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SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

COORDINACIN ESTATAL DE ACTUALIZACIN

OPCIONES DE FORMACIN CONTINUA 2013-2014

PRODUCTO FINAL PROPUESTA DE TRABAJO

EDUCACIN AMBIENTAL EN LAPRCTICA DOCENTE II

PROFRA. ASESORA: MA. GUADALUPE CANSIGNO ORTEGA PROFRA.: ARACELI MENDOZA HERNANDEZ CT: ESCUELA RAFAEL RAMIREZ CLAVE: 30EPR3104F RFC: MEHA8908289C8 ZONA ESCOLAR: 077 PUEBLO VIEJO, VERACRUZ

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PRODUCTO FINAL Documento de trabajo donde se hagan explcitas actividades educativas a desarrollar en sus espacios de trabajo, en torno al campo de la educacin ambiental, bajo los enfoques y perspectivas analizadas dentro del curso. Ubicacin Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen mbitos y Ejes temticos Desarrollo de habilidades, actitudes y valores para la formacin cientfica bsica Habilidades
*Bsqueda, seleccin y comunicacin de informacin *Formulacin de preguntas e hiptesis *Anlisis e interpretacin de datos *Observacin, medicin y registro *Elaboracin de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones *Identificacin de problemas y distintas alternativas para su solucin

* Ciencias naturales 5 grado Bloque V Cmo conocemos? El conocimiento cientfico contribuye a solucionar problemas ambientales, adicciones o necesidades en el hogar

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica, durante la planeacin de un proyecto de su inters en el que integre elementos del curso

Toma de Biodiversidad decisiones y proteccin informadas del ambiente. para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud, orientadas a la cultura de la prevencin

Geografa 5 grado Bloque V Retos de los continentes

Participacin en el espacio donde se vive Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigacin. Principios

Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres.

*Observacin *Anlisis *Integracin *Representacin *Interpretacin

Estndares

Libro de texto

Actitudes y

pedaggicos que se favorecen

1.- centrar la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje 2.- Planificar para potenciar el aprendizaje 3.- Generar ambientes de aprendizaje 4.- Trabajar en colaboracin para construir el aprendizaje 5.- Poner nfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estndares curriculares y los aprendizajes esperados. 6.- Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje 7.- Evaluar para aprender 8.- Favorecer la inclusin para atender la diversidad 9.- Incorporar temas de relevancia social 10.- Renovar el pacto entre el estudiante, la familia y la escuela 11.- Reorientar el liderazgo 12.- La tutora y la asesora acadmica a la escuela

curriculares, 2 periodo *Identifica algunas causas y consecuencias del deterioro de los ecosistemas, as como del calentamiento global. *Manifiesta disposicin y toma decisiones en favor del cuidado del ambiente

Ciencias Naturales y Geografa Bloque V Cmo conocemos? Tema: El conocimiento cientfico contribuye a solucionar problemas ambientales, adicciones o necesidades en el hogar Proyecto 2: Medidas de conservacin del ambiente

valores

*Capacidad de accin y participacin *Respeto por la biodiversidad

*Adquirir conciencia del espacio *Saber vivir en el espacio

Bloque V Retos de los continentes Tema: Cmo reducimos los problemas ambientales?

Proyecto: Medidas de conservacin del ambiente Tiempo: Durante el desarrollo del bloque V

Problema: Mxico presenta un grave problema de contaminacin, lo cual repercute directamente en la salud de sus habitantes. Hiptesis: La contaminacin se genera principalmente por los desechos slidos que tira la gente, lo cual en una gran cantidad representa un grave riesgo tanto a la biodiversidad como a la salud. Objetivos: *Identificar el concepto de contaminacin: causas y consecuencias *Distinguir y reconocer a los seres humanos como los principales agentes contaminantes *Analizar un problema, identificar riesgos proponer soluciones Gestin del error Evaluacin de los logros y momentos de reflexin; adecuaciones necesarias para avanzar en el desarrollo del proyecto Recursos Libros de texto Lminas Hojas blancas Equipo de computo Plumones Encuestas Papel Bond Colores Material impreso INVESTIGACIN PREVIA EN DIFERENTES FUENTES *Qu es contaminacin? *Cules son los principales tipos de contaminantes de su comunidad? *Causas y consecuencias de la contaminacin? *Cmo nos afecta la contaminacin? *Cules son las medidas ms viables para su prevencin? RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN *Contaminacin: Es alterar nocivamente las condiciones normales de un medio, por agentes qumicos o fsicos. *Principales contaminantes: Basura, humo, detergentes. *Causas de la contaminacin: La mala cultura ambiental, no utilizar la ley de las tres erres, falta de respeto a la biodiversidad, tratamiento de desechos irresponsable. *Consecuencias de la contaminacin: Afectaciones a la salud, deterioro ambiental, incremento del efecto invernadero, malos olores, proliferacin de bacterias, virus y animales rastreros *Afectaciones de la contaminacin: Espacio visual, disminucin de la esperanza de vida, afectaciones en las vas respiratorias, enfermedades gastrointestinales,

deterioro en la flora y la fauna. *Medidas de prevencin: Aplicacin de la ley de las tres erres, elaboracin de carteles y campaas de limpieza, recoleccin de basura, venta de Pet, clasificacin de residuos, brigadas de limpieza en la escuela METODOLOGA: *Planeacin y ejecucin de una encuesta *Elaboracin de tablas de registro *Investigacin *Anlisis de informacin recabada *Registro de datos *Identificacin de los residuos ms comunes *Planteamiento y comprobacin de hiptesis *Bsqueda de soluciones *Ejecucin APLICACIN Y RESULTADO DE LA ENCUESTA: Preguntas 1.- Cmo era el clima hace 10 aos? a) Igual b) Diferentes 2.- Qu cambios son los ms notables? a) Llueve ms b) Hace ms calor 3.- Produce usted basura? a) Orgnica b) Inorgnica 4.- Qu hace con la basura que produce? a) La quema b) La tira Universo: La Restinga c) No sabe

c) Hace ms fro

c) De las dos

c) Se la da al camin de la basura

5.- Qu sabe de la contaminacin? a) Definicin y tipos b) Causas y consecuencias

c) Nada

6.- Qu propone usted para cuidar el medio ambiente? a) Reciclar b) Hacer campaas de limpieza c) Otras________________________ Inicio *Realizaremos una pltica con los nios para socializar el proyecto, se atendern sus ideas e iniciaremos con la planeacin del mismo. * Organizaremos 2 equipos de 3 integrantes y 1 equipo de 4 alumnos. *Se realizar una lluvia de ideas sobre la contaminacin, atendiendo a las siguientes premisas: concepto de contaminacin, tipos de contaminacin, causas de la contaminacin, consecuencias de la contaminacin. *Posteriormente cada equipo identificar un problema ambiental de su comunidad, para lo cual comentarn lo visto en su entorno. *Comentaremos de manera grupal, el por qu consideran que son problemas

ambientales. *Se establecern los temas a abordar en cada equipo. Desarrollo *Analizaremos la utilizacin de encuestas *Planeacin de una encuesta por equipo para obtener datos sobre las acciones realizadas por las personas de la comunidad en referencia a la contaminacin. *Disearn preguntas por equipo, el profesor orientar a cada grupo para que las preguntas sean adecuadas al propsito planteado. *Aplicacin de la encuesta a la poblacin de La Restinga. *Elaboracin de tablas de registro, para organizar los datos recabados. *Identificacin de los materiales a utilizar para el tratamiento de la informacin: fuentes de investigacin, fichas de trabajo, fichas bibliogrficas, etc. *Con la informacin recabada, se planear un proyecto para conocer y atacar el problema ambiental detectado -Producto 1: Encuestas y tablas de registro *Ejecucin de una investigacin sobre el tema abordado. *Anlisis de informacin recabada *Confrontacin de ideas *Elaboracin de hiptesis *Reestructuracin de la informacin *Registro de datos *Planeacin y ejecucin de exposiciones *Crtica constructiva a cerca de las exposiciones presentadas *Organizacin de debates *Con la informacin presentada y retomando las ideas de los educandos, el profesor realizar la explicacin pertinente de cada situacin identificada. Cierre *Confrontacin de ideas sobre las situaciones problemticas *Planteamiento de soluciones para mitigar los problemas ambintales identificados, para ello los alumnos realizarn una lista de propuestas aplicables a su entorno inmediato *Puesta en prctica de algunas de las propuestas *Participacin de los padres en la ejecucin de las propuestas *Conclusiones *Platica conjunta con padres, maestros y alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. -Producto final: Lista de soluciones para mitigar los problemas ambientales, ejecucin de las soluciones.