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www.uninorte.edu.co/observaeduca/ Asimismo la sociedad en general en especial a las escuelas y las familias deben evaluar la forma como promueven el desarrollo de la autonoma a travs del fomento de habilidades sociales, polticas, econmicas, productivas, etc. En otras palabras, en la forma que ayudan a que nuestros jvenes logren adquirir las habilidades necesarias para para desenvolverse en el contexto de la sociedad actual; solo si a travs del compromiso y la articulacin entre todos los actores sociales la educacin redundara en un aumento de la calidad de vida, ser una educacin de calidad. Sobre la base de lo aqu expuesto, los resultados obtenidos por Colombia en las Pruebas PISA, no slo, debera servir para hacer un llamado a revisar las polticas pblicas aplicadas a nivel educativa en nuestros estudiantes e instituciones educativas, ya que los resultados dan clara muestra de que estas no han generado un impacto significativo a nivel educativo en el pas en los ltimos aos (si tomamos como base los anteriores resultados pas en dichas pruebas, por ejemplo); sino tambin debemos reiterar el compromiso existente, en torno a la mejora de la Calidad de la Educacin, de una forma ms integral para que nuestros estudiantes puedan ser capaces a diligenciar apropiadamente las pruebas de conocimiento, pero adems a adquirir las competencias matemticas, de lenguaje, entre otras, que les permita ser los ciudadanos que requiere el pas para su desarrollo.
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