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PSICOPEDAGOGIA NEUROPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

EL SER HUMANO COMO SER BIOPSICOSOCIAL El ser humano se define como aquel animal capaz de razonar. El hombre visto de lado biolgico presenta necesidades de supervivencia que cubre gracias al instinto de conservar su vida (comer, beber, dormir, sexo); por otro lado tiene una complejidad en cuanto a su cerebro humano, que con el paso de tiempo ha querido lograr la perfeccin en su alrededor, sin dejar de lado su esencia espiritual. Debido a esa combinacin (biolgica, racional y espiritual) tiene ms necesidades que cubrir siendo las primeras (comer, descansar, reproduccin) las primordiales ya que como para poder trabajar y concentrase es necesario tener panza llena corazn contento. Cuando hemos cubierto la primera necesidad empezamos a meditar Quines somos? De dnde venimos? Cul es la misin que tenemos? Y es aqu donde empezamos a razonar y a buscar un propsito de vida, del porqu de la existencia, lo que nos lleva a tomar una conducta de acuerdo a las respuestas que hayamos, lo que nos da respuesta a porqu del que todos seamos y actuemos diferente. Cuando hablamos de un ser biopsicosocial, podemos hablar de vida, alma, mente, y sociedad. Ya dijimos que es un ser vivo con caractersticas semejantes de supervivencia, alma y mente porque sentimos, pensamos, analizamos y todo esto lo reflejamos ante la sociedad empezando por familia, escuela, comunidad, pas, planeta. La interrelacin entre los 3 mbitos se vuelve compleja ya que nos convertimos en uno ms en el montn queriendo encontrar respuestas que nos favorezcan del porque y a que venimos, complicando nuestra relacin con el entorno. En el trayecto de nuestra bsqueda podemos encontrarnos con daos a nuestra salud, definiendo a esta como la aptitud (capacidad) correcta para dar respuestas armnicas a los estmulos del ambiente (fsico y comunidad) que nos garanticen una vida activa, creadora y progenieviable (reproducible) por lo que es importantsimo el conservarla. El padre de la medicina Hipcrates, a mediados del siglo V explic la relacin entre tierra, aire y suelo con los padecimientos del hombre, deca que para poder estudiar la medicina se tenan que tomar en cuenta los factores externos (estaciones del ao) y observar las relaciones y efectos que producen en el hombre. El viento, el calor, el frio, el agua, el norte, el sur, este, oeste, son los factores que nos llevan a reaccionar de manera diferente, por ejemplo cuando viajamos a otra ciudad o al extranjero, los factores ambientales influyen de cierta manera en nuestra conducta, en nuestro comportamiento. Aunado a esto, en donde solo tocamos el rea biolgica del ser humano, y reaccionamos al ambiente, debemos tomar en cuenta el rea Pisco, (valores, conciencia, tica, motivaciones, deseos, personalidad, etc.) Que son los aspectos que nos permiten estar en una organizacin social (familia, amistades, comunidad, municipio, nacion, grupos sociales, etc) y comportarse de acuerdo a sus intereses psicologicos y a los limites que le presente su cuerpo y su aprendizaje.

El hombre posee gran estructura en su organismo y mental que le permite relacionarse o no con otras personas y seres vivos, y tener un comportamiento muy distinto al de los otros seres vivos.

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El crecimiento humano es un proceso biolgico algo complejo, que representa una parte importantsima en el desarrollo normal de todos los nios. En l se observan todos los cambios cuantitativos en el tamao y la masa corporal del nio, podemos ver como ocurre la transformacin de una clula inicial en un organismo pluricelular , formado por rganos, torrentes, y nervios que reciben estmulos externos y reaccionan ante ello. El crecimiento es especialmente rpido en la niez, especialmente durante el primer ao de vida. El hombre tiene inicialmente dos grandes dimensiones en las que se desenvuelve y acta: la biolgica y la racional, algunas de las preguntas representan una mezcla de estos dos aspectos, como por ejemplo cuando se pregunta por qu debo comer esto? , cuando lo ingerimos lo hacemos por instinto, ponemos en prctica nuestra rea biolgica como solo un ser vivo y nada ms, pero en el intento de satisfacer una necesidad primaria como es la de comer se le busca una explicacin que justifique racionalmente el hecho de ser precisamente determinada comida la que debe ser ingerida, ocupamos nuestra rea racional, empezamos analizar su valor nutricional (grasas, azucares, protenas, vitaminas, sodio, etc.) y de ah el compartirlo con quienes nos rodean usamos nuestra rea social. Un tercer aspecto de importancia es la necesidad de la socializacin. Segn Aristteles dice el hombre es un animal social siendo esta caractersticas lo que distingue a la especie humana de las del resto del reino animal siendo precisamente la asociacin de personas, pero por qu nos asociamos? Se dice al respecto que la causa principal radica en la necesidad de dividir el trabajo y de esta manera reducir el esfuerzo que le costara a un solo individuo conseguir un fin determinado, un producto. Pero segn las interesantes afirmaciones de historiadores y antroplogos, lo cierto es que desde hace un tiempo largo e indeterminado, el hombre no puede concebirse aislado de un contexto social, la importancia de la socializacin es determinante en la vida y los pensamientos de las personas. Carlos Marx nos dice No es coincidencia de los hombres lo que determina su ser, sino, por el contrario, es su existencia social lo que determina se conciencia. En palabras ms comunes Marx nos indica que la organizacin social (comunidad) las reglas que debemos respetar para una convivencia provechosa (derecho y obligaciones), as como las formas de participacin de los miembros de la sociedad (electores y electos) en la conduccin de la poltica, estn determinadas por el avance que la propia sociedad haya alcanzado en los recursos productivos, la tecnologa y las formas en que se asocian y organizan para producir. En el rea biolgica se pueden observar algunas conductas de riesgo como son: prcticas asociadas con el cuidado de la salud, la medicacin, la higiene, condicin fsica, abuso de tabaco, alcohol y drogas; as como las habilidades de adaptacin y conductas de salud positiva, los cuales se pueden obtener con la cultura y educacin sobre promocin de salud, redes de apoyo, actividades vocacionales, recursos mentales y espirituales. (Yoga, acupuntura, rituales, meditacin, hipnotismo, etc.). Para lograr un desarrollo fsico individual tenemos que pasar por una serie de etapas como son: los cambios sensoriales, el paso de nio (a) a adolescente, de adolescente a adulto, de adulto joven a adulto mayor, esta serie de retos requieren que se realicen algunos ajustes y que se definan nuevos papeles sociales y condiciones biolgicas por ejemplo: el retiro, los cambios en la actividad psicomotora y las prdidas que acompaan las distintas etapas del ciclo de vida; todas estas

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variables se investigan dentro del mbito de salud para realizar cambios en situaciones no deseadas para mejorar el rea fsica del ser humano. En el rea psicolgica es que la persona logre un orden en sus pensamientos, ideas, reflexiones, pues las creencias, actitudes y otras variables son motivadores del comportamiento, y a su vez, se debe tener una consistencia mental, que pueda valorar todas las variables que existan, que seamos capaces de ser objetivos, poder tomar decisiones de hacia dnde queremos estar, a que situaciones enfrentarnos y ver las diferentes maneras de solucionarlas, poniendo en prctica nuestra capacidad de anlisis. La salud mental contempla la capacidad de una persona para establecer relaciones armnicas con otros y para participar en modificaciones de su ambiente fsico y social y de contribuir con ello de manera constructiva, es lo que concibe la dimensin social. La interaccin mente-cuerpo ha preocupado a filsofos y cientficos desde el principio de los tiempos y se ha enfatizado desde entonces la importancia de la unidad de ambos. En el rea socio-emocional intervienen procesos y enfoques explicativos adems del desarrollo del autoconcepto y la autoestima, desarrollo y aprendizaje de habilidades sociales, el grupo de pares, la escuela y la familia como contextos de desarrollo afectivo social en situaciones educativas. Con lo anterior, podemos ver que el rea socio- emocional est compuesta por una serie de elementos que van encaminados a la realizacin de las necesidades del hombre. En un inicio la educacin enfocada a los conocimientos, eso era lo primordial, pero hoy en da se interesa ms por cmo el sujeto integra esos conocimientos con la vida real; como es que aterriza los conocimientos en la vida cotidiana; la educacin est enfocada a dejar aprendizajes significativos en el alumno que mejoraran sin duda su contexto social, psicolgico y sin duda mejoraran su salud. Analizando los 3 aspectos podemos decir que si somos seres biopsicosociales, que tenemos integradas en nuestra persona tres grandes dimensiones la biolgica, la psicolgica y la social, dimensiones que estn estrechamente ligadas y son las partes entre las que el individuo debe distribuir su atencin para desarrollarse armnicamente.

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INTRODUCCIN

En el siguiente ensayo hablamos un poquito sobre el ser humano, un ser considerado un ente psicosocial.

Debido a que la conceptualizacin de salud definida por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), detalla: "es el estado de completo bienestar, fsico, mental y social, y no tan solo la ausencia de enfermedad o afeccin".

El hombre es un ente, porque existe y su componente bio se refiere a que es un organismo vivo que pertenece a la naturaleza. Su componente psico se refiere a que adems de ser un organismo vivo tiene mente, lo que permite

estar consciente de su existencia.

El hombre es un ente social porque recibe influencias favorables y desfavorables como resultado dela interaccin con la sociedad (constituida por semejantes a l) que lo rodea y con el medioambiente fsico, en el cual lleva a cabo su vida.

Por lo tanto, se establecen interrelaciones complejas de los seres humanos con sus semejantes y con su entorno, dando como resultado que el hombre es un

elemento ms de la comunidad social y de un ecosistema.

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CONCLUSION

El hombre se considera un ente por el solo hecho de existir, cuando nos referimos a l como un ser biopsicosocial, estamos hablando de las 3 reas que lo conforman. Por el lado biolgico, podemos hablar de todos los procesos que como ser vivo realizamos, satisfacer nuestras necesidades bsicas; la segunda rea seria nuestra mente, el rea psico, empezamos a ver que somos diferentes, que reaccionamos de diferente manera segn los estmulos que vamos recibiendo, que tenemos un algo espiritual que nos lleva a tomar ciertas conductas; y el tercer rea, lo social, se refiere a cmo podemos combinar las 2 primeras para poder interactuar con nuestro entorno de manera armoniosa.

No.. si ser un simple humano ms no es nada sencillo!!!

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