ERGONOMIA DE SISTEMA.

La Ergonoma de sistemas estudia conjuntos de elementos, humanos y no humanos, sometidos a interacciones, lo que implica una gran cantidad de variables; mientras que la del puesto de trabajo se refiere al estudio concreto y exhaustivo de las relaciones entre un solo hombre y una mquina, medios o instrumentos que utiliza para trabajar ERGONOMIA GEOMETRICA. Puede definirse como el estudio de las relaciones entre hombre y condiciones mtricas y posicionales de su puesto, con una tendencia a conseguir el mximo confort. Al ser el hombre una estructura mvil, sus necesidades sern satisfechas al alcanzar un confort geomtrico definido por: Confort posicional: resultado de la correcta interaccin entre el puesto de trabajo y el cuerpo, por lo que hay que considerar los datos antropomtricos relevantes. Los estudios en este terreno se dirigen fundamentalmente al diseo de puestos de trabajo y elementos que lo constituyen (asientos, herramientas,...), as como a las posturas adecuadas. Confort cintico-operacional: que estudia el movimiento muscular en relacin a su acoplamiento a la tarea y analiza y disea los mandos y mecanismos de operacin en funcin del rendimiento, del consumo energtico, el esfuerzo y la fatiga, condicionados por la flexibilidad, precisin, esfuerzo, rapidez y fatiga muscular.

ERGONOMIA AMBIENTAL. Es la parte de la Ergonoma que estudia y desarrolla las relaciones entre el hombre y los factores ambientales que condicionan su estado de salud y de confort. En este mbito se estudian dos grandes grupos de factores aparte de los de tipo psicosocial que son: Factores fsicos: trmicos, luminoso-visuales, auditivos y dinmicos (vibraciones) Factores fsicos y biolgicos.

ERGONOMIA TEMPORAL. Busca el bienestar del trabajador en relacin con los tiempos de trabajo, teniendo en cuenta el tipo de organizacin, las cargas y los contenidos del mismo. Estudia los horarios de trabajo, la duracin de las jornadas, optimizacin de pausas y descansos, ritmos de trabajo,..., evaluando la relacin fatiga-descanso en sus aspectos fsicos y psicolgicos. ERGONOMIA EN LAS ORGANIZACIONES. Se interesa en la optimizacin de los sistemas socio-tcnico, incluyendo estructura organizacional, polticas y procesos. Son relevantes los aspectos de comunicacin, diseo de tareas, trabajo en turnos, trabajo en equipo, entre otras. CARCTER MULTIDISCIPLINARIO DE LA ORGANIZACIN Las organizaciones se desenvuelven en una sociedad caracterizada por la aparicin continua de novedosos saberes y por el desarrollo permanente de las facultades intelectuales. Todo esto, circunscrito en una aceleracin inslita de la caducidad de los paradigmas dominantes en los aos precedentes, de la obsolescencia de los mtodos de anlisis y las tcnicas empleadas para la observacin de la realidad. Se produce para un mercado altamente burstil, en el que ha cobrado auge el desarrollo de nuevos productos y servicios basados en recursos intangibles, expresados en informacin y conocimiento. En medio de esta situacin cada vez ms apresurada, rodeada de enormes volmenes de informacin que se generan e incrementan cada da, es preciso dominar cmo utilizar estos saberes, introducirse en los nuevos paradigmas y adaptarse a los cambios, utilizando estratgicamente la informacin y el conocimiento relevante para la toma de decisiones. Respecto al ltimo elemento, saber qu hacer con la informacin, tanto cientfica y tecnolgica, como operativa y funcional de las organizaciones, es prioridad y sinnimo de supervivencia en estos tiempos. En este escenario las relaciones interdisciplinares y sistmicas cobran un papel protagnico en la solucin de los problemas organizacionales y en la generacin de ventajas competitivas sostenibles en un mercado alterante convulso, en el que los recursos altamente escasos son la informacin y el conocimiento. Es preciso aclarar que se toma esta frase para ratificar la estrecha relacin y la sinergia existente entre estos conceptos o recursos (conceptualmente y en la prctica), y que se revela en la conocida trada conceptual: datos, informacin y conocimiento, tratada por diversos autores.1-3 La estructura, representacin y organizacin del conocimiento para la recuperacin de la informacin se ha convertido en objeto de estudio de los profesionales de la informacin, que observan este fenmeno desde la perspectiva de las ciencias de la informacin, como ciencia social. En los ltimos aos, como afirman Moya y Fernndez (2002), la naturaleza terica de esta disciplina est inmersa en una confusa mezcla de paradigmas, perspectivas y enfoques.4 El punto de vista cognitivo ha constituido la principal fuerza de reorientacin de este campo y en los ltimos aos (particularmente en segunda mitad de los noventa), pero no ha conseguido un avance completo y total. Un ejemplo de esto lo tenemos en la escasa significacin de este enfoque en todo lo relacionado con el movimiento de la gestin de recursos tan exclusivos como la persona, la informacin, el conocimiento y las competencias. Esta realidad se ha materializado en diversas investigaciones.4,5-8 En el fenmeno multisistmico de la organizacin (organizacin como sistema complejo y abierto) y en la relevancia de la informacin y el conocimiento, como recurso, la persona tiene un papel protagnico. El personal en la organizacin ha sido ampliamente estudiado por los especialistas, desde las ciencias sociales y a partir de miradas diferentes. Uno de los enfoques predominantes es la direccin o gestin de recursos humanos (GRH). Esta gerencia considera a la persona como recurso, es decir, como fuerza de trabajo insertada en determinada organizacin laboral que incurre en determinado gasto de energa fsica para la trasformacin de un objeto y creacin de un nuevo valor; esta es la esencia del aporte diferencial que realiza la persona con respecto a los restantes recursos.9 Al gestionar personas y su esencia humana en el trabajo como parte de la organizacin, la direccin estratgica de los recursos humanos lo hace con un enfoque sistmico, multidisciplinario, participativo y proactivo.5 Lo sistmico rechaza el enfoque tayloriano, parcelado y en extremo especializado, que mutila al empleado su potencial de multihabilidades o polivalencia. Lo multidisciplinario indica que se requiere de la accin de diferentes disciplinas, y considera errado a quien pretenda sesgarla con el predominio de alguna. Lo participativo comprende la influencia en las actividades de la GRH y de la organizacin como un todo. Lo proactivo seala la actuacin anticipada, contraria a la reactiva caracterizada por accionar cuando se presenta el problema. Otro enfoque que prevalece, cuando se estudia a la persona en la organizacin, es el referido por las teoras del comportamiento organizacional. Esta disciplina busca establecer en qu forma afectan los individuos, los grupos y el ambiente el comportamiento de las personas en las organizaciones, siempre en busca de eficacia en sus actividades.