Ideario y proyecto educativo institucional

1. Ideario y Proyecto Educativo Institucional Curriculum 2. Ideario Constituye el marco doctrinal sobre el que se construye el proyecto educativo Conforma la identidad educativa que se quiere formar Sienta los principios sobre el tipo de hombre y sociedad educativa Permanece en el tiempo Precede, supone y condiciona el PEI Sus objetivos son : Dar unidad de intencin a la historia educativa de la institucin Conformar la identidad educativa de la institucin Ayudar a distinguir lo urgente de lo esencial 3. Qu contiene el Ideario? Definicin de los valores en cuanto: Visin del hombre Visin de la sociedad Visin del mundo Visin de la historia Las ideas bsicas y orientadoras en los planos De la persona De la sociedad De la educacin De la cultura De la evangelizacin Los valores a transmitir Fe, cultura, vida, tica La valoracin de la comunidad como expresin humana 4. Proyecto Educativo Institucional Las instituciones educativas necesitan directrices para orientar de manera coherente y articulada sus prcticas pedaggicas. Esas directrices o lneas de accin son aportadas por el PEI, que a su vez, impulsa la innovacin. Para la elaboracin y desarrollo del PEI es necesaria la autonoma institucional 5. Proyecto Educativo Institucional Pretende aportar las herramientas para hacer prcticos los principios que constituyen el ideario. Es un referente para la accin educativa. Est sujeto a cambios histricos, es dinmico y se reelabora permanentemente. Es elaborado por todos los actores de la comunidad educativa, propiciado y motivado por el representante legal y los directivos. Sus objetivos son: Hacer prcticos los principios. Facilitar la formacin de personas basadas en claros conceptos. Adoptar una metodologa educativa coherente. Posibilitar el anlisis y evaluacin permanente. Adaptar la enseanza a nuevos desafos y responder con criterios realistas Posibilitar el protagonismo y la participacin de todos los miembros de la institucin. 6. Las fases existentes en la elaboracin del PEI Fases de motivacin, justificacin y sensibilizacin Fase de planificacin Fase de diagnostico Fase de construccin de acuerdos Fase de la difusin 7. Qu contiene el Proyecto? El anlisis de la realidad o diagnstico La justificacin, el sentido de la accin educativa La definicin institucional (diocesana, congregacional, escuela oficial, etc.) El estilo educativo (modo de formar y educar, de ser comunidad, de ser institucin educativa) La descripcin del ambiente escolar y de las relaciones de convivencia Los objetivos pedaggicos referidos a: - La dimensin de la persona - La dimensin social y cultural - La dimensin religiosa El sistema de enseanza y la programacin didctica 8. Qu contiene el Proyecto? La estructura de participacin, sintetizadas en: Relaciones horizontales y verticales de grupos de personas: Entidad propietaria (pblica o privada Representante legal Directivos Docentes y su organizacin Alumnos y su organizacin Padres y su organizacin Relaciones con otros organismos educativos Los lineamientos normativos 9. Qu contiene el Proyecto? Rgimen de convivencia (deberes y derechos de quienes constituyen la comunidad educativa): Estado /organismos de administracin y gestin Entidad propietaria Representantes legales Directivos de los niveles Docentes Padres Personal administrativo y auxiliar rea acadmica: niveles modalidad rea de extensin educativa: otros servicios 10. Qu contiene el Proyecto? rea pastoral y catequstica Los recursos, criterios de responsabilidad y decisin de uso inventario Humanos-instrumentales descripcin anlisis sistema contable econmicos presupuesto balance La proyeccin a la comunidad: accin al medio, servicios a la comunidad criterios, normas y sistema de ingreso y egreso de: Los alumnos y ex-alumnos Los docentes y el personal en general Las asociaciones de padres

11. Componentes del PEI Orientaciones generales - Notas de identidad - Objetivos generales - Estructura organizativa *Quines somos? *Qu pretendemos? *Cmo nos organizamos? Cules son las normas internas que regulan nuestro funcionamiento? Programacin curricular Qu, como y cuando enseamos? Qu, como y cuando evaluamos? Reglamento institucional 12. Planificacin y Avaluacin del Proyecto Educativo Institucional La planificacin es la respuesta peridica a las necesidades que el proyecto requiere Surge de una correlacin adecuada y realista entre ideario, proyecto y diagnstico Consiste en establecer prioridades y justificarlas en el orden educativo, organizacional, pastoral y describir las acciones concretas en cuanto a etapas objetivos especficos, recursos, responsables, tiempo de evaluacin. 13. Planificacin y Avaluacin del Proyecto Educativo Institucional Quienes deben evaluar? El representante legal Los directivos Los docentes Los auxiliares Los alumnos Los padres Qu se debe evaluar? El ideario El diagnstico El proyecto La planificacin o programacin El proceso de enseanza-aprendizaje La evaluacin del proyecto permite llegar a conclusiones que sirven para tomar decisiones sobre cmo continuar, qu corregir, innovar o cambiar