LIBRO RECOPILACIÓN PSU.2012doc

LIBRO RECOPILACIN PSU
EJERCICIOS DEMRE
2012
CONTENIDOS
EJERCICIOS PSU
RESPUESTAS
RECOPILACIONES
ENSAYOS
INDICE
lvaro M. Snchez Vsquez
Prof. Matemtica y Fsica
1
Contenido Pgina
1 Nmeros Enteros, operatoria, propiedades 3
2 Nmeros racionales, operatoria, propiedades 14
3 Potencias, propiedades, aplicaciones 30
4 Operatoria algebraica 38
5 Simbologa 56
6 Razones y proporciones. propiedades 61
7 Tanto por ciento, propiedad, aplicaciones 71
8 Races, propiedades, aplicaciones 84
9 Ecuaciones de primer grado, lineales, sistemas de ecuaciones 94
10 Desigualdades, interalos, inecuaciones 112
11 Ecuaci!n de segundo grado, propiedades, aplicaciones 119
12 "ogaritmos, propiedades, aplicaciones 122
13 #unciones, operatoria, tipos de $unciones, propiedades, aplicaciones 125
14 %ngulos y Tri&ngulos, propiedades, Teorema de Pit&goras, teorema de
Euclides
150
15 'ongruencia de tri&ngulos, criterios, aplicaciones 172
16 Seme(anza de tri&ngulos, criterios, aplicaciones 176
17 'uadril&teros, propiedades, aplicaciones 187
18 Polgonos, propiedades 202
19 %ngulos en la circun$erencia, propiedades, aplicaciones 204
20 Relaciones m)tricas en la circun$erencia, crculo, aplicaciones 216
21 Poliedros, olumen, aplicaciones 221
22 Diisi!n interior y e*terior 230
23 Trigonometra, razones, aplicaciones 233
24 Probabilidad, propiedades, aplicaciones 244
25 Estadstica, gr&$icos, aplicaciones 267
26 Trans$ormaciones isom)tricas, propiedades, aplicaciones 283
27 Teorema de Tales, propiedad, aplicaci!n 301
28 Ealuaci!n de su$iciencia de datos 309
29 Respuestas 334
30 Recopilaci!n + 340
31 Recopilaci!n , 350
32 Recopilaci!n - 364
33 Recopilaci!n . 377
34 Recopilaci!n / 388
35 Recopilaci!n 0 410
36 Recopilaci!n 1 436
37 Ensayo + 459
38 Ensayo , 481
39 Ensayo - 505
40 Ensayo . 531
41 Ensayo / 552
42 Ensayo 0 577
43 Ensayo 2dmisi!n ,3++ 601
44 Ensayo 4 628
45 Ensayo 5 653
46 Ensayo +3 676
RESUMEN PSU MATEMATICA
2
I. NMEROS NATURALES Y CARDINALES (IN, IN0)
Los elementos del conjunto lN = {1, 2, 3,.} se denominan nmer!
n"#$r"le!%. Si a este conjunto le unimos el conjunto formado por el cero,
obtenemos lN0 = {0, 1, 2,.} llamado "conjunto de los nmer! &"r'(n"le!.
NMEROS ENTEROS ())
Los elementos del conjunto ) = {., -3, -2, -1, 0, 1, 2,.} se denominan
nmer! en#er!%
Algunos subconjuntos de ) son:
)
*
= {1, 2, 3,.} enteros positivos )
+
0
= {0, 1, 2,.} enteros no negativos
)
+
= {-1, -2, -3,.} enteros negativos )
0
= {0, -1, -2, -3,.} enteros no
positivos

1. Son &$"'r"'! ,er-e&#! los enteros: 1, 4, 9, 16, 36, 49, 64, 81, 100, 121,
144, 169, 196, 225, 256, .
2. Son &$.! ,er-e&#! los enteros: 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000,
. y tambin: -1, -8, -27, -64, -125, -216, -343, .
MLTIPLO Y DI/ISOR
En la expresin " 0 . & en que ", . y & son nmeros enteros, " es mltiplo de .
y de & o bien . y & son divisores o factores de ".
RE1LAS DE DI/ISI2ILIDAD
Un nmero entero es divisible:
Pr C$"n'
2 Termina en cifra par.
3 La suma de sus cifras es mltiplo de tres.
4 Las dos ltimas cifras forman un nmero mltiplo de cuatro o
bien son Ceros.
5 La ltima cifra es cero o cinco.
6 Es divisible por dos y por tres a la vez.
7 La diferencia entre el doble de la ltima cifra y el nmero que
forman las Cifras restantes es mltiplo de siete.
8 Las tres ltimas cifras forman un nmero mltiplo de ocho o
bien son Ceros.
9 La suma de sus cifras es mltiplo de nueve.
10 Termina en cero.
11 La diferencia entre la suma de las cifras ubicadas en los lugares
pares y Las que ocupan los lugares impares es mltiplo de once.
NMEROS PRIMOS, COMPUESTOS : DESCOMPOSICI;N EN <ACTORES
3
Nmer! ,r(m!= Son aquellos enteros positivos que tienen slo dos divisores
distintos. Los primeros nmeros primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,
37, .
Nmer! &m,$e!#!= Son todos los enteros positivos mayores que uno que no
son primos. Los primeros nmeros compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16,
18, 20, 21, .
TEOREMA <UNDAMENTAL
Todo nmero compuesto se puede expresar de manera nica como el producto de
aquellos nmeros que cumplen con la propiedad de ser factores de nmeros
primos
M>NIMO COMN MLTIPLO (m.&.m.)
Es el menor mltiplo comn positivo de dos o ms enteros.
M?@IMO COMN DI/ISOR (M.C.D.)
Es el mayor divisor comn entre dos o ms enteros.
C?LCULO DEL m.&.m. : M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICI;N EN <ACTORES
PRIMOS
Se descomponen los nmeros en factores primos:
1. El m.&.m. se obtiene como producto de todos los factores primos. En el caso de
existir factores primos comunes se considera aquel que posea el exponente mayor.
2. El M.C.D. se obtiene como producto de los factores primos comunes
considerando aquel que posea el exponente menor.
OPERATORIA EN )
ADICI;N
i. Al sumar nmeros de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos
conservando el signo comn.
ii. Al sumar dos nmeros de distinto signo, al de mayor valor absoluto se le resta
el de menor valor absoluto y al resultado se le agrega el signo del mayor valor
absoluto.
MULTIPLICACI;N
i. Si se multiplican dos nmeros de igual signo al resultado es siempre positivo.
ii. Si se multiplican dos nmeros de distinto signo el resultado es siempre
negativo.
O2SER/ACI;N= La divisin cumple con las reglas de signos de la multiplicacin.
/ALOR A2SOLUTO
Es la distancia que existe entre un nmero y el 0

4
DE<INICI;N=
n
'
<
0 n si n
0 n si , n
AL1ORITMO DE LA DI/ISI;N
Si D: d = c, entonces D 0 ' A & * r
r //
D = dividendo
d = divisor
c = cuociente o cociente
r = resto
O2SER/ACIONES=
1. 0 r < d
2. La divisin por cero no est definida.
PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES
Al realizar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el siguiente orden:
1. Resolver los parntesis.
2. Realizar las potencias.
3. Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.
4. Realizar adiciones y/o sustracciones de izquierda a derecha.
RELACI;N DE ORDEN EN )
Si " y . son nmeros enteros, entonces diremos que:
(. a > b si y slo si (a - b) es un entero positivo.
((. a < b si y slo si (a - b) es un entero negativo.
(((. a l b si y slo si (a > b) o (a = b); (no ambos a la vez).
(B. a b si y slo si (a < b) o (a = b); (no ambos a la vez).
5
ECEMPLO PSU+1: Si al entero (- 1) le restamos el entero (- 3), resulta
A) - 2
B) 2
C) 4
D) - 4
E) ninguno de los valores anteriores
ECEMPLO PSU+2: Si " es un nmero de dos dgitos, en que el dgito de
las decenas es m y el de las unidades es n, entonces " * 1 =
A) m + n + 1
B) 10m + n + 1
C) 100m + n + 1
D) 100m + 10n + 1
E) 10(m + 1) + n
ECEMPLO PSU+3: Si n = 2 y m = -3, cul es el valor de
Dnm D(n * m)?
A) -11
B) -5
C) 5
D) 7
E) -7
ECEMPLO PSU+4: En una fiesta de cumpleaos hay 237 golosinas para
repartir entre 31 nios invitados. Cul es el nmero mEn(m de
golosinas que se necesita agregar para que cada nio invitado reciba la
misma cantidad de golosinas, sin que sobre ninguna?
A) 11
B) 20
C) 21
D) 0
E) 7
6
ECEMPLO PSU+5: Claudia tena en el banco $ 4p. Retir la mitad y
horas ms tarde deposit el triple de lo que tena al comienzo. Cunto
dinero tiene ahora Claudia en el banco?
A) $ 8p
B) $ 10p
C) $ 12p
D) $ 16p
E) $ 14p
ECEMPLO PSU+6: Para completar la tabla adjunta se debe seguir la
siguiente regla: el ltimo nmero de cada fila es la suma de los tres
nmeros anteriores y el ltimo nmero de cada columna es la suma de
los tres nmeros anteriores. Cul es el valor de F?
A) 5
B) 7
C) 8
D) 9
E) 16
ECEMPLO PSU+7: Con los crculos se ha armado la siguiente secuencia
de figuras:

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La dcima figura de la secuencia est formada por 21 crculos
II) De acuerdo a la formacin de la secuencia cualquier figura tendr
un nmero impar de crculos
III) La diferencia positiva en cuanto a la cantidad de crculos entre dos
figuras consecutivas es 2
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
F 4 20
4 9
8 13
24 16 55
7
ECEMPLO PSU+8= En un monedero hay doce monedas de $5 y nueve de
$10. Estas 21 monedas representan un cuarto del total de dinero que
hay en su interior. Si en el resto de dinero se tiene igual cantidad de
monedas de $50 y de $100, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?
I) En total hay 27 monedas
II) Hay 4 monedas de $50 en el monedero
III) En el monedero hay $600
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+9: Se define
b a b a
b
+
y a # b = 2a - 4b, para a y b
nmeros enteros, el valor de (2 5) # (-2) es:
A) 82
B) 66
C) 60
D) 38
E) 22
ECEMPLO PSU+10= Al sumar el cuarto y el quinto trmino de la
secuencia: x - 5, 2(2x + 7), 3(3x - 9), 4(4x + 11),. . ., resulta
A) 41x - 2
B) 61x + 25
C) 41x - 109
D) 41x + 109
E) 41x - 21
ECEMPLO PSU+11: De cuntas formas distintas se puede pagar, en
forma exacta, una cuenta de $ 12.000 usando billetes de $ 10.000 o
$ 5.000 o $ 1.000 o combinaciones de ellos?
A) De 1 forma
B) De 2 formas
8
C) De 4 formas
D) De 3 formas
E) De 6 formas
ECEMPLO PSU+12= Si hoy es mircoles, qu da de la semana ser en
100 das ms, a partir de hoy?
A) Viernes
B) Sbado
C) Lunes
D) Mircoles
E) Jueves
ECEMPLO PSU+13: Si tuviera $80 ms de los que tengo podra comprar
exactamente 4 pasteles de $ 240 cada uno, cunto dinero me falta si
quiero comprar 6 chocolates de $ 180 cada uno?
A) $280
B) $200
C) $120
D) $100
E) $ 40
ECEMPLO PSU+14: El precio de los artculos M, N y T son $(n-1), $
(n-2) y $(n -3), respectivamente. Cuntos pesos se deben pagar por
un artculo M, dos artculos N y tres artculos T?
A) 6n - 14
B) 6n - 6
C) 5n - 14
D) 3n - 14
E) 3n - 6
ECEMPLO PSU+15= En las siguientes igualdades los nmeros n. p, q y r
son enteros positivos. Cul de las opciones expresa la afirmacin p es
divisible por q?
A) p = nq + r
B) q = np + r
C) q = np
D) p = nq
9
E)
q
1
1
q
p
+
ECEMPLO PSU+16: Una prueba tiene 40 preguntas. El puntaje
corregido se calcula de la siguiente manera: "Cada 3 malas se
descuenta 1 buena y 3 omitidas equivalen a 1 mala. Cul es el puntaje
corregido si un estudiante obtuvo 15 malas y 9 omitidas?
A) 8
B) 6
C) 9
D) 10
E) Ninguna de las anteriores
ECEMPLO PSU+17: Si 16(n + 8) = 16, entonces n - 5 es igual a
A) -12
B) -7
C) -2
D) 4
E) 12
ECEMPLO PSU+18= M, N y P son nmeros enteros mayores que 1. Si
ninguno de ellos tiene factores en comn, salvo el 1, cuando M = 9 y
N = 8, cul es el menor valor posible de P?
A) 7
B) 5
C) 4
D) 3
E) 1
ECEMPLO PSU+19: En un tringulo equiltero de lado 1.000 se unen los
puntos medios de cada lado y se obtiene un nuevo tringulo equiltero,
como se muestra en la figura. Si repetimos el proceso 6 veces, el lado
del tringulo que se obtiene es:
10
5
6
2
000 . 1
) E
6
000 . 1
) D
2
000 . 1
) C
2
000 . 1
6 ) B
12
000 . 1
) A
,
_
ECEMPLO PSU+20: La suma de tres nmeros impares consecutivos es

siempre:
I) divisible por 3
II) divisible por 6
III) divisible por 9
Es(son) verdadera(s):
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+21= La suma de tres nmeros enteros consecutivos es
0. Con respecto a estos nmeros, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) La suma del menor y el mayor es 0
II) El cuadrado del menor es igual al cuadrado del mayor
III) El mayor menos el menor es 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+22. Un grupo de amigos tiene dinero para comprar 20
bebidas de $ 200 cada una. Si el precio sube a $ 250 cada una,
cuntas bebidas pueden comprar con el mismo dinero?
A) 1
B) 8
C) 16
D) 26
11
E) 80
ECEMPLO PSU+23. Encuentre el valor de (A + B + C), sabiendo que en
el cuadrante slo pueden colocarse los nmeros 1, 2, 3 y 4 de manera
tal que en cada fila y columna pueden ir slo una vez cada nmero
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
ECEMPLO PSU+24. La distancia en la recta numrica entre " y . es &.
esto se expresa como:
anteriores las de Ninguna ) E
c a b ) D
c b a ) C
c b a ) B
c b a ) A

+

ECEMPLO PSU+25. Cinco personas P, Q, R, S y T juegan sacando un
cartn de una caja en que aparece una operacin, en el cual tienen que
reemplazar la letra X por el nmero que les dictan (para todos el
mismo). La persona que tiene el cartn con el menor resultado gana. Si
se sacan los siguientes cartones:
P Q R S T
Quin gana cuando dictan - 3?
A) Q
B) P
C) R
D) S
12
X-1 1 - X X + 1 1 (-X) -X
E) T
ECEMPLO PSU+26. Cul de las siguientes afirmaciones es <ALSA?
A) Un nmero entero es divisible por 6 si es par y la suma de sus dgitos
es divisible por 3.
B) Si la suma de dos nmeros es par, entonces ambos son pares o
ambos son impares.
C) La suma de todo nmero divisible por 3 con todo nmero divisible
por 6, es divisible por 3.
D) El cuadrado de todo nmero divisible por 3 es divisible por 6.
E) El producto de todo nmero divisible por 4 con todo nmero divisible
por 6, es divisible por 12.
13
II. NMEROS RACIONALES
Los nmeros racionales son todos aquellos nmeros de la forma
b
a
con " y .
nmer! en#er! y . distinto de cero. El conjunto de los nmeros racionales se
representa por la letra Q.
'
0 b y Z b , a /
b
a
Q
2. I1UALDAD ENTRE NMEROS RACIONALES

ADICI;N Y SUSTRACCI;N DE NMEROS RACIONALES
Si
d
c
,
b
a
Q, entonces:

O2SER/ACIONES
1. El inverso aditivo (u opuesto) de
b
a
es -
b
a
, el cual se puede escribir tambin
como
b
a
o
b
a
2. El nmero mixto A
c
b
se transforma a fraccin con la siguiente frmula:

MULTIPLICACI;N Y DI/ISI;N DE NMEROS RACIONALES
Si
d
c
,
b
a
Q, entonces:
MULTIPLICACI;N

DI/ISI;N
bd
bc ad
d
c
b
a

14

O2SER/ACI;N
El inverso multiplicativo (o recproco) de
b
a
es 0 a con ,
a
b
b
a
1

,
_

RELACI;N DE ORDEN EN G

O2SER/ACIONES
1. Para comparar nmeros racionales, tambin se pueden utilizar los siguientes
procedimientos:
a. igualar numeradores.
b. igualar denominadores.
c. convertir a nmero decimal.
2. Entre dos nmeros racionales cualesquiera hay (n-(n(#! nmeros racionales.
NMEROS DECIMALES
Al efectuar la divisin entre el numerador y el denominador de una fraccin, se
obtiene un desarrollo decimal, el cul puede ser finito, infinito peridico o infinito
semiperidico.
". De!"rrll 'e&(m"l -(n(#: Son aquellos que tienen una cantidad limitada de
cifras decimales.
Ejemplo: 0,425 tiene 3 cifras decimales
.. De!"rrll 'e&(m"l (n-(n(# ,er(H'(&: Son aquellos que estn formados por
la parte entera y el perodo.
Ejemplo: 0,444.... = 0, 4
&. De!"rrll 'e&(m"l (n-(n(# !em(,er(H'(&: Son aquellos que estn formados
por la parte entera, un anteperodo y el perodo.
Ejemplo: 24,42323... = 24,423
OPERATORIA CON NMEROS DECIMALES
1. A'(&(Hn !$!#r"&&(Hn 'e nmer! 'e&(m"le!= Para sumar o restar nmeros
decimales se ubican las cantidades enteras bajo las enteras, las comas bajo las
comas, la parte decimal bajo la decimal y a continuacin se realiza la operatoria
respectiva.
As por ejemplo: 0,19
3,81
+ 22,2
26,20
15
2. M$l#(,l(&"&(Hn 'e nmer! 'e&(m"le!= Para multiplicar dos o ms nmeros
decimales, se multiplican como si fueran nmeros enteros, ubicando la coma en el
resultado final, de derecha a izquierda, tantos lugares decimales como decimales
tengan los nmeros en conjunto.
As por ejemplo: 3,21 2,3
963
642
7,383
3. D(B(!(Hn 'e nmer! 'e&(m"le!= Para dividir nmeros decimales, se puede
transformar el dividendo y el divisor en nmeros enteros amplificando por una
potencia en base 10.
As por ejemplo: 2,24: 1,2 se amplifica por 100
224: 120 y se dividen como nmeros enteros
TRANS<ORMACI;N DE DECIMAL A <RACCI;N
1. De&(m"l -(n(#= Se escribe en el numerador todos los dgitos que forman el
nmero decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como
cifras decimales tenga dicho nmero.
Por ejemplo: 3,24 =
100
324
2. De&(m"l (n-(n(# ,er(H'(&= Se escribe en el numerador la diferencia entre el
nmero decimal completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por todas
las cifras que anteceden al perodo y en el denominador tantos nueves como cifras
tenga el perodo.
Por ejemplo: 2,15=
99
2 215
3. De&(m"l (n-(n(# !em(,er(H'(&= Se escribe en el numerador la diferencia
entre el nmero completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por todas
las cifras que anteceden al perodo y en el denominador se escriben tantos nueves
como cifras tenga el perodo, seguido de tantos ceros como cifras tenga el
anteperodo.
Por ejemplo: 5,3 4 =
90
53 534
APRO@IMACIONES
Frecuentemente conviene re'n'e"r o #r$n&"r un nmero, dejando una
",rF(m"&(Hn con menos cifras significativas, de las que tiene originalmente.
REDONDEO
Para re'n'e"r un nmero decimal finito o infinito se agrega 1 al ltimo dgito
que se conserva (redondeo por eF&e!), si el primero de los dgitos eliminados es
mayor o igual a 5; si la primera cifra a eliminar es menor que 5, el ltimo dgito
que se conserva se mantiene (redondeo por 'e-e&#). Por lo tanto, como
ejemplos, 2ACO ESTA RE1LA, al redondear a la centsima los nmeros 4,748 y
9,5237 se obtiene 4,75 y 9,52, respectivamente.
TRUNCAMIENTO
16
Para #r$n&"r un nmero decimal, se consideran como ceros las cifras ubicadas a
la derecha dela ltima cifra a considerar.
De esta manera, como ejemplo, si se trunca a las centsimas el nmero 2,5698
resulta 2,56.
ESTIMACIONES
Realizar un clculo estimativo, consiste en efectuarlo con cantidades aproximadas
por redondeo a las dadas, reemplazando dgitos distintos de ceros por ceros,
dejando la cantidad de cifras significativas que se indique (lo que habitualmente es
una cifra).
ECEMPLO PSU+1: 5
,
_
5 , 0
05 , 0
A) 0,5
B) 0,05
C) 0,005
D) 50
E) 500
ECEMPLO PSU+2: El orden de los nmeros a =
3
2
, b =
6
5
y c =
8
3
de
menor a mayor es
A) a < b < c
B) b < c < a
C) b < a < c
D) c < a < b
E) c < b < a
ECEMPLO PSU+3: 40 - 20 2,5 + 10 =
A) 0
B) -20
C) 60
D) 75
E) 250
ECEMPLO PSU+4:

5
3
8
9

A) 0,15
B) 0,5
C) 0,52
D) 0,525
E) 2
17
ECEMPLO PSU+5= Si a
6
5
se le resta
3
1
resulta:
9
2
) E
3
4
) D
3
2
) C
2
1
) B
2
1
) A
ECEMPLO PSU+6:
25 , 0
8
3
1
75 , 0
8
3
1

3
8
) E
4 ) D
3
16
) C
3
16
) B
3
15
) A
ECEMPLO PSU+7= Si t = 0,9 y r = 0,01, entonces

r
r t
=
A) 80,89
B) 80,9
C) 88,9
D) 89
E) Ninguno de los valores anteriores
18
ECEMPLO PSU+8= En la igualdad
R
1
Q
1
P
1

, si P y R se reducen a la
mitad, entonces para que se mantenga el equilibrio, el valor de G se
debe
A) duplicar.
B) reducir a la mitad.
C) mantener igual.
D) cuadruplicar.
E) reducir a la cuarta parte.
ECEMPLO PSU+9: Juan dispone de $ 6.000 para gastar en entretencin.
Si se sabe que cobran $1.000 por jugar media hora de pool y $600 por
media hora en Internet, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Juan puede jugar a lo ms 3 horas de pool
II) Juan puede conectarse a lo ms 5 horas en Internet
III) Juan puede jugar 1,5 horas de pool y conectarse 2,5 horas a
internet
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+10:
+ +
x
1
x
1
x
1
3
3
x
3
) E
x 3
1
) D
x
3
) C
x
1
) B
3 ) A
ECEMPLO PSU+11: Si
RH
2
1
P
, entonces H
-1
es igual a:
19
P 2
R
) E
P
R 2
) D
R
P 2
) C
P 2
R
) B
R
P 2
) A
ECEMPLO PSU+12:
+
2
1
6
1
3
1
4
1
) E
3
2
) D
9
1
) C
15
2
) B
12
5
) A
ECEMPLO PSU+13:
+

8 , 3 6 6 , 2
8 , 3 2 6 , 2
8 , 9
6 , 7
) E
4 , 19
28 , 2
) D
4 , 19
5
) C
4 , 19
5
) B
3
1
) A
ECEMPLO PSU+14=
+
4
1
1
2
3
1
20
3 ) E
1 ) D
6
11
) C
3
1
) B
2
3
) A
ECEMPLO PSU+15:
+
2 ) 5 , 0 (
5 , 0
100
50
A) 10
B) 1
C) 0,1
D) 0,25
E) 0,75
ECEMPLO PSU+16= Una persona debe recorrer 12,3 kilmetros y ha
caminado 7.850 metros. Cunto le falta por recorrer?
A) 4,45 km
B) 4,55 km
C) 5,55 km
D) 5,45 km
E) 6,62 km
ECEMPLO PSU+17= Si a es un nmero natural mayor que 1, cul es la
relacin correcta entre las fracciones:
a
3
p

1 a
3
t

1 a
3
r
+
A) p <t < r
B) r < p < t
C) t < r < p
D) r < t < p
E) p < r < t
ECEMPLO PSU+18= Se mezclan 2 litros de un licor P con 3 litros de un
licor Q. Si 6 litros del licor P valen $ a y 9 litros del licor Q valen $ b,
cul es el precio de los 5 litros de mezcla?
21
18
) b 2 a 3 ( 5
$ ) E
18
b 2 a 3
$ ) D
) b 3 a 2 $( ) C
5
b a
$ ) B
3
b a
$ ) A
+
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+19: Juan tiene un bidn de 5 litros de capacidad,
llenado hasta los
3
1
2
litros. Cuntos litros le faltan para llenarlo?
3
2
1 ) E
3
1
3 ) D
2
3
2 ) C
3
2
2 ) B
3
1
2 ) A
ECEMPLO PSU+20=
+
3
2
4
1
3
1
22
21
4
) E
12
1
) D
5
1
) C
4
1
) B
2
1
) A
ECEMPLO PSU+21= Se define a b =
ab
1
, entonces a (b c) es igual
a:
ab
c
) E
c
ab
) D
a
bc
) C
bc
a
) B
abc
1
) A
ECEMPLO PSU+22= Sean a, b, c y d nmeros enteros distintos entre s
y distintos de cero. Si P =
b
a
+ d y Q =
c
a
+ d, cul(es) de las
siguientes igualdades es (son) !(em,re verdadera(s)?
I) P - Q 0
II)
b
c
Q
P

23
III) P Q =
2
2
d
bc
a
+
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.
ECEMPLO PSU+23:
+
+
+
1 1
1
1
1
1
1
2
1
) E
5
3
) D
1 ) C
5
2
) B
2
5
) A
ECEMPLO PSU+24: tres atletas corrieron los 100 metros planos, Javier
cronometr 11,3 segundos, Arturo 11,02 segundo y Marcelo 11,2
segundos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Javier lleg despus de Marcelo
II) Entre Arturo y Marcelo hay 18 centsimas de segundo de
diferencia al llegar a la meta
III) Arturo lleg primero
24
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+25: En una receta de un postre para 6 personas se
necesitan 200 gramos de azcar. Si se desea preparar dicho postre para
n personas, por cul nmero se debe multiplicar n para obtener
cuntos gramos de azcar se necesitan?
A) 33, 3
B) 200
C) 1.200
D) 6
E) 0,03
ECEMPLO PSU+26= Sean a, b y d nmeros enteros positivos. Si
d
a
b
a
S +
, entonces
1
S
es:
) d b ( a
bd
) E
a 2
d b
) D
a
d b
) C
bd
ab ad
) B
a 2
bd
) A
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+27=
2
) 2 , 0 (

=
A) 5
B) 10
C) 25
D)
25
1
E)
5
1
25
ECEMPLO PSU+28.

,
_

3
2
7
3
3
21
5
) D
21
5
) C
21
68
) B
21
58
) A
ECEMPLO PSU+29. Se tienen dos cajas: una con seis botellas de

4
3
de
litro, todas llenas y otra con cuatro botellas de
4
1
1
de litro, todas llenas
tambin. Cul es el nmero de botellas de medio litro con las que se
puede envasar todo el lquido?
A) 5
B) 9
C) 10
D) 19
E) 20

ECEMPLO PSU+30. Sea n un nmero entero, cul de las afirmaciones
siguientes es (son) siempre verdadera(s)?

2
1
2 n
3 n
) III
impropia fraccin una es
2 n
3 n
) II
racional es
2 n
3 n
) I

+
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) Ninguna de las anteriores.
26
ECEMPLO PSU+31. Se define la operacin [m, n, r]
r 2
n 8 m 2
, cul es
el valor de
1
]
1
3
5
,
4
3
,
2
1
?
1 ) E
5
6
) D
5
24
) C
3
2
) B
2
3
) A
ECEMPLO PSU+32.
?
n
)) n ( n ( n

A) - 2n
B) - n
C) n
D) 1
E) - 1
ECEMPLO PSU+33. Cuntos sptimos son equivalentes a
7
5
2
?
A) 19
B) 17
C) 14
D) 10
E) 5
ECEMPLO PSU+34. El nmero racional
7
10
es igual a:
10
1
:
7
1
) E
7
3
7 ) D
4
3
3
7
) C
7 , 0 10 , 0 ) B
7 , 0 10 ) A
+
+
+

27
ECEMPLO PSU+35. Juan tiene " dulces y su hermano tiene la mitad de
esta cantidad ms un dulce. Si al hermano de Juan le regalan 3 dulces y
ste, a su vez, regala 2 dulces, con cuntos dulces queda el hermano
de Juan?
2
2
a
Con ) E
4
2
a
Con ) D
3
2
a
Con ) C
2 a Con ) B
1
2
a
Con ) A
+
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+36. Dada la fraccin
mn
t m +
, con m > 0 y t > 0. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) !(em,re verdadera(s)?
I) Si a m y a # se le agrega 1, entonces la fraccin aumenta en 2.
II) Si el numerador de la fraccin se duplica y su denominador se
divide por 2, entonces la fraccin queda igual.
III) Si el denominador de la fraccin se divide por 3, entonces la
fraccin se triplica.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+37. Se define la operacin
b a b # a
en los nmeros
reales. En cul(es) de las siguientes operaciones el resultado es igual a
8?
I) 4 # 2
28
II) 16 #
2
1
III) 8 # 0
A) Solo en III
B) Solo en I y en II
C) Solo en I y en III
D) Solo en II y en III
E) En I, en II y en III

29
III. POTENCIAS EN )
DE<INICI;N

PROPIEDADES
1.
n
0 = 0, si n Z
+

2.
n
1
= 1
3. Si n es par,
n
) 1 ( = 1
4. Si n es impar,
n
) 1 ( = -1
Signos de una potencia:
n
a =
'
<
impar es n y 0 a si Negativo
par es n y 0 a si Positivo
MULTIPLICACI;N Y DI/ISI;N DE POTENCIAS
Sean " y . Z, m y n Z
+
1.+ M$l#(,l(&"&(Hn 'e ,#en&("! 'e (I$"l ."!e

2.+ D(B(!(Hn 'e ,#en&("! 'e (I$"l ."!e

3.+ M$l#(,l(&"&(Hn 'e ,#en&("! 'e '(!#(n#" ."!e e (I$"l eF,nen#e

4.+ D(B(!(Hn 'e ,#en&("! 'e '(!#(n#" ."!e e (I$"l eF,nen#e

DE<INICI;N

O2SER/ACI;N=
0
0 no est definido
POTENCIA DE UNA POTENCIA

POTENCIA DE E@PONENTE ENTERO NE1ATI/O
30

POTENCIAS DE 2ASE 10
0
10 = 1
1
10
=
10
1
=0,1
1
10 = 10
2
10
=
100
1
=0,01
2
10 = 100
3
10
=
1000
1
=0,001
3
10 = 1000
Las potencias de base 10 se utilizan para escribir un nmero de las siguientes
formas:
1. Un nmero est escrito en n#"&(Hn &(en#E-(&" si se escribe de la forma J
n
10 , en que 1 J < 10 y n Z.
2. Un nmero est escrito en -rm" ".reB("'", si se escribe de la forma , 10
n
,
en que , es el menor entero y n Z.
3. Un nmero est inscrito en n#"&(Hn "m,l("'" 'e!"rrll"'" si se expresa
como la suma de las cantidades que resulten de multiplicar cada dgito de dicho
nmero por la potencia de diez correspondiente a su posicin (... centena, decena,
unidad, dcima, centsima...) abcde = a
2
10 + b
1
10 + c 100 + d
1
10
+
e
2
10
ECEMPLO PSU+1=
+

1
1 1
5
4 3
12
5
) E
7
5
) D
5
7
) C
12
35
) B
35
12
) A
ECEMPLO PSU+2=
0003 , 0 6
0000002 , 0 0009 , 0
A) 10
-15
B) 10
-12
C) 10
-7
D) 10
-6
31
ECEMPLO PSU+3: El orden de los nmeros: M = 4,51
6
10
;
N = 45,1
5
10
y P = 451
7
10
, de menor a mayor, es
A) M, N, P
B) P, M, N
C) N, M, P
D) P, N, M
E) M, P, N
ECEMPLO PSU+4=

,
_
3
2
a
2
1
6
6
5
5
6
a
2
1
) E
a
8
1
) D
a
2
1
) C
a 8 ) B
a 8 ) A
ECEMPLO PSU+5= Si
x 2
2 = 8, cuntas veces F es igual a 9?
A) 6
B)
2
9
C) 3
D)
2
3
ECEMPLO PSU+6= +
4 3 2
2 2 4
6 ) E
8 ) D
6
1
) C
4
1
) B
8
1
) A
ECEMPLO PSU+7:
2 3
) a 3 ( ) a 2 (
=
A) 72a
2
32
B) 72a
5
C) 6a
5
D) 36a
6
E) 36a
5
ECEMPLO PSU+8= Cul es la mitad de
6
2 ?
A) 2
5
B) 2
3
C) 16
D)
3
2
1
,
_
E)
6
2
1
,
_
ECEMPLO PSU+9: Cul(es) de las siguientes igualdades es(son)

siempre verdadera(s)?

n 2 2 n
n n n 2
n 2 n n
a 2 ) a 2 ( ) III
a a a ) II
a a a ) I

A) Solo I
B) Slo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+10= Cules de las siguientes operaciones dan como
resultado 41?

3 2
0 0
2 4
2 7 ) III
7 6 7 6 ) II
5 2 ) I

+
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II, III
E) Ninguna de ellas
ECEMPLO PSU+11= El valor de la expresin
n 1 n 2 1
n
2 6 3
18 4
+

es
A)
n
2
B) 4
n
2
C) 2
33
D) 6
E) 36
ECEMPLO PSU+12:

000 . 000 . 20
00006 , 0 10 6 , 3
6
15
7
6
5
4
10 08 , 1 ) E
10 08 , 1 ) D
10 08 , 1 ) C
10 08 , 1 ) B
10 08 , 1 ) A
ECEMPLO PSU+13: En la igualdad

44 n n n n
2 4 4 4 4 + + + , el valor de n es:
22 ) D
21 ) C
11 ) B
2
11
) A
ECEMPLO PSU+14= (0,2)
- 2
=
A) 5
B) 10
C) 25
D)
25
1
E) 5
ECEMPLO PSU+15:

5 2
15 6
b a
b a
9 ) E
b a ) D
b a ) C
b a ) B
7
9
) A
3 3
20 4
10 8
ECEMPLO PSU+16: Si
x
3 9 9 . Entonces x=
34
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
E) 27
ECEMPLO PSU+17: Si una colonia de bacterias se triplica cada 20
minutos e inicialmente hay 5.000 de ellas, el nmero de bacterias que
hay al trmino de 3 horas es:
A) 5.000 3
3
bacterias
B) 5.000 3
4
bacterias
C) 5.000 3
9
bacterias
D) 5.000 3
60
bacterias
E) 5.000 3
180
bacterias
ECEMPLO PSU+18= Cul de las siguientes igualdades es (son) correcta
(s) cuando x=-3?

64 ) 4 ( ) III
1 4 4 ) II
64
1
4 ) I
x 1
3 x
x
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+19: Si
3
10 2 , 5 p

y q =
3
10 2

, cul(es) de las
siguientes igualdades se cumple(n)?

2 , 3 q p ) III
10 04 , 1 q p ) II
10 2 , 7 q p ) I
5
3

+
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
ECEMPLO PSU+20: Si P 3 3
x x
+

, entonces
x x
9 9

+ es igual a:
35
A) P
2
B) P
2
+ 2
C) P
2
- 2
D) P
2
- 1
E) 3P
ECEMPLO PSU+21. Ordenados de mayor a menor los nmeros:
: son 5 R : 3 Q ; 2 P
222 333 444

A) Q, R, P
B) Q, P, R
C) P, R, Q
D) R, P, Q
E) P, Q, R
ECEMPLO PSU+22. Cul es el valor de la expresin ? 7 2 1
0 2 5
+ +
A) 5
B) 6
C) 10
D) 12
E) 16
ECEMPLO PSU+23.
2 3
) s 3 t 2 (
=
6 2
6 2
5
6 2
3
s t 24 ) E
s t 6 ) D
ts 6 ) C
s t 36 ) B
ts 36 ) A
ECEMPLO PSU+24. Por qu factor hay que multiplicar
2
x
para
obtener
2
x ?
36
anteriores factores los de ninguno Por ) E
x Por ) D
x Por ) C
1 Por ) B
x Por ) A
4
1
4
ECEMPLO PSU+25. Qu valor tiene F en la ecuacin

? 5 25
3
3 x
2
7
) E
8 ) D
2
9
) C
2
15
) B
2
17
) A
I/. AL1E2RA : <UNCIONES
E/ALUACI;N DE E@PRESIONES AL1E2RAICAS
Evaluar una expresin algebraica consiste en !$!#(#$(r las letras por los B"lre!
numricos dados para luego realizar las operaciones indicadas. Esta sustitucin va
siempre entre parntesis.
TKRMINOS SEMECANTES
Son aquellos que tienen ('Ln#(& -"&#r l(#er"l, es decir tienen las mismas letras,
y los mismos exponentes, slo pueden diferir en el coeficiente numrico.
REDUCCI;N DE TKRMINOS SEMECANTES
Para reducir trminos semejantes basta sumar o restar sus coeficientes numricos
y mantener su factor literal.
USO DE PARKNTESIS
37
En lgebra los parntesis se usan para agrupar trminos y separar operaciones.
Los parntesis se pueden eliminar de acuerdo a las siguientes reglas:
Si un parntesis es precedido de un !(In *, este se puede eliminar sin variar los
signos de los trminos que estn dentro del parntesis.
Si un parntesis es precedido por un !(In D, este se puede eliminar cambiando
los signos de cada uno de los trminos que estn al interior del parntesis.
Si una expresin algebraica tiene trminos agrupados entre parntesis y ellos a su
vez se encuentran dentro de otros parntesis, se deben resolver las operaciones
que anteceden a los parntesis desde adentro hacia fuera.
OPERATORIA AL1E2RAICA
ADICI;N DE POLINOMIOS
Para sumar y/o restar polinomios se aplican todas las reglas de reduccin de
trminos semejantes y uso de parntesis.
MULTIPLICACI;N DE POLINOMIOS
MONOMIO POR MONOMIO=
Se multiplican los coeficientes numricos entre s y los factores literales entre s,
usando propiedades de potencias. En el caso de multiplicar un monomio por un
producto de monomios se multiplica slo por uno de ellos. Es decir,
" (. &) 0 (" .) &
MONOMIO POR POLINOMIO=
Se multiplica el monomio por cada trmino del polinomio.
Es decir, " (. * & * ') 0 ". * "& * "'
POLINOMIO POR POLINOMIO=
Se multiplica cada trmino del primer polinomio por cada trmino del segundo
polinomio y se reducen los trminos semejantes, si los hay.
PRODUCTOS NOTA2LES=
Cuadrado de binomio: (a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
(a - b)
2
= a
2
- 2ab + b
2
Suma por su diferencia: (a + b) (a - b) = a
2
- b
2

Producto de binomios: (x + a) (x + b) = x
2
+ (a + b) x + ab
Cubo de binomio: (a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3

(a - b)
3
= a
3
- 3a
2
b + 3ab
2
- b
3
Cuadrado de trinomio: (a + b + c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2ab + 2bc + 2ac
(a - b - c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
- 2ab - 2bc - 2ac
38
Suma de cubos: (a + b) (a
2
- ab + b
2
) = a
3
+ b
3

Diferencia de cubos: (a - b) (a
2
+ ab + b
2
) = a
3
- b
3
ECEMPLO PSU+1: La expresin
4 4
b a se puede escribir como
A)
4
) b a (
B)
2 2
) b a ( ) b a ( +
C)
) b a )( b a (
3 3
+
D)
) b a )( b a (
2 2 2 2
+
E)
) b a )( b a (
3 3
+
ECEMPLO PSU+2: Si n = (a + b)
2
y p = (a - b)
2
, entonces a b =
39
) p n ( 4 ) E
4
p n
) D
4
p n
) C
4
p n
) B
2
p n
) A
2 2
4 4
ECEMPLO PSU+3: La expresin

2
y
a ay
:
y
x xy
es igual a:
a
xy
) E
y
) 1 y ( xa
) D
y
ax
) C
xy
a
) B
0 ) A
3
2
ECEMPLO PSU+4: Cul(es) de las siguientes expresiones al ser

simplificada(s) resulta(n) 1?

ab 2 b a
) a b (
) III
) b a (
b a
) II
a 2 3
3 a 2
) I
2 2
2
2
2 2
+
+
+
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
40
ECEMPLO PSU+5: El doble de
[ ] )) b ( a (
A) 2a + 2b
B) a - b + 2
C) a + b + 2
D) a + b
E) -2a - 2b
ECEMPLO PSU+6: El largo de un rectngulo mide 3F * 2:. Si su
permetro mide 10F * 6:, cunto mide el ancho del rectngulo?
A) 2x + y
B) 4x + 2y
C) 7x + 4y
D) x + 2y
E) x + 2y
ECEMPLO PSU+7: El rea de un rectngulo es
2
x 2 + 2x - 24. Si uno de
sus lados mide (x - 3), el otro lado mide
A) (x + 8)
B) 2(x + 8)
C) 2(x - 4)
D) 2(x - 3)
E) 2(x + 4)
ECEMPLO PSU+8: Si
b
1
a entonces , 36
b
1 b a
y 9
b
1
a
2
2 2

+
A) -9
B) 6
C) 4
D) 3
E) 1
ECEMPLO PSU+9: Cul(es) de las expresiones siguientes es(son)
divisor(es) de la expresin algebraica
2
x 2 - 6x - 20 ?
I) 2
II) (x - 5)
III) (x + 2)
A) Slo I
B) Slo II
41
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+10: Si la base de un tringulo mide M y su altura mide
2
z
, entonces cunto mide el lado de un cuadrado que tiene igual rea
que el tringulo?
A)
4
z
B)
2
2
z
C) z
D)
2
z
E)
4
z
2
ECEMPLO PSU+11: Si x = -3, entonces (x - 2)(
2
x 2 - 3) =
A) - 45
B) - 75
C) 15
D) 75
E) 105
ECEMPLO PSU+12: Si F e : son nmeros enteros diferentes de 0,
entonces
+
x
y
y
x
2 ) E
xy
y 2 x 2
) D
1 ) C
xy
y x
) B
xy
y x
) A
2 2
+
+
+
ECEMPLO PSU+13:
+ ) 3 w 2 )( 3 w 2 ( 2 ) 2 w 3 (
2
A)
2
w - 12w - 14
42
B)
2
w - 12w + 22
C)
2
w - 12w -5
D)
2
w - 12w + 13
E)
2
w - 12w + 14
ECEMPLO PSU+14: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2x es:
A) 9
B) 16
C) 18
D)
10
27
ECEMPLO PSU+15: Cul de las siguientes expresiones es un factor de
k
2
+ k - 6?
A) k + 1
B) k + 2
C) k - 6
D) k - 3
E) k - 2

ECEMPLO PSU+16: En la figura, cul(es) de las siguientes
I) El rea de ABCD es a
2
+ 2ab + b
2
II) El rea de la regin achurada es (a + b)
2
III) El rea de AEFD es b
2
+ ab
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+17: Si F es un nmero entero mayor que 1 y el rea de
un rectngulo se expresa como (x
2
+ 5x - 6), cul de las siguientes
opciones puede representar a sus lados?
43
A) (x - 1) y (x - 5)
B) (x + 2) y (x - 3)
C) (x - 1) y (x + 6)
D) (x + 1) y (x - 6)
E) (x - 2) y (x - 3)
ECEMPLO PSU+18: Dada la expresin
x xy y x y x
2 2 2
+ + +
, cul(es) de las
siguientes expresiones es (son) factor(es) de ella?
I) xy + 1
II) x + 1
III) y + 1
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
ECEMPLO PSU+19= Si n es un nmero natural, una expresin
equivalente a ( )
2
2 n 3 n
3 3

es:
) 3 n ( 2
) 3 n ( 2
) 3 n ( 2
) 3 n (
) 3 n ( 2
3 8 ) E
3 16 ) D
3 4 ) C
3 2 ) B
3 2 ) A
ECEMPLO PSU+20:
a : ] a a ) a a ( a a [ a
A) -a
2
B) -a
C) a
D) 2a
E) a - 2
ECEMPLO PSU+21=
+
4 a 2
6 a 2
6 a 3
4 a 5
44
10 a
2 a 3
) E
) 2 a ( 3
3 a 2
) D
) 2 a ( 3
5 a 2
) C
) 2 a ( 3
5 a 2
) B
) 2 a ( 3
13 a 2
) A
+
ECEMPLO PSU+22: Si mx
2
- mp
2
= 1 y x - p = m, entonces (x + p)
2
=
4
3
2
m
1
) E
m
1
) D
m
1
) C
m
1
) B
1 ) A
ECEMPLO PSU+23: a - a(1 -a)
A) 1 - a
B) a
C) 0
D) -a
2
E) a
2
ECEMPLO PSU+24= Si
29 b a y 10 b a
2 2
+
, entonces el valor de (a -
b)
2
es:
45
A) 9
B) 19
C) 29
D) 49
E) No se puede determinar el valor
ECEMPLO PSU+25= Cul de las siguientes expresiones es equivalente a
2
) n m ( +
- 4mn?
A) (m - n)
2
B) m
2
- 2 + n
2
C) m
2
- 4mn + n
2
D) 2m - 4mn + 2n
E) 2m - 2mn + 2n
ECEMPLO PSU+26= Sea m 0, al simplificar la expresin
m 2
mr m
resulta:
2
mr 1
) E
2
r m
) D
2
r 1
) C
2
r
) B
0 ) A
ECEMPLO PSU+27: Al sumar

t
x
con m se obtiene
2 t
x
+
, entonces cul
es el valor de de m?
) 2 t ( t
2
) E
) 2 t ( t
x 2
) D
2 t
x
) C
) 2 t ( t
x 2
) B
0 ) A
+
+
46
ECEMPLO PSU+28= (30 + 5)
2
- (30 + 5)(30 - 5) =
A) 0
B) 50
C) 300
D) 350
E) 450
ECEMPLO PSU+29= Jorge compr tres artculos distintos en $(4a + b).
El primero le costo $a y el segundo $(2a - b). Cunto le cost el
tercero?
A) $ a
B) $ 7a
C) $ (3a - b)
D) $ (3a + 2b)
E) $ (a + 2b)
ECEMPLO PSU+30= El promedio de un nmero entero positivo y su
antecesor es 6,5 entonces, el sucesor de ese nmero entero es:
A) 6
B) 7
C) 8
D) 14
E) Ninguno de los anteriores
ECEMPLO PSU+31= Si el ancho de un rectngulo es
2
x 3
y el largo es el
doble del ancho. Cunto mide su permetro?
x 6 ) E
x 9 ) D
2
x 9
) C
x 3 ) B
2
x 9
) A
2
47
ECEMPLO PSU+32: Si
x 6
1
c y
x 4
1
b ,
x 2
1
a
, entonces la expresin
x - (a + b + c) equivale a:
x 12
7
) E
x 12
11
) D
12
x 11
) C
x 12
7 x
) B
x 12
11 x 12
) A
2
2
ECEMPLO PSU+33: Dada la siguiente figura:

Se sabe que a y b son positivos y a > b. Cul(es) de las siguientes

I. El rea del cuadrado de lado (a + b) es igual al rea achurada.
II. (a + b)(a - b) es igual a la diferencia de las reas del cuadrado de
lado a y el lado de b.
III. a(a + b) > a
2
+ b
2

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+34: El cuadrado ABCD, de lado 8, tiene en sus esquinas
cuatro cuadrados de lado x cada uno. Cul es el rea sombreada?
A) 8 - x
48
B) 64 - 4x
2
C) 64 - x
2
D) 8 - x
2
E) 64 - x
4
ECEMPLO PSU+35= Si
) b a ( b # a y ) b a ( b a
2 2 2
+ +
, a cunto equivale la
expresin
) p # m ( 5 ) p m ( 3
?
A) -2m
2
+ 8p
2
B) -2m
2
+ 6mp + 8p
2
C) 8m
2
+ 6mp - 2p
2
D) -2m
2
+ 3mp + 8p
2
ECEMPLO PSU+36: Si m = 2 y b = 5, entonces {m - (m - b)}
2
es igual
a:
A) -10
B) 10
C) 13
D) -25
E) 25
ECEMPLO PSU+37= Si se desea construir un cilindro M que sea cuatro
veces el volumen de otro cilindro P, entonces
I) la altura del cilindro M debe ser cuatro veces la altura del
cilindro P y los radios deben ser iguales.
II) el radio de la base del cilindro M debe ser el doble del radio del
cilindro P y las alturas deben ser iguales.
III) el radio de la base del cilindro M debe ser cuatro veces el radio
del cilindro P y las alturas deben ser iguales.
E! (!n) Ber'"'er"(!)
A) slo I.
B) slo II.
C) slo III.
D) slo I y II.
E) slo I y III
ECEMPLO PSU+38: Si n = 3, entonces
n 3
3
n
n
2
+
es igual a:
49
A) 6
B) 9
C) 14
D) 17
E) 18
ECEMPLO PSU+39:

,
_

,
_
+ y x
3
2
y x
3
2
2 2
2 2
2 2
2 2
y x
6
4
) D
y x
9
2
) C
y x
9
4
) B
y x
3
4
) A
E) Ninguna de las expresiones anteriores

ECEMPLO PSU+40: En la figura, si ABCD es un rectngulo, entonces el
rea de la regin achurada se expresa como:
3
) y z ( x
) E
2
xy
) D
xz ) C
) z y ( x ) B
) y z ( x ) A
+
ECEMPLO PSU+41: para que la expresin
+
+
y x
y x
1
y x
y x
1
sea positiva, se
debe cumplir necesariamente que:
A) xy < 0
B) x < 0
C) xy > 0
D) y < 0
E) x > y
50
ECEMPLO PSU+42= Si x = -1, cul es el valor de la expresin
4 3 2
x x x + ?
A) -9
B) -3
C) -1
D) 1
E) 3
ECEMPLO PSU+43= Cul es el valor de x
2
- 2xy, si x = 2 e y = - 1?
A) 8
B) 6
C) 4
D) 2
E) 0
ECEMPLO PSU+44= a - [-a - (-a + b - c)] =
A) -a + b - c
B) a + b - c
C) -a - b + c
D) a - b - c
E) a + b + c
ECEMPLO PSU+45= (3m - 5p)
2
=
A) 6m
2
- 10p
2
B) 9m
2
- 25p
2
C) 9m
2
- 15mp + 25p
2
D) 9m
2
- 30mp - 25p
2
E) 9m
2
- 30mp + 25p
2
ECEMPLO PSU+46. Si p = -2 y q = - 3 entonces

2 2
q p
A) - 13
B) 25
C) 1
D) 5
E) -5
ECEMPLO PSU+47. p = q + 1, entonces
: es p
q
51
p
p
) E
) 1 p ( ) D
) 1 q ( ) C
p ) B
q ) A
p
p
q
1 p
1 q
+
ECEMPLO PSU+48. En cul de las siguientes alternativas, + 24 mn es
un trmino al desarrollar el cuadrado de un binomio?
2
2
2
2
2
) 24 m ( ) E
) n m 12 ( ) D
) n 12 m ( ) C
) m 2 n 12 ( ) B
) n 8 m 3 ( ) A
ECEMPLO PSU+49. En el rectngulo de la figura a x AD , x DF y

a FC . Adems
AD // EF
. Cul(es) de las siguientes expresiones
equivale(n) al rea del rectngulo ABCD?

) a x )( a x ( ) III
a x ) II
a ) a x ( x ) I
2 2
2
+
+
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+50.
+
+
2 m
2
3 m
m
52
6 m 4 m ) E
) 2 m )( 3 m (
6 m 4 m
) D
) 2 m )( 3 m (
6 m
) C
) 2 m )( 3 m (
6 m 6 m
) B
) 2 m )( 3 m (
6 m
) A
2
2
2
2
2
+
+
+
+
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+51. Si J es un nmero entero positivo, entonces J * 1
es factor de:
1 k ) E
2 k ) D
k k ) C
k k ) B
k 2 k 5 ) A
3
2
2
2
+
+
ECEMPLO PSU+52.
+
1
)] t m ( ) t m [(
0 ) E
t 2 ) D
t 2
1
) C
t 2
1
) B
m 2
1
) A
ECEMPLO PSU+53. Cul de las siguientes expresiones es igual a

49 x 4
2
:
53
) 7 x )( 7 x 4 ( ) E
) 7 x )( 7 x ( 4 ) D
) 7 x 2 )( 7 x 2 ( ) C
) 7 x ( 4 ) B
) 7 x 2 ( ) A
2
2
+
+
+
ECEMPLO PSU+54. Si
1 t
, entonces la expresin
1 t
1
1 t
t
2
es igual a
1 t ) E
2 t 2
1 t
) D
t ) C
1 t ) B
1 t ) A
2
2
+
ECEMPLO PSU+55. Si en un rectngulo de largo 2" y de ancho " * 2,

se aumenta el largo al doble y el ancho en 3" * 6, entonces el rea del
nuevo rectngulo, con respecto al original, aumenta
A) 8 veces.
B) 6 veces.
C) en 16 unidades.
D) en 8 unidades.
E) 16 veces.
/. SIM2OLO1>A=
Nmeros natural cualquiera = n
El antecesor de un nmero = n D 1
El sucesor de un nmero = n * 1
Nmero natural par = 2n
54
Nmero natural impar = 2n D 1
El cuadrado del sucesor de un nmero = (n * 1)
2

El sucesor del cuadrado de un nmero = n
2
* 1
El cuadrado del sucesor del antecesor de un nmero = n
2
Dos nmeros naturales impares consecutivos = 2n D 1, 2n *1
El inverso aditivo u opuesto de un nmero = D n
El inverso multiplicativo o recproco de un nmero =
n
1

El triple de un nmero = 3n
Un nmero de dos cifras en el sistema decimal, cuya cifra de las unidades es $ y
la cifra de las decenas es ' = 10' * $
Un nmero de tres cifras en el sistema decimal, cuya cifra de las unidades es $,
la cifra de las decenas es ' y la cifra de las centenas es & = 100& * 10' * $
La razn o cociente entre , y N =
q
p

El valor absoluto de un nmero = O n O
, es directamente proporcional a N =
) te tan cons ( k
q
p

, es inversamente proporcional a N = ,N 0 J (constante)
ECEMPLO PSU+1: El doble del cuadrado de (x - 3) se expresa por:
A) [2(x-3)]
2
B) 2(x
2
- 3
2
)
C) (2x - 6)
2
D) 2(x - 3)
2
E) (x
2
- 3
2
)
2
ECEMPLO PSU+2: Cul de las siguientes ecuaciones permite resolver
el siguiente problema: "Si te regalo la quinta parte de mis camisetas y a
Carmen le regalo 5 ms que a ti, me quedo con 4?
A)
4 5
5
x 2
+
B)
x 5
5
x 2
+
55
C)
x 9
5
x
+
D)
x 9
5
x 2
+
E)
4 5
5
x
+
ECEMPLO PSU+3= El enunciado: "A un nmero ' se le suma su doble, y
este resultado se multiplica por el cuadrado del triple de ', se escribe
2
2
2
2
2
) d 3 ( ) 2 d ( ) E
d 3 ) d 2 d ( ) D
) d 3 ( ) d 2 d ( ) C
) d 3 ( d 2 d ) B
d 3 d 2 d ) A
+
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+4: Un nmero real n, distinto de cero, sumado con su
recproco, y todo al cuadrado, se expresa como
2 2
2
2
2
2
2
) n ( n ) E
) n ( n ) D
n
1
n ) C
n
1
n ) B
n
1
n ) A
+
+
,
_
,
_
,
_
+
ECEMPLO PSU+5: Si el radio r de un crculo aumenta en
c
unidades,
entonces el rea del nuevo crculo se expresa, en unidades cuadradas,
como
2
2
2 2
2 2
2
) r ( ) E
) r ( ) D
) r ( ) C
r ) B
r ) A

+
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+6= "Un quinto de m sumado con el cuadrado de m, todo
dividido por #, se escribe
56
t
m 2
5
m
) E
t
m
5
m
) D
t
m
m 5 ) C
t
m
5
m
) B
t
m m 5
) A
2
2
2
2
+
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+7= Mara (M) tiene dos aos menos que el 25% de la
edad de Juan (J). Si hace dos aos Juan tena 10 aos, en cul de las
siguientes opciones se plantean correctamente las ecuaciones que
permiten calcular las edades de Mara y Juan?
10 2 J y
4
J
2 M ) E
10 J y
4
J
2 M ) D
10 2 J y
4
J
2 M ) C
10 2 J y
4
J
2 M ) B
10 2 J y
4
J
2 M ) A
+ +

+

+
57
ECEMPLO PSU+8: hace 3 aos Luisa tena 5 aos y Teresa a aos.
Cul ser la suma de sus edades en a aos ms?
A) (11 + 3a) aos
B) (11 + 2a) aos
C) (11 + a) aos
D) (8 + 3a) aos
E) (5 + 3a) aos
ECEMPLO PSU+9= La expresin: "El doble del cuadrado de (3 + b) es
igual al cuadrado del doble de (3 - b) se representa como:
[ ]
[ ]
[ ]
2
2
2 2
2
2 2
2
2
) b 3 ( 2 ) b 3 ( 2 ) E
) b 3 ( 2 ) b 3 ( 2 ) D
) b 3 )( b 3 ( 2 b 3 ( 2 ) C
) b 3 ( 4 ) b 3 ( 4 ) B
) b 3 ( 2 b 3 ( 2 ) A
+
+
+ +
+
+
ECEMPLO PSU+10: El largo de un rectngulo es 8 metros mayor que su
ancho. Si el ancho del rectngulo es x metros, la expresin algebraica
que representa su permetro es:
A) (4x + 16) metros
B) (2x + 8) metros
C) (2x + 16) metros
D) (4x + 8) metros
E) (4x + 32) metros
ECEMPLO PSU+11: La suma de los cuadrados de tres enteros
consecutivos es igual a 291. Cul de las siguientes expresiones
representa al planteamiento algebraico de este problema?
A) [x + (x + 1) + (x + 2)]
2
= 291
B) x
2
+ (x
2
+ 1) + (x
2
+ 2) = 291
C) (x - 1)
2
+ x
2
+ (x + 1)
2
= 291
D) (x - 1)
2
x
2
(x + 1)
2
= 291
E) x
2
(x
2
+ 1)(x
2
+ 2) = 291
58
ECEMPLO PSU+12= La expresin: "para que el doble de (a + c) sea
igual a 18, le faltan 4 unidades, se expresa como
A) 2a + c + 4 = 18
B) 2(a + c) - 4 = 18
C) 2(a + c) + 4 = 18
D) 4 - 2(a + c) = 18
E) 2a + c - 4 = 18
ECEMPLO PSU+13= Compr F kg de caf en $ 36.000 y compr 40 kg
ms de t que de caf en $ 48.000. Cmo se expresa el valor de 1 kg
de caf ms 1 kg de t, en funcin de F?
A)
40 x
000 . 48
x
000 . 36
+
+
B)
40 x
000 . 48
x
000 . 36
+
C)
000 . 48
40 x
000 . 36
x +
+

D)
000 . 48
40 x
000 . 36
x
+
E)
40
000 . 48
x
000 . 36
+
/I. RA)ONES : PROPORCIONES
RA);N es el cociente entre dos cantidades. Se escribe
b
a
o "= ..
Y se lee " es a .%; " se denomina antecedente; . se denomina consecuente.
PROPORCI;N es la igualdad de dos razones. Se escribe
b
y
a
x

F= " 0 := .
Y se lee "F es a " como : es a .; F y . se denominan extremos; " e : se
denominan medios.
TEOREMA <UNDAMENTAL
En toda proporcin, el producto de los eF#rem! es igual al producto de los
me'(!.
(F = " 0 : = .)
(F P . 0 : P ")
O2SER/ACI;N= Si x: a = y : b, entonces existe una constante J, denominada
constante de proporcionalidad, tal que: F 0 J" , : 0 J. Q J = 0
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos variables, F e :, son '(re&#"men#e ,r,r&(n"le! si el &$&(en#e entre
sus valores correspondientes es constante.
59
O2SER/ACIONES=
En una proporcin directa, si una cantidad
aumenta (disminuye) n veces, la otra aumenta
(disminuye) el mismo nmero de veces.
El grfico de una proporcionalidad directa
corresponde a una lEne" re&#" que ,"!" ,r
el r(Ien
PROPORCIONALIDAD IN/ERSA
Dos variables, F e :, son (nBer!"men#e ,r,r&(n"le! si el ,r'$&# entre sus
valores correspondientes es constante
F1 P :1 0 F2 P :2 0 F3 P :3 0 ..........0 Fn P :n 0 J k : constante
O2SER/ACIONES=
En una proporcionalidad inversa, si una
cantidad aumenta (o disminuye) n veces, la
otra disminuye (o aumenta) el mismo
nmero de veces.
El grfico de una proporcionalidad inversa
corresponde a una R(,Lr.l" eN$(lS#er"
ECEMPLO PSU+1= Dada la siguiente tabla:
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?:

1I. A y 2 son directamente proporcionales.
2II. El valor de x es 2.
3III. La constante de proporcionalidad inversa es 30.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
A 10 15 20
2 3 x 1,5
60
ECEMPLO PSU+2: 2 electricistas hacen un trabajo en 6 das, trabajando
8 horas diarias. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
1I. 4 electricistas harn el trabajo en 3 das,
trabajando 8 horas diarias.
2II. Los electricistas y las horas son directamente
proporcionales.
3III. La constante de proporcionalidad es 3.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+3: En una quinta hay naranjos, manzanos y duraznos
que suman en total 300 rboles. Si hay 120 naranjos y la razn entre
los duraznos y manzanos es 7: 3, entonces cuntos duraznos hay en la
quinta?
A) 54
B) 77
C) 84
D) 126
E) 210
ECEMPLO PSU+4: : es inversamente proporcional al cuadrado de F,
cuando y = 16, x = 1. Si x = 8, entonces y =
9 ) E
4 ) D
2 ) C
4
1
) B
2
1
) A
ECEMPLO PSU+5: Se desea cortar un alambre de 720 mm en tres
trozos de modo que la razn de sus longitudes sea 8: 6: 4. Cunto
mide cada trozo de alambre, de acuerdo al orden de las razones dadas?
A) 180 mm 120 mm 90 mm
B) 420 mm 180 mm 120 mm
61
C) 320 mm 240 mm 160 mm
D) 510 mm 120 mm 90 mm
E) Ninguna de las medidas anteriores
ECEMPLO PSU+6: Se sabe que " es directamente proporcional al
nmero
b
1
y cuando " toma el valor 15, el valor de . es 4. Si " toma el
valor 6, entonces el valor de . es:
4
15
) E
10
1
) D
8
5
) C
5
8
) B
10 ) A
ECEMPLO PSU+7: En un mapa (a escala) se tiene que 2 cm en l
corresponden a 25 km en la realidad. Si la distancia en el mapa entre
dos ciudades es 5,4 cm, entonces la distancia real es

A) 50 km
B) 65 km
C) 67,5 km
D) 62,5 km
E) ninguno de los valores anteriores.
ECEMPLO PSU+8: Dos variables N y M son inversamente proporcionales
entre s. Para mantener el valor de la constante de proporcionalidad, si
M aumenta al doble, entonces N
A) aumenta al doble.
B) disminuye a la mitad.
C) aumenta en dos unidades.
D) disminuye en dos unidades.
E) se mantiene constante.
62
ECEMPLO PSU+9: En la tabla adjunta M es directamente proporcional a
y
1
, segn los datos registrados, el valor de
c
a
, es:

A) 256
B) 16
C)
16
1
D) 64
E)
64
1
ECEMPLO+10= La escala de un mapa es 1: 500.000. Si en el mapa la
distancia entre dos ciudades es 3,5 cm, cul es la distancia real entre
ellas?
A 1,75 km
B 17,5 km
C 175 km
D 1.750 km
E 17.500 km
ECEMPLO PSU+11: Los cajones M y S pesan juntos T kilogramos. Si la
razn entre los pesos de M y S es 3: 4, entonces S= T =
A) 4: 7
B) 4: 3
C) 7: 4
D) 3: 7
E) 3: 4
ECEMPLO PSU+12: La ley combinada que rige el comportamiento ideal
de un gas es
T
V P
= constante, donde P es la presin del gas, V su
volumen y T su temperatura absoluta. Cul(es) de las siguientes
z y
8 2
" 4
1 16
4
1 .
63
I) A volumen constante la presin es directamente
proporcional a la temperatura
II) A temperatura constante la presin es inversamente
proporcional al volumen
III) A presin constante el volumen es inversamente
proporcional a la temperatura
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+13= Una nutricionista mezcla tres tipos de jugos de fruta
de modo que sus volmenes estn en la razn 1: 2:3. Si el volumen del
segundo tipo es de 4 litros, cuntos litros tiene la mezcla total?
A 6 litros
B 10 litros
C 12 litros
D 14 litros
E 16 litros
ECEMPLO PSU+14= En un curso de 40 estudiantes, la razn entre
mujeres y hombres es m: h. Cul es la expresin que representa el
nmero de mujeres?
h
m 40
) E
h m
h 40
) D
h
) h m ( 40
) C
m
) h m ( 40
) B
h m
m 40
) A
+
+
+
+
64
ECEMPLO PSU+15: El grfico de la figura, representa a una
proporcionalidad inversa entre las magnitudes m y t. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La constante de proporcionalidad es 36
II) El valor de t1 es 9
III) El valor de m1 es 36
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
ECEMPLO PSU+16= A un evento asistieron 56 personas. Si haba
4 mujeres por cada 3 hombres, cuntas mujeres asistieron al evento?
A) 8
B) 21
C) 24
D) 28
E) 32
ECEMPLO PSU+17= Si h hombres pueden fabricar 50 artculos en un
da, cuntos hombres se necesitan para fabricar x artculos en un da?
x 50
h
) D
h 50
x
) C
h
x 50
) B
50
hx
) A
ECEMPLO PSU+18= En un balneario, hay 2.500 residentes
permanentes. En el mes de febrero, de cada seis personas solo una es
residente permanente, cuntas personas hay en febrero?
A) 416
65
B) 4.000
C) 12.500
D) 15.000
E) 17.500
ECEMPLO PSU+19= Las variables F, U, $, B son tales que: F es
directamente proporcional a $, con constante de proporcionalidad 2, y
U es inversamente proporcional a B, con constante de proporcionalidad
8. Cules de las siguientes relaciones entre dichas variables
representan este hecho?
A)
2
u
x

y w v = 8
B) x - u = 2 y w + v = 8
C) x u = 2 y
8
v
w

D) x + u = 2 y w - v = 8
E) x + w = 10
ECEMPLO PSU+20= Un trabajador X, trabajando solo se demora # das
en hacer un jardn, otro trabajador Y se demora # * 15 das en hacer el
mismo jardn, y si ambos trabajan juntos se demoran 10 das. Cuntos
das se demorar Y trabajando solo?
A) 30
B) 28
C) 25
D) 20
E) 15
ECEMPLO PSU+21= Si el ndice de crecimiento C de una poblacin es
inversamente proporcional al ndice D de desempleo y en un instante en
que C = 0,5 se tiene que D = 0,25, entonces entre ambos ndices se
cumple:
A) D = 0,5C
B) D = C
2
C) D =
C
5 , 0
66
D) D = 0,125C
E) D =
C
125 , 0
ECEMPLO PSU+ 22= Para hacer arreglos en un edificio se contratar un
cierto nmero de electricistas. Si se contratara 2 electricistas, ellos se
demoraran 6 das, trabajando 8 horas diarias, cul(es) de las
siguientes aseveraciones es(son) verdadera(s)?
I) Si se contrataran 4 electricistas, se demoraran 3 das,
trabajando 8 horas diarias
II) El nmero de electricistas y el nmero de das son variables
directamente proporcionales
III) La constante de proporcionalidad entre las variables es 3
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+23. Un trabajador hace un trabajo en 60 das, mientras
que cinco trabajadores hacen el mismo trabajo en 12 das. Cul de los
siguientes grficos representa mejor la relacin trabajadores - das

67
ECEMPLO PSU+24. n y m son directamente proporcionales y su
constante de proporcionalidad es 3. Cul de las siguientes tablas
representa dicha relacin?

ECEMPLO PSU+25. Segn el grafico obreros versus el tiempo que
demoran en construir una casa del tipo M se puede afirmar
correctamente que:
A) Dos trabajadores construyen
una casa del tipo M en un ao
B) Tres trabajadores construyen
una casa del tipo M en cinco
meses
C) . trabajadores construyen
ms casas del tipo M que &
trabajadores en un ao
D) (& D .) trabajadores
construyen una casa del tipo M
en ocho meses
E) ' trabajadores construyen dos casas del tipo M en un ao
ECEMPLO PSU+26. La mitad de una parcela de 10.000 m
2
, est dividida
en dos partes que estn en la razn 1: 4. La parte menor ser utilizada
para cultivo, cuntos metros cuadrados sern usados para este fin?
68
A) 625
B) 2.000
C) 400
D) 1.250
E) 1.000
ECEMPLO PSU+27. Entre tres hermanos compran un nmero de rifa
que cuesta $ 1.000. Juan aporta con $ 240, Luis con $ 360 y Rosa
aporta el resto. El premio es de $ 60.000 Deciden, en caso de ganarlo
repartirlo en forma directamente proporcional al aporte de cada uno,
Qu cantidad de dinero le correspondera a Rosa?
A) $ 30.000
B) $ 18.000
C) $ 24.000
D) $ 20.000
E) $ 40.000
TANTO POR CIENTO
El tanto por ciento es un caso particular de proporcionalidad directa en que uno de
los trminos de la proporcin es 100:

P: Es el tanto por ciento
C: Es la cantidad de referencia
Q: Es el porcentaje
El tanto por ciento P de una cantidad C expresado en fraccin es

P% de C =
C
100
P
OPERACIONES CON TANTOS POR CIENTOS
i) Dos o ms tantos por cientos de una misma cantidad se pueden sumar o restar
a% de C t b% de C = (a t b)% de C
ii) El tanto por ciento del tanto por ciento de una cantidad es igual al producto de
los tantos por cientos
69

INTERKS SIMPLE
Una cantidad C crece a una tasa del ( % por unidad de tiempo en un periodo de n
unidades, en un rgimen de crecimiento simple, si el crecimiento en cada unidad
de tiempo es fijo. La cantidad final CF despus de cumplido el periodo n est dada
por la frmula=
O2SER/ACI;N= Un capital est sometido a un rgimen de inters simple cuando,
al finalizar el periodo mnimo de depsito, los intereses son retirados. En este caso
el capital permanece inalterable.
INTERKS COMPUESTO
Una cantidad C crece a una tasa del ( % por unidad de tiempo en un periodo de n
unidades, en un rgimen de crecimiento compuesto, si el crecimiento en cada
unidad de tiempo se agrega a C de modo que al final de cada unidad hay una
nueva cantidad.
La frmula para calcular la cantidad final CF despus de cumplido el periodo n es=
n
F
100
i
1 C C
1
]
1
+
O2SER/ACI;N= Un capital est sometido a un rgimen de inters compuesto
cuando, al finalizar el periodo mnimo de depsito, los intereses no se retiran y se
aaden al capital para producir nuevos intereses.
El "V 'el .V 'e C 0 C
100
b
100
a

1
]
1
+
100
i
n 1 C C
F
70
ECEMPLO PSU+1: En un supermercado hay supervisores, cajeros y
reponedores. Si el 60% de los trabajadores son reponedores, 18 son
supervisores y stos son un tercio de los cajeros, cul es el total de
trabajadores?
A) 108
B) 72
C) 180
D) 90
E) 54
ECEMPLO PSU+2: Una persona deposita $1.000 y en tres aos gana
$157,5. Calcular el inters simple anual.

A) 5%
B) 5,25%
C) 5,5%
D) 5,75%
E) 15,75%
71
ECEMPLO PSU+3: Un par de zapatos ms dos pantalones valen
$ 70.000 en una tienda. Se ofrece una oferta, al comprar dos o ms
pares de zapatos del mismo precio se descuenta un 10% en cada par y
por tres o ms pantalones del mismo precio un 15% en cada pantaln.
Juan paga por tres pantalones $ 38.250 y luego, compra dos pares de
zapatos. Cunto pag Juan por los dos pares de zapatos?
A) $ 45.000
B) $ 50.000
C) $ 57.150
D) $ 72.000
E) $ 81.900
ECEMPLO PSU+4: Un vendedor recibe $ 215.000 de sueldo, al mes,
ms un 8% de las ventas por comisin. Cunto debe vender para ganar
$ 317.000 en el mes?
A) $ 254.625
B) $ 532.000
C) $ 1.275.000
D) $ 1.812.500
E) $ 3.962.500
ECEMPLO PSU+5: Con 5 vasos de 250 cc cada uno, se llena un jarro.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) Si la capacidad de cada vaso fuera de 125 cc, se necesitaran
10 vasos para llenar el jarro.
II) Si la capacidad de cada vaso aumentara en un 25%, se
necesitaran 4 vasos para llenar el jarro.
III) Con 2 vasos de 250 cc se llena el 40% de la capacidad del jarro.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+6: El estadio A de una ciudad tiene capacidad para
40.000 personas sentadas y otro 2 para 18.000. Se hacen eventos
simultneos; l A se ocupa hasta el 25% de su capacidad y el 2 llena
slo el 50%. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s) ?
72
I) El estadio A registr mayor asistencia de pblico que el 2.
II) Si se hubiese llevado a los asistentes de ambos estadios al A,
habra quedado en ste, menos del 50% de sus asientos vacos.
III) Los espectadores que asistieron en conjunto a los dos estadios
superan en 1.000 a la capacidad de 2.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
ECEMPLO PSU+7: Un depsito contiene 20 litros que equivalen al 25%
de su capacidad, entonces para que llegue al 30% de su capacidad hay
que agregar
A) 4 litros.
B) 24 litros.
C) 40 litros.
D) 60 litros.
ECEMPLO PSU+8: En una asignatura se toman #re! pruebas con las
ponderaciones 30%, 30% y 40%, respectivamente. Un alumno obtiene
un 5,0 en la primera y un 4,0 en la segunda. Qu nota debe obtener en
la tercera prueba para que su promedio final sea un 5,1?
A) 5,0
B) 5,1
C) 5,2
D) 6,0
E) 6,3
ECEMPLO PSU+9: Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo
issceles aumenta su largo en un 20% y el otro disminuye en el mismo
porcentaje, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera para el
rea del tringulo rectngulo resultante, respecto del rea original?
A) Se mantiene igual.
B) Aumenta en un 4%.
C) Disminuye en un 4%.
D) Aumenta al doble.
73
E) Disminuye a la mitad.
ECEMPLO PSU+10= Cul(es) de las siguientes expresiones corresponde
a calcular el 12,5% del precio de un artculo?
I)
8
1
del precio del artculo
II) El precio del artculo multiplicado por 12,5
III) El precio del artculo dividido por 100 y multiplicado por 12,5
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
ECEMPLO PSU+11: En un colegio se necesita colocar en la cocina 70 m
2
de cermica y 100 m
2
de piso flotante para la sala de computacin. Si el
metro cuadrado de cermica cuesta $P y el metro cuadrado de piso
flotante es un 75% ms caro que la cermica, entonces el costo total es
de:
A) $ 145P
B) $ 170P
C) $ 175P
D) $ 245P
E) $ 195P
ECEMPLO PSU+12: Si el 35% de a es 4 y el 12% de b es 6, entonces el
valor de
a
b
es:
74
35
8
) E
18
35
) D
35
18
) C
8
35
) B
7
400
) A
ECEMPLO PSU+13= En un curso cada estudiante puede optar solamente
por una actividad extraprogramtica: las tres cuartas partes de los
estudiantes elige deportes y una sexta parte del curso elige teatro.
Cul de las siguientes es la mejor estimacin del porcentaje de
estudiantes que participa en alguna de estas dos actividades?
A) Menos del 91%.
B) Entre el 91% y el 93%.
C) Entre el 93% y el 95%.
D) Entre el 95% y el 97%.
E) Ms del 97%.
ECEMPLO PSU+14= En una casa de dos pisos se necesita alfombrar 60
m
2
en el primer piso y 40 m
2
en el segundo. Si la alfombra que se debe
usar en el segundo piso cuesta $ p el metro cuadrado y la otra es un
60% ms cara, cul de las siguientes expresiones representa el costo
total C en alfombras?
A) C = 1,6 p 100 + p 100
B) C = 0,6 p 100 + p 100
C) C = 0,6 p 60 + p 40
D) C = p 60 + 0,6 p 40
E) C = 1,6 p 60 + p40
ECEMPLO PSU+15: El da lunes, en un curso de 36 alumnos, faltaron a
clases 9 de ellos. Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son)
verdadera(s)?
I) Falt la cuarta parte del curso
II) Los alumnos ausentes representan la tercera parte de los
presentes
III) La diferencia entre alumnos presentes y ausentes representa
75
el 25% del curso
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+16: Un nio aumenta su peso de 15 kg a 18 kg. El
porcentaje de aumento es:
% 30 ) E
% 20 ) D
% 3 ) C
%
6
1
) B
%
5
1
) A
ECEMPLO PSU+17= Un folleto consta de 40 pginas. De ellas el 20% es
geometra, el 10% es lgebra y el resto astronoma. Luego las pginas
dedicadas a la astronoma son:
A) 4
B) 8
C) 10
D) 12
E) 28
ECEMPLO PSU+18= En una casa comercial hacen un descuento de un
15% de la mitad del precio marcado de una mercadera. Si la
mercadera tiene un precio marcado de $ 600, cunto me descuentan?
A) $ 555
B) $ 510
C) $ 255
D) $ 45
E) $ 90
76
ECEMPLO PSU+19= En una vitrina de un negocio se observa lo
siguiente: "Antes $ 400, ahora $ 300. Con respecto al precio original,
cul es el porcentaje de rebaja?
A)
3
4
%
B) 10%
C) 25%
D) 33, 3%
E) 75%
ECEMPLO PSU+20= En un curso hay 30 alumnos. La relacin entre los
que practican teatro y los que no practican es 1: 5 respectivamente.
Qu porcentaje practica teatro en relacin al total del curso?
A) 20%
B) 80%
C) 16,6...%
D) 83,3...%
E) No se puede determinar
ECEMPLO PSU+21: Una tienda paga a sus dos empleados M y P de la
siguiente manera: M recibe el 8% de las ganancias de las ventas del
mes y P recibe un sueldo base de $ 100.000 ms un 2% de las
ganancias de las ventas del mes. Si en total el negocio, en un mes,
vende $ 12.000.000 y slo el 30% corresponde a ganancias, cunto
recibe como sueldo, ese mes, cada empleado?
M P
A) $ 288.000 $ 72.000
B) $ 288.000 $ 172.000
C) $ 388.000 $ 172.000
D) $ 960.000 $ 240.000
E) $ 960.000 $ 340.000
ECEMPLO PSU+22: Un banco paga inters con una tasa anual del
100%. Si se abre una cuenta el 01 de enero con $ 1.000, entonces al 31
de diciembre de ese mismo ao habr en la cuenta, en pesos,
A) 1.000 + 1.000
12
100
B) 1.000 + 1.000
12
12
100
,
_
C) 2.000
77
D) 1.000
12
100
E) 1.000
12
12
100
1
,
_
+
ECEMPLO PSU+23: En un corral, , gallinas son blancas, las que
corresponden a la quinta parte del total T de gallinas. Cul(es) de las
I) Las gallinas que n son .l"n&"! son
T
5
4
II) El 20% de las gallinas son blancas
III) El nmero total de gallinas que n son .l"n&"! es cuatro veces
el nmero de gallinas que son blancas
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+24= En una tienda se decide subir todos los precios en
un 15%. Por cul nmero se deben multiplicar los precios antiguos
para obtener el nuevo precio?
A) Por 15%
B) Por 0,15
C) Por 1,5
D) Por 1,15
E) depende del precio de cada artculo
ECEMPLO PSU+25: Si un capital C se invierte a una tasa anual de r por
ciento de inters compuesto n veces al ao, entonces la cantidad P en la
cuenta al final de # aos est dada por:
nt
n 100
1
1 C P
,
_
+
.Al invertir
$50.000 al 6% anual de inters compuesto trimestralmente, al trmino
de 1 ao se tendr, en pesos, una cantidad de:
4
3
4
3
4
) 015 , 1 ( 000 . 50 ) E
) 015 , 1 ( 000 . 50 ) D
) 18 , 1 ( 000 . 50 ) C
) 06 , 1 ( 000 . 50 ) B
) 06 , 1 ( 000 . 50 ) A

78
ECEMPLO PSU+26= En una liquidacin de invierno un abrigo vale
$ 16.500 el cual ya ha sido rebajado en un 70%. Cunto costaba el
abrigo antes de la liquidacin?
A) $ 21.450
B) $ 23.571
C) $ 28.050
D) $ 55.000
E) $ 115.500
ECEMPLO PSU+27= En un negocio un cliente recibe, por cada $ 5.000
de compra, una estampilla de descuento equivalente al 4% de esa
cantidad. Si el cliente compra un artculo en $ 19.800, a cunto
asciende el valor de las estampillas de descuento?
A) $ 600
B) $ 750
C) $ 792
D) $ 800
E) $ 19.200
ECEMPLO PSU+28= En un curso de 30 alumnos, la razn entre los
alumnos que practican teatro y los que no practican teatro, es de 1: 5.
Qu porcentaje de alumnos practica teatro con respecto al total de
alumnos del curso?
A) 83, 3%
B) 80%
C) 20%
D) 16, 6%
ECEMPLO PSU+29= A qu inters simple anual debe colocarse un
capital de $1.000, durante tres aos, para obtener una ganancia de
$ 157,5?
79
A) 5,0%
B) 5,5%
C) 5,27%
D) 5,25%
E) 5,05%
ECEMPLO PSU+30. Si un nmero n se divide por 6 resulta 2, cul es
el 50% de n?
A) 18
B) 12
C) 6
D) 4
E) 2
ECEMPLO PSU+31. Qu capital hay que invertir al inters compuesto
del 2% trimestralmente para obtener al cabo de 1 ao $ 1.300.000?
4
4
3
4
) 02 , 1 (
000 . 300 . 1
$ ) E
) 2 , 1 (
000 . 300 . 1
$ ) D
) 02 , 1 (
000 . 300 . 1
$ ) C
02 , 1
000 . 300 . 1
$ ) B
) 02 , 1 ( 000 . 300 . 1 $ ) A
ECEMPLO PSU+32. Si el caudal de un ro es de P metros cbicos por
segundo, si al recibir un afluente su caudal aumenta en un 15% cul es
su nuevo caudal en metros cbicos por segundo? y aumenta en 15% su
nuevo caudal ser.
anteriores resiones exp las de Ninguna ) E
100
P 15
P ) D
100
P 15
) C
15
P
P ) B
15 P ) A
+
+
+
80
ECEMPLO PSU+33. M es el 8% de:
M
100
92
) E
M
100
108
) D
M
100 8
) C
8
M 100
) B
100
M 8
) A
ECEMPLO PSU+34. Viviana deposita en una financiera $ 100.000 al 2%

de inters compuesto mensual. Cul es el valor ms cercano a lo que
ganara al cabo de tres meses, si no hace retiros ni depsitos en ese
perodo?
121 . 6 $ ) E
000 . 8 $ ) D
000 . 6 $ ) C
121 . 106 $ ) B
000 . 106 $ ) A
ECEMPLO PSU+35. La tabla adjunta muestra los ahorros que posee
Alicia, despus de gastar semanalmente la misma cantidad de dinero.
Cul grfico representa mejor esta situacin?
Semana 0 1 2 3 4 5
Ahorro
en $
20.000 18.000 16.000 14.000 12.000 10.000
81

/II. RA>CES
Si n es un entero par positivo y " es un real no negativo, entonces
n
a es el nico
real ., no negativo, tal que
n
b = a
0 b , a b b a
n n

Si n es un entero impar positivo y " es un real cualquiera, entonces
n
a es el
nico real ., tal que
n
b =a
R b , a b b a
n n

O2SER/ACIONES
1. Si n es un entero par positivo y " es un real negativo, entonces
n
a NO ES
REAL
2. La expresin
n k
a , con " real no negativo, se puede expresar como una
potencia de exponente fraccionario
n
k
n k
a a
3.
, a a
2
para todo nmero real

PROPIEDADES
Si
n n
b y a estn definidas en R, se cumplen las siguientes propiedades:
MULTIPLICACI;N DE RA>CES DE I1UAL >NDICE

n n n
b a b a
82
Semana
Ahorro
5 0
) A ) B ) C
) D ) E
DI/ISI;N DE RA>CES DE I1UAL >NDICE
0 b ,
b
a
b
a
n
n
n

POTENCIA DE UNA RA>)
( ) 0 a , a a
m
n n m
>
RA>) DE UNA RA>)

nm n m
a a
AMPLI<ICACI;N : SIMPLI<ICACI;N DEL ORDEN DE UNA RA>)

+ +
R a , Z m a a
mn m n
PRODUCTO DE RA>CES DE DISTINTO >NDICE

+
R b , a , b a b a
mn n m m n
<ACTOR DE UNA RA>) COMO <ACTOR SU2RADICAL

+
R b , a b a b
n n n
RACIONALI)ACI;N
Racionalizar el denominador de una fraccin consiste en transformarla en una
fraccin equivalente cuyo denominador no contenga ninguna raz
Fracciones de la forma
c b
a
Fracciones de la forma
c q b p
a
+
83
ECEMPLO PSU+1: 27 2 12 5
ar min er det puede se No ) E
3 3 ) D
3 2 ) C
3 4 ) B
3 16 ) A
ECEMPLO PSU+2: + + +
25
4
8
16
1
5
4
1
6
anteriores valores los de Ninguno ) E
20
7
8 5 6 ) D
20
151
) C
5
2
4
6
2
7
) B
20
61
) A
+ +
+
ECEMPLO PSU+3:
+ + 3 1 x 3 2 x 2
a a
84
1 x
3 x
x 3
6 3 x 3
3 x 3
a ) E
a ) D
a ) C
a ) B
a ) A
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+4: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s) cuando la variable F toma los tres valores 0, 1, -1?

x x ) III
x x ) II
x x ) I
2
2
2

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
ECEMPLO PSU+5:
3 4 4 3
) 2 2 ( ) 2 2 ( ) 2 2 ( ) 2 2 ( + + + es un nmero:
A) Racional positivo
B) Racional negativo
C) Irracional positivo
D) Irracional negativo
E) No real
ECEMPLO PSU+6:
3
2
2
=
1 ) E
2 ) D
8 ) C
2 ) B
4 ) A
6
6
3
3
85
ECEMPLO PSU+7: Si a 2 ,
c 5 y b 3
entonces cul(es) de las
expresiones siguientes es(son) equivalentes a 60
I) 2bc
II)
4 2 2 4
c b a
III) bc a
2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
ECEMPLO PSU+8: Al simplificar la expresin
7
14 7 2 +
resulta
4 ) E
2 7 2 ) D
2 2 ) C
14 2 ) B
3 2 ) A
+
+
+
ECEMPLO PSU+9: + 3 8 2 12
5 20 ) D
5 10 ) C
15 ) B
2 3 ) A
+
+
ECEMPLO PSU+10= + 2 : ) 242 512 50 (
40 ) E
32 ) D
5 8 ) C
2 10 ) B
10 ) A
ECEMPLO PSU+11=
+ + + +
+ + + +
3 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
86
2
3
3
2
6
5
5 ) E
5 ) D
1 ) C
5 ) B
5 ) A
ECEMPLO PSU+12= Si t 3 2 3 2 + , entonces el valor de t
2
- 2 es:
2 ) E
2 ) D
3 2 ) C
0 ) B
2 3 2 ) A
ECEMPLO PSU+13=
a 1
) 25 , 0 (
a
2
a
2
a
a 1
a
2
1
) E
2
1
) D
2
1
) C
2
1
) B
2
1
) A
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_
ECEMPLO PSU+14: Cul(es) de los siguientes pares ordenados es(son)

solucin(es) de
2 2
x 5 x y + +
I) (2,5)
II) (2,-5)
III) (2,-1)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos
87
ECEMPLO PSU+15: Cul(es) de los siguientes nmeros es(son)
(rr"&(n"l(e!)?

24
6
) III
3 3 3 ) II
8 2 ) I
+
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+16:

+ 2 2
3
2 2
6
2
2 3 6
) E
2
2 9 6
) D
2 9 6 ) C
2 2
3
) B
0 ) A
ECEMPLO PSU+17: Si 0 < x < 1. Cul de las siguientes opciones es

verdadera?
x x ) E
1 x ) D
x
x
1
) C
x
x
1
) B
x x ) A
<
>
>
<
>
ECEMPLO PSU+18:

3 3 x
27 27
88
3 x
3 x
3 x
9 x 3
9 x
3 ) E
9 ) D
3 ) C
3 3 ) B
27 27 ) A
+
+
ECEMPLO PSU+19: Dados los nmeros reales 2 3 ,

3
11
, 7 , 3 2 ,
3
1
4
, al ordenarlos de menor a mayor, el trmino que queda en el
centro es:
3
1
4 ) E
3
11
) D
7 ) C
2 3 ) B
3 2 ) A
ECEMPLO PSU+20: + ) 2 5 3 )( 3 2 5 (
0 ) E
47 ) D
7 ) C
5 24 ) B
5 25 ) A
ECEMPLO PSU+21: El nmero
16
2 es igual a:
89
( )
14
4
4
2 ) D
2 ) C
32 ) B
2 ) A
E) Ninguno de los nmeros anteriores
ECEMPLO PSU+22. Si
2
5
3
3
5
y

,
_
+
Cul es el valor de
? 1 y 15 +
15
4
) E
15
34
) D
15
64
) C
64 ) B
65 ) A
ECEMPLO PSU+23. Si
2 5 3 p
y
3 5 q +
, entonces
q p
=
9 5 7 ) D
1 5 3 ) C
1 5 8 ) B
5 7 9 ) A
+
+
+
ECEMPLO PSU+24.
3 6 n 6
a

=
2 n 6
6 n 2
1
2 n 2
1
2 n 2
6 n 2
a ) E
a ) D
a ) C
a ) B
a ) A
ECEMPLO PSU+25. Para todo m > 0 la expresin

m m m
3 2 3 4

es igual
a
90
6 7
5 7
5
8 7
m ) E
m ) D
m ) C
m ) B
m ) A
ECEMPLO PSU+26. Si
0
q
p
<
, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I)
q p q p
2 2
+ +
II) q p q p
2 2
+ +
III) 0 q p
2 2
> +
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
/III. ECUACIONES=
". Una ecuacin es una igualdad condicionada en la que aplicando operaciones
adecuadas se logra despejar (aislar) la incgnita.
.. Cuando una ecuacin contiene fracciones, puede escribirse en una forma ms
sencilla si se multiplican ambos miembros de la igualdad por el mnimo comn
mltiplo de todos los denominadores de la ecuacin. De esta forma se obtiene una
ecuacin que no contenga fracciones.
&. P"r" re!lBer $n ,r.lem" 'e.em! !eI$(r l! !(I$(en#e! ,"!!=
91
Paso 1: Leer con atencin el problema.
Paso 2: Anotar los datos del problema.
Paso 3: Distinguir cul es la pregunta del problema y representar ese dato
desconocido por un literal (letra).
Paso 4: Con los datos del problema escribir una ecuacin.
Paso 5: Resolver la ecuacin.
Paso 6: Comprobar si el resultado est de acuerdo con los datos.
PRO2LEMAS CON <RACCIONES
Son problemas en que se pide calcular la parte de un todo, es decir, una fraccin
de un nmero. La fraccin
b
a
de un nmero F se calcula multiplicando
b
a
,r F.
PRO2LEMAS DE D>1ITOS
Para este tipo de problemas debemos recordar que en el sistema decimal un
nmero de la forma x y z queda representado por F 10
2
* 10
1
* M 10
0
PRO2LEMAS DE EDADES
En estos problemas conviene representar las edades de los personajes con letras
diferentes indicando en una lnea del tiempo o en una tabla, sus edades pasadas,
presentes o futuras, segn corresponda:
Edad pasada
(hace b aos)
Edad Actual Edad futura
(dentro de c aos)
F + . F F * &
: + . : : * &
2. ECUACIONES LINEALES=
La distancia entre dos puntos (medida del segmento generado por dichos puntos),
A(x1, y1) y B(x2, y2), se determina mediante la expresin:

2
1 2
2
1 2 AB
) y y ( ) x x ( d +
Dados los puntos A(x1, y1) y B(x2, y2), las coordenadas del punto medio del
segmento AB son
92
PENDIENTE DE UNA RECTA
Es la tangente trigonomtrica del ngulo de inclinacin (ngulo que forma la recta
con el eje x, en sentido antihorario, desde el eje x hacia la recta)
RELACI;N ENTRE EL ?N1ULO DE INCLINACI;N Y LA PENDIENTE DE LA
RECTA
Sea el ngulo de inclinacin y sea m la pendiente de la recta L. Entonces:
( = 0) si y slo si (m = 0) (0 < < 90) si y slo si (m > 0)

L e! ,"r"lel" "l eWe F L #(ene ,en'(en#e ,!(#(B"
( = 90), si y slo si (m no est definida) (90< < 180) si y slo si (m < 0)

L e! ,"r"lel" "l eWe : L #(ene ,en'(en#e neI"#(B"
ECUACI;N PUNTO Y PENDIENTE
La ecuacin de la recta que pasa por un punto (x1, y1) y cuya pendiente es m es

CASO PARTICULAR= Si el punto dado est sobre el eje y, llamando n a su
ordenada, la ecuacin anterior se escribe:

93
E&$"&(Hn ,r(n&(,"l 'e l" re&#", n= &e-(&(en#e 'e ,!(&(Hn
ECUACI;N DE LA RECTA GUE PASA POR DOS PUNTOS
La ecuacin de la recta que pasa por dos puntos P1(x1, y1) y P2(x2, y2) es

ECUACI;N 1ENERAL DE LA RECTA
Toda ecuacin lineal de la forma donde AF * 2: * C 0 0 son constantes reales y
los nmeros A y B no son ambos nulos, representa la ecuacin general de la recta.
Si se despeja : en funcin de F se obtiene la ecuacin principal:

B
C
n y
B
A
m donde
B
C
x
B
A
y

RECTAS PARALELAS
D! re&#"! !n ,"r"lel"! !( : !Hl !( !$! ,en'(en#e! !n (I$"le!.
Sean L1 y L2 rectas de pendientes m1 y m2 respectivamente (fig. 1). Entonces:
RECTAS PERPENDICULARES
D! re&#"! !n ,er,en'(&$l"re! !( : !Hl !( el ,r'$&# 'e !$! ,en'(en#e!
e! +1.
Sean L1 y L2 rectas de pendientes m1 y m2 respectivamente (fig. 2). Entonces:
SISTEMAS DE ECUACIONES
Dos ecuaciones de primer grado, que tienen ambas las mismas dos incgnitas,
constituyen un !(!#em" 'e e&$"&(ne! l(ne"le!.
La forma general de un sistema de ecuaciones de primer grado es:
Ax + By = C
Dx + Ey = F donde A, B, C, D, E y F son nmeros reales.
Se denomina !l$&(Hn 'el !(!#em" a todo par (x, y) que !"#(!-"I"
!(m$l#Sne"men#e ambas ecuaciones.
94
O2SER/ACI;N= Cada ecuacin de un sistema de ecuaciones, representa una
lnea recta en un sistema de ejes coordenados.
MKTODOS PARA RESOL/ER SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES
CON DOS INC;1NITAS
RESOLUCI;N 1R?<ICA= Para resolver grficamente un sistema de dos
ecuaciones lineales con dos incgnitas, se representan ambas rectas en un sistema
de ejes coordenados, con lo cual surge una de las siguientes posibilidades.
i) Las rectas se intersectan en un punto, cuyas coordenadas (a, b) es la solucin
del sistema (figura 1).
ii) Las dos rectas coinciden, dando origen a infinitas soluciones (figura 2).
iii) Las dos rectas son paralelas (no se intersectan), por lo tanto no hay solucin
(figura 3).

2 1
L L

2 1 2 1
L L L L

2 1
L L

(Vaco)
RESOLUCI;N AL1E2RAICA= Para resolver algebraicamente un sistema de
ecuaciones lineales con dos incgnitas existen varios mtodos; utilizaremos slo
dos de ellos: sustitucin y reduccin.
MKTODO DE SUSTITUCI;N= Se debe 'e!,eW"r una de las variables en una de
las ecuaciones y luego reem,l"M"rl" en la otra ecuacin, generndose as una
ecuacin con una incgnita.
MKTODO DE REDUCCI;N= Se deben (I$"l"r los coeficientes de una de las
incgnitas, en ambas ecuaciones, multiplicando ambos miembros
convenientemente, obtenindose un sistema equivalente al dado, y luego se
suman o restan ambas ecuaciones, resultando as una ecuacin con una incgnita.
AN?LISIS DE LAS SOLUCIONES DE UN SISTEMA DE ECUACIONES CON DOS
INC;1NITAS
Sea el sistema:
'
+
+
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a
Entonces:
95
* El sistema tiene !l$&(Hn n(&" si
2
1
2
1
b
b
a
a

* El sistema tiene (n-(n(#"! !l$&(ne! si
2
1
2
1
2
1
c
c
b
b
a
a

* El sistema n #(ene !l$&(Hn si
2
1
2
1
2
1
c
c
b
b
a
a

ECEMPLO PSU+1: La ecuacin de una recta es x - my - 2 = 0. Si el
punto (-2, 8) pertenece a esta recta, entonces el valor de m es
A) -2
B) -3
96
C) -
2
1
D)
2
1
E) 2
ECEMPLO PSU+2: Una recta que contiene al punto P1 de coordenadas
(1, 3) tiene pendiente 2, otra recta perpendicular con ella contiene al
punto P2 de coordenadas (8, 2). Ambas rectas se cortan en el punto P
cuya abscisa F vale
A) - 5
B) - 2
C) 2
D) 5
E) -
2
1
ECEMPLO PSU+3: Cul es el valor de F en la ecuacin
5
2
15
x 1

?
A) - 5
B) 5
C) - 25
D) 25
E) - 35
ECEMPLO PSU+4: En un supermercado el precio de costo de un
kilogramo de pan es de $ 600 y lo venden en $ 820; las conservas de
mariscos tienen un costo de $ 800 y las vende en $ 1.060. Si la poltica
de asignacin de precios del supermercado es lineal, cul es el precio
de venta de un kilogramo de arroz cuyo costo es de $ 400?
A) $ 600
B) $ 580
C) $ 547
D) $ 537
E) $ 530
ECEMPLO PSU+5= En la figura las rectas L1 y L2 son perpendiculares,
entonces cul de las siguientes opciones representa a la ecuacin de la
recta L1?
97
) 2 x (
4
5
y ) E
2 x
5
4
y ) D
) 2 x (
5
4
y ) C
) 2 x (
4
5
y ) B
2 x
4
5
y ) A

ECEMPLO PSU+6: La relacin entre las temperaturas Fahrenheit y
Celsius es lineal. Si se sabe que 32 F corresponde a 0 C y 212 F
corresponde a 100 C, entonces cul es la temperatura en grados
Celsius que corresponde a 55 F aproximadamente?
A) - 21 C
B) - 12,7 C
C) 12,7 C
D) 23 C
E) 25,9 C
ECEMPLO PSU+7= La ecuacin (2 - k)x + 3y - 4 = 0 representa una
recta perpendicular a la recta cuya ecuacin es - 6x + y - 9 = 0. Cul
es el valor de J?
A) 20
B)
2
3
C) 8
D)
2
7
E)
6
13
ECEMPLO PSU+8: Si
x entonces , 9
x
3
1
98
8
3
) E
3
8
) D
2
9
) C
9
2
) B
2
9
) A
ECEMPLO PSU+9= Cul de las siguientes figuras representa la

interseccin de 3x + y = 4 con y + x = 0?

ECEMPLO PSU+10= En el sistema,
'
+

11 y 4 nx
9 my x 3
99
) A ) B
) C
) D ) E
Qu valores deben tener m y n para que la solucin del sistema sea el
par (1, -3) ?
m n
A) - 2 1
B) - 2 - 1
C) 2 1
D) 4 -23

ECEMPLO PSU+11: En la figura, la ecuacin de L1 es y + x = 5,
cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) L1 // L2
II) La ecuacin de L2 es y = -x + 3
III) Ambas rectas tienen igual
inclinacin respecto del eje x
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+12: La interseccin de las rectas : 0 5 D F e : 0 F D 1
es el punto:
A) (2,3)
B) (2,1)
C) (3,-2)
D) (0,2)
E) (3,2)
ECEMPLO PSU+13: Juan en 10 aos ms tendr el doble de la edad que
tena hace 5 aos. Qu edad tendr Juan en un ao ms?
A) 21 aos
B) 20 aos
C) 16 aos
D) 15 aos
E) 11 aos
ECEMPLO PSU+14: Un grupo de amigos salen a almorzar a un
restaurante y desean repartir la cuenta en partes iguales. Si cada uno
100
pone $ 5.500 faltan $ 3.500 para pagar la cuenta y si cada uno pone
$ 6.500 sobran $ 500. Cul es el valor de la cuenta?
A) $ 20.000
B) $ 22.000
C) $ 25.500
D) $ 26.000
E) $ 29.500
ECEMPLO PSU+15: La seora Marta compr 3 kilogramos de azcar y
2 kilogramos de harina y pag $ !. Si el kilogramo de azcar vale $ ,,
cunto cuesta el kilogramo de harina?
) p 3 s $( ) E
2
p s
$ ) D
2
p 3 s
$ ) C
2
p 3 s
$ ) B
) p 3 s $( ) A
+
,
_
,
_
,
_
ECEMPLO PSU+16: Si
x 3 1
1 x 2
3

, entonces cunto vale x?
4 ) E
2 ) D
5
2
) C
7
4
) B
7
2
) A
ECEMPLO PSU+17: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2F es:

A) 9
B) 16
C) 18
101
D)
10
27
ECEMPLO PSU+18= Cul de las siguientes rectas del plano cartesiano
es representada por la ecuacin x = a?
A) La recta paralela al eje X que pasa por el punto (0, a).
B) La recta paralela al eje X que pasa por el punto (a, 0).
C) La recta paralela al eje Y que pasa por el punto (0, a).
D) La recta paralela al eje Y que pasa por el punto (a, 0).
E) La recta que pasa por el origen y por el punto (a, a).
ECEMPLO PSU+19= Un padre reparte 12.000 hectreas entre sus tres
hijos. Al menor le da x hectreas, al del medio los
3
2
de las hectreas
del menor y al mayor la mitad de las hectreas de su segundo hijo. El
hijo mayor recibi
A) 2.000 hectreas
B) 4.000 hectreas
C) 5.333, 3 hectreas
D) 6.000 hectreas
E) 8.000 hectreas
ECEMPLO PSU+20= Para qu valor de k el sistema
'
+

3 y 2 x 3
2 ky x 5
no tiene
solucin?
A) 2
B) -2
C) -
3
10
D) -
3
4
E) -
2
3
ECEMPLO PSU+21= Cul es el valor de x en la ecuacin
1
3
2 x

+
?
A) -9
B) -5
102
C) -1
D)
3
1
E) 1
ECEMPLO PSU+22: Cul de las siguientes ecuaciones NO es
equivalente a la ecuacin 0,03x = 5,2?
2 , 5 x 10 3 ) E
2 , 5 x
100
3
) D
5
1
5 x
100
3
) C
10 2 , 5 x 3 ) B
5
26
x 03 , 0 ) A
2
2

ECEMPLO PSU+23: Si
'
+
+
3
2
b
1
a
1
6 b a
, entonces b a =
1 ) E
3
2
) D
3
1
) C
9 ) B
3 ) A
ECEMPLO PSU+24: Dada la recta de ecuacin y = 2x y (2,1) es el
punto medio del segmento que corta a la recta en P y al eje x en Q. Las
coordenadas del punto P son:
103
,
_
,
_
2
3
,
2
1
) B
1 ,
2
1
) A
C) (4,2)
D) (2,4)
E) (1,2)
ECEMPLO PSU+25= En un local de flores se venden claveles por
unidades. Juan y Luis compran en el local 1 ramo de claveles cada uno.
El ramo de Juan tiene 12 claveles y le costo $ a. Cunto pag Luis por
su ramo si tiene 4 claveles ms que el de Juan?
A) 4a
B) 16a
C)
3
a
D)
4
a 3
E)
3
a 4
ECEMPLO PSU+26= La seora Pilar acostumbra a comprar todas las
semanas 3 kilogramos de pltanos y 2 kilogramos de manzanas. Cierta
semana gast $1.850. Como en la semana siguiente los pltanos haban
subido $ 50 por kilogramo y las manzanas haban bajado $ 30 por
kilogramo, cambio su costumbre y compr 2 kilogramos de pltanos
y 3 kilogramos de manzanas y gast $1.910. Cunto costaba el
kilogramo de manzanas esa cierta semana?
A) $450
B) $350
C) $400
D) $346
E) $292
ECEMPLO PSU+27= Al ubicar los puntos A (-1,-2), B (5,-2) y C (5,3), en
el sistema de ejes coordenados, se puede afirmar que:

BC trazo del punto un es ) 5 , 0 ( ) III
X eje al paralelo es AB ) II
BC AB ) I
104
Es(son) correcta(s):
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+28: Segn el sistema
'

+ +
b 3 a 7 y x
b 3 a 7 y x
, cul es el valor
de y?
A) 6b
B) 3b
C) b
D) -b
E) -3b
ECEMPLO PSU+29= Dada la recta L, donde a y b son positivos, cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. La pendiente de la recta L es negativa.
II. El punto (a, b) pertenece a la recta.
III. La recta L es perpendicular a la recta y =
b
ax
.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+30: Tres nmeros enteros consecutivos suman cero.
Entonces es verdadero que:
I) El nmero mayor y el menor suman cero
II) El cuadrado del menor es igual al cuadrado del mayor
III) La diferencia entre el mayor y el menor es cero
105
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+31: En la figura se muestra el grfico de la recta de
ecuacin y = px + q. Cul es el valor de q?
A) 1
B) 2
C) 0
D) -1
E) -2
ECEMPLO PSU+32: Si
24 ) 4 x 2 ( 2 3 +
, entonces x es igual a:
A) -4
B) 0
C) 3
D) 4
E) 36
ECEMPLO PSU+33: Si 6 - 2x = 14, entonces x - x
2
es igual a:
A) -20
B) -10
C) -30
D) 10
E) 30
ECEMPLO PSU+34: Se corta una tabla de 3 metros de largo en dos
partes, de modo que una de ellas es 50 cm ms larga que la otra.
Cules son las longitudes de cada parte?
A) 250 cm y 50 cm
B) 150 cm y 150 cm
C) 175 cm y 125 cm
106
D) 200 cm y 100 cm
E) Ninguna de las medidas anteriores
ECEMPLO PSU+35: En la figura, cul(es) de las siguientes
I) La pendiente de AD y de BC no es un nmero real
II) La pendiente de DCes cero
III) La pendiente de ABes positiva
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+36= Hace 3 aos Luisa tena 5 aos y Teresa " aos.
Cul ser la suma de sus edades en " aos ms?
A) (11 + 3a) aos
B) (11 + 2a) aos
C) (11 + a) aos
D) (8 + 3a) aos
E) (5 + 3a) aos
ECEMPLO PSU+37= Jorge compr tres artculos distintos en $ (4a + b).
El primero le cost $ a y el segundo $ (2a - b). Cunto le cost el
tercero?
A) $ a
B) $ 7a
C) $ (3a - b)
D) $ (3a + 2b)
E) $ (a + 2b)
ECEMPLO PSU+38= El promedio de un nmero entero positivo y su
antecesor es 6,5 entonces, el sucesor de ese nmero entero es
A) 6
B) 7
C) 8
107
D) 14
E) ninguno de los anteriores.
ECEMPLO PSU+39= Si
4
2
1 t 2

, entonces t =
2
7
) E
2
9
) D
2
3
) C
3 ) B
5 ) A
ECEMPLO PSU+40= Se mezclan 2 litros de un licor P con 3 litros de un
licor Q. Si 6 litros del licor P valen $ a y 9 litros del licor Q valen $ b,
cul es el precio de los 5 litros de mezcla?
18
) b 2 a 3 ( 5
$ ) E
18
b 2 a 3
$ ) D
) b 3 a 2 $( ) C
5
b a
$ ) B
3
b a
$ ) A
+
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+41. "La diferencia de un nmero con sus
12
5
, es igual a
sus
4
3
partes disminuido en 10. La expresin que resuelve el enunciado
anterior es:
108
10 x
4
3
x
12
5
x ) E
10 x
4
3
x
12
5
x ) D
10 x
4
3
12
5
x ) C
10
4
3
12
5
x ) B
10
4
3
x
12
5
x ) A
+

ECEMPLO PSU+42. Si la cuarta parte de la edad de una persona es 8,
entonces, la mitad de su edad ms uno ao es:
A) 2 aos
B) 5 aos
C) 16 aos
D) 17 aos
E) 33 aos
ECEMPLO PSU+43. Cul debe ser el valor de x para que la expresin
x
3
2
9

sea igual al inverso aditivo de -3?
25
18
) E
1 ) D
15
6
) C
15
6
) B
2 ) A
ECEMPLO PSU+44. Dado el sistema
'

+
1 y 2 x 3
17 y 2 x 3
, el valor de
y
y x
es
igual a:
109
4
1
) E
5
8
) D
3 ) C
13
10
) B
4
1
) A
ECEMPLO PSU+45. En la recta de la figura, el valor de , es

5
12
) E
5 ) D
7 ) C
4
15
) B
4 ) A
ECEMPLO PSU+46. Cul es el punto medio del trazo ABde la figura?
) 0 , a ( ) E
) a , 0 ( ) D
) b , 0 ( ) C
2
b
,
2
a
) B
) 0 , a 2 ( ) A
,
_
/II+2= DESI1UALDADES
Llamaremos desigualdades a expresiones de la forma a>b, a < b, a b a b. las
desigualdades cumplen con las siguientes propiedades:
Pr,(e'"' 1: Si a los dos miembros de una desigualdad se suma un mismo
nmero, el sentido de la desigualdad n &"m.("
S( ", ., & !n nmer! re"le! : " X ., en#n&e! " * & X . * &
110
Pr,(e'"' 2: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un
mismo nmero positivo, el sentido de la desigualdad n &"m.("
S( ", ., & !n nmer! re"le! #"le! N$e " X . : & Y 0, en#n&e! "& X .&
Pr,(e'"' 3: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un
mismo nmer neI"#(B, el sentido de la desigualdad &"m.(".
S( ", ., & !n nmer! re"le! #"le! N$e "X. : &X 0, en#n&e! "& Y .&
INTERVALOS
In#erB"l ".(er#: Se denomina as al conjunto de nmeros reales comprendidos
entre a y b. se simboliza por
] [ b a
In#erB"l &err"': es el conjunto de nmeros reales comprendidos entre a y b,
incluidos ambos. Se simboliza como [a,b]
In#erB"l !em(".(er# ,r 'ere&R": Se llama as al conjunto de nmeros reales
comprendidos entre a y b, que incluye al extremo " pero excluye al extremo .. se
simboliza por:
[ [ b , a
In#erB"l !em(".(er# ,r (MN$(er'": Se denomina as al conjunto de nmeros
reales comprendidos entre a y b, que excluye al extremo a pero incluye al extremo
b. se simboliza por:
] ] b , a
] [ { } b x a / R x b , a < <

En el grfico, los puntos extremos se indican con circunferencias para dar la idea
(en este caso) de que dichos puntos no se consideran como parte del intervalo
[ ] { } b x a / R x b , a

En el grfico, los puntos extremos se indican con crculos para sealar, en este
caso, que dichos puntos pertenecen al intervalo
[ [ { } b x a / R x b , a <

Este intervalo tambin se denomina semicerrado por izquierda
] ] { } b x a / R x b , a <

Este intervalo tambin se denomina
semicerrado por derecha
INECUACIONES DE PRIMER 1RADO CON UNA INC;1NITA
111
Son desigualdades que se pueden reducir a una de las formas siguientes:
ax + b 0, ax + b 0, ax + b > 0 ax + b < 0, y que son verdaderas para un
conjunto de valores de la incgnita x, el cual se llama &nW$n# !l$&(Hn de la
inecuacin. Este conjunto se puede representar mediante la notacin de conjunto,
intervalo o grfica
SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES CON UNA INC;1NITA
Es un sistema formado por dos o ms inecuaciones de primer grado con una
incgnita. El conjunto solucin del sistema es la interseccin de los conjuntos de
cada inecuacin. Si S1, S2,..,Sn son los conjuntos solucin de cada inecuacin y S
es el conjunto solucin del sistema, entonces:
n 3 2 1
S .... S S S S
PRO2LEMAS DE INECUACIONES
En estos problemas aparecen expresiones que hay que traducir a los smbolos
<, >, , tales como: "a lo menos (), "cuando mucho (), "como mnimo (),
"como mximo (), "sobrepasa (>), "no alcanza (<), etc. Una vez planteada la
inecuacin o sistema de inecuaciones, se determina el conjunto solucin, y al igual
que en los problemas de ecuaciones hay que fijarse en la pregunta del problema.
ECEMPLO PSU+1 Cul es el conjunto solucin para el sistema de
inecuaciones
'
> +
<
2 1 x
2 1 x
?
112
] [
] [ ] [
] [ ] [
[ ]
] [ +
+
+
, 3 ) E
3 , 1 ) D
, 3 1 , ) C
, 3 3 , ) B
3 , 1 ) A
ECEMPLO PSU+2= Cul es el conjunto solucin de todos los nmeros
que estn a una distancia mayor que 6 de 0 y a una distancia menor
que 20 de 8?
] [
] [
] [ ] [
] [
] [ ] [ ] [

, 28 6 , 6 12 , ) E
28 , ) D
28 , 6 6 , 12 . ) C
28 , 6 ) B
8 , 6 ) A
ECEMPLO PSU+3= 3x - 8 < 5x + 5, cunto vale x?
13
2
x ) E
2
13
x ) D
2
13
x ) C
2
13
x ) B
2
13
x ) A
>
>
<
>
<
ECEMPLO PSU+4= Segn el siguiente sistema de inecuaciones
4 1 x
6 4 x 2
< +
+
, cul es el grfico solucin?
A) B)

113
C) D)

E)
ECEMPLO PSU+5= Si 7 veces un nmero se disminuye en 5 unidades
resulta un nmero menor que 47, entonces el nmero debe ser menor
que:
7
52
) E
7
82
) D
52 ) C
49 ) B
42 ) A
ECEMPLO PSU+6: El grfico que representa al conjunto solucin de la
inecuacin -6 4x es
114
ECEMPLO PSU+7: El grfico que representa al conjunto solucin del
sistema de inecuaciones
'

<
6 x 2 4
3 6 x 3
es
ECEMPLO PSU+8. Cul es el conjunto de los nmeros impares
naturales, tales que su triple aumentado en seis es menor que 57?
} 11 , 9 , 7 , 5 , 3 , 1 { ) D
} 15 , 13 , 11 , 9 , 7 , 5 , 3 , 1 { ) C
} 15 , 13 , 10 , 9 , 7 , 5 , 3 , 1 { ) B
} 17 , 15 , 13 , 11 , 9 , 7 , 5 , 3 , 1 { ) A
ECEMPLO PSU+9. Si a + 15 = b, entonces se puede afirmar que:
115
A) La suma de a y b es 15
B) a es mayor que b
C) a es 15 veces b
D) a es menor que b
E) la diferencia entre a y b, en ese orden, es 15

ECEMPLO PSU+10. Si 0 a 3 y 0 b 3 qu valor(es) puede tomar
(a + b)?
A) Los valores entre - 3 y 3, ambos incluidos
B) Solo los valores entre - 3 y 0, ambos incluidos
C) Solo los valores entre 0 y 3, ambos incluidos
D) Solo el 0

B. ECUACIONES CUADRATICAS:
116
Ecuacin cuadrtica: ax
2
+ bx + c = 0
Frmula cuadrtica:
a 2
c a 4 b b
x
2

Nmero de soluciones: (L: discriminante)
(L: b
2
- 4ac)
L > 0.. 2 races reales y distintas
L = 0.. 2 races reales e iguales
L < 0.. No tiene races reales
Interseccin en el eje x: L > 0.. 2 intersecciones en el eje x
L = 0.. 1 interseccin en el eje x
L < 0.. No hay interseccin el eje x
Propiedades de las races:
a
c
x x
a
b
x x
2 1 2 1
+
ECEMPLO PSU+1: Segn la ecuacin y = x
2
- 2x + a, es correcto
afirmar que:
117
I. Si a > 1, existen dos intersecciones con el eje X.
II. Si a = 1, existe solo una interseccin con el eje X.
III. Si a < 1, no hay interseccin con el eje X.
A) Slo I
B) I y II
C) II y III
D) Slo II
E) Slo I y III
ECEMPLO PSU+2: Un patio rectangular de 24 m
2
de superficie, tiene 2
metros ms de frente que de fondo. Si F es la medida del fondo, cul
de las siguientes ecuaciones permite calcular las dimensiones del patio?
A) x(x + 2) - 24 = 0
B) x(x - 2) - 24 = 0
C) x(x - 2) + 24 = 0
D) x
2
- 22 = 0
E) 4x - 20 = 0
ECEMPLO PSU+3: Las races (o soluciones) de la ecuacin
x(x - 1) = 20 son
A) 1 y 20
B) 2 y 20
C) 4 y 5
D) 4 y - 5
E) -4 y 5
ECEMPLO PSU+4= Si x = 3 es una solucin (raz) de la ecuacin
x
2
+ 5x + c = 0, entonces cul es el valor de c?
A) - 24
B) -8
C) -2
D) 2
E)
3
5
ECEMPLO PSU+5= Cul es el menor valor para la expresin
x
2
x
2
+

cuando x satisface la igualdad
16
x
15
x +
?
A) 4
118
B) 3
C) 1
D) 0
E) -1
ECEMPLO PSU+6: El conjunto solucin (o races) de la ecuacin
x
2
+ 1 = x + 1 es:
A) {0}
B) {1}
C) {0,1}
D) {0,-1}
E) Ninguno de los conjuntos anteriores
I@. LO1ARITMOS=
119
m log
n
1
m log ) 6 (
x log y x log ) 5 (
y log x log
y
x
log ) 4 (
y log x log ) y x ( log ) 3 (
1 a log ) 2 (
0 1 log ) 1 (
a
n
a
a
y
a
a a a
a a a
a
a

,
_

Cambio de base:
a log
b log
b log
a

ECEMPLO PSU+1: log (a + b)
2
- log (a + b) =
A) 2
B) a + b
C) log a + 3log b
D) log a + log b
E) log (a + b)
ECEMPLO PSU+2: Si
2
x 1
1
log
,
_
entonces x vale:
20
19
) E
100
101
) D
100
99
) C
99 ) B
100
99
) A
ECEMPLO PSU+3: Cul de las siguientes opciones es igual a log 12?

2 log 6 log ) E
3 log 2 log 2 log ) D
6 log 2 ) C
2 log 10 log ) B
2 log 6 log ) A
+


120
ECEMPLO PSU+4: El valor de la expresin
es
16 log
9
1
log 8 log
4
3 2

,
_

4
7
) E
4
5
) D
3 ) C
2
1
) B
2
5
) A
ECEMPLO PSU+5: log32 = a resulta
A) a
3
= 2
B) a
2
= 3
C) 2
3
= a
D) 3
2
= a
E) 3
a
= 2
ECEMPLO PSU+6: Si a > 1, entonces
) a (log log
2
a 2
=
A) 0
B) 1
C) 2
D) a
E) a
2
ECEMPLO PSU+7= Cul de las siguientes expresiones es(son)
verdadera(s)?

4 log 10 log 4 log ) III
30 30 log
2
1
log ) II
20 log 20 log 1 log ) I

<

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+8= Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
121

7
1
x entonces , 2 49 log Si ) III
3 x entonces , 2 x log Si ) II
2
9
1
log ) I
x
3
3

,
_
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+9: log 2.000
2
=
A) 4 log 1.000
B) 6 + 2 log 2
C) 2(6 + log 2)
D) 2(log 2)(log 1.000)
E) 3 + 2 log 2
ECEMPLO PSU+10. Cul es el valor de la expresin
? 10 log 9 log 8 log
3 2
+ +
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
ECEMPLO PSU+11. Sean x e y nmeros positivos, la expresin
) y x log(
2 3
es !(em,re igual a
) y log 2 )( x log 3 ( ) E
y log 2
x log 3
) D
y log 2 x log 3 ) C
) xy log(
2
3
) B
) xy log( 6 ) A

@. <UNCIONES=
DE<INICI;N= -$n&(Hn
Sean A y B conjuntos no vacos. Una funcin de A en B es una relacin que asigna
a cada elemento F del conjunto A uno y slo un elemento : del conjunto B.
Se expresa como:
f: A ! B
122
"
x
"
x ! f(x) = y
Se dice que : es la (m"Ien de F mediante -, y que F es la ,re+(m"Ien de
-(F) 0 :
Dm(n(= es el conjunto de todos los valores para los cuales est definida la
funcin y se denota Dm -.
Re&rr('= Es el conjunto de todos los valores que toma la variable dependiente
(y), y se denota Re& -.
<$n&(Hn Cre&(en#e= Es aquella que al aumentar la variable independiente,
tambin aumenta la variable dependiente.
<$n&(Hn De&re&(en#e= Es aquella que al aumentar la variable independiente, la
variable dependiente disminuye.
<$n&(Hn Cn!#"n#e= Es aquella que para todos los valores de la variable
independiente, la variable dependiente toma un nico valor.
E/ALUACI;N DE UNA <UNCI;N
Para encontrar los valores de las imgenes de
una funcin definida, se reemplazar la variable
independiente por el nmero o expresin que
corresponda.
EWem,l= Si f(x) = 3x - 1, la imagen de -1 sera
f(-1) = 3 (-1) - 1 = - 4.
Si la imagen es 29 y la funcin es f(x) = 2x + 1,
la pre-imagen se obtendr igualando
2x + 1 = 29 de aqu x = 14 pre-imagen.
<$n&(Hn &n#(n$"= Es aquella en la que su
grfica se puede recorrer en forma
ininterrumpida en toda su extensin (figura 1).
<$n&(Hn '(!&n#(n$"= Es aquella que no es
continua, es decir, presenta separaciones
y/o saltos en su grfica (figura 2 y 3).
<$n&(Hn ,er(H'(&"= Es aquella en la que parte de su grfica se repite cada
cierto intervalo, llamado perodo (figura 4).
A. <UNCION DE PRIMER 1RADO=
f(x) = ax + b
123
y
x
f (x)
a > 0
y
x
f (x)
a < 0
positiva m
negativa m
io min Do
#orri$o %e
x
B. <UNCION LINEAL:
Funcin de primer grado f (x) = ax + b, con b 0:
y a = 0 es denominada funcin Afn. (a, b R)
Si b = 0, La recta pasa por el origen y es llamada
funcin lineal
C. <UNCION IDENTIDAD:
Funcin lineal f(x) = ax, con a = 1: f(x) = x
La recta pasa por el origen.
Existe una proporcionalidad directa entre x e y.
TRASLACI;N DE <UNCIONES
Sea y = f(x) una funcin.
La funcin : 0 -(F) * J es la funcin f(x) desplazada J unidades en el eWe :.
Si k > 0 el desplazamiento es en el sentido positivo del eje y, y si k < 0 el
desplazamiento es en el sentido negativo (figura 1 y 2).
La funcin : 0 -(F D R) es la funcin f(x) trasladada R unidades en el eWe F. Si h
> 0 el desplazamiento es en el sentido positivo del eje x, y si h < 0 es en el
sentido negativo (figura 3 y 4).
La funcin : 0 -(F D R) * J es la funcin f(x) desplazada J unidades en el eje y, y
R unidades en el eje x.
Si f(x) = ax entonces:
f(x) = ax + k, k > 0 f(x) = ax + k, k < 0 f(x) = a(x - h), h < 0 f(x) = a(x - h), h > 0
D. <UNCI;N /ALOR A2SOLUTO
El valor absoluto de un nmero real F, denotado por
x
, es siempre un nmero
real n neI"#(B.
124
y
x
f (x) = ax
y
x
f (x) = x
f(x) =
R x ,
0 x Si , x
0 x Si x
x
'
<
Representaciones grficas

" indica el punto de traslacin en el eje . indica el punto de traslacin en el
eje de las ordenadas de las abscisas.
E. <UNCION CONSTANTE=
Funcin de grado cero.
Su grfico es una recta horizontal.
F. <UNCION CUADRATICA=
Funcin de segundo grado
f(x) = ax
2
+ bx + c
Se grafica una curva llamada parbola.
A la funcin de segundo grado -(F) 0 "F
2
* .F * &, siendo a, b, c lR y a = 0 se
le denomina -$n&(Hn &$"'rS#(&". La representacin grfica de una funcin
cuadrtica es una ,"rS.l", simtrica con respecto a una recta paralela al eje de
las ordenadas. Dicha recta recibe el nombre de eWe 'e !(me#rE".
125
y
x
f (x) = 3
3
y
x
f (x) = ax
2
+ bx + c

Cn&"B('"': Es la abertura que tiene la parbola
Si a > 0, la concavidad de la parbola est Si a < 0, la concavidad de
la parbola Orientada hacia arriba est orientada hacia abajo
INTERSECCIN CON EL EJE Y
La parbola asociada a la funcin y = ax
2
+ bx + c siempre intersecta al eje de las
ordenadas en y = c.
CEROS DE LA FUNCIN
Los &er! (o races) de la funcin cuadrtica son los valores F1 y F2 para los que
y = 0
126
DISCRIMINANTE
La expresin .
2
D 4"& se denomina '(!&r(m(n"n#e, pues determina la naturaleza
de las races de la ecuacin cuadrtica asociada a la funcin y = ax
2
+ bx + c
ECE DE SIMETR>A
El eje de simetra de una parbola es una recta que divide a esta curva en dos
"ramas congruentes.
/KRTICE DE LA PAR?2OLA
El vrtice de la parbola es el punto de interseccin de sta con su eje de simetra.
G. <UNCION RAI) CUADRADA=
127
Si F es un nmero real no negativo, se define la funcin raz cuadrada de F por

O2SER/ACIONES=
(. La funcin es creciente.
((. La funcin raz cuadrada es considerada como un modelo de crecimiento lento.
Su dominio son los IR
+
U {0}.
H. <UNCION E@PONENCIAL=
La funcin - definida por
1 a " % a #on a ) x ( &
x

+
se denomina -$n&(Hn
eF,nen&("l.

GRFICAS DE LA FUNCIN EXPONENCIAL
En las grficas se puede observar que:
La grfica intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0, 1).
Si a > 1, entonces f(x) =
x
a es creciente.
Si 0 < a < 1, entonces f(x) =
x
a es decreciente.
La grfica no corta al eje de las abscisas.
I. <UNCION LO1ARITMICA=
128
x
2 ) x ( &
x
2
1
) x ( &

,
_
Una funcin f definida por 0 x y 1 a , R a con , x log ) x ( f

a
>
+
se denomina
funcin logartmica
En los IrS-(&! se puede observar que:
La grfica intersecta al eje x en el punto (1,0)
Si a > 1, entonces
x log ) x ( f
a
es creciente
Si 0 < a < 1, entonces
x log ) x ( f
a
es decreciente
La curva no intersecta al eje y
C. <UNCI;N PARTE ENTERA
129
x 'o( ) x ( &
2
x 'o( ) x ( &
2
x 'o( ) x ( &
2
1
x 'o( ) x ( &
2
1

Dado un nmero real F, la funcin ,"r#e en#er"
[ ] R x con x x f ) (
le asigna el
m":r en#er que es menr o (I$"l a F.
Dado que todo nmero real tiene una parte entera y una parte decimal, por
ejemplo el nmero 6,215, esta funcin persigue que al nmero real 6,215 se le
asocie el nmero real 6.
Su representacin grfica es

OBSERVACIN: A la grfica de esta funcin se le llama -$n&(Hn e!&"ln"'"%.
APLICACIONES LINEALES
En el quehacer cotidiano hay muchos problemas que se tratan con funciones, y por
ende, es necesario saber expresar una situacin prctica en trminos de una
relacin funcional. La funcin que se obtiene produce un m'el m"#emS#(& de
la situacin.
ECEMPLO PSU+1= Si
2
3 x 2
) x ( f
+
, entonces f(7) es igual a:
130
2
17
) E
2
11
) D
2
11
) C
2
17
) B
4 ) A
ECEMPLO PSU+2= En el grfico de la figura, se muestran las tarifas de

un estacionamiento por horas. Un
automovilista estaciona durante 4 das:
el primer da 152 minutos, el segundo
da 180 minutos, el tercer da 90
minutos y el cuarto da 210 minutos.
Cunto cancel en total por los das
que estacion?
A) $ 1.900
B) $ 2.300
C) $ 2.400
D) $ 2.000
E) Ninguno de los valores anteriores.

ECEMPLO PSU+3= En cul de las opciones siguientes se grafican las
funciones f(x) = 2x + 1 y g(x) = x
2
+ 1?
131

ECEMPLO PSU+4= La trayectoria de un proyectil est dada por la
ecuacin y(t) = 100t - 5t
2
, donde # se mide en segundos y la altura
:(#) se mide en metros, entonces en cul(es) de los siguientes valores
de # estar el proyectil a 420 m de altura sobre el nivel del suelo?
I) 6 segundos
II) 10 segundos
III) 14 segundos
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) Slo en I y en II
E) Slo en I y en III
ECEMPLO PSU+5= Considere la parbola
2
) 1 x (
2
1
y
Cul(es) de las
132
) A ) B ) C
) D ) E
I) La parbola se abre hacia arriba
II) Su vrtice se encuentra en (1,0)
III) Su eje de simetra es x = 1
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+6: Cul es el dominio de la funcin 4 x ) x ( f
2
en los
nmeros reales?
[ [
[ [
[ [
] ] [ [
[ [ +
+
+
+
+
, 4 ) E
, 2 2 , ) D
, 0 ) C
, 2 ) B
, 2 ) A
ECEMPLO PSU+7= Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
verdadera(s) respecto del grfico de la funcin f(x), en la figura?
I) f(- 2) > f(4)
II) f(- 1) + f(3) = f(- 3)
III) f(- 6) - f(8) = 2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
ECEMPLO PSU+8= Cul es la ecuacin de la parbola de la figura?
A) y = (- x + 1)(x - 2)
B) y = (x + 1)(x - 2)
C) y = (- x + 1)(x + 2)
D) y = (- x - 1)(x - 2)
E) y = (x + 1)(- x - 2)
ECEMPLO PSU+9= Sea f(x) una funcin tal que:
f(x - 1) = x
2
- (a + 1)x + 1, entonces el valor de f(a) es
A) 1
B) 1 - a
133
C) 2 - a
D) 1 + a
E) 3 - 2a
ECEMPLO PSU+10: Sea f una funcin en los nmeros reales, definida
por f(x) = tx + 1 y f(-2) = 5 Cul es el valor de t?
A) -3
B) -2
C) 3
D) 2
E)
2
3
ECEMPLO PSU+11: Del grfico de la funcin real
x 1 ) x ( f
, se puede
afirmar que:
I) tiene su vrtice en el punto (0,0)
II) sus ramas se abren hacia abajo
III) corta al eje de las abscisas en x = 1 y en x = -1
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+12: Si f(x) = 5x, entonces 5 f(5x) es igual a
A) 125x
B) 25x
C) 125x
2
D) 25x
2
E) ninguna de las expresiones anteriores.
ECEMPLO PSU+13: Considere la funcin f(x) = 2x
2
+ 4x + 5, con F en
los nmeros reales. El menor valor que alcanza la funcin es
A) 5
B) 3
C) 2
134
D) 0
E) -1
ECEMPLO PSU+14: Si f(x) = 4x
2
, g(x) = x
3
y h(x) = x
4
, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) f(x) g(x), para todo nmero real F distinto de cero.
II) f(x) = h(x), para algn nmero real F distinto de cero.
III) f(x) < g(x) < h(x), para todo nmero real F distinto de
cero.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
ECEMPLO PSU+15= Si f(x) =
a
x + 1 y f(2) = 9, entonces a =
A) 9
B) 4
C) 3
D) 2
E) 8
ECEMPLO PSU+16= Sea f una funcin cuyo dominio es R - {-1} definida
por
1 x
x 1
) x ( f
+
, entonces f(-2)
A) 1
B) -1
C) 3
D) -3
E) -
3
1
ECEMPLO PSU+17= Cul de los siguientes grficos representa a la
funcin real y = [x +1]
135

ECEMPLO PSU+18= Cul de los siguientes grficos representa mejor a
la funcin real f(x) = -(x + 1)
2
+ 1?

ECEMPLO PSU+19= Considere la funcin f(x) = x
2
- 8x + 15, cul(es)
de las afirmaciones es(son) verdadera(s)?
136
I) El grfico de la funcin intersecta en dos puntos al eje x
II) Su valor mnimo es -1
III) f(-3) > 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+20= El nivel de agua en un estanque es de 12 m y baja
0,5 m cada semana. Cul de las siguientes funciones representa la
situacin descrita relacionando el nivel de agua y con el nmero de
semana x?
A) y = -12 + 0,5x
B) y = - 0,5 + 12x
C) y = 12 + 0,5x
D) y = 12 - 3,5x
E) y = 12 - 0,5x
ECEMPLO PSU+21: De acuerdo al grfico de la figura, cul(es) de las
siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?
I) f(-1) + f(1) = f(0)
II) 3f(-2) - f(0) = 2f(2)
III) f(-2) - f(1) = f(2) -1
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+22= Sea la funcin de nmeros reales f(x) = x
2
- 3,
cul es el conjunto de los nmeros reales t que satisfacen f(t) = 1?
A) {-2}
B) {-2,2}
C) {2}
D) {4}
E) No tiene solucin en el conjunto de los nmeros reales
ECEMPLO PSU+23: Cul de los siguientes grficos representa a la
funcin f(x) = x
2
- 5x + 6?
137

ECEMPLO PSU+24= La lnea quebrada de la figura es el grfico de la
funcin f(x) =
x x 3 ) E
x x ) D
x x ) C
x x ) B
x 2 ) A
+
ECEMPLO PSU+25= Cul de los siguientes
grficos representa mejor al grfico de la funcin f(x) = x
2
- 1?

ECEMPLO PSU+26: El servicio de agua potable de una localidad rural
tiene las siguientes tarifas segn tramo de consumo:
Consumo en m
3
Precio
0 - 9 $3.000
138
10 - 19 $ 8.000
20 o ms $11.000
Adems, siempre se agrega un cargo fijo de $ 4.000. Si el consumo no
corresponde a un nmero entero, ste se aproxima al entero superior.
Cul de los siguientes grficos interpreta el sistema de cobros de la
empresa?

ECEMPLO PSU+27= En la figura Cul(es) de las siguientes
aseveraciones es(son) verdadera(s)?
I) La pendiente de la recta es igual a 5
II) El punto (1,15) pertenece a la recta
III) La ecuacin de la recta es y = 5x - 10
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
ECEMPLO PSU+28= Dada la siguiente figura: Cul es la ecuacin que
mejor representa al grfico de la figura?

A) y = x
2
B) y = x
3
C) y = 4x
4
139
D) y = 4
x
E) y = 4x
2
ECEMPLO PSU+29= La relacin entre el radio y el rea de una
circunferencia es:
2
r A Cul(es) de las siguientes afirmaciones
1I.
)
es variable.
2II. r es variable y A slo toma valores positivos.
3III. A es funcin de r.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+30= Dada la funcin
x 2
x 3 x
) x ( f

, entonces f(-4)=
valor Otro ) E
6
11
) D
2
1
) C
2
1
) B
6
11
) A
ECEMPLO PSU+31= Un taxista tiene un cobro fijo de $ 150 y cobra,

adems, $ 300 por cada Km. recorrido. Entonces la funcin que
relaciona el valor (y) y los kilmetros recorridos (x) es:
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ] 1 x 300 150 y ) E
1 x 300 150 y ) D
300 1 x 150 y ) C
300 x 150 y ) B
x 300 150 y ) A
+ +
+
+
+
+
140
ECEMPLO PSU+32= Dada la funcin
) 2 x ( ) x ( f
, se puede afirmar
que:
I) La funcin est definida para los x mayores o iguales a 2
II) f(3) = 1
III) El punto (5,3) pertenece a la funcin
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+33= Si f(x) = mx + n, qu valores deben tener m y n,
respectivamente, de modo que f(3) = 8 y f(2) = 6?
A)
2
1
y 5
B) - 1 y
2
1
C) 2 y 2
D)
2
1
y
2
13
E) 2 y 10
ECEMPLO PSU+34= Una compaa telefnica ofrece dos planes
alternativos de tarifas para sus clientes:
Pl"n P): $ 10.000 de cargo fijo mensual, ms $ 20 por minuto en
llamadas de horario diurno y $ 5 por minuto en llamadas de horario
nocturno.
Pl"n G): $ 14.000 de cargo fijo mensual con derecho a llamar hasta
500 minutos, en cualquier horario; una vez usados los 500 minutos, se
paga $ 20 por minuto, por llamadas en cualquier horario. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a las
llamadas mensuales de los clientes?
I) Si una persona llama 400 minutos en horario diurno y 200
minutos en horario nocturno, entonces le conviene el plan Q.
II) Si una persona llama 400 minutos en horario diurno y 600
141
minutos en horario nocturno, entonces le conviene el plan P.
III) Si una persona llama 100 o ms minutos en horario diurno y
400 minutos en horario nocturno, entonces gasta lo mismo no
importando el plan que contrate.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+35: Una fbrica de lmparas tiene un costo fijo de
produccin de $ 1.000.000 mensuales y costos varios por lmpara de
$ 5.000. Si x representa el nmero de lmparas producidas en un mes,
cul de las siguientes expresiones representa la funcin costo C(x)?
A) C(x) = x + 1.005.000
B) C(x) = 1.000.000x + 5.000
C) C(x) = 1.005.000x
D) C(x) = 5.000x + 1.000.000
E) C(x) = (x - 5.000) + 1.000.000
ECEMPLO PSU+36: Dada la funcin f(x)=
x x 1 2
, cul(es) de las
siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?

0 ) 2 ( f ) III
2
1
2
1
f ) II
) 1 ( f ) 2 ( f ) I

,
_

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+37: Si f(x) = log2x, entonces f(16) - f(8) es:
142
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 7
ECEMPLO PSU+38: Si f(x) = x
2
+ 3x - 4, entonces f(x + 1) es igual a:
A) x
2
+ 3x - 2
B) x
2
+ 5x - 3
C) x
2
+ 5x - 2
D) x
2
+ 5x
E) x
2
+ 3x
ECEMPLO PSU+39= dada la parbola de ecuacin y = x
2
- 2x + a,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Si a > 1, la parbola intersecta en dos puntos al eje x
II) Si a = 1, la parbola intersecta en un solo punto al eje x
III) Si a < 1, la parbola no intersecta al eje x
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+40= Sea la funcin cuadrtica
# bx ax ) x ( &
2
+ +
, cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Si a < 0, entonces la funcin tiene un mximo
II) Si c = 0, la grfica de la funcin pasa por el origen
III) Si b = 0, a < 0 y c < 0, entonces la grfica de la funcin intersecta
al eje x en dos puntos
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+41= Cul de las siguientes funciones est mejor
representada por el grfico de la figura?
143
4
3
2
2
x ) x ( s ) E
x 2 ) x ( t ) D
x 4 ) x ( h ) C
x 2 ) x ( g ) B
x 8 ) x ( f ) A
ECEMPLO PSU+42. La parbola de la figura

intersecta al eje x en los puntos (4, 0) y (- 2, 0)
Cul es el conjunto de todos los valores de x cuya
imagen es mayor o igual a cero?
] ] [ [
] [ ] [
[ ]
[ [
] ] 2 , ) E
, 2 ) D
4 , 2 ) C
, 4 2 , ) B
, 4 2 , ) A

+
+
+
ECEMPLO PSU+43. Cul de los siguientes
grficos representa mejor la funcin
4 ) 5 x ( y
2
+
ECEMPLO PSU+44. Si f(x) = x - 2 es afn con g(x) dado por la siguiente
tabla. En qu punto se intersectan las grficas de estas funciones?
7
17
,
7
3
) D
6
17
,
6
5
) C
6
17
,
6
5
) B
6
7
,
6
5
) A
,
_
,
_
,
_
,
_

x g(x)
+ 1 + 2
+ 2 3
144
2 *
x
"
ECEMPLO PSU 45. En la funcin
x 3 ) x ( f
, Cul(es) de las siguientes
alternativas es (son) verdadera(s)?
I) 7 no tiene imagen
II) 3 no tiene imagen
III) f(- 6) = 3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+46.
kx x ) x ( f
2

, entonces el valor de f(- 3) es:
A) - 9 + 3k
B) - 9 + 3k
C) 9 + 3k
D) 9 - 3k
E) - 3 + 3k
ECEMPLO PSU+47. Una empresa paga a sus vendedores un sueldo base
mensual de $180.000 ms $5.000 por artculo vendido. Si un vendedor
vende x artculos en un mes, cul de las siguientes funciones
representa el sueldo S(x), que le paga la empresa, en pesos?
000 . 180 x 000 . 5 $ ) x ( S ) E
x 000 . 185 $ ) x ( S ) D
x 000 . 185 $ ) x ( S ) C
000 . 180 $ x 000 . 5 $ ) x ( S ) B
000 . 5 $ x 000 . 180 $ ) x ( S ) A

+
+
+
ECEMPLO PSU+48. Si 2 x 2 x 1 x ) x ( f + + + entonces para 2 x 1 < la funcin f(x) es
igual a
A) 3x - 1
B) 3x + 5
C) x + 3
D) x + 1
E) x - 1
ECEMPLO PSU+49. Sea la funcin f(x) =
4 x 3 x
2

y g(x)=
4 x
I) f(0)
g(0)= 0
II) f(x) = g(x)
(x+1)
145
III) g(3) + g(1) = - 7
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+50. Cul de las siguientes funciones representa mejor
a la parbola de la figura

A) f(x) =
2
) 2 x (
B) g(x) =
4 x
2

C)
2
) 2 x ( ) x ( h
D)
2
) x 2 ( ) x ( m
E)
2
) 2 x ( ) x ( n +
ECEMPLO PSU+51. Dadas las funciones
2
x ) x ( f
,
2
x
3
1
) x ( g
y
2
x 3 ) x ( h
. Cul de las
siguientes opciones es correcta?
,
_

,
_
<
,
_
,
_
<
,
_
<
,
_
,
_
<
,
_
<
,
_
,
_
<
,
_
<
,
_
,
_
<
,
_
<
,
_
3
1
h
3
1
g
3
1
f ) E
3
1
f
3
1
h
3
1
g ) D
3
1
g
3
1
h
3
1
f ) C
3
1
h
3
1
f
3
1
g ) B
3
1
h
3
1
g
3
1
f ) A
146
2
*
x
"
@I. AN1ULOS=
Clasificacin de ngulos
Segn su medida, un ngulo puede ser:
DEFINICIN
?nI$l AI$': su medida es menor
que 90
DEF+,+C+-,
ngulo Recto. /0 me$i$a e/ 102 e/ $e#ir mi$e
'a #0arta 3arte $e' 4n(0'o #om3'eto5 Se $i#e 60e
/0/ 'a$o/ /on 73er3en$i#0'are/8
) (

DEF+,+C+-,
ngulo Otu!o. S0 me$i$a e/ ma"or 60e 102 "
menor 60e 1902

DEF+,+C+-,
ngulo E"ten#$#o. S0 me$i$a e/ 1902

ngulo! en el %l&no
DEF+,+C+-,
ngulo! &#'&cente!. $o/ 4n(0'o/ /on
a$"a#ente/ /i " /o'o /i tienen en #om:n e'
;<rti#e " 0n 'a$o " /0/ interiore/ no /e
inter/e#tan5
=n(0'o BAC a$"a#ente a' 4n(0'o CAD
DEF+,+C+-,
ngulo! co(%le(ent&)$o!. $o/ 4n(0'o/ /on
#om3'ementario/ /i 'a /0ma $e /0/ me$i$a/ e/
10258Com3'emento8 $e 0n 4n(0'o e/ 'a me$i$a
147
90 BOC
< < 180 AOB 90
180 BAC
90 AOB < < >
$e' 4n(0'o 60e 'e &a'ta 3ara #om3'etar
4
1
$e (iro (102)5
+ 90 ? > #om3'emento $e
> > 90

DEF+,+C+-,
ngulo! Su%le(ent&)$o!. Do/ 4n(0'o/ /on
/03'ementario/ /i 'a /0ma $e /0/ me$i$a/ e/
19025 7/03'emento8 $e 0n 4n(0'o e/ 'a me$i$a
$e' 4n(0'o 60e 'e &a'ta 3ara #om3'etar
2
1
$e
(iro5 (1902)
S03'emento $e > > 180

A/@ enton#e/ 3o$emo/ tener.
a) 4n(0'o/ a$"a#ente/ #om3'ementario/
+ 90 ? >
b) 4n(0'o/ a$"a#ente/ /03'ementario/.
+ 180 ? >

DEF+,+C+-,
ngulo! o%ue!to! %o) el *+)t$ce. /on $o/
4n(0'o/ #0"o/ 'a$o/ &orman $o/ 3are/ $e ra"o/
o30e/to/5
P)o%$e#&#. 4n(0'o/ o30e/to/ 3or e' ;<rti#e
tienen i(0a' me$i$a ( /on #on(r0ente/)
ngulos entre paralelas y una transversal
Si $o/ re#ta/ 3ara'e'a/ /e #ortan 3or otra re#ta tran/;er/a' /e
$eterminan 9 4n(0'o/A entre 'o/ #0a'e/ ha" 3areBa/ 60e
#0m3'en 3ro3ie$a$e/ im3ortante/
O%ue!to! %o) el *+)t$ce ,Son #on(r0ente/5
7 5 8 6 4 2 3 1
ngulo! Co))e!%on#$ente!5
A' tra/'a$ar L1 3ara'e'amente ha/ta ha#er'a #oin#i$ir #on L2 /e
148
C D ? > y
+ 180 ? >
/03er3onen #ierto/ 4n(0'o/ </to/ re#iben e' nombre $e
co))e!%on#$ente! " ob;iamente /on cong)uente!5
8 4 7 3 6 2 5 1
ngulo! &lte)no! $nte)no!5
Son 'o/ 60e e/t4n entre 'a/ 3ara'e'a/ " a $i/tinto 'a$o $e 'a
tran/;er/a'5 Lo/ -ngulo! &lte)no! $nte)no! /on cong)uente!5
3 5 * E
ngulo! &lte)no! e"te)no!
Son 'o/ 60e e/t4n en e' exterior $e 'a/ 3ara'e'a/ " a $i/tinto
'a$o $e 'a tran/;er/a'5 Lo/ -ngulo! &lte)no! e"te)no! /on
cong)uente!5

8 2 7 1

O!e)*&c$.n. 'o/ re#@3ro#o/ $e 'a/ 3ro3ie$a$e/ anteriore/ tambi<n /e #0m3'en5
O!e)*&c$.n. Sea L1 FF L2 enton#e/.
(1)
. /i ? >
(2)
+ 190
O!e)*&c$.n. G1 " G2 tran/;er/a'e/ enton#e/ /e #0m3'e.
? > H +
149
TRIN/ULO
DEF+,+C+-,
In tri4n(0'o 'o 3o$emo/ enten$er
#omo 'a 0niJn $e tre/ /e(mento/
$etermina$o/ 3or tre/ 30nto/ no
#o'inea'e/5 E/to/ tre/ 30nto/ /e
$enominan *+)t$ce! " 'o/
/e(mento/ l&#o! $e' tri4n(0'oA
a$em4/ /e $eterminan tre/ 4n(0'o/
#0"o/ 'a$o/ /on 'o/ 'a$o/ $e'
tri4n(0'o " /e $enominan -ngulo!
$nte)$o)e! $e' tri4n(0'o
Teo)e(& 0un#&(ent&l. 7En to$o tri4n(0'o 'a /0ma $e 'a/
me$i$a/ $e 'o/ 4n(0'o/ interiore/ e/ 19028

+ + 180 D ? >
O!e)*&c$one!.
(a) B$!ect)$1 #e un -ngulo. E/ e' ra"o 60e $i;i$e a' 4n(0'o en $o/ 4n(0'o/ $e i(0a' me$i$a
(#on(r0ente/)
(b) Rect&! Pe)%en#$cul&)e!. Son $o/ re#ta/ 60e a' #ortar/e &orman 0n 4n(0'o #0"a me$i$a e/ $e
10K
150
2 1
L L
? >
Se a#o/t0mbra 0/ar 'etra/ min:/#0'a/
3ara 'o/ 'a$o/ $e a#0er$o a' ;<rti#e
a' 60e /e o3onen5
DEF+,+C+-,
ngulo E"te)$o)
Se ''ama 4n(0'o exterior $e 0n
tri4n(0'o a' 4n(0'o &orma$o 3or 0n
'a$o $e' tri4n(0'o " 'a 3ro'on(a#iJn $e
otro5
exteriore/ 4n(0'o/ L A L A L D ? >
Mro3ie$a$e/
(1) La me$i$a $e 0n 4n(0'o exterior e/
i(0a' a 'a /0ma $e 'a/ me$i$a/ $e 'o/
4n(0'o/ interiore/ no a$"a#ente/

? > D
D > ?
D ? >
+
+
+
L
L
L
(2) La /0ma $e 'a/ me$i$a/ $e 'o/
4n(0'o/ exteriore/ $e 0n tri4n(0'o e/
3E02
+ + 3E0 L L L D ? >
Clasificacin de los tringulos
Los tringulos los podemos clasificar segn la medida de sus lados y de sus
ngulos
Seg2n l& (e#$#& #e !u! -ngulo!
Acut-ngulo. e/ a60e' 60e tiene /0/ tre/ 4n(0'o/
interiore/ a(0$o/

Rect-ngulo. e/ a60e' 60e tiene 0n 4n(0'o re#to5
Lo/ otro/ $o/ 4n(0'o/ interiore/ /on a(0$o/ "
#om3'ementario/5
Lo/ 'a$o/ 60e &orman e' 4n(0'o re#to /e

151
$enominan 7#ateto/8 " e' 'a$o o30e/to a' 4n(0'o
re#to 7hi3oten0/a8
Otu!-ngulo. e/ a60e' 60e tiene 0n 4n(0'o
interior obt0/o

Segn la medida de sus lados
E3u$l-te)o. tiene /0/ tre/ 'a$o/ #on(r0ente/A
3or 'o tanto /0/ tre/ 4n(0'o/ interiore/ tambi<n
'o /on " #omo 'a /0ma $e /0/ me$i$a/ e/ 1902
#a$a 0no mi$e E02

I!.!cele!. e/ a60e' 60e tiene $o/ 'a$o/
#on(r0ente/ ''ama$o/ 7'a$o/8 " e' ter#ero /e
''ama 7ba/e8
Se 30e$e $emo/trar 60e 'o/ 4n(0'o/ o30e/to/ a
'o/ 7'a$o/8 /on tambi<n #on(r0ente/5 A e/to/
4n(0'o/ /e 'e/ ''ama 74n(0'o/ ba/a'e/8

E!c&leno. e/ a60e' #0"o/ tre/ 'a$o/ tienen
$i/tinta me$i$a " 3or en$e /0/ 4n(0'o/
tambi<n

ELEMENTOS DEL TRIN/ULO
Se denominan "Elemen#! Pr(m"r(! del tringulo a sus lados y ngulos. Los
"Elementos secundarios del tringulo son los llamados "Puntos Notables y
"Rectas notables
152
Rectas Notables : Se llaman as a las transversales de gravedad, alturas,
bisectrices, simetrales y medianas.
Puntos notables : Son los puntos que surgen de la interseccin de un mismo
tipo de rectas notables, ellos son: el centro de gravedad (Baricentro), el
ortocentro, el incentro y el circuncentro.
DEF+,+C+-,
15 T)&n!*e)!&l #e g)&*e#&#5-
E/ 'a re#ta 60e 0ne 0n ;<rti#e #on e' 30nto
me$io $e' 'a$o o30e/to5 Se $enominan ta tb t#
$on$e e' /0b@n$i#e in$i#a e' ;<rti#e 3or e' #0a'
3a/a5 La/ tre/ tran/;er/a'e/ $e (ra;e$a$ /e
inter/e#tan en 0n mi/mo 30nto ''ama$o Centro
$e Nra;e$a$ ( o bari#entro)
) Baricentro o ( Gravedad de Centro : G
} G { t t t
t CF ; t BE ; t AD
lados los de medios Puntos : F , E , D
c b a
c b a

P)o%$e#&#. E' bari#entro $i;i$e a #a$a
tran/;er/a' $e (ra;e$a$ en $o/ /e(mento/ 60e
e/t4n en 'a raOJn 2. 15 E' /e(mento 60e ;a $e/$e
e' ;<rti#e a' Bari#entro mi$e e' $ob'e 60e e'
/e(mento 60e ;a $e' Bari#entro a' 'a$o

DEF+,+C+-,
25- Altu)&5
E/ 'a 3er3en$i#0'ar baBa$a $e/$e 0n ;<rti#e a'
'a$o o30e/to5 Se $enominan ha hb h# A $on$e
e' /0b@n$i#e in$i#a e' ;<rti#e 3or e' #0a' 3a/a5
La/ tre/ a't0ra/ /e inter/e#tan en 0n mi/mo
30nto ''ama$o Prto#entro5
P)o%$e#&#. La/ a't0ra/ $e 0n tri4n(0'o /on
in;er/amente 3ro3or#iona'e/ a 'o/ 'a$o/
153
1
2
NF
CN
NE
BN
ND
AN

{ }
Prto#entro . Q
Q h h h
h CD A h BF A h AE
AB CD A AC BF A BC AE
# b a
# b a

R h # h b h a
# b a

Observaciones:
En un tringulo obtusngulo el ortocentro queda en el exterior del tringulo

En un tringulo rectngulo, el ortocentro coincide con el vrtice del ngulo recto,
puesto que los catetos se confunden con las alturas.

DEF+,+C+-,
35- B$!ect)$15-
E/ 'a re#ta 60e 3a/a 3or 0n ;<rti#e " $i;i$e a'
4n(0'o en $o/ 4n(0'o/ #on(r0ente/5 Se
$enominan. D ? >
b A b A b
A $on$e e' /0b@n$i#e in$i#a e'
4n(0'o 60e $imi$ia5 La/ tre/ bi/e#tri#e/ /e
inter/e#tan en 0n mi/mo 30nto ''ama$o
+n#entro e' #0a' #orre/3on$e a' #entro $e 'a
#ir#0n&eren#ia in/#rita a' tri4n(0'o e/ $e#ir e'
in#entro e60i$i/ta $e 'o/ 'a$o/ $e' tri4n(0'o5 E'
ra$io $e e/ta #ir#0n&eren#ia /e $e/i(na 3or 'a
'etra (rie(a 7
85
P)o%$e#&#. La/ bi/e#tri#e/ $i;i$en a' 'a$o
o30e/to en 'a raOJn $e 'a/ me$i$a/ $e 'o/ 'a$o/
60e &orman e' 4n(0'o

O!e)*&c$one!4
En general, los puntos de tangencia de los lados con la circunferencia inscrita al
tringulo no coinciden con los pies de las bisectrices
154
{ }
gencia tan de Puntos : R , Q , P
Incentro : I
I b b b
b CE ; b BG ; b AF

D ? >
?
D >
BA
BC
GA
CG
;
AC
AB
FC
FB
;
CB
AC
EB
AE

Si se dibujan las bisectrices de los ngulos exteriores de un tringulo, se
determinan tres puntos que equidistan de los lados del tringulo. Dichos puntos
son los "Excentros o centros de las circunferencias exinscritas al tringulo.
DEF+,+C+-,
*5- S$(et)&l
E/ 'a re#ta 3er3en$i#0'ar a 0n 'a$o $e' tri4n(0'o
en /0 30nto me$io5 La/ /imetra'e/ /e $e/i(nan
3or. Sa Sb S# $on$e e' /0b@n$i#e in$i#a e'
'a$o a' #0a' e/ 3er3en$i#0'ar5
E' 30nto $e inter/e##iJn $e 'a/ /imetra'e/ /e
$enomina Cir#0n#entro " #orre/3on$e a' #entro
$e 'a #ir#0n&eren#ia #ir#0n/#rita a' tri4n(0'o e/
$e#ir e' #ir#0n#entro e/ 0n 30nto 60e e60i$i/ta
$e 'o/ tre/ ;<rti#e/ $e' tri4n(0'o5 S0 ra$io /e
$e/i(na 3or 7r8
Pb/er;a#iJn. En (enera' 'a/ /imetra'e/ no 3a/an
3or 'o/ ;<rti#e/ $e' tri4n(0'o5
DEF+,+C+-,
5,5 Me#$&n&
E/ e' /e(mento $e re#ta 60e 0ne 'o/ 30nto/
me$io/ $e $o/ 'a$o/ $e' tri4n(0'o
M S % . M0nto/ me$io/ $e 'o/ 'a$o/

P)o%$e#&#e!.
La me$iana e/ 3ara'e'a a' ter#er 'a$o.

BC FF MS A AC FF S% A AB FF %M
La me$iana mi$e 'a mita$ $e' 'a$o a' #0a' e/ 3ara'e'a.
QR 2 AC ; PQ 2 BC ; PR 2 AB
C0an$o /e $ib0Ban 'a/ tre/ me$iana/ $e 0n tri4n(0'o /e &orman #0atro tri4n(0'o/
#on(r0ente/

155
{ }
ro Circuncent : O
O S S S
S OE ; S OF ; S OD
c b a
c b a

Medianas : RP , QR , PQ
N#": En general, las cuatro primeras rectas notables no coinciden, excepto en los
tringulos equilteros e issceles.
Pb/er;a#iJn. TRIN/ULO E6UILTERO
M%PM+EDADES

E0
0no #a$a E0 a i(0a'e/ 4n(0'o/ ) 2 (
a CA BC AB ) 1 (
>
(3) La/ tran/;er/a'e/ $e (ra;e$a$ a't0ra/
" bi/e#tri#e/ /on 0na mi/ma re#ta
D ? >
b b b h h h t t t
c b a c b a

3
3 a
3
3 'a$o
ta #ir#0n/#ri n#ia #ir#0n&ere 'a $e %a$io ) 9 (
E
3 a
E
3 'a$o
in/ #rita n#ia #ir#0n&er e 'a $e %a$io ) T (
3 *
a
*
3 ) 'a$o ( =rea ) E (
3 2
a
2
3 'a$o A't0ra ) 5 (
me$io 30nto A U UB AU ) * (
2 2

TRIN/ULO ISSCELES
M%PM+EDADES
;<rti#e $e' 4n(0'o ) 3 (
ba/a'e/ 4n(0'o/ ) 2 (
ba/e AB A BC AC ) 1 (
2 1
?
> >
(*) La a't0ra bi/e#triO /imetra' "

tran/;er/a' traOa$a/ $e/$e e' ;<rti#e $e'
4n(0'o $i/tinto o traOa$a/ a 'a ba/e /on 0na
mi/ma re#ta5 Mara 'o/ otro/ ;<rti#e/ " 'a$o/
no o#0rre 'o Ui/mo h# V t# V b
V
CU
L" .(!e&#r(M 'e $n SnI$l (n#er(r del tringulo divide interiormente el lado
opuesto en dos segmentos, cuyas medidas son proporcionales a las de los lados
del correspondiente ngulo del tringulo
156

La .(!e&#r(M 'e $n SnI$l eF#er(r divide exteriormente el lado opuesto en dos
segmentos, cuyas medidas son proporcionales a las de los lados del
correspondiente ngulo interior del tringulo.

TEOREMA DE PIT/ORAS
"El rea del cuadrado construido sobre la hipotenusa de
un tringulo rectngulo es igual a la suma de las reas
de los cuadrados construidos sobre los catetos
"En todo tringulo ABC rectngulo en C se cumple que
el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos, es decir
2 2 2
c b a +
REC7PROCO DEL TEOREMA DE PIT/ORAS

"Sea un tringulo ABC cualquiera, con lados menores a y b y lado mayor c, tales
que c
2
= a
2
+ b
2
, entonces el tringulo ABC es un tringulo rectngulo
8 T)9o! %$t&g.)$co!4 :& ; ; c<
& c
157
a
b
0
;
bien o
b
a
;
0

a
b
EB
EA

= > ?
? 12 1=
@ 1? 1A
A 2> 2?
20 21 2B
12 =? =A
TEOREMAS RELATICOS AL TRIN/ULO RECTN/ULO
Terem":
"Si uno de los ngulos de un tringulo rectngulo mide 30, entonces el lado
opuesto a dicho ngulo es igual a la mitad de la medida de la hipotenusa

Ge/i/.
2
AB
BC
Terem":
"En un tringulo rectngulo la medida de la transversal de gravedad
correspondiente a la hipotenusa, es igual a la mitad de la medida de dicha
hipotenusa
Ge/i/.
2
AC
BM
Crl"r(:
"En un tringulo rectngulo, el &(r&$n&en#r coincide con el punto medio de la
hipotenusa
N#": Un tringulo rectngulo queda determinado por solo dos datos: la medida
de un lado y la de uno de sus ngulos agudos o la medida de dos lados. El otro
dato es propio de su condicin de tringulo rectngulo (ngulo de 90)
158
CIRCUNDERENCIA CIRCUNSCRITA A UN TRIN/ULO RECTN/ULO
Sabemos que la medida de un ngulo inscrito en una circunferencia es igual a la
mitad del arco que abarcan sus lados. Por esta razn, si el tringulo es rectngulo,
el arco que abarcan los dos catetos es de 180

Por tanto, se cumplir:
". La hipotenusa es el dimetro de la circunferencia.
.. El tringulo rectngulo de mayor rea cuya hipotenusa mide c es el issceles de
base c.
&. La mediana relativa a la hipotenusa es igual a la mitad de la hipotenusa.
TEOREMAS DE EUCLIDES
El tringulo de la figura es rectngulo en C
y CD es altura.
" y .: catetos
&: hipotenusa
, y N: proyecciones de los catetos " y .,
respectivamente.
Los tringulos ACB, ADC y CDB son
semejantes.
Re-eren#e " l" "l#$r"= En todo tringulo rectngulo, la altura correspondiente a
la hipotenusa es media proporcional geomtrica entre las proyecciones de los
catetos sobre la hipotenusa.
6 3 h
2
#

Re-eren#e " l! &"#e#!= En todo tringulo rectngulo cada cateto es media
proporcional
Geomtrica entre la hipotenusa y la proyeccin de dicho cateto sobre la
hipotenusa.

159
# 3 a
2

#
b a
h
#

Clasificacin angular de un tringulo conocidas las medidas de sus lados

ACUTN/ULO

2 2 2
b a # + <
RECTN/ULO

2 2 2
b a # +
OBTUSN/ULO

2 2 2
b a # + >
O2SER/ACI;N=
"En todo tringulo rectngulo, el radio de la circunferencia inscrita en l, es igual al
cociente entre el producto de los catetos y el permetro del tringulo
# 6 b
2

160
PROPIEDAD DE LA ALTURA CORRESPONDIENTE A LA EIPOTENUSA
En un tringulo rectngulo, la altura correspondiente a la hipotenusa
determina dos tringulos semejantes entre s y semejantes al tringulo inicial

161
# b a
b a
+ +
W
tro /emi3er@me . / A
2
# b a
/
+ +
ECEMPLO PSU+1= En el tringulo ABC rectngulo en C,

BC
= 5 cm y
BD
= 4 cm. La medida del segmento
AD
es:
cm 9 ) E
cm 4 ) D
cm
4
3
) C
cm
4
9
) B
cm
2
3
) A
ECEMPLO PSU+2: En la figura, si ABC y BDF son tringulos equilteros
y BFEC es un rombo, entonces cul(es) de las expresiones siguientes
es(son) verdadera(s) ?
I) x = z
II) x + y = EBD
III) x + y - z = 60
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+3: Si en un tringulo equiltero se dibuja una de sus
alturas, entonces se forman dos tringulos
A) issceles rectngulos congruentes.
B) acutngulos escalenos congruentes.
C) acutngulos congruentes.
162
D) escalenos rectngulos congruentes.
E) equilteros congruentes.
ECEMPLO PSU+4: Si sobre el tercio central de uno de los lados del
tringulo equiltero ABC se construye otro tringulo equiltero, como se
muestra en la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) El rea del A DEF es la sexta parte del rea del A
ABC.
II) El lado FE es paralelo al lado AB.
III) El lado FE es perpendicular al lado AC.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
ECEMPLO PSU+5= En la figura, ABC es un tringulo equiltero de 18 cm
de permetro y DBEC es un rectngulo. El rea de la regin achurada es:
2
2
2
2
2
cm 3
2
9 ) E
cm 5
2
9 ) D
cm 5 9 ) C
cm 3 9 ) B
cm 9 ) A
ECEMPLO PSU+6: En la figura, si el A ABC es
rectngulo en C y
BC AC
= 2
6
,
entonces
CD
es
163
A) 2
3
B) 2
6
C) 3
D) 6
E) 12
164
ECEMPLO PSU+7= Si en el tringulo ABC de la figura,
CE
= 3 cm y
BE
= 12 cm, entonces la medida de
CD
es:
A) 6 cm
B) 3
5
cm
C) 3
2
cm
D) 9 cm
E) Indeterminable con los datos dados
165
ECEMPLO PSU+8: Qu pasa con el rea de un tringulo si su altura se
divide por dos y se mantiene su base?
A) Se reduce en media unidad cuadrada
B) Se reduce a la mitad
C) Se reduce a la cuarta parte
D) Se reduce en un cuarto de unidad cuadrada
E) Falta informacin para decir que ocurre con el
ECEMPLO PSU+9= En la figura, el D ABC es rectngulo en C. D y E son
puntos que dividen a
BC
en tres
segmentos iguales. Si
BC // C' B'
,
AC= 12, ' AC = 4 y ' C B' = 3, entonces ACE rea
' D ' AB rea
9
1 ) E
6
1 ) D
4
1 ) C
3
1 ) B
18
1 ) A
ECEMPLO PSU+10= En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C. Si
1
4
q
p

y p + q = 10, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)
I) a + b = 5 6
II) h = 4
166
III) El rea del tringulo ABC = 20
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+11: Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo
issceles aumenta su largo en un 20% y el otro disminuye en el mismo
porcentaje, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera para el
rea del tringulo rectngulo resultante, respecto del rea original?
A) Se mantiene igual
B) Aumenta en un 4%
C) Disminuye en un 4%
D) Aumenta al doble
E) Disminuye a la mitad
ECEMPLO PSU+12: El permetro del tringulo issceles de la figura es
2!. Si uno de sus lados iguales mide ", entonces la base & mide:
) a s ( 2 ) E
a s 2 ) D
a s ) C
2
a s 2 ) B
2
a s ) A
ECEMPLO PSU+13= Cunto mide el ngulo x en

el tringulo ABC de la figura?
A) 32
B) 39
C) 45
D) 52
E) No se puede determinar, faltan datos
ECEMPLO PSU+14= El tringulo ABC es rectngulo en C. CDes
perpendicular a AB. AD = 9 y DB= 4 Cul(es) de las siguientes
52 BC III)
117 AC II)
6 CD I)

167
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+15= Si los catetos de un tringulo rectngulo miden 0,25
cm y 3
1
cm, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) Su hipotenusa es igual a 3
5
del cateto menor.
II) El rea del tringulo es
12
5
cm
2
III) Su permetro es igual a 1 cm.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
ECEMPLO PSU+16= En la figura, el ABC es rectngulo en C y hc =
2
c
.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) (p + q)
2
= 4pq
II) 2
q
p
2
p
q
III) El ABC es issceles.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+17. En un tringulo rectngulo de catetos 3 y 6 cm,
Cul es la razn entre las longitudes de las proyecciones de las alturas
correspondientes de los catetos?
ar min er det puede se No ) E
6 : 1 ) D
45 : 3 ) C
4 : 1 ) B
2 : 1 ) A
ECEMPLO PSU+18. Las medidas de los lados de un tringulo son a, b y
c, donde c es el lado mayor. Para que el tringulo sea rectngulo debe
ocurrir que
168
b a c ) E
c ) b a ( ) D
b c a ) C
b a c ) B
a 2 c y b a ) A
2 2
2 2
+
+

+

@III. CON1RUENCIA DE TRIAN1ULOS=
DE<INICI;N
Dos tringulos son congruentes si y slo si existe una correspondencia entre sus
vrtices, de modo que &"'" ,"r 'e l"'! : SnI$l! &rre!,n'(en#e! !e"n
&nIr$en#e!.
'

R C
Q B
P A
RQ CB
PR AC
PQ AB
PQR A ABC A
POSTULADOS DE
CON1RUENCIA DE
TRI?N1ULOS
ALA: Dos tringulos son
congruentes si tienen
respectivamente iguales un lado y los
dos ngulos adyacentes a ese lado.

LAL: Dos tringulos son congruentes cuando tienen dos lados y el ngulo
comprendido entre ellos respectivamente iguales.

LLL: Dos tringulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente
iguales.
169

LLA Y: Dos tringulos son congruentes cuando tiene dos lados y el ngulo opuesto
al mayor de esos lados respectivamente iguales.

ECEMPLO PSU+1: En la figura, PQRS es un paralelogramo y las
diagonales
PR y SQ
se intersectan en T. Cul(es) de las siguientes
congruencias es(son) siempre verdadera(s)?
RQP PSR ) III
RTQ PTS ) II
STR PTS ) I

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+2: En la figura,
A
PTR y
A
SVQ son
congruentes. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) !(em,re
verdadera(s)?

RPT RQV ) III
SV // PT ) II
VQ // TR ) I

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
170
D) Slo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+3= El tringulo ABC de la figura es issceles de base AB.
Si P, Q y R son puntos medios de sus lados respectivos, entonces
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Los tringulos AQP y PRC son congruentes
II) Los tringulos QBP y RPB son congruentes
III) El rea del tringulo QBP es la cuarta parte del rea del
tringulo ABC
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+4: El tringulo ABC es issceles de base AB . La
circunferencia de centro C y radio r interfecta a los lados del tringulo en
D y E. Cul(es) de la(s) siguiente(s) afirmacin(es) es(son)
verdadera(s)?

1 I) ABE ABE
2 II) A BEC ADC
3III) ABD ADC
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+5= En la figura BAD ABC
DB AC ) III
BED AEC ) II
ADB AEC ) I

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
171
ECEMPLO PSU+6: En la figura, los tringulos ABC y DAE son issceles
congruentes de bases
BC
y
AE
, respectivamente. Si BAC = 36,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) DAC CAB
II) ABC ACD
III) AEP DCP
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+7: Si el tringulo ABC de la figura es equiltero de lado
2 y DB AD , cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) ADC BDC
II) ACD = 30
III)
2
3
CD
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+8= Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) Dos tringulos son congruentes si sus lados homlogos con
congruentes
II) Dos tringulos son congruentes si sus ngulos respectivos son
congruentes
III) Dos tringulos rectngulos son congruentes si sus catetos
homlogos son congruentes
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
172
ECEMPLO PSU+9. En la figura el ABD ABC . Cul de las siguientes
aseveraciones es (son) verdadera(s):
I) Es posible inscribir el cuadriltero ADBC en una circunferencia
II) CAB = DBA
III) CBD = 90
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+10. En la figura, el tringulo ABC es equiltero y AD
es bisectriz del ngulo CAB. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?

I) El ngulo CDA mide 90
II) AD es eje de simetra del tringulo ABC
III) Los tringulos ADC y ADB son congruentes
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+11. Si en la figura,
BA DA
, AB CB y
? >
Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) !(em,re verdadera(s)?

OB OA ) III
AC DB ) II
DA CB ) I
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
173
FIC, SEMEJANGA DE TRIAN/ULOS4
DEFINICIN:
Dos polgonos de un mismo nmero de lados se dirn semejantes, cuando los
ngulos del uno sean respectivamente iguales con los ngulos del otro y cuando,
adems, tengan sus lados homlogos proporcionales
O.!erB"&(Hn: Esta definicin de semejanza encierra la
idea de similitud de forma; es decir, dos polgonos son semejantes, s y solo si,
tienen la "misma forma. As, por ejemplo;
(1) todos los cuadrados son semejantes entre s
(2) todos los tringulos equilteros son semejantes entre s
(3) todos los pentgonos regulares son semejantes entre s
En general, todos los polgonos regulares de un mismo nmero de lados son
semejantes entre s; e incluso podemos extender esta definicin y decir tambin
que todas las circunferencias son semejantes entre si.
SEE!"N#" DE $%IN&'()S
El hecho que todo polgono, de ms de tres lados, admita descomposicin en
tringulos, motiv en los gemetras una especial atencin por estas elementales
figuras

RP
CA
QR
BC
PQ
AB
y
R C ; Q B P; A
: si solo y si APQR AABC


A M
B S
C %
D S
E G
TP
EA
ST
DE
RS
CD
QR
BC
PQ
AB

174
$E)%E"S DE SEE!"N#" DE $%IN&'()S
Los gemetras griegos de la antigedad, notaron que para establecer la semejanza
entre dos tringulos no era necesario verificar cada una de las seis condiciones
expuestas anteriormente, sino que la ocurrencia de algunas de ellas provocaba
necesariamente la ocurrencia de los otros restantes.
* TEOREMA FUNDAMENTAL
Para que dos tringulos sean semejantes, basta que los
ngulos de uno sean iguales a los ngulos del otro
Crl"r(: Toda paralela a un lado de un tringulo,
determina un tringulo semejante al primero
Si AB // DE , entonces CDE ~ CAB
Los criterios de semejanza son condiciones mnimas para decidir si dos tringulos
son semejantes. Una vez comprobada la semejanza se cumplen todas las
condiciones que le son propias, es decir, los tres ngulos correspondientes son
congruentes y los tres pares de lados homlogos proporcionales.
TEOREMA AA (O CRITERIO AA DE SEMEJANZA)
Dos tringulos que tienen dos ngulos respectivamente congruentes son
semejantes

E$%.te!$!. A D " C F
Te!$! ABC DEF
N#": Ten presente que si un tringulo es semejante a otro y este ltimo es
congruente con un tercero, el primero y el tercero son semejantes.
175
$E)%E" ("( *) C%I$E%I) ("( DE SEE!"N#"+
Si en dos tringulos las medidas de dos pares de lados son proporcionales y los
ngulos comprendidos entre esos lados son congruentes, entonces los tringulos
son semejantes.

L C C
L B L C
CB
L A L C
CA

L ABC ~ L ABC
TEOREMA LLL (o cr!"ro LLL #" $"%"&'()')
Si las medidas de los tres pares de lados de dos tringulos son proporcionales,
entonces los tringulos son semejantes.

L A L C
CA
L C L B
BC
L B L A
AB

L ABC ~ L ABC
N#": Como criterios de semejanza de
tringulos tenemos el teorema AA y los
teoremas LAL y LLL
N#": los criterios de semejanza son condiciones mnimas para decidir si dos
tringulos son semejantes. Una vez comprobada la semejanza se cumplen todas
las condiciones que le son propias, es decir, los tres ngulos correspondientes son
congruentes y los tres pares de lados homlogos, proporcionales.
N#": Se llaman figuras equivalentes a aquellas que poseen (I$"l Sre"
SEMEJANZA DE TRINGULOS RECTNGULOS
Dos tringulos rectngulos siempre tienen un ngulo congruente entre ellos: el de
90. Por lo tanto, se tiene dada, de antemano, una condicin para que sean
semejantes. Entonces, a partir del teorema de semejanza AA (para cualquier
tringulo), se deduce:
". Dos tringulos rectngulos son semejantes si tienen un ngulo agudo
congruente.

176

.. Dos tringulos rectngulos son semejantes si tienen los catetos
respectivamente proporcionales

&. Dos tringulos rectngulos son semejantes si tienen las medidas de la
hipotenusa y de un cateto respectivamente proporcional.

RAZN ENTRE LAS ALTURAS DE TRINGULOS SEMEJANTES
Si dos tringulos son semejantes, entonces sus alturas correspondientes son
proporcionales a los lados respectivos.

Sea ABC ABC. Por el postulado AA se tiene que ADC ADC. De esa
semejanza se deduce que:
C' A'
AC
D' C'
CD

En general, esto se puede demostrar para todos los elementos secundarios
homlogos de dos tringulos semejantes.

X
>
>
55555555 5555555555
L b
b
L t
t
L h
h
#
#
a
a
RAZN DE LOS PER*METROS DE DOS TRINGULOS SEMEJANTES
Los permetros de tringulos semejantes estn en la misma razn que dos trazos
homlogos cualesquiera

5 55 55 5 55 55 555 55 5 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55
b
b
h
h
L C L B L A Y 3er@metro
ABC Y 3er@metro
L a
a
L #
#

RAZN DE LAS REAS DE DOS TRINGULOS SEMEJANTES
177
Las reas de tringulos semejantes estn en una razn equivalente al cuadrado de
la razn en que se encuentran dos trazos homlogos cualesquiera
555 555 5555 555 555 5 555 555 555
h
h
b
b
L C L B L A Y 4r ea
ABC Y 4rea
2
L #
#
2
L a
a
,
_
,
_
Al comparar por cuociente las medidas de dos segmentos expresados en la

misma unidad, se establece una razn entre estas medidas.
N#": U, es el segmento.
MN es la medida de U,
La razn entre dos segmentos, es decir, entre sus medidas, es un nmero real
positivo. Dicho nmero puede ser racional o irracional.
Si la razn entre dos segmentos es un nmer r"&(n"l, diremos que lo
segmentos son &nmen!$r".le! en#re !E.
Si la razn entre dos segmentos es un nmer (rr"&(n"l, diremos que
esos segmentos son (n&nmen!$r".le! en#re !E.
N#": los lados de un polgono se dicen RmHlI! si estn comprendidos entre
dos ngulos respectivamente congruentes.
Todos los polgonos regulares de igual nmero de lados son semejantes
(todos los tringulos equilteros son semejantes)
Dados dos polgonos semejantes, aun cuando no sean regulares, se cumple
que sus permetros estn en la razn que hay entre cualquier par de lados
homlogos.

Mer@metro 3o'@(ono ABCDE V M V a + b + # + $ +e
Mer@metro 3o'@(ono AZBZCZDZEZ V aZ + bZ + #Z + $Z + eZ
L e
e
L M
M
5555A A555555555
L b
b
L M
M
A
L a
a
L M
M

178
ECEMPLO PSU+1= En cul(es) de las siguientes figuras el tringulo P
es semejante con el tringulo G?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en I y en II
D) Slo en II y en III
ECEMPLO PSU+2= Una torre de TV proyecta una sombra que mide 150
metros de longitud. A 148,8 metros del pie de la torre y en la misma
direccin que se proyecta la sombra, se encuentra un poste que mide
1,6 metros de altura. Sabiendo que los puntos extremos de la sombra
que proyectan la torre y el poste coinciden, qu altura tiene la torre?
A) 200 metros
B) 198,4 metros
C) 113,2 metros
D) 112,5 metros
E) 110 metros
ECEMPLO PSU+3= Qu significa que dos tringulos sean semejantes?
A) Que tienen igual rea
B) Que tienen igual permetro
C) Que sus lados son proporcionales
D) Que sus tres lados respectivos coinciden
E) Que sus ngulos son proporcionales, en razn distinta de uno
ECEMPLO PSU+4: Segn la figura, Cul(es) de los siguientes pares de
tringulos es(son) semejante(s)?
CAB y ACD ) III
AEB y BEC ) II
BCE y ACD ) I

A) Slo I
B) Solo II
179
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+5= En la figura, cul(es) de los siguientes tringulos
es(son) semejantes
I) ABE AFD
II) FEC BDC
III) CFE ABE
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+6: Cules de los siguientes tringulos son semejantes
entre s?

A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos son semejantes entre si
ECEMPLO PSU+7: En la figura se representa un poste y una nia. Si la
nia tiene una altura de 1 metro, y las sombras del poste y de la nia
miden 7 metros y 50 centmetros, respectivamente, cul es la altura
del poste?
180
A) 3,5 metros
B) 7,1 metros
C) 14 metros
D) 35 metros
ECEMPLO PSU+8: En la figura, el tringulo ABC es semejante con el
tringulo DEC. Si CM= 5, AB= 21 y CN= 15, cul(es) de las siguientes
9
1
AABC rea
AEDC rea
III)
2
35
AEDC rea II)
ED : CM AB : CN I)
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+9= En relacin a la
figura, la razn
NM
AN
es equivalente a:
AC
AM
) E
NC
AN
) D
BC
AC
) C
BC
AB
) B
AB
BC
) A
ECEMPLO PSU+10= Una torre de dos pisos proyecta una sombra de
20 m; si el primer piso tiene una altura de 15 m y el segundo piso una
altura de 10 m, cunto mide la sombra proyectada por el segundo
piso?
A) 8 m
B) 10 m
C) 15 m
D) 3
40
m
181
ECEMPLO PSU+11. Cul de los siguientes tringulos son semejantes al
de la figura?
A) Solo I
B) Solo II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+12. Cul de las siguientes es <ALSA?
A) Todos los tringulos equilteros son semejantes
B) Todos los cuadrados son semejantes
C) Todos los tringulos rectngulos issceles son semejantes
D) Todos los crculos son semejantes
E) Todos los tringulos issceles son semejantes
ECEMPLO PSU+13. Cul(es) de estas semejanzas es (son)
verdadera(s)?
182

4 2
3 1
2 1
T T ) III
T T ) II
T T ) I
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
@/. CUADRILATEROS=
Los ngulos interiores suman 360
Lo/ 4n(0'o/ exteriore/ /0man 3E0K
C'a/i&i#a#iJn /e(:n 3ar $e 'a$o/ o30e/to/ 3ara'e'o/. [ Mara'e'o(ramo/ (2 3are/)
[ Gra3e#io/ (1 3ar)
[ Gra3eOoi$e/ (nin(:n 3ar)
A, PARALELO/RAMOS4
Gienen 2 3are/ $e 'a$o/ o30e/to/ 3ara'e'o/5
C0a$ra$o %e#t4n(0'o %ombo %omboi$e
1, CUADRADO4
* 4n(0'o/ interiore/ re#to/
* 'a$o/ i(0a'e/
La$o/ o30e/to/ 3ara'e'o/
La/ $ia(ona'e/ /on i(0a'e/ " /on 3er3en$i#0'are/
La/ $ia(ona'e/ /e $imi$ian (\ en 3arte/ i(0a'e/)
La/ $ia(ona'e/ bi/e#tan 'o/ 4n(0'o/
Se 30e$e in/#ribir 0na #ir#0n&eren#ia
Se 30e$e #ir#0n/#ribir 0na #ir#0n&eren#ia
# H
2 a
3 V *a
183
A B
D C
a
$
1
$
2
1
G
2
G
3
G
*
G
A V a
2

2, RECTAN/ULO4
* 4n(0'o/ interiore/ re#to/
La$o/ o30e/to/ $e i(0a' me$i$a
La/ $ia(ona'e/ /on i(0a'e/ " /e $imi$ian
Se 30e$e #ir#0n/#ribir 0na #ir#0n&eren#ia
3 V 2a + 2b
A V ab
=, ROMBO,
* 'a$o/ i(0a'e/
=n(0'o/ o30e/to/ i(0a'e/
=n(0'o/ #onti(0o/ /03'ementario/
La/ $ia(ona'e/ /on 3er3en$i#0'are/
La/ $ia(ona'e/ /e $imi$ian " bi/e#tan 'o/ 4n(0'o/
Se 30e$e in/#ribir 0na #ir#0n&eren#ia
3 V *a
A V a ] h FF A V
2
f e

>, ROMBOIDE4
La$o/ o30e/to/ $e i(0a' me$i$a
=n(0'o/ o30e/to/ i(0a'e/
La/ $ia(ona'e/ /e $imi$ian
3 V 2a + 2b
A V a ] h
B, TRAPECIOS4
Gienen 1 3ar $e 'a$o/ o30e/to/ 3ara'e'o/ ''ama$o/ ba/a'e/5
Gra3e#io E/#a'eno Gra3e#io +/J/#e'e/ Gra3e#io %e#t4n(0'o
1, TRAPECIO ESCALENO4
La$o/ no 3ara'e'o/ no /on #on(r0ente/5
CD // AB
> + C V 190K
? + D V 190K
3 V a + b + # + $
A V MN] h F A V
h
2
) b a (
+

2
b a
MN
+

184
A
B
D C
a
b
$
1
$
2
A B
D C
a
$
1
$
2
& e
h
A B
D C
a
$
1
$
2
h b
A B
D C
a
h
$ #
b
N M
>
?
D C
2, TRAPECIO ISOSCELES4
La$o/ no 3ara'e'o/ /on i(0a'e/ ( BC AD )
CD // AB
La/ $ia(ona'e/ /on i(0a'e/
> V ?
D V C
3 V a + b + 2#
A V MN] h F A V
h
2
) b a (
+

=, TRAPECIO RECTAN/ULO4
Ino $e /0/ 'a$o/ no 3ara'e'o/ e/
3er3en$i#0'ar a 'a/ ba/e/5
AB e/ 3er3en$i#0'ar a AD
DA e/ 3er3en$i#0'ar aDC
CD // AB
# V h V a't0ra
=n(0'o/ en A " D /on re#to/
? + D V 190K
3 V a + b + # + $
A V
MN
] h F A V
h
2
) b a (
+

>, MEDIANA DE UN TRAPECIO4
Se(mento 60e 0ne 'o/ 30nto/ me$io/ $e
'o/ 'a$o/ no 3ara'e'o/5
E/ 3ara'e'a a 'a/ ba/e/5

2
DC AB
MN
+
C, TRAPEGOIDES4
,o tienen 'a$o/ o30e/to/ 3ara'e'o/5
D, PROPIEDADES DE OTROS CUADRILATEROS4
185
A B
D C
a
h
$
#
b
N M
>
?
D
C $
1
$
2
A B
D C
a
$
b
N M
h
#
?
D
A B
D C
N M
A B
D
a
$
#
b
>
?
D
C
C
A B
D
>
?
D
C C
En to$o #0a$ri'4tero in/#rito en 0na #ir#0n&eren#ia 'o/ 4n(0'o/ o30e/to/ /on /03'ementario/5
(> + D V ? + C V 190K)
En to$o #0a$ri'4tero #ir#0n/#rito a 0na #ir#0n&eren#ia 'a/ /0ma/
$e #a$a 3ar $e 'a$o/ o30e/to/ /on i(0a'e/ entre /@5
(a + # V b + $)
ECEMPLO PSU+1: En la figura, AD = 3, DC = 4
y CB= 1. El rea del cuadriltero ABCD es:
6 12 ) D
6 2 12 ) C
6 6 ) B
6 2 6 ) A
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+2: En la figura, ABCD es un rectngulo y FCGI
es un cuadrado. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) El rea de FCGI es 12
II) El rea de EBFI es 6
III) El rea de AEIH es 3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+3: Los vrtices de una figura son: A(2, 0); B(0, 2);
C(-2, 0) y D(0, -2). Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s) ?
I) El permetro de la figura es 8 2 .
II) Cada diagonal mide 4.
III) El rea de la figura es 4 2 .
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
186
A
B
D
a
$
#
b
C
ECEMPLO PSU+4: Cul de las afirmaciones es correcta para todos los
paralelogramos?
A) Si sus ngulos son rectos es un cuadrado.
B) Los ngulos consecutivos son complementarios.
C) Las diagonales son bisectrices.
D) Los ngulos opuestos son congruentes.
E) Los ngulos opuestos son suplementarios.
ECEMPLO PSU+5: El cuadrado ABCD de lado " se ha dividido en 9
cuadrados congruentes entre s, como se muestra en la figura. El rea
del cuadrado PQRS es
9
a 8
) E
9
a 5
) D
4
a 3
) C
3
a 5
) B
9
a 4
) A
2
2
2
2
2
ECERCICIO PSU+6: En el plano de la figura, se muestra el polgono
ABCD, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El permetro del polgono es 8
2
.
II) Cada diagonal del polgono mide 4.
III) El rea del polgono es 4
2
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
187
ECEMPLO PSU+7= En la figura, ABCD es un rectngulo que se ha
dividido en seis cuadrados congruentes. Si los arcos corresponden a
cuartos de crculo, entonces
Cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) La suma de las reas sombreadas es igual al rea de un crculo de
radio
2
1
BC
II) La suma de los permetros de las reas sombreadas es igual al
permetro de una circunferencia de radio
3
1
AB
III) La suma de los permetros de las regiones sombreadas es mayor
que el permetro de ABCD.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III

ECEMPLO PSU+8: Dado el cuadrado ABCD de lado J en la figura, donde
PB 3 PC ,
QC 2 QD
y M es el punto de interseccin de
DP
y
AQ
, entonces el
rea del L DMQ es
6
k
) E
9
k 2
) D
9
k 4
) C
3
k
) B
9
k
) A
2
2
2
2
2
ECEMPLO PSU+9: En la figura, dadas las dimensiones del rectngulo
ABCD, entonces la medida del lado BE en el rectngulo DBEF mide
1 ) E
5
2 ) D
5 3
2 ) C
5
1 ) B
2
5 ) A
188
ECEMPLO PSU+10= En la figura, ABCD es un rectngulo en el cual
BC
= 8 cm. Los tringulos son todos equilteros y congruentes entre s.
El permetro de la regin sombreada es
A) 42 cm
B) 46 cm
C) 48 cm
D) 50 cm
E) 56 cm
ECEMPLO PSU+11: El largo de una piscina rectangular es el doble de su
ancho. Se construy una cerca, rodendola, separada un metro de sus
bordes. Si el rea cercada es de 40 m
2
, cul es el largo de la piscina de
la figura?
A) 3 m
B) 6 m
C) 12 m
D)
80
m
E)
m
2
165 3
,
_
+
ECEMPLO PSU+12: En el tringulo ABC de la figura, ADEF es un rombo,
FC AF
y mide 60, entonces cul(es) de las afirmaciones
siguientes es(son) verdadera(s)?

BC AB ) III
2
AB
FE ) II
FC FE ) I

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+13= La figura est formada por 6 cuadrados congruentes
de 30 cm de lado cada uno. El rea de la regin achurada mide
189
A) 50 cm
2
B) 75 cm
2
C) 100 cm
2
D) 112,5 cm
2
E) 125 cm
2
ECEMPLO PSU+14= Cunto mide el permetro del polgono de la figura
con p > q?
A) 4p + 3q
B) 4p + 4q
C) 3p + 3q
D) 3p + 2q
ECEMPLO PSU+15: En la figura, ABCD es un cuadrado de lado a, M y N
son puntos medios de los lados
AB y AD
, respectivamente. Cul es el rea
del tringulo MAN?
8
a
) E
4
a
) D
8
a
) C
4
a
) B
2
a
) A
2
2
2
ECEMPLO PSU+16= ABCD es un rectngulo
tal que
AB
= 5 y
BC
= 4. Si se ha dividido en
cuadrados congruentes como se muestra en la figura,
cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son)
verdadera(s)?
I) rea de la regin sombreada es 13
II) Permetro de la regin sombreada es igual al permetro de
ABCD
III) Suma de los permetros de las reas no sombreadas es
mayor que el permetro del rectngulo ABCD
190
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II, III
ECEMPLO PSU+17: En el cuadrado ABCD de la figura T, M, L y P son
puntos medios de los lados respectivos. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?

TLP ) I
TMB

CBL DTA ) III
LTM PML ) II

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
ECEMPLO PSU+18= Cul es la conclusin mS! ,re&(!" respecto al
permetro y al rea de un cuadrado cuando su lado se duplica?
A) El permetro se duplica y el rea se cuadruplica
B) El permetro se cuadruplica y el rea se duplica
C) El permetro se duplica y el rea aumenta en mayor proporcin que el
permetro
D) El permetro se cuadruplica y el rea aumenta en menor proporcin
que el permetro
E) El permetro aumenta en mayor proporcin que el rea
191
ECEMPLO PSU+19= En la figura
AQ
= 1 y
QC
= 2, entonces cul es el
rea del rectngulo ABCD?
A) 2
B) 6
2 3 ) E
3 3 ) D
3 2 ) C
ECEMPLO PSU+20= En la figura ABCD es un cuadrado. El rea del
tringulo AMN es:
1 3 ) E
3
3 2 ) D
2 ) C
1 ) B
8
9 ) A
ECEMPLO PSU+21: En la figura ABCD es un

cuadrado de lado 3 cm y
CQ
=
3 3
cm. Si P, B y Q son puntos
colineales, entonces el rea de la regin NO sombreada mide:
2
2
2
2
2
cm 18 ) E
cm 9 ) D
cm 3 12 ) C
cm 3 9 ) B
cm 3 6 ) A
ECEMPLO PSU+22= En la figura, el cuadrado
se ha dividido en 5 rectngulos
congruentes entre s, y cada rectngulo
tiene un permetro de 30 cm. Cul es el
permetro del cuadrado?
A) 50 cm
B) 48 cm
C) 60 cm
192
D) 150 cm
ECEMPLO PSU+23= Con un cordel de largo d se forma un cuadrado.
Cunto mide el rea del cuadrado?
16
d ) E
8
d ) D
4
d ) C
2
d ) B
d ) a
2
2
2
2
2
ECEMPLO PSU+24= EFGH es un rectngulo. Si
CFB AHD
y
BEA DGC
entonces
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?

ADG DCG ) III
AB DC ) II
DAB DCB ) I

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+25= Cul es el permetro
de la figura plana formada por 4 rombos congruentes cuyas diagonales
miden 8 cm y 6 cm?
A) 60 cm
B) 70 cm
C) 80 cm
D) 84 cm
E) 120 cm
ECEMPLO PSU+26= En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 10, en el
cual se ha inscrito el trapecio issceles EFGH.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
193
I) El rea de EFGH es 48
II) AEH CFG
III) EF HJ
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+27= En el rectngulo ABCD de la figura,
AB // EF
,
DG
= 5 cm,
EG
= 4 cm y BG
= 10 cm. Cul es el permetro del trapecio ABGE?
A) 28 cm
B) 34 cm
C) 32 cm
D) 35 cm
E) 42 cm
ECEMPLO PSU+28= para cercar un terreno rectangular se necesitan 100
metros de malla. Cul es el rea del terreno si el largo mide 30
metros?
A) 600 m
2
B) 1.050 m
2
C) 1.200 m
2
D) 2.100 m
2
E) 2.400 m
2
ECEMPLO PSU+29: Si dos circunferencias son congruentes, cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) !(em,re verdadera(s) ?
1I) Sus permetros son iguales.
194
2II) Sus radios son de igual longitud.
3III) Sus centros son coincidentes.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+30. Si a un rectngulo se le duplica el ancho y se le
reduce a la mitad el largo, se cumple que:
A) El rea se cuadruplica
B) El rea se mantiene igual
C) El rea se duplica
D) El rea es la mitad
ECEMPLO PSU+31. En cul de estos cuadrilteros, al trazar una
diagonal, NO se forman dos tringulos congruentes?
A) Cuadrado
B) Rombo
C) Romboide
D) Rectngulo
E) Trapecio Issceles
ECEMPLO PSU+32. La figura est formada por tres rectngulos
congruentes. Cunto mide el rea de otra figura formada por 21 veces
la figura original?
A) 2055
B) 294
C) 6174
D) 2058
ECEMPLO PSU+33. Si en la figura los tringulos ABC y EAD son
congruentes, entonces el permetro del polgono ABCED es
195

A) 32 cm
B) 40 cm
C) 42 cm
D) 48 cm
E) 56 cm
ECEMPLO PSU+34. En la figura ABCD es un rectngulo. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)

I. L AGD L BFC
II. el rea del L EBF es el doble del rea del L AGD.
III. el rea del trapecio ABFG corresponde a
3
2
del rea del rectngulo
ABCD
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y II
E) I, II y III
@/I. POLI1ONOS=
Figura plana limitada por lados rectos.
196
De acuerdo al nmero de lados se clasifican en:
> 3 lados: Tringulo > 9 lados: Nongono o Enegono
> 4 lados: Cuadriltero > 10 lados: Decgono
> 5 lados: Pentgono > 11 lados: Undecgono o Endecgono
> 6 lados: Hexgono > 12 lados: Dodecgono
> 7 lados: Heptgono > 15 lados: Pentadecgono
> 8 lados: Octgono u Octgono > 20 lados: Icosgono
La suma de los ngulos interiores de un polgono de n lados es:
) 2 n ( 180
(n = nmero de lados del polgono)
La suma de los ngulos exteriores es 360.
N de diagonales que se pueden trazar desde un vrtice de un polgono de n
lados: n-3
N total de diagonales que se pueden trazar en un polgono de n lados:
2
) 3 n ( n
D

A. POLIGONOS REGULARES:
Tienen todos sus lados y sus ngulos internos iguales.
Cada ngulo interior de un polgono de n lados mide:
n
) 2 n ( K 190
erior int 4n(0'o

Cada ngulo exterior de un polgono de n lados mide:
n
K 3E0
exterior 4n(0'o

Se les puede inscribir y circunscribir una circunferencia.
ECEMPLO PSU+1: En la figura, se muestra un hexgono regular, sobre
sus lados se construyen exteriormente tringulos equilteros, cuyos
lados son de igual medida que el lado del hexgono. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
197
I) El rea de la nueva figura duplica al rea del hexgono.
II) La suma de las reas de los tringulos es igual al rea del
hexgono.
III) El permetro de la nueva figura es el doble del permetro del
hexgono.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+2. La siguiente figura corresponde a un hexgono
regular de permetro 36 cm. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I) El rea del hexgono es igual a
2
cm 3 54
II)
1 : 3 :
III) El complemento de
?
es 30
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
@/II. CIRCUN<ERENCIA=
DEFINICION:
Una circunferencia, es el conjunto de todos los puntos del plano, tales que su
distancia a un punto fijo llamado centro es la misma para todos los puntos del
conjunto. Esta distancia, es a la que llamamos radio, y el segmento que une dos
198
puntos, pasando por el centro, se le denomina '(Sme#r, el cual equivaldra a dos
veces el radio.
NOTA: No se debe confundir con el crculo, el cual, es la superficie compuesta por
los puntos de la circunferencia y los que se encuentran dentro de ellos.
NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
ANGULO CENTRAL: Su vrtice se ubica en el Centro, y sus lados son dos radios

El ngulo del centro, tiene igual medida que el arco que subtiende, y viceversa.
N#": El arco es BA, y no AB, puesto que los arcos se miden en sentido antihorario
ANGULO INSCRITO: Su vrtice se ubica en la Circunferencia y sus lados son
cuerdas.

El ngulo Inscrito tiene por medida, la mitad del arco que subtiende.
ANGULO INTERIOR: Es el ngulo formado por la intercepcin de dos cuerdas
cualesquiera, su vrtice se ubica en el interior de la circunferencia.
199
$ r 2 AB
r 2 BP AP
. 60e $e$0#e /e anterior 'o De
) $i4metro ( AB $
) ra$io ( BP r
) ra$io ( AP r

+

La medida del ngulo interior, es igual, a la semisuma de los arcos que intersecta
en la circunferencia
ANGULO EXTERIOR: Es el ngulo formado por secantes y/o tangentes, cuyo
vrtice se ubica fuera de la circunferencia.

La medida del ngulo exterior, es igual, a la semidiferencia de los arcos que
intersecta en la circunferencia
ANGULO SEMINSCRITO: Su vrtice se ubica en la circunferencia, pero sus lados
son una tangente y una cuerda

La medida del ngulo semi-inscrito, es congruente, a la medida del ngulo inscrito
que subtiende el mismo arco, por tanto seria la mitad del arco que subtiende
Crl"r(!
200
1. Todos los ngulos Inscritos que subtiendan un mismo arco, son congruentes.

2. Todo Angulo Inscrito en una semicircunferencia, es recto.

3. Los ngulos Opuestos en un cuadriltero cualquiera, inscrito en la
circunferencia, son suplementarios (suman 180)

4. La recta tangente es perpendicular al radio en el punto de tangencia

201
r T
5. El ngulo que forman dos rectas tangentes a una circunferencia es
suplementario con el arco menor que determinan las rectas en la circunferencia
x + = 180
6. Dos lneas paralelas secantes a la circunferencia, la interceptan en dos arcos
congruentes

202
ECEMPLO PSU+1: En la figura BC AB y O es centro de la
circunferencia. Si DE // AB , entonces el ngulo mide:
A) 10
B) 40
C) 20
D) 70
E) 80
ECEMPLO PSU+2: En la figura, se tiene un semicrculo de centro O y
BAC = 20. El valor del F es
A) 20
B) 35
C) 40
D) 55
E) 70
ECEMPLO PSU+3: En la figura, O y O1 son los centros de las
circunferencias. En el tringulo ABC, el ngulo CAB mide 22, entonces
el valor del ngulo d es
A) 68
B) 66
C) 57
D) 44
ECEMPLO PSU+4: En la circunferencia de centro O y dimetro AB de la
figura, la medida del ngulo F es
A) 32
B) 26
C) 38
D) 52
E) 64
203
ECEMPLO PSU+5: En la figura, CD es un dimetro de la
circunferencia de centro O. Si el BOD = 20 y arco AD es congruente
con el arco DB, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) <ALSA(S)?
I) CBO = 20
II) CAO = AOD
III) AOD = BOD
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+6: En la semicircunferencia de centro O de la figura, el
BOC mide 100. Cunto mide el AED en el tringulo issceles AED?
A) 70
B) 50
C) 40
D) 20
ECEMPLO PSU+7= En la figura, el ngulo del centro correspondiente al
arco PQ mide 110. Si R es un punto cualquiera del arco PQ, el x mide
A 55
B 70
C 110
D 125
E 220
204
ECEMPLO PSU+8= En la circunferencia de centro O de la figura, AB
es dimetro, DOC = 60 y DBes bisectriz del OBC. Cul(es) de las
BEC AED ) III
BDA ACB ) II
AOD OBC ) I

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+9= En la figura, AB es el dimetro
de la circunferencia de centro O, cul es la medida del ngulo x?
A) 20
B) 40
C) 70
D) 110
E) 160
ECEMPLO PSU+10= En la figura, cul es el radio de la circunferencia de
centro O, si la cuerda 2
2
AC
y el ngulo ABC es inscrito de 45?
1 ) E
2
1 ) D
4
1 ) C
3
1 ) B
4
2 ) A
ECEMPLO PSU+11: Si dos circunferencias son
congruentes, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) Sus permetros son iguales
II) Sus radios son de igual longitud
III) Sus centros son coincidentes
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
205
ECEMPLO PSU+12= Se tiene el tringulo ABC issceles rectngulo en A.
Sus catetos miden 1.
DF y DE , AD
son radios de la semicircunferencia y
DF es perpendicular a BC . Cunto vale el radio de la
semicircunferencia inscrita?

2 2 ) E
1 3 ) D
1 2 ) C
2
2 ) B
1 2 ) A
+
ECEMPLO PSU+13: En la circunferencia de
centro O de la figura, el ngulo OCB mide 24.
Cul es la medida del ngulo AOC?
A) 12
B) 24
C) 48
D) 132
E) 156
ECEMPLO PSU+14= En la figura, PT es tangente en P a la
circunferencia circunscrita al tringulo PQR. La medida del ngulo es
A) 80
B) 100
C) 120
D) 125
E) 130
ECEMPLO PSU+15: En la figura, los puntos A. B y C estn sobre la
circunferencia de radio r y la medida del ngulo ACB es 30. La longitud
del arco AB es:
r 12
1 ) D
r 3
2 ) C
r 6
1 ) B
r 3
1 ) A

206
ECEMPLO PSU+16: En la circunferencia de centro O de la figura, si
32 +
, entonces el valor del ngulo
D
es:
A) 16
B) 32
C) 48
D) 64
E) Indeterminable
ECEMPLO PSU+17= En la figura, la medida del ngulo inscrito
>
en la circunferencia de centro O es:
A) 60
B) 70
C) 80
D) 110
E) 120
ECEMPLO PSU 18= En la circunferencia de la figura.
DC // AB
, Cul(es) de
las siguientes relaciones es (son) siempre verdadera(s)?

180 ) III
) II
) I
+ +
+

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+19= En la
circunferencia de centro O,
AD
es dimetro
y ABC =2DAB. La medida del ABC es:
207
A) 100
B) 30
C) 35
D) 60
E) 70
ECEMPLO PSU+20. Segn la siguiente figura, en el tringulo ABC se
traza una semicircunferencia con dimetro AB. Entonces es Ber'"'er
que:
A) AR es perpendicular a
BC
B)
Y
ABC es issceles
C) Y ARC es issceles
D) AR es simetral de BC
E) Y ABR es equiltero
ECEMPLO PSU+21. ABC es un tringulo issceles de base AB, si
el ngulo ACB = 52 entonces el ngulo x mide:
A) 64
B) 104
C) 128
D) 138
ECEMPLO PSU+22. En la figura, BC y CA son rectas secantes a la
circunferencia C, pertenece a ella y L es una recta que contiene al
dimetroAB, cul de las siguientes relaciones es !(em,re verdadera?
208
2
) E
) D
90 ) ( ) C
) B
) A

> +
+
ECEMPLO PSU+23. En la figura
FC y EB
son dimetros de la circunferencia
de centro O y
CF
es bisectriz del ngulo ECA. La medida del x es
A) 60
B) 40
C) 80
D) 90
E) 120
209
FCIII, CIRCULO4
A. SECTOR CIRCULAR:
rea del sector =
360
r
2
> )

B. SEGMENTO CIRCULAR:
rea segmento circular = rea sector circular AOB - rea tringulo AOB

AOB tringulo rea
360
r
2
> )

C. CORONA O ANILLO CIRCULAR:
rea del anillo = n (R
2
- r
2
)
R = radio crculo mayor / r = radio crculo menor
210
PROPORCIONALIDAD EN LA CIRCUN<ERENCIA
T"or"%' #" +'$ c,"r#'$
Si dos cuerdas de una circunferencia se cortan en el
interior de ella, el producto de los segmentos
determinados en una de ellas es igual al producto de
segmentos determinados en la otra
MD CM MB AM
T"or"%' #" +'$ $"c'(!"$
Si desde un punto exterior a una
circunferencia se trazan dos secantes, el
producto de una de ellas por su
segmento exterior es igual al producto
de la otra secante por su segmento
exterior
T"or"%' #" +' !'(-"(!" . +' $"c'(!"
Si desde un punto exterior a una
circunferencia se trazan una tangente y
una secante, la tangente es media
proporcional geomtrica entre la
secante y su segmento exterior
MB MA MG
2

MD MB MC MA
211
ECEMPLO PSU+1: Si en la circunferencia de dimetro 30 cm de la
figura, la distancia desde el centro O de ella, hasta la cuerda AB
es de 9 cm, entonces la cuerda AB mide
A) 6 cm
B) 12 cm
C) 18 cm
D) 20 cm
E) 24 cm
ECEMPLO PSU+2= En la figura, PQ es un dimetro de la circunferencia
de centro O y radio r.
PR
es tangente en P y mide r. Si M es el
punto medio de
QR
, entonces la longitud de
PM
, en
trminos de r, es
3
r 4
) E
2
2 r
) D
2
3 r
) C
2
5 r
) B
r ) A
ECEMPLO PSU+3: En la figura, los puntos P, Q, R y
S estn sobre la circunferencia de centro O. Si
4 : 3 TP : QT
,
QT
= 6 y
ST
= 12, entonces
RT
mide
A) 4
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10
212
ECEMPLO PSU+4: En la figura, se tiene una circunferencia de centro O,
radio r y dimetro

AB
. Si por el punto medio M de
OB
, se traza la
cuerda
CD
perpendicular al dimetro, entonces la longitud de la cuerda
CD
es
r
2
3
) E
3 r
3
2
) D
3 r
2
3
) C
2 r ) B
3 r ) A
ECEMPLO PSU+5: En una circunferencia
de dimetro 20 cm la distancia desde el centro
hasta una cuerda AB es 6 cm. Entonces la
cuerda AB mide:
A) 8 cm
B) 10 cm
C) 12 cm
D) 16 cm
ECEMPLO PSU+6: En la circunferencia de centro O,
AB
es dimetro,
BD CD
;
CD
= 4; BD = 3. El radio es:
6
25 ) E
9
25 ) D
3
5 ) C
3
25 ) B
5 ) A
ECEMPLO PSU+7= En la circunferencia de radio
6 y centro O de la figura,
OP MP

213
I)
MQ
= 6
II) PQ= 3
3

III)
QN
= 6
3
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+8. En la figura, el segmento
BC
mide 15 cm y es
tangente en C a la circunferencia de centro O. Si O est en el segmento
AB que mide 25 cm y A pertenece a la circunferencia,
cuntos centmetros mide el dimetro?

6 , 24 ) E
6 , 16 ) D
9 ) C
16 ) B
8 ) A
214
FIF, CUERPOS POLIEDROS4
-)(IED%), C0er3o 'imita$o 3or #0atro o m4/ 3o'@(ono/ $on$e #a$a 3o'@(ono /e $enomina c&)&
/0/ 'a$o/ /on &)$!t&! " 'a inter/e##iJn $e 'a/ ari/ta/ /e ''aman *+)t$ce!5

-%IS", Mo'ie$ro 'imita$o 3or 3ara'e'o(ramo/ (#ara/ 'atera'e/ $e' 3ri/ma) " $o/ 3o'@(ono/
#on(r0ente/ #0"o/ 3'ano/ /on 3ara'e'o/ (ba/e/ $e' 3ri/ma)5
N&'() DIED%), E/ e' 4n(0'o &orma$o 3or $o/ /emi3'ano/ 60e tienen 0na ari/ta #om:n " /0
me$i$a e/ e' 4n(0'o re#ti'@neo &orma$o 3or $o/ re#ta/ 3er3en$i#0'are/ a 'a ari/ta en 0n mi/mo
30nto5
A5 MPL+ED%PS %ENILA%ES.
S0/ #ara/ /on 3o'@(ono/ re(0'are/ #on(r0ente/ entre /@5
Son #in#o.
215
b. Octaedro:
Tiene 8 caras (tringulos equilteros), 6 vrtices, 12
aristas !on "os pirmi"es uni"as por su base com#n
a. Tetraedro:
Tiene $ caras (tringulos
equilteros), $ vrtices, 6
aristas
Mara #a'#0'ar /0 4rea /e $ebe m0'ti3'i#ar e' 4rea $e
0na $e /0/ #ara/ 3or e' n:mero tota' $e #ara/ $e' 3o'ie$ro5
B5 MPL+ED%PS +%%ENILA%ES.
,o tienen to$a/ /0/ #ara/ #on(r0ente/5
Se #'a/i&i#an en. [ Mri/ma/
[ Mir4mi$e/
1, PRISMA4
Giene $o/ 3o'@(ono/ i(0a'e/ $e ba/e " ;ario/
3ara'e'o(ramo/ #omo #ara/ 'atera'e/5
A V =rea 'atera' ] 2 =rea ba/a'
^ V =rea ba/a' ] h
2, PIRAMIDE4
Giene 0na ba/e 60e e/ 0n 3o'@(ono " 'a/ #ara/ 'atera'e/ /on tri4n(0'o/
60e tienen 0n ;<rti#e en #om:n tambi<n ''ama$o #:/3i$e5
A V =rea ba/a'
(nK $e #ara/)

=rea 'atera'
2
3 a

^ V =rea ba/a' ] h
3
FF, CUERPOS REDONDOS4
E/t4n 'imita$o/ 3or /03er&i#ie/ #0r;a/ o #0r;a/ " 3'ana/ B0nta/5
Lo/ 3rin#i3a'e/ /on. [ Ci'in$ro
[ Cono
[ E/&era
A, CILINDRO4
Se &orma a' ha#er (irar 0n re#t4n(0'o en torno a 0n eBe 60e 30e$e /er
#0a'60iera $e /0/ 'a$o/5
216
c. Icosaedro:
Tiene 2% caras (tringulos
equilteros), 12 vrtices, &%
aristas
d. Hexaedro o cubo:
Tiene 6 caras (cua"ra"os), 8
vrtices, 12 aristas, $
"iagonales congruentes
e. Dodecaedro: tiene 12
caras (pentgonos
regulares), 2% vrtices,
&% aristas
&
I %
h
)
A V 2
)
r (h + r)
^ V
)
r
2
] h
B, CONO4
Se &orma a' ha#er (irar 0n tri4n(0'o re#t4n(0'o en torno a 0n eBe
/it0a$o /obre 0no $e /0/ #ateto/5
A V
)
r (( + r)
^ V
3
h r
2
)

C, ESDERA4
Se &orma a' ha#er (irar 0na /emi#ir#0n&eren#ia en torno a /0 $i4metro5
A V *
)
r
2

^ V
3
4
)
r
3
C'E%-)S &ENE%"D)S -)% %)$"CIN ) $%"S("CIN DE FI&'%"S -("N"S
C'E%-)S DE %E.)('CIN
Lo/ #0er3o/ $e re;o'0#iJn /e obtienen ha#ien$o (irar 0na /03er&i#ie 3'ana a're$e$or $e 0n eBe
217
h
r
(

$%"S("CIN, Se (eneran 3or tra/'a#iJn $e 0na /03er&i#ie 3'ana.
ECEMPLO PSU+1: En un motor la relacin entre el volumen V del
cilindro, el dimetro D del pistn y la longitud L del desplazamiento de
ese pistn es:
L D 79 , 10 V
2

Si el dimetro es 10 cm y la longitud del
desplazamiento tambin es 10 cm, cul es el volumen del cilindro?
A) 7.900 cm
3
B) 790 cm
3
C) 79 cm
3
D) 7,9 cm
3
218
E) 0,79 cm
3
ECEMPLO PSU+2= Un cuadrado de lado 2 metros, se traslada 2 metros,
apoyado sobre uno de sus lados en un plano perpendicular a l, como se
muestra en la figura. Cul es el volumen del cuerpo generado?
A) 4 m
3
B) 6 m
3
C) 8 m
3
D) 16 m
3
E) 24 m
3
ECEMPLO PSU+3: Cul es el volumen del cilindro que se genera al
rotar indefinidamente el rectngulo ABCD de la figura, en torno al lado
BC
?
A) 30 cm
3
B) 45 cm
3
C) 75 cm
3
D) 180 cm
3
E) 300 cm
3
ECEMPLO PSU+4: La figura es un cubo. Cul(es) de las siguientes
I) Las rectas AD' y BC' son paralelas.
II) Las rectas A'B y DC' son paralelas.
III) Las rectas A'D y BC' no se intersectan.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
219
ECEMPLO PSU+5: En la figura se tiene un cuarto de crculo de centro O.
Se hace rotar la figura indefinidamente en torno al eje. Si = 3 cm,
entonces el volumen del cuerpo geomtrico que se genera es
A) 9 cm
3
B)
2
2T
cm
3
C) 36 cm
3
D) 27 cm
3
E) 18 cm
3
ECEMPLO PSU+6: Se tiene un prisma cuya base es un hexgono
regular de lado
2
. La altura del prisma es
3
. Cul es el
volumen del prisma?
A) 9
B) 18
6 9 ) E
3 9 ) D
2 9 ) C
ECEMPLO PSU+7= En una caja cilndrica caben tres esferas, cada una de
radio r, una encima de otra. El volumen no ocupado por las esferas es:
220
2
3
3
3
3
3
3
r
3
4
) E
r 4 ) D
r 3 ) C
r 2 ) B
r ) A

ECEMPLO PSU+8= El tringulo ABC de la figura tiene sus vrtices

ubicados en las coordenadas A = (1, 0, 0), B = (0, 1, 0) y C = (0, 0, 1).
Su rea y su permetro miden, respectivamente,
2 y 2 2
1 ) E
2 3 y 3 2
1 ) D
2 3 y 3 ) C
2 y 3 2
1 ) B
2 3 y 2 2
1 ) A
ECEMPLO PSU+9= Se desea forrar una caja
cbica de arista ". Cul de las siguientes
expresiones representa la superficie a
cubrir?
A) 12a
2
B) 6a
2
C) a
2
D) 4a
2
E) 8a
2
221
ECEMPLO PSU+10: Si el trapecio de la figura y su simtrico respecto al
eje x se giran en forma indefinida en torno al eje y, cul de las
siguientes opciones representa mejor el cuerpo generado?

ECEMPLO PSU+11= Se tiene un cubo de madera al cual se le hizo una
perforacin cilndrica en el centro, como se muestra en la figura. Si la
arista del cubo mide 8 cm y el radio del cilindro mide 2 cm, el volumen
del cubo perforado, en cm
3
, es
A) 512 - 32
B) 512 - 16
C) 512 - 128
222
D) 256 - 32
E) 480
ECEMPLO PSU+12: En la figura se muestra el cubo de arista a. El
tringulo EBD es:
A) equiltero
B) issceles no equiltero
C) issceles rectngulo
D) rectngulo en D
E) rectngulo en B
ECEMPLO PSU+13= La pirmide de la figura, est compuesta de:
A) 7 caras, 12 aristas y 6 vrtices
B) 6 caras, 12 aristas y 6 vrtices
C) 7 caras, 7 aristas y 7 vrtices
D) 6 caras, 7 aristas y 6 vrtices
E) 7 caras, 12 aristas y 7 vrtices
ECEMPLO PSU+14= En la figura, el prisma recto tiene una altura de
3
m y la base es un hexgono regular de lado
2
m. Su volumen es:
3
3
3
3
3
m 3 6 ) E
m 3 3 ) D
m 18 ) C
m 9 ) B
m 3 ) A
223
m 3
ECEMPLO PSU+15. La cara lateral de un paraleleppedo de base
cuadrada coincide completamente con la cara lateral de un prisma
regular de base pentagonal, como muestra la figura. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdaderas.
I) Las caras laterales de los prismas son paralelas
II) El rea de cada cara lateral es igual en ambos prismas
III) a = 18
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+16. La diagonal mayor de un rombo mide 2x y la menor
mide 2y. Cul es el volumen del cuerpo generado al rotar el rombo
sobre la diagonal mayor?
)
)
)
)
)
xy 3
4 ) E
y x 3
2 ) D
y x 3
1 ) C
xy 3
2 ) B
xy 8 ) A
2
2 2
2
2
ECEMPLO PSU+17. Un cuadrado de lado "" se hace girar,
indefinidamente, en torno de uno de sus lados. El rea de la superficie
lateral del cuerpo generado es
2
2
2
2
2
a * ) E
a ) D
a E ) C
a 2 ) B
a 2 ) A
)
)
@@I. DI/ISION DE UN SE1MENTO EN UNA RA)ON DADA=
A. DIVISION INTERIOR:
DIVISIN INTERNA
Un punto P perteneciente a un trazo AB lo divide en la razn m: n,
si AP: PB = m: n

n
m
MB
AM

B. DIVISION EXTERIOR:
Dividir exteriormente el segmento AB en la razn m: n, significa encontrar en el
exterior del trazo AB (en su prolongacin), un punto Q
224
6 B A
(
A 6 B
( n
n
m 2
tal que: n
m
QB
AQ

C. DIVISION ARMONICA:
Dividir armnicamente
el trazo AB en la razn
m: n, significa dividirlo
interiormente (punto
P) y exteriormente
(punto Q) en una
misma razn dada, tal que: n
m
QB
AQ
PB
AP

D/ DI/ISI;N ?UREA O DI/INA
Dividir un trazo en seccin urea o divina, consiste en dividirlo en dos segmentos,
de modo que la razn entre el trazo entero y el segmento mayor sea igual a la
razn entre el segmento mayor y el menor.
O2SER/ACI;N: La razn
AM
AB
se denomina RAZN
UREA, y su valor es el NMERO UREO

E1903* 1
2
1 5
AM
AB
ECEMPLO PSU+1: Un segmento est dividido interiormente en la razn

1: 3: 5 y la medida del segmento mayor es 75 cm. Cul es la longitud
del segmento del medio?
A) 45 cm
B) 15 cm
C) 60 cm
D) 25 cm
E) No se puede determinar.
) MB AM (
MB
AM
AM
AB
>
225
A B P 6
( n
ECEMPLO PSU+2: En la figura el punto Q divide al segmento PR en la
razn 2: 5. Si
QR
mide 20, entonces cunto mide PR ?
A) 28
B) 28
C) 50
D) 70
ECEMPLO PSU+3= Cul(es) de los siguientes segmentos AB est(n)
dividido(s) por el punto P en la razn 2:3?
A) Slo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+4: En la figura, C es punto medio del segmento AD y el
segmento BC duplica al segmento AB. El segmento AB es al segmento
BD como
A) 1: 2
B) 1: 3
C) 1: 4
D) 1: 5
E) 1: 6
ECEMPLO PSU+5. En la figura,
3
1
BC
AB

. Cunto mide el segmento
? BC
226
A) 3
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10
ECEMPLO PSU+6. Se ubicar una estacin de gasolina P en#re las
ciudades M y N, que distan 60 km entre ellas, de modo que las
distancias de las ciudades a la gasolinera estn en la proporcin
PN : MP = 2: 3. Si la estacin de gasolina estar en lnea recta con las
ciudades M y N, a qu distancia de la ciudad M quedar ubicada la
estacin de gasolina?
A) A 12 Km
B) A 24 Km
C) A 30 Km
D) A 36 Km
E) A 48 Km
@@II. TRI1ONOMETRIA=
RA)ONES TRI1ONOMKTRICAS EN EL TRI?N1ULO RECT?N1ULO
227
En cualquier tringulo ABC rectngulo en C, tenemos
Si prolongamos los lados AC y AB , y unimos algunos puntos de dichas prolongaciones
mediante segmentos paralelos a BC , obtenemos entonces otros tringulos
rectngulos semejantes al tringulo ABC
A2C ADE A<1 AZC
Luego podemos afirmar que se cumplen las siguientes igualdades de razones:
En tringulos rectngulos semejantes y respecto de un mismo ngulo agudo, la
razn entre un cateto y la hipotenusa o entre los dos catetos, es siempre un
valor constante
Respecto al SnI$l "I$' de un tringulo ABC rectngulo en C se tiene
que:
(A) A la razn constante K1 entre dos lados de este tringulo, se le denomina
!en 'e , y se abrevia !en
(B) A la razn constante K2 se le denomina &!en 'e , y se le abrevia &!
(C) A la razn constante K3 se la denomina #"nIen#e 'e , y se la abrevia #I
ABC ADE AFG AHJ
AB hipotenusa
BC cateto
AD
DE
AF
FG
1
K
AH
HJ

CONSTANTE
AB hipotenusa
AC cateto
AD
AE
AF
AG
2
K
AH
AJ

CONSTANTE
AC cateto
BC cateto
AE
DE
AG
FG
3
K
AJ
HJ

CONSTANTE
228
a(0$o/ 4n(0'o/ . "
#ateto/ BC " AC
hi3oten0/a . AB
? >
N#": El trmino tangente se abrevia como #I en castellano y #"n en ingls.
Las calculadoras cientficas usan esta ltima abreviatura
En gene)&lJ #&#o un t)$-ngulo ABCJ )ect-ngulo en CJ !e t$ene4
229
N&'()S C)-(EEN$"%I)S

) K 10 ( t( ( #ot ) K 10 ( ( #ot t(
) K 10 ( e# #o/ /e# ) K 10 ( /en #o/
) K 10 /e#( e# #o/ ) K 10 #o/( /en
> > > >
> > > >
> > > >

FI,C+-, DEF+,+C+-, %A_-, AB%E^+AC+-,
Seno
$e
>
hipotenusa
opuesto . cat
c
a
/en
>
Co/eno
$e
>
hipotenusa
adyacente . cat
c
b
#o/
>
Gan(ente
$e
>
adyacnte . cat
opuesto . cat
b
a
t(
>
Cotan(ente
$e
>
apuesto . cat
adyacente . cat
a
b
#ot(
>
Se#ante
$e
>
adyacente . cat
hipotenusa
b
c
/e#
>
Co/e#ante
$e
>
opuesto . cat
hipotenusa
a
c
#o/e#
>
230
ngulos de elevacin y de Depresin. Son aquellos formados por la horizontal,
considerada a nivel del ojo del observador y la lnea de mira, segn que el objeto
observado est por sobre o bajo esta ltima.

Con respecto a un observador, los ngulos de elevacin y de depresin constituyen
ngulos alternos internos entre paralelas, por lo tanto, sus medidas son iguales.
%"#)NES $%I&)N)/$%IC"S -"%" N&'()S DE 0123 452 y 612
IDEN$ID"DES $%I&)N)/$%IC"S F'ND"EN$"(ES
) K 10 K 0 . ( < < > >
30K *5K E0K
> /en
2
1
2
2
2
3
> #o/
2
3
2
2
2
1
> t(
3
3
1
3
231
3
2
ECEMPLO PSU+1: En el tringulo rectngulo de la figura, tg es igual a:
2
2
2
2
2
p 1
1
) E
p 1
p
) D
p
p 1
) C
p 1
p
) B
p
p 1
) A
+
+
ECEMPLO PSU+2: En una hoja

cuadriculada como se muestra en la figura, se
ha dibujado un tringulo ABC donde cada
cuadrado tiene lado 1, entonces sen=
5
3 ) E
34
5 ) D
4
3 ) C
4
5 ) B
34
3 ) A
15 1 e# #o/ /en > > *5
>
>
>
#o/
/en
t(
25
1 /e# #o/ > >
55
>
>
>
/en
#o/
( #ot
35
1 ( #ot t( > >
E5
1 #o/ /en
2 2
+ > >
232
ECEMPLO PSU+3: Dada la siguiente figura: Es verdadero que:

2
5
tan ) III
29
2
cos ) II
29
5
sen ) I
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+4: Un ratn observa a un guila en
la copa de un rbol con un ngulo de elevacin de 70. Si la distancia
del ratn al rbol es 12 m, determinar la distancia entre el guila y el
ratn.
12
70 sen ) E
12
70 cos ) D
70 sen
12 ) C
70 cos
12 ) B
70 tan
12 ) A
ECEMPLO PSU+5: La longitud de un cable que tiene sus extremos fijos
en un poste y en la tierra, es de 20 3metros. El cable forma un
ngulo de 60 con la tierra. A cuntos metros de la tierra est fijo el
cable en el poste?
A) A 10 3metros
B) A 10 6 metros
C) A 30 metros
D) A 40 metros
E) A 60 metros
ECEMPLO PSU+6: Un avin despega del aeropuerto con un ngulo de
elevacin de 30 como se muestra en la figura. A qu distancia (d) se
encuentra el avin desde el punto de despegue hasta que alcanza una
altura de 1.500 metros?
A) 750 metros
B) 3.000 metros
C) 1.000 3metros
D) 750
3
metros
233
E) 1.500 3 metros
ECEMPLO PSU+7= Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n)
el largo de la escalera de la figura?

metros 70 cos 2 , 1 ) III
metros
70 cos
12
) II
metros
20 sen
2 , 1
) I
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
ECEMPLO PSU+8: En la figura, cul(es) de las siguientes relaciones
es(son) verdadera(s) ?
I) tg = 2
II) sen + cos =
5
5 4
III) tg + tg = 1
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+9: En la figura, el tringulo MNP es rectngulo en P,
NP
= 1 cm y su rea es
3
2
cm
2
, entonces tg=
3
4
) E
4
3
) D
2
3
) C
3
2
) B
3
1
) A
ECEMPLO PSU+10= Si los catetos de un
tringulo rectngulo miden 5 cm y 12
cm, entonces el coseno del ngulo menor es:
12
13
) E
5
12
) D
12
5
) C
13
12
) B
13
5
) A
234
ECEMPLO PSU+11= Si es un ngulo agudo de un tringulo rectngulo
y
5
3
sen
, entonces cos tg =
15
8
) E
15
11
) D
20
1
) C
20
3
) B
20
1
) A
ECEMPLO PSU+12: Con los datos de la figura, la expresin !en D &!
es igual a:
bc
ab ac
) E
c
a b
) D
c
b a
) C
b
a c
) B
b
c a
) A
ECEMPLO PSU+13: En la figura, una persona ubicada en lo alto del

edificio P de 12 m de altura, observa a otra persona, de igual tamao,
en lo alto del edificio Q de 18 m de altura con un ngulo de elevacin de
40. Cul es la distancia (d) entre los dos edificios?
40 sen 6 ) E
40 cos
6
) D
40 sen
6
) C
40 tg
6
) B
40 tg 6 ) A

235
ECEMPLO PSU+14= En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en A. Si
la hipotenusa es 1, cul(es) de las siguientes expresiones
representa(n) el permetro del tringulo?
I) sen + sen + 1
II) cos + cos + 1
III) sen + cos + 1
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+15: Con respecto al tringulo rectngulo ABC de la
figura, cul de las siguientes opciones es verdadera?
b
a
tg ) E
c
b
sen ) D
c
a
cos ) C
a
c
cos ) B
c
b
sen ) A
ECEMPLO PSU+16. Cul de las siguientes

igualdades se cumple en el tringulo de
la figura?
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
b a
b cos ) E
b a
b cos ) D
b a
a cos ) C
b a
b sen ) B
b a
b sen ) A
+
+
+
+
+
ECEMPLO PSU+17. A qu distancia de la

torre de control aterrizar el avin?
15 cos 000 . 2 ) E
15 sen 000 . 2 ) D
000 . 2
15 cos ) C
000 . 2
15 sen ) B
15 tg 000 . 2 ) A
ECEMPLO PSU+18. El extremo superior de

una escalera de 10 metros de longitud coincide
con el borde superior de un muro vertical,
cuando forma un ngulo de 60 con la
horizontal. Si est escalera se apoyara en el
extremo superior de una ventana del mismo muro, formara un ngulo
de 30 con la horizontal. Cul es la distancia entre el borde superior del
muro y la parte superior de la ventana?
metros 3 5 ) E
metros 2 ) D
metros
3
3 10 ) C
metros 5 ) B
metros ) 1 3 ( 5 ) A
ECEMPLO PSU+19. Cul(es) de las siguientes igualdades es (son)
verdadera(s)?
236
I) sen 45 = cos 45
II) sen 30 = cos 60
III) sen 45 = tg 45
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
FFIII, PROBABILIDAD4
EF,er(men#= Procedimiento que se puede llevar a cabo bajo las mismas
condiciones un nmero indefinido de veces.
237
EF,er(men# Ale"#r(= Es aquel cuyo resultado no se puede predecir,
habiendo un conjunto de resultados posibles.
E!,"&( M$e!#r"l= Es el conjunto de resultados posibles de un experimento
aleatorio. Si se representa el espacio muestral por E, cada elemento de l es
llamado punto muestral.
EBen# S$&e!= Es un resultado particular de un experimento aleatorio. En
otras palabras, es un subconjunto del espacio muestral.
O.!erB"&(Hn= En todos los experimentos que se realicen con monedas, dados,
cartas, bolitas, etc..., se supondr que no estn cargados o trucados, a no ser que
se indique otra cosa.
TIPOS DE EVENTOS
EBen# !$&e! &(er#= Es el propio Espacio Muestral.
EBen# S$&e! Im,!(.le= Es aquel que no tiene elementos. Es decir, es el
subconjunto vaco () del espacio muestral.
EBen#! M$#$"men#e= Son aquellos en los cuales la ocurrencia de uno de ellos
impide la ocurrencia de los otros (no pueden ocurrir simultneamente). En otras
palabras, cuando dos o ms eventos no tienen elementos comunes.
EBen#! Cm,lemen#"r(!= Cuando los eventos no tienen puntos o elementos
comunes y la unin de ellos es el espacio muestral.
PROBABILIDAD CLSICA
La probabilidad de un suceso A se obtiene dividiendo el nmero de casos
favorables al evento A por el nmero total de casos posibles.
La probabilidad de A se denotar por P(A).

O.!erB"&(Hn=
1) La probabilidad de que un suceso A ocurra es igual a uno menos la probabilidad
de que no ocurra. P(A) 0 1 D P(A[)Q A = A no ocurre
2) 0 P(A) 1 o bien 0% P(A) 100%
PROBABILIDADES DE EVENTOS
Si A y 2 son dos sucesos no excluyentes (pueden ocurrir ambos al mismo
tiempo), la probabilidad de que ocurran A o B o ambos est dada por:

Si A y B son dos sucesos excluyentes (no pueden ocurrir ambos al mismo
tiempo), la probabilidad de que ocurra A o B est dada por:

Los sucesos A y B se consideran (n'e,en'(en#e! cuando la ocurrencia o no
ocurrencia de uno no influye sobre la probabilidad de ocurrencia o no ocurrencia
del otro.

238

Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral. La ,r.".(l('"'
&n'(&(n"l de A, dado B, se calcula como la probabilidad del suceso A, bajo la
suposicin de que el suceso B ha ocurrido.

Pro0'0+#'# . !r1(-,+o #" P'$c'+
C'r'$ . $"++o$
El tringulo de Pascal te dice cuntas combinaciones de caras y sellos te pueden
salir tirando monedas. As puedes averiguar la ",r.".(l('"'" de cualquier
combinacin.
Por ejemplo, si tiras una moneda tres veces, slo hay una manera de sacar tres
caras (CCC), pero hay tres maneras de sacar dos caras y un sello (CCS, CSC,
SCC), tambin tres de sacar una cara y dos sellos (CSS, SCS, CSS) y slo una de
sacar tres sellos (SSS). Esta es la pauta "1, 3, 3, 1" en el tringulo de Pascal.
Tiradas Resultados posibles (agrupados) Tringulo de Pascal
1
C
S
1, 1
2
CC
CS SC
SS
1, 2, 1
3
CCC
CCS, CSC, SCC
CSS, SCS, SSC
SSS
1, 3, 3, 1
4
CCCC
CCCS, CCSC, CSCC, SCCC
CCSS, CSCS, CSSC, SCCS, SCSC, SSCC
CSSS, SCSS, SSCS, SSSC
SSSS
1, 4, 6, 4, 1
... etc ...
\C$Sl e! l" ,r.".(l('"' 'e !"&"r eF"&#"men#e '! &"r"! &n 4 mne'"!]
Hay 1 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16 (o 4 4 =16) resultados posibles, y 6 de ellos dan
exactamente dos caras. As que la probabilidad es
1E
E
, o 37.5%
239
Tr(SnI$l 'e P"!&"l
DIA1RAMA DEL AR2OL=
Representa de manera grafica todos los resultados posibles.
Ej: calcular la probabilidad de obtener dos veces cara y una vez sello al lanzar tres
veces seguidas una moneda.
Resultados favorables: 8
(CCC - CCS - CSC - CSS -
SCC - SCS - SSC - SSS)
Casos favorables: 3
(CCS - CSC - SCC)
Probabilidad =
8
&
L" le: 'e l! Ir"n'e! nmer!, tambin llamada le: 'el "M"r, afirma que al
repetir un experimento aleatorio un nmero de veces, la frecuencia relativa de
cada suceso elemental tiende a aproximarse a un nmero fijo, llamado
,r.".(l('"' de un suceso.
240
C
S
C
C
S
S
C
C
S
S
C
C
S
S
C C S
C S C
C S S
S C C
S C S
S S C
S S S
C C S
Observa la siguiente tabla, en la que se han anotado las frecuencias del suceso
"salir cara al lanzar una moneda".
Al aumentar los lanzamientos, las frecuencias relativas se aproximan a un valor
0,5. sa es la probabilidad del suceso salir cara al lanzar una moneda.
ECEMPLO PSU+1: La probabilidad de extraer una bola roja de una caja
es
3
1
. Cul es la probabilidad de sacar una bola que no sea
roja?
LanOamiento/ 100 150 200 300 *00 500
&i 5E E9 109 132 209 255
hi 05E 0*5 05* 0** 052 051
L" ,r.".(l('"' 'e $n !$&e! e! el nmer "l N$e !e ",rF(m" !$
-re&$en&(" rel"#(B" &$"n' el eF,er(men# !e re,(#e $n Ir"n nmer 'e
Be&e!.
241
n Informaci Falta ) E
6
1
) D
3
2
) C
1 ) B
3
1
) A
ECEMPLO PSU+2: Se lanzan dos dados de distinto color. Cul es la
probabilidad de que sumen 3 4?
36
21
) E
36
5
) D
36
4
) C
36
7
) B
6
1
) A
ECEMPLO PSU+3: Una rueda est dividida en 8 sectores iguales,
numeradas del 1 al 8. Cul es la probabilidad de obtener un nmero
impar y mayor que 3?
8
5
) E
8
3
) D
2
1
) C
4
1
) B
8
7
) A
ECEMPLO PSU+4: Se tienen 10 fichas con los nmeros 44, 44, 45, 46,
46, 46, 47, 48, 48, 49. Cul es la probabilidad de sacar una ficha con
un nmero mayor que 46?
A) 0,4
B) 0,41
C) 0,42
D) 0,5
ECEMPLO PSU+5: En una caja hay 50 fichas de igual peso y tamao. 12
son rojas, 20 son cafs y 18 son amarillas. Cul es la probabilidad de
sacar una roja, una caf, una amarilla y nuevamente una roja, en ese
orden y sin reposicin?
242
47
11
48
18
49
20
50
12
) E
47
12
48
18
49
20
50
12
) D
50
12
50
18
50
20
50
12
) C
47
11
48
18
49
20
50
12
) B
50
11
50
18
50
20
50
12
) A

+ + +
+ + +
ECEMPLO PSU+6: La tabla adjunta muestra el nivel educacional que
tienen los postulantes a un cargo administrativo
NI/EL EDUCACIONAL
SeF Un(Ber!(#"r(" Me'(" 2S!(&"
Masculino 250 100 40
Femenino 225 110 25
Si de este grupo se elige una persona al azar, cul(es) de las siguientes
I) La probabilidad que sea varn es de
750
390
II) La probabilidad que sea mujer es de
390
360
III) La probabilidad que tenga estudios universitarios es de
750
475
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+7: Se depositan en una caja tarjetas del mismo tipo con
las letras de la palabra ZERMANITOS, luego se saca de la caja una
tarjeta al azar, la probabilidad de que en sta est escrita una vocal es:
3
2 ) E
4
1 ) D
5
1 ) C
5
2 ) B
10
1 ) A
ECEMPLO PSU+8: En la figura, se tiene una ruleta en que la flecha
puede indicar cualquiera de los 4 sectores y ella nunca cae en los lmites
de dichos sectores. Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son)
verdadera(s) ?
I) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 1 es de
2
1
II) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 2 es de
4
1
243
III) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 2 en el 3 es
de
3
2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+9= En una urna hay 4 fichas de colores diferentes: roja,
azul, verde y amarilla. Una persona saca una a una las 4 fichas, cul es
la probabilidad de sacar la ficha verde antes de la roja?
24
1
) E
8
1
) D
4
3
) C
2
1
) B
4
1
) A
ECEMPLO PSU+10= En la caja de la figura hay fichas negras(N) y
blancas (B) de igual tamao y peso. Cuntas fichas hay que agregar
para que la probabilidad de extraer una ficha negra sea
3
2
?
A) 1N y 0B
B) 1N y 3B
C) 1N y 4B
D) 1N y 1B
E) 0N y 1B
ECEMPLO PSU+11= Se lanza una vez un dado
comn, cul es la probabilidad de obtener un nmero par menor que
5?
6
4
) D
6
3
) C
6
2
) B
6
1
) A
ECEMPLO PSU+12= Si se elige al azar un nmero natural del 1 al 30,
cul es la probabilidad de que ese nmero sea mltiplo de 4?
30
6
) E
30
8
) D
30
7
) C
30
23
) B
30
3
) A
ECEMPLO PSU+13= Alberto, Bastin y Carlos juegan a lanzar un dado 2
veces y gana el que obtiene una suma par. En el primer lanzamiento
Alberto obtiene un 2, Bastin un 3 y Carlos un 6. Cul de las
afirmaciones siguientes es verdadera?
244
A) Todos tienen probabilidad
2
1
de ganar.
B) Todos tienen probabilidad
3
1
de ganar.
C) El que tiene ms probabilidad de ganar es Carlos.
D) Carlos tiene ms probabilidad de ganar que Alberto.
E) Bastin tiene menos probabilidad de ganar que Alberto y Carlos.
ECEMPLO PSU+14= Cul es la probabilidad que al lanzar 3 monedas,
simultneamente, 2 sean caras y 1 sea sello?
3
2
) E
3
1
) D
8
2
) C
8
1
) B
8
3
) A
ECEMPLO PSU+15= Cul es la probabilidad de obtener tres nmeros
$n! al lanzar tres dados?
18
1
) D
8
3
) C
216
1
) B
216
3
) A
ECEMPLO PSU+16= En una tmbola hay 11 pelotitas de igual tamao y
peso numeradas del 1 al 11. Las primeras 5 son rojas y las otras
pelotitas restantes son negras. La probabilidad de que al sacar una
pelotita al azar, sta sea roja y par es:
4
1
) E
11
2
) D
11
5
) C
5
2
) B
2
1
) A
245
ECEMPLO PSU+ 17: En un pueblo hay 1.200 habitantes. Si la
probabilidad de que un habitante sea una mujer es
3
1
, cuntas
mujeres hay en el pueblo?
A) 200
B) 300
C) 400
D) 600
E) 800
ECEMPLO PSU+18: Si la probabilidad de que ocurra un suceso es de
0,45, cul es la probabilidad de que el suceso no ocurra?
A) 0,45
B) 0,55
C) 0,65
D) -0,45
E) -0,55
ECEMPLO PSU+19= Al lanzar un dado comn de 6 caras, cul es la
probabilidad de obtener un nmero impar o un nmero menor que 4?
6
6
) E
6
3
) D
6
4
) C
6
2
) B
6
1
) A
ECEMPLO PSU+20= En cul de los siguientes eventos la probabilidad
de ocurrencia es igual a 1?
A) Nacer en un ao bisiesto
B) Que al tirar una moneda salga cara
C) Que al sacar 10 cartas de un naipe, ninguna sea trbol
D) Que un mes tenga 30 das
E) Que al tirar un dado, el nmero obtenido sea igual o inferior a 6
ECEMPLO PSU+21= Un dado se lanza 100 veces y se obtienen los
siguientes resultados
246
Cara 1 2 3 4 5 6
Frecuencia 13 15 17 16 20 19
I) La probabilidad de obtener par es de un 50%
II) La probabilidad de obtener las caras 1 3 es de 30%
III) La probabilidad de obtener la cara 5 es de 20%
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+22= Al lanzar un dado comn, cul(es) de las
siguientes aseveraciones es(son) verdadera(s) ?
I) Que salga un 2 es ms probable que salga un 6.
II) La probabilidad de obtener un nmero impar es
2
1
.
III) La probabilidad de obtener un nmero mltiplo de 3 es
6
1
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+23: En la lista de un curso de 40 alumnos hay 17 nias.
Si se escoge un nmero al azar del 1 al 40, cul es la probabilidad de
que ese nmero corresponda al de una nia en la lista del curso?
40
23 ) E
23
17 ) D
17
1 ) C
40
1 ) B
40
17 ) A
247
ECEMPLO PSU+24: Una caja tiene 12 esferas de igual tamao y peso.
Cada una de ellas contiene una letra de la palabra DEPARTAMENTO.
I) La probabilidad de sacar una M es
12
1
.
II) La probabilidad de no sacar una vocal es
12
7
.
III) La probabilidad de sacar una A es igual a la probabilidad
de sacar una T
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+25: En un liceo hay 180 estudiantes repartidos por nivel
de la siguiente forma:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
NIOS 15 20 18 12
NIAS 30 25 27 33
Si se elige un estudiante al azar, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) La probabilidad de que sea un nio es
180
65
.
II) La probabilidad de que sea un estudiante de tercero es
180
45
.
III) La probabilidad de que sea una nia y de segundo es
45
25
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
248
ECEMPLO PSU+26= Se lanza una vez un dado comn, cul es la
probabilidad de que salga un nmero menor que 2 o mayor que 4?
6
5
) E
3
2
) D
3
1
) C
2
1
) B
6
1
) A
ECEMPLO PSU+27: Un competidor debe partir desde M, como se
muestra en la figura, y recorrer distintos caminos para llegar a P, Q, R,
S o T, sin retroceder. A cul(es) de los puntos tiene mayor probabilidad
de llegar el competidor?
A) P
B) Q
C) R
D) S
E) T
ECEMPLO PSU+28= En una caja hay 8 bolitas negras y 4 blancas, todas
del mismo tipo. Cul es la menor cantidad de bolitas de cada color que
se pueden eliminar de la caja, para que al sacar una bolita al azar la
probabilidad de que sta sea negra, sea
4
3
?
A) 1 blanca y 0 negra
B) 0 blanca y 1 negra
C) 0 blanca y 5 negras
D) 3 blancas y 5 negras
E) 2 blancas y 2 negras
ECEMPLO PSU+29: Se tienen nueve fichas del mismo tipo, numeradas
del 1 al 9. Si se eligen al azar dos fichas, cul es la probabilidad de que
la suma de los nmeros de ellas sea diferente de 10?
8
7 ) E
10
9 ) D
17
16 ) C
18
17 ) B
9
8 ) A
249
ECEMPLO PSU+30= Si se ha lanzado 3 veces un dado comn y en las
tres ocasiones ha salido un 4, cul es la probabilidad de que en el
prximo lanzamiento salga un 4?
6
4 ) E
6
3 ) D
4
1 ) C
6
1 ) B
3
1 ) A
ECEMPLO PSU+31: Una bolsa contiene un gran nmero de fichas de
colores, de las cuales algunas son rojas. Si la probabilidad de sacar una
ficha roja es
3
1
, cul es la probabilidad de sacar una ficha de
cualquier otro color?
1 ) D
3
2 ) C
3
1 ) B
2
1 ) A
ECEMPLO PSU+32: Un club de golf tiene 1.000 socios, entre hombres y
mujeres, que participan en las categoras A (adultos) y B (juveniles). Se
sabe que 220 hombres juegan en B, 180 hombres en A y 250 mujeres
en B. Si se elige un socio del club, cul es la probabilidad de que sea
m$Wer y juegue en la categora A?
20
7 ) E
12
7 ) D
5
3 ) C
4
1 ) B
350
1
13
7 ) A
ECEMPLO PSU+33: Si Se lanzan dos dados comunes, cul es la suma
de puntos que tiene mayor probabilidad de salir en los dos dados?
A) 12
B) 10
C) 9
D) 7
E) 6
ECEMPLO PSU+34= Se tienen tres cajas, A, B y C. La caja A contiene 4
fichas blancas y 6 rojas, la caja B contiene 5 fichas blancas y 7 rojas y la
250
caja C contiene 9 fichas blancas y 6 rojas. Si se saca al azar una ficha
de cada caja, la probabilidad de que las tres fichas sean rojas es:
37
19 ) E
12
19 ) D
252
1 ) C
8
1 ) B
50
7 ) A
ECEMPLO PSU+35= Se lanzan 5 monedas simultneamente. Cul es la
probabilidad de obtener al menos una cara?
32
31 ) E
5
1 ) D
32
5 ) C
2
1 ) B
32
1 ) A
ECEMPLO PSU+36: En la figura, la ruleta se ha dividido en ocho partes
congruentes entre s, donde la flecha no puede caer en los lmites. La
probabilidad de que la flecha caiga en alguna de las regiones de
nmeros impares y, al mismo tiempo, se obtenga un nmero mayor que
3 es de:
4
3
) E
8
1
) D
8
3
) C
4
1
) B
2
1
) A
ECEMPLO PSU+37= Al lanzar dos dados
comunes, cul es la probabilidad de
que la suma de los puntos sea 3 o 4?
2
1
) E
12
7
) D
12
5
) C
36
7
) B
36
5
) A
ECEMPLO PSU+38. En un automvil viajan 5 personas, dos adelante y
tres atrs. Si solo uno de ellos sabe manejar. De cuntas formas se
pueden ordenar?
A) 5
B) 6
251
C) 10
D) 24
E) 120
ECEMPLO PSU+39. En un mazo de naipes de 52 cartas hay 4 reyes. Si
se extraen dos cartas sin reposicin. Cul es la probabilidad de sacar
dos reyes?
51
3 ) E
52
4 ) D
51
1
52
3 ) C
51
3
52
4 ) B
51
2
52
3 ) A
ECEMPLO PSU+40. En una urna hay bolitas blancas y grises numeradas

del 1 al 9. Cul es la probabilidad de sacar una bolita gris con un
nmero par?
9
5 ) E
9
1 ) D
9
3 ) C
9
2 ) B
9
4 ) A
ECEMPLO PSU+41. Al lanzar un dado dos veces. Cul es la
probabilidad de que salga un 5 en la primera y un 2 en la segunda?
36
7
) E
36
1
) D
12
1
) C
6
2
) B
6
1
) A
ECEMPLO PSU+42. En un juego de azar hay 30 resultados posibles y
equiprobables. Jos tiene 10 resultados probables, Paula tiene 8 y
Mauricio tiene el resto. De las afirmaciones siguientes. Cul(es) es(son)
verdadera(s)?
I) Mauricio tiene la mayor probabilidad de ganar
II) La probabilidad de que Paula No gane es
15
4
III) Jos tiene
3
1
de probabilidad de ganar
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
252
D) I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+43. En cul de los siguientes colegios existe mayor
probabilidad de que al elegir un alumno al azar este sea extranjero?
A) F
B) J
C) H
D) I
E) G
ECEMPLO PSU+44. En cul(es) de las siguientes afirmaciones, la
probabilidad de ocurrencia el suceso mencionado, es !(em,re igual a la
probabilidad de no ocurrencia del mismo suceso?
I) Que salga sello en el lanzamiento de una moneda
II) Que salga un nmero impar, al lanzar un dado comn
III) Que salga una ficha verde al extraerla al azar, desde una urna
que contiene solo fichas rojas y verdes, todas del mismo tipo
A) Solo en I
B) Solo en III
C) Solo en I y en II
D) Solo en I y en III
ECEMPLO PSU+45. Del tringulo de Pascal de la figura se puede inferir
el nmero total de los posibles resultados que se obtienen al lanzar una
moneda hasta seis veces, en forma aleatoria. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)

Colegio Total de
alumnos
Extranjeros
< 380 20
1 580 29
Z 600 30
I 450 25
C 400 20
253
I) De la fila 1 2 1 se deduce que, si la moneda se lanza dos veces,
tericamente solo en dos de los posibles resultados se obtiene una cara
y un sello
II) De la fila 1 3 3 1 se deduce que, si la moneda se lanza tres veces,
tericamente solo se pueden obtener ocho posibles resultados distintos
III) De la fila 1 6 15 20 15 6 1 se deduce que, si la moneda se lanza
seis veces, tericamente, en quince de los resultados posibles se obtiene
cuatro caras y dos sellos
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+46. Al lanzar cuatro dados comunes, cul es la
probabilidad de que en todos los dados salga un 4?
296 . 1
4 ) D
6
4 ) C
6
1 ) B
296 . 1
1 ) A
ECEMPLO PSU+47. Se tiene un dado comn y dos monedas, una de
$ 100 y otra de $ 500. Si se lanza la moneda de $ 100, luego el dado,
cul es la probabilidad de que salgan dos caras y un nmero menor
que 3?
12
1 ) E
8
1 ) D
6
1 ) C
12
7 ) B
7
3 ) A
ECEMPLO PSU+48. Una urna contiene cinco fichas y tres negras, todas
del mismo tipo. Se extrae al azar una ficha, se anota su valor y se
devuelve a la urna. Este experimento se repite diez veces. Si la variable
aleatoria x asigna la cantidad de fichas rojas obtenidas, entonces los
valores que puede tener x son
A) 1, 2, 3, 4, y 5
B) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
254
C) 0, 1, 2, 3, 4 y 5
D) Solo el 5
E) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
@@I/. ESTAD>STICA
E!#"'E!#(&": Es una rama de la matemtica que comprende Mtodos y Tcnicas
que se emplean en la recoleccin, ordenamiento, resumen, anlisis, interpretacin
y comunicacin de conjuntos de datos
P.l"&(Hn: Es un conjunto, cuyos elementos poseen alguna caracterstica comn
que se quiere estudiar, ya sea de individuos, de animales, de objetos, de mtodos,
de medidas, de producciones, de acontecimientos o de sucesos. Las poblaciones
pueden ser finitas o infinitas
M$e!#r": es un subconjunto de la poblacin, que debe ser representativa y
aleatoria.
/"r(".le C$"l(#"#(B": Se refieren a un atributo (no son numricas), por ejemplo:
sexo, nacionalidad, profesin, etc
/"r(".le &$"n#(#"#(B": Tienen un valor expresado por un nmero real, por
ejemplo: peso, temperatura, salario, etc
L"! B"r(".le! &$"n#(#"#(B"! ,$e'en !er 'e '! #(,!=
D(!&re#"!: Toman solo valores enteros, por ejemplo: nmero de hijos, nmero de
departamentos en un edificio, etc
Cn#(n$"!: Susceptibles de tomar cualquier valor, por ejemplo: el peso, la
estatura, etc
TA2ULACI;N DE DATOS
<re&$en&(" (-): Nmero de veces que se repite un dato (tambin se le denomina
frecuencia absoluta)
<re&$en&(" rel"#(B" (fr): Es el cuociente entre la frecuencia absoluta de uno de
los valores de la variable y el total de datos
<re&$en&(" "&$m$l"'" (fac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente las
frecuencias absolutas hasta la que ocupa la ltima posicin
<re&$en&(" rel"#(B" "&$m$l"'" (frac): Es la que se obtiene sumando
ordenadamente la frecuencia relativa hasta la que ocupa la ltima posicin
Am,l(#$' 'el (n#erB"l: Es la diferencia entre los lmites superior e inferior
M"r&" 'e Cl"!e: Es el valor central (promedio aritmtico) entre los lmites
superior e inferior de cada intervalo
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Me'(" "r(#mL#(&"
) x (
: Es el cuociente entre la suma de todos los
datos y el nmero de datos.
n
x ...... x x x
x
n 3 2 1
+ + + +
Media aritmtica para datos organizados en una tabla de frecuencias

Si los datos son: x1, x2, x3,....,xn y las frecuencias respectivas son f1, f2, f3,...,fn
entonces la media aritmtica es:
n 3 2 1
n n 3 3 2 2 1 1
f ........ f f f
f x ...... f x f x f x
x
+ + + +
+ + + +

255
M'" (Mo): Es el dato que aparece con mayor frecuencia, es decir, el que ms se
repite. Si no hay un dato que tenga mayor frecuencia que otro se dice que la
distribucin de frecuencia es amodal
Me'("n" (Me): Es el dato que ocupa la posicin central de la muestra cuando
estos se encuentran ordenados en forma creciente o decreciente. Si la muestra
tiene un nmero par de datos, la mediana es la media aritmtica de los dos
trminos centrales
REPRESENTACIN /RDICA DE DATOS
A< PICTO/RAMAS. Se a3'i#an a 'a/ ;ariab'e/ $e ti3o #0a'itati;o " a60e''a/ $e ti3o #0antitati;o
60e 3'antean #om3ara#ione/5 Iti'iOan 3ara /0 (ra&i/mo re3re/enta#ione/ $e 'a/ ;ariab'e/ $e tama`o
3ro3or#iona' a 'a &re#0en#ia #on 60e a3are#e #a$a 0no

B< /RDICO DE SECTORES. La re3re/enta#iJn (r4&i#a /e ha#e 3or me$io $e 0n #@r#0'o
$i;i$i$o en
/e#tore/ $e
4rea/
3ro3or#iona'e/ a 'a/ &re#0en#ia/ $e 'a ;ariab'e
C< DIA/RAMAS DE BARRAS. Se 0ti'iOa 3ara ;ariab'e/
$i/#reta/5 Lo/ ;a'ore/ $e 'a ;ariab'e a3are#en B0nto #on /0
&re#0en#ia re3re/enta$o/ en &orma $e barra/ o /e(mento/
$e 'on(it0$ 3ro3or#iona' a 'a $i#ha &re#0en#ia

A/i(nat0ra E/t0$iante/ 60e 'a
3re&ieren
Uatem4ti#a *
Len(0aBe 3
Arte 2
Qi/toria 1
Gota' 10
256

D< EISTO/RAMAS. me$iante 0n hi/to(rama /e re3re/enta (r4&i#amente 'a/ $i/trib0#ione/ $e
&re#0en#ia/ $e ;ariab'e/ e/ta$@/ti#a/ #ontin0a/5 Se #on/tr0"en re#t4n(0'o/ 60e tienen #omo ba/e/
#a$a inter;a'o $e 'a ;ariab'e " #omo a't0ra/ 'a/ re/3e#ti;a/ &re#0en#ia/ $e $i#ho/ inter;a'o/
f
16
14
12
8
6
3
29,5 34,5 39,5 44,5 49,5 54,5 59,5 64,5 Salarios en miles de $
E< POL7/ONOS DE DRECUENCIAS. Ca$a 3arA ^ariab'eFFre#0en#ia (xi&i) $a ori(en a 0n 30nto
$e' $ia(rama #arte/iano5 A' 0nir $i#ho/ 30nto/ 3or me$io $e 0na '@nea 3o'i(ona' /e obtiene 0n
3o'@(ono $e &re#0en#ia/
257
ECEMPLO PSU+1: Si se suman las edades de 8 personas y ese
resultado se divide por 8, qu se obtiene?
A) Mediana
B) Media Aritmtica
C) Moda
D) Media geomtrica
E) Desviacin estndar
ECEMPLO PSU+2: El promedio del peso de 5 hombres es de 76 kg.
Cunto pesa el quinto si la suma de los 4 primeros es 302?
A) 78
B) 68
C) 62
D) 58
E) 72
ECEMPLO PSU+3: La tabla adjunta muestra las edades de 220 alumnos
de un colegio.
I) La moda es 17 aos.
II) La mediana es mayor que la media (promedio).
III) La mitad de los alumnos del colegio tiene 17 o 18 aos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+4: Las fichas del peso de 10 nios, marcan en promedio
20 kg. En la oficina de control se pierde una ficha y se sabe que el
Edad
(en aos)
15 16 17 18 19
Alumnos 50 40 60 50 20
258
promedio del resto es 19 kg, cul es el peso del nio al que le
perdieron la ficha?
A) 39 kg
B) 29 kg
C) 21 kg
D) 20 kg
E) 19 kg
ECEMPLO PSU+5: El grfico circular de la figura muestra las
preferencias de 30 alumnos en actividades deportivas. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) correcta(s) ?
I) La frecuencia relativa del grupo de ftbol es de 40%.
II) La frecuencia relativa del grupo de bsquetbol es de 30%.
III) La mitad del grupo no prefiri ftbol ni tenis.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+6: El grfico de la figura apareci en un peridico de
una ciudad. En l se indica la preferencia por el noticiero central de
cinco canales de televisin, !eIn $n" m$e!#r" "le"#r(", en un ao
determinado. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) De acuerdo a la muestra el noticiero central con menor
probabilidad de ser visto es TV 5.
II) El grfico muestra exactamente la realidad de las preferencias
de los noticieros centrales de esta ciudad.
III) Aproximadamente, un cuarto de la muestra no ve los noticieros
centrales de estos cinco canales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
259
ECEMPLO PSU+7: Si se tabularan las frecuencias de las estaturas y
color de ojos de los alumnos de un curso, cul de las opciones
siguientes es !(em,re verdadera?
A) Con la moda de las estaturas se determina la estatura promedio del
curso.
B) Con la mediana del color de ojos se determina el color de ojos que
predomina.
C) Con el promedio de las estaturas se determina la estatura ms
frecuente.
D) Con la mediana de las estaturas se determina la estatura ms
frecuente.
E) Con la moda del color de ojos se determina el color de ojos que
predomina.
ECEMPLO PSU+8: Se pregunta a los alumnos de 4 Medio acerca de lo
que ms les gusta hacer en vacaciones y sus respuestas estn en el
grfico de la figura. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) Al 30% de los alumnos lo que ms les gusta es chatear.
II) A la mitad de los alumnos lo que ms les gusta es ver TV o
jugar.
III) Al 30% de los alumnos lo que ms les gusta es leer o jugar.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
260
ECEMPLO PSU+9: La tabla adjunta muestra la distribucin de los
puntajes obtenidos por los alumnos de un curso en una prueba de
matemtica. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) El total de alumnos que rindi la prueba es 40.
II) La mediana se encuentra en el intervalo 20 - 29.
III) El intervalo modal (o clase modal) es el intervalo 30 - 39.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+10: El grfico de la figura muestra la distribucin de las
notas de matemtica de un grupo de 46 estudiantes. Cul de las
siguientes opciones corresponde a los valores de la mediana y la moda,
respectivamente?
A) 4 y 5
B) 5 y 5
C) 4,1 y 4
D) 4,1 y 5
E) 4 y 4,5
Intervalos de
puntaje
Frecuencia
10 - 19 6
20 - 29 8
30 - 39 12
40 - 49 5
50 - 59 9
261
ECEMPLO PSU+11: Tres cursos rindieron una misma prueba
obtenindose los resultados que se indican en la tabla adjunta. Cul es
el promedio total de la prueba?
A) 4,25
B) 5,00
C) 5,16
D) 5,25
E) 5,50
ECEMPLO PSU+12: Los resultados obtenidos por un curso en una
prueba de Fsica fueron: 4; 5; 6; 6; 5; 3; 4; 7; 6; 5; 4; 5; 5; 6 y 4.
I) La mediana es 7
II) La moda es 5
III) La media aritmtica (o promedio) es 5
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+13: La tabla adjunta muestra las frecuencias (f) de las
notas en la prueba de matemtica, obtenidas por los alumnos de 4
Medio de un liceo, Cules de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
262
I) El 75% del curso obtuvo una nota igual o inferior a 5,5
II) La moda corresponde a la nota 5,0
III) El 15% del curso obtuvo la nota 4,5
IV) El 50% del curso obtuvo nota superior a 5.0
A) Slo II y III
B) Slo III y IV
C) Slo I, II y III
D) Slo I, II y IV
E) Slo II, III y IV
ECEMPLO PSU+14: El cuadro siguiente muestra el nmero de artculos
vendidos en distintos das de la semana y uno de sus valores
acumulados Cuntos artculos se han vendido en total hasta el trmino
del da mircoles?
A) 24
B) 20
C) 30
D) 8
N#" -
3,0 3
3,5 5
4,0 4
4,5 6
5,0 7
5,5 5
6,0 4
6,5 4
7,0 2
Total
alumnos
40
Das N de
artculos
Total
acumulado
Lunes
Martes 12 16
Mircoles 8
Jueves 6
263
ECEMPLO PSU+15= Una misma prueba se aplica a dos cursos paralelos.
En uno de ellos, con 20 estudiantes, la nota promedio fue 6 y, en el
otro, con 30 estudiantes, la nota promedio fue 5. Entonces, la nota
promedio correspondiente al total de alumnos de ambos cursos es:
A) 5,7
B) 5,6
C) 5,5
D) 5,4
E) 5,3
ECEMPLO PSU+16: El grfico de la figura representa la distribucin de
las notas obtenidas por 15 nios en una prueba. Cul(es) de las
1I) 9 nios obtuvieron notas mayores o iguales a 5.
2II) La moda es la nota 5.
3III) La quinta parte del curso obtuvo nota inferior a 4.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+17: Se compran 5 pantalones a $5.000, $8.000,
$10.000, $10.000 y $15.000. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
1I. La moda es $10.000.
2II. La mediana es $10.000
3III. El promedio es $9.600.

A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
264
ECEMPLO PSU+18: En una muestra de alumnos de un colegio se tiene
la siguiente distribucin de edades. La moda y la mediana de las edades
de ese grupo son:
m'" me'("n"
A) 16 17
B) 17 15
C) 15 17
D) 5 1
E) 17 16
ECEMPLO PSU+19: El promedio (media aritmtica) de los nmeros 3;
2; 5; 5 y 6 es
A) 4
B) 4,2
C) 5
D) 5,25
E) ninguno de los anteriores.
ECEMPLO PSU+20= La tabla adjunta muestra la distribucin de sueldos
de 45 personas de una empresa. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
TRAMO NMERO DE
PERSONAS
SUELDO EN PESOS
DESDE - HASTA
A 3 5.000.000 - 7.000.000
2 2 2.000.000 - 3.000.000
C 5 800.000 - 1.200.000
D 15 500.000 - 700.000
E 13 300.000 - 400.000
< 7 150.000 - 250.000
I) Hay exactamente 20 personas que ganan a lo menos $
400.000 de sueldo.
II) La mediana de la distribucin se encuentra en el tramo D.
III) El total que se paga a las personas del tramo A es, a lo
ms, $ 21.000.000.
A) Slo I
Edad Frecuencia
13 5
14 11
15 1
16 5
17 13
265
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
ECEMPLO PSU+21: Un estudiante obtiene las siguientes calificaciones:
4,8; 4,2; 4,3; 4,7; 5,0 y 4,0. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I) Su media aritmtica (o promedio) es 4,5.
II) Si elimina el 4,8 y el 4,2 su promedio no cambia.
III) Si elimina dos notas cualesquiera, su promedio no cambia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+22: A dos cursos distintos se les aplic la misma prueba
en iguales condiciones, obtenindose las desviaciones estndares que se
muestran en la tabla adjunta. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) El curso Q es el ms homogneo.
II) El curso R es el ms homogneo.
III) El curso Q presenta mayor dispersin en las notas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) Ninguna de ellas
ECEMPLO PSU+23: El grfico de la figura, representa la distribucin de
los puntajes obtenidos por un curso en una prueba. Cul(es) de las
I) El 40% de los alumnos obtuvo 30 puntos
II) 30 alumnos obtuvieron ms de 20 puntos
CURSO PROMEDIO DESVIACIN
ESTNDAR
G 4,6 1
R 5,2 0,8
266
III)
10
1
de los alumnos obtuvo 10 puntos
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+24= La tabla adjunta muestra la frecuencia de las notas
de una asignatura de un curso de 38 alumnos, cul(es) de las
I) La mediana de las notas es 4
II) La moda de las notas es 5
III) Ms de un tercio del curso obtuvo nota menor que 4
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+25= Se ha lanzado un dado 100 veces y se obtuvo la
siguiente tabla:
Cara 1 2 3 4 5 6
Frecuencia 13 15 17 16 20 19
I) El 50% de las veces se obtuvo un nmero par
II) El 30% de las veces result 1 o 3
III) El 20% de las veces sali el nmero 5
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+26= Si las edades de ocho personas se suman y se
dividen por ocho, qu indicador estadstico se obtiene?
Notas 1 2 3 4 5 6 7
Frecuencia 0 5 8 4 9 8 4
267
A) La moda
B) La media aritmtica (o promedio)
C) La mediana
D) El rango
E) La desviacin estndar
ECEMPLO PSU+27= En una muestra de alumnos de un colegio se tiene
la siguiente distribucin de edades:
Edad Frecuencia
1
E
1
N
2
E
2
N
3
E
3
N
4
E
4
N
Cul de las siguientes frmulas permite calcular la edad promedio de
los alumnos de esta muestra?
4
N N N N
) E
4
E N E N E N E N
) D
N N N N
E N E N E N E N
) C
N N N N
E E E E
) B
4
E E E E
) A
4 3 2 1
4 4 3 3 2 2 1 1
4 3 2 1
4 4 3 3 2 2 1 1
4 3 2 1
4 3 2 1
4 3 2 1
+ + +
+ + +
+ + +
+ + +
+ + +
+ + +
+ + +
ECEMPLO PSU+28. El grafico siguiente muestra los precios de cierto
producto durante el primer semestre de este ao. Cul(es) de las
I) El precio ms alto fue en Abril
II) El precio ms bajo se registr en Junio
III) La mayor diferencia ocurri en Mayo
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
268
ECEMPLO PSU+29. En qu empresa los sueldos de los empleados son
ms homogneos?
ECEMPLO PSU+30. Se realiz un estudio en una empresa acerca de los
aos de estudio de sus obreros, obtenindose los siguientes resultados.
Cul o cules de las siguientes aseveraciones es (son) verdaderas?
I) Se encuestaron 24 obreros
II) 17 obreros tienen 10 o ms aos de estudio
III) 6 obreros tienen 8 12 aos de estudio
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
E) I, II y III
269
ECEMPLO PSU+31. La informacin sobre las notas obtenidas por 15
alumnos de un curso est dada en la tabla adjunta. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)
I) Dos tercios de los alumnos obtuvieron notas 4 5
II) 12 alumnos obtuvieron notas inferiores a 6
III) 9 alumnos obtuvieron notas iguales o superiores a 5
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+32. En la tabla adjunta, se muestran las respuestas a
una pregunta de una encuesta aplicada a un curso de 45 estudiantes, en
relacin a la expresin "En la asignatura de matemtica nos dan ms
tareas que en las otras asignaturas. El porcentaje de estudiantes que
est de acuerdo o totalmente de acuerdo con dicha expresin es,
aproximadamente, el
A) 42,2%
B) 26%
C) 26,7%
Notas Frecuencia
1 0
2 1
3 1
4 4
5 6
6 3
7 0
Respuestas -
Totalmente de acuerdo 7
De acuerdo 12
Indiferente 5
En desacuerdo 16
Totalmente en
desacuerdo
5
270
D) 57,8%
E) 19%
ECEMPLO PSU+33. El grfico circular de la figura muestra el resultado
de una investigacin sobre el color del cabello de 1.200 personas.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) 360 personas tienen el cabello rubio
II) Ms del 50% de las personas tienen el cabello rubio o negro
III) Hay tantas personas con el cabello rubio como personas con el
cabello castao
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+34. Cul es el promedio (o media aritmtica) entre los
nmeros 0,025; 0,035; 0,045 y 0,055?
8 , 0 ) E
4 , 0 ) D
04 , 0 ) C
08 , 0 ) B
004 , 0 ) A
271
a 1E
Co'or@n
a 2*
a 30
@@/. TRANS<ORMACIONES ISOMKTRICAS
/ECTORES
Un Be&#r posee las siguientes caractersticas:
Or(Ien o tambin denominado punto de aplicacin: corresponde al punto exacto
sobre el cual acta el vector
D(re&&(Hn= est dada por la orientacin en el espacio de la recta que lo contiene
Sen#('= se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del
vector, indicando hacia qu lado de la lnea de accin se dirige el vector

D! Be&#re! !n (I$"le! al ser paralelos y tener la misma intensidad o
mdulo

D! Be&#re! !n ,$e!#! al tener igual intensidad y direccin, pero de
sentido opuesto

Las coordenadas de un vector se denominan
componentes, adems todo vector est definido por
dos puntos, y a su vez, cada punto tiene dos
componentes, una x y otra y, que corresponden a
las componentes cartesianas del vector
Todo vector adems posee mdulo que
corresponde a la longitud o tamao del vector, dado
por la expresin
2 2
" x ; +
El vector o segmento orientado con origen en A y extremo en
B, se representa por el smbolo
AB
N#"=
; ;
A'(&(Hn 'e Be&#re!.
Pr,(e'"'e!
Conmutativa a b b a + +
Asociativa ) # b ( a # ) b a ( + + + +
Ua(nit0$
Pri(en
Senti$o
Dire##iJn
272
Existencia elemento neutro
a ;e#tor to$o 3ara a a 0 0 a + +
Existencia de elemento inverso 0 a a ) a ( a + +
N#": El vector nulo 0 (cero) no puede representarse por una flecha: tiene
mdulo nulo y carece de direccin y sentido
A'(&(Hn 'e Be&#re!
Se copia uno de los vectores, del extremo del primer vector se copia el segundo
vector y luego al unir los dos extremos se obtiene el vector resultante

La !$!#r"&&(Hn vectorial b a est definida por ) b ( a + , es decir, "el vector " a
ms el opuesto del vector b

Al nmero real que pondera a un vector tambin se le llama escalar.
La ponderacin cumple las siguientes propiedades.
a) b R a R ) b a ( R + +
b) a n a R a ) n R ( + +
c) ) a n ( R a ) Rn (
N#". La ponderacin permite expresar vectorialmente la
colinealidad de puntos. Si A, B y C son tres puntos
colineales, entonces existe algn nmero real k tal que:
AB R AC

273
De-(n(&(Hn: Se llaman #r"n!-rm"&(ne! (!mL#r(&"! de una figura a las
transformaciones que no alteran la forma ni el tamao de la figura sobre la que se
aplica; slo pueden cambiarla de posicin (la orientacin o el sentido de sta)
Entre las transformaciones isomtricas estn las traslaciones, las rotaciones (o
giros) y las reflexiones (o simetras)
Una #r"!l"&(Hn es el movimiento que se hace al deslizar o mover una figura, en
lnea recta, manteniendo su forma y su tamao. En una traslacin se distinguen
tres elementos:
D(re&&(Hn: que puede ser horizontal, vertical u oblicua
Sen#(': derecha, izquierda, arriba, abajo
M"In(#$' 'el 'e!,l"M"m(en#: es la distancia que existe entre la posicin inicial
y la posicin final de cualquier punto de la figura que se desplaza. Al trasladar una
figura en un sistema de ejes coordenados es necesario sealar el vector de
traslacin. ste es un par ordenado de nmeros (F,:) donde F representa el
desplazamiento horizontal e : representa el desplazamiento vertical
ECEMPLO PSU+1: Al punto (2, 3) del plano se le aplica una traslacin,
obtenindose el punto (5, 2). Si al punto (-2,-1) se le aplica la misma
traslacin se obtiene el punto
A) (1, -2)
B) (-5, 0)
C) (3, -1)
D) (-5, 2)
E) (1, 0)
Una r#"&(Hn es el movimiento que se efecta al girar una figura en torno a un
punto. Este movimiento mantiene la forma y el tamao de la figura. En una
rotacin se identifican tres elementos:
El punto de rotacin (o centro de rotacin) que es el punto en torno al cual se va a
efectuar la rotacin: ste puede formar parte de la figura o puede ser un punto
exterior a ella.
Magnitud de rotacin, que corresponde a la medida del ngulo determinado por un
punto cualquiera de la figura original, el centro de rotacin, o vrtice del ngulo, y
el punto correspondiente en la figura obtenida despus de la rotacin
El sentido de giro, que puede ser obtenido (en el sentido contrario al avance de los
punteros del reloj)
Nota: En una rotacin se cumple siempre que la distancia entre un punto
cualquiera de la figura girada y el centro de rotacin es la misma que la distancia
entre el punto correspondiente de la figura original y el centro de rotacin.
R#"&(Hn 'e 90^ (F, :) +++++++ (+:, F)
R#"&(Hn 'e 180^ (F, :) +++++++ (+F,+:)
274
ECEMPLO PSU+2= En la figura, al vrtice C del cuadrado ABCD se le
aplica una rotacin en180 en el sentido horario, con centro en A.
Cules son las coordenadas de C en su nueva posicin?
A) En (2, 2)
B) En (2, 0)
C) En (4, 2)
D) En (0, 0)
E) En (0, 2)
Una re-leF(Hn de un fig0ra (eom<tri#a re/3e#to $e 0n eBe ''ama$o eBe $e /imetr@a e/ e'
mo;imiento 60e tran/&orma 'a &i(0ra $e manera 60e #a$a 30nto M " /0 ima(en MZ e60i$i/ten $e' eBe
$e /imetr@a " e' /e(mento
' PP
/ea 3er3en$i#0'ar a' eBe $e /imetr@a

Nota:
(1) Una reflexin respecto de un eje es conocida como simetra axial
(2) Una reflexin respecto de un punto es conocida como simetra central
ECEMPLO PSU+3: En la figura, la imagen reflexiva del punto P, con
respecto al eje de simetra L, es el punto
A) Q
B) R
C) S
D) T
E) U
275
EWe! 'e !(me#rE": Si al aplicar una reflexin a una figura geomtrica en torno a
un eje sta se mantiene "invariante, es decir, no cambia, diremos que se es un
eje de simetra de la figura.

El cuadrado de la figura permanecer igual si se refleja en torno a sus diagonales.
Ambas diagonales son ejes de simetra del cuadrado.
Tambin permanecer igual (o se superpondr sobre s mismo) si se refleja en
torno a los ejes determinados por los puntos medios de lados opuestos
Estos ejes tambin son ejes de simetra del cuadrado.
El cuadrado tiene cuatro ejes de simetra
En el caso de los tringulos, tenemos:
Tipo Ejes
Tringulo
equiltero
Tres ejes de simetra
Tringulo Issceles Un eje de simetra
Tringulo Escaleno Ningn eje de simetra
En el caso de los cuadrilteros, tenemos:
Tipo Ejes
Cuadrado Cuatro ejes de simetra
Rectngulo Dos ejes de simetra
Rombo Dos ejes de simetra
Trapecio issceles Un eje de simetra
Trapezoide Ningn eje de simetra
N#"= El crculo tiene infinitos ejes de simetra. Cada recta que pasa por el centro
es un eje de simetra del crculo.
N#"= En el caso de los polgonos regulares, estos tienen tantos ejes de simetra
como nmeros de lados
276
ECEMPLO PSU+4: Cul(es) de los siguientes cuadrilteros tiene(n)
!(em,re ejes de simetra?
I) Cuadrado
II) Rombo
III) Trapecio
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
Teselar una superficie consiste en cubrirla completamente con "baldosas, de
modo que stas encajen perfectamente sin dejar espacios por cubrir
Con rectngulos, cuadrados y rombos es muy sencillo cubrir una superficie o
teselar. Tambin es posible teselar con cualquier tipo de tringulos
Con ,lEIn! reI$l"re!. La condicin que debe cumplirse para recubrir una
superficie es que los ngulos que convergen en cada vrtice sumen 360.
Nota: Los nicos polgonos regulares que permiten teselar son los tringulos
equilteros, los cuadrados y los hexgonos regulares. Todo cuadriltero tesela el
plano

ECEMPLO PSU+5: El piso de un bao se puede teselar con 360
cermicas cuadradas de 10 cm de lado cada una. Si se pudiera teselar
con cermicas cuadradas de 30 cm de lado, entonces el nmero de
cermicas que se ocuparan es
A) 120
B) 60
C) 40
D) 18
E) 12
277
ECEMPLO PSU+6: Sea A un punto del primer cuadrante que no est en
los ejes, J es el reflejo de A respecto al eje x. Si H es el reflejo de J
respecto al eje y, entonces HJ es un segmento
A) paralelo al eje x.
B) paralelo al eje y.
C) de la bisectriz del segundo cuadrante.
D) de la bisectriz del primer cuadrante.
E) perpendicular al eje x.
ECEMPLO PSU+7: En la figura, Q es el punto medio de
NP
y S es el
punto medio de MQ. Cul es el punto de la figura que es su propia
imagen por la reflexin del eje MQ, como tambin por la reflexin del
eje NP?
A) S
B) Q
C) P
D) N
E) M
ECEMPLO PSU+8: En la figura, se tiene un crculo de centro (-3, 2) y
radio 1, entonces la traslacin de toda la figura al nuevo centro (2, 1)
sita al punto P en las coordenadas
A) (1, 2)
B) (2, 1)
C) (1, 1)
D) (2, 2)
E) (0, 2)
278
ECEMPLO PSU+9: La figura se rota en el plano, en 180 en torno al
punto P. Cul de las opciones representa mejor la rotacin de la figura?

A) B) C) D) E)
ECEMPLO PSU+10= En la figura, al punto B se le aplica una rotacin en
90 con respecto al punto A, en el sentido horario. Las nuevas
coordenadas del punto B son:
A) (6,2)
B) (-3,6)
C) (6,-7)
D) (6,-3)
E) (6,-5)
ECEMPLO PSU+11: En la figura, cul es el punto simtrico del punto
A(-1,-2) con respecto a la recta y = 3?
A) (-1,8)
B) (1,8)
C) (-1,6)
D) (7,-2)
E) (-1,-4)
279
ECEMPLO PSU+12: Cul(es) de los siguientes polgonos regulares
permite(n) teselar (o embaldosar) el plano?
I) Pentgonos.
II) Tringulos equilteros.
III) Hexgonos.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+13: Cul de los siguientes puntos es simtrico al punto
de coordenadas (8, - 3) con respecto al eje de las ordenadas?
A) (-8, -3)
B) (8, 3)
C) (-8, 3)
D) (-3, 8)
E) (3, 8)
ECEMPLO PSU+14: La en I) est formado por 5 cuadrados congruentes,
la figura en II) es un cuadrado y la figura en III) es un tringulo
equiltero. Cul(es) de ellas tiene(n) simetra central?
A) Slo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+15= Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Un cuadrado tiene 4 ejes de simetra
II) Un rectngulo tiene 4 ejes de simetra
III) Un tringulo escaleno no tiene ejes de simetra
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
280
ECEMPLO PSU+16: En la figura, cul es el punto simtrico al punto
P(2,3), con respecto a la recta L de ecuacin y = x
A) (2,1)
B) (-2,3)
C) (-2,-3)
D) (2,-3)
E) (3,2)
ECEMPLO PSU+17= Cul de los siguientes puntos es simtrico al punto
de coordenadas (8, - 3) con respecto al eje de las ordenadas?
A) (-8, -3)
B) (8, 3)
C) (-8, 3)
D) (-3, 8)
E) (3, 8)
ECEMPLO PSU+18: En la figura, ABCD es un cuadrado simtrico con el
cuadrado ABCD con respecto al eje y. Cul(es) de las siguientes
I) D = (-5,6)
II) Ambos cuadrados tienen igual permetro
III) Ambos cuadrados tienen igual rea
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
281
ECEMPLO PSU+19= En la figura, el tringulo MNS es simtrico (reflejo)
con el tringulo QPR respecto al eje T, entonces cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) !(em,re verdadera(s)?
NQS PMR ) III
NS // QR ) II
T RS ) I

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+20= En la figura, el cuadrado dibujado con diagonal en
el eje y se traslada al cuadrado dibujado con lnea punteada. Cules
son los componentes del vector de la traslacin?
A) (1,2)
B) (-2,1)
C) (-1,2)
D) (2,1)
E) (-2,-1)
ECEMPLO PSU+21: Se tiene un papel en forma de cuadrado, el cual
posee simetra central. En cul(es) de los siguientes casos se obtiene, a
partir de ese cuadrado, una nueva figura con simetra central?
I) Si se redondean todas las esquinas de la misma forma y
tamao
II) Si se redondean slo 2 esquinas adyacentes de la misma
forma y tamao
III) Si se redondean slo 2 esquinas opuestas de la misma forma y
tamao
A) Slo I
B) Solo III
ECEMPLO PSU+22: En la figura, cul de las siguientes
transformaciones rgidas permite obtener el
polgono P a partir del polgono Q?
A) Simetra (reflexin) con respecto al eje y
282
B) rotacin en 180 con respecto al origen
C) Simetra (reflexin) con respecto al eje y, y una rotacin en 180 con
respecto al origen
D) simetra (reflexin) con respecto al eje x, y una rotacin en 180 con
respecto al origen
E) Rotacin de 90 con respecto al origen
ECEMPLO PSU+23: El tringulo ABC tiene coordenadas: A(2,3), B(-3,8)
y C(3,7). Si se aplica una traslacin segn el vector (5,-7), las nuevas
coordenadas del tringulo sern:
I) A(7,-4)
II) B(-8,1)
III) C(8,0)
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+24: En la figura, el ABC se traslada segn el vector
(4, 2). Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) A se traslada al punto de coordenadas (6, 3).
II) La distancia entre A y su imagen segn esta traslacin es 2
5
.
III) El permetro del tringulo que se obtiene por esta traslacin, es
igual al permetro del tringulo ABC.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+25: En la figura, la circunferencia tiene radio 1 y la
semicircunferencia tiene radio 2
1
. Si se gira toda la figura en torno al
centro O en 180, en el sentido de la flecha, el punto A, que est sobre
la semicircunferencia, queda en las coordenadas
283
,
_
,
_
,
_

,
_
,
_
2
1 , 2
1 ) E
2
1 , 0 ) D
2
1 , 2
1 ) C
0 , 2
1 ) B
2
1 , 2
1 ) A
ECEMPLO PSU+26: Se tiene el
tringulo cuyos vrtices estn
ubicados en los puntos A(1,2),
B(3,2) y C(3,5). Si al tringulo ABC se
le aplica una traslacin que sea
paralela al eje x en una unidad a la
izquierda, y luego se le aplica otra
traslacin paralela al eje y en dos
unidades hacia arriba, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El nuevo vrtice B queda ubicado en el punto (2,4)
II) El nuevo vrtice C queda ubicado en el punto (2,7)
III) El nuevo vrtice A queda ubicado en el punto (0,4)
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+27: El nmero de ejes de simetra que tiene un
tringulo con dos lados iguales y uno distinto es:
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0
ECEMPLO PSU+28: Dado el punto P de coordenadas (7,-9), cules son
las coordenadas del punto simtrico de P con respecto al eje y?
A) (-7,-9)
B) (7,9)
C) (-7,9)
D) (-9,7)
E) (-9,-7)
284
ECEMPLO PSU+29= Si a un tringulo ABC de vrtices A(1, 2), B(-2, 1) y
C(4, 0), se le aplica la traslacin segn el vector ) 7 , 5 ( u , cul(es) de las
I) A se transforma en A(-4, 9)
II) B se transforma en B(-3, 8)
III) C se transforma en C(-1, 7)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ECEMPLO PSU+30= A la figura se aplica una simetra (reflexin) con
respecto al eje RS. Cul es la opcin que muestra mejor la figura
resultante?

285
ECEMPLO PSU+31= Si el grfico de la funcin f(x) se obtiene por
reflexin del grfico de la funcin g(x) respecto de y = x. Cul de los
siguientes grficos representa esta situacin?

286
ECEMPLO PSU+32= En la figura, las coordenadas del punto A son (-4, -
1), cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s) ?
1I) El punto simtrico de A con respecto
al eWe : es el punto (4, - 1).
2II) Al rotar el punto A en 90 en
!en#(' "n#(Rr"r(, en torno al
origen, se obtiene el punto (-1, 4).
3III) Al trasladar el punto A dos
unidades a la derecha y 2 unidades hacia arriba, se
obtiene el punto (-2, 1).
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+33= Cul de las siguientes opciones representa una
simetra (reflexin) de la figura respecto a la recta L?

287
ECMPLO PSU+34. En la figura el cuadrado ABCD es la imagen del
cuadrado ABCD bajo una:
I) Rotacin de 180 con centro en el origen
II) Simetra respecto al origen
III) Simetra respecto al eje x
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+35. La recta L es simetral del segmento AB. Cul(es)

escaleno es ARB ) III
L a respecto A de simtrico es B ) II
OB AO ) I
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+36. El trazo AB, con A = (- 4, - 3) y B = (5, - 1), se
traslada 3 unidades a la izquierda en la abscisa y 5 unidades hacia
arriba en la ordenada. El nuevo trazo ' B ' A queda con coordenadas:
A) (-7, 2) y (2,4)
B) (-1, 2) y (8, 4)
C) (1, 0) y (10,0)
D) (-9, 0) y (0, 2)
E) (-7, 2) y (2, 6)
ECEMPLO PSU+37. Todos los tringulos son congruentes. En qu
caso(s) son simtricos respecto de la recta L
288
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
ECEMPLO PSU+38. La figura est formada por 4 tringulos equilteros
congruentes entre s Cul(es) de las figuras en I), en II) y en III) se
obtiene(n) por alguna rotacin con respecto al centro de la figura 5?
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+39. El domin est formado por dos cuadrados
congruentes entre s, como lo muestra la figura. Cada una de las figuras
presentadas en I), en II) y en III) estn formadas por cuadrados
congruentes a los que forman el domin. Cul(es) de ellas es (son)
posible(s) de
embaldosar (teselar)
completamente con el
domin?
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
289

ECEMPLO PSU 40. Se desea teselar un bao cuadrado que mide 10 m
por lado. Se tienen tres tipos de baldosas: una cuadrada de lado 30 cm,
una rectangular de lados 30 y 10 cm y un tringulo rectngulo de
catetos 20 y 50 cm. Con cul de las baldosas se puede embaldosar el
bao completo?
A) Solo con los tringulos
B) Solo con los cuadrados
C) Con los cuadrados y rectngulos
D) Solo con los rectngulos
E) Con ninguna de las figuras
ECEMPLO PSU+41. Cul de las siguientes afirmaciones es !(em,re
verdadera?
A) El triangulo tiene tres ejes de simetra
B) El rectngulo tiene cuatro ejes de simetra
C) La circunferencia tiene solo dos ejes de simetra
D) El trapecio issceles tiene un eje de simetra
E) El cuadrado tiene solo dos ejes de simetra
ECEMPLO PSU+42. En el sistema de ejes coordenados de la figura se ha
ubicado el punto ) b a ( M . Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
!(em,re verdadera(s)?

I) El simtrico de P con respecto al eje x es P(a, -b)
II) El simtrico de P con respecto al origen es P(-a, -b)
III) El simtrico de P con respecto a un punto en el primer
cuadrante es otro punto que est en el primer cuadrante
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
290
@@/I. TEOREMA 1ENERAL DE TZALES
Si tres o ms rectas paralelas son intersectadas por dos transversales, entonces
ellas determinan segmentos proporcionales en dichas transversales.
Z(,H#e!(!= 'e/ tran/;er/a U " U
L FF L FF L
2 1
3 2 1
Te!(!=
' C ' B
' B ' A
BC
AB

N#"= en una proporcin es posible:
(a) alternar los trminos medios
(b) alternar los trminos
extremos
(c) invertir las razones
(d) permutar las razones
(e) componer o descomponer la proporcin respecto al antecedente o al
consecuente de cada razn
Teorema recproco del teorema general de
Tales seala que:
"Si tres o ms rectas son intersectadas por dos
transversales, determinando en estas
segmentos proporcionales, entonces las rectas
son paralelas
M1 y M2 transversales
3 2 1
L FF L FF L
L C L B
L B L A
BC
AB

ECEMPLO PSU+1: La figura muestra un rectngulo ABEF con BC
= 10, CF = 5 y CD= 4. Cunto mide el permetro del
trapecio ABCE?
291
A) 16
B) 22
C) 28
D) 32
E) 36
ECEMPLO PSU+2: En el tringulo ABC de la figura, se sabe que
AB= 48 cm, SP = 12 cm, y
RB : PR : AP
= 1: 2: 3, entonces el valor de
CB
es:
A) 96 cm
B) 72 cm
C) 48 cm
D) 36 cm
E) 24 cm
ECEMPLO PSU+3: En la figura, el rea del tringulo ABC es 90 cm
2
y
DE // AB
. Cul es el rea del trapecio ADEB?
A) 36 cm
2
B) 40 cm
2
C) 50 cm
2
D) 54 cm
2
E) 60 cm
2
292
ECEMPLO PSU+4: En la figura, si L1//L2//L3, entonces cul(es) de las

AC
AB
AF
AG
) III
GF
AG
CF
BG
) II
CD
AB
FE
AG
) I
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+5: En la figura, DE // AC La medida de BC es
A) 25
B) 20
C) 9
D) 30
E) 14
ECEMPLO PSU+6: En cul(es) de las siguientes
figuras el valor de F es 12?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
ECEMPLO PSU+7: Una persona est situada en el punto A, y tiene al
frente dos postes
BC y ED
perpendiculares al plano, como se muestra en la
figura. Si la distancia entre el punto A y el poste
BC
es (4x + 5) metros
293
y la distancia entre los postes es (x + 5) metros, cuntos metros
separan a la persona (punto A) del poste ED?
A) 1 metro
B) 9 metros
C) 6 metros
D) 3 metros
E) 30 metros
ECEMPLO PSU+8= En la figura
CD // AB
. Si
CD
mide el doble de
AB
, cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) !(em,re verdadera(s)?
I) Los tringulos OAB y OCD son rectngulos
II) Los tringulos OAB y OCD son semejantes
III)
OA 2 AC
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
294
ECEMPLO PSU+9= En el tringulo ABC de la figura,
AB // PM
Si
PM
= 10,
AB
=
15 y
CT
= 12, entonces en cul de las opciones se presenta la
proporcin correcta para determinar el valor de F?
x
12
15
10
) E
x 12
12
15
10
) D
12
12 x
15
10
) C
x
x 12
15
10
) B
12
x 12
15
10
) A
ECEMPLO PSU+10: Una torre de dos pisos proyecta una sombra de 20

m; si el primer piso tiene una altura de 15 m y el segundo piso una
altura de 10 m, cunto mide la sombra proyectada por el segundo
piso?
A) 8 m
B) 10 m
C) 15 m
D)
3
40
m
295
ECEMPLO PSU+11: En la figura,
BC // ED
. Si
2
3
EC
AE

, cul(es) de las

AD
AB
AE
AC
III)
2
3
ED
EC
II)
2
3
DB
AD
I)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+12: Si en la figura L1//L2, entonces el valor de x es:
A) 2
B) 7
C) 12,5
D) 18
ECEMPLO PSU+13. Si
CF 2 FB y AD
3
2
AE
, Cul de la(s) siguientes aseveraciones es
(son) verdadera(s)?

FC 3 BC III)
DC // EF // AB II)
CF AE BF ED I)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) I, II y III
ECEMPLO PSU+14. Un agricultor tiene un terreno en forma de tringulo
rectngulo, como el tringulo ABC de la figura. Desea plantar hortalizas
y para ello divide el terreno en cinco sitios, con divisiones paralelas al
lado
AC
. Si en sector achurado plantar lechugas, cul es el rea de
dicho sector?

5
ab 8
) E
2
ab 3
) D
5
ab 12
) C
ab
5
6
) B
ab
5
2
) A
296
E/ALUACI;N DE SU<ICIENCIA DE DATOS
INSTRUCCIONES PARA LAS PRE1UNTAS N^ 64 A LA N^ 70
En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que
decida si los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados
en las afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa solucin.
Usted deber marcar la letra:
1A) (1) ,r !E !l", si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para
responder a la pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es,
2B) (2) ,r !E !l", si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para
responder a la pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es,
3C) Am."! W$n#"!, (1) : (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son
suficientes para responder a la pregunta, pero ninguna de las
afirmaciones por s sola es suficiente,
4D) C"'" $n" ,r !E !l", (1) H (2), si cada una por s sola es suficiente
para responder a la pregunta,
5E) Se reN$(ere (n-rm"&(Hn "'(&(n"l, si ambas afirmaciones juntas son
insuficientes para responder a la pregunta y se requiere informacin
adicional para llegar a la solucin.
297
EWem,l: P y Q en conjunto tienen un capital de $ 10.000.000, se puede
determinar el capital de Q si:
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3: 2
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q
1A) (1) por s sola
2B) (2) por s sola
3C) Ambas juntas, (1) y (2)
4D) Cada una por s sola, (1) (2)
5E) Se requiere informacin adicional
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el
enunciado ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en
efecto:
P: Q = 3: 2, luego
(P + Q): Q = 5: 2, de donde
$ 10.000.000: Q = 5: 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos
proporcionados en el enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2)
(P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D) Cada una por s sola, (1) (2).
298
E/ALUACI;N DE SU<ICIENCIA DE DATOS
ECEMPLO PSU+1. Se puede determinar cunto mide cada segmento de
una cuerda cortada en cuatro proporcionales si:
(1) La cuerda mide 72 cm
(2) La razn entre los segmentos es de 1: 2: 3: 6
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional
ECEMPLO PSU+2. Si x e y son dos nmeros distintos, se puede
determinar el valor de la expresin
y x
y x
2 2
si:
(1)x + y = 8
(2)x - y = 2
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+3. En la figura, O es el centro del crculo, la medida del
ngulo AOB se puede determinar si:
(1) El rea del sector achurado representa el 40%
(2) la medida del ngulo ACB = 72
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
299
ECEMPLO PSU+4. El valor numrico de log (ab) +
,
_
b
a
log
se puede
determinar si:
(1) a = 1.000
(2) b = 100
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+5. En una frutera hay un cajn con manzanas, se puede
determinar el precio promedio de una manzana si:
(1) El cajn contiene 20 kilogramos de manzanas cuyo valor total
es $ 4.800
(2) El kilogramo de manzanas vale $ 240 y el cajn trae 100
manzanas
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+6. m y n son nmeros naturales, m * n * 1 es un
nmero impar si:
(1) m es un nmero impar
(2)
n m
es un nmero impar
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
300
ECEMPLO PSU+7. En la figura, el tringulo FEC es semejante con el
tringulo BDE si:
(1) CBD FCB
(2) BD // AC
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+8. "F * .: es igual a .F * ": si:
(1) x = y
(2) a = b
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+9. En la figura, AB DE = 10. Se puede determinar la
magnitud AC si se sabe que:
(1)
AD
= 8
(2) BC= 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
ECEMPLO PSU+10. En la figura, EB= 6. Se puede determinar el valor
de DB si:
(1) EB : CE = 3: 2
(2) AD= 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
301
ECEMPLO PSU+11. Se puede determinar el valor numrico de la
expresin
3 3
2
2
9
z
z
9
y
) x 3 (
) 3 x (
,
_

,
_
si:
(1) z = 9
(2) y = 6
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+12. En una empresa, 20 trabajadores estn enfermos.
Se puede saber el nmero total de trabajadores si:
(1) Enfermos: Sanos = 1: 3
(2) El 75% de los trabajadores estn sanos
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+13. Juan compra caramelos tipo 1 que cuestan $7 c/u y
caramelos tipo 2 que cuestan $4 c/u. se puede determinar la cantidad
de caramelos de cada tipo que compr si:
(1) Gast en total $ 170 y compr 9 caramelos ms tipo 2 que
tipo 1
(2) Gast en caramelos tipo 2 una cantidad que es mltiplo de 4
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
Edad Frecuencia
5 2
6 @
7 10
8 6
302
ECEMPLO PSU+14. En la siguiente tabla se muestra la edad de un
grupo de personas. Se puede determinar x si:
(1) El promedio es 6
(2) La mediana es 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+15. Se puede determinar el monto de una deuda si:
(1) La cuota mnima a pagar es el 5% de la deuda.
(2) La cuota mnima a pagar es de $ 12.000.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+16. Se puede determinar cunto vale m si se sabe que:
(1) La tercera parte de m sumada con 2 resulta 7.
(2) Al restarle 1 al 20% de m resulta 2.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+17. Se pueden calcular las edades de Juanita y de su
madre si se sabe que:
(1) Actualmente la suma de sus edades es 44 aos.
(2) Dentro de 11 aos, la edad de Juanita ser la mitad de la edad de
su madre.
303
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+18. Sea n = 7, se puede saber cuntas unidades es F
mayor que : si:
(1) x = n + y
(2)
n
x
= y - 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+19. En la figura el trazo AC corresponde a la sombra
de la torre vertical AB, en un cierto momento. Es posible calcular la
altura de la torre si se sabe que, en ese mismo instante:
(1) Muy cerca de la torre, un poste vertical de 1 metro tiene
una sombra de 1 metro.
(2) Se conoce la medida del trazo AC.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+20. En la figura, ABCD es un cuadrado, P es un punto
de la recta AB, M es la interseccin de los segmentos
AD y PC
. Es
posible determinar el rea del A PBC si:
(1) El lado del cuadrado mide 8 cm.
(2) Se sabe que M es punto medio de AD.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
304
ECEMPLO PSU+21. Se tiene una bolsa con fichas verdes y rojas de igual
tamao y peso. Se puede determinar la probabilidad de sacar una ficha
roja si:
(1) El nmero de fichas rojas es mayor que el nmero de
fichas verdes.
(2) El nmero total de fichas es 36.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+22. a
2
+ b
2
= (a + b)
2
si:
(1) a = 0
(2) b = 0
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+23. Si F es un entero comprendido entre 80 y 90, se
puede determinar el valor exacto de F si:
(1) x es mltiplo de 4
(2) x es mltiplo de 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
305
ECEMPLO PSU+24. Si F e : son enteros positivos, entonces se puede
saber el valor de
y
x
si:
(1) : es el triple de F.
(2) La suma de F e : es 8.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+25. En el rectngulo ABCD de la figura, el permetro
mide 28 cm. Se puede determinar el rea achurada si
(1) 3 : 4 BC : AB
(2) 10 AC
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+26. En la figura, sen =
7
4
, se puede afirmar que
7 UT si:
(1) US = 4
(2) L1 // L2
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
306
ECEMPLO PSU+27. Se puede determinar el valor de
b
b a 2
si:
(1) a: b = 5 : 2
(2) a + b = 21
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Cada una por s sola, (1) (2)
D) Ambas juntas, (1) y (2)
ECEMPLO PSU+28. Pedro e Ivn estaban jugando con sus escuadras
hacindolas girar sobre sus catetos. Se puede determinar la relacin que
hay entre los volmenes de los conos que se generan si se sabe que:
(1) Uno de los catetos de la escuadra de Ivn, mide lo mismo que
un cateto de la de Pedro.
(2) El otro cateto de la escuadra de Ivn, mide el doble de lo que
mide el otro cateto de la de Pedro.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+29. Se puede determinar la edad de Benjamn si:
(1) Benjamn es menor en 46 aos que su padre que tiene el triple
de su edad.
(2) Al sumar la edad de Benjamn con 1950 se obtiene su ao de
nacimiento que es 1973.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
307
ECEMPLO PSU+30. Un nmero entero se encuentra entre 50 y 90. Se
puede determinar el nmero exacto si:
(1) La suma de sus cifras es 9.
(2) El nmero es par.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+31. La figura, est formada por 3 tringulos rectngulos
congruentes. Se puede determinar el permetro de la figura MNPQRM si
se sabe que:
(1)
MQ
= 12 cm
(2)
PQ
= 2 cm
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+32. Se puede determinar el porcentaje de mujeres que
son mdicos en un pas si se sabe que:
(1) El 52% de la poblacin del pas son mujeres.
(2) El 0,5% de la poblacin son mdicos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+33. En un grupo de 40 mujeres donde slo hay casadas
y viudas, se puede determinar el nmero de mujeres viudas si:
(1) La razn entre casadas y viudas es 5: 3.
(2) Las casadas son 25.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
308
ECEMPLO PSU+34. Cecilia tiene dos hijos. Ella es 25 aos mayor que su
hijo menor. Se puede determinar la edad de Ce&(l(" si:
(1) Entre sus dos hijos suman la edad de ella.
(2) La diferencia de edad de sus hijos es de 5 aos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+35. Se puede concluir que F es un
nmero negativo si se sabe que
1 (1) 4x es negativo.
2 (2) x - 3 es negativo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+36. Sea . el doble de " y el "% del
.% de Z es 24. Se puede determinar el valor de Z
si se sabe que:
(1) a = 10
(2) a + b = 30
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+37. En la figura, ABCD es un
cuadrado de lado 8 cm, se puede determinar el rea
del tringulo NME si:

NM AN ) 2 (
MD AM ; EC AE ) 1 (

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
309
ECEMPLO PSU+38. En la figura, AB // CD .Se puede
determinar que el tringulo ABC es congruente con
el tringulo DCB si:
1(1) = c
2(2) AC= CD AB
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+39. Un automvil tiene un
rendimiento promedio de 10 km por litro de
bencina. Se puede determinar la velocidad promedio
en un viaje entre dos ciudades A y B, si se sabe que
el automvil:
(1) Gast en el viaje 5 litros de bencina.
(2) Demor en el viaje 30 minutos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+40. Se puede determinar que
existe semejanza entre los tringulos ABC y
DEC de la figura, si:
(1) DE es mediana.
(2)

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
310
ECEMPLO PSU+41. Sean n, m nmeros enteros
positivos y a =
m n
3 2 . Se puede afirmar que el
nmero
2
a
es el cuadrado de un nmero entero, si
se sabe que:
(1) n es impar.
(2) m es par.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+42. Se puede determinar el precio
de una lata de bebida si:
(1) La lata de bebida vale $ 300 menos que el
litro de leche
(2) El valor del litro de leche es mltiplo de $
300
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+43. En la expresin 3a - 2b = 8 se
puede determinar el valor de a si:
(1) b es la mitad de a
(2) b + 2 = a
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
311
ECEMPLO PSU+44. En el tringulo ACD de la figura,
CD // BE . Se puede determinar la medida del
segmento ED si:
(1) CD= 12
(2) = 3x
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+45. Si se tienen los valores 4, 6, 2,
9, 8, x, 5, 2, 7, 9, 6, entonces se puede determinar
el valor de x si:
(1) La moda es 6
(2) La mediana es 6
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+46. De acuerdo a los datos de la
tabla adjunta, se puede determinar el valor de " si:
(1) X e Y son inversamente
proporcionales
(2) T e Y son directamente
proporcionales
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
T X Y
5 354 432
10 " .
312
ECEMPLO PSU+47. La expresin
8 b
5 b
a
a
+
+
toma
!(em,re un valor positivo si:
(1) " es un nmero positivo
(2) " es un nmero par
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+48. Sean m y p nmeros enteros
positivos, se puede determinar exactamente el valor
de ellos s:

500 . 22 ) p m ( ) 2 (
19
11
p
m
) 1 (
2
+
A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+49. La base de un tringulo es el
doble de su altura, se puede determinar siempre el
valor numrico de la altura si:
(1) Se conoce el rea del tringulo
(2) Se conoce el permetro del
tringulo
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+50. En la figura MG es tangente en
T a la circunferencia de centro O.
MS
pasa por el
centro de la circunferencia y la intersecta en R y en
Q, respectivamente. Se puede calcular el valor del
radio si:
(1) Se conoce la medida de MG
(2) Se conoce la medida de %M
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
313
ECEMPLO PSU+51. Se tienen los nmeros 3, 7, 9,
5 y F. Se puede determinar el valor de F si:
(1) El promedio de los nmeros es
8
(2) La mediana de los nmeros es
7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+52. Se puede determinar el valor
numrico de
y x
xy 2 y x
2 2
+
, con
y x
, si se sabe que:
(1) x + y = 5
(2) x - y = 3
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+53. En la figura, se puede
determinar la medida de AB si:
(1)
BC AB y cm 6 BC AC <
(2) 3 : 2 AC : AB
A) (1) por s sola
314
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+54. Si c es un nmero entero
positivo y
c
b a
G

, entonces G es positivo si:

(1) a y b son positivos
(2) a y b son negativos
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+55. Las edades de dos personas
estn en la razn de 3: 4. Se puede determinar las
edades si:
(1) La diferencia de edades es 5
aos
(2) Las edades suman 35 aos
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+56. Se puede conocer la edad de
Paz si:
(1) La suma de las edades de su mam y su
hermana menor es
36 aos
(2) La diferencia de edad entre Paz y su
hermana menor es de 5
aos
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
315
numrico de la expresin
m 3
a
:
m
p
con m distinto de
cero, si se conoce que:
(1) p = 4
(2)
8
a
p

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+58. En la circunferencia de centro
O, PB y PD son secantes, si PA = 6, entonces se
puede determinar PCsi:
(1) AB : PA =3: 2
(2) DC= 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+59. Se puede concluir que las
expresiones (ax + by) y (ay + bx) son iguales si
se sabe que:
(1) a = b
(2) x = y
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
316
ECEMPLO PSU+60. Juan compr caramelos de tipo
I que cuestan $ 7 cada uno y caramelos de tipo II
que cuestan $ 4 cada uno. Se puede saber la
cantidad comprada de cada tipo si:
I) Juan gast $ 102 y compro 9 caramelos
ms del tipo II que del
tipo I
II) La cantidad pagada por los caramelos de
tipo II es mltiplo de 4
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+61. Una pieza rectangular de 10
metros por 20 metros se puede embaldosar
perfectamente (sin necesidad de recortar baldosas)
si:
(1) Se dispone de baldosas con forma de
tringulos equilteros de
lado 10 cm.
(2) Se dispone de baldosas con formas de
tringulos rectngulos de
catetos 10 cm y 20 cm.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+62. Sea a: b = 2: 3. Se pueden
determinar los valores numricos de " y . si:
317
(1) 2b: c = 6: 5 y c = 15
(2) a + b = 15
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+63. Si F
n
es un nmero entero,
qu se necesita para que D F "sea positivo
(1) n es impar
(2) x es un entero negativo
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+64. En la figura se sabe que
BC DC ED . Se puede determinar x si:

6 AC ) 2 (
4 AB ) 1 (
A) (1) por s sola

B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+65. Qu se necesita saber para
conocer los valores de m, n y p si m + n + p = 24?
(1) m + n = p
(2) m = n =
2
p
A) (1) por s sola
318
B) (2) Por s sola
numrico de la expresin:
2 2
n 3 m 3 si:
(1) m - n = 2
(2) m + n = 10
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+67. En una caja hay fichas verdes y
amarillas. Se puede determinar la cantidad total de
fichas, si:
(1) La probabilidad de sacar una ficha
verde es
6
2
(2) La probabilidad de sacar una ficha
amarilla es
6
4
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+68. Un par de zapatos se vende con
un 30% de ganancia. Se puede conocer el precio de
los zapatos si:
(1) La ganancia fue de $ 6.000
319
(2) Los zapatos se vendieron a $
30.500
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+69. En la circunferencia se han
trazado dos cuerdas. Cul es el valor de CD?

4 BC y 7 AC ) 2 (
CD EC y 11 AB ) 1 (

A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
ECEMPLO PSU+70. Para los nmeros enteros m, n
y t, la expresin
t m
n
+
representa siempre un
nmero entero si:
(1) (m + t) es un divisor de n
(2) m y t son factores de n
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
320
ECEMPLO PSU+71. Se tienen naranjas, tomates y
papas que en conjunto pesan 3 kg, se puede
determinar el peso de las papas si se sabe que:
(1) Las naranjas y las papas, juntas
pesan 2 kg
(2) Los tomates y las papas, en
conjunto pesan 1,750 kg
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+72. Un padre le dice a su hijo: "El
dinero que t tienes es el 20% del dinero que yo
tengo. Se puede determinar el dinero que tiene
cada uno de ellos si se sabe que:
(1) Entre ambos tienen$36.000
(2) El padre tiene $24.000 ms que el
hijo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+73. Es posible afirmar que dos
potencias de bases positivas y exponentes enteros
son siempre '(-eren#e! entre s, al cumplirse que:
(1) Las bases son '(-eren#e!
(2) Los exponentes son '(-eren#e!
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
321
ECEMPLO PSU+74. En la figura, el tringulo ABC
es rectngulo en C. es posible determinar la medida
del segmento AC si:
(1) El pie de la perpendicular CD
est a 16 m de B
(2) El pie de la perpendicular CD
est a 6 m de A
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+75. En la figura, CE y DB son dos
rectas que se intersectan perpendicularmente. Se
puede determinar que Y ABC Y ADE
si se sabe que:

(1)
DE // CB
(2) DEA = 75
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
ECEMPLO PSU+76. Se tiene una caja con fichas del
mismo tipo. Al extraer al azar una ficha de la caja,
se puede determinar la probabilidad de que sta sea
roja, si se conoce:
(1) La cantidad total de fichas que hay
en la caja
(2) La cantidad de colores de fichas
que hay en la caja
322
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
323
RESPUESTAS
NKMEROS ENTEROS
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
B B D A E D E D A E C A B A D D A B C A
21 22 23 2* 25 2E
D C B B B D
NKMEROS RACIONALES
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
A D A D B B D B E C E A B E B A B A B A
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3* 35 3E 3T
C A D E A E C B D E A E A E E C B
POTENCIAS EN G
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
B C E A A A B B A D C B C C B C C E D C
21 22 23 2* 25
A B B D C
L/EBRA ' DUNCIONES
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
D D E C A A E C E D B A B C E D C D C C
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3* 35 3E 3T 39 31 *0
A E E A A C D D E C D A D B C E D D B B
*1 *2 *3 ** *5 *E *T *9 *1 50 51 52 53 5* 55
A E A B E E B D D D B C C E A
SIMBOLO/7A
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13
D D C A E B C A E A C C A
RAGONES ' PROPORCIONES
LVARO M. SNCHEZ VSQUEZ Pgina 324
PROF. MATEMTICA y FSICA
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
D A D B C A C B C B A C C A D E A D A A
21 22 23 2* 25 2E 2T
E A D D A E C
TANTO POR CIENTO
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
C B D C E E A D C E D B B E D D E D C C
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3* 35
B C E D E D A D D C E D B E D
RA7CES
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
B A E B D B A C A A A B B A B D C E A D
21 22 23 2* 25 2E
E A A B C D
ECUACIONES
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
C C A B B C B E D C E E A C B A C D A C
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3* 35 3E 3T 39 31 *0
B B B A E C B B D C B B A C D A E C D A
*1 *2 *3 ** *5 *E
D D A A B E
DESI/UALDADES
1 2 3 * 5 E T 9 1 10
A C D A E D E C D A
ECUACIONES DE SE/UNDO /RADO
1 2 3 * 5 E
D A E A B C
LO/ARITMOS
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11
E C E A E B D C B C C
DUNCIONES
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
C B B E E D D D A B D A B D C D C D E E
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3* 35 3E 3T 39 31 *0
E B A B A A D E D A A C C E D E A D B C
*1 *2 *3 ** *5 *E *T *9 *1 50 51
C A D C D C B C D A B
EJE TEMTICO4 /EOMETR7A
UNIDAD4 N/ULOS ; TRIN/ULOS
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19
B D D B E A B B E E C E D D D D B C
UNIDAD4 CON/RUENCIA DE TRIN/ULOS
1 2 3 * 5 E T 9
D D E B D E C C
UNIDAD4 SEMEJANGA DE TRIN/ULOS
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13
E A C E E A C E B A C E A
UNIDAD4 CUADRILTEROS
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
B B C D D C E A D B B E B B C E D A E B
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3*
A A E C A E C A B B E C A E
UNIDAD4 POL7/ONOS
1 2
E D
UNIDAD4 N/ULOS EN LA CIRCUNDERENCIA
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
B B C B C C D E C D B C C B A B A B E A
21 22 23
C A A
UNIDAD4 TRANSDORMACIONES ISOMLTRICAS
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
A D B C C A B C C D A D A D D E A E D B
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3* 35 3E 3T 39 31 *0
D E C E C E D A D D E D C D D A E B D A
*1 *2
D C
UNIDAD4 RELACIONES MLTRICAS EN LA CIRCUNDERENCIA
1 2 3 * 5 E T
E B C A D E E
UNIDAD4 CUERPOS POLIEDROS ; COLUMEN
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T
B C B D E A B D B C A A E B D B B
UNIDAD4 DICISIN DE UN SE/MENTO EN UNA RAGN DADA
1 2 3 * 5 E
A B B D D B
UNIDAD4 TRI/ONOMETR7A
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11
A A E B C B D C D B A A B E A D E A C
UNIDAD4 TEOREMA DE TEALES
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1*
D B C C A D D B A A D B D B
UNIDAD4 ESTAD7STICA
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
B A E B E D E D D A C D C A D E E E B E
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3*
C D D D E B C C C D E A E C
UNIDAD4 PROBABILIDAD
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
C D B A E D B D C A B C A A A D C B C E
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3* 35 3E 3T 39 31 *0
E B A E C B C E A B C E D A E B A D B C
*1 *2 *3 ** *5 *E *T *9
D D D C E A E B
EJERCICIOS DE ECALUACIN DE SUDICIENCIA DE DATOS
1 2 3 * 5 E T 9 1 10 11 12 13 1* 15 1E 1T 19 11 20
C A D A C B D D E C B D A E C D C A C C
21 22 23 2* 25 2E 2T 29 21 30 31 32 33 3* 35 3E 3T 39 31 *0
E D B A D C A E D E C E D C A D C D D
*1 *2 *3 ** *5 *E *T *9 *1 50 51 52 53 5* 55 5E 5T 59 51 E0
C E D B A C A C A C A B C D D E B C D B
E1 E2 E3 E* E5 EE ET E9 E1 T0 T1 T2 T3 T* T5 TE
B D C C B C E D C A C D E C D E
RECOPILACI;N 1 DE ECERCICIOS PSU
CURSO: PRIMER AO MEDIO - CUARTO AO MEDIO
ZA2ILIDADES: CONOCER - COMPRENDER - APLICAR - ANALIZAR -
SINTETIZAR - EVALUAR
1.
2 2 2
) 4 ( ) 3 ( ) 2 (
=
A) -25
B) -21
C) -3
D) 11
E) 29
2. Dada la siguiente sucesin de nmeros decimales: 0,2, 2 10
-3
,
0,00002,.... Cul es el quinto trmino?
A) 2 -
5
10
B) 2 -
E
10
C) 2 -
T
10
D) 2 -
1
10
E) 2 -
11
10
3. A es inversamente proporcional al cuadrado de T. Cuando A es 2, el

valor de T es 3. Si T = 2, entonces el valor de A es:
A)
9
8

B)
2
9
C)
4
9
D)
9
8
E) 9
4. Cul(es) de las siguientes opciones permite(n) calcular "un nmero
aumentado en su 25%?
I) multiplicarlo por 5 y dividir el resultado por 4.
II) multiplicarlo por 1,25.
III) dividirlo por 0,8.
De las afirmaciones anteriores es(son) verdadera(s)
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
5. Qu porcentaje es 0,002 de 0,04?
A) 0,05%
B) 0,5%
C) 0,8%
D) 5%
E) 8%
6. Dada la siguiente secuencia de figuras: Cul de las siguientes figuras
necesita 49 fsforos para ser construida?
A) la figura 23
B) la figura 24
C) la figura 25
D) la figura 99
E) la figura 100
7. Si el radio de una circunferencia es un nmero racional, cul(es) de
las siguientes magnitudes corresponde(n) a un nmero racional?
I. Su longitud o permetro.
II. El lado del cuadrado circunscrito a la circunferencia.
III. El lado del cuadrado inscrito a la circunferencia.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
8. Si 0,002 -
x
10 = 2.000; entonces x =
A) -7
B) -6
C) 5
D) 6
E) 7
9.
10
2 2
10 8
+
A) 2
7
B)
18
5
C) 218 - 10
-1
D) 236 - 10
-1
E) 280 -10
-1
10. Dada la sucesin: 2 - 21, 3 -22, 2 - 23, 3 - 24, 2 - 25,... Cul es el
cociente entre los trminos que ocupan las posiciones 20 y 21, en ese
orden?
A)
4
3
B)
4
1
C)
3
4
D) 3
E) 6
11. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. (0,2)
2
= 25
II. (0, 1 )
2
= 81
III. (0,1 E )
2
= 36
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
12. Los
5
4
de 0,008 escrito en notacin cientfica es:
A) 64 - 10
-4
B) 6,4 -10
-3
C) 1 -10
-2
D) 0,1 -10
-1
E) 0,64 -10
-2
13. Sebastin, Francisco y Leonardo compran queso para hacer una
pizza. Sebastin compr 260 gramos, Francisco
*
1
de kg y Leonardo
9
3

de kg. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. Sebastin compr menos que Francisco.
II. Leonardo compr ms que Francisco.
III. Sebastin compr ms que Leonardo.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) Slo I y II.
14. (a - 2b)
2
- (b - 2a)
2
=
A) 5a
2
- 3b
2
B) 5a
2
+ 3b
2
C) -3a
2
- 3b
2
D) 5a
2
- 8ab + 3b
2
E) -3a
2
+ 3b
2
15. El enunciado: "al doble de A le faltan B unidades para completar
quince, se expresa mediante:
A) 2A - B = 15
B) 2A + 15 = B
C) 2A + B = 15
D) 2AB = 15
E)
B
A 2
= 15
16. Si x
2
- y
2
= 2 y x + y = 4, entonces 2x - 2y =
A) 0,25
B) 0,5
C) 1
D) 2
E) 4
17.
a 4 b 2
b a 4
2 2
A) -a+b
B) -a-b
C) -4a-2b
D)
2
b a 2
E) 2
b a 2 +
18. Si los ngulos interiores de un tringulo estn en la razn 1:2:3,
entonces podemos afirmar que el tringulo es:
A) equiltero.
B) issceles no rectngulo.
C) issceles rectngulo.
D) escaleno rectngulo.
19. Si (a - b)
2
= 25 y a
2
+b
2
= 9, entonces ab =
A) -17
B) -8
C) 2
D) 8
E) 17
20. Se define a * b =
b
1
1
1
a
+
+
a + 1, entonces 2 * 3 =
A) 5
B)
7
4
C)
4
7
D)
4
11
E) 4
5
21. Las edades de Enrique, Juan, Pedro y Eugenio suman 132 aos. Si la
edad de Enrique es la mitad de la de Pedro, la de Juan es el triple de la
de Enrique y la de Eugenio es el doble de la de Juan, cul es la edad de
Enrique?
A) 11 aos
B) 22 aos
C) 33 aos
D) 66 aos
E) 77 aos
22. ABCD es un cuadrado de lado "c y PBRU es un rectngulo.
Cul(es) de las siguientes expresiones corresponde(n) al rea de la
figura sombreada?
I. ab - c
2
II. a(b - c) + (a - c)c
III. (a - c)b + c(b - c)
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III
23. 3
2x
- 2
2x
=
A) 52x
B) 64x
C) 12x
D) 24x
E) 36x
24. Segn la informacin dada en la figura, cul(es) de las siguientes
I. El rea de ABEF es a
2
+ 2ab + b
2
.
II. El rea de la regin achurada es (a + b)
2
- ab.
III. El rea de PQDF es 2a
2
+ ab
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
25. Se define: a
b = b a
b a
+
, entonces
) 3 (
3
1

,
_
=
4
5 ) E
5
4 ) D
5
4 ) C
4
5 ) B
3
1 ) A
26. Si a
-1
+ 1= 4 entonces
+
a
1 a
A) 2
B) 4
C) 6
D)
3
4
E)
5
6
27. En un rectngulo de 42 cm de permetro, el largo mide tres
centmetros ms que el doble del ancho. Cul es su rea?
A) 36 cm
2
B) 42 cm
2
C) 54 cm
2
D) 90 cm
2
E) 270 cm
2
28. El cuadrado ABCD de la figura se ha trasladado transformndose en
el cuadrado EFGH. Cul es la direccin de la traslacin?
A) (1,2)
B) (1,-2)
C) (2,1)
D) (2,-1)
E) (-2,1)
29. Si el punto (-3,2) se gira en 90 en torno al origen, queda en el
punto:
A) (3,-2)
B) (2,-3)
C) (-2,-3)
D) (3,2)
E) (-2,3)
30. Con respecto a los tringulos de la figura, se puede afirmar que:
A) son congruentes por el criterio (L, L, L).
B) son congruentes por el criterio (L, A, L).
C) son congruentes por el criterio (A, L, A).
D) son congruentes por el criterio (L, L, A>).
E) no son congruentes necesariamente.
31. Si el punto (3,-2) se refleja en torno al eje Y queda en el punto
(a, b), entonces a + b =
A) -5
B) -1
C) 1
D) 2
E) 5
32. Segn los datos de la figura, el valor de es:
A) 21
B) 31,5
C) 32
D) 42
E) Falta informacin.
33. Si el ABC de la figura, se traslada de modo que el vrtice C queda en
el vrtice A, entonces el punto B queda en el punto de coordenadas:
A) (3,1)
B) (-1,-3)
C) (-1,-2)
D) (0,-2)
E) (0,-3)
34. En la figura, EFRS es un cuadrado y C es su centro de gravedad. Si
el ABC es issceles de base AB, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I. Y CEA Y CFB.
II. Y SCE
Y RCF.
III. Y CQE Y CPF.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
35. Si los cuadraditos de cada figura son congruentes, entonces con
cul(es) de ellas se puede teselar (embaldosar) un plano?
A) slo con I.
B) slo con II.
C) slo con III.
D) slo con I y II.
E) slo con I y III.
36. Cul(es) de las siguientes figuras tienen Slo dos ejes de simetra?
I. Cuadrado.
II. Rectngulo.
III. Rombo.
A) slo I.
B) slo II.
C) slo I y II.
D) slo II y III.
E) I, II y III.
37. La suma del lado de un cuadrado con su diagonal es 2 + 2 cm.
Cul es el rea del cuadrado?
A) 1 cm
2
B) 2 cm
2
C) 4 cm
2
D) 8 cm
2
E) 16 cm
2
38. En la figura, BC AB y Y ABC Y ABE Cul(es) de las siguientes
I. AF CE
II. ACF AEF
III. CBE 2 CAE
A) slo I.
B) slo I y II.
C) slo II y III.
D) slo I y III.
E) I, II y III.
39. Con cul(es) de las siguientes figuras se puede teselar
(embaldosar) un plano?
I. Rombos.
II. Romboides.
III. Tringulos escalenos.
A) slo I.
B) slo I y II.
C) slo I y III.
D) slo II y III.
E) I, II y III.
40. Si el punto A(-1,2) se refleja en torno a la recta x = 2, su imagen
queda en el punto:
A) (3,2)
B) (4,2)
C) (5,2)
D) (1,2)
E) (6,2)

RESPUESTAS

+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
6 D 6 E D 6 6 D 2 2 E 6 6 E ' ' D D 6 D
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
2 E E E ' 6 D E ' E 2 D 6 E E D 6 E E '
RECOPILACI;N 2.
1. Si f(x) = x
2
- 3x, entonces f(-1) + f(2) =
A) -6
B) -2
C) 2
D) 4
E) 6
2. Si f(x) =
2 2
b a
x ) b a (
(a = b), entonces f(a + b) =

A) a + b
B) a - b
C) a
2
- b
2
D) a
2
+ b
2
E) 1
3. Si x + y = 2, entonces
1 1
y x

+
=
A) 2
B)
2
1
C) 2xy
D)
xy
2
E)
2
xy
4. Cunto debe valer K para que las rectas de ecuaciones:
L1: (1+k) x - y = 2; L2: (1-k) x + 2y = 3 sean paralelas?
A) -3
B) 3
C) 2
D) 2
E) No existe tal valor de "k
5. Cul de las siguientes ecuaciones corresponde a la de una recta que
es perpendicular a la recta de ecuacin: y = -
2
1
x + 3 y pasa por el
punto (2,1)?
A) y - 1= 2(x - 1)
B) y - 1= -2(x - 2)
C) y - 2= 2(x - 1)
D) y - 1= 2(x - 2)
E) y - 1=
2
1
(x - 2)
6. Cul debe ser el valor de K para que el sistema de ecuaciones:
2x - ky = 3
4x + 2y = 5 NO tenga solucin?
A) -4
B) -2
C) -1
D) 1
E) 2
7. Si 2x - y = 3 y | x | = 2, entonces el o los valores posibles de y
es(son):
I. 1
II. -7
III. 7
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) Ninguno de ellos.
8. Si x e y son nmeros reales distintos de cero tales que
1 y x
1 1
+

,
entonces x + y =
A) 1
B) 2
C) x-y
D) xy
E)
y x
1
+

9. Las rectas de ecuaciones: L1: 2x-y-m = 0; L2: px+2y+m = 0 se
interceptan en el punto (2,-2). Entonces m + p =
A) -5
B) -1
C) 5
D) 6
E) 7
10. Si |x| corresponde al valor absoluto de x, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s) con respecto a la grfica de la
funcin: y = -|x - 1|+1?
I. Pasa por el punto (-2,-2).
II. Intercepta al eje x en dos puntos.
III. Intercepta al eje y en el origen.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
11. Al simplificar la fraccin algebraica:
) x 2 )( b a (
) a b ( x ) b a ( 2

+
, resulta:
A) 1
B) -1
C)
x 2
1
D)
b a
1
E) a - b
12. Si x = y, entonces
+
x y
y 2
y x
x 2
A) -2
B) 0
C) 2
D)
xy
1
E) xy
) y x ( 2 +
13. Con respecto a la recta de ecuacin: x+2y - 3= 0, se afirma que:
I. Pasa por el punto (3,0)
II. Intercepta a la recta de ecuacin 2x - y-1= 0 en el punto
(1,1).
III. Es perpendicular a la recta de ecuacin 2x- y + 4= 0.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
14. Con respecto a las rectas L1 y L2 de la figura: Se afirma que:
I. La ecuacin de L1 es: y-1 =
3
2
(x-
2)
II. La ecuacin de L2 es: y =
2
3
x - 2
III. Las rectas son perpendiculares.
Es (son) correctas:
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
15. BCA es una semicircunferencia y ACO = 40 Entonces el ABC
mide:
A) 20
B) 40
C) 50
D) 70
E) 80
16. En la figura: L1 // L2 y L1
L3. Entonces x mide:
A) 1,5
B) 2, 6
C) 3
D) 3,3
E) 4
17. En la figura: PT es un segmento tangente a la circunferencia que
mide 6 cm. Si
PA
mide 4 cm, entonces AB
mide:
A) 2 cm
B) 4 cm
C) 5 cm
D) 9 cm
E) 13 cm
18. Si
AD y EB
son perpendiculares a
CE y AC
respectivamente. Cul(es) de las siguientes
I. AABF ~ AEDF.
II. AABF ~ AEBC.
III. AADC ~ AEBC.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
19. En la figura: L1//L2, entonces x =
A) 3
B) 8
C) 9
D) 10
E) 12
20. En la figura: O es el centro de la circunferencia, entonces x:
A) 20
B) 100
C) 120
D) 140
E) 160
21. En la figura, los tringulos ABC y ADE son rectngulos en B y D
respectivamente. Segn los datos dados, BC mide
A) 6 cm
B) 8 cm
C) 9 cm
D) 10 cm
E) 12 cm
22. En la figura: L1//L2//L3 Si AC= 12; DF= 15 y
FE= 3, Entonces AB mide:
A) 2,4
B) 4,8
C) 5,4
D) 6
E) 9,6
23. ABCD es un rectngulo y AC BE , entonces BE =
A) 3 cm
B) 4 cm
C) 4,8 cm
D) 2 2 cm
E) 2 5 cm
24. Segn los datos dados en la figura, el x mide
A) 70
B) 80
C) 100
D) 110
E) 140
25. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado "a. Si M es el punto
medio del lado AD, entonces el rea del A AEM es:
4
a
) E
6
a
) D
9
a
) C
12
a
) B
18
a
) A
2
2
2
2
2
26. O: centro de la circunferencia. Cunto mide el x?
A) 40
B) 70
C) 100
D) 120
E) 140
27. En la figura "B es punto de tangencia, "O centro de la
circunferencia. Entonces la medida del ngulo x es:
A) 120
B) 90
C) 60
D) 45
E) 30
28. Si se lanza un dado, cul es la probabilidad de que el nmero que
aparece sea un mltiplo de tres?
A)
6
1
B)
6
2
C)
6
3
D)
6
4
E)
6
5
29. Si se lanza la flecha de la ruleta de la figura, cul es la probabilidad
de que NO SALGA el color verde?
A)
3
1
B)
12
5
C)
12
7
D)
3
2
E)
4
3
30. Se tienen 10 fichas iguales numeradas del 0 al 9. Si se eligen 2 al
azar, reponiendo la primera, cul es la probabilidad de que sumen 5?
A) 0,04
B) 0,05
C) 0,06
D) 0,2
E) 0,4
31. Si se elige al azar un nmero entero par positivo entre los primeros
16 nmeros naturales Cul es la probabilidad que el nmero sea divisor
de 36?
16
9
) E
4
1
) D
2
1
) C
8
3
) B
16
7
) A
32. En una caja hay 20 bolitas, 10 rojas y 10 verdes, cada color
numerado del 1 al 10. Cul es la probabilidad de extraer una bolita de
color rojo o mayor que 5?
20
16
) E
20
15
) D
20
14
) C
20
10
) B
20
5
) A
33. La ruleta de la figura se ha dividido en 4 sectores circulares
numerados del 1 al 4. Si L1 y L2 son lneas que pasan por el centro,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I. La probabilidad de que salga un nmero impar es igual a la
probabilidad de que salga par.
II. La probabilidad de que salga el "1 es igual a la probabilidad
de que salga un "4.
III. La probabilidad de que salga un nmero mayor que "1 es 0,75.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
34. Si se lanza una moneda y un dado, cul es la probabilidad de que
salga sello y en el dado un nmero menor que 3?
2
1
) E
3
2
) D
4
1
) C
3
1
) B
6
1
) A
35. Una tmbola tiene 5 bolas numeradas del 1 al 5. Al sacar una de las
bolas, la probabilidad de que el nmero grabado en ella sea divisor de 5
es:
4
1
) E
5
3
) D
5
2
) C
5
1
) B
2
1
) A
36. Al lanzar la ruleta de la figura, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) SIEMPRE verdadera(s)?
I. La probabilidad de que salga un nmero par es
*
1

II. La probabilidad de que salga el "1 es
5
1
III. La probabilidad de que salga el "4 es
E
1
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
37. En una caja hay 18 bolitas entre verdes y rojas. Si la probabilidad de
sacar una bolita verde es
9
4
, cuntas bolitas rojas hay?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 16
38. Se lanzan dos dados y se define la variable aleatoria: X = producto
de los puntajes. Cul es la probabilidad de que X > 20?
36
8
) E
36
7
) D
36
6
) C
36
5
) B
36
4
) A
39. En un colegio de Enseanza Media, cada estudiante tiene derecho a
optar solo por una actividad extra programtica. Si las tres cuartas
partes de los estudiantes eligen practicar deporte y una octava parte
elige artes, como muestra el grfico. Cul es la probabilidad de que al
entrevistar a un estudiante del colegio, al azar, este responda que no
realiza actividades extra programticas?
8
3
) E
8
7
) D
8
5
) C
4
1
) B
8
1
) A
40. De 25 televisores que se fabrican 1 sale defectuoso. Cul es la
probabilidad de escoger uno defectuoso en 100 televisores?
25
2
) E
20
1
) D
100
1
) C
50
1
) B
25
1
) A
RESPUESTAS

+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
' E D 2 D ' ' D ' E 2 ' E E ' 6 ' E ' D
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
6 E ' D 6 E E 6 ' ' ' D 2 2 ' D D E 2 2
RECOPILACI;N 3.
1. 32 18 50
A) 0
B) - 8
C) 8
D) 18
E) 72
2. Cul es el vrtice de la parbola de ecuacin y = x
2
- 6x + 4?
A) (3, 31)
B) (-3, 31)
C) (6, 4)
D) (3, -5)
E) (-6, 76)
3. Con respecto a las soluciones de la ecuacin x
2
- 2ax - 3a
2
= 0,
donde a = 0, se afirma que:
I. Una es el triple de la otra.
II. Tienen signos distintos.
III. Su suma es un nmero positivo.
Cul(es) de las afirmaciones anteriores es (son) siempre verdadera(s)?
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
4. Cul de las siguientes alternativas corresponde a la grfica de las
funciones: f(x)=x
2
+2 y g(x)=-x+1?

5. Si las soluciones de la ecuacin x
2
- px + 6 = 0 son 2 y 3,
entonces p =
A) -6
B) -5
C) 5
D) 6
E) Falta informacin.
6. Cul de las siguientes funciones tiene como grfica la siguiente?
A) y = -2x
2
+ 8x - 8
B) y = -x
2
+ 4x - 4
C) y = x
2
- 4x + 4
D) y = -x
2
- 4x + 4
E) y = -x
2
- 4x - 4
7. Si a = 5 3 5 3 + , entonces a
2
=
A) 2
B) 4
C) 6
D) 10
E) 2 5
8.
1 2
2
1 2
2
A) -4
B) -2
C) 1
D) 2
E) 4
9. Si el vrtice de la parbola de ecuacin y = x
2
- px + q es el punto
(2,3) entonces p + q =
A) -3
B) -2
C) 2
D) 5
E) 11
10. La solucin del sistema de inecuaciones 2x - 3 < 5 es el intervalo
-x + 4 < 2
A) [2, 4]
B)]2, 4[
C)]2, 4]
D) [2, 4[
E)
11. Cul es el conjunto solucin del sistema de inecuaciones 3x - 1 > 2
-2x +1 >-1
A) IR
B) IR - {1}
C)
D)]1, +m]
E) [1, +m[
12. A y B son dos eventos independientes. Si la probabilidad de que
ocurra A es p y de que ocurra B es q, cul es la probabilidad de que NO
ocurran ambos eventos?
A) (1 - p) q
B) p (1 - q)
C) (1 - p) (1 - q)
D) pq
E) 1 - pq
13. Si x = 0, cul(es) de las siguientes expresiones es(son)
equivalentes al cociente
x
x
3 2
?

x ) III
x ) II
x
1
) I
3
1
3
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
14. Con respecto a la funcin cuadrtica y = -x
2
+ 4x, se afirma que:
I. Intercepta al eje x en dos puntos.
II. Intercepta al eje y en el origen.
III. Su vrtice es el punto (2,4)
Cul(es) de las afirmaciones anteriores es(son) verdadera(s)?
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.
15. Si sobre el blanco de la figura se lanza un dardo tres veces y nunca
cae fuera del disco, entonces cul es la probabilidad de que las tres
veces caiga sobre el sector marcado "rojo?
6
1
) E
3
1
) D
27
1
) C
1 ) B
27
8
) A
16. Si se lanza dos veces la flecha de la figura, cul es la probabilidad
de que en ambas oportunidades salga el color verde?
144
1
) E
12
1
) D
9
1
) C
6
1
) B
3
1
) A
17. Una persona contesta al azar 3 preguntas de verdadero o falso.
Cul es la probabilidad de obtener slo dos correctas?
2
1
) E
8
3
) D
8
1
) C
4
1
) B
3
1
) A
18. Si se lanza un dado tres veces, cul es la probabilidad de que las
tres veces salga un nmero mayor que 4?
27
1
) E
3
2
) D
9
2
) C
9
1
) B
8
1
) A
19. Se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que el producto de
los puntos resultantes sea 4?
36
6
) E
36
5
) D
36
4
) C
36
3
) B
36
2
) A
20. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que el producto
de los puntos resultantes sea 6?
36
12
) E
36
7
) D
36
6
) C
36
5
) B
36
4
) A
21. Si se lanza un dado dos veces, cul es la probabilidad de que la
primera vez salga un nmero mayor que 3 y la segunda vez salga un
mltiplo de 3?
36
6
) E
36
5
) D
36
4
) C
36
3
) B
36
1
) A
22. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que la suma de
los puntos obtenidos sea menor o igual que 3?
36
5
) E
36
4
) D
36
3
) C
36
2
) B
36
1
) A
23. En una tmbola hay solamente bolitas verdes y blancas. Si el 75%
de las bolitas son verdes, cul es la probabilidad de sacar dos bolitas
blancas, reponiendo la primera?
49
16
) E
25
1
) D
16
1
) C
8
1
) B
2
1
) A
24. Se tienen diez tarjetas iguales numeradas del 1 al 10. Si se eligen
tres tarjetas, reponiendo cada una de ellas luego de sacarla, cul es la
probabilidad de que las tarjetas sumen 5?
A) 0,002
B) 0,003
C) 0,004
D) 0,006
E) 0,2
25. Con respecto a la ruleta de la figura, cul es la probabilidad de que
al lanzar la flecha dos veces, en ambas ocasiones salga el color verde?
324
49
) E
81
16
) D
9
8
) C
9
7
) B
9
4
) A
26. En el tringulo ABC de la figura, BC AE y AB EF . Si EC= 4 cm,
EB= 2 cm y BF= 1 cm, entonces cul es el rea del ABC?
A) 3 2 cm
2
B) 6 2 cm
2
C) 3 3 cm
2
D) 6 3 cm
2
E) 12 3 cm
2
27. Si es un ngulo agudo tal que sen = 0,6, entonces tg =
A) 0,75
B) 0,8
C) 1,25
D) 1,3
E) 1,6
28. En el ABC rectngulo en C de la figura, DB mide 5 cm ms que AD
y la altura CD mide 6 cm, cul es el rea del tringulo?
A) 6 cm
2
B) 27 cm
2
C) 39 cm
2
D) 54 cm
2
E) 78 cm
2
29. Si tg = 0,75, entonces cos =
A) 0,4
B) 0,5
C) 0,6
D) 0,8
E) 4
30. En el ABC de la figura, CAD=45 y ABC=30. Si CD = a,
entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. AC= a 2
II. BC= 2a
III. DB = a 3
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
31. En un colegio hay dos cuartos medios con 50 estudiantes en total.
En el 4 A hay 18 mujeres y en el 4 B hay 15 hombres. El total de
mujeres entre los dos cursos es 25. Si se eligen dos estudiantes al azar,
cul es la probabilidad de que el primero sea un hombre del 4A y el
segundo sea una mujer del 4 B?
250
7
) E
44
5
) D
50
17
) C
35
12
) B
35
1
) A
I. sen 60 = cos 30
II. sen 30 = sen
2
45
III. tg 30 > cos 60
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
33. Segn los datos dados, x + y =
A) 4,5
B) 8
C) 9,5
D) 10
E) 10,5
34. El ACB es rectngulo en C y CHBE es un rectngulo. Si AC = 6 cm
y BC = 8 cm, cul es el permetro del rectngulo?
A) 16 cm
B) 16,8 cm
C) 22,4 cm
D) 30,4 cm
E) 46,08 cm
35.
+
30 tg
60 cos 30 sen
1 ) E
3 ) D
3
3
) C
2
3
) B
3 ) A
36. En un tringulo rectngulo, es uno de los ngulos agudos tal que
sen = 0,6. Si la hipotenusa mide 15 cm, cunto mide el cateto
mayor?
A) 9 cm
B) 11 cm
C) 12 cm
D) 13 cm
E) Falta informacin
37. Segn los datos de la figura, x =
A) 2 2
B) 3 2
C) 2 6
D) 4 3
E) 18
38. En la figura, AB CD , CBA = 20 y BAD = 70. Si AE= 2 cm y
EB= 8 cm, entonces AD =
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 2 5 cm
E) 10 2 cm
39. En una superficie sinttica la probabilidad de que un deportista
resbale si la superficie est mojada es 0,8. Si la probabilidad de que la
superficie est mojada y que resbale el deportista es 0,02, cul es la
probabilidad de que la superficie est mojada?
A) 0,025
B) 0,02
C) 0,25
D) 0,78
E) 0,8
40. En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C y EFGD es un
rectngulo. Si AE= 3 cm y ED = 4 cm, entonces BF =
A) 3 cm
B) 4 cm
C) 5 cm
D)
3
16
cm
E)
4
9
cm
RESPUESTAS
+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
6 D 6 2 ' 6 2 E E 6 ' ' D E ' E D E 6 6
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
E ' ' D D D 2 ' D E 2 E E ' 2 ' ' D 2 D
RECOPILACI;N 4.
1. log25 5 =
A) 0,1
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,4
E) 0,5
2. Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?
I. log4 2 = 0,5
II. log8 16 = 1,3
III. log 0,01 = -1
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
3.
2 x x
) 2 2 ( +
=
A)
x
4
B)
1 x
4
+
C)
1 x
2
+
D)
x 4
2
E)
x 8
2
4. log 8 + log 2 =
A) 0
B) 1
C) 4
D) 3 log 2
E) 4 log 2
5. Si
x
2 = p, entonces
x
4
=
A) 2p
B) p
-2
C) 4p
D) p
-4
E) p
4
6. El conjunto de las soluciones de la ecuacin
2
x 1
1 x
2
1
) 25 , 0 (

es:
A) {-3}
B) {1}
C) {3}
D) {1,3}
E) {-3,1}
7. Si
x
3 = 9 - y ;
y x
2
+
= 0,125, entonces y - x =
A) 3
-3
B) 3
-2
C) 1
D) 3
E) 32
8. Cul es el conjunto de las soluciones de la ecuacin logartmica:
log x = log (x+18) - log (10 - x)?
A) {-6}
B) {-3}
C) {3}
D) {6}
E) {3,6}
9. Si
x x
2 2 + = 0,25, entonces x =
A) -4
B) -3
C) -2
D) -1
E) 1
10. Si x
3
= y
2
(x > 0; y > 0), cul(es) de las siguientes afirmaciones
I. x =
3 2
y
II. y = x x
III. 3 log x = 2 log y
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
11. El conjunto de las soluciones de la ecuacin logartmica
log (x+6) = 2 log x es:
A) {3}
B) {-2}
C) {2}
D) {3,-2}
E)
12. La solucin de la ecuacin:
1 x x
2 2 2

+
es x =
A) -4
B) -3
C) -2
D) -1
E) -
2
1
13. Sea la funcin f definida por f(x) =
x
3 - 1. Si f(a) = 1, entonces a =
A) log2 3
B) log3 2
C) log 2 - log 3
D) log 3 - log 2
E) 0
14. Dos cilindros son tales que el primero tiene el doble de altura que el
segundo y su radio es la mitad del otro. En qu razn estn los
volmenes de ambos cilindros?
A) 1: 1
B) 1: 2
C) 1: 3
D) 1: 4
E) 1: 6
15. La esfera de la figura est inscrita en el cilindro. Si el volumen de la
esfera es 36
)
cm
3
, cul es el volumen del cilindro?
A) 9
)
cm
3
B) 18
)
cm
3
C) 27
)
cm
3
D) 54
)
cm
3
E) 432
)
cm
3
16. En el paraleleppedo recto de la figura, las coordenadas de los
vrtices B y D son (3, 4,0) y (0, 4, 12) respectivamente. Cunto mide
la diagonal AD del paraleleppedo?
A) 5
B) 10
C) 12
D) 13
E) 17
17. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al hacer girar la figura
en torno a la recta L?
A) 10
)
cm
3
B) 11
)
cm
3
C) 12
)
cm
3
D) 16
)
cm
3
E) 17
)
cm
3
18. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al hacer girar el
tringulo de la figura en torno al cateto AB?
A) 4,5
)
3 cm
3
B) 9
)
3 cm
3
C) 12
)
3 cm
3
D) 18
) 3 cm
3
E) 36
)
3 cm
3
19. Un tringulo equiltero de lado "a cm est ubicado en un plano
horizontal. Si este tringulo se traslada en direccin vertical "b cm,
cul es el volumen del cuerpo generado?
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
cm
6
3 b a
) E
cm
12
3 b a
) D
cm
3
3 b a
) C
cm
4
3 b a
) B
cm
2
3 b a
) A
20. ABCD es un rectngulo y AB es una semicircunferencia de radio 3
cm, tangente al lado CD. Cul es el volumen del cuerpo que se genera
al hacer girar la figura sombreada en torno al lado AB?
A) 18
)
cm
3
B) 24
)
cm
3
C) 27
)
cm
3
D) 36
)
cm
3
E) 64
)
cm
3
21. ABCD es un cuadrado y M es el punto medio del lado BC. Cul(es)
I. tg = 2.
II. tg = 0,5.
III. y= +.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
22. ABCD es un cuadrado de lado 6 cm y DC es una semicircunferencia.
Si M y N son los puntos medios de los lados del cuadrado, cul es el
volumen del cuerpo que se genera al hacer girar la figura sombreada en
torno a la recta MN?
A) 6
)
cm
3
B) 9
)
cm
3
C) 12
)
cm
3
D) 24
)
cm
3
E) 36
)
cm
3
23. Segn los datos dados, cul es el permetro del trapecio de la
figura?
A) 13 3 cm
B) 18 3 cm
C) 11 + 2 3 cm
D) 16 + 2 3 cm
E) 22 + 2 3 cm
24. Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: A(4,0,0) ;
B(0,4,0) y C(0,0,4). Cul es su rea?
A) 2 3
B) 4 3
C) 8 3
D) 12 2
E) 16
25. La figura est formada por un rectngulo y una semicircunferencia.
Cul es el volumen del cuerpo que se genera al girar la figura
sombreada en torno al lado AD?
6
71
) E
3
35
) D
3
32
) C
3
17
) B
3
5
) A
26. Las aristas del ortoedro miden 3, 2 y 1 tal como se indica en la
figura. Cules son las coordenadas del punto A?
A) (1, 2, 3)
B) (2, 1,3)
C) (1, 3, 2)
D) (2, 3, 1)
E) (3, 2, 1)
27. Se ha efectuado un estudio de precios de un artculo. Para ello se ha
consultado en seis supermercados, obteniendo los siguientes valores:
$ 320; $ 350; $ 348; $ 332; $ 350; $ 327. Cul es la mediana de estos
datos?
A) $ 335
B) $ 338
C) $ 340
D) $ 349
E) $ 350
28. Un dado ha sido lanzado 19 veces obtenindose los resultados que
se muestran en la siguiente tabla de frecuencias, cul es la mediana de
estos datos?
A) 2
B) 3
C) 3,5
D) 4
E) 5
29. Las edades de 5 hermanos son 2, 12, 5, 9 y 12 aos. Cul es de las
I. Su mediana es 5 aos.
II. Su media es 8 aos.
III. Su moda es 12 aos.
A) Slo I.
B) Slo I y II.
C) Slo II y III.
D) Slo I y III.
Nmero Frecuencia
1 2
2 3
3 5
4 4
5 2
6 3
E) I, II y III.
30. El grfico adjunto muestra la distribucin de notas de una prueba de
un curso electivo de Biologa. Cul es la mediana de estas notas?
A) 5,0
B) 5,5
C) 6,0
D) 6,5
E) 7,0
31. Si la media entre a, b y c es p, cul es la media entre a-2, b-2 y
c-2?
A) p-6
B) p-3
C) p-2
D) p
E) p+2
32. El menor de 5 nmeros consecutivos es "a, cul(es) de las
I. La media es a+2.
II. La mediana es igual a la media.
III. La moda es 1.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
33. Un curso tiene 40 alumnos y la distribucin por edad y sexo se
muestra en la siguiente tabla: Si se elige un(a) alumno(a) al azar de
este curso, se puede afirmar que:
I. La probabilidad de que tenga a lo ms 15 aos es
40
18
.
II. La probabilidad de que sea de sexo masculino es
40
22
III. La probabilidad de que sea de sexo femenino o tenga ms de
15 aos es
40
24

Es(son) correcta(s):
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
34. Las estaturas de 8 alumnos seleccionados para representar a un
Colegio en un interescolar son las siguientes: (en cm) 170; 172; 173;
171; 170; 172; 173; 170. Cul es la mediana de estas estaturas?
A) 170,5
B) 171
C) 171,5
D) 172
E) 175
35. En el grfico se muestran las horas de estudio diario que dedica
Pedro durante una semana. Cuntas horas debe estudiar el viernes
para que la media de estudio diario durante esa semana sea de dos
horas?
A) 0
B) 0,5
C) 1
D) 1,5
E) 2
36. En un estacionamiento se toma una muestra de 34 vehculos para
realizar un estudio acerca del tiempo en el cual permanecen
estacionados. Los resultados se ilustran en la siguiente tabla:
Hombres Mujeres Total
15 aos 16
> 15 aos 22
18
En qu intervalo se encuentra la mediana de estos datos?
A) [0, 1)
B) [1, 2)
C) [2, 3)
D) [3, 4)
E) [4, 5)
37. Para vender sus naranjas un agricultor las envasa en bolsas de 2 Kg.
Elige 30 bolsas al azar y en cada una de ellas cuenta la cantidad de
naranjas que contiene, obteniendo lo siguiente:
Cul es la media de unidades por bolsa de esta muestra?
A) 10,87
B) 11
C) 11,2
D) 11,5
E) 12
38. El grfico adjunto muestra la distribucin por sexo de los tres
cuartos medios de un establecimiento educacional. Cul(es) de las
I. Ms de un 53% de los estudiantes son de sexo
masculino.
Tiempo
(en
horas)
Frecuencia
_0,1) 14
_1,2) 10
_2,3) 6
_3,4) 3
_4,5) 1
Unds. Frecuencia
9 4
10 6
11 6
12 8
13 6
II. Menos de un 28% de los estudiantes son del 4 B.
III. La media de alumnos(as) por curso es 30.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y III.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
39. La media de las edades de tres hermanos es 10 aos y la moda es 8
aos, cul es la mediana?
A) 6 aos
B) 8 aos
C) 10 aos
D) 14 aos
E) Falta informacin
40. El precio del dlar vendedor durante el primer da del mes en seis
meses seguidos en una casa de cambio fue el siguiente: $510; $515;
$512; $508; $508; $519.
Cul es respectivamente la mediana y la moda de estos datos?
A) $512 y $508.
B) $511 y $508
C) $511 y $519
D) $512 y $519
E) $512 y $508
RESPUESTAS

+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
E ' 6 E 6 E E E 6 E 2 ' 6 6 D D 6 6 6 2
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
' E D ' E D ' 6 ' ' ' ' E ' ' 6 ' ' 6 6
RECOPILACI;N 5
1. ?
365
2
14
2
13
2
12
2
11
2
10

+ + + +
A) 10
B) 5
C) 2
D) 1
E) 3
2.
? ) 4 , 0 (
2
A)
4
5
B)
4
25
C)
25
4
D)
5
4
E) -
5
4
3. Si a cuatro docenas se le restan dos unidades, cuntas unidades
quedan?
A) 48
B) 46
C) 40
D) 38
E) 36
4. Un supermercado promociona: "Lleve 5 paquetes y pague slo 4.
Entonces la rebaja es de un:
A) 1%
B) 5%
C) 20%
D) 25%
E) 80%
5. En una cafetera se recarga en un 5% las cuentas canceladas despus
de las 0 horas. Si a las 01 horas se cancel una cuenta de $ 2.100,
cunto se habra cancelado antes de las 0 horas?
A) $ 1.890
B) $ 1.995
C) $ 2.000
D) $ 2.095
E) $ 2.205
6. Un labrador tiene pienso para alimentar a una vaca durante 18 das y
si fuera una oveja tendra para 36 das. Para cunto tiempo tendra
pienso si tuviera 2 vacas y una oveja?
A) 18 das
B) 12,5 das
C) 9,4 das
D) 7,2 das
E) 5 das
7. La tabla adjunta muestra la cantidad de combustible que tiene el
estanque de un vehculo mientras recorre una distancia por la carretera.
Si el vehculo inicia su recorrido en el kilmetro 0, entonces cul(es) de
las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) E n el kilmetro 150, el estanque se encuentra en la mitad de su
capacidad.
II) Desde el inicio del recorrido y hasta el kilmetro 200, el consumo
de combustible es a razn de 10 Km/lt.
III) Despus de recorrer 200 Km, el vehculo carg combustible.
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
8. En la sucesin: 10, 20, 40, x, 160, y; cules son los valores de x e y
respectivamente?
A) 60 y 240
Distancia recorrida
(Km)
0 50 100 150 200 250
Cantidad de
combustible (lts)
30 25 20 15 10 30
B) 80 y 240
C) 60 y 320
D) 80 y 320
E) 60 y 260
9. Cul(es) de los siguientes nmeros es(son) irracional(es)?
I) 27 3
II) 8 2
III)
2
8
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) I, II y III
10. -p - (q - p - (-q - p + r)) =?
A) -p - 2q + r
B) -p - 2q - r
C) 2p - 2q + r
D) 2p - r
E) -p - r
11. (x + y)
2
- (x - y)
2
=?
A) 0
B) 2y
2
C) 2x
2
+ 2y
2
D) 4xy
E) 4xy + 2y
2
12. Cul de las siguientes alternativas es mayor si x = -2?
A) x
2
B) -x
3
C) x
-1
D) -x
-2
E) x
13. Piense en un nmero. Multiplquelo por 2, rstele 4, smele 5, divida
el subtotal por 2, reste al cociente el nmero que pens y este resultado
elvelo al cuadrado. Qu nmero obtuvo?
A) 0
B) 1
C)
4
1
D)
2
1
E) Otro valor
14. Cul es el valor de m si
2m
3
3m 1

+
?
A)
3
1
B) 1
C) -
3
1
D) -1
E) -2
15. Un lpiz cuesta $ x, una regla cuesta $ 2x y un sacapuntas cuesta
$ x + 2. Cuntos pesos hay que pagar al comprar 2 lpices, una regla y
2 sacapuntas?
A) 4x + 2
B) 5x + 2
C) 5x + 4
D) 6x + 2
E) 6x + 4
16. Al preguntarle a Jorge por la edad de su hijo, contest: "Si al doble
de los aos que tiene le quitan el triple de los que tena hace 6 aos se
tendr su edad actual. Cmo se expresa algebraicamente este
enunciado?
A) 2x - 3x - 6 = x
B) 2x - 3(x + 6) = x
C) 2x - 3(x - 6) = x
D) x - 3(x - 6) = x
E) 3x - 2(x - 6) = x
17. Sea la expresin p = x
2
- 2. Si x aumenta en 2, entonces p
experimenta un aumento de:
A) 4x + 4
B) x
2
+ 4x + 4
C) 2x
2
- 4
D) x
2
+ 4x +2
E) x
2
18. El promedio entre dos nmeros enteros consecutivos es 4,5. Cul
es el antecesor del menor de dichos nmeros?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 8
E) 9
19.
?
(pq)
q p
3
5 2

A) p
-5
q
8
B) p
-2
q
8
C) p
-2
q
2
D) p
-5
q
2
E) p q
2
20. El producto entre el 15% de m y el 20% de p, dividido por el 300%
de q, da como resultado:
A)
q
mp
B)
%
q
mp
C)
10q
mp
D)
mpq
E) Otra expresin
21. Un chocolate se vende en barras de dos tipos A y B. si 6 barras A
cuestan $c y 9 barras B cuestan $d, cunto hay que pagar al comprar 2
barras A y 3 barras B?
A) $(6c + 9d)
B) $(3c + 3d)
C) $(12c + 3d)
D)
6
d c
$

E)
3
d c
$

22. Con una cuerda de largo t se construye un tringulo equiltero.
Cunto mide el permetro del tringulo?
A) t
B) 3t
C)
3
t
D)
36
3 t
2
E) Faltan datos
23. El largo de un rectngulo mide 2x + 1 y su ancho mide x - 1.
Cunto mide su permetro si cada lado se aumenta en x unidades?
A) 3x
B) 5x
C) 10x
D) 3x 2
E) 6x 2
24. Un padre preocupado, para motivar a su hija en el estudio de la
matemtica, se compromete a darle $ 1.000 por cada problema que
resuelva en forma correcta y, si est incorrecto, la hija le devolver
$ 500 de su mesada. Despus de resolver 50 problemas, la hija gan
$ 35.000. Cuntos problemas resolvi correctamente?
A) 35
B) 40
C) 45
D) 50
E) 60
25. La figura muestra la variacin del IPC durante el los doce meses del
ao 2.000. De acuerdo al grfico podemos afirmar que:
I) La mayor variacin se produjo en Marzo.
II) La mayor parte del ao, la variacin del IPC fue inferior al
0,5%.
III) Entre Septiembre y Octubre no
hubo variacin del IPC.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
26. La solucin del sistema
5 3
10 xy
es:

3
10
y
x

A) 2
1
2
7
10 y ; 10 x
B) x = 10; y = 100
C) x = 0,1; y =
2
10
D) x =
3
10 ; y = 1
E) x =
2
10 ; y = 10
27. Sea P un punto de la curva f (x) = 5x - 3. Si la ordenada de P es el
doble de su abscisa, entonces la distancia de este punto al origen del
sistema de coordenadas es:
A) 3
B) 3
C) 5
D) 5
E) Otro valor
28. Dada f (x) =
2
x - x + 2, el valor de f (-1) + f (0) + f (1) es:
A) 0
B) 4
C) 6
D) 8
E) 10
29. Si m es un nmero natural mayor que 2, cul es la relacin
correcta entre las fracciones
2 m
2
c y
2m
2
b ,
m
2
a
+

?
A) a > b > c
B) a > c > b
C) b > a > c
D) b > c > a
E) c > b > a
30.
+
+
2 2 1
1
2
1
A)
2 2 1
2
+
B)
5
2
C)
5
2 2
D) 1
2
2 3

E)
6
2 5
31.
3 log
27 log 3 log
2 4
A) 2
B) -2
C) 0
D) 3
32. La expresin que corresponde al grfico de la figura es:
A) (x -1)(x + 3) = y
B) (x + 1)(x - 3) = 0
C) (x + 1)(x - 3) = y
D) (x - 1)(x + 4) = y
E) (x - 1)(x + 3) = 0
1 3 x
y
33. La ecuacin de la recta que pasa por el punto de coordenadas (1, 2)
y es paralela a la recta de ecuacin 2x + y - 5 = 0 es:
A) 2x + y + 4 = 0
B) -2x + y + 4 = 0
C) -2x + y - 4 = 0
D) 2x + y - 4 = 0
E) -x + y + 4 = 0
34. Cul es el menor valor de x que satisface la ecuacin
7
x
12
x +
?
A) -3
B) -4
C) 2
D) 3
E) 4
35. Un ahorro de $5.000 se duplica cada 4 meses. Cunto dinero se
tiene en total al cabo de 3 aos?
A) 9 000 . 5
B)
3
2 000 . 5
C)
4
2 000 . 5
D)
8
2 000 . 5
E)
9
2 000 . 5
36. La figura representa un hexagono regular y DF,
DB y DA
son tres
de sus diagonales. Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son)
verdadera(s)?
I) ABCD AFED
II) EDC
FAB
III) DA DF
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) II y III
37. Si dos circunferencias son concntricas, entonces cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) Sus radios son de igual longitud
II) Sus permetros son iguales
III) Sus centros son coincidentes
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
38. En el A ABC de la figura, cunto mide el x?
A) 30
B) 40
D) 50
D) 70
E) Faltan datos
39.7 tringulos equilteros de lado igual a P cm se ubican
sucesivamente a 3 cm uno del otro, como lo indica la figura. Cunto
mide el trazo AB?
A) (P + 18) cm
B) (P + 21) cm
C) (7P + 3) cm
D) (7P + 18) cm
E) (7P + 21) cm
40. Cul de las siguientes transformaciones permite obtener el polgono
Q a partir del polgono P de la figura?
A) Rotacin en 90 con respecto al origen
B) Rotacin en 90 con respecto al punto (0, 1)
C) Simetra con respecto al eje Y
D) Simetra con respecto al eje Y y rotacin en 90
con respecto al punto (-1, 1)
E) Rotacin en 180 con respecto al punto (0, 1)
41. Cul de las siguientes alternativas corresponde a una simetra de la
figura con respecto al eje L?

A)
B)
C)
D)
E)
42. En cul de los siguientes grficos la funcin f(x) es la reflexin de la
funcin g(x) con respecto al eje Y?
A) B) C)
D) E)
43. En la figura, las coordenadas del punto P son (-2, 1). Cul(es) de
I) La reflexin de P con respecto al eje X tiene coordenadas
(-2, -1).
II) La traslacin de P segn el vector (1, 1) da como resultado el
punto (-3, 2).
III) Al rotar P en -90 en torno al origen se obtiene el punto de
coordenadas (1, 2).
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I, II y III
44. En la figura, cul(es) de las siguientes proposiciones es(son)
verdadera(s)?
I) A ADE ~ A BDG
II) A AFC ~ A EFG
III) A ADE ~ A BAC
A) Slo III
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
45. En la figura, CF // BE // AD , AD 2 BE y AD 3 CF . Cul(es) de las
siguientes proposiciones es(son) verdadera(s)?
I) Los tringulos OAD, OBE y OCF son semejantes.
II) AB 2 OA
III) OD 3 OF
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
46. Cul(es) de los siguientes segmentos AB est(n) dividido(s) por el
punto C en razn de 4: 3?
I)

II)
III)
A) Slo II
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
47. Sandra mide 1,5 m y proyecta una sombra de 90 cm. Cul es la
estatura de Luisa si proyecta una sombra de 60 cm?
A) 1 m
B) 1,2 m
C) 1,5 m
D) 3,6 m
E) 10 m
48. Si CD // AB , Entonces x =?
A) 6
B)
2
3
C)
3
2
D)
3
32
49. Los vrtices del A ABC de la figura estn ubicados en las
coordenadas (1, 0, 0), (1, 1, 0) y (0, 0, 1), respectivamente. Cul es
su superficie?
A) 3
B) 2
C)
2
2
D)
2
3
E)
2
1
50. En la circunferencia de centro O de la figura, el OAB mide 50.
Cunto mide el ACB?
A) 80
B) 65
C) 50
D) 40
E) Faltan datos
51. En la circunferencia de centro O de la figura, AB= 16. Si OD AD ,
entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es(son)
verdadera(s)?
I) 3 4 CD
II) 8 CO
III) 3 8 CB
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I, II y III
52. En el tringulo rectngulo de la figura, sen =?
A)
2 2
q p
p
+
B)
2 2
q p
q
+
C)
q
p
D)
p
q
E) Faltan datos
53. Una paloma posada en la punta de un rbol de 15 m de altura,
observa una fuente de agua con un ngulo de depresin de 50a. A
cuntos metros de distancia del rbol se encuentra la fuente?
A)
tg40
15
B)
tg50
15
C)
sen50
15
D)
15tg50
E)
15cotg40
54. Se desea pintar un baln esfrico de 0,4 m de dimetro. Cul es el
valor de la superficie a pintar?
A)
2
m 16 , 0
B)
2
m 64 , 0
C)
2
m
3
032 , 0

D)
2
m
3
0,256

E)
2
m
3
16 , 0

55. Cul es la probabilidad de que al escoger una letra de la palabra
"UNIVERSIDAD sta sea una vocal?
A)
10
4
B)
10
5
C)
11
1
D)
11
4
E)
11
5
56. Una urna contiene 3 bolas rojas, 5 verdes y 2 amarillas. Al extraer
una bola de la urna, cul(es) de las siguientes opciones es(son)
verdadera(s)?
I) Es ms probable extraer una bola roja que una bola
amarilla.
II) La probabilidad de extraer una bola amarilla es
5
1
.
III) La probabilidad de extraer una bola roja o amarilla es
igual a la probabilidad de extraer una bola verde.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I, II y III
57. Una biblioteca cuenta con 100 libros distribuidos de la siguiente
manera:
Literatura Historia Matemtica Biologa Filosofa
Espaol 35 20 15 6 5
Ingls 10 5 2 2 0
Al escoger un libro al azar, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) La probabilidad de que sea un libro en espaol es de un 81%.
II) La probabilidad de que sea un libro de Historia es de un 25%.
III) La probabilidad de que sea un libro de Biologa en Ingls es
de un 25%.
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
58. El curso de Jorge hace una rifa con 50 nmeros del 1 al 50 y un solo
premio. Si Jorge compra todos los nmeros cuyas cifras suman 7, qu
probabilidad tiene de ganarse la rifa?
A)
10
1
B)
50
1
C)
50
4
D)
50
7
59. Una bolsa contiene fichas numeradas del 1 al 10. Cul es la
probabilidad de que al escoger una ficha, sta sea menor que 3 o mayor
que 6?
A)
2
1
B)
5
3
C)
5
4
D)
5
2
E)
10
7
60. La media aritmtica de los nmeros 2,1; 2,3; 2,4; 2,1 y 2,6 es:
A) 2,1
B) 2,2
C) 2,3
D) 2,35
E) 2,4
61. La tabla adjunta muestra la distribucin de edades de un grupo de
personas. De acuerdo a la tabla, la moda y la mediana de las edades del
grupo son:

Moda mediana
A) 5 5
B) 19 19
C) 19 20
D) 13 5
E) 5 13
62. El grfico de la figura representa la opinin de 300 personas
encuestadas sobre la margarina X.

Con la informacin contenida en el diagrama se puede concluir que:
I) La mitad de los encuestados ha probado la margarina X.
II) 20 encuestados prefieren la margarina X.
III) El 50% de la poblacin no consume margarina.
Cul(es) de estas afirmaciones es(son) verdadera(s)?
A) Slo I
Edad Frecuencia
18 11
19 13
20 5
21 6
22 1
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) II y III
63. Al lanzar un dado 30 veces, se obtuvieron los datos registrados en la
tabla adjunta. Si el promedio aritmtico de los datos es 3,63, cul es
el valor de x e y, respectivamente?
A) 3 y 9
B) 5 y 7
C) 6 y 6
D) 7 y 5
64. Cinco personas compraron un computador en $ 300.000.
Qu cantidad de dinero aport cada uno?
(1) Dos personas pagaron la mitad del valor total.
(2) La persona que ms aport puso $ 100.000.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
65. Andrs es alumno de 4 ao y es candidato a la presidencia de su
curso. Qu probabilidad tiene de salir elegido?
n f
1 x
2 4
3 3
4 5
5 6
6 y
(1) El curso de Andrs est formado por 32 alumnos.
(2) Los candidatos son 5.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
66. Dos personas parten de un punto A. Una camina con pasos de largo
a hacia un punto B; y la otra, con pasos de largo b hacia un punto C.
Cul es la distancia entre B y C?
(1) a = 70 cm y b = 50 cm
(2) CAB = 90
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
E) Se requiere informacin adicional.
67. Cunto mide la superficie sombreada de la figura?
(1) ABCD cuadrado de lado 6 cm.
(2) A DCE rectngulo en E, issceles.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
68. x es un nmero entero si:
(1) x es un mltiplo de 4
(2) x es un mltiplo de 100
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
69. Se puede saber el volumen de un bal de base rectangular si:
(1) Sus dimensiones estn en la razn de 4: 3: 1
(2) La suma de todas sus aristas es 1.600 cm
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. Cul es la pendiente de la recta L1?
(1) L1 pasa por los puntos (1, 1) y (3, 2)
(2) L1 es perpendicular a la recta y = 1 - 2x
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
RESPUESTAS
+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
' 6 6 ' ' D D D 6 2 D 6 ' 2 E ' 2 2 D 6
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
E 2 ' 6 D 2 ' D 6 D 6 ' D D E ' ' 2 D 2
.
+
.
,
.
-
.
.
.
/
.
0
.
1
.
4
.
5
/
3
/
+
/
,
/
-
/
.
/
/
/
0
/
1
/
4
/
5
0
3
' 6 D E ' E 2 6 ' D E 6 6 2 E E ' 2 6 '
0
+
0
,
0
-
0
.
0
/
0
0
0
1
0
4
0
5
1
3
6 2 ' E 6 E ' E ' D
RECOPILACI;N 6
1. + + ) 2 3 )( 2 3 ( ) 2 3 (
2
0 ) E
8 ) D
2 3 4 ) C
3 4 6 ) B
8 3 4 ) A
+
+
+
2.
3
) 5 , 0 (
8 ) E
6 ) D
2 ) C
2
1
) B
8
1
) A
3. Un tren viaja hacia un lugar distante a 101 km, con una velocidad de
20
h
Rm
Cunto le falta por recorrer despus de una hora y media de
viaje?
A) 61 km
B) 71 km
C) 91 km
D) 30 km
4. Se ha estimado en un estudio que el crecimiento anual de una
poblacin es de un 10% de su tercera parte. Si la poblacin actual tiene
3.000.000 de habitantes, entonces el nmero de habitantes estimado de
crecimiento para el prximo ao es de:
A) 100.000 habitantes
B) 200.000 habitantes
C) 300.000 habitantes
D) 2.900.000 habitantes
E) 3.100.000 habitantes
5. Un qumico dispone de dos soluciones de cido sulfrico, de
concentraciones 80% y 30%, respectivamente. Cuntos litros de la
segunda solucin debe mezclar para obtener 100 litros con una
concentracin del 36%?
A) 88
B) 34
C) 36
D) 24
E) 12
6. En un balneario hay un total de 4.800 camas para alojar turistas. En
marzo, por cada 8 camas solo hay una ocupada. Cuntos turistas ms
podran alojar en marzo?
A) 600
B) 3.800
C) 4.000
D) 4.200
E) 4.400
7. La siguiente tabla de valores representa la relacin entre a altura x
(en metros) y la presin atmosfrica P (en centmetros de mercurio) que
ejerce sobre un globo
Altura (x) 0 500 1.000 1.500 2.000 2.500
Presin
atmosfrica
80 75 70 65 60 55
Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Si el globo alcanzara una altura de 3.000 m, su presin
atmosfrica sera 50 cm de mercurio
II) Para x = 2.000, la presin atmosfrica baja 15 cm de
mercurio respecto a la altura cero.
III) La presin de la tabla est dada por P(x) = 80 - 0,01x
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
8. En la secuencia:
,........,
2
81
,
2
27
,
2
9
,
2
3
el trmino n-simo es:
1 n
n
1 n
n
1 n
2
3
) E
2
3
) D
2
3
) C
2
3
) B
2
3
) A
+
+
,
_
,
_
9.
+ )] z y x ( x [ x
z y x ) E
z y x 3 ) D
z y x 2 ) C
z y x ) B
z y x ) A
+ +
+
+
+
+
10.

2
) x a 2 (
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
a 4 ax 4 x ) E
a 4 ax 4 x ) D
a 4 ax 2 x ) C
x ax 4 a 2 ) B
x a 4 ) A

+
+
+
11. Si a = -2 y b = -1, entonces ab b a

2 3
A) - 10
B) - 8
C) 4
D) 6
E) 10
12. El recproco de la suma de un nmero real m, distinto de cero, con
el doble de su opuesto, se expresa como:
1
1
1
1
) m 2 m ( ) D
m 2 m ) C
m 2 m ) B
) m 2 m ( ) A
+
E) Ninguna de las expresiones anteriores
13. Si
4
2
6 x 3

, entonces x =
17 ) E
3
8
) D
3
14
) C
11 ) B
3
2
) A
14. Una costurera compr 5 metros de cinta roja en $a y 8 metros de
cinta blanca en $ 1.000 ms de lo que le cost la cinta roja. Cmo se
expresa el valor, en pesos, de un metro de cinta roja ms un metro de
cinta blanca, en funcin de a?
000 . 1
a
8
a
5
) E
a 000 . 1
8
a
5
) D
000 . 1
8
a
5
a
) C
8
a 000 . 1
5
a
) B
8
a 000 . 1
5
a
) A
+ +
+
+
+ +
+
+
+
15. Siendo x un nmero real mayor que 3, cul es la relacin correcta
entre las fracciones
x 1
1
c y
x 3
1
b ,
x 2
1
a
b a c ) E
c a b ) D
a c b ) C
b c a ) B
c b a ) A
< <
< <
< <
< <
< <
16. dentro de 4 aos Anita tendr 12 aos y Benito 3x aos. Cul era
la suma de sus edades hace x aos atrs?
A) (12 - x) aos
B) (4 - x) aos
C) (x - 4) aos
D) (x + 4) aos
E) (2x - 4) aos
17. Rodrigo compr 3 camisas distintas en $ 9m. Si la primera le cost $
(m + n) y la segunda $ 6m, entonces cunto le cost la tercera
camisa?
A) $(2m + n)
B) $ (2m - n)
C) $ (7m + n)
D) $ (7m - n)
E) $ (m - 2n)
18.

3 2 4
4 6 12
y z x
z y x
1 8 8
2 2 3
2 9 16
6 3 8
z y x ) E
z y x ) D
z y x ) C
z y x ) B
12 ) A

19. El promedio de un nmero par positivo y su sucesor par es igual al

exceso del doble del nmero sobre 1. Entonces, el nmero par es:
A) no existe ese nmero
B) 0
C) 2
D) 4
E) 6
20. En una chocolatera se venden chocolates por unidad. Alicia y Teresa
compraron los mismos tipos de chocolates. El paquete de Alicia contena
una docena y media de chocolates y le costo $ (x + 2). Cunto pag
Teresa por su paquete si este contena solo una docena de chocolates?
3
4 x 2
$ ) E
) 2 x ( 2 $ ) D
3
2 x
$ ) C
2
6 x 3
$ ) B
) 2 x ( 3 $ ) A
+
+
+
+
+
21. En un local de frutas y verduras se venden naranjas y manzanas por
unidades. Si se compran 10 naranjas en $ (p + q) y 20 manzanas en
$ (2p - q), entonces cul es el valor, en pesos, de una manzana ms
una naranja?
p 3 ) E
4
p
) D
5
p
) C
20
q
5
p
) B
20
q
p 4 ) A
+
+
22. Con un alambre de longitud x se forma un tringulo equiltero, cul
es la medida de su rea?
36
3 x
) E
12
3 x
) D
6
3 x
) C
4
3 x
) B
2
3 x
) A
2
2
2
2
2
23. Si la base de un tringulo es
4
x 5
y su altura es el doble de la base,
cunto mide su rea?
2
2
2
2
8
x 5 ) E
32
x 25 ) D
16
x 25 ) C
16
x 50 ) B
2
x 15 ) A
,
_
24. Si r es un nmero racional, cul(es) de los siguientes nmeros

es(son) siempre racional(es)?

r 2
r 2
) III
) r 2 )( r 2 ( ) II
) r 2 ( ) I 2
+
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos
25.
+ 3 3
2
3 3
4
3
3 9
) E
) 3 9 ( 2 ) D
3 3 ) C
3
9 3
) B
) 18 3 (
3
1
) A
26. la figura muestra el consumo de agua de una familia, en todos los

meses del ao pasado. De acuerdo al grfico se puede afirmar que:
I) La mayor variacin en el consumo se produjo entre marzo y
mayo
II) Solo entre los meses de enero y marzo no hubo variaciones
de consumo
III) El menor consumo se produjo en mayo
Es (son) verdadera(s):
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Ninguna de ellas
27. Juan compr 5 pltanos, 8
manzanas, 6 naranjas y 10 ciruelas; lo pltanos cuestan $ 120 cada
uno, cada manzana cuesta la tercera parte de un pltano, cada una de
las naranjas cuesta el doble del precio de cada ciruela y esta ltima
cuesta la dcima parte de un pltano. Cunto gast Juan en toda su
compra?
A) $ 1.112
B) $ 1.204
C) $ 1.184
D) $ 1.024
E) $ 1.256
28. En el sistema de ejes coordenados se ubican los puntos A(3,1),
B(0,4), C(-2,4) y D(1,1). Entonces, cul(es) de las siguientes
I) ABCD es un paralelogramo
II) El trazo BD es paralelo al eje y
III) (1,2) es un punto del trazo AD
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II, III
29. Si
125 , 0 ) 5 , 0 ( 4
x

, entonces x =
A) -5
B) -
2
3
C) -1
D)
2
3
E) 5

30. Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son) verdadera(s)?

2
1 x entonces , 3 8 log Si ) III
27
1 x entonces , 3 x log 2 Si ) II
3
125
1
log ) I
x
3
5

,
_
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Todas ellas
E) Ninguna de ellas
31. Cul de los siguientes grficos representa mejor a la funcin
? 2 ) 1 x ( ) x ( f
2
+
32. se crea una nueva flota de buses al sur de Chile. Desde la capital le
proponen las siguientes tarifas segn la distancia recorrida:
Distancia (km) Precio ($)
0 - 100
101 - 300
301 - 600
2.000
3.600
4.800
Adems, se agrega un valor fijo de $ 1.000 y si el kilometraje no
corresponde a un nmero entero, ste se aproxima al entero superior.
Qu grfica representa la forma de cobro que tendr esta nueva flota
de buses?
33. En la figura, cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
verdadera(s)?
I) La pendiente de la recta L es igual a 1
II) El punto (3,-3) pertenece a la recta L
III) La ecuacin de la recta L es y + x = -3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
) A ) B ) C
) D ) E
34. El tercer trmino del trinomio cuadrado perfecto 3 x 9
2
es:
2
2
2
x 4
1
) E
x 2
1
) D
x 2
1
) C
x 2 ) B
x ) A
35. Si el nmero de bacterias en un litro de leche se duplica en 4 horas
y suponiendo que la tasa de multiplicacin es constante, entonces en
cunto tiempo se har 32 veces mayor?
A) En 12 horas
B) En 16 horas
C) En 20 horas
D) En 24 horas
E) En 32 horas
36. En la figura,
CD // AB y BG AF , BE AE
. Cul(es) de las siguientes

issceles trapecio un es FGDC ro cuadrilte El ) III
BCF ADG ) II
issceles es CDE El ) I

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Todas ellas
37. Si dos cuadrados son congruentes, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) !(em,re verdadera(s)?
I) Sus lados son de igual longitud
II) Sus reas tienen igual medida
III) Los puntos de interseccin de sus diagonales son
coincidentes
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II, III
38. En el tringulo ACD de la figura, DC BD . Entonces, el ADB en
funcin de
>
es:
125 ) E
150 ) D
70 ) C
55 ) B
55 ) A
39. En la figura, cul es el permetro de la figura plana formada por 4

tringulos equilteros congruentes cuyas alturas miden 3 cm?
cm 36 ) E
cm 3 24 ) D
cm 24 ) C
cm 3 16 ) B
cm 16 ) A
40. En la figura, cul de las siguientes transformaciones permite
obtener el polgono P a partir del polgono G?
A) Rotacin en 180 con respecto al origen
B) Simetra con respecto al eje y
C) Simetra con respecto al eje y, y una rotacin en 180 con respecto al
origen
D) Simetra con respecto al eje x, y una traslacin
41. Cul de las siguientes opciones representa una simetra (reflexin)
de la figura respecto a la recta L?
42. El grfico g(x) se obtiene por reflexin del grfico de funcin f(x)
respecto del origen. Cul de las siguientes opciones representa esta
situacin?
) A ) B ) C
) D ) E
43. En la figura, las coordenadas de P son (3,1), cules de las
siguientes afirmaciones son verdaderas?
I) Al rotar P en torno al origen en 90, y en sentido antihorario, se
obtiene el punto (-1,3)
II) El simtrico de P respecto al origen es el punto (-3, -1)
III) Al trasladar P dos unidades hacia abajo y luego se busca su
simtrico respecto al eje x se obtiene el mismo punto P.
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II, III
E) Ninguna de ellas
44. En la figura, el tringulo ABC es issceles de base AB. cul(es) de
las siguientes semejanzas es(son) verdadera(s)?

ADB ) I
BEA
II) ADC BEC
III) AFE BFD
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II, III
A B C
D E
45. En la figura CD // AB . Si CDmide el doble de AB, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) !(em,re Ber'"'er"(s)
2
1
OC
OA
BD
OD
) III
semejantes son OCD y OAB tringulos Los ) II
4
1
OCD rea
OAB rea
) I

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
46. En una poblacin la razn entre el nmero de mujeres (M) y
hombres (H) es 2: 1 y entre mujeres y nios (N) es 2: 3,
respectivamente. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) H: M: N = 1: 2: 3
II) H: N = 2: 6
III) H + M = N
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
47. En el tringulo ABC de la figura,
7 AB y 15 AC , 7 DA Si . AB // DE
,
entonces en cul de las opciones se presenta la proporcin correcta
para determinar el valor de x?
15
x
8
7
) D
8
x
7
15
) C
x
15
8
) B
8
x
15
7
) A

48. Dos edificios en un momento proyectan una sombra, como se
muestra en la figura. Un edificio mide 72 m de alto y el otro 24 m y
ambos tienen 20 m de ancho. Si estn separados por una distancia de
40 m, cunto mide la sombra formada por x + y?
A) 10 m
B) 20 m
C) 30 m
D) 40 m
E) 50 m
49. En la figura, los vrtices ubicados en las coordenadas A(4,0,0),
B(4,4,0), C(0,4,0) y D(0,0,0) corresponden a un cuadrado. Si ubicamos
el punto E(2,2,4) y lo unimos a los vrtices del cuadrado, se forma una
pirmide de base cuadrada, su rea total y su volumen miden:
3
64
y 5 16 ) E
64 y ) 16 5 8 ( ) D
3
64
y ) 16 5 8 ( ) C
3
64
y ) 16 5 16 ( ) B
64 y ) 16 5 16 ( ) A
+
+
+
+
50. En la circunferencia de centro O, de la figura,
CBA = 36. Cul es la medida del ngulo CAB
A) 144
x
y
x
"
O
B) 108
C) 72
D) 54
E) 36
51. En la circunferencia de centro O de la figura, AB es dimetro. Si
cm 2 NB ON MO AM
, cul(es) de las siguientes igualdades es(son)
verdadera(s)?

cm 2 4 CB ) III
cm 5 2 CM ) II
cm 4 CO ) I
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
52. Con los datos de la figura, la expresin
+ cos sen
m 1
m 2
) E
m ) D
m 1
m 2
) C
m 1
m 2
) B
m 1
1 m
) A
2
2
2
+
+
+
+
53. En la figura se muestran las torres P y Q separadas a una distancia
de 60 metros. Si se observan desde las bases contrarias, sus puntos
ms altos con ngulos de elevacin de 45 y 30, la diferencia entre sus
alturas es:
m ) 1 3 ( 60 ) E
m ) 1 3 ( 60 ) D
m ) 3 3 ( 20 ) C
m 3 40 ) B
m 40 ) A
+
54. La figura est formada por el rectngulo ABCE y el tringulo

rectngulo ECD. Si
cm 12 CD 2 AB 4 BC
, entonces cul es el volumen
que se genera al hacer girar el cuadriltero ABDE sobre un eje que pasa
por BD
3
3
3
3
3
cm 162 ) E
cm 126 ) D
cm ) 3 9 117 ( ) C
cm 90 ) B
cm 54 ) A
+
55. Se tienen 3 dados distintos de aristas de igual longitud, uno de 6
caras, otro de 8 caras y otro de 12 caras (sus respectivos nombres son:
cubo, octaedro y dodecaedro). Sus caras estn numeradas
correlativamente en cada uno de ellos. Cul(es) de las siguientes
I) La probabilidad de obtener un nmero par al lanzar un
octaedro y un dodecaedro es la misma en ambos dados
II) La probabilidad de obtener un nmero primo en un dodecaedro
es igual a la del cubo.
III) Obtener un divisor de seis al lanzar un cubo es igualmente
probable que obtener un divisor de ocho al lanzar un octaedro
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D)Solo I y II
E) Solo II y III
56. En un colegio, de los 120 alumnos de los tres primeros medios,
6
1
habla ingls,
3
1
alemn y
12
1
ambos idiomas, con excepcin del
castellano que lo hablan todos. Entonces cul es la probabilidad de que
un alumno elegido al azar hable solo un idioma, adems del castellano?
12
7
) E
12
5
) D
4
1
) C
3
1
) B
12
1
) A
57. La multicancha de un colegio se usa despus de las 19
00
hrs, solo
para apoderados repartidos por deporte de la siguiente forma:
Baby
ftbol
Bsquetbol Voleibol Tenis
N de hombres 24 20 18 14
N de mujeres 12 26 18 22
Al elegir un apoderado al azar y sabiendo que cada uno de ellos
participa en un solo deporte, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) la probabilidad de que sea hombre es
154
76
II) La probabilidad de que juegue Bsquetbol es
154
36
III) la probabilidad de que sea mujer y juegue tenis es
36
22
A)Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
58. Una caja contiene 9 fichas idnticas. Cada una de ellas contiene una
letra de la palabra SERPIENTE. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)
I) La probabilidad de sacar una E es
3
1
II) La probabilidad de no sacar una consonante es
9
4
III) La probabilidad de sacar una vocal o una consonante es
81
20
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II, III
59. Al lanzar un dado, cul es la probabilidad de que el resultado sea el
numero 5 un nmero impar?
3
2
) E
2
1
) D
3
1
) C
4
1
) B
6
1
) A
60. la tabla adjunta corresponde a las frecuencias de las notas de
matemtica de un curso de 45 alumnos. Entonces, cul(es) de las
I) La mediana es 5
II) La moda es 6
III) La media aritmtica es menor que la mediana
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
61. Se tienen los nmeros 3, 5, 8, 10 y F, cuyo promedio es 15. De
acuerdo a esta informacin, cul es el valor de x?
A) 49
B) 30
C) 26
Notas Frecuencia
1 1
2 4
3 5
4 6
5 9
6 12
7 8
D) 19
E) 10
62. En los grficos estadsticos se pueden inferir variables cualitativas.
En ste se representan los resultados de una prueba de matemtica de
un curso de 30 alumnos. Cul(es) de estas variables podra representar
este grfico?
I) la prueba demostr que los alumnos haban aprendido todos los
objetivos propuestos
II) Se propuso que el 80% de los alumnos conocieran a lo menos el
75% de los objetivos. Esto se cumpli
III) Este un curso de buena disposicin para la asignatura
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
63. La siguiente tabla muestra el nmero de medallas ganadas por un
grupo de 100 deportistas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) <ALSA(S)]
I) Hay 20 deportistas que ganaron lo ms dos medallas
II) La mediana es 3,5
III) El 35% de los deportistas obtuvieron no menos de 5
medallas.
A) Solo I
B)Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

64. En una parcela hay 480 rboles. Se puede determinar qu
porcentaje de estos rboles son duraznos si:
(1) El 20% de estos rboles son damascos
(2) El 55% de los rboles son frutales
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
65. Se puede determinar la razn entre los nmeros positivos x y z si se
sabe que:
(1) x = 3m + z
(2) m = z
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
66. El permetro de un rectngulo es de 80 cm. Se puede determinar el
ancho del rectngulo si:
Nmero de
medallas
Frecuencia
0 8
1 12
2 9
3 21
4 15
5 18
6 17
(1) El largo es de 30 cm
(2) La razn entre el largo y ancho, respectivamente, es de 3: 1
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
67. Se puede determinar que a es un nmero negativo si se sabe que:
(1)
0
a es 1
(2)
2
a
no es positivo
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
68. Se puede determinar qu edad tendr Luis cuando su hermano Juan
cumpla 16 aos si se sabe que:
(1) En tres aos ms Juan cumplir 18 aos
(2) Hace siete aos Luis tena 6 aos
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
69. Se puede saber qu porcentaje es la regin achurada del cuadrado
ABCD de la figura si:
(1) E es punto medio de
AD // FG y DB
(2) GB FC
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
70. En el tringulo ABC de la figura, DB AD . Se puede afirmar que el
tringulo ADC es congruente al tringulo BDC si:
(1) BC AC
(2) ADC = 90
A) (1) por s sola
B) (2) Por s sola
RESPUESTAS
+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
2 E 6 2 2 D ' 6 2 D 2 D ' 6 D D 6 6 ' E
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
6 E ' 6 E 2 ' 2 E D E 6 ' E ' E 6 E 6 2
.
+
.
,
.
-
.
.
.
/
.
0
.
1
.
4
.
5
/
3
/
+
/
,
/
-
/
.
/
/
/
0
/
1
/
4
/
5
0
3
6 D D E ' E 2 ' 6 D E 6 ' D 2 6 2 ' D E
0
+
0
,
0
-
0
.
0
/
0
0
0
1
0
4
0
5
1
3
2 ' 2 E ' D ' ' 2 D

RECOPILACI;N 7
1. El valor numrico de la expresin
1
10
2
1
8 , 0
4
3

es:
A)
7
2
B)
7
200
C) 3,5
D) 0,2
E) 0,035
2. Si n + 2 representa el mayor de una secuencia de tres nmeros
naturales consecutivos mayores que cero, entonces, el cuadrado de la
suma de los dos menores es:
A) (n + 2)
2
B) (n + 1)
2
+ 1
C) n
2
+ n
D) 2n
2
+ 2n + 1
E) 4n
2
+ 4n + 1
3. El valor numrico de la expresin
2
3 2
10 5
10 5 10 5 , 2

es:
A)
5
2
B)
5
4
C)
4
10 5

D)
2
10 4

E)
3
10 5 , 2

4. El grfico de la figura muestra la recta de variacin de x e y. Con los

valores dados, para que y = 24, el valor de x debe ser:
A) 128
B) 80
C) 20,8
D) 7,5
E) 0,13
5. Si x es un nmero real, entonces la expresin
2
x 5 es un nmero
real:
A) Para todo valor de x que pertenezca a los Reales
B) Para todo x real menor o igual a 5
C) Slo para valores reales de x menores que 5
D) Para todo x real distinto de 5
E) Slo para valores de x reales mayores que 5
6. La expresin:
5 , 0
2
7
4 , 5 8 , 0 8 , 0
+
tiene un valor numrico de:
A) 1, 3
B) 1,17
C) -
10
13
D)
4
3
E) 0
7. Si x =
4
7
, y =
5 , 2
5 , 4
y z = 1,3
2
, entonces, al ordenarlos en forma
creciente quedan:
A) z, x, y
B) z, y, x
C) x, y, z
D) x, z, y
E) y, x, z
8. Una microempresa fabrica cierto tipo de embutido, con carne de
vacuno, cerdo, grasa y alios en la razn 5: 4: 2: 1. Si se ha de fabricar
una partida de 114 Kg de embutido, necesitarn de carne de cerdo:
A) 9,5 Kg
B) 19 Kg
C) 28,5 Kg
D) 38 Kg
E) 48 Kg
9. Si un nmero x es aumentado en un 8% resulta 810. Cul ser el
valor de ese nmero, disminuido en un 8%?
A) 596
B) 686
C) 810
D) 750
E) 690
10. Se sabe que Q crece en forma directamente proporcional al
cuadrado de R, e inversamente proporcional a x, con constante de
proporcionalidad 0,8. Cuando R = 15 Cul debe ser el valor de x para
que Q = 5?
A) 0,028
B) 36
C) 7,2
D) 5,76
E) 900
11. La ta Anita le compr a uno de sus nietos un triciclo que le cost
$30.464, incluyendo un 19% de impuesto. Cul es el monto del
impuesto pagado por ella en esta compra?
A) $2.560
B) $5.788
C) $5.184
D) $4.864
E) $1.603
12. Cul de los siguientes valores se acerca ms a y = 3x
2
- 3,5x - 1
cuando x = -
3
2
?
A) -
5
9
B) 2,5
C)
5
13
D) 3
E) -2
13. Cierta magnitud V vara segn la relacin: V =
2
t
m 1,5
, con m y t
mayores que cero. Si t aumenta al doble, entonces el valor de V:
A) Se hace 4 veces mayor
B) Se duplica
C) Queda igual
D) Disminuye en un 50%
E) Disminuye al 25%
14. La expresin: p
2
+ p - 20 es divisible por:
A) p - 4
B) p + 4
C) p - 5
D) 5 - p
E) -4 - p
15. Un notario pblico debe repartir una herencia de 4k
2
+ 17k - 15
hectreas de terreno entre k + 5 herederos. Cada uno recibe, en
hectreas de terreno:
A) k - 3
B) 4k - 3
C) k + 3
D) 4k + 3
E) (2k - 4)
2
16.
121 22x x
66 5x x
2
2
+

A)
11 x
6 x
+
+
B)
11 x
6 x
+
C)
11 x
6 x
D) x + 6
E) 17x + 55
17. La diagonal de un cuadrado de lado (t - 1) es:
A) (t - 1)(t + 1)
B) 1 t
2

C) 2 t
D) 1 2 t
E) 2 2 t
18. Si u = -4, entonces
( )
2 2
1 u 10 u
2
1
+
,
_
=
A) 7
B) -1
C) -5
D) -11
E) -15
19. En la figura, las coordenadas del punto P son:
A) (-4, 5)
B) (-4, -5)
C) (4, 5)
D) (5, 4)
20. Si x = -2 e y = 3, entonces:
1
x
y
y
x

,
_
=
A) -
13
6
B)
5
6
C) - 6
D)
2
1
E) -
6
5
21. Un rectngulo tiene (xy - 2x + y - 2) cm
2
de rea. Si uno de sus
lados mide (x + 1) cm, entonces el otro lado mide:
A) y + 1
B) y - 1
C) y + 2
D) y - 2
E) 2y - 1
22. Si u = 0,8 y v = 0,02, entonces:
u
v
1
,
_
A)
5
50
B)
8 , 0
50
C) 40
D)
5
500 . 2
E)
5
2
50
1
,
_
23. ( + 5) ( - 5) - ( - 3)
2
=
A) 2(
2
+ 3 - 17)
B) 2(
2
+ 3 - 8)
C) 2(3 - 17)
D) 2(3 - 8)
E) -16
24. Si p 0, entonces:

p
q
p
4
1
2
A)
4p
2q) 2q)(p (p +
B)
p
2q) 2q)(p (p +
C)
4
4q p
2 2
D)
4p
2q) (p
2
E)
p
4q
p
2
2
25. Si y = 20 (1 - 2
-x
), el valor de y cuando x = 3 es:
A) -140
B) 17,5
C) 24,5
D) 180
E)
6
100
26. La concentracin de CO
2
en la atmsfera a partir del ao 1960
puede ser modelada por la funcin C = 315 + 0,8t + 0,02t
2
, en donde C
es la concentracin de CO
2
en ppm (partes por milln) y t son los aos
transcurridos a partir de 1960 (ao cero). Sobre la base de esta
propuesta, podemos afirmar que entre 1970 y 1980 la concentracin de
CO2 en la atmsfera:
A) Disminuy a 325 ppm
B) Aument en ms de 300 ppm
C) Aumento en 14 ppm
D) Aument en 10 ppm
E) Aument en menos de 5 ppm
27. Cul de las siguientes ecuaciones es una recta perpendicular a la
recta y + 4x = 5?
A) y = 4x - 5
B) y = -
5
1
x + 2
C) y =
5
1
- 4x
D) y = -
4
1
x + 2
E) y =
4
1
x
28. Ciertos bilogos marinos han propuesto que el peso P, en gramos,
de una variedad de pez es funcin lineal de su longitud L, en
centmetros. De acuerdo a los datos del esquema grfico de la figura, la
funcin es:
A) P = 20 L + 400
B) P = 25 L + 12,5
C) P = 12,5 L + 25
D) P = 12,5 L + 40
E) P = 12,5 L - 25
29. Cierta variable N es funcin de x, de modo que: log N = 1 +
x
2 1
1
.
Cul es el valor de x para N = 1.000?
A) -2
B) -
2
1
C) 2
D)
2
1
E) 1
30. Considere en la figura, la grfica de una funcin f(x). De acuerdo a
esta:
I) f(x) es decreciente en todo el dominio de la funcin.
II) Si 0 < x < r f(x + 1) > f(x)
III) f(r) - f(0) = b
Es (son) correcta(s):
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
31. En la funcin f(x) = x
2
- 5, el valor de f(x + 1) - f(-5) es:
A) x
2
+ 2x - 24
B) x
2
+ 2x + 16
C) x
2
+ 2x + 6
D) x
2
+ 12x + 31
E) x
2
+ 1
32. El valor numrico de la expresin:
8
4
3
es igual a:
A)
7 6
2
B)
6 7
2
C)
6
1
2
1
,
_
D)
2
5
2
E)
1
2
33. El cociente:
2
1
8 4
x 1 x
+
=
A)
x 5
2

B)
5 x
4
+
C)
x 3
4

D)
3x 4 1 2x
2 2
+
+
E)
3x 2 2x
2 2

+
34. Si P, Q y R son todas cantidades positivas, entonces, cuando P =
2 ,
3 Q
2
y R = 8 , el valor de
Q
R P +
es:
A)
3
10
B) 3 3
C) 6 3
D)
6
3
1
E) 6
35. El valor de x en la ecuacin 1 6
8 2x
2
A) {2, -2}
B)
{ } 7 , 7
C) { } 2 3 , 2 3
D)
'
2
2
1
, 2
2
1
E)
'
2
2
3
, 2
2
3
36. En la ecuacin 1 - 2 log P = 2, el valor de P es:
A)
100
1
B) -2
C) - 10
D) 2
1
10
E) 10
37. En un cuadrado mgico, la suma de columna, de filas y de
diagonales es una constante. En el cuadrado mgico de la figura, el
valor de x + y es:
A) 12
B) 9
C) 7
D) 6
E) 5
38. Considerando que 32 4
u 1
, el valor de
u
2 es:
A) 8
B)
8
1
C)
64
1
D) 2 4
E)
8
1
39. Una mam desea construir una pequea mesa para que su hijo
pueda hacer sus tareas escolares, para lo cual requiere slo madera y
clavos. Ella estima que gastar, en total, ms de $3.000 y que en clavos
gastar menos de $500.
Si x = gasto en madera e y = gasto en clavos, entonces:
I) x + y > 3.000
II) x - y < 0
III) y < 500
Es (son) correcta(s):
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
40. Si
x 1
3
x
5
+
, entonces el valor de
x
1
es:
A)
8
5
B) 5
2
C) - 5
2
D) 2,5
E) -0,625
41. En la figura, el conjunto representado en la recta sombreada es:
A) -2 x < 3
B) -2 < x < 4
C) 3 > x < -2
D) 3 < x l -2
E) -2 < x 3
42. Una fbrica de muebles produjo esta semana 40 sillas ms que la
semana pasada. Entre ambas semanas la cantidad producida es 232
sillas ms que los
5
2
producidas la semana pasada. Cuntas sillas
produjo esta semana?
A) 120
B) 115
C) 170
D) 280
E) 160
43. En la figura, ABCD: rombo. E, F, G, y H: puntos medios de los
respectivos lados: Entonces, cul(es) de las siguientes expresiones
I: HGC = AEF
II: DHE + CHG=90
III: BFG =
2
1
DAB
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
44. Si los vrtices de la figura 8 tienen coordenadas A(2, 3); B(5, 6) y
C(3, 7), para que las coordenadas del punto B sean (-1, 6) se debe
aplicar:
I) Una rotacin de 270, en sentido horario con centro en A.
II) Una reflexin con respecto al eje X = 2.
III) Una traslacin de vector (-6, 6).
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
45. En la figura, AEFG: Trapecio issceles el tringulo CDH es equiltero,
los tringulos ACG y DEF son issceles congruentes adems BC AB y
CD 2 AC . Si GB =16 cm y GF = 36 cm cul es el permetro de la figura
achurada?
A) 196 cm
B) 90 cm
C) 212 cm
D) 98 cm
E) 160 cm
46. La figura, muestra una circunferencia de centro O y
dimetro = 20 cm. Si AC OB ,
OB
5
3
OD
, entonces AC=
A) 8 cm
B) 16 cm
C) 32 cm
D) 10 cm
E) 12 cm
47. En la circunferencia de centro O, de la figura, DC: tangente a la
circunferencia en D. Si ACD = 34 y OAB = 20, entonces el valor
del ADC =
A) 90
B) 108
C) 110
D) 112
E) 146
48. En la figura, las circunferencias de centros O y O' son tangentes en
el punto Q, con O perteneciente a la circunferencia menor. Si el
PQR = 60 y el radio de la circunferencia mayor es de 12, Cul es el
rea de la figura achurada?
A) 24
B) 12 - 6 3
C) 3 (6 - 9 3 )
D) 6 - 9 3
E) 18
49. En la figura, ABCD: trapecio, EF: mediana. Si el rea del tringulo
CHB = 12 cm
2
, HB= 3 cm, DC=
2
5
HC y EF = 24 cm cul es el rea
del tringulo AGD?
A) 10 cm
2
B) 18 cm
2
C) 12 cm
2
D) 20 cm
2
E) 11,25 cm
2
50. En la figura, la imagen reflexiva del punto C, con respecto al eje de
simetra y = 3, es el punto:
A) (2, 2)
B) (5, 4)
C) (4, 5)
D) (1, 2)
E) (2, 1)
51. Cules son las coordenadas del centro de la estrella de la figura, si
al realizar una traslacin de vector (-2, 3), el centro de la estrella queda
en el punto (3, 2)?
A) (5, -1)
B) (-1, 5)
C) (1, 5)
D) (5, 5)
E) (1, -5)
52. La figura, muestra el hexgono regular ABCDEF, en donde AC, FB
y FC son diagonales. Entonces el x =?
A) 30
B) 60
C) 45
D) 120
E) 90
53. En la figura,
FC // GB , FD // GC // AB
, FD= 8 y AB= 18. Entonces
GC=
A) 13
B) 10
C) 11
D) 12
E) 15
54. En el tringulo rectngulo de la figura, Cul(es) de las siguientes
relaciones entre lados es(son) falsa(s)?
I)
a
d
sen
II)
d
b
tg
III)
a
e
b
c

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
55. En el tringulo rectngulo de la figura,
3
3
tg
2
1
sen y , entonces
sen
A) 3 2
B)
3
1
C)
3
2
D) 3
E)
2
3
56. Un topgrafo con su instrumento visa la cima de una antena de 25
m de alto, con un ngulo de inclinacin de 45, siendo la altura del
instrumento de 1,5 m (ver figura). A qu distancia se ubica el
topgrafo de la antena?
A) 23,5 m
B) 14 m
C) 30m
D) 25 m
E) 26,5 m
57. Qu altura debe alcanzar un globo para poder ser divisado a 120 m
de distancia, si el coseno del ngulo de declinacin es de 0,8?
A) 120 m
B) 96 m
C) 900 m
D) 130 m
E) 90 m
58. En una obra de construccin, los maestros y ayudantes estn en la
razn 2: 3. Los maestros ganan $4.000 por hora de trabajo y los
ayudantes $1.500 por hora. El valor promedio de hora de trabajo entre
maestros y ayudantes es, en esta obra:
A) $2.750
B) $3.000
C) $2.500
D) $2.250
E) $2.650
59. Segn el pronstico del tiempo dado por la TV, para maana hay
una probabilidad del 30% de que llueva y una probabilidad del 45% de
que haga fro. Si ambos fenmenos son independientes, cul es la
probabilidad de que maana llueva, pero que no haga fro?
A) 85%
B) 55%
C) 16,5%
D) 15%
E) 13,5%
60. El grfico de la figura muestra el nmero de hijos por familia en la
IX regin. Segn esta grfica, en esta poblacin:
I) El 80% de las familias tiene hijos.
II) El promedio de hijos por familia es 3.
III) Entre las familias con hijos, ms del 60% tiene 1 2 hijos.
Es(son) correctamente inferible(s) de la informacin grfica:
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
61. Un nio tiene una alcanca slo con monedas de $10, de $50 y de
$100. La probabilidad de extraer una moneda de $10 es
20
7
, mientras
que la de extraer una de $100 es
5
2
. Cul es la probabilidad de extraer
una moneda de $50?
A)
50
7
B)
25
16
C)
5
3
D)
4
1
E)
5
1
62. En una crianza de cerdos, de un total de n cerditos recin nacidos m
son machos. Entonces, la probabilidad de nacimiento de una hembra en
esta crianza es:
A)
n
m
1
B)
n
m 1
C)
n
m n +
D)
m n
m n
+
E)
m
n
1
63. En cierta ciudad se ha verificado lo siguiente:
- Llueve 1 de cada 5 das,
- Cuando llueve, 7 de cada 10 personas llevan paraguas,
- Cuando no llueve, 1 de cada 8 personas llevan paraguas.
Si esto es as, Cul es la probabilidad de que en esta ciudad una
persona ande sin paraguas?
A)
25
19
B)
50
3
C)
20
17
D)
10
7
E)
9
5
64. Un comerciante compr para vender, sandas y melones, vendiendo
toda la partida a $400 cada meln y $860 cada sanda.
Cunto obtuvo de utilidad en este negocio?
(1) Compr un total de 120 unidades, entre sandas y melones.
(2) El nmero de sandas representa el 50% respecto de la
cantidad de melones.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
65. Se puede determinar el valor numrico de a + b si:
(1) a : b = 0,75
(2) b - a = 8
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
66. Es posible conocer el valor de
si:
(1) La suma de + = 63
(2) representa el 80% respecto de
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
67. La figura muestra el cuadrado ABCD, si
QC PQ AP
, se puede
determinar el rea del cuadrado si:
(1) PC = 6 2
(2)
BQ
= 6
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
68. La figura, muestra una circunferencia con centro en O.
Si PTQ = 55, se puede determinar el ROS si:
(1) POQ = 50
(2) PTS = 125
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
69. Cul es el volumen generado por la rotacin de un rectngulo
cuyos lados son paralelos a los ejes coordenados?
(1) El rectngulo rota 180.
(2) Las medidas del rectngulo son 10 x 3 cm.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. En una tmbola hay slo bolas rojas y blancas, indistinguibles entre
s, salvo por el color. Es posible determinar la cantidad de bolas blancas
si:
(1) La probabilidad de extraer al azar una bola roja en una
primera extraccin es
5
2
.
(2) En la tmbola hay un total de 15 bolas.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
RESPUESTAS
+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
C E A D B A A D E B D C E A B B E D C B
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
D D C A B C E C E B A B D E A D B E D C
.
+
.
,
.
-
.
.
.
/
.
0
.
1
.
4
.
5
/
3
/
+
/
,
/
-
/
.
/
/
/
0
/
1
/
4
/
5
0
3
A C E C A B B C D E A B D B E A E C C D
0
+
0
,
0
-
0
.
0
/
0
0
0
1
0
4
0
5
1
3
D A A E C B D A E C
<ACSIMIL 1 TIEMPO= 2ZORAS 25 MINUTOS
I. NMEROS Y PROPORCIONALIDAD
1.
002 , 0 018 , 0
05 , 0 002 , 0
Valor Otro ) E
16
30
) D
3 ) C
3 , 0 ) B
16
3
) A
2. Dados los decimales 0,15; 0,149; 0,2; 0,1437; 0,07; al sumar el

menor con el mayor se obtiene:
A) 0,2137
B) 0,27
C) 0,2927
D) 0,299
E) 0,7127
3. Si los 5 primeros trminos de una secuencia son:
,........
10
7
,
8
6
,
6
5
,
4
4
,
2
3
cul es el trmino que ocupa la posicin
n-esima?
n 2
2 n
) E
2 n
n 2
) D
n 2
n
) C
2 n
1 n
) B
n
n 3
) A
2
+
+
+
+
+
4. La distancia de la Tierra a la Luna es de 386.000 Km. sta es,
aproximadamente, cinco milsimas de la distancia de la Tierra a Marte.
Cul es la distancia aproximada de la Tierra a Marte?
A) 1, 93 x 10
2
Km
B) 1, 93 x 10
5
Km
C) 772.000 Km
D) 77,2 10
-2
Km
E) 77,2 10
6
Km
5. El valor de (0,25
-2
- 5)
2
es:
A) 9
B) 22
C) 50
D) 81
E) 121
6. Para un trabajo que se hace en tres etapas se dispone de 60
hombres. En la primera etapa se ocupa la cuarta parte de los hombres y
en la segunda los
3
2
del resto. Cuntos hombres trabajan en la tercera
etapa?
A) La mitad de los que trabajaron en la segunda etapa.
B) Un tercio de los que trabajaron en la segunda etapa.
C) La mitad de los que trabajaron en la primera etapa.
D) Un tercio del total.
E) La mitad del total.
7. Los
11
9
de 33 es igual a
10
1
de:
A) 0,27
B) 2,7
C) 27
D) 270
8. Si a y b son dos nmeros reales de distinto signo, entonces siempre
es posible afirmar que:
I) a
2
+ b
2
es un nmero real positivo
II) (a + b)
2
es un nmero real positivo
III) (a + b)(a - b) es un nmero real positivo
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
9. Mara es dos aos mayor que Ral y la edad de ste es 6 veces la
edad de Marcela. El promedio de sus edades es 9 aos y 4 meses. Qu
edad tiene Ral?
A) 36 aos
B) 24 aos
C) 18 aos
D) 12 aos
E) 9 aos
10. Julia, al comparar las mercancas A y B observa que B cuesta
$ 30.000 ms que A. Adems, verifica que si a B se le descuenta el
10%, ambas quedarn con el mismo valor. Cul ser el valor de la
mercanca B?
A) $ 300.000
B) $ 270.000
C) $ 99.000
D) $ 33.333
E) $ 30.000
11. En un cierto colegio, la razn entre profesores y alumnos es 1: 9. Si
3
2
de los alumnos son mujeres y
4
3
de los profesores son hombres,
qu fraccin del alumnado y profesores son mujeres?
A)
11
12
B)
11
24
C)
5
8
D)
25
56
II. ?L1E2RA Y <UNCIONES
12. Si 89xy - 99 = 98xy, entonces xy =?
A) -11
B) -9
C) 9
D) 11
E) 89
13. El costo total del paseo de curso es de ` ". Esta cantidad se asume
en partes iguales por el total de los . alumnos del curso, pero a ltima
hora desistieron del viaje & alumnos. Cul es el valor de la nueva cuota
que deben cancelar los que realizan el viaje?
A) a
B) a (b - c)
C)
c b
a
D)
c b
a
+
E)
c
b
a

14. Con el 70% del permetro de un cuadrado se construye un tringulo
equiltero de 14 cm de lado. Cul es el rea del cuadrado?
A) 25 cm
2
B) 100 cm
2
C) 225 cm
2
D) 360 cm
2
E) 400 cm
2
15. En la expresin: xk - 2 = 3x, para qu valor de k ocurre que no
existe el valor de x?
A) 2
B) -2
C) -3
D) 3
E) 0
16. Si a + b + c = 90 y
c
2
b
2
a

, entonces el valor de c es:
A) 72
B) 36
C) 18
D) 12
E) 9
17. La expresin: "La mitad del cuadrado de 3a es equivalente al
cuadrado de la mitad de a. Corresponde a:
2
a
2
a 3
) D
2
a
2
) a 3 (
) C
2
a
2
a 3
) B
2
a
2
a 3
) A
2 2
2
2
2
2
2
2
,
_

,
_
,
_
E) Otra expresin
18. Las edades de Marta, Andrea y Sonia suman (3a + 2b) aos. Marta
tiene b aos y Sonia tiene (a - b) aos. Cuntos aos tiene Andrea?
A) 2a
B) 2b
C) a + 2b
D) 2a + b
E) 2a + 2b
19. Si al cuadrado de (x - 3) le restamos el triple de (3 - x) resulta:
A) x
2
+ 3x
B) x
2
+ 9x
C) x
2
- 9x
D) x
2
- 3x + 18
E) x
2
- 3x
20. Si 2a - 3b = 8 y 3m + 2n = 18, entonces 2(a + 2n) + 3 (2m - b) =
A) 26
B) 34
C) 36
D) 44
21. Si x - 1 = 3 entonces x
2
- 3 = ?
A) 1
B) 19
C) 16
D) 253
E) 256
22. Sea
y
1
x
b
a
+
. Cul de las siguientes expresiones es(son) siempre
verdadera(s)?
I) b = ay - bx
II)
y b
1 a
x
III)
y
1
b
x
a
+
A) Slo I
B) I y II
C) Slo III
D) II y III
E) Ninguna
23. Si a + b = 25 ; entonces a
2
+ b
2
=?
ab = -150
A) 1.225
B) 925
C) 625
D) 325
24. Si f (3x - 1) = x
2
- 10, entonces f (5) =?
A) -1
B) -6
C) 15
D) 26
25. Si f (x) = 3x y g (x) = 5, entonces f (1) + g (1) =?
A) 8
B) 4
C) 3
D) 2
26. Si el punto P (4, 3) pertenece a la recta de ecuacin x - 2py - 5 = 3
y adems satisface la ecuacin de la recta qx + 1 - 2y = 3, entonces los
valores de p y q son, respectivamente:
2 y
3
2
) E
3
2
y 2 ) D
2 y
3
2
) C
3
2
y 2 ) B
2 y
3
2
) A

27. Cul de las siguientes expresiones es la que corresponde con la
funcin graficada en la figura?
1 1 x y ) E
1 1 x y ) D
2 x y ) C
1 x y ) B
1 x y ) A

28. Cul de las siguientes opciones representa al conjunto solucin de
la inecuacin 3 < x - 1 5?
29. ?
5 5
5 5
10 n 9 n
9 n 8 n
+
+
+ +
+ +
A) 5
B) 1
C)
5
1
D) 0
30.
?
1 2
1
1 2
2

+
A) 2
B) 2
C) 2 - 1
D) 2 - 2
E) 2 - 3
31. Si 540 = 2
a
-3
b
- 5
c
, entonces
2
c b a +
= ?
A) 1
B) 2
C) 0
D)
2
1
E) 4
32. Si log x = a y log y = b, entonces log
3
xy
=?
A) 3a + 3b
B) 3ab
C)
3
b
3
a
+
D)
ab
3
1
E) 3
3
b a +
33. Un elemento radiactivo se desintegra de acuerdo a la relacin
M = M0 -
50
t
5
1
,
_
, donde M0 es la cantidad inicial del elemento y M es la

cantidad que queda de l despus de transcurridos los t aos. Cuntos
aos debern transcurrir para que una muestra de 400 gr de este
elemento se reduzca en un 80%?
5 log
) 5 log 4 (log 50
) D
50 ) C
5
1
log 50 ) B
5 log
4 log 5 log 50
) A
E) Ninguna de las Anteriores

34. Sea px
2
+ qx + r = 0. Si la suma de las races de esta ecuacin es
igual al semiproducto de ellas, entonces:
A) r - p = 0
B) p = r
C) r + 2q = 0
D) r - 2q = 0
E) - 2q = pr
35. La grfica de la figura, corresponde a la funcin cuadrtica
f (x) = a (x - h)
2
+ k. Entonces, los valores de a, h y k son,
respectivamente:
A) 1; -8; 15
B) 1; 8; 15
C) 1; 4; -1
D) -1; 4; -1
E) -1; -4; -1
36. Una ameba, en condiciones de laboratorio, se duplica cada 3
minutos. Al cabo de 30 minutos de transcurrido un experimento se
cuentan 2
10
amebas. Con cuntos ejemplares se inici ste?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 8
E) 12
37.
3 log
27 log 3 log
2 4
A) 3
B) 2
C) 1
D) 0
E) -2
38. Sean f(x) = 3mx + 5 y g(x) = (x + 1)
2
funciones. Si f(1) = g(2),
entonces m =?
A)
4
3
B)
3
4
C) 3
D) 2
III. 1EOMETR>A
39. A la circunferencia de la figura con centro en (1, 1) y radio 1, se le
aplica una reflexin con respecto al eje Y, y posteriormente una
reflexin con respecto a la recta y = x. Cules son las coordenadas del
centro de la circunferencia resultante?
A) (1, -1)
B) (1, 1)
C) (-1, 1)
D) (-1, -1)
E) (0, -1)
40. Al Y ABC de coordenadas A (0, 2), B (1, 0) y C (0, 0), se le aplica
una rotacin en 90 con respecto al origen del sistema cartesiano.
Cules son las coordenadas de A y B,
imgenes de A y B respectivamente?
A) (-2, 0) y (1, 0)
B) (0, -2) y (0, 1)
C) (-2, 0) y (0, 1)
D) (0, -2) y (1, 0)
E) (-2, 0) y (1, 1)
41. En un sistema cartesiano se tiene un punto P (3, 2). Cules son las
coordenadas de P al rotarlo con respecto al origen en 90, 180 y 270
en sentido horario (figura)?
A) (2, -3); (3, -2); (-2, 3)
B) (2, -3); (-3, -2); (-2, 3)
C) (2, -3); (-2, -3); (-2, 3)
D) (3, -2); (-3, -2); (-3, 2)
E) (-2, 3); (-2, -3); (3, -2)
42. En la figura, ABCD es un paralelogramo. Cul(es) de la(s)
afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) 1 + 2 + 4 = 180
II) 1 + 2 = 3
III) 1 + 2 = 3 + 5
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) Slo III
E) Todas
43. Cul es el permetro de la figura plana (figura) formada por 3
rombos congruentes cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm?
A) 20 cm
B) 40 cm
C) 60 cm
D) 80 cm
E) 100 cm
44. La superficie de una regin cuadrada es a
2
. Entonces, la superficie
de la regin circular que tiene por radio la diagonal del cuadrado es:
2
2
2
2
2
a 4 ) E
a 2 ) D
2
a 3
) C
a ) B
2
a
) A
45. Qu parte del rea del trapecio ABCD de la figura es el rea del
tringulo CDE?
3
2
) D
4
1
) C
3
1
) B
6
1
) A
46. En la figura se tiene el cuadrado ABCD y el tringulo equiltero EFG
Si AD= 4 cm y FG= 12 cm, entonces el permetro del sector
sombreado es:
A) 52 cm
B)
cm 3
3
8
52
,
_
C)
cm 3
3
16
52
,
_
+
D)
cm
3
3
13

,
_

47. En la circunferencia de centro O de la figura, ABes dimetro, los
arcos AD y DC son congruentes y Arco DA = 2 Arco BC. Cul es el valor
del DEC?
A) 36
B) 54
C) 72
D) 108
E) 120
48. En la figura, ABC equiltero, EB CE y DA : CD = 2: 1. En qu
razn estn las reas del cuadriltero ABED y el tringulo ABC?
A) 3: 4
B) 2: 3
C) 3: 5
D) 4: 5
49. Dos tringulos son semejantes si tienen:
I) dos lados proporcionales y el ngulo comprendido entre ellos
congruente.
II) los tres lados homlogos proporcionales.
III) sus tres ngulos congruentes.
De las afirmaciones anteriores, es (son) siempre verdadera(s):
A) Slo I
B) I y III
C) I y II
D) II y III
E) I, II, III
50. En la figura, PR = 5 cm y
RQ
= 12 cm. El Y PQR es rectngulo en
R y
PQ RS
. Entonces,
SQ : PS
=?
A)
12
5
B)
5
12
C)
144
25
D)
25
144
E) Otro Valor
51. En el ABC de la figura, se tiene que AC= t, DE = u, AD = p,
DB = q, BE = r y CE = s. Entonces, Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) correcta(s)?
I) AB = p + q
II) CE = p + q - r
III) CB =
u
tq
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
52. En la figura, O es el centro de la circunferencia,
RQ 2 PQ
y Arco RS
Arco SQ. Entonces, el SOR mide:
A) 75
B) 60
C) 45
D) 30
E) 15
53. Si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan una
tangente a ella y una secante que pase por su centro, entonces cul es
el radio de la circunferencia si el segmento exterior de la secante mide 8
cm y la tangente mide 12 cm?
A) 18 cm
B) 10 cm
C) 9 cm
D) 5 cm
54. De acuerdo a los datos de la figura, la longitud de BCes:
A) 5 cm
B) 6 cm
C) 9 cm
D) 5 3 cm
E) 3 5 cm
55. En la figura, el A ABC es rectngulo en C, AB CD y BC= 17 cm.
Si tg
5
3

, entonces AD =?
cm 3
3
25
) D
cm 3
6
25
) C
cm
6
25
) B
cm 2
6
25
) A
56. Con los datos de la figura, cul es el valor de sen
2
+ cos
2
?
2
2 2
2
2
2
2 2
2
2
p 2
n m
) D
p
) n m (
) C
p
n m
) B
p
m 2
) A
+
+
+
E) 1
57. Javier quera construir un pequeo estanque cbico de agua de
1.000 litros de capacidad. Para ello determin que la arista deba medir
un metro de longitud. Cuando termin la construccin, not que las
aristas medan cada una 102 cm. Cul es la diferencia, en cc, de la
capacidad del estanque que construy?
A) 8
B) 404
C) 800
D) 61.208
E) Otro Valor
58. Sobre los lados de un cuadrado, se construyen tringulos equilteros
cuyos lados son de igual medida que los lados del cuadrado. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) La suma de las reas de los tringulos es igual al rea del cuadrado.
II) La suma de los permetros de los tringulos es el triple del permetro
del cuadrado.
III) El permetro de la nueva figura es el doble del permetro del
cuadrado.
A) Slo III
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
I/. ESTAD>STICA Y PRO2A2ILIDAD.
59. Una caja contiene 10 fichas de igual peso y tamao. Cada ficha tiene
grabada una letra de la palabra LITERATURA. Si se escoge una ficha al
azar, cul es la probabilidad de escoger una vocal?
10
7
) E
10
6
) D
10
5
) C
10
4
) B
10
1
) A
60. Si la probabilidad de un suceso es 0,001, entonces cul es la
afirmacin ms adecuada?
A) Este suceso jams ocurre.
B) Ese suceso siempre ocurre.
C) El suceso ocurre con mucha frecuencia.
D) Ese evento ocurre rara vez.
E) El suceso es seguro.
61. Un dado es lanzado tres veces. Cul es la probabilidad de que en el
segundo lanzamiento se obtenga un nmero par?
6
1
) E
3
1
) D
12
1
) C
1 ) B
2
1
) A
62. Al lanzar dos dados, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Los sucesos posibles son 36.
II) La probabilidad de que la suma sea 1 es cero.
III) La probabilidad de que la suma sea un divisor de 6 es
9
2
.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Todas son verdaderas
E) Ninguna es verdadera
63. Una urna contiene 10 bolitas iguales numeradas del 1 al 10. Si se
sacan 2 bolitas al azar y sin reposicin, cul es la probabilidad de que
en ambas se obtenga un nmero par?
2
1
) E
10
1
) D
9
2
) C
4
1
) B
5
1
) A
64. Los puntajes obtenidos por un curso electivo en un ensayo de PSU
fueron los siguientes:
450 - 670 - 550 - 380 - 700 - 580 - 460 - 675
782 - 800 - 776 - 660 - 650 - 420 - 690
Entonces, la media aritmtica del curso en este ensayo es:
A) 600,0
B) 612,8
C) 615,8
D) 616,2
E) 622,8
65. En la siguiente tabla se muestra la distribucin de frecuencias para
la variable x. Entonces, al sumar la media con la moda de la distribucin
se obtiene:
A) 3,1
B) 3,3
x 1 2 3 4 5 6 7
f 1 7 4 3 5 4 1
C) 5,12
D) 5,8
66. La tabla muestra las notas obtenidas por un curso en una prueba de
ingls. De acuerdo a la informacin entregada, cul es la nota
promedio del curso?
A) 5,0
B) 4,5
C) 4,0
D) 3,5
E) 3,0
67. De acuerdo a la informacin de la tabla anterior es correcto afirmar
que:
A) la moda es 5
B) la mediana es 5
C) el promedio y la mediana son iguales
D) el promedio es mayor que la mediana
E) el promedio es menor que la mediana
68. Si el 25% del curso tiene promedio 5,9 y todo el curso tiene
promedio 5,0, entonces cul es el promedio del resto del curso?
A) 4,7
B) 4,8
C) 4,9
D) 5,0
E) Falta informacin
/. E/ALUACI;N DE SU<ICIENCIA DE DATOS
Nota N
alumnos
2 5
3 5
4 5
5 5
INSTRUCCIONES PARA LAS PRE1UNTAS Na 69 A LA Na 75
En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema,
sino que decida si los datos proporcionados en el enunciado del
problema ms los indicados en las afirmaciones (1) y (2) son suficientes
para llegar a esa solucin. Usted deber marcar en la tarjeta de las
respuestas la letra:
A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para
responder a la pregunta; pero la afirmacin (2) por s sola no lo es;
B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son
suficientes para responder a la pregunta; pero ninguna de las
afirmaciones por s sola es suficiente;
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente
para responder a la pregunta;
E) Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son
69. En un avin viajan 200 pasajeros de los cuales 80 son extranjeros y
el resto chilenos. Cuntas mujeres chilenas viajan?
(1) El nmero de hombres chilenos es igual al doble del nmero
de mujeres.
(2) Del total de pasajeros, los
4
3
son hombres.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
70. Cul es el rea de un terreno rectangular?
(1) El cerco que lo rodea mide 500 metros.
(2) Los lados estn en razn 2: 3.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
71. En la figura, EOA = 135 Cunto mide el AOB?
(1) Arco AB: Arco BC: Arco CD: Arco DE = 1: 2: 4: 8
(2) EOB = 150
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
72. Sean y ngulos. En qu razn estn sus suplementos?
(1) + = 90
(2) : = 1 : 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
73. En el trapecio ABCD de la figura, cul es el valor de BC?
(1) ABCD trapecio issceles de base AB igual a 5 cm de
longitud.
(2)
AB
5
3
DC
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
74. Si la figura est compuesta por cinco cuadrados congruentes, cul
ser el rea sombreada?
(1) El rea total es 100 cm
2
.
(2) Cada cuadrado tiene 20 cm
2
de superficie.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
75. Cul es el promedio de edad en un curso mixto?
(1) La edad promedio de las nias es 17 aos.
(2) La edad promedio de los varones es 18 aos.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
PAUTA <ACSIMIL
+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
' 6 E E E 2 D 2 D 2 ' 2 ' ' D ' ' E E D
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
D E 6 6 2 E D D ' E 6 ' ' ' ' 2 E 6 2 '
.
+
.
,
.
-
.
.
.
/
.
0
.
1
.
4
.
5
/
3
/
+
/
,
/
-
/
.
/
/
/
0
/
1
/
4
/
5
0
3
6 ' ' D ' 6 2 6 E ' E D D E 2 2 D D ' D
0
+
0
,
0
-
0
.
0
/
0
0
0
1
0
4
0
5
1
3
1
+
1
,
1
-
1
.
1
/
2 D ' D D D ' 2 ' ' D ' E D E
TA2LA DE TRANS<ORMACI;N DE PUNTACE
P' 7+. 7+- 7+, 7++ 7+3 75 74 71 70 7/ 7. 7- 7, 7+ 3
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
+ , - . / 0 1 4 5 +3 ++ +, +- +. +/
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
+0 +1 +4 +5 ,3 ,+ ,, ,- ,. ,/ ,0 ,1 ,4 ,5 -3
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
-+ -, -- -. -/ -0 -1 -4 -5 .3 .+ ., .- .. ./
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
.0 .1 .4 .5 /3 /+ /, /- /. // /0 /1 /4 /5 03
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
0+ 0, 0- 0. 0/ 00 01 04 05 13 1+ 1, 1- 1. 1/
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3
ENSAYO N^ 2

1. 12: 2(-5 + 8) - 7 =
A) -31
B) -17
C) -12
D) -5
E) 11
2. Cuando un entero positivo n es dividido por 9 el resto es 7. Cul
es el resto cuando 5n es dividido por 9?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
3. Un nmero que es divisible por 4, 6 y 10, n es divisible por
A) 10
B) 12
C) 15
D) 20
E) 32
4. Se tienen dos cajas A y B. la caja A contiene 4 fichas negras y 1
blanca; la caja B contiene 4 fichas negras y 3 blancas. Cul es el
mnimo nmero de fichas que deben ser removidas de la caja A a la caja
B para que la razn de fichas blancas y fichas negras sea la misma en
ambas cajas?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
5. Si F es el 66
2
3
% de y, entonces qu porcentaje es y de x?
A) 33
1
3
%
B) 75%
C) 133
1
3
%
D) 150%
E) 166
2
3
%
6. 48 + 12 + 3 =
A) 63
B) 7 3
C) 20 3
D) 4 15 + 3
E) 30 + 3
7. Los puntos P, R, S y T estn sobre la recta numrica, tal como lo
muestra la figura. Cul de las siguientes opciones podra ser
verdadera?
A) R S = P
B) P R = T
C) R S = T
D) R T = P
E) P T = S
8. En la siguiente secuencia de tros pitagricos: (3, 4, 5)
(5, 12, 13)(7, 24, 25) (9, 40, 41)., la suma de los nmeros que
forman el sptimo tro es
A) 132
B) 182
C) 240
D) 306
E) 312
9. Manejando a un promedio de 48
km
h
, Juan llega a su destino
exactamente en 2 horas 15 minutos. Manejando por la misma ruta,
demora exactamente 2 horas en regresar. Cul fue el promedio de su
regreso?
0 1 -1
R P S T
A) 50
km
h
B) 54
km
h
C) 55
km
h
D) 60
km
h
E) 64
km
h
10. Si 19
2
= (20 - a)
2
= 20
2
- 2 20 b + c
2
, cul de las siguientes
opciones es verdadera?
A) a > b > c
B) b > a > c
C) c > a > b
D) a = b > c
E) a = b = c
11. Carlos y Julio comienzan a ganar lo mismo, pero deben optar por
dos modalidades distintas de incentivos que les ofreca la empresa
donde trabajaban. Carlos opt por la propuesta A, mientras que Julio se
decidi por la B. Para la propuesta A, se comienza con un incentivo de
$ 10.000 cancelados al final del primer mes y se incrementa
mensualmente en $ 1.000. Para la propuesta B, se inicia con un
incentivo de $ 1.000 pero en los meses siguientes el incentivo se duplica
con respecto al mes anterior. De acuerdo a estos antecedentes, cules
de las afirmaciones siguientes son verdaderas?
I) Al finalizar el quinto mes, Carlos haba recibido en total un
mayor incentivo que Julio.
II) Al finalizar el sexto mes, Julio haba recibido en total $ 12.000
menos que Carlos.
III) A partir del quinto mes, Julio comienza a ganar,
mensualmente, ms dinero que Carlos.
A) Slo I y II
B) Slo I y III
C) Slo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
12. (-a + b)
2
=
A) -(a - b)
2

B) (a - b)
2

C) (a + b)
2

D) -(a + b)
2

E) (-a - b)
2

13. Si x
2
= 7, cul es el valor de (x + 1)(x - 1)?
A) 6
B) 8
C) 48
D) 50
14. Si los trinomios 9x
2
+ ax + 4 y x
2
- 5x + b son cuadrados
perfectos, entonces el mayor valor de a + 4b es
A) 12
B) 13
C) 31
D) 37
E) 49
15. Si a - b = 4 y ab = 5, entonces a
2
+ b
2
=
A) 6
B) 9
C) 11
D) 20
E) 26
16. Sean " y . nmeros enteros distintos de cero y a b.
Si ab = m[(a + b)
2
- (a - b)
2
], entonces m =
A) -3ab
B) ab
C) 0
D)
1
4
E) 4
17. Si
2
x 2x 7
A

= x + 2 -
-1
A
, entonces A =
A) x + 4
B) x - 4
C) x + 3
D) x - 3
E) x + 2
18. Si abc 0, entonces
2 2 2
a bc + ab c + abc
abc
=
A) a + b + c
B) a + b + abc
2

C) a
3
b
3
c
3
D) 3abc
E) 2abc
19. Si 2(2t - 2) = 1, entonces (t - 1)
-1
es igual
A) 4
B)
1
2
C)
1
4

D) -
1
2
E) -4
20. Si la longitud de uno de los catetos de un tringulo rectngulo es
x + 2 y la longitud de la hipotenusa es x + 3 donde x > -2, cul es la
longitud del otro cateto?
A) x
B) x + 1
C) x + 5
D) x + 5
E) 2x + 5
21. Un estudiante finaliza la primera mitad de su examen en
2
3
del
tiempo que tomar para finalizar la segunda mitad. Si el examen
completo lo rindi en 1 hora, en cuntos minutos realiz la primera
mitad del examen?
A) 20
B) 24
C) 27
D) 36
E) 40
22. Cul es la pendiente de la recta que contiene los puntos A(0,-2)
y B(3,-3)?
A) -1
B) -
1
3
C) 0
D)
1
3
E) 1
23. Si la recta de ecuacin y = ax + b, pasa por los puntos (2, -1) y
(-4, 3), entonces a - b =
A) -1
B) -
1
3
C)
1
3
D)
2
3
E) 1
24. Si f
x 5
1 x
_

,
= x - 1, entonces f(3) =
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
25. Sea f(x) = 2x - 5. Si g(x - 2) = f(x + 2), entonces g(-2) =
A) -9
B) -2
C) -1
D) 0
E) 2
26. Sea x y definida como x
2
+
y
2
para todo x e y. Si
3 4 = 5 m, cul es el valor de m?
A) -28
B) -7
C)
12
5
D) 6
E) 60
27. Sea f(x) = 3x + 2. Si f(2m + 1) = f(m + 2) - 5, entonces m =
A)
2
3
B)
1
3
C) -
1
4
D) -
1
3
E) -
2
3
28. Si 3y = x + 1 y 4y + x = 13, cul es el valor de y?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
29. Al rotar en 90 la grfica de f(x) = x + 2, en sentido horario y
con centro (0,0), se obtiene
A) B) C)
D) E)
30. Si la grfica de f(x) = ax
2
, con a > 0, se traslada segn el vector
(-3, -2), entonces el nuevo grfico queda mejor representado por
A) B) C)
y
x 2
2
y
x
-2
-2
y
x 2
2
y
x
-2
-2
y
x
-2
-2
y
x -3
y
x -3
-2
y
x -3
-2
y
x -2
9
y
x 9
-2
D) E)
31. Si la ecuacin x
2
- 4x + 1 = 0 se escribe de la forma (x + a)
2
= b,
entonces cul de las siguientes opciones es verdadera?
A) a = 3, b = 2
B) a = 3, b = -2
C) a = 2, b = 3
D) a = -2, b = 3
E) a = b = 3
32. Una solucin o raz de la ecuacin
2
1 2
+ 1 =
x
x
es
A) 1
B)
1
2
C) -
1
2
D) -1
E) -2
33. Cul es el punto de interseccin entre la parbola
y = -x
2
+ 2x - 3 y la recta x = -1?
A) (1,-2)
B) (-1,-4)
C) (1,-6)
D) (-1,-6)
E) (-1,0)
34. Si 2
x - 3
= 3
y + 1
= 1, entonces (x + y)(x - y) =
A) 0
B) 2
C) 4
D) 8
E) 16
35.
3
6
3 2
3
=
A)
3
2
B)
6
2
C)
3
2
3
D)
6
18
E)
6
24
36.
6
6 2 6
=
A) 2
B) 2 + 1
C) 2 - 1
D)1 - 2
E)
2
2
37. La grfica se puede expresar como
A)]-5-1] [6,12[
B) [-5,-1[ [6,12]
C) [-5,-1[ ]6, 12]
D) [-5,-1 [ ]6, 12]
E) [-5,12]
-5 -1 6 12
lR
38. El conjunto solucin del sistema
x + 5 x 3

3 2
5(x 1) 10

es
A)
B) [3, +[
C) [19, +[
D) [3, 19]
E) ]-, 19]
39. Si f(x + 1) = x
2
, entonces el valor de f(3) es
A) 1
B) 4
C) 6
D) 9
E) 16
40. En la ecuacin log2(x
2
+ 2) = log23x + log2(x - 1), el conjunto
solucin es
A) {2}
B) {-2}
C)
'
2
2
1

D)
'
2
2
1

E) {2, -2}
41. En el ABC de la figura, si AE y CD son bisectrices de los ngulos
A y C, respectivamente, entonces CDB =
A) 90
B) 85
C) 80
D) 75
E) 70
20
A D B
C
50
E
42. En la figura, la expresin que representa el rea del EFD inscrito
en el rectngulo ABCD es
A) 21 + 6x
B) 21 + 18x
C) 123 + 6x
D) 123 + 18x
E) 21 - 6x
43. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 53
1
2
cm y PBQR es un
cuadrado de lado 46
1
2
cm. Cul es el rea de la regin achurada?
A) 7 cm
2

B)
49
4
cm
2

C)
81
4
cm
2

D)
693
4
cm
2

E) 700 cm
2

44. Las circunferencias de centros O y O de la figura, son tangentes
en B. Si AC = AB + BC, cul es la medida del ACD?
A) 20
B) 30
C) 45
D) 50
E) 70
45. En la figura, cada cuadrado tiene de lado la mitad de la medida del
lado del cuadrado anterior. Cul es el permetro de la regin achurada
del sexto cuadrado?
A) 1 + 2
B) 1 + 2 2
C) 2 + 2
D C
A B
5
F
E
12
6
x
D C
A B
R
Q
P
O O
A
B
C
D
20
32
D) 1 - 2
E) 1 - 2 2
46. En la circunferencia de la figura, Arco AB = Arco BC = 60.
Entonces, x + y =
A) 120
B) 100
C) 90
D) 80
E) 60
47. En la figura se muestra una sucesin de figuras. Entonces, la
quinta figura de la sucesin debera ser
A)
B)
C)
D)
E)
48. Cul de las siguientes opciones representa una simetra de la
figura con respecto a la recta L?
A
B
x
y
C
L
A) B) C)
D) E)
49. En un cuadriltero, las medidas de sus cuatro ngulos interiores
estn en la razn de 2: 3: 5: 6. Cul es la diferencia entre las medidas
del mayor y menor de los ngulos?
A) 112,5
B) 90
C) 67,5
D) 45
E) 13,5
50. En el crculo de centro O de la figura, si el rea del AOB es 25,
cul es el rea del crculo?
A) 25
B) 25 2
C) 50
D) 50 3
E) 625
51. En la figura, AB = 4 cm, AC = 3 cm, DB = 5 cm y DE = 3 cm.
Cul es el permetro del cuadriltero ABDC?
A) (20 + 10 ) cm
B) (17 + 10 ) cm
C) (15 + 10 ) cm
D) (12 + 10 ) cm
E) (12 + 2 10 ) cm
A
B
O
E
A B
D
C
52. Cul es el mayor nmero de rectngulos cuyos lados son
nmeros enteros y de permetro 10 que pueden ser cortados de un
pliego de papel de ancho 24 y largo 60?
A) 120
B) 144
C) 240
D) 360
E) 480
53. Un rectngulo es cortado por la mitad resultando dos cuadrados
de rea 25 cada uno. Cul es el permetro del rectngulo original?
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
E) 50
54. En la figura, ABCD es un cuadrado y el ABE es equiltero. Qu
parte del rea del cuadrado ABCD es el rea de la regin achurada?
A) 2 3
B) 6 3
C)
3
12
D)
3 3
4
E)
3
6
55. Cul es el permetro del trapecio issceles ABCD de la figura, si
DE = 3, AB = 12 y CD = 6?
A) 21
B) 24
C) 18 + 4 2
D) 18 + 6 2
E) 24 + 6 2
A B
D C
E
3
A
D
B
C
E
56. La longitud de uno de los lados de un tringulo es 1,2 veces la
longitud de otro lado. Si las longitudes de los tres lados son nmeros
enteros, cul es el mnimo permetro posible del tringulo?
A) 25
B) 21
C) 13
D) 10
E) 5
57. En la figura, la regin achurada es un cuadrado de rea 3, y el
ABC es equiltero. Cul es el permetro del ABC?
A) 3 3
B) 6 3
C) 2 + 3
D) 3 + 6 3
E) 6 + 3 3
58. El rea de un hexgono regular de lado " es igual a 18 cm
2
. Cul
es el rea de otro hexgono regular de lado
a
3
?
A) 12 cm
2

B) 6 cm
2

C) 3 cm
2

D) 2 cm
2

E) 1 cm
2

59. En la figura, ADC BDC. Entonces, cul(es) de las siguientes
proposiciones es (son) verdadera(s)?
I) DCB = 2ABC
II) ADC = CDB
III) CD AB
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
A B
C
30
A D B
C
D) Slo II y III
E) I, II y III
60. Al dividir cada lado del cuadrado en la razn 1: 2 : 1, se obtiene un
octgono regular como se muestra en la figura. Si el permetro del
octgono regular es 32 cm, entonces el rea del cuadrado es
A) 24 cm
2

B) (24 + 16 2 ) cm
2

C) 36 cm
2

D) 48 cm
2

E) (48 + 32 2 ) cm
2

61. En una caja A hay 5 ampolletas de 75 w y 3 de 100 w; en otra
caja B hay 4 ampolletas de 100 w y 6 de 75 w. Cul es la probabilidad
de que al escoger una ampolleta al azar, de cada caja, ambas sean de
75 w?
A)
1
8
B)
3
16
C)
3
8
D)
1
2
E)
3
4
62. Si el promedio (media aritmtica) de 27 - x, x - 8, 3x + 11 es 12,
cul es la media aritmtica de 2 y F?
A) 7
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
63. Una caja contiene 20 fichas numeradas del 1 al 20. Si se saca una
ficha al azar, cul es la probabilidad que sea impar y divisor de 18?
A)
3
40
B)
1
10
C)
3
20
D)
1
5
64. Si un matrimonio desea tener 3 hijos, cul es la probabilidad de
que salga, a lo menos, una mujer?
A)
3
8
B)
1
4
C)
7
8
D)
1
2
E)
5
8
65. Si el promedio (media aritmtica) de 3 enteros positivos y
distintos es 4, cul es el mayor valor posible para uno de esos enteros?
A) 5
B) 6
C) 9
D) 11
E) 12
66. Si al siguiente conjunto de datos: 7 - 10 - 9 - 3 - 7, se le
agregan dos datos, su mediana sera 9 y su moda sera 10. Cul sera
su media?
A) 7
B) 8
C) 8,5
D) 9
E) 10
67. La tabla adjunta muestra la cantidad de horas a la semana que
"chatea un grupo de 40 jvenes. Luego, la moda es
A) 2
B) 3
C) 12,5
D) 15
E) 30
68. El grfico de la figura, muestra el nmero de libros que leen
trimestralmente los alumnos de un curso. Cul(es) de las siguientes
I) 9 alumnos es la moda.
II) La mediana es 2 libros.
III) La media aritmtica es
4
9
libros.
1
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
N de horas frecuencia
0
1
2
3
4
5
1
6
15
10
5
3
EB"l$"&(Hn 'e S$-(&(en&(" 'e D"#!
Instrucciones Para las Preguntas N 69 a la N 75
En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino
que decida si los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los
indicados en las afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa
solucin. Usted deber marcar la letra:
A) (1) ,r !E !l", si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para
responder a la pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B) (2) ,r !E !l", si la afirmacin (2) por s sola es suficiente
para responder a la pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo
es.
C) Am."! W$n#"!, (1) : (2), si ambas afirmaciones (1) y (2)
juntas son suficientes para responder a la pregunta, pero ninguna de
las afirmaciones por s sola es suficiente.
D) C"'" $n" ,r !E !l", (1) H (2), si cada una por s sola es
suficiente para responder a la pregunta.
E) Se reN$(ere (n-rm"&(Hn "'(&(n"l, si ambas afirmaciones
juntas son insuficientes para responder a la pregunta y se requiere
informacin adicional para llegar a la solucin.
EWem,l=
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital
de Q?
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3: 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el
enunciado ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin,
en efecto:
P: Q = 3: 2, luego
(P + Q): Q = 5: 2, de donde
$ 10.000.000: Q = 5: 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos
proporcionados en el enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la
condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave . Cada una por s sola,
(1) (2).
69. Se puede determinar el valor de A + B de la tabla de la figura, si:
(1) P y Q son inversamente proporcionales.
(2) A B = 1
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. El sistema de ecuaciones
3x + 2y = 5
5x 3ky = 6
tiene solucin nica si:
(1) k -10
(2) k -
10
9
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
71. En la ecuacin y = mx + 3, donde m es una constante, se puede
determinar que el par (x, y) = (2,7) es solucin de la ecuacin si:
(1) (1, 4) es solucin de la ecuacin y = mx + 2.
(2) (5, 3) es solucin de la ecuacin 3y = mx - 1.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D
PQ4
0,5
BA
40
100
72. En el ABC de la figura, AB = 10. Se puede determinar que el
ABC es equiltero si:
(1) AC = 10
(2) h = 5 3
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
73. Se puede determinar el rea del cuadrado ABCD de la figura si:
(1) Las coordenadas del punto A son (0,4).
(2) Los puntos D y B tienen coordenadas (4,8) y (4,0),
Respectivamente.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
74. En la figura, L1 // L2. Se puede determinar el rea del ADC si:
(1) AD = 9
(2) BE AC = 24
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C
A B
h
A
B
y
N
D
C
x
A C
B
E
D
L
2
L
1
75. Se puede determinar el valor de x si:
(1) El promedio (media aritmtica) de x
2
, 6x y 3 es -2.
(2)
4
x
= 9
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
RESPUESTAS
P' 7+. 7+- 7+, 7++ 7+3 75 74 71 70 7/ 7. 7- 7, 7+ 3
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
+ , - . / 0 1 4 5 +3 ++ +, +- +. +/
-5
/
.+
-
.,
5
..
-
./
/
.0
1
.1
1
.4
1
.5
/
/3
-
/+
3
/+
0
/,
,
/,
4
/-
-
+0 +1 +4 +5 ,3 ,+ ,, ,- ,. ,/ ,0 ,1 ,4 ,5 -3
/-
4
/.
,
/.
1
//
+
//
/
//
4
/0
,
/0
0
/0
5
/1
,
/1
/
/1
5
/4
,
/4
/
/4
4
-+ -, -- -. -/ -0 -1 -4 -5 .3 .+ ., .- .. ./
/5
3
/5
-
/5
0
/5
5
03
,
03
/
03
4
0+
3
0+
-
0+
0
0+
5
0,
,
0,
/
0,
4
0-
+
.0 .1 .4 .5 /3 /+ /, /- /. // /0 /1 /4 /5 03
0-
.
0-
1
0.
3
0.
-
0.
0
0/
3
0/
-
0/
1
00
3
00
.
00
4
01
,
01
0
04
3
04
/
0+ 0, 0- 0. 0/ 00 01 04 05 13 1+ 1, 1- 1. 1/
05
3
05
.
13
3
13
0
1+
,
1,
3
1,
-
1-
+
1.
4
10
/
14
,
15
5
4+
0
4-
-
4/
3
1 2 3 * 5 E T 9 1 1
0
1
1
1
2
1
3
1
*
1
5
1
E
1
T
1
9
1
1
20
E A E B D B D C B E C B A D E D B A A E
*
1
*
2
*
3
*
*
*
5
*
E
*
T
*
9
*
1
5
0
5
1
5
2
5
3
5
*
5
5
5
E
5
T
5
9
5
1
E0
B A E A C C B D B C D D C E D C E D E E
E1 E2 E3 E* E5 EE ET E9 E1 T0 T1 T2 T3 T* T5
A E A C B A A A A B D E B B A
ENSAYO N^ 3
1.
+
+
+
2 2
2
2
2
2
2
5
3
) E
7
5
) D
2
1
) C
2
7
) B
7
2
) A
2. Los hermanos Hugo, Francisco y Luis, salieron de su casa a la misma
hora para dirigirse a su colegio. Hugo demor 7,3 minutos, Francisco
demor 7,02 minutos y Luis 7,2 minutos. Cul(es) de las siguientes
I) Hugo lleg despus que Luis.
II) Entre Luis y Francisco hay 18 centsimas de minuto de
Diferencia en llegar al colegio.
III) Francisco lleg primero.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Solo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
3. Para construir una pared de 5 metros de largo en ocho horas se
necesitan dos hombres. Cuntos hombres se necesitarn para construir
una pared similar a la anterior en m horas de trabajo?
A) 16m
B)
16
m
C)
m
16
D) 5m
E) 40m
4. El grfico de la figura muestra el itinerario de un vehculo al ir y
volver, en lnea recta, a un determinado lugar. Cul(es) de las
I) El vehculo recorri en total 420 Km.
II) Al regreso viaj con una rapidez de 70
h
km

III) Entre t = 2 y t = 3 recorri 120 Km.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
5. De un cargamento de porotos, J toneladas son de porotos negros, las
cuales corresponden a un tercio del total. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) -"l!"(!)?
I) Los porotos no negros son
3
2
del total.
II) El
%
3
2
66
de los porotos no son negros.
III) El nmero de toneladas que no son porotos negros es dos
veces el nmero de toneladas de porotos que son negros.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) I, II, y III
E) Ninguna de ellas
6. Si R = 4,3 10
-5
y S = 2 10
-5
, cul(es) de las siguientes igualdades
se cumple(n)?
I) R + S = 6, 3 10
-5
II) R S = 8, 6 10
-6
III) R - S = 2, 3
A) Solo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
7. Una orquesta sinfnica est compuesta por instrumentos de
percusin, bronces y cuerdas. Si el 20% corresponde a instrumentos de
percusin, los bronces son 12 y stos son un cuarto de las cuerdas,
cuntos instrumentos tienen la orquesta?
A) 15
B) 48
C) 60
D) 63
E) 75
8. Una persona tuvo durante el ao 2007 un sueldo de $ 600.000 y se lo
reajustaron de acuerdo al I.P.C., que ese ao fue de 7,8%. Su sueldo
del ao 2008 ser
A) $ 7,8 - 600.000
B) $ 0,78 - 600.000
C) $ 1,78 - 600.000
D) $ 1,078 - 600.000
E) $ 0,078 - 600.000
9. En un tringulo equiltero de lado 500 se unen los puntos medios de
cada lado y se obtiene un nuevo tringulo equiltero, como se muestra
en la figura. Si repetimos el proceso 10 veces, el lado del tringulo que
se obtiene es
500
2
1
) E
500
2
1
) D
500
10
1
) C
2
500
10 ) B
20
500
) A
9
10
10. Si la tasa de natalidad T de cierto pas es inversamente proporcional

a la densidad de poblacin P y en un instante en que T= 0,1 se tiene
que P = 0,4, entonces se cumple que
A) T =
P
04 , 0
B) T = 0,04 P
C) T =
4
P
D) T = 4P
E) T =
P
4 , 0
11. Se lanza 30 veces un dardo a un blanco como el de la figura 1. Se
asignan 3 puntos por cada lanzamiento que se acierte en el sector
achurado y 1 punto en cualquier otro caso. Si una persona obtuvo 74
puntos, cuntas veces acert en el sector achurado?
A) 8
B) 11
C) 19
D) 22
E) 24
12. Si t = 2, entonces
t 2
2
t
t
2
+
es igual a:
A) 15
B) 9
C) 7
D) 6
E) 5
13. Si la expresin 5[3(4x - 1)] = 15, entonces 4x es igual a
A) -2
B) -
2
1

C)
2
1
D) 2
E) 4
14. Cul es el valor de (-x + 1)(x + 1) si 4 - 2x = 8?
A) -5
B) -3
C) 1
D) 3
E) 5
15. La suma de tres enteros positivos consecutivos es mltiplo de 12.
Entonces, !(em,re se cumple que:
I) Uno de ellos es divisible por 4.
II) El menor de los enteros es divisible por tres.
III) El trmino central es divisible por 2.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
16.

,
_
+
,
_
+ b a
5
3
b a
5
3
2 2
2 2
2 2
2 2
b ab
5
6
a
5
3
) E
b 2 a
10
6
) D
b ab
5
6
a
25
9
) C
b a
25
9
) B
b a
5
3
) A
+ +
+
+ +
+
+
17. Pedro y Pablo tienen $ 25.000 en monedas de $ 10. Si Pedro tiene
500 monedas ms que Pablo, entonces el dinero que posee cada uno,
respectivamente, es
A) $ 1.500 y $ 3.000
B) $ 1.000 y $ 2.000
C) $ 1.500 y $ 1.000
D) $ 10.000 y $ 15.000
E) $ 12.750 y $ 12.250
18. El ancho de un rectngulo es 6 metros menor que su largo. Si el
largo del rectngulo es Y metros, la expresin algebraica que representa
su permetro es
A) (4Y - 12) metros
B) (2Y - 6) metros
C) (2Y - 12) metros
D) (4Y - 6) metros
E) (4Y - 24) metros
19. Si m =
x 3
1
, n =
x 6
1
y p =
x 9
1
, entonces x - (m + n + p) es:
anteriores resiones exp las de Ninguna ) E
x 18
11 x 18
) D
x 18
11 x 7
) C
x 18
7
) B
x 18
11 x 18
) A
2
20. ( )( ) + 3 2 3 2 3 3
A) 0
B) 15
C) 8 5
D) 9 5
E) 21
21. El nmero
24
3 es equivalente a
A) ( )
8
3
B) 3
C) 3
8
D) 3
12
E) ninguna de las anteriores
22. Si 4
-x
+ 4
x
= U, entonces 2
x
+ 2
-x
es igual a
A) 2U
B) U2
C) I
D) 2 + I
E) 2 I +
23. En la figura, ABCD es un trapecio de bases
CD y AB
. Cul(es) de
I) El permetro del trapecio es 3x - y.
II) El rea del trapecio es
4
3 ) x y (
2
.
III) El trapecio es issceles.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
24. La suma de los cuadrados de tres enteros pares consecutivos es
igual a 200. Si : es un entero par, cul de las siguientes expresiones
representa la ecuacin que soluciona el problema?
A) 200 = y
2
+ (y
2
+ 2) + (y
2
+ 4)
B) 200 = [y + (y + 2) + (y + 4)]
2
C) 200 = (y - 2)
2
+ y
2
+ (y + 2)
2
D) 200 = (y - 2)
2
y
2
(y + 2)
2
E) 200 = y
2
(y + 2)
2
(y + 4)
2
25. El intervalo que representa al conjunto solucin del sistema de
inecuaciones
4(x + 3) < 4
15 - 2x l 5 es
A)]-m, -2]
B)]-m, -2[
C)]-2, 5[
D)]2, 5[
E)[5, +m[
26. Para que la expresin
1
B A
B A
1
B A
B A
+
+
sea negativa, se debe cumplir

necesariamente que
A) A > 0
B) B < 0
C) AB > 0
D) A < 0
E) AB < 0
27. Dado el sistema
'

+ +
b 2 a 5 y x
b 2 a 5 y x
, el valor de : es
A) 0
B) 2b
C) 4b
D) 5a
E) 10a
28. El gas licuado de uso domiciliario tiene un costo de $ 1.980 el m
3
y
un cargo fijo de $ 1.100 mensual. Si F representa el nmero de m
3
consumidos mensualmente, cul de las siguientes expresiones
representa la funcin &!# mensual C(x)?
A) C(x) = (x - 1.980) + 1.100
B) C(x) = 1.980x + 1.100
C) C(x) = 3.080x
D) C(x) = 1.100x + 1.980
E) C(x) = x + 3.380
29. El conjunto solucin (o races) de la ecuacin y + 3 = y
2
+ 3 es
A) {0, 1}
B) {0, -1}
C) {0}
D) {1}
E) ninguno de los anteriores
30. En cul de las siguientes expresiones el valor de x es - 4?
I) 1 =
x
3

81
II)
3 x
3
3
1
1 3

III) ( )
2
1
x
9 3
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en I y en II
31. Dada la funcin
2
x 1
) x ( f

, cul(es) de las siguientes afirmaciones

I) f(0) = f(1)
II) f(-2) = 3 f(0)
III) f(3) = f(-1)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
32. Si f(x) = log3x, entonces f(27) - f(3) es
A) 2
B) 3
C) 4
D) 8
E) 9
33. Si f(x + 1) = x
2
+ 2x - 3, entonces f(x) es igual a
A) x
2
+ 2x - 2
B) x
2
+ 2x - 4
C) x
2
- 2
D) x
2
- 4
E) (x + 3)(x - 1)
34. Cules de los siguientes grficos representa mejor a la funcin
f(x) = x 2 ?
35. Dada la parbola de ecuacin y = ax
2
+ 4x - 3, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) !(em,re verdadera(s)?
I) Si a > 1, la parbola intersecta en dos puntos al eje x.
II) Si a = 1, la parbola intersecta en un solo punto al eje x.
III) Si a < 1 la parbola no intersecta al eje x.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
36. Se tiene un capital inicial CO, el cual es invertido a una tasa
semestral del (V de inters compuesto n veces al semestre,
obtenindose un capital final CF al cabo de t semestres, el cual est dado
por:
nt
0 F
n 100
1
1 C C
,
_
+
Al invertir $ 25.000 al 6% semestral de inters
compuesto bimestral, al trmino de 1 ao se tendr
A) $ 25.000 (1,06)
6
B) $ 25.000 (1,02)
6
C) $ 25.000 (1,06)
12
D) $ 25.000 (1,02)
12
E) $ 25.000 (1,12)
6
37. Con respecto a la grfica de la figura, cules de las siguientes
afirmaciones son verdaderas?
I) La pendiente del segmento AB es creciente.
II) La pendiente del segmento BC se indetermina.
III) La pendiente del segmento CD es nula.
IV) La pendiente del segmento DE es decreciente.
A) Slo I y III
B) Slo II y III
C) Slo I, II y IV
D) Slo II, III y IV
E) I, II, III y IV
38. Respecto al polinomio P(x) = x
3
- 1 - x (x - 1)
2
. Cul(es) de las
I) P(x) es divisible por x - 1.
II) 2x + 1 es un factor de P(x).
III) La ecuacin P(x) = 0, tiene tres races reales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
39. la figura muestra el grfico de una funcin h. Cul(es) de las
I) h(-1) h(x), para todo x [-3,4]
II) El recorrido de h es [-2,4]
III) h(0) = 2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Todas ellas
E) Ninguna de ellas
40. En la figura, el cuadrado ABCD tiene lado 2. Si F es el punto de
interseccin de las diagonales del cuadrado OMCN y se gira toda la
figura en 180 en el sentido de la flecha y en torno al punto O, el punto
F queda en las coordenadas
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_
2
1
,
2
1
) E
2
1
,
2
1
) D
2
1
, 0 ) C
0 ,
2
1
) B
2
1
,
2
1
) A
41. A un trapecio issceles cuyos vrtices son A(0,0), B(6,0), C(5,3) y
D(1,3) se le aplica una traslacin paralela al eje F en dos unidades a la
derecha, y luego se le aplica otra traslacin paralela al eje : en tres
unidades hacia abajo, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El nuevo vrtice B queda ubicado en el punto (8,-3).
II) El nuevo vrtice C queda ubicado en el punto (7,0).
III) El nuevo vrtice D queda ubicado en el punto (3,0).
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
42. El nmero de ejes de simetra que tiene un trapecio con tres lados
iguales es
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
43. Dado un punto Q de coordenadas (-5, 3) cules son las
coordenadas del punto simtrico de Q con respecto al eje X?
A) (5, 3)
B) (3, 5)
C) (-3,5)
D) (3,-5)
E) (-5,-3)
44. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 10, en el cual se ha
dibujado el pentgono EFGHD. Si K es el punto de interseccin de DB
con FG, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) El rea del pentgono es 64.
II) A AEF A CGH
III) KF BK
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
45. En la figura, el A ABC est inscrito en la circunferencia de centro O y
de radio 3 2 . Si los arcos AB, BC y CA son congruentes, cul(es) de
I) AADC ABDC
II) AD = 3
III) DCB = 30
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II, III
46. El A ABO es issceles y rectngulo en O. La circunferencia de centro
O y radio r intersecta a los lados del tringulo en D, E y F como lo
muestra la figura. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) A ABD A ADO
II) A ABE A BAD
III) A ADO A BEO
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
47. En la figura, el rectngulo se ha dividido en 8 cuadrados
congruentes entre s, y cada cuadrado tiene un permetro de 8 cm.
Cul es el permetro del rectngulo mayor?
A) 12 cm
B) 18 cm
C) 24 cm
D) 48 cm
48. En la semicircunferencia de centro O de la figura, DB= 6 y DE= 8.
El dimetro de la circunferencia es
A) 8
B)
3
50

C)
3
25
D)
3
19
E) Faltan datos para determinarlo
49. En la figura, N es punto medio del segmento OP y el segmento MN
triplica al segmento MP. El segmento MN es al segmento OP como
A) 3: 8
B) 3: 7
C) 3: 6
D) 3: 5
E) 3: 4
50. En la figura, L1 // L2. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?

b
c
a
a x
) III
b
b c
a
x
) II
b
a
c
x
) I

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
51. Cules de los siguientes tringulos rectngulos, son semejantes
entre s?

A) Slo I y II
B) Solo II y III
C) Slo III y IV
D) Slo I, II y IV
E) I, II, III y IV
52. La figura representa un poste perpendicular a la tierra que
sobresale 2 metros y un edificio. Las sombras del poste y del edificio
miden 80 centmetros y 14 metros, respectivamente. Cul es la altura
del edificio?
A) 98 metros
B) 46 metros
C) 35 metros
D) 22,4 metros
E) 11,4 metros
53. En la circunferencia de la figura, cul(es) de las siguientes
I) A AED A CEB
II) A AEC A DEB
III) A BCA A DAC
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
54. En la figura, los puntos P, Q y R estn sobre la circunferencia de
radio r y PQR = 15. La longitud del arco QP es
24
r
) E
12
r
) D
9
r
) C
6
r
) B
3
r
) A
55. En la circunferencia de la figura, c = 60. Si - = 16, entonces

el valor del ngulo es
A) 44
B) 37
C) 22
D) 38
E) Imposible de determinar
56. En la figura, se muestra un cubo de arista ". El A BEG es
A) Rectngulo en B
B) rectngulo en E
C) issceles rectngulo
D) issceles no equiltero
E) equiltero
57. Respecto del tringulo rectngulo ABC de la figura, cul de las
siguientes opciones es -"l!"?
A) sen = cos
B) sen =
c
b

C) tg =
a
b
D) tg + tg =
b
c
a
c

E) sen + sen =
c
ab

58. En un prisma de base cuadrada, caben exactamente dos pelotitas de
igual radio, una encima de la otra como se muestra en la figura. Si la
altura del prisma es R, entonces el volumen de una esfera es
3
3
3
3
3
h ) E
3
h
) D
4
h
) C
24
h
) B
48
h
) A
59. En la figura, ABCD es un rombo de permetro 48 cm y las reas del
AAED y del rombo ABCD estn en la razn 1: 6. Cunto mide EB?
A) 6 cm
B) 4 cm
C) 8 cm
D) 9 cm
E) 12 cm
60. Una ruleta con diez sectores iguales, se ha girado 6 veces y en las
seis ocasiones ha salido un 6. Cul es la probabilidad de que en el
siguiente giro, salga un 6?
A)
5
1
B)
10
1
C)
6
1
D)
2
1

E)
10
7
61. Una canasta contiene cuatro tipos de frutas: A, B, C y D. Si la
probabilidad de escoger una fruta del tipo A es
4
1
, cul es la
probabilidad de extraer una fruta que no sea del tipo A?
A)
4
1
B)
2
1
C)
4
3
D) 1
62. Un club de baile tiene 100 socios, entre hombres y mujeres, que
participan en las categoras A (Avanzados) y 2 (Novatos). Se sabe que
22 hombres bailan en B, 18 hombres en A y 25 mujeres en B. Si se elige
al azar un socio del club, cul es la probabilidad de que sea mujer y
baile en la categora A?
A)
4
1
B)
5
3
C)
12
7
D)
20
7
E)
35
1
13
7

63. Si se lanzan dos dados comunes, cul es la suma de puntos, en los
dos dados, que tiene menr probabilidad de salir?
A) Tanto el 2 como el 12
B) Slo el 6
C) Solo el 2
D) Slo el 12
E) Tanto el 1 como el 6
64. Se tienen 3 estuches con slo lpices. El primero contiene 3 negros
y 2 rojos, el segundo 4 negros y 8 rojos, y el tercero 6 negros y 12
rojos. Si se saca al azar un lpiz de cada estuche, la probabilidad de que
los tres lpices sean rojos es
40
8
) E
9
8
) D
5
8
) C
45
24
) B
45
8
) A
65. Las alturas registradas en una competencia, fueron, 10, 16, 20, 20 y
30 metros. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) La moda es 20.
II) La moda es igual a la mediana.
III) La media aritmtica es menor que la mediana.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
66. La tabla adjunta muestra la distribucin del nmero de hijos que
tienen las familias de un condominio. La frmula correcta que permite
determinar el nmero promedio de hijos por familia para este
condominio es
N de hijos N de familias
0 a
x b
y c
z d
z y x
d c b a
) E
d c b a
dz cy bx
) D
d c b
dz cy bx
) C
d c b a
z y x
) B
4
z y x
) A
+ +
+ + +
+ + +
+ +
+ +
+ +
+ + +
+ +
+ +
67. El grfico de la figura, representa la distribucin de tiempos
registrados en una carrera. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) El 50% de los participantes marcaron 180 segundos.
II) 60 participantes registraron ms de 120 segundos.
III)
10
3
de los participantes registraron 120 segundos.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
68. El grfico de la figura, muestra el nmero de inasistencias a clases
de un alumno, durante los primeros cuatro meses de este ao escolar.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), respecto
de este alumno?
I) Su mejor asistencia ocurri en los meses de Marzo y Mayo.
II) Durante estos cuatro meses, falt a clases en nueve ocasiones.
III) Su peor asistencia fue en el mes de Junio.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
69. En la figura, se puede determinar el valor del si se sabe que:
(1) ABCD es un cuadrado y = 70.
(2) El A AEF es equiltero.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. Un maestro puede calcular cuanta pintura va a utilizar, para realizar
un trabajo, si:
(1) Un galn de pintura alcanza para 10 m
2
.
(2) Tres galones alcanzan para la mitad del trabajo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
71. Jos tiene cuatro veces los puntos que tiene Julia y Julia tiene la
cuarta parte de los puntos de Hernn. Se puede determinar el nmero
de puntos que tiene Hernn si:
(1) Se conoce el total de los puntos.
(2) Jos y Hernn tienen la misma cantidad de puntos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
E) Se requiere la informacin adicional.
72. La tabla adjunta representa las edades de nios de un jardn infantil.
Se puede determinar el valor de F si:
(1) La moda es 3 aos.
(2) El promedio es 4,3 aos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola,(1) (2)
73. Una terraza rectangular de 10 metros por 20 metros se puede
embaldosar perfectamente (sin necesidad de recortar baldosas) si:
(1) Se dispone de baldosas con forma rectngulos de lados
10 cm y 20 cm.
(2) Se dispone de baldosas con forma de hexgonos regulares.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
74. Sea m: n = 3: 5. Se puede determinar los valores numricos de m y
n si:
(1) 3m: p = 18: 7 y p = 21
(2) m + n = 16
edades frecuencia
3 10
4 8
5 x
6 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas junta, (1) y (2)
75. Para p = 0, p = 2 y r = 0, el valor numrico de la expresin
r q
r
1
p
) 2 p (
2 p
p
+
se puede determinar si:

(1) q = 8
(2) r = 2
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas junta, (1) y (2)
RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
D E ' 6 E 2 E D D 2 D ' D 6 ' ' D 2 D 6
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
D E ' ' 6 ' 6 6 2 E 6 2 D D 2 6 6 ' D D
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
E 6 E E E D ' 6 2 E E ' ' 6 ' E E 2 6 '
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
D ' 2 2 E D D D ' 6 2 6 2 D 2
TABLA DE TRANSDORMACIN DE PUNTAJE
PC -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3
ENSAYO N^ 4
1. 30 -
2
5
10 + 16: (-0,5)
-1
=
A) 117
B) 13
C) -3
D) -10,5
E) -18
2. El ,$e!# de -
>
1
es el re&E,r& de
A) 0
B) -
>
1
C)
>
1
D) -
E)
3. Una profesora desea repartir 485 globos entre sus 45 alumnos. Cul
sera el mnimo nmero de globos que faltaran para que todos sus
alumnos quedaran con igual nmero de globos?
A) 10
B) 15
C) 25
D) 35
E) 40
4. Al elevarse al cubo 2 se obtiene un nmero
A) entero
B) racional
C) irracional
D) no real
E) racional no entero
5. Si A =
1 2
3
10 T 1 10 19 0
10 0051 0 3E00

, entonces A, escrito en notacin cientfica,
es
A) 0,06
B) 0,6
C) 6 10
D) 60
E) 0,6 10
2
6. Una tabla se corta en tres pedazos en las razones 1: 3: 5. Si el
pedazo ms largo mide 180 cm, cunto meda la tabla antes de ser
cortada?
A) 324 cm
B) 360 cm
C) 540 cm
D) 900 cm
7. Las indicaciones que tiene un tarro de leche en polvo son las
siguientes: "por cada
2
1
taza de leche agregar 4
2
1
tazas de agua. Si se
siguen estas instrucciones, cuntas tazas de agua se deben agregar a
*
3
taza de leche?
7 ) E
6 ) D
8
1
7 ) C
2
1
6 ) B
4
3
6 ) A
8. Un grifo que arroja 0,6 litros de agua por segundo, llena un estanque
en 21 horas. Cunto tiempo tardar en llenarlo otro grifo que arroja
0,9 litros por segundo?
A) 7 horas
B) 31,5 horas
C) 16 horas
D) 14 horas
E) 28 horas
9. Si el 15% de un nmero es 30, entonces el 30% del nmero es
A) 45
B) 60
C) 75
D) 100
E) 120
10. Qu porcentaje de 4 es
3
2
de 8?
A) 25%
B) 66
3
2
%
C) 120%
D) 133
3
1
%
E) 150%
11. En una prueba PSU, Juan y Carlos contestaron todas las preguntas.
Si Juan contest en forma correcta el 80% de las preguntas y Carlos
contest en forma correcta el 15% del total de incorrectas contestadas
por Juan, qu fraccin de las preguntas de la prueba contest en forma
correcta Carlos?
100
3
) E
20
T
) D
20
3
) C
20
1
) B
25
3
) A
12. Dada la siguiente tabla: Si F es inversamente proporcional a :
2
,
entonces P Q =
A) 576
B) 144
C) 48
D) 12
E) 4
13. Miguel deposit $ 500.000 el ao 2009, a una tasa de un 2% de
inters compuesto anual. Qu grfica representa mejor el crecimiento
de su capital?

14. A es inversamente proporcional al doble del cuadrado de B. Si A = 4
cuando B =
2
1
, entonces el correspondiente valor de A cuando B = 3,
es:
A)
E
1
B)
1
1
C)
19
1
D)
3
2
E)
1
*
x y
4 2
P 4
*
1
8
1
1
Q
15. Cunto se debe agregar al denominador de la fraccin
3
2
para que
la nueva fraccin sea igual a 0,25?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
E) 6
16. Valentina pag (5F * :) por tres helados. El primero cost (F * :),
el segundo 3:. Cunto cost el tercero?
A) 3y - 4x
B) 4x - 3y
C) 5x - 3y
D) 6x - 4y
E) 6x - 3y
17. Si a = 0,4, b = 0,6 y c = 0,1, entonces
# ) b a (
b a #
+
+ +
=
A) 9
B) 0,9
C) 0
D) -0,9
E) -9
18. Cul de las siguientes ecuaciones indica correctamente la relacin
para cada par de nmeros (x, y) en la tabla adjunta?
A) y = x + 5
B) y = 2x + 3
C) y = 2x + 5
D) y = 3x - 1
E) y = 3x + 1
19. El producto de dos nmeros pares positivos consecutivos es 8
unidades mayor que el cudruplo del nmero menor. Cul es el
producto de estos nmeros?
A) 24
B) 12
C) 8
D) 0
E) -8
20. Si x =
2 1
1
, entonces F * 1 es igual a
A) 2 + 1
B) 2 - 1
C) - 2
D) 0
E) 1
21. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s), con
respecto al grfico de la figura?
I) L1 tiene pendiente nula.
II) L2 tiene pendiente positiva.
III) L3 carece de pendiente.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
22. Si A = 25 0 , cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) A
2
> A
II) (-A)
2
> -A
III) (-A)
3
> -A
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
23. Al dividir
3 2
3 2
3 2
b a
b a
3or
b a
1

se obtiene
A) a
2
b
3
B) a
4
b
6
C)
3 2
b a
1
D)
E *
b a
1
E)
1 E
b a
1
24. En la figura, a cul de las siguientes rectas corresponde la ecuacin
y = -2x + 1?
A) L1
B) L2
C) L3
D) L4
E) L5
25. Al despejar F en la ecuacin
a
2 x *
= 3 se obtiene
A) x = 24a
B) x =
2
* a 3 +
C) x =
2
3 a * +
D) x =
2 a 3
*
+

E) x =
*
2 a 3 +

26. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a
2 x
x * * x
+
si
x > 4?
A) x + x
B) x - 2
C) x + 2
D) 2 x
E) x
27. Si a - b = 4 y a b = 2, entonces el valor de
2
b
1
a
1
,
_
es
A) 2(a - b)
B) 2(b - a)
C) 2b - a
D) -4
E) 4
28. Si el coeficiente de posicin de una recta es 3 y sta pasa por el
punto A(-3, 0), entonces su ecuacin general es
A) x - y - 3 = 0
B) x - y + 3 = 0
C) x + y - 3 = 0
D) x + y + 1 = 2
E) x + y + 3 = 0
29. El rea de un crculo se duplica cuando su radio se aumenta en J.
Cul de las siguientes expresiones es igual al radio del crculo?
A) k
B) k( 2 + 1)
C) k( 2 - 1)
D) k(2 - 2 )
E) 2k
30. Si A =
n
1
m
1
+
, entonces
A
1
=
A) m + n
B) mn
C)
n m
mn
+
D)
mn
n m +
E)
mn
1
31. El punto (,, 16) pertenece a la funcin f(x) = 2x, si , =
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0
32. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 15 minutos. Si en estos
momentos marca las 5 con 2 minutos y se sabe que hace 4 horas que se
adelanta, entonces la hora que debera marcar correctamente es: las
cuatro con
A) 28 minutos
B) 30 minutos
C) 32 minutos
D) 48 minutos
E) 52 minutos
33. Sean las funciones f(x) = 2x y g(x) = x - 1 definidas en los reales.
Para qu valor de F se verifica que f(x) g(x) = f(g(x))?
A) 1
B) -1
C) 0
D) 2
E) -2
34. Cul de las siguientes ecuaciones representa mejor el grfico de la
figura?
A) y = -x
2
B) y = -x
2
- 2
C) y = -2x
2
D) y = 2 - 2x
2
E) y = 2 - x
2
35. En los nmeros reales positivos, cul es el dominio de la funcin
f(x) =
1 x
1
2
?
A) [3, +m[
B) ]3, +m[
C) ]-3, +m[
D) [-3, 3]
E) ]-m, 3[
36.
n
2 n 4 n
5
5 5
+ +
=
A) 10
B) 25
C) 500
D) 600
E) 625
37. El valor de F en la igualdad 2
x + 1
+ 2
x + 2
= 3 es
A) 2
B) 3
C) 4
D) -1
E) -2
38.
3 , 0 log
3
A)
2
1
B)
3
1
C) -
3
1
D) -
2
1
E) -2
39. Si ab > 1, entonces
3 'o(
1 'o(
ab
ab
=
A) logab 3
B) logab6
C) 2
D) 3
E) Depende de los valores de " y .
40. La temperatura T, en grados Celsius, a la que hierve el agua est
relacionada con la altitud H, en metros sobre el nivel del mar, mediante
la frmula:

2
G) 590(100 G) 15000(100 Q +
A qu temperatura hervir el agua en la cima de un monte cuya altitud
es de 4.320 metros?
A) 97
B) 98
C) 99
D) 100
E) 103,7
41. En el sistema de ecuaciones
'
+
+
3 b" 2ax
b a" 3x
, de incgnitas x e y,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) !(em,re verdadera(s)?

I) Si a = 3 y b = 6, el sistema no tiene solucin
II) Si a = - 3 y b = - 6, el sistema tiene solucin nica
III) Si a = - 3 y b =
2
3
, el sistema tiene infinitas soluciones

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
42. En la figura, los puntos A, C y D son colineales y los ngulos d y
son complementarios. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
!(em,re verdadera(s)?

I) El A ABC es rectngulo.
II) ABC = CBD
III) BC es bisectriz del ABD.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
43. El cuadrado de la figura, est formado por 4 rectngulos
congruentes. Si el permetro de uno de los rectngulos es igual a 20 cm,
I) El permetro del cuadrado es igual a 32 cm.
II) La mitad del cuadrado tiene un permetro de 16 cm.
III) El rea de uno de los rectngulos es igual a 8 cm
2
.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
44. El cuadriltero de la figura es un rombo. Cules de las siguientes
afirmaciones son verdaderas?
I) ABD CDB
II) CE BC DE AD + +
III) DE BE
A) Slo I y II
B) Slo I y III
C) Slo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
45. En la figura, los puntos A, B, C y D pertenecen a la circunferencia de
centro O. Si Arco AB = 50, entonces ( x + y) es igual
A) 25
B) 30
C) 50
D) 75
E) 100
46. En la figura, ABCD y DCEF son cuadrados de reas 100 cm
2
cada
uno. Si DA FD , entonces BF =
A) 8 cm
B) 10 cm
C) 5 2 cm
D) 10 2 cm
E) 10 3 cm
47. Cul(es) de las figuras tiene(n) centro de simetra?
I) Rombo.
II) Tringulo equiltero.
III) Hexgono regular.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
48. La recta de la figura, corta a los ejes en los puntos (4, 0) y (0, 3). Si
a la recta se le realiza una rotacin de 180 en sentido antihorario con
respecto al origen (0, 0), cul de los siguientes puntos pertenece a la
recta que se obtuvo?
A) (0, -4)
B) (0, -3)
C) (-4, -3)
D) (-3, -4)
E) (-5, 0)
49. La figura, muestra un crculo inscrito en un hexgono regular. Si el
rea del crculo es 100
)
, cul es el rea del hexgono?
A) 600
B) 300
C) 200 2
D) 200 3
E) 120 3
50. En el rectngulo ABCD, ED AE , AB = 6 cm y CE = 3 cm. En qu
razn estn las longitudes de
BC " EC
, respectivamente?
A) 1: 5
B) 1: 4
C) 2: 5
D) 1: 6
E) 1: 3
51. Con los datos de la figura, la expresin sen + cos es igual a
A)
"
1 x +
B)
"
" x +
C)
1 x
"
+
D)
1 x
"
E)
x
" x +
52. Cules de los siguientes tringulos son semejantes entre s?

A) Slo I con II
B) Slo I con III
C) Slo II con III
D) Todos son semejantes entre s
E) No son semejantes entre s
53. El tringulo ABC de la figura, es rectngulo en C. Cul es la medida
de la altura R si a = 4 y b = 3?
12 ) E
E ) D
5
1E
) C
5
12
) B
5
1
) A
54. En la figura, Arco BCA es una semicircunferencia de centro O. Si
AB CD , DP AD , AOC = 60 y 3 * CD , cul(es) de las siguientes
I) DB = 12
II) AD= 4
III) BC = 112
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
55. AB es dimetro de la circunferencia. Si CD AB , E CE y 2 AE , cul
es la longitud de la circunferencia?
A) 20
)
B) 18
)
C) 10
)
D) 9
)
E) 6
)
56. Cul(es) de las siguientes relaciones es(son) verdadera(s) con
respecto al tringulo rectngulo de la figura?
I) a
2
+ b
2
= 2h
2
II) a b = h
2
III)
2 2 2
b
1
a
1
h
1
+
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
57. En el A ABC de lados 10, 12 y 20 de la figura, el segmento AD mide
A) 3
B) 5
C) 12
D) 15
E) 20
58. En la figura, OPQR y ORST son cuadrados de lado 4. Cunto mide
el trazo que une los centros de gravedad de ambos cuadrados?
A) 2
B) 2 5
C) 2 3
D) 2 2
E) 4
59. En un tringulo rectngulo, el punto de interseccin de sus alturas
se ubica
A) dentro del tringulo.
B) dentro del tringulo, si ste es issceles.
C) dentro del tringulo, si ste es escaleno.
D) en el vrtice del ngulo recto.
E) fuera del tringulo.
60. La probabilidad de extraer de una caja con fichas, una blanca, es de
un 40%. Cul es la probabilidad de sacar una ficha que no sea blanca?
A) 60%
B) 50%
C) 40%
D) 30%
61. Dada la palabra GEOMETRA, cul es la probabilidad de sacar una
vocal?
1
2
) E
3
1
) D
1
*
) C
1
5
) B
3
2
) A
62. En una pirinola de 8 caras, en cada una de ellas se puede leer una
de las siguientes frases:
- Toma uno.
- Toma dos.
- Toma tres.
- Toma todo.
- Pone uno.
- Pone dos.
- Pone tres.
- Todos ponen.
Si se lanza la pirinola, con respecto a la cara que muestre (cara
superior), cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) La probabilidad que salga "Toma todo es de un 12,5%.
II) Es igualmente probable "Tomar que "Poner.
III) La probabilidad de "Tomar ms de uno es de un 37,5%.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
63. Si en una caja hay 5 bolitas verdes y 3 blancas entonces, en cul
de las siguientes alternativas se indica una accin que una vez realizada
permita que al extraer una bolita al azar de la caja, la probabilidad de
que sta sea blanca corresponda a un 50%?
A) Agregar a la caja una bolita verde
B) Sacar de la caja una bolita verde y una blanca
C) Agregar a la caja dos bolitas verdes y cuatro blancas
D) Sacar tres bolitas verdes y agregar una blanca
E) Agregar cinco bolitas verdes y tres blancas
64. Se lanzan 4 monedas. Cul es la probabilidad de que salgan a lo
menos 3 sellos?
1E
11
) E
9
5
) D
1E
5
) C
*
1
) B
1E
1
) A
65. El grfico de Barras de la figura, muestra las notas obtenidas por un
curso en la prueba de matemtica. En relacin a la distribucin de las
notas, es Ber'"'er que
A) 6 alumnos dieron la prueba.
B) hay ms mujeres que hombres.
C) las mujeres sacaron mejores notas.
D) los que obtuvieron nota 2 son el doble de los que
obtuvieron nota 7.
E) el promedio del curso fue, aproximadamente, 4,2.
66. Se entrevistaron a 100 fumadores consultndoles por la cantidad de
cigarrillos que fuman diariamente. Sobre la base de la tabla siguiente
que resume esta informacin:

I) La moda es 35.
II) La media aritmtica es 19,6.
III) La mediana es 25.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
67. El grfico de la figura, muestra las notas correspondientes al
resultado de una prueba de biologa. Al respecto, cul(es) de las
afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) La moda es 5.
II) La mediana es menor que la moda.
III) El promedio es mayor que la mediana.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
68. En un bal hay 4 gorras blancas y 6 rojas. Si se sacan 2 gorras,
cul es la probabilidad de que sean de distinto color?
A)
5
1
B)
15
9
C)
1
2
D)
15
*
E)
5
2
EB"l$"&(Hn 'e S$-(&(en&(" 'e D"#!
69. Se tienen tres nmeros: 2, 4 y F, siendo F un nmero entero
desconocido tal que 3 < x < 11. Se puede determinar el valor de F si se
sabe que:
(1) El MCD entre los tres es 1.
(2) x no es primo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola, (1) o (2)
70. Don Humberto deposit dinero en el Banco a un inters simple
mensual F. Se puede conocer el valor de F si:
(1) Don Humberto deposit $ 500.000.
(2) En un trimestre gan $ 9.600.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
71. En el siguiente sistema:
'

+ +
b 5 a " x 3
b 3 a " x
, se puede determinar el valor
numrico de : si:
(1) a = 4 ; b = 1
(2) a + 3b = 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
72. En el tringulo ABC de la figura, se puede conocer el valor de sen
si:
(1) ABC = 90
(2) AB = 3, BC = 4, AC = 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
73. La figura est formada por los cuadrados A, B y C. Se puede
determinar la medida del lado del cuadrado A si:
(1) Se conoce el permetro del cuadrado C.
(2) Se conoce el rea del cuadrado B.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
74. En la figura, BCes tangente en C a la circunferencia de centro O. Se
puede determinar la longitud del radio de la circunferencia si:
(1) Se conoce la medida de BD.
(2) Se conocen las medidas de
AB " BC
.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
75. En un curso, la probabilidad de que salga sorteada una mujer es
0,6. Se puede determinar el nmero de varones que hay en el curso si:
(1) En el curso hay 40 alumnos.
(2) En el curso hay 24 mujeres.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2).
D) Cada una por s sola (1) (2).
RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
' E 2 ' ' 2 2 D 6 D E D E 6 D 6 2 E 2 '
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
6 D E 6 E 6 E 6 6 ' 2 6 2 ' 6 D D E ' 6
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
' 2 2 6 ' E D 6 D 2 2 D 6 E 2 ' D D D 2
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
6 E ' ' E ' E 6 ' ' 2 6 ' 6 D
AB!A DE RA#S$%R&AC'(# DE P)#A*E
PC -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3
ENSAYO N^ 5
INSTRUCCIONES ESPEC><ICAS
1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Usted dispone de dos horas y 15
minutos para responderla.
2. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN necesariamente
dibujadas a escala.
3. Los grficos que se presentan en esta prueba estn dibujados en un
sistema de ejes perpendiculares.
1. Si m es un nmero positivo y el cuadrado de 2m es 16, entonces el
doble de 2m es
A) 2
B) 4
C) 8
D) 12
E) 16
2. Cul es el valor de 3
2
+ 3
3
?
A) 15
B) 18
C) 36
D) 243
E) 729
3. Si m es un nmero real negativo, cul(es) de las siguientes
expresiones es(son) nmero(s) real(es) positivo(s)?
I) m
2
II) -m
III) m
3
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
4. Una persona est leyendo una novela de 366 pginas y va en la
primera pgina de la hoja 112 del libro. Cuntas pginas le faltan para
completar la novela?
A) 61
B) 62
C) 142
D) 143
E) 224
5. La cifra de las unidades de 699 es
A) 3
B) 4
C) 6
D) 9
E) No se puede calcular
6. r es directamente proporcional a t y r = 54 cuando t = 9. Cul es el
valor de r si t = 6?
A) 20
B) 18
C) 15
D) 30
E) 36
7. Se compra un electrodomstico al crdito pagndose por l, en total,
la suma de $ 187.000, incluido un inters del 10%. Cunto se habra
ahorrado al cancelar al contado?
A) $ 1.700
B) $ 1.870
C) $ 17.000
D) $ 18.700
E) $ 170.000
8. Con cuatro fsforos se puede construir un cuadrado y con ocho
fsforos tambin. Con cul de las siguientes combinaciones se puede
construir un cuadrado?
A) 94 fsforos
B) 63 fsforos
C) 132 fsforos
D) 154 fsforos
E) 190 fsforos
9. En la expresin P R = K S , donde K es una constante, cul(es)
I) P es directamente proporcional con S .
II) P y R son inversamente proporcionales.
III) R y S son inversamente proporcionales.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
10. El 0,1% de 100x es igual a 0,1. Entonces, el valor de x es
A) 0,0001
B) 0,01
C) 1
D) 10
E) 100
11. 2x - [3x -(3x - 2) - (4 - 5x)] =
A) 2 - 3x
B) 6 - 3x
C) 7x - 6
D) 7x - 6
12. (5a - 5b)
2
=?
A) 25
a
- 25
b
B) 10
a
- 10
b
C) 25
a
- 25
b
- 10
(a + b)
D) 25
(a - b)
- 2
5
(a + b)
E) 25
a
+ 25
b
- 2
5
(a + b)
13. Jorge tena (2a + 1) aos hace (2a + 2) aos. Qu edad tendr
dentro de (2a + 3) aos?
A) 6a aos
B) 2a + 6 aos
C) 4a + 4 aos
D) 6a + 6 aos
E) 6a + 12 aos
14. El valor de la expresin
x"
* x +
cuando y = 4 es:
x *
* x
) E
x
1 x
) D
*
* x
) C
*
5
) B
1 ) A
+
+
+
15. Se definen las operaciones: a S b = a + b y a R b = a + (-b). Cul
es el resultado de (2 S 3) R (3 R 2)?
A) 0
B) 4
C) 5
D) 6
E) 10
16. Rosa es 2 aos menor que Daniela y Andrea es 1 ao menor que
Rosa. Si Rosa y Daniela suman 16 aos, entonces la edad de Andrea es
A) 6 aos
B) 7 aos
C) 8 aos
D) 9 aos
E) 10 aos
17. En un canasto hay n naranjas, 12 pltanos y 8 manzanas. Si se
sacan 5 naranjas, , pltanos y se agregan m manzanas, cunta fruta
contiene el canasto?
A) n - p + m + 15
B) m - p + 15
C) n - p - m + 15
D) n - p + m + 25
E) n - p - m + 25
18. Un jarrn contiene (R - q) litros de agua, faltndole (p - R) litros
para llenarse. Cul es el doble de la capacidad del jarrn?
A) R - q
B) 2p - q
C) 2R + 2q
D) 2R - 2q
E) 2p - 2q
19. 3 cajas de fsforos cuestan $ 2a y 4 cajetillas de cigarrillos cuestan
$ 3b. Cunto cuestan 3 cajetillas de cigarrillos y 1 caja de fsforos?
A) 2a + 3b
B) 6a + 12b
C) 2a + 12b
D)
12
b 1 a 9 +
E)
12
b 2T a 9 +
20.
2 2
) 1 x 2 ( =?
2
2
2 2
2 2
2
x 5 ) E
x * ) D
1 x x 3 ) C
1 x * x 3 ) B
1 x 2 ) A
+
+

21. El contenido de una bebida cuesta $ 150 ms que su envase. Si una
docena y media de bebidas con envase cuesta $ 3.600, entonces
cunto cuestan 5 envases?
A) $ 75
B) $ 125
C) $ 150
D) $ 200
E) $ 250
22. Una persona asiste a un casino con $ p, apuesta $ r en la ruleta y
gana $ g. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre
verdadera(s)?
I) p = r - g
II) Despus de ganar, tiene $ (p + r + g).
III) p l r
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
23. La figura muestra 2 cuadrados congruentes construidos con un
alambre de largo x. Cul es la superficie total de la figura?
E*
x
) E
32
x
) D
1E
x
) C
2
x
) B
x ) A
2
2
2
2
2
24. El permetro de un rectngulo es igual a q y la suma de los valores
recprocos del ancho y del largo es igual a
r
1
El rea del rectngulo es:
r
6
) E
r
6 2
) D
r 2
6
) C
2
6r
) B
6r ) A
25. La figura muestra el consumo diario de pan de una familia durante
una semana. De acuerdo al grfico podemos afirmar que:

I) La mayor variacin diaria en el consumo ocurri entre viernes
y sbado.
II) Entre viernes y sbado se produjo una variacin del 50%.
III) Entre lunes y martes la familia no consumi pan.
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
26. Cul de las siguientes opciones corresponde con el dominio de la
funcin f(x) = 1 x
2
?
[ [
] [
] ] [ [
] ] [ [
[ ] 1 1 ) E
1 1 ) D
1 1 ) C
1 ) B
1 ) A
27. Dadas las rectas L1: 2x - y - 3 = 0 y L2: -x - 2y + 10 = 0, entonces

se cumple una de las siguientes alternativas:
A) son perpendiculares
B) son paralelas
C) son coincidentes
D) se intersectan en (2,1)
E) el punto (2,4) pertenece a L1
28. Cul es la alternativa que corresponde con el grfico de la funcin
f(x) = [x] + 1?
29. Cul es la ecuacin de la recta en la figura?
A) x + y + 1 = 0
B) x - y - 1 = 0
C) x + y - 1 = 0
D) -x + y + 1 = 0
I) 5 3 2 +
II) T 2 + es un nmero irracional
III) 19 2 es un nmero irracional
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
31. Si a = 2 1 y b = 1 2 + entonces
b
b
b a +
) 1 2 ( 2 ) E
2 ) D
3
2
) C
1 2 ) B
2 1 ) A
32. Si x es un entero positivo, entonces la expresin (-1)

x

(-2)
x
equivale a:
A) 2
2x
B) (-3)
x
C) (-3)
2x
D) 2
-2x
E) 2
x
I) log 0,1100 = 3
II) log 10 = 2
III) Si log x 25 = -2, entonces x = 0,2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
34. De la funcin de segundo grado representada en el grfico de la
figura, podemos deducir que la ecuacin de segundo grado asociada a
ella:
A) tiene una solucin real.
B) tiene una solucin imaginaria.
C) tiene dos soluciones imaginarias.
D) tiene dos soluciones reales.
E) una de las soluciones es x = 2.
35. Cul es el mayor valor de
1 x " +
si x es raz de b 0 9 x 1 x
2
+
A) 1
B) 2
C) 3
D) 8
E) 0
36. Un depsito de $ m se reajusta todos los meses en un p%. Cul es
el monto acumulado despus de t meses?
100
m3
) E
100
m3t
) D
100
3t
m ) C
100
3
1 m ) B
100
3
1 mt ) A
t
t
+
,
_
,
_
+
37. Si x = 2y e y < 0, cul(es) de las siguientes desigualdades es(son)
verdadera(s)?
I) x + y < x - y
II) x + y < y - x
III) x - y < y - x
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
38. Dada la funcin f(x) = (0,04)
-x
. Cul es el valor de la funcin para
x = 1?
A) 0,02
B) 0,04
C) 15
D) 25
E) 5
39. Los tringulos de la figura son equilteros. Cul(es) de las
I) AED CDE
II) AD AC
III) AD CE
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
40. Cul de los siguientes grficos de funciones es simtrico respecto
del eje de las abscisas?
41. En la figura, el punto P tiene coordenadas (3, 1). Cul(es) de las
I) La imagen de P respecto del origen del sistema tiene
Coordenadas (-3, 1).
II) Al trasladar P segn el vector (-5, 2), la imagen queda
En el tercer cuadrante.
III) Al rotar P en 90 en torno al punto (1, 1) se obtiene el
Punto (1, 3).
A) Slo I
B) Slo III
C) I y III
D) II y III
E) I, II, III
42. Si se traslada el punto de coordenadas (m, n) de modo que sus
coordenadas cambian a (m + 3, n + 4), entonces cul es el vector
traslacin aplicado?
A) (m, n)
B) (m + 3, n + 4)
C) (3, 4)
D) (-3,-4)
E) (4, 3)
43. Si el permetro de un cuadrado es 72 cm, cul(es) de las siguientes
conclusiones es(son) falsa(s)?
I) Su rea es 324 cm
2
II) Su lado mide 18 cm
III) El doble de su permetro equivale a la mitad de su rea.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo III
D) I, II y III
E) Ninguna
44. L ACD issceles con AD AC y K L BDE rectngulo. El x mide
A) 10
B) 15
C) 25
D) 30
E) 50
45. Cul es el permetro de la figura formada por dos rombos
congruentes cuyas diagonales miden 6 cm y 8 cm?
A) 30 cm
B) 40 cm
C) 48 cm
D) 60 cm
E) 80 cm
46. En la figura, ABCD es un cuadrado y E es punto medio de AB . Si el
rea achurada es t
2
, el lado del cuadrado mide
A) t
B) 2t
C) t
D) t 2
E) No se puede calcular
47. En la figura, AD AC AB = 13 cm. Si CE = 1 cm, cunto mide BD?
A) 5 cm
B) 10 cm
C) 10 3 cm
D) 11,5 cm
E) 12 cm
48. En la figura, ABCD y BEFG son cuadrados; BC= 4 cm; E es punto
medio de CD . Cunto mide la superficie achurada?
A) 16 cm
2
B) 20 cm
2
C) 28 cm
2
D) 32 cm
2
E) 36 cm
2
49. En la circunferencia de centro O de la figura, AOB = 125 y
COB = 100. Cul es la medida del ABC?
A) 55
B) 67,5
C) 112,5
D) 135
E) 225
50. Un trazo AB queda dividido en seccin urea por un punto P si se
cumple que MB . AM AM . AB , con MB AM > . Cul(es) de los siguientes
trazos est(n) divido(s) en seccin urea?

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
E) I, II y III
51. Si en la figura CD FF AB , entonces x + y =
#m
T
1
2T ) D
#m
1*
1
2T ) C
#m
15
1
2T ) B
#m 2T ) A
52. En la circunferencia de la figura, O es el centro, AD es dimetro yDC
es tangente. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) L ABD ~ L DBC
II) L ABD ~ L ADC
III) L DBC ~ L ADC
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
E) I, II y III
53. Cul(es) de las siguientes equivalencias se puede(n) deducir con
los datos de la figura?
I) a
2
- p
2
= b
2
- q
2
II) a
2
+ b
2
= (p + q)
2
III) h
2
= (c - p)(c - q)
A) Slo I y II
B) Slo II y III
C) Slo I y III
D) Todas
E) Ninguna
54. Si
*
3
t( >
entonces
> > #o/ /en +
=?
5 0 ) D
1 ) C
5
T
) B
T ) A
55. Una gata, parada a 4 metros de un poste, observa a una paloma
posada en el extremo superior de ste con un ngulo de elevacin de
50. Qu distancia separa a la gata de la paloma?
K 50 #o/ * ) E
*
K 50 #o/
) D
K 50 #o/
*
) C
K 50 t( * ) B
K 50 t(
*
) A

56. Si asumimos que la Tierra es geomtricamente esfrica y de un
radio aproximado de 6.400 Km, cul es su superficie, expresada en
notacin cientfica?
A) 1,1 1012 Km
2
B) 2,6 108 Km
2
C) 4,1 107 Km
2
D) 5,1 108 Km
2
E) 6,4 108 Km
2
57. El rectngulo de la figura tiene por vrtices los puntos A (2, 0, 0), B
(0, 1, 0), C (0,1, 1) y D (2, 0, 1). Cul es su permetro?
A) 2 + 2 5
B) 4 5
C) 2 5
D) 12
E) 8
58. En el cubo de la figura, Q es el punto de interseccin de las
diagonales de una de sus caras. Si la arista del cubo mide 4 cm,
entonces MS es igual a
A) *9 cm
B) 32 cm
C) 2* cm
D) 20 cm
E) 1E cm
59. Cul es la probabilidad de que al escoger un nmero primo de
entre los primeros 25 nmeros naturales, ste sea par?
12
1
) E
1
1
) D
25
1
) C
25
12
) B
25
1
) A
60. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que se obtengan
un 1 y un 2?
3E
1
) E
19
1
) D
1
1
) C
3
1
) B
2
1
) A
61. Una urna contiene 20 bolitas entre rojas y azules. Si la probabilidad
de extraer una bolita azul es de 0,2, entonces cuntas bolitas son
rojas?
A) 16
B) 12
C) 10
D) 8
E) 4
62. En un curso de 42 personas, los morenos y los rubios estn en razn
de 5: 2. Cul es la probabilidad de que al seleccionar un alumno al azar
ste sea rubio, considerando que slo hay rubios y morenos en el curso?
3
2
) E
T
1
) D
T
2
) C
E
1
) B
5
2
) A
63. Se lanzan dos veces dos dados. Cul es la probabilidad de que la
suma de las pintas sea 9 en el primer lanzamiento y 10 en el segundo?
1
2
) D
1
1
) C
109
1
) B
91
1
) A
64. Camila tiene en su clset 3 poleras de color azul, 2 de color rojo, 5
de color blanco, 2 de color negro y 4 amarillas. Cul es la moda del
conjunto de poleras?
A) 2
B) 5
C) blanco
D) rojo y negro
E) amarillo
65. La tabla muestra las estaturas de un grupo de 20 nios de un
colegio, agrupadas en intervalos, donde Xi es la marca de clase, fi es la
frecuencia y Fi es la frecuencia acumulada. Cul de las siguientes
alternativas representa los valores correctos de p y q, respectivamente?
A) 1,14 y 13
B) 1,15 y 13
C) 1,15 y 17
D) 1,16 y 13
E) 1,16 y 17
66. Un estudiante obtuvo 3 notas parciales; 6,5, 5,5 y 4,0, cuyo
promedio se pondera en un 60% para obtener la nota final. Si la nota
mnima de aprobacin es 4,0, qu nota deber sacarse como mnimo
en la ltima evaluacin, para aprobar el curso?
A) 5,0
B) 4,0
C) 3,5
D) 2,0
E) 1,0
67. En un curso de Matemtica de 32 alumnos, se registr la siguiente
asistencia durante 2 meses: 24, 20, 25, 21, 23, 25, 28, 25, 30, 18, 15,
20, 18, 25, 23, 26. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son
verdadera(s)?
I) La moda es menor que la mediana y que la media
II) La media es menor que la moda y la mediana
III) La media es mayor que la mediana
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
Estatura [m] Xi fi Fi
1,10 - 1,12 4
1,12 - 1,14 6
1,14 - 1,16 p 7 q
1,16 - 1,18 3
68. La media de los pesos de 5 personas es 76 kg. Si los pesos de 4 de
ellas son: 72 kg, 74 kg, 75 kg y 81 kg, entonces el peso de la quinta
persona es
A) 80 kg
B) 78 kg
C) 76 kg
D) 74 kg
E) 70 kg
INSTRUCCIONES PARA LAS PRE1UNTAS Na 69 A LA Na 75
para llegar a esa solucin.
Usted deber marcar en la tarjeta de las respuestas la letra:
69. a y b son nmeros enteros distintos de cero. ab es negativo si:
(1) a < 0
(2)
0
b
a
<
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
70. Si a es el 10% de b, entonces b =?
(1) a es el 50% de c; c = 18
(2) c = 2a: a + c = 27
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
71. x
2
= x si:
(1) x = 0
(2) 2x = 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
72. En el rectngulo de la figura, el rea del L EBH equivale al rea del
L DFG si:
(1) E y F son puntos medios
(2) QB NQ DN
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
73. Cunto mide la superficie del cuadrado ABCD de la figura?
(1)
AE CN CF A AB
2
1
AE
(2) El rea achurada mide 23 cm
2
.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
74. Alcanza un pliego de papel de 70 cm 120 cm para envolver una
caja de cartn?
(1) La caja mide 30 cm de ancho 50 cm de largo
(2) El alto de la caja es la mitad del ancho
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
75. Se puede determinar la ecuacin de una recta que pasa por el
origen si:
(1) su pendiente es 1,5.
(2) pasa por el punto (2; 3)
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
ZOCA DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
' ' 6 D ' E ' ' 6 ' 2 E D E 6 2 2 E E 6
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
6 D 6 6 ' 2 ' ' 6 E E ' D ' 6 D E D ' '
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
6 ' ' 6 2 6 6 D 6 2 ' E D 6 ' D 2 ' D D
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
2 ' 6 ' ' D 6 6 6 D D D ' ' D
PC -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3
ENSAYO N^ 6
I. NMEROS Y PROPORCIONALIDAD.
1. En un curso de 28 alumnos, 21 asistieron a clases. Qu porcentaje
falt?
A) 75%
B) 25%
C) 7%
D) 0,75%
E) 0,25%
2.
b
2
E 2
1
3
A) 0
B) -1
C) -2
D) -6
E) 4
3. Tres nios, A, B y C, tienen sendas latas de bebida gaseosa de 350 cc
cada una. "A bebe los
10
T
de su lata, "B toma los
5
*
y "C toma los
*
3
.
I) A bebi ms que B.
II) C bebi ms que B.
III) A bebi menos que C.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
4. En un huerto hay 64 plantas. Si por cada 5 plantas de rosas hay 3 de
claveles, cuntas plantas de claveles hay en el huerto?
A) 8
B) 16
C) 24
D) 32
E) 40
5. En la secuencia siguiente, con cuatro palitos se forma un rombo y al
agregar 3, se forma un nuevo rombo.

Cuntos rombos se pueden formar con 169 palitos?
A) 56
B) 57
C) 59
D) 60
E) 63
6. Un artculo de ferretera se vende en $ 16.000, luego de aplicarle un
20% de descuento. Cul era el precio del artculo antes de aplicarle el
descuento?
A) $ 12.800
B) $ 19.200
C) $ 20.000
D) $ 21.600
E) $ 28.000
7. d dulces cuestan $ p. Cuntos dulces puedo comprar con $ x?
x$
3
) E
$
x3
) D
3
x$
) C
3$
x
) B
x
3$
) A
8. El grfico de la figura muestra cmo vara la cantidad de agua que
hay en la caldera de una industria durante 5 horas de funcionamiento.
Cul de las siguientes alternativas entrega la
mayor informacin correcta que se puede
obtener del grfico?
Se agreg agua:
A) 4 veces en 5 horas.
B) cada 1 hora, 100 litros cada vez.
C) cada 1 hora, 200 litros cada vez.
D) 5 veces, 200 litros cada vez
E) cada vez que la caldera tena menos de 250
litros.
9. En la liquidacin efectuada en una tienda, una persona compr 8
poleras, 1 pantaln, 3 camisas y 12 pares de calcetines. El pantaln le
cost $ 10.000, cada polera $ 6.000 menos que el pantaln, cada par de
calcetines cost la quinta parte del pantaln y cada camisa $ 2.000
menos que el pantaln. Si pag el 25% al contado y el resto en 5 cuotas
iguales sin intereses, cul es el valor de cada cuota?
A) $ 12.500
B) $ 13.500
C) $ 18.000
D) $ 21.500
E) $ 22.500
II. ?L1E2RA Y <UNCIONES
10. x es el lado de un tringulo equiltero. Si el lado se aumenta en y
unidades, entonces el permetro resultante es:
A) x + y
B) 3x + y
C) 3x + 3y
D)
2
) " x (
2
+
E)
2
x"
11. La solucin de la ecuacin: 2x - 4 = 6 es
A) -1
B) 1
C) 5
D) 7
E) 8
12. (-2m
2
)
3
= ?
A) -6m
6
B) -6m
2
C) -8m
6
D) -8m
2
E) -2m
6
13.
b
a
a
5 5
2
T
5
2
5
2
3
T
a ) E
a ) D
a ) C
a ) B
a ) A
14. Si 2 x , entonces x + x
2
=?
A) 4
B) 6
C) 2 + 2
D) 12
E) 20
15. Al simplificar la expresin
3
E 3 +
resulta:
3 ) E
2 3 3 ) D
2 1 ) C
2 ) B
E ) A
+
+
16. Al simplificar la expresin
2 3
1 3
+
con p
2, se obtiene:
1 ) D
1 ) C
2
1
) B
2 ) A
E) No se puede simplificar
17. Si se desarrolla la expresin (x - y)
2
como x
2
+ y
2
se est
cometiendo un error. El error consiste en
I) el exponente del primer trmino
II) el signo del segundo trmino
III) que falta el doble producto de x = (-y)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
18. Cul de las siguientes ecuaciones no es equivalente con la ecuacin
0,01x = 3,14?
2 2
2
10 31* 10 x ) E
100
31*
x 01 0 ) D
1* 3 10 x ) C
x 01 0 ) B
1* 3 x
100
1
) A

)
19. Si x = 3 es una solucin de la ecuacin 3x + 5 = x + k, entonces el
valor de k es:
A) 5
B) -5
C) 8
D) 11
E) 17
20. Pedro (P) tiene el doble de la edad de Jos (J) y hace 3 aos era el
triple. En cul de las alternativas se plantea el sistema que permite
calcular las edades de Pedro y Jos?
21. (m + n)
2
- 2n (m + n) =?
A) (m + n)(m - n)
B) m
2
- 2n
2
C) m
2
- n
2
- n
D) m
2
- n
2
- 2mn
E) (m - n)
2
22. La rapidez v de un cuerpo lanzado verticalmente hacia abajo est
dada por la relacin v
2
= v
2
0
+ 2gd donde v0 es la rapidez inicial, g es la
aceleracin de gravedad y d es la distancia recorrida por el mvil. Qu
rapidez lleva un cuerpo a los 15 metros de su cada si se lanza con v0 =
10 m/s y la aceleracin de gravedad es de 10 m/s
2
?
A) 10 m/s
B) 20 m/s
C) 100 m/s
D) 200 m/s
E) 400 m/s
23. Si el permetro de un rectngulo es 2(x + y) y el ancho es x - y,
cul es el largo?
A) 2y
B) 2x
C) 0
D)
" x
" x
+
E) 2x - 2y
24. La diferencia entre
m
x
y t es
1 m
x
Cul es el valor de t?
) 1 m ( m
x
) E
) 1 m ( m
1 m 2
) D
) 1 m ( m
xm
) C
0 ) B
) 1 m ( m
1
) A
25. Con el 20% ms del dinero que tengo, podra comprar un CD de $

5.400. Cunto dinero me sobrara si quiero comprar una revista que
cuesta $ 3.000?
A) $ 1.080
B) $ 1.320
C) $ 1.500
D) $ 2.400
E) $ 4.500
26. Rosa tiene el doble de dinero que Beatriz, pero si Rosa le regala $
400 a Beatriz, ambas quedaran con la misma cantidad de dinero.
Cunto dinero tiene Rosa?
A) $ 400
B) $ 800
C) $ 1.200
D) $ 1.600
E) $ 1.800
27. Un refrigerador cuesta $ (x + 3). Una familia lo compra en 3 cuotas,
precio contado. Cunto vale cada cuota?
A) $ (x + 1)
B) $ x
C)
3
) 1 x (
c
+
D)
3
) 3 x (
c
+
E)
3
x
c
28. Una persona tiene reunidos $ 50.000 y todos los meses ahorra $
10.000. Cul es la funcin que permite determinar el ahorro total y en
el mes x?
A) y = 50.000x + 10.000
B) y = 50.000x - 10.000
C) y = 10.000x + 50.000
D) y = 10.000x - 50.000
E) y = x + 10.000 + 50.000
29. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) con
respecto a la recta de ecuacin y - x + 2 = 0?
I) La recta intersecta al eje Y en el punto (0,-2).
II) La recta intersecta al eje X en el punto (2, 0).
III) La pendiente de la recta es -1.
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
30. Cul de los siguientes grficos representa a la recta de ecuacin x -
y = 0?
31. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)
respecto de las soluciones de la ecuacin x
2
- 6x + 8 = 0?
I) Son reales.
II) Una es el doble de la otra.
III) Son negativas.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
32. La trayectoria de un proyectil est dada por la ecuacin
y(t) = 50t - t
2
, donde t se mide en segundos y la altura y(t) en metros.
Cul(s) de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s)?
I) El proyectil alcanza una altura mxima de 625 metros.
II) El proyectil alcanza la altura mxima a los 25 segundos.
III) A los 10 segundos, el proyectil se encuentra a una altura de
400 metros.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
33. Cul de los siguientes grficos representa a la funcin f(x)
= 3 - 3x - x
2
?
34. Una bacteria se reproduce por biparticin cada 20 minutos. Cul es
la frmula que permite calcular el nmero de bacterias que tiene un
cultivo al cabo de t minutos si se inicia el proceso con una sola bacteria?
(NOTA: [x] = funcin parte entera de x)
[ ]
[ ]
1
]
1
1
]
1
1
]
1
20
t
2 ) E
20
t
2 ) D
t 20 2 ) C
20
t
) B
t 20 ) A
35. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) verdadera(s)?
I) log 1 + log 2 = log 2
II) log 2 + log 3 = log 6
III) log 4 - log 2 = log 2
A) Slo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
36. La figura representa a un rectngulo divido en 8 partes. Cul(es)
de las siguientes expresiones representa(n) el rea de la regin
achurada?

2
) a b ( $
) +++
2
) # $ ( b
) ++
2
b$
) +

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I, II y III
37. Dado el siguiente sistema de ecuaciones
'

+
2b " x
2a " x
. Cul es el valor
de y?
A) a + b
B) a - b
C) 2a + 2b
D) 2a - 2b
E) b - a
38. El grfico de la figura, muestra lo que tiene que pagar una persona
al enviar una carta certificada segn los gramos (gr) que pesa. Si la
persona enva 3 cartas certificadas cuyos pesos son: 150 gr la primera,
450 gr la segunda y 600 gr la tercera. Entonces, por las tres cartas debe
pagar
A) $ 1.200
B) $ 1.400
C) $ 2.200
D) $ 2.600
E) no se puede
determinar
III. 1EOMETR>A
39. En cul(es) de los siguientes casos se puede afirmar que dos
tringulos son semejantes?
I) Cuando son tringulos rectngulos de distinto tamao.
II) Cuando son tringulos issceles de distinto tamao.
III) Cuando son tringulos equilteros de distinto tamao.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
40. En cul de las siguientes figuras planas es posible determinar un
eje de simetra?

A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) En I y III
E) En I, II y III
41. Cul de las siguientes opciones representa una simetra de la figura
respecto del eje PM ?

42. En cul(es) opcin(es) la figura inferior es generada por la rotacin
de la figura superior en torno al eje AB ?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) En I y en III
43. En la figura se tienen 5 cuadrados congruentes de 4 cm de lado.
Cul es el permetro total de la figura?
A) 32 cm
B) 40 cm
C) 80 cm
D) 200 cm
44. En la figura, el cuadrado ABCD se traslada segn el vector de
componentes (4, 2). Cules son las coordenadas del vrtice A
trasladado?
A) (4, 2)
B) (5, 2)
C) (5, 3)
D) (3, 5)
45. Cul de las siguientes traslaciones permite dejar ntegramente el
polgono de la figura en el primer cuadrante?
A) (4, 0)
B) (0, 4)
C) (2, 3)
D) (4, 2)
E) (3, 0)
46. En la figura, el DABC es simtrico con el DMNO respecto de la recta
L. Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) siempre
verdadera(s)?

UP FF BC ) +++
AU FF CP ) ++
,P BC ) +
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
47. Un rectngulo de dimensiones 3 m 2 m, se traslada 4 metros,
apoyado sobre uno de sus lados en un plano perpendicular a l, como se
muestra en la figura. Cul es el volumen del cuerpo generado?
A) 6 m
3
B) 8 m
3
C) 9 m
3
D) 20 m
3
E) 24 m
3
48. En la figura, el L ABC es rectngulo en C, BC AC , AB CD , AD = 16
cm y BC= 6 cm. Entonces, el rea del L ABC es:
A) 36 2 cm
B) 48 cm
C) 32 2 cm
D) 12 2 cm
49. En la figura, el rea del L ABE es 60 cm
2
y DC FF AB . Cul es el rea
del L ABC?
A) 10 cm
2
B) 20 cm
2
C) 30 cm
2
D) 40 cm
2
E) 50 cm
2
50. Segn la figura, cul(es) de los siguientes pares de tringulos
es(son) semejante(s)?
I) L DAB y L BAC
II) L EBD y L DCB
III) L BAC y L DBC
A) Slo I
B) Slo II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
51. En el tringulo ABC rectngulo de la figura, M y N son puntos
medios. Cul(es) de las siguientes
proposiciones es(son) verdadera(s)?
I) L ABN L CBM
II) rea L ABN = rea L CBM
III) rea L ABN = rea L ANC
A) Slo II
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III
52. Un edificio proyecta una sombra de 4 m y un rbol de 2
2
1
m, en ese
mismo lugar, proyecta una sombra de 1 m. Cul es la altura del
edificio?
A) 12 m
B) 10 m
C) 9 m
D) 8 m
E) 7 m
53. En la circunferencia de centro O, se trazan AB y DE dimetros y CD
cuerda, como se indica en la figura. Si CD FF AB y AOE = 30, entonces
el x mide
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
E) 45
54. En la circunferencia de la figura, DAC=30 y BCA =40. Cul
es la medida del x?
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
E) 70
55. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes a cos
a?
> > >
> >
e# #o/ t(
1
) +++
/e#
1
) ++ /en ( #ot ) +
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
56. En el cuadriculado de la figura, cada cuadrado es de lado 1. Cul es
el valor de cos a?
5
*1
) E
*
5
) D
5
*
) C
*1
5
) B
*1
*
) A
57. Un avin que se aproxima al aeropuerto vuela a 1.500 m de altura.
Si el piloto observa la torre de control con un ngulo de depresin de
30, a qu distancia d se encuentra el avin del aeropuerto?
A) 750 m
B) 750 3 m
C) 3.000 m
D) 3.000 3 m
E) 4.500 m
58. En la figura, ABCD es un rectngulo y AEFD es un cuadrado de lado
(2 + 2 ) cm. Si NC = 4 cm y FC = 2 cm, cul(es) de las siguientes
I) El rea del rectngulo ABCD es (8 + 6 2 ) cm
2
.
II) El rea del cuadrado AEFD es (6 + 4 2 ) cm
2
.
III) El rea del rectngulo HGBE es 2 cm
2
.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
I/. ESTAD>STICA Y PRO2A2ILIDAD
59. En un estante hay 10 libros de Biologa y 12 de Qumica. Si se sabe
que 5 libros de Biologa y 6 de Qumica estn en ingls y el resto en
espaol, entonces cul es la probabilidad de escoger un libro de
Qumica en espaol?
11
E
) E
12
E
) D
22
E
) C
22
12
) B
22
19
) A
60. La probabilidad de que ocurra un suceso A es de 10% y la
probabilidad de que ocurra un suceso B, independiente de A, es de 20%.
Cul es la probabilidad de que ocurran los sucesos A y B
simultneamente?
A) 2%
B) 15%
C) 30%
D) 50%
E) 200%
61. En una urna con 80 bolitas, la probabilidad de escoger una bolita
roja es de 0,25. Cuntas bolitas rojas hay en la urna?
A) 0,25
B) 4
C) 8
D) 20
E) 25
62. En cul de los siguientes casos la probabilidad de ocurrencia del
suceso es 0,5?
A) Lanzar un dado y obtener un 5.
B) Lanzar una moneda y obtener cara o sello.
C) Ganarse el sorteo del Loto.
D) Entrar a una habitacin y que est encendida la luz.
E) Responder esta pregunta al azar y que est buena.
63. Al lanzar un dado comn, cul de los siguientes eventos tiene la
mayor probabilidad de ocurrencia?
A) Obtener 2 4.
B) Obtener 4 6.
C) Obtener un nmero par.
D) Obtener un nmero primo.
E) Obtener 2 ms.
64. El grfico de la figura muestra las notas obtenidas por los alumnos
de un curso en una prueba. Cul es la frecuencia absoluta
correspondiente a la nota 3?
A) 3
B) 4
C) 12
D) 17
E) 35
65. El grfico de la figura muestra las ventas de una panadera entre
los meses de Enero y Junio. Cul es el promedio entre los 3 meses de
mayor venta?
A) 200
B) 250
C) 300
D) 350
E) 400
66. La tabla muestra las frecuencias de las edades de los alumnos de
4 medio de un liceo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) La moda es 17 aos.
II) El 20% del curso tiene 18 aos.
III) La mediana es 17 aos.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
67. Dados los pesos de 10 nios: 12 Kg, 18 Kg, 16 Kg, 10 Kg, 13 Kg, 18
Kg, 15 Kg, 13 Kg, 11 Kg y 13 Kg. Cul(es) de las siguientes
I) La moda es 13 Kg.
II) La mediana es 13 Kg.
III) La media es 13 Kg.
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
68. En una encuesta, se pregunt a 50 estudiantes sobre el nmero de
libros que leyeron durante el ao 2007. Los resultados se muestran en
la tabla de frecuencias siguiente:
N libros 0 1 2 3 4 5 6 7 8
frecuencia 5 5 6 9 11 7 4 2 1
Cul es la mediana de libros ledos por estudiante?
A) 3
B) 3,5
Edad f
15 1
16 5
17 20
18 7
19 1
20 1
C) 4
D) 4,5
E) 5
/. E/ALUACI;N DE SU<ICIENCIA DE DATOS
INSTRUCCIONES PARA LAS PREGUNTAS N 69 A LA N 75
para llegar a esa solucin.
Usted deber marcar en la tarjeta de las respuestas la letra
2) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para
69. Cunto dinero tiene Jaime?
(1) Si consigue $ 500, puede comprar 2 libros de $ 5.000 cada
uno y le sobra dinero.
(2) Si compra un CD de $ 9.000, le sobraran ms de $ 500.
A) 1) por s sola.
B) 2) por s sola.
E) e requiere informacin adicional.
70. Cul es el volumen de un bal?
(1) La razn entre el largo, el ancho y el alto es 5: 3: 2.
(2) El rea basal es 6.000 cm
2
.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
71. La expresin a + b, con a y b nmeros reales, es positiva si:
(1) a > b
(2) a - b > 0
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
72. Cul es el valor de la expresin x
2
- y
2
?
(1) x + y = 5; x - y = 2
(2) x = 3; y = 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
73. En la figura, L ABC rectngulo issceles de 18 cm
2
de superficie. C
es el centro del crculo. Se puede determinar el rea de la regin
achurada si:
(1) P es punto medio
(2) AB = 6 cm
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
74. Se puede saber qu parte del crculo de centro O, de la figura, es la
regin achurada si:
(1) ACB = 45
(2) el radio del crculo es 5 cm
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
75. En la figura, el L AMN es congruente con L CMN si:
(1) ABCD es un cuadrado
(2) ,D U, BU
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
RESPUESTAS CORRECTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
6 E 6 ' 2 ' ' 6 6 ' ' ' 2 E ' E ' 6 D '
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
2 6 2 E ' D D ' 6 ' ' E 6 E E 2 6 D ' D
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
' E 6 ' D ' E 2 2 E E 6 D E E 6 ' 6 ' 2
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
D D E ' ' E 6 6 E ' E D 2 2 2
PC -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3
ENSAYO ORI1INAL ADMISI;N 2011
1.-
+ + +
2
*
5
1
2
5
2
1
A)
5
2E
B)
*0
11
C)
10
11
D) 1
2.- Un agricultor planta lechugas en un sitio de 10 m de largo y 4 m de
ancho en 5 horas. Cunto tiempo le llevar plantar lechugas en un sitio
de 40 m de largo y 6 m de ancho, trabajando en las mismas
condiciones?
A) 20 horas
B) 30 horas
C)
2
1
2T
horas
D) 6 horas
E)
3
1
13
horas
3.- + + +
* E E E E
* 2 2 2 2
A) 4
16
B) 4
6
C) 4
2
D) 2
16
E) 0
4. Cul de los siguientes pares de variables son inversamente
proporcionales?
A) La longitud del radio de un crculo y el rea de dicho crculo
B) El consumo de energa elctrica mensual y el costo asociado, en
pesos
C) La cantidad comprada de un mismo artculo y el dinero gastado en la
compra
D) En un movimiento uniforme rectilneo, la velocidad en recorrer una
distancia fija y el tiempo en recorrerla
E) El puntaje obtenido en una prueba y la nota asociada e ese puntaje
5.- En la tabla adjunta aparece la cantidad de caloras aportadas por el
consumo de una porcin de 100 gramos de cada uno de los alimentos
indicados. Comer una porcin de
PORCION DE
ALIMENTO (100 Ir)
CALORIAS
Manzana 70
Pan 300
Arroz 200
Pechuga de pollo 150
Longaniza 400
Merluza 100
Yogurt 110
I) Arroz con una porcin de pechuga de pollo una porcin de
manzana aportan 420 caloras
II) Pan con una porcin de longaniza, ms dos porciones de
yogurt aportan 810 caloras
III) Merluza aporta el 25% de las caloras que proporciona una
porcin de longanizas
Es(son) verdadera(s)
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
6.- Un jardinero planta n rosales. Si se seca el 100% de ellos, Cuntos
rosales perdi?
A) n
B) 100n
C)
100
n
D)
n
100
E) n - 100
7.- Si la variable " es a la variable . como 7 es a 12, Cul de las
siguientes igualdades es !(em,re verdadera?
A) a + b = 19
B) a b = 84
C) b - a = 5
D) 12a - 7b = 0
E) 12a + 7b = 0
8.- Una fbrica de zapatos debe entregar un pedido de T pares de
zapatos en tres das. Si el primer da entrega
5
2
de l, el segundo da
3
1

de lo que resta y el tercer da
*
1
del resto, entonces lo que qued sin
entregar es:
A)
10
1
T
B)
10
1
T
C)
10
3
T
D)
5
1
T
E)
E
1
T
9.- La nota final en la asignatura de fsica, se obtiene de la suma del
75% del promedio de las notas de las pruebas parciales con el 25% de
la nota del examen. Si Daniela obtuvo un 2,0 en el examen y su
promedio de las notas de las pruebas parciales es 5,0, Cul de las
siguientes expresiones permite calcular cual fue la nota final de Daniela
en fsica?
A) 0,25 2,0 + 0,75 5,0
B) 0,75 2,0 + 0,25 5,0
C) 1,25 2,0 + 1,75 5,0
D) 1,25 5,0 + 1,75 2,0
E) 25 2,0 + 75 5,0
10.- Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) con
respecto de las tablas M, P y T?
M P T
X y x y x y
3 2 8 4 3 4
4 2 6 3 1 12
5 2 2 1 4 3
6 2 3 1,5 6 2
I) Las variables x e y de la tabla M estn en proporcionalidad
directa y su constante de proporcionalidad es 2
II) Las variables x e y de la tabla P estn en proporcionalidad
directa
III) Las variables x e y de la tabla T estn en proporcionalidad
inversa y su constante de proporcionalidad es 12
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas
11.- Si x = a
2
y a = 2 2 , entonces x es igual a
A) 16
B) 8
C) 4
D) 2
E) 2 4
12.- La expresin - b -
2
1
es equivalente a
A)
2
1 b
B)
b
2
3

C)
2
1
b
D)
2
1 2b
E) -
2
1
b
13.- Si al doble de 108 se le resta m se obtiene n y el triple de n es
123, Cul es el valor de m?
A) 93
B) 67
C)
2
1T5
D) -175
E) 175
14.- En la figura se muestran dos cuadrados, uno de lado " y otro de
lado .. Cul de las siguientes expresiones representa el rea pintada?
A) a(a - b)
B) (a - b)
2

C) (a - b) a - b
2

D) (a - b)(a + b)
E) (a - b)
2
- b
2

15. Se reparti una herencia entre cinco hermanos, dos tos y una
prima. Si cada hermano recibi la sptima parte de la herencia y cada
to la mitad de lo que recibi cada uno de los hermanos, qu parte de
la herencia recibi la prima?
A)
T
2
B)
T
5
C)
1*
11
D)
T
1
E)
1*
3
16.- Un numero entero P es divisible por 2 y es divisible por 6. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) !(em,re verdadera(s)?
I) P es divisible por 12
II) P es divisible por 3
III) P = 6
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
17.- En cul(es) de los siguientes casos, x # y = x
y
es nmero entero?
I) 4 #
2
1
II) 3 # -2
III) 1 #
3
T
A) Solo en I
B) Solo en II
18.- Si al lado de un cuadrado de medida " unidades aumenta en #
unidades, entonces la diferencia entre el rea del nuevo cuadrado y el
rea del original, en unidades cuadradas, es
A) t
2

B) t
2
+ ta
C) t
2
+ 2ta
D) t
2
+ ta - a
2

E) t
2
+ 2ta - a
2

19.- Si m + n = a
x
y m - n = a
y
, entonces m
2
- n
2
es
A) a
xy

B) a
x + y

C) a
x - y

D) a
2y

E) a
2xy

20.- Si m
3
- n
3
= a y m - n = b, entonces el valor de
b
a
es
A) m
2
+ mn + n
2

B) m
2
- n
2

C) m
2
- mn + n
2

D) m
2
+ n
2

E) m
2
+ 2mn + n
2

21.- Sea
6 3
1
x
, con p y q nmeros reales distintos entre s. El inverso

aditivo de F y el inverso multiplicativo (o recproco) de F son
respectivamente
A) p - q y
3 6
1
B)
3 6
1
y q - p
C)
3 6
1
y p - q
D) q - p y
3 6
1
E) p - q y
6
1
3
1
22.- Sea n un numero entero positivo, la expresin (-1)

n + 1

2
1 n+
es un
numero entero positivo, si n es
I) Impar
II) Mltiplo de 2
III) Mltiplo de 3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
23.- La expresin
1 3 3 2
) a ( . a

es equivalente a
A)
3
a
B)
a
1
C) -1
D) -
3
a
E) a
24.- En los nmeros reales el conjunto solucin del sistema
0 2x 1
* Ex 3

A)
1
]
1

2
1
,
6
7
B)
1
]
1
2
1
,
6
1
C)
D)
,
2
1
E)
1
]
1
1
]
1

6
1
,
25.-
2
9 2 +
A) 1 + 8
B) 8
C) 5
D) 3
26.- Cul de los siguientes pares de ecuaciones se representan en el
grfico de la figura?
A) 2y + x = 4; 2y - x = 4
B) 2y - x = 2; 2y + x = 2
C) -2y - x = 2; -2y + x = 2
D) 2y + x = 4; -2y + x = 4
E) y + 2x = 8; y - 2x = 8
27.- Se pone a hervir agua que inicialmente estaba a una temperatura
de 10 C. Si su temperatura sube uniformemente durante los primeros 7
minutos hasta alcanzar los 100 C, estabilizndose la temperatura
despus de este tiempo, Cul de los siguientes grficos representa
mejor este fenmeno?
A) B) C)
D) E)
28.- El costo total para fabricar sopaipillas incluye un costo fijo de
$5.000 ms un costo de $80 por cada unidad. Cul de las siguientes
funciones expresa el costo total (C), en pesos, para fabricar F
sopaipillas?
A) C = 5.000 80x
B) C = 5.000 + 80x
C) C = 5.000x + 80
D) C = (5.000 + x) 80
E) C = (5.000 + 80) 80
29.- La ecuacin
* x 2 3
tiene
A) Como nica solucin, x = 5
B) Como nica solucin, x = 9
C) Como nica solucin, x = -5
D) Dos soluciones, x = -5 y x = 9
E) Dos soluciones, x = 5 y x = 9
30.- Si P es el conjuntos de todos los puntos del plano de la forma (3, y)
y S es el conjunto de todos los puntos del plano de la forma (x, 2),
entonces el nico punto comn entre los conjuntos P y S es
A) (5, 1)
B) (3, 2)
C) (2, 3)
D) (1, -1)
E) (0, 0)
31.- Si
* 3x
G 2x
&(x)
+
y
2
1
&(2)
, entonces el valor de T es
A) -16
B) -10
C) -2
D) -1
E) 1
32.- Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s), con
respecto a la funcin f(x) = ax
2
+ bx + c?
I) Si a < 0, entonces la grfica de la funcin es una parbola
que se abre hacia abajo
II) La grfica de la funcin interfecta al eje de las ordenadas
en el punto (0, c)
III) Si a = 0, b
0 y c
0, entonces f es una funcin afn

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
33.- Juan tiene 11 cuadernos de los cuales unos son de tapa dura y los
otros son de tapa blanda, donde la cantidad de cuadernos de tapa dura
es mayor que la cantidad de cuadernos de tapa blanda. Si al multiplicar
la cantidad de cuadernos con tapa dura con la cantidad de cuadernos
con tapa blanda se obtiene 24, entonces una de las ecuaciones que
permite determinar la cantidad de cuadernos de tapa dura (x), es
A) 10x - 24 = 0
B) x
2
- 11x + 24 = 0
C) x
2
+ 11x + 24 = 0
D) x
2
+ 13 = 0
E) 12x + 24 = 0
34.- Todos los nmeros reales x para los cuales
2
x 1 es un nmero
real son aquellos que satisfacen que
A) x
9
B) x < 3
C) x
-3
D) -3
3
E) x
3
35.- Un tipo de bacteria se reproduce diariamente transformndose en
3 bacterias del mismo tipo. Si en un experimento se asla una bacteria y
se coloca a las 12:00 hrs. de un da en condiciones necesarias para que
se reproduzca, Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Al medio da del segundo da habr 3 bacterias
II) Al medio da del cuarto da habr 27 bacterias
III) Al medio da del sexto da habr 729 bacterias
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
36.- Cul de los siguientes grficos representa mejor el volumen : de
una esfera en trminos de su radio F?
A) B) C) D) E)
37.- Cul de las siguientes igualdades es verdadera?
A) log 10 = 1
B) log1 5 = 5
C) log

,
_
2
1
64 = 6
D) log 0 = 0
E) log3 (-27) = -3
38.- En el sistema de ecuaciones
'
+
+
b a" x
1 " x
, cul(es) de las siguientes
I) Si a = b = 1, entonces el sistema no tiene solucin
II) Si a = -1 y b = 1, entonces el sistema posee infinitas soluciones
III) Si a = 1 y b = -1, entonces el sistema posee una nica solucin
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) I, II, III
E) Ninguna de ellas
39.- En la figura, AG y AS son tangentes a la circunferencia de centro O
en T y en S, respectivamente. Si S es el punto medio del segmento OR,
Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?
I) AOS = ARS
II) TAO = OAS
III) TAO = SAR
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
40.- Cul de las siguientes figuras geomtricas tiene menos de dos ejes
de simetra?
A) Trapecio issceles
B) Rectngulo
C) Cuadrado
D) Rombo
E) Circunferencia
41.- Se desea embaldosar (o teselar) un patio de 6 m de largo por 5 m
de ancho, como el que aparece en la cuadrcula de la figura. Para ello se
tienen prefabricadas piezas formadas por cuatro o dos cuadrados de 1 m
de lado cada uno, Con cul(es) de las combinaciones de las piezas que
aparecen en I, en II y en III es posible embaldosar completamente el
patio, sin que sobren piezas ni partes de ellas?
A) Solo con III
B) Solo con I y con II
C) Solo con I y con III
D) Solo con II y con III
E) Con I, con II y con III
42.- En el rectngulo ABC de la figura, P y Q son los puntos medios de
los lados respectivos. Cul de las siguientes afirmaciones es <ALSA?
A) Si el tringulo ABC es equiltero, entonces
PA QC
B) PQ es la mitad de AB
C) Los tringulos QPB y PQA son siempre
congruentes
D) Si R es el punto medio de AB , entonces
PQC

PQR
E) Los tringulos PQC y ABC son semejantes
43.- En la figura, ABCDE es un pentgono regular, el valor del DFC es
A) 108
B) 90
C) 100
D) 72
E) 120
44.- El tringulo rectngulo de la figura, se rota en 60 en torno a su
vrtice H, en sentido horario y luego en 120 en el sentido antihorario,
con respecto al mismo punto. Si H perteneces a la recta horizontal L,
Cul de las siguientes opciones indica mejor el lugar donde queda
ubicado el tringulo despus de estas rotaciones?
45.- En la figura, el punto H se transforma en el punto P si se le aplica
una
A) Simetra axial con respecto al eje x
B) Simetra axial con respecto al eje y
C) Traslacin segn el vector (-2, 4)
D) Simetra puntual con respecto al origen
E) Traslacin segn el vector (2, -4)
46.- Un velero tiene dos mstiles verticales a la cubierta. El menor de
ellos mide 4 m y proyecta una sombra sobre la cubierta de 2,5 m y en
ese mismo instante, el mstil mayor proyecta una sombra de 7,5 m. La
altura del mstil mayor mide
A) 9 m
B) 4,6 m
C) 12 m
D) 8 m
47.- Sea un tringulo rectngulo M de catetos 4 cm y 6 cm. Con
cul(es) de las siguientes medidas de catetos se puede construir un
tringulo semejante a M?
I) 2 cm y 3 cm
II) 3 cm y 8 cm
III) 1 cm y
2
3
cm
A) Solo con I
B) Solo con II
C) Solo con I y con II
D) Solo con I y con III
E) Con I, con II y con III
48.- En la figura, P es el punto medio del trazo
QS
y
PR : PQ
= 5: 3.
Si PR = 12 cm, entonces la medida del segmento RS es
A) 4 cm
B) 2 cm
C) 12 cm
D) 10 cm
E) 8 cm
49.- En la figura, el tringulo ABC est inscrito en la circunferencia de
radio r, AH es altura y AD es un dimetro de la circunferencia. Cul(es)
I) ABC
ADC
II)
AHB ACD
III)
b
h
2r
#
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
50.- En la figura, las rectas AN y AM son tangentes a la circunferencia
de centro O en los puntos N y M, respectivamente y la recta AO
interfecta a la circunferencia en el punto P. Cul(es) de las siguientes
relaciones es(son) verdadera(s)?
I) AN AM
II)
AN ON

III) AN
2
= AO OP
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
51.- En la figura, la secante PB interfecta a la circunferencia de centro O
en los puntos A y B, y la secante PD la interfecta en los puntos C y D.
Los segmentos AD y CB se intersectan en E, AEC = 45 y APC = 40.
I) BOD = 85
II) ABC = 2,5
III) BCD = 42,5
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
52.- Un farol est en un poste, a 5 metros del suelo. En la noche, una
persona de 1,5 metros de altura est a una distancia F de la base del
poste e : es la longitud de la sombra que la persona proyecta en el
suelo, si dicha situacin se representa en la figura, entonces : en
trminos de F es
A)
x
5 , 3
5 , 1
y
B)
x
5
5 , 1
y
C)
5 , 3
x
y
D)
x
5 , 1
5
y
E)
x 5 , 1
5
y

53.- De acuerdo con los datos de la figura, Cul(es) de las siguientes
expresiones indica(n) el valor de .?
I) c (sen
)
II) a (tg
)
III)
2 2
a c
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
54.- Si el ABC de la figura es rectngulo en C, entonces la medida de
la altura CD es
A) 10 cm
B) 20 cm
C) 24 cm
D) 10 5 cm
E) Indeterminable con los datos dados
55.- En cul(es) de las siguientes figuras se cumple que c
2
= a b?
A) Solo en I
B) Solo en II
56.- En el plano cartesiano de la figura, se ubican los vectores a y b .
I) 3a = (12, 15)
II)
a
+ b = (7, 1)
III) -b = (-3,-4)
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
57.- En las opciones, todos los tringulos achurados son rectngulos
issceles congruentes entre s y tienen a lo menos un lado sobre uno de
los ejes coordenados. Si al hacer girar cada uno de los tringulos
indefinidamente, en el sentido de la flecha y en torno a uno de los ejes
coordenados, se generan cuerpos geomtricos, En cul de las opciones
el volumen del cuerpo generado es distinto al de los otros cuerpos?
A) B) C)
D) E)
58. En la figura, las coordenadas de los puntos D y F son (0, 5, 2) y
(3, 0, 2), respectivamente. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I) El permetro del rectngulo AOEF es 10 unidades
II) El rea del rectngulo OCDE es 10 unidades cuadradas
III) El segmento AC mide 3* unidades
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
59.- Un curso se reunir a celebrar los cumpleaos del semestre, sus
preferencias de comidas se muestran en la tabla adjunta. Si se elige una
persona al azar del curso, Cul es la probabilidad de que sta sea
hombre y prefiera comer pasteles?
A)
3
1
B)
E
1
C)
5
2
D)
15
2
E)
*
1
60.- En una caja hay 7 fichas negras y 9 blancas, todas del mismo tipo.
Se saca una ficha al azar y sta es de color negro y no se devuelve a la
caja. Si se saca otra ficha al azar, Cul es la probabilidad de que sta
sea blanca?
A)
15
1
B)
1E
15
C)
1E
1
D)
15
1
Hombres Mujeres
Sndwiches 12 9
pasteles 6 18
E)
1
1
61.- Patricio y Felipe juegan en una mquina que tiene siete fichas del
mismo tipo, numeradas del 1 al 7. La mquina arroja solo una ficha al
azar; si sale par gana Patricio, si sale impar gana Felipe. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es(son) !(em,re verdadera(s)?
I) Patricio tiene, aproximadamente, un 43% de probabilidad
de ganar
II) Si se saca de la mquina una ficha al azar de las siete, y
se juega con las seis restantes, ambas personas tienen la
misma probabilidad de ganar
III) Si se agrega una ficha a la mquina con el nmero 8,
ambas personas tienen la misma probabilidad de ganar
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
62.- En una bolsa se tienen fichas del mismo tipo, de color blanco, verde
y rojo. Se sabe que la probabilidad de sacar, al azar, una ficha verde es
5
1
y de sacar al azar una ficha roja o verde
2
1
. Si se saca una ficha al
azar, Cul es la probabilidad de que esta sea blanca o roja?
A)
2
1
B)
5
*
C)
20
3

D)
10
3
E) 1
63.- Al lanzar dos dados comunes
I) 6 veces, siempre una vez la suma ser 4
II) 36 veces, siempre 3 veces la suma ser 4
III) 36 mil millones de veces, tericamente alrededor de 3 mil
millones de veces la suma ser 4
Es(son) verdadera(s)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas
64.- Cul de los siguientes experimentos es aleatorio?
A) Observar la reproduccin al trmino de 2 horas de una cantidad
inicial P0 de bacterias, que se multiplican por biparticin
B) Lanzar una moneda y observar si cae o no cae
C) Invertir una cantidad de pesos a una tasa anual del 5% de inters
compuesto y anotar la cantidad de dinero que se tendr despus de 3
aos
D) Comprimir un gas a temperatura constante y observar si la presin
sube o baja
E) Extraer, sin mirar, una pelotita roja de una bolsa que tiene pelotitas
rojas, negras y blancas, todas del mismo tipo
65.- Para el clculo de cual(es) de las siguientes medidas de tendencia
central es necesario ordenar los datos?
I) La moda
II) La mediana
III) La media aritmtica
A) Solo para I
B) Solo para II
C) Solo para III
D) Solo para I y para III
E) Para I, para II y para III
66.- Los nios de un colegio deben elegir practicar solo un deporte. El
48% de ellos practica ftbol, el 25% bsquetbol, el 2% atletismo y el
resto natacin. Si MT y PQ son dimetros perpendiculares, En cul de
las opciones est mejor representada esta situacin?
A) B) C)
D) E)
E
67.- El grfico de la figura, muestra los porcentajes de obesidad de las
mujeres con respecto al total de mujeres y de los hombres con respecto
al total de hombres, en algunos pases de Amrica. Cul de las
siguientes afirmaciones NO se deduce de este grfico?
A) En Uruguay el mayor
porcentaje de obesidad est
en las mujeres
B) En Costa Rica el menor
porcentaje de obesidad est
en los hombres
C) Las mujeres de los pases
de Amrica son ms obesas
que los hombres
D) Chile supera a Brasil en
porcentaje de obesidad tanto
en hombres como en mujeres
E) Colombia tiene la mayor diferencia porcentual de obesidad entre
hombres y mujeres
68. En cierto pueblo se dieron a conocer los resultados de una encuesta
aplicada recientemente para sondear las preferencias de la poblacin en
las prximas elecciones de alcalde. Dicha encuesta tiene un margen de
error del 3% y un alto nivel de confianza. Los resultados obtenidos
fueron: el 15% de los encuestados dice apoyar al candidato A, el 39%
dice que apoya al candidato B, el 41% apoya al candidato C y el 5% no
apoya a ninguno de los candidatos. Si la poblacin votante del pueblo es
de 1.000 personas y las elecciones fueran hoy, es correcto afirmar con
una mayor probabilidad que:
A) el candidato A obtendra 150 votos
B) el candidato B obtendra entre 390 y 420 votos
C) el candidato C obtendra entre 380 y 410 votos
D) el candidato C ganara la eleccin
E) entre 20 y 80 votantes no se inclinarn por ningn candidato
69.- Un curso est compuesto por x alumnos y se sabe que de ellos
(x - 3y) reprueban un examen. Se puede saber cuntos alumnos tiene
el curso, si se sabe que:
(1) El 25% del curso reprob el examen
(2) y = 5
A) (1) por si sola
B) (2) por si sola
70.- Se puede determinar el precio de un saco de papas si se sabe que:
(1) El saco de papas contiene 80 kilogramos
(2) El kilogramo de papas vale el doble que el kilogramo de cebollas
A) (1) por si sola
B) (2) por si sola
71.- Se puede afirmar que a + c < b + c, si se sabe que:
(1) a < b
(2) c > 0
A) (1) por si sola
B) (2) por si sola
72.- En la figura, A, B y C son tres puntos de la circunferencia. Se puede
afirmar que el ABC mide 90, si se sabe que:
(1) El ACB mide 45
(2) El centro de la circunferencia est en el trazo AC
A) (1) por si sola
B) (2) por si sola
73.- Al punto A del malecn de un puerto se encuentra amarrada una
boya C con un cable de 15 m, como se representa en la figura. Se puede
determinar la distancia ', si se sabe que:
(1) ACB = 30
(2) AB =
2
15
m
A) (1) por si sola
B) (2) por si sola
D) Cada una por si sola, (1) o (2)
74.- Se puede determinar la cantidad de aos necesarios para que un
capital inicial se duplique, colocando a inters compuesto anual, sin
realizar depsitos ni retiros, si se conoce:
(1) El inters aplicado
(2) El monto del capital inicial
A) (1) por si sola
B) (2) por si sola
75.- Un velocista realiza varios entrenamientos en su especialidad que
es de doscientos metros vallas. Se puede determinar el promedio de los
tiempos de sus entrenamientos, si se conoce:
(1) El nmero de entrenamientos realizados
(2) El menor y el mayor tiempo
A) (1) por si sola
B) (2) por si sola
RESPUESTAS
+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
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4
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5
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3
2 6 E D ' 2 D ' 2 D 6 D E D D 6 D ' 6 2
,
+
,
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1
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' 6 ' E 6 E ' E ' E 2 6 D 2 E
P' 7+. 7+- 7+, 7++ 7+3 75 74 71 70 7/ 7. 7- 7, 7+ 3
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
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+ , - . / 0 1 4 5 +3 ++ +, +- +. +/
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
+0 +1 +4 +5 ,3 ,+ ,, ,- ,. ,/ ,0 ,1 ,4 ,5 -3
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
-+ -, -- -. -/ -0 -1 -4 -5 .3 .+ ., .- .. ./
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
.0 .1 .4 .5 /3 /+ /, /- /. // /0 /1 /4 /5 03
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
0+ 0, 0- 0. 0/ 00 01 04 05 13 1+ 1, 1- 1. 1/
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3
ENSAYO PSU 8
1. El 35% del 50% de 200 es:
A) 170
B) 75
C) 35
D) 70
E) 135
2. El valor de la expresin
1
2 0
2 2 2
2 2
es:
A)
4
7
B)
4
3
C)
2
1
D)
4
1
E)
2
3
3. Al ordenar de mayor a menor los nmeros: a =-
5
3
, b =
30
12
, c =
8
3
y
d =-
5
4
, se obtiene:
A) c > b > a > d
B) b > c > a > d
C) a > b > d > c
D) c > a > b > d
E) b > d > c > a
4. El trazo AB de la figura se divide en tres partes p, q, r que se
encuentran en la razn 3: 2: 1. Si la medida de q es 12 cm, cul es la
medida de AB?
A) 28 cm
B) 36 cm
C) 35 cm
D) 58 cm
E) 72 cm
5. El sexto trmino de la serie
,.....
15
1
,
7
1
,
3
1
,
1
1
es:
A)
63
1
B)
31
1
C)
27
1
D)
35
1
E)
18
1
6. Si se compra una prenda de vestir en cuotas, el precio aumenta en
un 20% de inters del valor al contado. Cul es el valor al contado de
una polera que se pag en cuatro cuotas de $1.680 cada una?
A) $5.300
B) $5.676
C) $5.600
D) $5.376
E) $5.673
7. A es directamente proporcional a B e inversamente proporcional a C
3
.
Cuando A = -1, B = 4 y C = -2. Cunto vale A cuando B vale 2 y
C vale - 1?
A) 2
B) 4
C) -4
D) -3
E) 3
8. En una receta de torta, la cantidad de harina vara directamente en
relacin a la cantidad de azcar. Por 2 tazas de harina se agregan 10
cucharadas de azcar. Si en una taza caben 6 cucharadas, cuntas
cucharadas de harina se necesitan si se ocupan 15 cucharadas de
azcar?
A) 14
B) 12
C) 15
D) 20
E) 18
9. Cul(es) de las siguientes afirmaciones sobre el nmero 5
102
+ 25
50
I) El nmero es divisible por 5
II) El nmero es divisible por 13
III) El nmero es divisible por 2
A) Solo I
B) Solo I y III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
10. El profesor de educacin fsica eligi, de entre los 95 alumnos de
tercero y cuarto medio, al 15% de los primeros y al 20% de los cuartos,
que sumaron los 16 estudiantes elegidos para formar la seleccin de
ftbol del colegio. El nmero de alumnos de cuarto que participan en la
seleccin es:
A) 12
B) 7
C) 5
D) 8
E) 9
11.
+ +
+ + + + +
3 3 3
6 6 6 6 6 6
3 3 3
6 6 6 6 6 6
A)
3
2
B)
3
6
C)
3
6 2
D)
2 4
6 2
E)
3 4
6 2
12. De las rectas
0 12 y 3 x 2 : L
1
+
y
0 10 y 2 x 3 : L
2
+
se puede afirmar
que:
A) forman un ngulo obtuso
B) forman un ngulo recto
C) no se cortan
D) forman un ngulo agudo
E) son coincidentes
13. Al resolver la ecuacin
x 2
4
x 3
a
1
a

,
_
siendo la base "a un nmero

real positivo y distinto de uno, el valor de x es:
A)
9
1
B)
3
1
C)
3
2
D)
2
3
E) 1
14. Si 3 2 2 a , entonces el recproco de a es:
x
y
A) ) 2 2 3 ( +
B) 2 2 3
C)
2
3 2 2
D)
2
2 2 3
E)
2
3 2 2 +
15. Al factorizar al mximo la expresin 1 a a a
2 3
+ resulta:
A)
2
) 1 a ( +
B)
) 1 a )( 1 a ( +
C)
) 1 a ( ) 1 a (
2
+ +
D)
) 1 a ( ) 1 a (
2
+
E)
2
) 1 a (
16. Al reducir 50 150 resulta:
A) 50 2
B) 50 3
C) ) 1 3 ( 5
D) ) 2 6 ( 5
E) ) 6 2 ( 5
17. Al desarrollar la expresin
2
x 1
1
1 x
1
,
_
, con x 1, resulta:
A) 1
B) 0
C)
x
1
D)
1 x
1
E)
x 1
1
18. Cul de las siguientes funciones representa el grfico de la figura

adjunta?
A) y = x
2
- 1
B) y = x
2
+ 1
C) Y = x
2
+ 2x + 1
D) y = x
2
+ 2x - 1
1
y
E) y = x
2
- 2x + 1
19. Al simplificar la expresin algebraica, con las correspondientes
restricciones del caso
2
2
2
2
x 1
6 x 5 x
15 x 2 x
1 x
+ +
el(los) resultados correctos

es(son):
I)
1 x
1 x
+

II)
5 x
2 x
+

III)
5 x
) 2 x (
+

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III
20. Se tiene una recta AB, donde el punto A se encuentra en el primer
cuadrante y el punto B en el tercer cuadrante, entonces:
A) su pendiente pude ser cero
B) su pendiente puede ser negativa
C) su pendiente es 1
D) su pendiente es positiva
E) su pendiente es -1
21. Si el lado de un cuadrado se duplica y luego se le quitan 5 unidades,
se obtiene un cuadrado de rea 121 cm
2
. Cul es el permetro del
cuadrado original?
A) 44 cm
B) 32 cm
C) 42 cm
D) 36 cm
E) 34 cm
1
x
0
22. Al efectuar la siguiente expresin ( )( )
2 2 2 2
b a a b a a + se obtiene:
A)
2
b
B)
2
a
C)
2
b
D)
2 2
b a
E)
2 2
a b
23. Si la suma de todas las aristas de un cubo es 12a - 6b, cul es su
volumen?
A)
3
2
b
a
,
_
B)
3
a
2
b
,
_
C)
3
2
a
b
,
_
D)
3
b
2
a
,
_
E)
3
2
b a
,
_

24. Si el doble del rea de un rectngulo es
) 28 a 10 a 2 (
2

cm
2
. Al
expresar su permetro en trminos de "a, se obtiene:
A) (10a - 4) cm
B) (4a - 10) cm
C) (6a - 10) cm
D) (4a - 7) cm
E) (10a - 7) cm
25. Si m 5, al reducir a su mnima expresin
5 m
6
1
5 m
5 m
+
, se
obtiene:
A)
5 m
2 m

B)
5 m
6
C)
5 m
4
D)
5 m
4
E)
5 m
4 m
+
26. El valor en la ecuacin
2 ) x log(
x
1 x
log +
,
_

es:
A) 102
B) 100
C) 98
D) 101
E) 99
27. Para qu valor de "m la ecuacin y = mx + 1 corresponde a la
recta de la figura adjunta?
A) - 1
B) -
2
1
C)
2
1
D) 1
E) 2
28. Un poste proyecta una
sombra de 5 m, y al mismo tiempo un tubo proyecta una sombra de 3
m. Si el tubo mide 4 m, cul es la altura del poste?
A) 6, 6m
B) 7 m
C) 6,5 m
D) 5,5 m
E) 6,3 m
29. La suma de las reas de 2 cuadrados es 74 y la suma de sus
diagonales es 2 12 . Cul es el permetro de cada cuadrado?
A) 5 y 7
B) 20 y 7
C) 20 y 14
D) 28 y 20
E) 10 y 14
30. Una mezcla de ripio y arena pesa 450 kg. Si la arena pesa 120 kg
menos que el doble del peso del ripio, entonces el peso de la arena es:
A) 180 kg
B) 190 kg
C) 260 kg
D) 130 kg
31. La parbola cuya ecuacin es
3 x 4 x 2 ) x ( f
2
+
tiene:
A) un punto mximo
B) un punto mnimo
C) corta al eje X en el punto (1,0)
D) no corta al eje X
E) el eje de simetra est en el primer y cuarto cuadrante
32. Con respecto a un sistema de coordenadas cartesianas, el grfico de
la funcin
2 ) x ( f
es:
A) una recta paralela al eje X
B) una recta paralela al eje Y
C) una recta en el I y III cuadrante
D) una recta en el I y IV cuadrante
E) una recta en el II y IV cuadrante
33. El valor que debe tener k en la ecuacin 0 18 kx x
2
+ , para que una
de las races sea - 3, es:
A) 3
B) 0
C) -3
D) 6
E) -6
x
y
x
y
34. Cul de las siguientes ecuaciones representa a la recta del grfico
de la figura adjunta?
A) y = x + 3
B) y = 3
C) x = 3
D) y = x - 3
E) x = - 3
35. Cul debe ser el valor de "k en la ecuacin k 1 x 2 para que su
solucin sea precisamente "k?
A) 0
B)
2
1
C) 1
D) 2
E) no existe ese valor para k
36. Qu grafico corresponde a la funcin
x
2
1
) x ( f
,
_
?
x
y

y y
y
x x
x
) E ) D
) C ) B ) A
37. Si un nmero de dos dgitos es igual al doble del producto de sus
dgitos y estos suman 9, entonces la ecuacin para determinar el dgito
x de las decenas es:
A) 10x + (9 + x) = 2x (9 + x)
B) x + (x + 9) = 2x(x - 9)
C) 10x + (x - 9) = 2x(x - 9)
D) x + (9 - x) = 2x (9 - x)
E) 10x + (9 - x) = 2x (9 - x)
38. El conjunto de todos los valores de x R para los cuales la
expresin:
3 x
2 x
+
es un nmero real est en la opcin:
A) {x R /x -2 x > 3}
B) {x R / -2 x < 3}
C) {x R / x - 2}
D) {x R / x > 3}
E) R - {3}
39. El sistema de ecuaciones
12 y 15 x 10
no tiene solucin si el valor
2x + ky = 9
de k es:
A) -5
B) -3
C) 0
D) 3
E) 5
40. El valor del nmero real x que satisface:
7
x 3 x 2 x
16
1
8 4 2 es:
A)
9
7
B) - 4
C) -
9
7
D) -2
E) -1
41. O es el centro de las 2 circunferencias concntricas. Si r OB y
OA 3 OB , cul es el rea achurada?
A)
9
r
2

B)
9
r 7
2

C)
3
r 2
2

D)
2
r 9
E)
9
r 8
2

42. Dos tringulos son semejantes si tienen:
I) dos lados iguales
II) los tres lados respectivamente proporcionales
III) dos lados respectivamente proporcionales y el ngulo
Comprendido igual.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III
43. Si y son los ngulos agudos de un tringulo rectngulo de
hipotenusa igual a 20 cm y sen =
5
3
, el valor de
tg tg
es:
A)
3
5
B)
5
4
C) 1
D) 0
E)
2
1
44. Cules son las coordenadas del punto (5, 4) cuando se le aplica
una reflexin respecto de la recta y = 2?
A) (5, 0)
B) (0, 4)
C) (0, 5)
D) (4, 0)
E) (5, 2)
45. Con cul de estas afirmaciones se cumple que los tringulos ABC y
DEF son congruentes?
I) DE AB II) DE AB III) DE AB
ABC DEF ABC DEF BCA EFD
EF BC DF AC EF BC
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) Todas
46. Si a un punto P del plano cartesiano, de coordenadas (-6, -1), se le
aplica una traslacin segn el vector (3, 4) y luego una rotacin, con
centro en el origen, de -90, el nuevo punto P queda ubicado en:
A) (3, 3)
B) (-3, -3)
C) (0, -6)
D) (-3, 0)
E) (-6, 0)
47. La figura ABCD es un cuadrado y E es punto medio del lado AB.
Cul es el valor del permetro de la figura achurada?
A) 5 2 2 +
B) 5 2 2 3 + +
C) 5 2 2 6 + +
D) ) 5 2 2 3 ( 2 + +
E) 5 2 2 3 + +
48. Si un tringulo ABCD es rectngulo en C y
se dibuja la altura hc con respecto a la hipotenusa, se forman siempre:
A) tres tringulos semejantes
B) dos tringulos congruentes
C) dos tringulos semejantes
D) tres tringulos equivalentes
E) dos tringulos equivalentes
49. Al rotar la banderilla de la figura, en torno al eje AB, se obtiene un
cuerpo geomtrico cuyo volumen es el siguiente:
A)
3
32
B)
3
64
C)
3
16
D)
3
18
50. En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, AM es
dimetro, al arco AB es congruente con el arco BC y el APB = 20.
Cunto mide MAC?
A) 20
B) 40
C) 45
D) 50
E) 60
51. A la figura siguiente se le aplic una transformacin a los vrtices A,
B y C para quedar en A, B y C respectivamente. Se aplic:
I) Rotacin
II) Traslacin
III) Reflexin respecto al eje y
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) Solo III
E) II y III
52. En el tringulo ABC rectngulo en A, de la figura adjunta; AD CD .
Entonces CD=
A) 25
B) 144
C)
12
65
D)
12
25
E) 60
53. Si al trazo AB se le aplica una simetra central con respecto al
punto P, resulta:

I) II) III)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
54. Si el ngulo = 20, arco AB = arco BC, arco AE = 70 y AD
dimetro, entonces, cunto mide el ngulo ?
A) 100
B) 105
C) 140
D) 120
E) 160

55. Cul es el volumen de un cubo cuya diagonal de una de sus caras
es 2 4 cm?
A) 16 cm
2
B) 16 2 cm
2
C) 64 cm
2
D) 32 cm
2
E) 64 2 cm
2
56. Desde un punto situado a 5 metros de la base de una torre se
observa que el ngulo de elevacin hasta la parte superior de la torre es
de 30. Cul es la altura de la torre?
A)
2
5
metros
B)
2
2 5
metros
C)
3
5
metros
D)
2
3 5
metros
E)
3
3 5
metros
57. Los lados homlogos de dos tringulos semejantes miden 3 cm y 4
cm respectivamente. Si el rea del primer tringulo es 27 cm
2
, cul es
el rea del segundo?
A) 24 cm
2
B) 48 cm
2
C) 36 cm
2
D) 64 cm
2
E) 60 cm
2
58. En la figura ABCD es un cuadrado de lado 4 cm. el tringulo ABE es
equiltero con mediana MT . Adems los ngulos MPC y MRC son
rectos. Cunto mide el rea achurada?
A)
2
cm ) 2 6 (
B)
2
cm ) 2 6 ( +
C)
2
cm ) 3 4 12 (
D)
2
cm ) 3 2 12 (
E)
2
cm ) 3 5 12 (
59. Si un cuadrado aumenta su lado en un
30%, en qu porcentaje aumenta su rea?
A) 30%
B) 63%
C) 39%
D) 90%
E) 69%
60. Si en un tringulo rectngulo la hipotenusa mide x
2
+ y
2
, y uno de
los catetos mide 2xy, cul es la medida del otro cateto?
A) x + y
B) x
2
- y
2
C) (x + y)
2
D) x - y
E) 4x
2
y
2
61. Se lanza un dado no cargado. Si se obtiene un nmero par,
entonces se lanza una moneda honesta. Si se obtiene un nmero impar,
entonces se lanza una moneda con probabilidad de cara igual a
3
1
.
Cul es la probabilidad total de obtener sello?
A)
12
3
B)
3
2
C)
3
1
D)
12
5
E)
12
7
62. Se lanza una moneda 3 veces. Cul es la probabilidad de que salga
al menos un sello?
A)
8
7
B)
3
1
C)
8
3
D)
3
2
E)
3
7
63. Cul es la probabilidad de sacar un guante derecho rojo de un total
de 5 pares de guantes rojos y 5 pares de guantes negros?
A)
4
1
B)
4
3
C)
2
1

D)
3
2

E)
8
1
64. Si se lanzan dos monedas al aire, cul es la probabilidad de que
salga por lo menos una cara?
A)
4
1

B)
4
3

C)
2
1

D)
3
2

E)
8
1

65. Cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) La moda es el valor central de los datos
II) La media es siempre menor que la moda
III) Pueden haber ms de una moda en un grupo de datos
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
66. Si Pedro tiene un llavero con 4 llaves y solo una de ellas abre una
puerta, cul es la probabilidad de que si prueba las llaves, logre abrir la
puerta al tercer intento sin usar una llave ms de una vez?
A)
4
1
B)
4
3

C)
4
9
D)
16
3

E)
16
9

67. Se lanza un dado cierta cantidad de veces y con los valores
obtenidos se construye una tabla de frecuencia. Si la media aritmtica
de los valores es 3,8 el nmero total de lanzamientos es:
A) 3
B) 4
C) 19
D) 25
68. Se considera el siguiente conjunto: {2, 2, 5, 7, 9, 9, 9, 10, 10, 11,
12, 18, 20}. La mediana y la moda respectivamente son:
A) 7 y 2
B) 9 y 9
C) 10 y 5
D) 9 y 12
E) 20 y 9
X f
1 5
2 2
3 4
4 x
5 4
6 7
69. Cunto mide el segmento AD en la figura adjunta
(1) = 50
(2)
cm 6 DC BD
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. En la figura adjunta, cunto mide el ngulo a?
(1) a + b = c + d
(2) a = b; e = 90
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
71. En una librera hay en total 500 libros entre Matemtica, Fsica y
Qumica. Cuntos libros son de Fsica?
(1) El nmero de libros de Matemtica corresponde al doble
de los de Fsica.
(2) El 35% del total de libros corresponde a los de
Matemtica y Qumica
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
72. Dadas las rectas de ecuaciones L1: ax + by + c = 0 y
L2: dx + ey + f = 0 ellas son perpendiculares si:
(1) c = f = 2
(2) a = e, b = -d
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
73. Se tiene una caja con lpices azules y rojos, todos de igual peso y
tamao. Se puede determinar la probabilidad de extraer un lpiz azul si:

(1) La probabilidad de extraer un lpiz rojo es
7
2
.
(2) El nmero total de lpices es 14.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
74. Se puede determinar el promedio (o media aritmtica) de una
muestra de datos numricos si:
(1) La suma de los datos es 549.
(2) El total de datos es 9.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
75. Si se tienen los valores 3, 5, 1, 8, 7, x, 4, 1, 6, 8, 5, entonces se
puede determinar el valor de x si:
(1) La moda es 5.
(2) La mediana es 5.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
' 6 6 6 2 ' ' E E 6 E 6 6 2 D D 6 E ' D
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
6 2 2 6 ' D 6 2 D ' 6 2 ' ' ' 2 E 2 6 D
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
E E ' 2 2 2 D 2 6 D D D 2 6 ' E 6 ' E 6
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
E 2 2 6 ' 2 2 6 E ' 6 6 2 ' 2
PC -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3
ENSAYO PSU 9
I) 0,174 =
990
173
II) 0,12 + 2,59 = 2,71
III)
99
2
= 0,
02

A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
2. Al dividir por cien la expresin (0,8: 0,2) resulta
A) 40
B) 4
C) 2,5
D) 0,4
E) 0,04
3. Cul es el sucesor del sucesor del entero -3?
A) -1
B) -2
C) -3
D) -4
E) -5
4. A cunto equivale la cuarta parte, del cuarto de
4
1
?
A)
64
1
B)
16
1
C)
4
1
D) 4
E) 16
5. Si n 0,
n b
a es igual a
A) a
B) a
b
C) b
D)

b
n
a
E)

n
b
a
6. Al reducir ( ) [ ]
3
1
2
1
3
2
13

,
_
. sta es equivalente a:
A) 1
B) 3
1
13
C) 13
D) 13
2
E) 6
35
13
7. Si F = -2, entonces (-F)
5
+ 4F =
A) -24
B) 2
C) 24
D) 32
E) 48
8. La expresin
3
4 2 equivale a:
A) 8
B)
6
4
C)
12
8
D)
3
4
E)
12
2
9. El grfico de la figura representa la relacin de variacin entre las
magnitudes x e y. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) A mayor valor de x, mayor valor de y.
II) x e y son variables directamente proporcionales.
III) La expresin de la constante de proporcionalidad es x y
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
10. Cul es el valor de 4x
2
- 2x - x
3
- x, si x toma el valor -2?
A) 40
B) 30
C) 28
D) 20
E) -30
11. + + + +
36
13
3
4
1
2
9
7
2
A)
2
3
1
B)
6
13
2
1
3
7
3 + +
C) 2
D) 5
12. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalente(s) a
b + 1?
I)
2
1 2b +
II) 1 b con
1 b
1 2b b
2

+
+ +
III) 1 b con
1 b
1 b
2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
13. Si a - b = 4, cul (es) de las expresiones es(son) igual(es) a 8?
I) b 2a
II) 2b 2a
III)
b a
) b 2ab 2(a
2 2
+
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
14. Con respecto al grfico de la funcin f(x) = x , cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) !(em,re verdadera(s)?
1 I) El grfico de la funcin g(x)=

1 x +
representa la traslacin
2 de f(x) sobre el eje x, una unidad a la derecha.
3 II) El grfico de la funcin h(x) =- x representa una simetra de
4 f(x) con respecto al eje x.
5 III) El grfico de la funcin t(x)= 1 x + representa una traslacin
6 de f(x) paralela al eje y.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
15. Cul (es) de las siguientes expresiones es(son) equivalente(s) a
(a - b)
2
+ 2ab?
I) a
2
+ 2ab + b
2
II) a
2
+ b
2
III) a(a) + b
2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
16. El valor de x en la ecuacin
10 x
2
1
x x
2
3
+ +
es:
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
17. Cul es el valor de x en el siguiente sistema?
'

+
2 y x
10 y x
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 6
18. Si Juan trabaja el doble que Marcela y Marcela trabaja la mitad que
lvaro, entonces, Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
<ALSA(S)?
I) Juan trabaja lo mismo que lvaro.
II) Juan trabaja el doble que lvaro.
III) Marcela es la que ms trabaja.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) Ninguna de ellas
19. La suma de 2 nmeros es 22 y su diferencia positiva es 2. Cules
son los nmeros?
A) 13 y 9
B) 20 y 2
C) 11 y 11
D) 10 y 12
20. Un hombre llamado Leonardo, midi su cuerpo y lo dividi por la
distancia entre su ombligo y la planta de sus pies, obteniendo el nmero
1,618. Si la distancia entre su ombligo y la planta de sus pies es de 1,1
metros, cunto mide Leonardo?
A) 1,5 metros
B) 1,618 metros
C) 1,677 metros
D) 1,7 metros
E) 1,7798 metros
21. En una localidad de Chile entre cndores y huemules hay 50
animales, y si contamos sus patas stas suman 160. Segn estos datos,
I) Hay 20 cndores.
II) Hay 30 huemules.
III) 120 de las patas son de huemules.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
22. Un corsario ingls ha saqueado ciudades espaolas, francesas y
holandesas, reuniendo un tesoro de 100.000 monedas de oro. Si al
repartir el botn, el corsario se queda con el 30% del botn y el resto lo
reparte en partes iguales entre los otros 140 tripulantes.
Cuntas monedas de oro recibe cada tripulante?
A) 500
B) 750
C) 1.250
D) 2.500
E) 5.000
23. Un alumno lleva dos libros en su mochila, el primero es un relato de
Edgar A. Poe de 300 pginas y el segundo (de ms pginas que el
primero) es un libro del autor H. P. Lovecraft. Si la razn entre el
nmero de pginas es de 6:7, cuntas pginas posee el libro de H. P.
Lovecraft?
A) 200
B) 300
C) 350
D) 400
E) 450
24. Si f(x) = x
2
y g(x) = (x - 1)
2
, cul(es) de las siguientes igualdades
1 I) f(5) - g(6) = 0
2 II) g(6) - f(5) = 11
3 III) f(a) - f(a + 1) - g(a - 1) = a
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
25. Dada la parbola de ecuacin y = ax
2
+ 4x - 3, cul(es) de las
siguientes afirmaciones
es(son) !(em,re verdadera(s)?
I) Si a > 1, la parbola intersecta en dos puntos al eje x.
II) Si a = 1, la parbola intersecta en un solo punto al eje x.
III) Si a < 1 la parbola no intersecta al eje x.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
26. En cul(es) de las siguientes expresiones se obtiene el mismo
resultado que al calcular el 10% de 100?
I) El 50% de 20
II) El 20% de 50
III) El 5% de 200
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
27. El intervalo solucin de la siguiente inecuacin -3x + 2 < 10 es
A)] -
3
8
, +[
B)]- , 8[
C)]- ,
3
8
[
D)]- , -
3
8
[
E)] -
3
8
,
3
8
[
28. Cul(es) de las siguientes relaciones es(son) funcin(es) de A en B?
A = {1, 2, 3}; B = {5, 6, 7, 8}
I) R = {(1,5), (1,6), (1,8)}
II) R = {(1,5), (2,6), (3,7)}
III) R = {(1,5), (2,6), (3,8)}
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
29. Si f(x) = 2x + 5 y g(x) = x
2
+ 2, entonces g(3) - f(-3)=
A) 0
B) 9
C) 10
D) 12
30. Un lser experimental que funciona con energa solar, se vuelve ms
poderoso entre ms das se haya cargado con la luz solar, si se deja
cargando 10 das, tiene una potencia de 2 kilotones, y si se deja
cargando 90 das posee una potencia de 12 kilotones, entonces si la
potencia del lser se comporta linealmente, considerando los kilotones
como la variable dependiente (y), cul es la funcin lineal que permite
calcular la potencia en kilotones del lser en x das de carga?
A) f(x) = 90x
B) f(x) =
4
3
8
x
+
C) f(x) =
8
x
D) f(x) = 8x +
4
3
E) f(x) =
4
x
31. Sea f (x) = 3x
2
+ 6x + 7, con x en los nmeros reales. El menor
valor que alcanza la funcin es
A) - 5
B) - 2
C) 4
D) 7
32. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) igual(es) a
x
2
+ 10x + 24?
I) (x + 24 )
2
II) x(x + 10) + 24
III) (x +6)(x + 4)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
33. Si 3
2a
= 9, cul es el valor de a?
A) -1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 3
34. La ecuacin de segundo grado cuyas soluciones son y 0 es
A) x
2
- x = 0
B) x
2
+ x + ( - ) = 0
C) x
2
-x + x = 0
D) x
2
- x - ( + ) = 0
E) no existe esa ecuacin.
35. Si x = b, entonces log x
2
- log b
2
+ log 10 es igual a
A) x + b
B) 1
C) 0
D) - b
E) ninguna de ellas.
36. Una poblacin de bacterias crece dada la funcin f(x) = k 3
x
, donde
k es el nmero inicial de bacterias por colonia y x es el tiempo en
minutos. Si una colonia posee inicialmente 2 bacterias, cuntas
bacterias habr en el minuto 3?
A) 54
B) 64
C) 70
D) 108
E) 540
37. En la figura est representada la
funcin f(x). Cul(es) de las siguientes
I) f (-3) = -f (3)
II) Para cualquier valor de x se
cumple que f(x + 1) = f(x) + 1.
III) Si -1 < x < 1, entonces f(x) 0.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) II y III
38. Sobre la ecuacin de incgnita x,
p
4
pq
3x
p
2
pq
px) (5
+ +
+
, con p y q
distintos de cero, cul(es) de las siguientes proposiciones es(son)
verdadera(s)?
I) Si p 3, tiene solucin nica
II) Si p = 3 y q =
2
5
, tiene infinitas soluciones
III) Si p = 3 y q
2
5
, no tiene solucin
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
39. Cul es el rea de un tringulo equiltero cuyo lado es igual al lado
de un cuadrado de rea 4 cm
2
?
A)
4
3
cm
2
B)
2
3
cm
2
C) 3 cm
2
D) 3 3 cm
2
E) 4 3 cm
2
40. Si x l 0, cul de las siguientes alternativas es !(em,re verdadera?
A) x > 0
B) x
2
= -x
2

C) x
3
> x
2

D) (x - 2)
2
l 0
E) (1 - x)
2
(1 - x)
3

41. Si la altura de un tringulo equiltero mide 2 3 cm, cunto mide
su rea?
A) 4 3 cm
2
B) 6 3 cm
2
C) 8 cm
2
D) 8 3 cm
2
E) 4 cm
2
42. Si comparamos un cuadrado de lado "a con un rombo de lado "a
es siempre verdadero que
I) sus reas son iguales.
II) sus permetros son iguales.
III) sus reas son distintas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
43. En la circunferencia de centro O de la figura, 2 - es igual a
A) 60
B) 30
C) 15
D) 0
E) - 30
44. En el sistema solar de Alpha Centauro, su cuarto planeta recorre en
una vuelta completa a su sol 60.000.000 n kilmetros. Si su rbita es
circular, a qu distancia se encuentra el planeta de su sol?
A) 10.000.000 kilmetros
B) 10.000.000 n kilmetros
C) 30.000.000 n kilmetros
D) 30.000.000 kilmetros
E) 60.000.000 kilmetros
45. Si y son los ngulos agudos de un tringulo rectngulo,
I) tg =

cos
sen
II) cotg =
sen
1
III) sen = cosec
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
46. Al mirar la cumbre de un cerro se observa que el ngulo de
elevacin es de 30. Al acercarse horizontalmente
3
3 580
metros, el
ngulo es ahora 60, cul es la altura del cerro?
A) 290 metros
B) 580 metros
C) 580 3 metros
D) 1.160 metros
E) 1.160 3 metros
47. Cul(es) de las siguientes afirmaciones nos permite(n) determinar
si dos tringulos son congruentes?
I) Poseen tres lados correspondientes congruentes.
II) Poseen dos lados congruentes y el ngulo comprendido
por ellos congruente.
III) Poseen los tres ngulos congruentes.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
48. En cul(es) de las siguientes figuras podemos utilizar siempre el
teorema de Tales?

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
49. En la figura, cul es la medida de x?
A) 1 cm
B) 2 cm
C) 3 cm
D) 4 cm
E) 6 cm
50. Si ABC es un tringulo y CD es bisectriz del ACB, x es igual a
A) ac
B)
2
ac
C)
b
ac
D)
c
ba
E)
c
b a
2
51. Si en la fi gura L1 // L2, AB = 8 cm, AC= 2 cm y DE = 24 cm,
cunto mideCE?
A) 18 cm
B) 12 cm
C) 10 cm
D) 6 cm
E) 4 cm
52. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(2, 4) y el
origen?
A) y + 2x = - 4
B) y = 2x
C) y - 2 = 1
D) 2y - x = 2
E) y + x = 4
53. Al rotar indefinidamente el rectngulo de la fi gura, en torno al lado
AB, se genera un cuerpo geomtrico cuyo volumen mide
A) 676n cm
3
B) 225n cm
3
C) 208n cm
3
D) 104n cm
3
E) ninguna de las medidas anteriores.
54. Cul es el volumen de un cubo, en el cual la diagonal de una de sus
caras mide 4 2 cm?
A) 4 cm
3
B) 16 cm
3
C) 48 cm
3
D) 64 cm
3
E) 128 cm
3
55. Dada la recta S y el punto N de la figura, qu transformacin
isomtrica se debe aplicar a la mitad derecha del dibujo
para as obtener la mitad izquierda?
A) Una traslacin.
B) Una rotacin de 360 con centro en N.
C) Una rotacin de 180 con centro en N.
D) Una simetra (reflexin) con respecto a la recta S.
E) Una simetra (reflexin) con respecto al punto N.

56. Si se rota en 180 en el plano cartesiano con centro en el origen y
en sentido antihorario, el punto (3,-2), quedar ubicado en
A) (2, -3)
B) (2, 3)
C) (-3,2)
D) (3,2)
E) (-3,-2)
57. Si traslado el tringulo de vrtices A(0,0), B(1,2) y C(5,0) con un
vector de traslacin T(2,1), las coordenadas de los vrtices una vez
trasladados sern
A) A (0,0), B (1,2) y C (5,0)
B) A (0,0), B (3,3) y C (7,1)
C) A (-2,-1), B (-1,1) y C (3,-1)
D) A (2,1), B (1,2) y C (5,0)
E) A (2,1), B (3,3) y C (7,1)
58. En la figura, ABCD es un cuadrado de permetro 32 cm y los arcos
FE y CA son un cuarto de circunferencia. Si E y F son puntos medios,
cul es el permetro de la regin achurada?
A) (24 + 20) cm
B) (24 + 6) cm
C) (64 - 6) cm
D) (32 - 20) cm
E) (32 - 6) cm
,
S
B A
C D
E
F
59. Si la probabilidad de que una persona gane en un juego de azar es
de 0,01, cul es la probabilidad de que NO gane?
A) 0,09
B) 0,99
C) 9,09
D) 9,99
E) 99,99
60. Al lanzar dos dados, cul es la probabilidad de que sus caras
superiores sumen 7?
A)
36
5
B)
6
1
C)
36
7
D)
36
11
E)
6
5
61. Cul es la probabilidad de que al lanzar 2 monedas una despus de
la otra salgan dos caras?
A)
8
1
B)
4
1
C)
2
1
D)
4
3
E)
2
2
62. Al lanzar tres monedas, cul es la probabilidad de que salga al
menos una cara?
A)

8
1

B)
8
3
C)
2
1
D)
8
7
E)
2
3
63. Cul de los siguientes eventos posee una probabilidad de
ocurrencia 1?
A) Que al lanzar dos monedas salgan dos caras.
B) Que un ao posea 365 das.
C) Que al sacar al azar a una persona de Europa, sta sea alemana.
D) Que al sacar 5 cartas de un mazo todas sean diamantes.
E) Que al lanzar una moneda salga cara o sello.
64. El promedio de las notas de 6 alumnos es 5,7. Cul es la nota del
sexto alumno si la suma de las 5 primeras notas es 29,7?
A) 4,2
B) 4,5
C) 4,7
D) 4,8
E) Faltan datos para determinarlo.
65. Dado el siguiente histograma, que representa las precipitaciones en
milmetros cadas en cierta localidad entre Mayo y Septiembre, cul(es)
I) En Mayo y Julio llovi durante la misma cantidad de das.
II) El mes ms lluvioso es Junio.
III) El promedio de agua cada en el periodo es de 260 mm.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
66. Cul es la frecuencia de la moda de la siguiente muestra:
1,1,1,2,2,3,3,3,3,3,4,4,5,6,7?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
67. El grfico nos muestra el nmero de personas que hay en 4 casas.
De acuerdo con esta informacin, cuntas personas hay en total en
todas las casas?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12
E) 14
68. Un experimento tiene 5 resultados posibles A, B, C, D y E,
excluyentes entre s. El experimento se realiza 50 veces y se obtuvieron
los resultados que muestra la tabla. Cul(es) de las siguientes
I) El 10% de las veces se obtuvo el resultado A.
II) El 20% de las veces se obtuvo el resultado B o D.
III) La frecuencia relativa del resultado E es 0,3.
A) I y II
B) Slo III
C) I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de las tres afirmaciones es verdadera
Resultado A B C D E
Frecuencia 10 10 5 10 15
In!#r$&&(ne! ,"r" l"! ,reI$n#"! N^ 69 " l" N^ 75
problema ms los indicados en las afirmaciones (1) y (2), son
suficientes para llegar a esa solucin.
Usted deber marcar en la tarjeta de las respuestas la letra:
responder a la pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es;
responder a la pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es;
suficientes para responder a la pregunta, pero ninguna de las
69. La cantidad de pisos de dos edificios estn en la razn de 5: 9. Se
puede determinar la cantidad de pisos de cada uno si:
(1) La diferencia de los pisos de los edificios es de 12 pisos.
(2) Los pisos de ambos edificios suman 42.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
70. Se puede determinar las coordenadas del punto "D si:
(1) Al aplicar el vector traslacin (23,12) sus nuevas
Coordenadas son (32,41).
(2) Al aplicar una rotacin en 180 con respecto al origen
Sus nuevas coordenadas son (-9,-29).
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
71. Se puede determinar el valor de la media aritmtica (promedio) de
una muestra de datos no agrupados si:
(1) La suma de los datos es 2.000.
(2) La muestra tiene 400 datos.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
72. Se puede determinar el rea de un tringulo rectngulo si:
(1) Un cateto mide 12 cm.
(2) La hipotenusa mide 13 cm.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
73. Se puede determinar cunto demoran 5 hombres en construir una
piscina si:
(1) 2 hombres demoran 10 das en construir la misma piscina.
(2) Los 5 hombres se demoran el doble del tiempo que 10
Hombres en hacer el mismo trabajo.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
74. Se puede determinar el nmero de diagonales totales que se pueden
trazar en un polgono si:
(1) Se conoce el nmero de lados del polgono.
(2) Se conoce la suma de los ngulos interiores del polgono.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
75. Para la circunferencia de centro O de la fi gura, se puede determinar
la medida del d si:
(1) Arco AB es
3
1
de la circunferencia.
(2) El radio es 4 cm. B
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
' E 2 2 E ' ' D ' 6 ' D D ' D D E D D E
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
E 2 ' D ' E 2 E D 6 ' D ' 2 6 2 E E ' 2
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
2 E D D ' 2 ' D E ' D 6 ' D D ' E 6 6 6
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
6 D E 6 D E E 6 D D ' ' 2 D 2
PC -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3
ENSAYO PSU 10
1.
+
6
1
3
2
4
1
4
3
2
1
1 ) E
24
23
) D
4
3
) C
2
1
) B
3
1
) A
2. de una bebida de 2 litros, Eva toma
4
1
de ella, Julia bebe
3
1
del resto
y Rosa se sirve
4
1
de litro. Cul(es) de las siguientes aseveraciones
es(son) correcta(s)?
I) Julia bebe el doble que Eva
II) Eva y Rosa juntas tomaron ms bebida que Julia
III) Rosa se sirvi la mitad de lo que tom Julia
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
3. +
3 2
2 3
4. Se tienen 3 mquinas A, B y C procesadoras de nmeros. Si
un nmero pasa por A, aumenta al doble; si pasa por B se
reduce a la tercera parte y si pasa por C se le resta 0,25. En
cul(es) de los siguientes procesos se expresa el resultado
correcto?

75 , 1 B A C 3 ) III
75 , 1 C A B 3 ) II
75 , 1 C B A 3 ) I

A) Solo en I
B) En I y en II
C) Solo en II
D) En II y en III
E) Solo en III
15 ) E
12 ) D
8
1
9 ) C
8
1
6 ) B
0 ) A
5. Si la suma entre a y b es el 20% de 40 y su diferencia es el 10% de
20, entonces la razn (a + b): (a - b) es
A) 2: 1
B) 3: 1
C) 4: 1
D) 4: 3
E) 5: 3
6. Se desea repartir la suma de $ 52.000 entre tres personas de modo
que la razn entre las cantidades que reciba cada uno sea 6: 4: 3.
Cunto recibe cada persona?
A) $ 60.000 $ 14.000 $ 30.000
B) $ 30.000 $ 14.000 $ 12.000
C) $ 25.000 $ 14.000 $ 13.000
D) $ 24.000 $ 16.000 $ 12.000
7. Un padre recibe mensualmente $ 450.000, de los cuales gasta los
9
8

y el resto lo reparte entre sus dos hijos en partes iguales. Despus de 4
meses, cada hijo ha recibido
A) $ 25.500
B) $ 50.000
C) $ 100.000
D) $ 200.000
E) $ 400.000
8. La figura muestra una calculadora aritmtica comn. Cul(es) de las
siguientes secuencias de teclas permite(n)
calcular el 25% de 12?
A) Solo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
9. la ley de Ohm para circuitos elctricos se enuncia mediante la relacin
R I V , donde V es el voltaje (o diferencia de potencial elctrico)
aplicado, I es la intensidad de la corriente que circula por el circuito y R
es la resistencia elctrica. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) correcta(s)?
I) Si R es constante, el voltaje es directamente proporcional a la
Intensidad de la corriente
II) Si V es constante, la intensidad de la corriente y la resistencia
Son inversamente proporcionales
III) Si I es constante, V y R son inversamente proporcionales
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
10. Si las cantidades a y b son inversamente proporcionales y la
constante de proporcionalidad es K, entonces cul es el valor de b
cuando a toma el valor de
2
1
?
2
K
) E
k 2 ) D
k ) C
2 ) B
2
1
) A
11. Si a = 3 y B = -5, entonces cul es el valor de -a - b - ab?
A) -23
B) 17
C) -17
D) -13
E) 13
12.
+ + ) 1 x )( 1 x ( 3 ) 1 x )( 2 x ( 4
5 x 4 x ) E
11 x 4 x ) D
3 x x ) C
5 x ) B
11 x ) A
2
2
2
2
2

13. Si 3(x - 2) = 5x, entonces cul es el valor de 2x?

A) -6
B) 6
C) -3
D) -2
E) -1
14. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un factor del
trinomio ? 10 m 3 m
2
+
A) m - 3
B) m + 3
C) m - 5
D) m + 5
E) m + 2
15. El enunciado: "Un nmero x se multiplica por s mismo y al
resultado se le resta la suma de los cuadrados de a y b se escribe:
2 2
2 2
2
2 2 2
2 2 2
b a x 2 ) E
) b a ( x 2 ) D
) b a ( x 2 ) C
b a x ) B
) b a ( x ) A
+
+
+
+
+
16. Qu sucede con el rea de un rombo si una de sus diagonales se
duplica y la otra se mantiene constante?
A) Se duplica
B) Se cuadruplica
C) Se mantiene igual
D) Se divide a la mitad
E) Aumenta en 2 unidades de superficie
17. Se define (a, b) * (c, d) = (ac + bd, bc - ad) con a, b, c y d
nmeros enteros. Entonces, el resultado de (1,2) * (3,1) es:
A) (5, -5)
B) (-5, 5)
C) (5, 5)
D) (5, 3)
E) (-5, -5)
18. En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) El rea sombreada es 2ab - 2xy
II) El rea sombreada es
) x a ( y ) y b ( a ) y a ( x ) x b ( a + + +
III) El rea sombreada es
) y b ( x ) x b ( y ) x a ( b ) y a ( b + + +
A) Solo II
B) Solo III
C) II y III
D) I, II y III
E) Ninguna es verdadera
19. Un edificio de 8 pisos tiene 12 ventanales por piso, de los cuales 10
son ventanales simples y 2 son ventanales dobles. El costo por limpiar
un ventanal simple es $ P y por limpiar uno doble es un 25% ms caro.
Cul es el costo por limpiar los ventanales del edificio?
A) $ 100P
B) $ 84P
C) $ 48P
D) $ 12,5P
E) $ 10,5P
20.
+
b a
) b a 3 ( b
) b a (
b a
ab 3 a
) E
b a
b ab 3 b a
) D
b a
b a 4
) C
b 2 a ) B
3 a ) A
2
2
+ +
21. Si a es un nmero natural, al desarrollar la expresin

3 1 a 1 a
) 2 2 (
+
resulta
6
) 1 a )( 1 a ( 3
) 1 a ( 3 ) 1 a ( 3
) 1 a ( 3
3 a
2 ) E
2 ) D
2 2 ) C
2 27 ) B
2 27 ) A
+
+
22. 32 : ) 2 50 (
1 ) E
4 ) D
2 4
2 5 2
) C
) 2 3 ( 4 ) B
2
3
) A
23. Si el doble de un nmero x se aumenta en 4 unidades, resulta un

nmero mayor que 10, entonces el nmero debe ser mayor que:
A) 3
B) 4
C) 6
D) 7
E) 10
24. Si
3 1 b y 3 1 a +
, entonces el valor de
2 2
b a es:
3 4 8 ) E
3 4 ) D
8 ) C
6 ) B
0 ) A
+
25. Si x es un nmero real distinto de -2, de 2 y de todos los valores
comprendidos entre dichos nmeros, entonces x pertenece al conjunto:
] [
] [
] [
] [ ] [
] ] [ [ +
+
+

, 2 2 , ) E
, 2 2 , ) D
, 2 ) C
2 , 2 ) B
2 , ) A
26. Sea f una funcin en los nmeros reales, definida por f(x) = a + bx.
Cul es el valor de f(a - b)?
2
2
2 2
2 2
2 2
b ab a ) E
b ab a ) D
b ab a ) C
b ab a ) B
b a ) A
+ +
+
+
+ +
27. En la figura, la ecuacin de L1 es y = 3x + 3. Entonces, cul(es) de

las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) La pendiente de L2 es -3
II) L2 corta al eje x en (3, 0)
III) L1 y L2 se intersectan en el
punto de coordenadas
,
_
5
E
5
3
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
28. Del grafico de la funcin
x 1 ) x ( f
, se puede afirmar que:
I) corta al eje de las ordenadas en y = 1
II) sus ramas se abren hacia arriba
III) su vrtice est en el punto (0,1)
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
29. Cul es el grafico que representa a la funcin f(x) =
[ ] ? 1 x +
30. Si las rectas x = y; x = 5 se intersectan en el punto de coordenadas
(a, b), entonces el valor de a + b es:
A) 0
B) 5
C) 10
D) 25
E) Faltan datos
31. Cul de los siguientes grficos representa mejor la funcin
) 1 x )( 1 x ( ) x ( f +
32. dada la ecuacin de la parbola
2
) x 2 ( 3 y
, cul(es) de las
I) intersecta al eje Y en (0,6)
II) sus ramas se dirigen hacia arriba
III) el vrtice tiene coordenadas (2,0)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) II y III
33. Cul es el dominio de la funcin 1 x ) x ( f
2
?
] ]
] ]
] ] [ [
[ [
[ [ +
+
+

, 1 ) E
, 1 ) D
, 1 1 , ) C
1 , ) B
1 , ) A
34. Cul de las siguientes opciones es igual a log 5?
3 log
15 log
) E
2 log 10 log ) D
2 log 3 log ) C
2 log 3 log ) B
1 log 5 ) A
35. En una granja avcola, una poblacin de aves se triplica al cabo de

6 meses. Si el perodo de crianza se inicia con 300 ejemplares, cuntas
aves habr al cabo de 2 aos si no se pierde ningn ejemplar?
A) 900
B) 1.500
C) 3.600
D) 8.100
E) 24.300
36. Un capital de $ c se invierte al 10% de inters compuesto anual
durante dos aos y el capital final se vuelve a invertir al 20% de inters
compuesto anual durante dos aos ms. Cul es el resultado de la
operacin al cabo de los cuatro aos?
4
4
2
4
2
3 , 2 c ) E
3 , 1 c ) D
3 , 1 c ) C
32 , 1 c ) B
32 , 1 c ) A
37. Cul es el valor de k para que la recta

0 1 y ) k 7 ( x 4 + +
sea paralela
a la recta
0 3 y 8 x 2
?
A) 7
B)
4
1
C) 32
D) -28
E) 23
38. Cul es valor del producto
y x
en el sistema de ecuaciones
siguiente?
3 y 5 x
25 y 2 x 3

+
A) 20
B) 14
C) 21
D) 12
E) 18
39.
3 4 3
8 16 27 2 +
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
40. En dos cilindros de igual altura se tiene que la razn de sus radios es
1: 2, entonces la razn entre el volumen del menor con el mayor es:
A) 1: 2
B) 1: 4
C) 2: 3
D) 2: 5
41. En la figura, ABCD es un rectngulo,
] cm [ 12 AB
,
] cm [ 8 BC
y
BC // GH // EF . Si
DE 5 , 0 GC EG
y M, N son puntos medios de los lados
respectivos, cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son)
verdadera(s) con respecto a las reas sombreadas representadas por P,
Q, R y S?
I) P = Q + S
II) R = P + S
III) 2R = P + Q
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
42. En la figura,
PQR ABC
. Entonces, SIEMPRE se cumple que:

PQ // AB ) II
PQ AB ) I
III) ACB PQR
A) Solo I
B) Solo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II, III
43. El cuadrado OABC de lado a de la figura, se ha dividido en 4
cuadraditos congruentes. La superficie del cuadrado OEFG es:
2
2
2
2
2
a ) E
4
a 5
) D
2
a 5
) C
4
a 3
) B
2
a 3
) A
44. En la figura, sobre la recta ACse han dibujado el tringulo
equiltero y el cuadrado BCDE. El tringulo y el cuadrado son de lado 6
cm. La superficie de la regin sombreada es:
2
2
2
2
2
cm 5
2
9
) E
cm 3
2
9
) D
cm 5 9 ) C
cm 3 9 ) B
cm 9 ) A
45. En cul(es) de las siguientes figuras se puede trazar mS! 'e $n
eWe de simetra?
A) Solo en I
B) En I y en II
C) Solo en III
D) En I, II y IV
E) En todas
46. En la figura, al tringulo ABC se le aplica una rotacin en 90 en el
sentido antihorario, con respecto al vrtice A. Cules son las nuevas
coordenadas del vrtice C?
A) (-2, 3)
B) (0, 3)
C) (4, 3)
D) (6, -1)
E) (6, 3)
47. En la figura, cul es el punto simtrico del punto A(1,2) con
respecto a la recta de ecuacin y = 4 - x?
A) (2, 1)
B) (2, 3)
C) (3, 2)
D) (3, 3)
E) (4, 3)
48. Cul(es) de las siguientes figuras corresponde(n) a una teselacin
(embaldosamiento) del plano mediante un polgono regular?
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
E) I, II y III
49. En la figura, tringulo ABC equiltero,
cm 4 AD , cm 15 AB , AB // DE
y
cm 3 PE
Cunto mide el rea sombreada?
2
2
2
2
2
cm 3 10 ) E
cm 3 8 ) D
cm 3 6 ) C
cm 3 4 ) B
cm 3 2 ) A
50. En la figura, DE // AB . En qu razn est dividido el segmento AC?
1 : 2 ) E
1 : 3 ) D
2 : 3 ) C
2 : 5 ) B
3 : 5 ) A
51. En la figura, tringulo ABC rectngulo en A,
BC AF y AB // DE
.
Cul de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) BAC EFP
II) ADP EFP
III) AFB PFE
A) Solo I
x
D
E
B) Solo II
C) Solo III
D) II y III
E) I, II y III
52. En la circunferencia de centro O de la figura,
PQ y MN
son
dimetros. Si 36 , entonces x =
A) 18
B) 36
C) 52
D) 62
E) 72
53. En la figura, tringulo ABC equiltero de lado 1 y D es el centro de la
semicircunferencia inscrita de radio r. Cul es el valor de r?
16
3
) E
5
4
1
) D
3
4
1
) C
3
2
1
) B
2
1
) A
54. En la figura, O es el centro de la circunferencia de radio 4 y Q es el
centro de la semicircunferencia de radio 3. Si AB PM , entonces el
trazo MU mide:
55
8
3
) E
5
8
3
) D
3
4
3
) C
3
2
3
) B
3 ) A
55. En cul(es) de las siguientes figuras se puede afirmar que L1 y L2
son paralelas?
A) Solo en I
B) Solo en III
C) En I y en II
D) En I y en III
E) En I, II y III
56. Si
3
2
tg
entonces
sen
=
13
2
) E
13
3
) D
13
2
) C
3 ) B
2 ) A
57. Una escalera de 2 m de largo est apoyada en una pared formando
un ngulo de 50 con el suelo. A qu altura de la pared est apoyada la
escalera?
m
2
50 sen
) E
m
2
50 cos
) D
m 50 sen 2 ) C
m 50 cos 2 ) B
m 50 tg 2 ) A
58. Las coordenadas de los vrtices del tringulo ABC equiltero de la

figura son (2, 0, 0); (0, 2, 0) y (0, 0, 2). Si CDes altura, entonces
cules son las coordenadas del punto D?
) 2 , 2 , 2 ( ) E
) 0 , 2 , 2 ( ) D
) 0 , 1 , 1 ( ) C
) 1 , 1 , 0 ( ) B
) 1 , 1 , 1 ( ) A
59. Si se rota una escuadra triangular de lados 30 cm, 40 cm y 50 cm,
en 360 en torno a su cateto menor, entonces cul es el volumen del
cuerpo generado?
3
3
3
3
3
m 064 , 0 ) E
m 042 , 0 ) D
m 036 , 0 ) C
m 016 , 0 ) B
m 012 , 0 ) A
60. Si se lanza un dado equilibrado, cul es la probabilidad de que no

salga 3 ni 5?
6
5
) E
6
4
) D
6
3
) C
6
2
) B
6
1
) A
61. De los 35 alumnos de 4 medio de un colegio mixto, 20 pertenecen
al rea Humanista y el resto pertenece al rea Cientfica. En el rea
Humanista hay 12 hombres, mientras que en el rea Cientfica hay 10
mujeres. Si se elige a un alumno al azar, cul(es) de las siguientes
I) La probabilidad de que sea hombre es
35
17
II) La probabilidad de que sea una mujer del rea Humanista es
5
2
III) La probabilidad de que sea una mujer del rea cientfica es
3
2
A) Solo I
B) Solo II
C) II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de las tres es verdadera
62. la siguiente tabla muestra la cantidad de poleras de Andrea
agrupadas por color. Si se escoge una polera al azar, es ms probable
que sea de color
A) Blanco
B) Negro
C) Rojo
D) Blanco o negro
E) Negro o rojo
63. Cul es la probabilidad de que al lanzar un dado un nmero mayor
o menor que 5?
6
5
) E
3
2
) D
2
1
) C
3
1
) B
6
1
) A
64. En una alcanca hay monedas de $ 100, $ 50 y $ 10 y estn en
razn de 2: 3: 5, respectivamente. Cul es la probabilidad de sacar una
moneda de $ 100 de $ 50?
ormacin inf Falta ) E
2
1
) D
5
3
) C
10
3
) B
5
1
) A
65. El grfico de la figura muestra el puntaje inicial y final de 5
estudiantes de un preuniversitario en el curso de Historia y Ciencias
Color de
la polera
Cantidad
Blanco 4
Negro 3
Rojo 2
Sociales del ao 2011. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El puntaje inicial promedio fue de 550 puntos
II) El puntaje final promedio fue de 710 puntos
III) la mayor diferencia de puntaje la obtuvo el alumno A3
A) I y II
B) I y III
C) Solo III
D) II y III
E) I, II y III
66. Las notas de Andrs en Fsica son: 5,6; 6,2; 6,5 y 5,4. Cul de las
siguientes notas puede obtener Andrs para que la mediana del
conjunto sea un 6,2?
A) 5,7
B) 5,8
C) 5,9
D) 6,1
E) 6,3
67. La siguiente serie de datos corresponde al nmero de revistas que
se vende en un kiosco durante 2 semanas: 11, 15, 13, 10, 12, 15,
7, 10, 12, 10, 10, 13, 12, 8. Cul(es) de las siguientes
I) La moda es menor que la mediana y que el promedio
II) La mediana es mayor que la moda y que el promedio
III) El promedio es mayor que la moda y la mediana
A) Solo I
B) I y II
C) Solo III
D) II y III
E) Solo III
68. El grfico de la figura muestra la preferencia manifestada por un
grupo de 1.800 personas respecto de cuatro marcas de dentfrico, A, B,
C y D. Cul es la frecuencia absoluta y relativa, en ese orden, de las
preferencias por el dentfrico D?
A) 432 y 27
B) 432 y 0,27
C) 120 y 0,27
D) 120 y 0,1
E) 120 y 9
Evaluacin de Suficiencia de Datos
69. Entre tres nmeros enteros distintos, cunto vale el mayor?
(1) Uno es negativo, otro es mayor que 0 pero menor que 2 y el
Tercero es mayor que 10
(2) El producto de los dos mayores es 31
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. La expresin a(bn - 1), en que a, b y n son nmeros enteros, es par
si:
(1) a es par
(2) b es par
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
71. Si a, b y c son nmeros enteros, entonces se puede conocer el valor
de c si:

b 5
1
a y 5 abc ) 2 (
2 b y 5 abc ) 1 (

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
72. Se puede determinar la ecuacin de la recta L?
(1) L intersecta al eje de las abscisas en el punto x = -2
(2) L intersecta al eje de las ordenadas en el punto y = 4
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
73. La figura muestra una circunferencia de centro C y un tringulo ABC
equiltero. Se puede calcular el permetro del tringulo si:
(1) Se conoce el permetro de la circunferencia
(2) Se conoce la superficie de la circunferencia
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
74. En la figura, AB es tangente en B a la circunferencia de centro O.
Se puede determinar la medida del BCD
si:
(1) El OAB mide 30
(2) El ODC mide 15
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
75. Cul es la probabilidad de que al escoger una persona de un grupo,
sta sea mujer?
(1) El grupo est compuesto por 15 personas
(2) Hay 7 hombres en el grupo
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
RESPUESTAS
+ , - . / 0 1 4 5 +
3
+
+
+
,
+
-
+
.
+
/
+
0
+
1
+
4
+
5
,
3
' E ' 6 ' D ' ' ' D 6 E 2 D 2 2 ' D 2 E
,
+
,
,
,
-
,
.
,
/
,
0
,
1
,
4
,
5
-
3
-
+
-
,
-
-
-
.
-
/
-
0
-
1
-
4
-
5
.
3
6 E 2 D D D D ' 6 ' 6 E ' D E 2 6 D 2 '
.
+
.
,
.
-
.
.
.
/
.
0
.
1
.
4
.
5
/
3
/
+
/
,
/
-
/
.
/
/
/
0
/
1
/
4
/
5
0
3
' D D 6 D 2 6 2 D ' E 2 ' E ' ' ' ' 6 D
0
+
0
,
0
-
0
.
0
/
0
0
0
1
0
4
0
5
1
3
1
+
1
,
1
-
1
.
1
/
2 D E D 2 E 6 D ' 2 6 ' E 2 '
PC -14 -13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
PS +/
3
+0
.
+1
1
+5
+
,3
.
,+
4
,-
,
,.
/
,/
5
,1
,
,4
0
-+
,
--
/
-/
5
-1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
-5/ .+- .,5 ..- .// .01 .11 .41 .5/ /3- /+3 /+0 /,, /,4 /--
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
/-4 /., /.1 //+ /// //4 /0, /00 /05 /1, /1/ /15 /4, /4/ /44
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
/53 /5- /50 /55 03, 03/ 034 0+3 0+- 0+0 0+5 0,, 0,/ 0,4 0-+
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
0-. 0-1 0.3 0.- 0.0 0/3 0/- 0/1 003 00. 004 01, 010 043 04/
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
053 05. 133 130 1+, 1,3 1,- 1-+ 1.4 10/ 14, 155 4+0 4-- 4/3

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LIBRO RECOPILACIN PSU

ECEMPLO PSU+20: La suma de tres nmeros impares consecutivos es

ECEMPLO PSU+7= Si t = 0,9 y r = 0,01, entonces

ECEMPLO PSU+29. Se tienen dos cajas: una con seis botellas de

lvaro M. Snchez Vsquez

ECEMPLO PSU+9: Cul(es) de las siguientes igualdades es(son)

ECEMPLO PSU+13: En la igualdad

ECEMPLO PSU+25. Qu valor tiene F en la ecuacin

ECEMPLO PSU+3: La expresin

ECEMPLO PSU+4: Cul(es) de las siguientes expresiones al ser

ECEMPLO PSU+27: Al sumar

ECEMPLO PSU+33: Dada la siguiente figura:

E) Ninguna de las expresiones anteriores

ECEMPLO PSU+41: para que la expresin

ECEMPLO PSU+49. En el rectngulo de la figura a x AD , x DF y

ECEMPLO PSU+53. Cul de las siguientes expresiones es igual a

ECEMPLO PSU+55. Si en un rectngulo de largo 2" y de ancho " * 2,

lvaro M. Snchez Vsquez

ECEMPLO PSU+34. Viviana deposita en una financiera $ 100.000 al 2%

para todo nmero real

ECEMPLO PSU+14: Cul(es) de los siguientes pares ordenados es(son)

ECEMPLO PSU+17: Si 0 < x < 1. Cul de las siguientes opciones es

ECEMPLO PSU+19: Dados los nmeros reales 2 3 ,

ECEMPLO PSU+25. Para todo m > 0 la expresin

ECEMPLO PSU+9= Cul de las siguientes figuras representa la

ECEMPLO PSU+17: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2F es:

ECEMPLO PSU+44. Dado el sistema

ECEMPLO PSU+45. En la recta de la figura, el valor de , es

ECEMPLO PSU+3: Cul de las siguientes opciones es igual a log 12?

lvaro M. Snchez Vsquez

Una funcin f definida por 0 x y 1 a , R a con , x log ) x ( f

ECEMPLO PSU+2= En el grfico de la figura, se muestran las tarifas de

ECEMPLO PSU+31= Un taxista tiene un cobro fijo de $ 150 y cobra,

ECEMPLO PSU+42. La parbola de la figura

lvaro M. Snchez Vsquez

(*) La a't0ra bi/e#triO /imetra' "

REC7PROCO DEL TEOREMA DE PIT/ORAS

Clasificacin angular de un tringulo conocidas las medidas de sus lados

ECEMPLO PSU+1= En el tringulo ABC rectngulo en C,

ECEMPLO PSU+13= Cunto mide el ngulo x en

lvaro M. Snchez Vsquez

lvaro M. Snchez Vsquez

Al comparar por cuociente las medidas de dos segmentos expresados en la

ECEMPLO PSU+21: En la figura ABCD es un

E) Ninguna de las anteriores

ECEMPLO PSU+8= El tringulo ABC de la figura tiene sus vrtices

ECEMPLO PSU+1: Un segmento est dividido interiormente en la razn

ECEMPLO PSU+2: En una hoja

ECEMPLO PSU+13: En la figura, una persona ubicada en lo alto del

lvaro M. Snchez Vsquez

ECEMPLO PSU+16. Cul de las siguientes

ECEMPLO PSU+17. A qu distancia de la

ECEMPLO PSU+18. El extremo superior de

ECEMPLO PSU+40. En una urna hay bolitas blancas y grises numeradas

Media aritmtica para datos organizados en una tabla de frecuencias

lvaro M. Snchez Vsquez

ECEMPLO PSU+10: Una torre de dos pisos proyecta una sombra de 20

A) (1) por s sola

, entonces G es positivo si:

A) (1) por s sola

3. A es inversamente proporcional al cuadrado de T. Cuando A es 2, el

(a = b), entonces f(a + b) =

11. Si a = -2 y b = -1, entonces ab b a

19. El promedio de un nmero par positivo y su sucesor par es igual al