRACTICAMOS: ACENTUACIN GENERAL

1.- Clasifique las siguientes palabras usando una A (Aguda), Ll (Llana), E (Esdrjula), S.E. (Sobresdrjula). Exmenes ____________________________ Colegial ____________________________ Embustero ____________________________ Ceniciento ____________________________ Areo ____________________________ Terrcola ____________________________ Apustaselos ____________________________ Cohibir ____________________________ 2.- Separa las slabas de las siguientes palabras, colorea la slaba tnica, escribe qu clase de palabras son segn su nmero de slabas y, por ltimo, segn la posicin de la slaba tnica. ayudante invlido vlido valer consguemelo dan dar daremos darmosle Carlos Gil a yu dan te tetraslaba llana Ftbol ____________________________ Tintero ____________________________ Jugador ____________________________ Trombn ____________________________ Virgen ____________________________ Kilmetro ____________________________ Elstico ____________________________

3.- Rodea o subraya la slaba tnica de las siguientes palabras y escribe la clase de palabra que es segn su posicin. despedir aguda cargo malvolo detrs Jun imprmeselo capaz dbil recndito hlice cliz Jess ven adminstratelo cndido libretas escriben bolgrafo lpiz difcil

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4.- Clasifica las palabras siguiendo el orden dado. dlmenes, dolmen, carmen, crmenes, color, reloj, mrcatelo, descbrelo, descbremela, descubre, descubr, pgamela, sur, chanclas, patats, calamar, disfrtalo, enchfaselo, amarga, cnclaves, comuncaselo, apatelas, apartas, espntalas sobresdrjulas esdrjulas llanas agudas

TAREA DOMICILIARIA:
1.- Clasifica y acenta las siguientes palabras: Rapido, adivino, Alfredo, lapiz, verbal, cajon, marmol, letra, nitido, director, vidente, tipex, modem, altavoz, arbol, fidelidad, Damaso, Jimenez, sabemos, raton, tabaco, tenemos, exigid, Fernandez, dira, volved, recalcitrante, espectador, expectante, rebelarse, Perez, reloj, artistico. AGUDAS LLANAS ESDRJULAS

2.- Escribe las siguientes palabras en singular y pon la tilde cuando corresponda: corazones amistades sartenes aviones autobuses ademanes naciones cipreses sofs estaciones toneles portugueses

3.- Subraya la slaba tnica y escribe la tilde cuando corresponda: Algunas veces se ha dicho que el azucar provoca cancer, pero no es cierto; parece ser que fue una informacin falsa que procede de los fabricantes de productos artificiales que sustituyen al azucar. Es difcil que pueda acabar este trabajo antes del viernes. En este cementerio no hay cipreses; hay naranjos y olivos. Hector vendra esta tarde a jugar al parchs; en el caso de que no viniera, llamaremos a Victor y nos vamos a jugar un partido de futbol al colegio.

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He hecho una macedonia de frutas estupenda. Le he echado melon, sandia, pomelo, naranja, ciruela, pia y melocotn en almibar.

6.- Escriba cuatro palabras agudas y construya con cada una de ellas una oracin.

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