INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO:

PRIMERO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS. DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad 4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

1. Diferencio caractersticas de los seres vivos y no vivos y establezco diferencias

1. Reconozco los seres vivos y no vivos. 2. Identifico caractersticas de los seres vivos y no vivos. 3.Identifico las caracteristicas y las partes de la planta.

*Los seres vivos y el medio. *Caracteristicas de los seres vivos. *Las partes de la planta y sus caracteristicas. *Las partes externas de los animales y sus caracteristicas. *Animales y plantas utiles y perjudiciales para el hombre.

2. Reconozco que los 4.Identifico las caracteristicas y animales y las plantas las partes externas de los viven en diferentes animales. ambientes. 5.Distingo animales y plantas tiles y perjudiciales para el hombre.

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INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: PRIMERO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: EL CUERPO HUMANO Y LOS RGANOS DE LOS SENTIDOS. DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y Educacin Huilensidad Ambiente Prevencin Convivenci para la de a sexualidad Desastres

6. Reconozco las partes externas *Partes del cuerpo humano. 3. Describo mi cuerpo, del cuerpo humano. el de mis compaeros y compaeras 7. Adopto hbitos de higiene para *Hbitos de higiene. conservar sano el cuerpo. 8. Reconozco los rganos de los 4. Establezco sentidos con la funcin que relaciones entre las realizan. funciones de los cinco 9. Explico los cuidados que debo sentidos. tener con los rganos de los sentidos. *Los rganos de los sentidos y su funcin. *Cuidados que se tener con los rganos de los sentidos.

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INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: PRIMERO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: LOS ESTADOS DE LA MATERIA. DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y Educacin Huilensidad Ambiente Prevencin Convivenci para la de a sexualidad Desastres

*Caractersticas de los 10.Clasifico objetos segn sus objetos que nos rodean 5. Identifico diferentes caractersticas. (tamao, textura, olor, caracteristicas y sabor, color, forma,peso). estados fsicos de la materia. 11. Identifico sustancias en sus tres estados: lquido, slido y *Estados de la materia. gaseoso.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: PRIMERO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS. DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y Educacin Huilensidad Ambiente Prevencin Convivenci para la de a sexualidad Desastres

12. Explico cmo se mueven los *Movimiento de los objetos que me rodean. cuerpos. 13. Identifico la fuerza que * Fuerza y cambio de 6. Identifico algunos origina el movimiento en posicin de los cuerpos. movimientos en diferentes objetos. objetos y las fuerzas * Fenomenos naturales de que los producen. 14. Identifico algunos fenmenos la tierra (definicin naturales de la tierra y los sencilla y dibujos) incendios. *Los incendios

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: SEGUNDO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: LOS SERES VIVOS Y SU MEDIO DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad 4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

1. Describo las caractersticas que desarrollan los seres 2. Agrupa los seres vivos por de la naturaleza. especies, individuos y sexo.

*Los seres de la 1. Clasifico seres vivos y no vivos naturaleza y su en la naturaleza clasificacin. *Especie, individuo y poblacion. *Ciclo de vida de los animales. *Partes de la planta. *cambios que presentan las plantas durante su ciclo de vida.

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2. Describo y verifico ciclos de vida de los 4.Reconozco las partes de las seres vivos. plantas y los cambios que presentan durante su ciclo de vida.

3.Reconozco los cambios que presentan los animales durante su ciclo de vida.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: SEGUNDO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: ALIMENTACIN Y MOVIMIENTOS EN LOS SERES VIVOS. DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad 4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

5. Clasifico animales por su forma *Alimentacin en los de alimentacin. animales. 6.Nombro algunas cadenas *La cadena alimenticia. 3. Observo y describo alimenticias en los seres vivos la alimentacin como 7. Clasifica los alimentos segn la *Clasificacin de los funcin vital. funcin que cumplen. alimentos. 8.Distingo las partes y funciones del aparato digestivo. *El aparato digestivo (partes y funciones).

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9. Diferencio los movimientos de 4. Reconozco los seres vivos y no vivos. diferentes movimientos en los 10 . Reconozco los huesos y los seres vivos y no vivos. msculos como rganos de locomocin en el ser humano.

*Movimiento de los seres vivos y no vivos. *Organos de locomocin del ser humano.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: SEGUNDO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS Y LOS SENTIDOS. DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad 4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

11. Reconozco que los animales * Adaptacin de los se adaptan al lugar donde viven. animales al ambiente. 5. Explico adaptaciones 12. Identifico como se adaptan * Adaptacin de las de los seres vivos al las plantas al medio. plantas al ambiente. ambiente. 13.Explico la forma de adaptacin * Adaptacin del ser del ser humano. humano.

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6. Describo y clasifico objetos segn sus 14. Nombro los rganos de los caractersticas que sentidos y la funcin que percibo con los cinco cumplen cada uno de ellos. sentidos.

* Los sentidos y la funcin que cumple cada uno de ellos.

15. Identifico los recursos * Los recursos naturales y naturales y los clasifico en su clasificacin. 7. Identifico y describo renovables y no renovables. la flora, el agua y el suelo de mi entorno. 16. Conozco la importancia del * La importancia del agua. agua y los diferentes usos. * El uso del agua.

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INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: SEGUNDO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: LA MATERIA, LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Y LA LUZ DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad 4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

8. Identifico diferentes estados fsicos de la materia y verifico causas para cambios de estado.

17. Identifico los estados de la *La materia. *Los materia. estados de la materia. 18. Describo los cambios que presenta la materia. *Los cambios de la materia.

*Los movimientos de la 19. Conozco y diferencio los tierra( Rotacin y movimientos de la tierra. traslacin ) .

*Los fenmenos naturales de la tierra (huracn, 9. Determino los 20. Identifico los fenmenos inundacin, terremoto, movimientos de la naturales y algunas maneras de maremoto, tsunami). tierra y los efectos que prevenirlos. *Medidas de prevencin originan. de algunos desastres naturales.

21. Relaciono el da y la noche *El dia y la noche. con los movimientos de la tierra. 10. Clasifico luces segn su fuente. 22. Diferencio las fuentes de luz *Fuentes de luz (natural y natural y artificial. artificial). 23. Reconozco los cuerpos *Cuerpos luminosos y no luminosos y no luminosos. luminosos.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: TERCERO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: LOS SERES VIVOS DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad 4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

1. Identifico y diferencio los reinos de la naturaleza. 2. Menciono las caractersticas y 1. Describo los seres funciones de cada una de las vivos de su entorno en partes de la planta. trminos de estructuras externas y sus funciones 3. Clasifico los animales en vertebrados e invertebrados y tiles y perjudiciales al hombre.

*Los reinos de la naturaleza y sus caractersiticas. *Partes de la planta y sus funciones.

*Animales vertebrados e invertebrados. *Animales tiles y perjudiciales para el hombre.

2. Diferencio y agrupo los seres vivos en 5. Reconozco las propiedades de trminos de las diferentes clases de alimentos alimentacin y la importancia de cada uno de ellos en el hombre.

4. Identifico la forma de *Alimentacion en las alimentacin de los animales y plantas. *Alimentacion en las plantas. los animales. *Clasificacin de los alimentos. *Funcin de los alimentos. *Importancia de una buena alimentacin.

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INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: TERCERO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: EL MOVIMIENTO DE LOS SERES VIVOS Y LOS RECURSOS NATURALES DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y Educacin Huilensidad Ambiente Prevencin Convivenci para la de a sexualidad Desastres

3. Identifico y comprendo los mecanismos que presentan los seres vivos para realizar movimientos los cuales les permiten desarrollar sus funciones vitales.

*Movimientos en las 6. Identifico las caractersticas del plantas. *Movimientos movimiento de las plantas y en los animales. animales. *rganos de locomocion en los animales. 7. Identifico las caractersticas el movimiento en el hombre. 8 Identifico las partes del sistema locomotor humano. *Movimientos en el hombre. *Sistema locomotor en el hombre.

*Los recursos naturales. 9. Clasifico los recursos naturales. *Clasificacin de los recursos naturales. 4. Comprendo la clasificacin de los recursos naturales. 10. Reconozco la flora y la fauna *La flora y fauna de la como recursos naturales. regin. 11. Valoro la importancia para el *Importancia del uso buen uso y conservacin de los adecuado y conservacin recursos naturales. de los recursos naturales.

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INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: TERCERO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: LA MATERIA Y LA ENERGIA DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y Educacin Huilensidad Ambiente Prevencin Convivenci para la de a sexualidad Desastres

5. Identifico diferentes estado fsicos de la materia y verifico causas para cambio de estado.

12. Describo las propiedades *Propiedades de la generales de los estados y materia. *Cambios cambios de la materia. de estado de la materia. 13. Describo el ciclo del agua. *El ciclo del agua.

14. Reconozco las enfermedades *Enfermedades producidas por el agua. producidas por el agua.

6. Describo y explico formas de energa y sus transformaciones.

15. Identifico las formas de *La energa. *Clases energa. de energa. *La transformacin de la 16. Reconozco la energa. *Uso transformacin de la energa. adecuado de la energa elctrica. *Propagacin de La luz. *Caractersticas de La luz. *Propagacin del sonido. *Caractersticas del sonido.

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17. Propongo experiencias para comprobar la propagacin de la luz y el sonido.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: TERCERO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: EL SOL, LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Y LOS ECLIPSES DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad 4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

18. Identifico generalidades del *Generalidades del sol. sol. 19. Relaciono el sol y su influencia *Importancia del sol en la 7. Relaciono el sol y la en los seres vivos. vida de los seres vivos. vida en la Tierra. *Influencia del sol sobre 20. Identifico la influencia del sol el agua, aire y suelo de la sobre el agua, el aire y el suelo. regin.

21. Identifico las generalidades *Generalidades de la luna. de la luna. *Los movimientos de la 22. Reconozco los movimientos luna. de la luna y las fases. *Las fases de la luna. 8. Identifico los movimientos de la luna 23. Identifico los fenmenos y la Tierra y los naturales y las maneras de relaciono con el prevenirlos. tiempo. *Los fenmenos naturales de la tierra (huracn, inundacin, terremoto, maremoto, tsunami). *Prevencin de desastres naturales. *Los movimientos rotacin y traslacin de la tierra. *El dia y la noche.

24. Comprendo y diferencio los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra.

9. Comprendo cmo se forman los eclipses.

25. Identifico las caractersticas *Eclipse de sol. del eclipse solar. 26. Identifico las caractersticas del eclipse lunar. *Eclipse de luna.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: CUARTO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: LOS SERES VIVOS Y SU MEDIO DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad 4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

1. Explico y analizo la dinmica del ecosistema que lo rodea y lo compara con otros. 2. Identifico adaptaciones de los seres vivos teniendo en cuenta la caracterstica de los ecosistemas en que viven. 3. Explico la relacin entre los seres vivos en un ecosistema en trminos de alimentacin y flujo de

1. Identifico los niveles de *Niveles de organizacin organizacin externa de los seres externa de los seres vivos. vivos. 2. Reconozco las clases de ecosistemas colombianos. 3. Distingo la relacin de los seres vivos con su medio. 4. Comprendo la relacin entre los organismos de una comunidad. 5. Describe las adaptaciones de los seres vivos. 6. Identifico la relacin alimento en un ecosistema. *El ecosistema. *Clases de ecosistema. *Relacin de los seres vivos con el medio. *Relacin entre los seres de una comunidad. *Adaptaciones de los seres vivos.

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de *Relacin de alimentacin de los seres vivos. *La cadena alimenticia y su importancia.

7. Comprendo la importancia de la cadena alimenticia

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: CUARTO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: FUNCIN DE NUTRICIN Y REPRODUCCIN EN LOS SERES VIVOS DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y Educacin Huilensidad Ambiente Prevencin Convivenci para la de a sexualidad Desastres

4. Asumo que una adecuada nutricin garantiza un buen crecimiento y desarrollo del ser humano.

8. Clasifico los alimentos segn su *Clasificacin y funcin de funcin. los alimentos. 9. Comprendo que es una dieta equilibrada. 10. Reconozco la reproduccin sexual y asexual en las plantas. *La dieta equilibrada. *La alimentacin balanceada. *Reproduccin sexual en las plantas. *Reproduccin asexual en las plantas *Reproduccin sexual en los animales. *Reproduccin asexual en los animales *Clasificacin de los animales segn el tipo de reproduccin.

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5. Diferencio las clases de reproduccin en 11. Identifico la reproduccin plantas y animales. sexual y asexual en los animales. 12. Clasifico animales en ovparos, ovovivparos y vivparo.

13. Diferencio algunos movimientos de los cuerpos fsicos. 14. Distingo los tipos de fuerza 6. Relaciono el estado segn su origen. de reposo o movimiento de un 15. Establezco relacin entre objeto con las fuerzas fuerza y energa. aplicadas sobre l. 16. Identifico la variedad de mquinas que permiten la aplicacin de fuerzas para realizar un trabajo.

*Movimiento de los cuerpos. *La fuerza. *Tipos de fuerza. *La energia. *Relacin entre fuerza y energa. *Las mquinas. *Las clases de mquinas.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: CUARTO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: LA CONTAMINACIN, LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y LA MATERIA DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y Educacin Huilensidad Ambiente Prevencin Convivenci para la de a sexualidad Desastres

7. Analizo caractersticas ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan. 18. Acato recomendaciones para *Enfermedades prevenir enfermedades como el producidas por el agua dengue, malaria, amibiasis y contaminada. clera. *Efectos nocivos 19. soy consciente de los efectos producidos por el 8. Reconozco los nocivos del cigarrillo y el alcohol. consumo de cigarrillo y efectos nocivos del alcohol. tabaco, drogas y 20. Establezco consecuencias licores. fsicas y sociales relacionadas con *Las sustancias el consumo de sustancias psicoactivas psicoactivas.

*La contaminacin. *La contaminacin del aire. 17. Reconozco las principales *La contaminacin del causas que contaminan el aire, el agua. agua y el suelo(Las basuras). *La contaminacin del suelo.

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*La materia. 21. Identifico las propiedades *Propiedades de la 9. Identifico generales y fsicas de la materia. materia. propiedades de a 22. Distingo las clases de *Las clases de materia. materia y establezco materia. comparaciones entre *Los mtodos de ellas. 23. Verifico diferentes mtodos separacin de mezclas. de separacin mezclas.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: CUARTO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: LA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y y Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad Prevencin Convivenci de a Desastres

24. Identifico las capas externas de la Tierra y las relaciono con los *Las capas de la tierra estados de la materia. 10. Describo las caractersticas fsicas de la Tierra y su atmosfera. 25. Verifico la fuerza gravitacional *Fuerza gravitacional de de la Tierra. la tierra. *Los fenmenos naturales de la tierra (huracn, 26. Identifico los fenmenos inundacin, terremoto, naturales, medidas de prevencin maremoto, tsunami). y las rutas de evacuacin. *Prevencin de desastres naturales. *Rutas de evacuacin.

11. Describo los principales elementos 27. Reconozco e identifico la del sistema solar y composicin del sistema solar establezco relacin de tamao.

*El sistema solar.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: QUINTO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: LA CLULA Y LAS FUNCIONES VITALES DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad

4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

1. Explico la importancia de la clula como unidad estructural y funcional de los seres vivos.

1. Identifico la clula como mnima unidad estructural de los seres vivos. 2. Reconozco las partes y funciones de la clula animal y vegetal. 3. Clasifico seres unicelulares y multicelulares.

*La clula de la clula

*Partes

*Partes de la clula y funcin. *Clula animal y vegetal. *Seres unicelulares y multicelulares.

*Niveles de organizacin 4. Describe los niveles de interna de los seres vivos organizacin interna en los seres (clula, tejido, multicelulares. rgano,sistema, aparato).

2. Identifico la importancia de las 5. Enumero las funciones vitales funciones vitales de los de los seres vivos. seres vivos. 3. Analizo la importancia de la funcin de nutricin de los seres vivos en trminos de alimentacin.

*Funciones vitales de los seres vivos.

*Funcin de nutricin en 6. Explica la importancia de la las plantas. funcin de nutricin en plantas y *Funcin de nutricin en animales. los animales. *La nutricin en el ser 7. Reconoce la nutricin en el ser humano. humano.

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INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: QUINTO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: LA FUNCIN DE NUTRICIN EN LOS SERES VIVOS DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral) 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y Educacin Huilensidad Ambiente Prevencin Convivenci para la de a sexualidad Desastres

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

4. Describo la importancia de la funcin de nutricin de 9. Comprendo el proceso de *La circulacin en el ser circulacin en el ser humano. humano. los seres vivos en trminos de circulacin. 10. Identifico algunas *Enfermedades del enfermedades del aparato aparato circulatorio en el circulatorio del ser humano. ser humano.

*La circulacin en las 8. Reconozco el proceso de plantas. *La circulacin en plantas y animales. circulacin en los animales.

5. Identifico la importancia de la funcin de nutricin de 12. Describo el proceso de *La respiracin en el ser los seres vivos en respiracin en el ser humano. humano. trminos de respiracin. 13. Identifico algunas *Enfermedades del enfermedades del sistema aparato respiratorio en el respiratorio del ser humano. ser humano. 6. Reconozco la 14. Identifico el proceso de importancia de la excrecin en plantas y animales. funcin de nutricin de los seres vivos en 15 Explico el proceso de trminos de excrecin. excrecin en el ser humano. *La excrecin en las plantas. *La excrecin en los animales. *La excrecin en el ser humano.

*La respiracin en las 11. Analizo el proceso de plantas. *La respiracin en plantas y animales. respiracin en los animales.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: QUINTO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: LA REPRODUCCIN, LA FUNCION DE RELACIN Y LA MATERIA DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

1. 2. 3. Medio Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad

4. 5. Paz y Prevencin Convivenci de a Desastres

16. Comprendo el proceso de *La reproduccin en el ser reproduccin humana. humano. 7. Reconozco la importancia de la funcin de reproduccin en los seres vivos. *La reproduccin en las 17. Reconozco el proceso de plantas. *La reproduccin en las plantas. reproduccin sexual y asexual en las plantas. 18. Identifico el proceso de reproduccin en las animales. *La reproduccin en los animales. *La reproduccin sexual y asexual en los animales.

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*La funcin de relacin 19. Explico la funcin de relacin en las plantas. en las plantas. 8. Reconozco la *La funcin de relacin importancia de la 20. Explico la funcin de relacin en los animales. funcin de relacin en en los animales. los seres vivos. *La funcin de relacin 21. Explico la funcin de relacin en el ser humano. en el ser humano. *La constitucin de la 22. Identifico la constitucin de la materia. materia *Los cambios fsicos y 9. Reconoce la 23. Describo los cambios fsicos y qumicos de la materia. constitucin, qumicos de la materia. propiedades y estado *Los estados de la de la materia. 24. Menciono los estados de la materia. materia. 25. Distingo cambios de estado en la materia. *Los cambios de estado de la materia.

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INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE ESTUDIO PRIMARIA 2012 AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO: QUINTO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: LA ENERGA, FORMULACION DE HIPTESIS Y CONSTITUCIN DEL UNIVERSO. DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge 1. 2. 3. Medio 4. 5. Paz y y Educacin Huilensidad Ambiente para la sexualidad Prevencin Convivenci de a Desastres

26. Indico las fuentes de energa. 10. Describo y verifico 27. Reconozco y describo las las transformaciones transformaciones de la energa. de la energa. 28. Diferencio las principales fuentes de energa renovable y no renovable. 11. Describe la ciencia 29. Identifico y formulo hiptesis. como una manera de conocer nuestro 30. Menciono los modelos y mundo. teoras.

*La energa. *Fuentes de energa. *Las transformaciones de la energa. *Las fuentes de energa (renovable y no renovable). *Formulacin de hiptesis. *Modelos y teoras.

31. Contrasto las diferentes teoras sobre el origen del universo. 32. Concibo la constitucin del universo. 33. Reconozco y describo la organizacin del universo. 12. Describo el origen, la constitucin y la organizacin del 34. Identifico los fenmenos universo. naturales, medidas de prevencin, las rutas de evacuacin y algunas entidades encargadas de colaborar en caso de algun desastre.

*Teoras sobre el origen del universo. *El origen del universo. *Organizacin del universo. *Los fenmenos naturales de la tierra (huracn, inundacin, terremoto, maremoto, tsunami). *Prevencin de desastres naturales. *Rutas de evacuacin. *Funciones de los bomberos y la cruz roja.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: SEXTO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: DE LA CLULA A LA ORGANIZACIN Y CLASIFICACIN DE LOS SERES VIVOS DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)
1 EDUCACIN 2. 3. MEDIO 4. 5 PARA LA HUILENSIDAD AMBIENTE PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD DE DESASTRES CONVIVENCI A

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

1. Identifica la celula como parte *La clula fundamental de los organismos. *El microscpio 1. Explico la estructura de la clula y las funciones bsicas de sus componentes. 2. Explica las funciones de los diferentes organelos celulares y la estructura de sta como unidad funcional de todos los seres vivos. 3. Diferencia de acuerdo a la estructura y composicin diferentes clases de clulas. *Organelos celulares *Funciones de los organelos celulares

*Tipos de clulas: procariotas eucariotas. Vegetales y animales

2.Verifico y explico los procesos 2. Diferencia mecanismos de de smosis y difusin. intercambio de sustancias entre la clula y el medio externo. 3. Clasifico organismos en grupos taxonmicos de acuerdo con las caractersticas de sus clulas.

1. Explica la funcin del intercambio de sustancias en la clula entre el medio externo y el interno.

*La membrana celular *Intercambio de sustancias a travs de la membrana celular. *Transporte activo y transporte pasivo. *Difusin y smosis *Exocitosis y endocitosis. *Organizacin de los seres vivos: Organismos unicelulares y pluricelulares *Reinos de la naturaleza.

1. Propone criterios para la clasificacin de seres vivos a partir de caractersticas comunes entre los diferentes grupos de seres vivos.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO SEXTO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: EL SER VIVO Y EL MEDIO DONDE SE DESARROLLA DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)
1 EDUCACIN 2. 3. MEDIO 4. 5 PARA LA HUILENSIDAD AMBIENTE PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD DE DESASTRES CONVIVENCI A

4.Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de rganos.

1.Relaciona los diferentes procesos asociados a la nutricin de los seres vivos y explica la funcin de cada uno de los rganos que hacen posible estos procesos.

*Nutricin en los seres vivos: *Mecanismos de obtencin de energa organismos auttrofos y hetertrofos. *rganos, funciones y procesos asociados a la digestin, respiracin, circulacin y excrecin en los seres vivos.

5.Clasifica ecosistemas y determina cuando ste de acuerdo a sus caractersticas se encuentra o no en equilibrio.

1.Clasifica ecosistemas y determina cuando ste de *Elaboracin de acuerdo a sus caractersticas se maquetas sobre clases de encuentra o no en ecosistemas. equilibrio. *Observacin de ecosistemas de la regin. *Descripcin y registro de las observaciones. *Elaboracin de hiptesis sobre las causas de las extinciones en algunos organismos

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO SEXTO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: LOS ECOSISTEMA Y SUS RECURSOS NATURALES DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

1 EDUCACIN 2. 3. MEDIO 4. 5 PARA LA HUILENSIDAD AMBIENTE PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD DE DESASTRES CONVIVENCI A

1. Reconoce en su contexto recursos naturales renovables y no renovables. 6.Analizo el potencial 2.Explica formas, de los transformaciones y usos de la recursos naturales de energa. mi 3. Diferencia formas entorno para la convencionales y no obtencin de convencionales de energa energa e indico sus posibles usos.

*Ecosistemas *Componentes y factores asociados a un ecosistema. *Relaciones entre los seres vivos de un ecosistema. *Pirmides ecolgicas *Influencia del ser humano sobre los ecosistemas. *Recursos naturales: renovables y no renovables.

*Energa *Formas de energa *Transformaciones de la energa. *Formas de obtencin de energa. *Usos de la energa. 8. Identifico factores 1.Explica la importancia que ha *Alteraciones y extincin de tenido el agua en el de los recursos naturales contaminacin en mi desarrollo de los diversos grupos del entorno. entorno y humanos *Contaminacion del aire, sus implicaciones para agua y suelo. la salud.

1. Identifica las fuentes de energia y sus transformaciones. 7 .Diferencio e 2. Reconoce las formas para idientifico los tipos de obtener energia. *Explica los energia y su diferentes usos de la energia. transformacion.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO SEXTO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: CARACTERSTICAS DE LA MATERIA DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)
1 EDUCACIN 2. 3. MEDIO 4. 5 PARA LA HUILENSIDAD AMBIENTE PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD DE DESASTRES CONVIVENCI A

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

9. Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico caractersticas de la materia, fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el entorno

1. Describe propiedades de la materia y explica situaciones cotidianas a partir de estas.

*La materia *Propiedades de la materia. *Estructura de la materia

1. Diferencia sustancias puras de *Mezclas. mezclas y para cada una *Mtodos de separacin 10. Clasifico y verifico determina de mezclas. las propiedades propiedades. *Propiedades generales de la materia. de la materia: masa, peso densidad

1. Explica el origen de algunas 11. Describo el sustancias a partir de la desarrollo de modelos combinacin de ciertos que explican la elementos. estructura de la materia.

*Teorias sobre el origen de la materia.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: SEPTIMO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: LA DIVISIN CELULAR Y LA REPODUCCIN EN LOS SERES VIVOS DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y3. Laboral) 4. 1 EDUCACIN 2. 5
PARA LA HUILENSIDAD MEDIO PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD AMBIENTE DE CONVIVENC DESASTRES IA

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

1. Comparo sistemas de divisin celular y argumento su importancia en la generacin de nuevos organismos y tejidos.

2. Establezco diferencia entre la reproduccin sexual y asexual de los organismos vivos

1. Explica los diferentes La clula. mecanismos de divisin celular Composicin del ncleo celular: cidos nucleicos: ADN ARN Divisin celular: mitosis meiosis 2. Argumenta acerca de las Importancia de la divisin implicaciones que tiene para la celular en la reproduccin reproduccin el proceso de de los seres vivos. divisin celular 1.Explica y compara los tipos de *Reproduccin sexual reproduccin que existen en los *Reproduccin asexual organismos vivos. *La reproduccin en microorganismos *Mecanismos de reproduccin: Fisin, gemacin, esporulacin, fragmentacin, partenogensis

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: SEPTIMO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: EL SER VIVO Y SU ENTORNO DESEMPEO DE LA UNIDAD: DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)
1 EDUCACIN 2. 3. 4. 5 PARA LA HUILENSIDAD MEDIO PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD AMBIENTE DE CONVIVENC DESASTRES IA

1. Explica los diferentes mecanismos de locomocin que 3. Explico las funciones utilizan los seres vivos para su de los seres desplazamiento. vivos a partir de las 2.Ubica en el cuerpo humano relaciones msculos, huesos y entre diferentes articulaciones. sistemas de rganos. 3. Identifica el sistema digestivo en el cuerpo humano y las enfermedades que presenta.

*Sistema locomotor *Sistemas de locomocin en los seres vivos. *La locomocin en el ser humana. *Msculos, huesos, articulaciones. *Sistema digestivo *Enfermedades del sistema digestivo

4. Caraterizo ecosistemas y analizo el equilibrio dinmico entre sus poblaciones 2. Analiz las diferentes teniendo encuenta sus adptaciones de los seres vivos y adaptaciones. el equilibrio dinmica entre las poblaciones

*Ecosistemas del mundo 1. Compara y representa los diferentes ecosistemas naturalez *Ecosistemas de Colombia *Representacin de del mundo y de Colombia

maquetas sobre ecosistemas de Colombia. *Equilibrio Dinmica de las poblaciones y ecosistemas *Las adaptaciones de los seres vivos del mundo y de Colombia

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: SEPTIMO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: APLICACIONES DEL ENTORNO FSICO DESEMPEO DE LA UNIDAD: DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)
1 EDUCACIN 2. 3. 4. 5 PARA LA HUILENSIDAD MEDIO PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD AMBIENTE DE CONVIVENC DESASTRES IA

5. Explico la funcin del suelo como depsito de nutrientes

1.Relaciono la importancia de la formacin del suelo como depsito de nutrientes para los seres vivos.

* El suelo *importancia del suelo. *Los nutrientes del suelo. * contaminacin del suelo.

6. Verifico relaciones entre distancia recorrida, velocidad y fuerza involucrada en diferentes tipos de movimientos

1. Explica y aplica los conceptos *Movimiento bsicos de movimiento *Distancia recorrida y velocidad 2. Relaciona la fuerza en la *Fuerza produccin de energa y *Tipos de fuerza movimiento *Energa *Tipos Energa

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: SEPTIMO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: ( NOMBRE) DESEMPEO DE LA UNIDAD: DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y3. Laboral) 4. 1 EDUCACIN 2. 5
PARA LA HUILENSIDAD MEDIO PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD AMBIENTE DE CONVIVENC DESASTRES IA

7. Describo el desarrollo de modelos que explican la estructura de la materia.

1. Diferencia sustancias puras de *Estructura de la materia: mezclas. Sustancias puras. Mezclas *Relacin: Compuestos2. Explica la relacin entre molculas. *Elementostomos y elementos, molculas y tomos. compuestos. Estructura del tomo *Modelos atmicos.

8. Explico el desarrollo de modelos de organizacin de los elementos qumicos.

Elementos qumicos. La tabla peridica. Propiedades y clasificacin de los elementos qumicos: 1. Explica las propiedades y metales y no metales. organizacin de los elementos a Representativos y de partir de la ubicacin de estos en transicin. Grupos y perodos. la tabla peridica. Propiedades peridicas Interaccin de los elementos de la tabla peridica: formacin de compuestos (enlaces qumicos). 2. Relaciona la configuracin electrnica de los elementos con *Configuracin la ubicacin de estos en la tabla electrnica. peridica.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: OCTAVO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: LA REPRODUCCIN EN LOS SERES VIVOS DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)
1 EDUCACIN 2. PARA LA HUILENSIDAD SEXUALIDAD 3. MEDIO AMBIENTE 4. 5 PREVENCIN PAZ Y DE DESASTRES CONVIVENCI A

1. Justifico la importancia de la reproduccin sexual en el mantenimiento de la variabilidad.

1. Establece comparaciones entre diferentes sistemas de reproduccin y justifica su importancia para el mantenimiento de la variabilidad y la conservacin de las especies.

*Reproduccin *Reproduccin celular: Mitosis- meiosis *Reproduccin en bacterias, hongos, protozoos y virus *Reproduccin en plantas *Reproduccin en animales: invertebrados vertebrados: peces, aves, anfibios, reptiles, mamferos.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: OCTAVO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: EL SER HUMANO Y LA REPRODUCCIN SEXUAL DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS
2. Establezco la relacin entre el ciclo menstrual y la reproduccin humana.

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

1. Identifica los organos reproductores humanos y la *Reproduccin humana. importancia del ciclo menstrual *rganos asociados a la en la fecundacin. reproduccin humana. *Ciclo menstrual *Factores culturales y tecnolgicos asociados a la sexualidad y la reproduccin.

1 EDUCACIN 2. PARA LA HUILENSIDAD SEXUALIDAD

PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS 3. 4. 5

MEDIO AMBIENTE PREVENCIN PAZ Y DE DESASTRES CONVIVENCI A

1. Reconoce la etapa de la *La pubertad pubertad y las responsabilidades *Etapas de la pubertad y 3. Analizo las con su cuerpo. cambios fsicos en el implicaciones y hombre y la mujer responsabilidades de la 2. Establece la relacion entre sexualidad *Enfermedades de y la reproduccin para transmisin de enfermedades y transmisin sexual. medidas de prevencin y contral el individuo *Mtodos de planificacin y para su comunidad. y control de la natalidad. *El aborto

X X

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: OCTAVO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: ESTADOS DE LA MATERIA DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
1. Diferencia estados de la *Propiedades fsicas de la materia a partir de sus materia: Masa. Peso. propiedades, el movimiento de Densidad las molculas y las *Estados de la materia: fuerzas electroestticas. Slido, lquido, gases. Propiedades de cada estado. 2. Explica los principios que *Fluidos regulan el Lquidos: propiedades del comportamiento de los lquidos y estado lquido. los gases Principios que regulan el comportamiento de los lquidos Gases *Factores que afectan los gases *Leyes de los gases. *Contaminacin atmosfrica. Calentamiento global y cambios climticos. Efecto invernadero.
1 EDUCACIN 2. PARA LA HUILENSIDAD SEXUALIDAD

PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS 3. 4. 5

MEDIO AMBIENTE PREVENCIN PAZ Y DE DESASTRES CONVIVENCI A

4. Comparo, masa, peso, cantidad de sustancia y densidad de diferentes materiales.

5. Comparo slidos lquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus molculas y las fuerzas electrostticas.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: OCTAVO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: FUNCIONES INORGNICAS DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, 1 EDUCACIN 2. Bilinge y 3.Laboral) 4. 5
PARA LA HUILENSIDAD SEXUALIDAD MEDIO AMBIENTE PREVENCIN PAZ Y DE DESASTRES CONVIVENCI A

*Enlaces qumicos. *Estados de oxidacin. 1. Identifica las funciones *Funciones de la qumica 6. Reconozco e inorgnicas y los estados de inorgnica. identifico las funciones oxidacin. Oxidos, cidos, inorgnicas que hidrxidos, sales. conllevan a la realizacin de 2. Desarrolla y analiza las Nomenclatura. ecuaciones qumicas reacciones quimicas para Reacciones qumicas. elaborar las ecuaciones. Ecuaciones qumicas. Recursos: agua, aire y suelo.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO NOVENO PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y 1 EDUCACIN 2. 3.Laboral) 4. 5
PARA LA HUILENSIDA MEDIO PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD D AMBIENTE DE CONVIVENCI DESASTRES A

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

1. Explica el funcionamiento y la evolucin del sistema nervioso en los diferentes grupos de seres vivos.

1. Explico la importancia del sistema nervioso y endocrino en la regulacin de las funciones en el ser humano.

*Sistema nervioso: La Neurona. La sinapsis Estmulos y respuestas *Sistema nervioso humano: Anatoma y Fisiologa. *La drogas y el sistema nervioso *Enfermedades del sistema nervioso. *Cuidados del sistema nervioso.

2. Explica la relacin entre receptores *Los rganos de los sentidos, sensoriales y vista, olfato, gusto , tacto y los mecanismos de respuesta de los oido rganos de los sentidos en los seres humanos.

endocrino en la regulacin de las funciones en el ser humano.

3. Explica el funcionamiento, la evolucin y anatoma del sistema endocrino en los diferentes grupos de seres vivos. *Sistema Endocrino *Anatoma y fisiologa del sistema endocrino humano. *Mecanismos de respuesta hormonal.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO NOVENO PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: LA HERENCIA Y EL ADN DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y 1 EDUCACIN 2. 3.Laboral) 4. 5
PARA LA HUILENSIDA MEDIO PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD D AMBIENTE DE CONVIVENCI DESASTRES A

1. Explica los mecanismos a travs de los cuales se realiza la replicacin del ADN y la sntesis de protenas. 2.Reconozco la importancia del modelo de la doble hlice para la explicacin del almacenamiento y transmisin del material hereditario.

*Gentica: cidos nucleicos: ADN y ARN Sntesis de protenas y replicacin del ADN *Leyes de Mendel: Cruces monohbrido y Dihbrido

2. Predice mutaciones en los *Evolucin: Teoras sobre seres vivos a partir de el origen de la vida. variaciones en el proceso de *Teoras sobre el origen replicacin del ADN y de la diversidad. la sntesis de protenas. *Teoras sobre la evolucin. 3. Comprende y aplica leyes de *Mecanismos de Mendel al realizar evolucin: cruces monohbridos y *Adaptaciones dihhhbridos. Seleccin natural Seleccin artificial *Deriva gentica.

4. Explica la forma como ocurre el proceso de herencia en los seres vivos y las alteraciones que 3. Establezco se dan como resultado de relaciones entre los cambios en el material genes, las protenas y gentico. las funciones 5. Explica la evolucin en los celulares. seres vivos como resultado de los cambios en el material gentico de estos.

*Herencia en los seres vivos. *Alteraciones genticas. *Mutaciones.

*Evolucin humana. *Gentica de poblaciones.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO NOVENO PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERO UNIDAD: CLASIFICACIN TAXONMICA DESEMPEO DE LA UNIDAD: DESEMPEOS TRANSVERSALES DESEMPEOS INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS ( Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y Laboral)

1 EDUCACIN 2. 3. 4. 5 PARA LA HUILENSIDA MEDIO PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD D AMBIENTE DE CONVIVENCI DESASTRES A

*clasifico organismos en grupos *Taxonomia: animal y 4.Clasifico organismos taxonomicos de acuerdo con sus vegetal. en grupos taxonmicos caracteristicas celulares. *Clasificacion taxonomica. de acuerdo con sus caractersticas celulares.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO PLAN DE AULA O DE CLASE SECUNDARIA GRADO: NOVENO PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: LAS SOLUCIONES DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRASVERSALES Y COMPETENCIAS

DESEMPEOS

INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS (TEMAS)

BASICAS 1 EDUCACIN 2. 3. 4. 5 PARA LA HUILENSIDA MEDIO PREVENCIN PAZ Y SEXUALIDAD D AMBIENTE DE CONVIVENCI DESASTRES A

*Mezclas: homogneas y heterogneas Soluciones: *Componentes de las soluciones. *Factores que afectan las 5. Establezco 1. Determina los factores que soluciones. relaciones influyen en la solubilidad *Solubilidad. cuantitativas entre los de las sustancias y la forma como *Unidades de componentes de una se expresa la concentracin de las solucion. concentracin de una solucin. soluciones. *Soluciones presentes en la atmsfera, el agua y el suelo. *Qumica del carbono. *Grupos funcionales de la qumica orgnica.

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (QUMICA) GRADO: DCIMO (10) PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: MATERIA, ENERGA Y ELEMENTOS QUMICOS
ESTANDAR GENERAL: Relaciono la estructura de las molculas orgnicas e inorgnicas con sus propiedades fsicas y qumicas y su capacidad de cambio

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas 6. Prevencin de desastres, Transito y 7. Tiempo Libre, Transporte Huilensidad

3.Educacin Ambiental

4.Democracia y Convivencia

5.Educacin Sexual

9. Derechos 8. Prevencin, Humanos, Medio Ambiente y Democracia, Nutricin. POE

10. Educacin Sexual.

Identifica los aspectos mas significativos de la historia de la Historia de la qumica, clasificacin de la qumica y su impacto en el qumica desarrollo de la ciencia comprende el uso y aplicacin de las propiedades de la materia realiza clculos para la conversin de unidades. diferencia las sustancias de las mezclas, disea procedimientos para separar mezclas. identifica la estructura ntima de la materia. Describe cada uno de los modelos atmicos. Valora la importancia de los modelos en el aprendizaje. propiedades de la materia, unidades de medida, conversin de unidades, sustancias puras, mezclas, mtodosde sepracin de mezclas,

Utilizo modelos biolgicos, fsicos y qumicos para exlicar la composicin, transformacines y conservacin de la materia y energa.

El tomo, estructura atmica, configuracin electrnica

Comprende las normas de trabajo seguro en el laboratorio y participa en su cumplimiento. Identifica los elementos de uso Desarrollo tcnicas de trabajo en el laboratorio. Desarrolla el laboratorio, medidas de seguridad, en el laboratorio. acciones propias del trabajo en tcnicas de trabajo en el laboratorio. el laboratorio. Valora la importancia de los materiales e implementos del laboratorio y pretende su cuidado. 6 predice las propiedades de los uso la tabla peridica para elementos a partir de su determinar propiedades fsicas ubicacin en la tabla peridica y qumicas de los elementos elabora einterpreta grficas sobre las propiedades de los elementos

propiedades peridicas. Tabla peridica

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (QUMICA) GRADO: DCIMO (10) PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: ENLACE QUMICO, NOMENCLATURA DE COMPUESTOS INORGNICOS Y ORGNICOS, REACCIONES Y ECUACIONES QUMICAS
ESTANDAR GENERAL: Explico la estructura y los cambios que ocurren en la naturaleza

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin Instruccin Civica Actividades Ambiental Culturales y Deportivas 6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente y Transporte Huilensidad Nutricin.

4.Democracia y Convivencia

5.Educacin Sexual

9. Derechos Humanos, Democracia, POE

10. Educacin Sexual.

Identifica el estado presente en un compuesto. Comprende los enlace qumico (inico, covalente, explico la estructura interna de mecanismos de formacin de metlico) la materia y su interaccin con enlaces. otras sustancias. Realiza las estructuras de Lewis para los diferentes estructuras de Lewis compuestos. tipos de nomenclatura qumica Comprende las normas de Nomenclatura de compuestos nomenclatura de compuestos inorgnicos qumicos. Nombra correctamente los compuestos aplico las diferentes tcnicas de inorgnicos. Nombra nomenclatura a los diferentes correctamente los compuestos compuestos qumicos orgnicos. Comprende las Nomenclatura de compuestos orgnicos caractersticas de las principales funciones qumicas inorgnicas.

identifica las partes y el componentes lenguaje inmerso en una qumicas. ecuacin qumica.

de

las

reacciones

reconoce y diferencia Comprendo los procesos que ecuaciones qumicas y predice tipos de reacciones qumicas. ocurren en la naturaleza su comportamiento Balancea ecuaciones por los mtosdos de xido reduccin, balanceo de ecuaciones qumicas algebrico e in-electrn

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (QUMICA) GRADO: DCIMO (10) PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERA UNIDAD: PROCESOS QUMICOS EN LA NATURALEZA, ESTADOS DE LA MATERIA
ESTANDAR GENERAL: Calculo los cambios que ocurren en la naturaleza

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, y 1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin 4.Democracia yBilinge 5.Educacin

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

Instruccin Civica

CONTENIDOS (TEMAS)

Actividades Culturales y Deportivas

Ambiental

Convivencia

Sexual

6. Prevencin de desastres, Transito y 7. Tiempo Libre, Transporte Huilensidad

9. Derechos 8. Prevencin, Humanos, Medio Ambiente y Democracia, Nutricin. POE

10. Educacin Sexual.

identifica las partes y el componentes lenguaje inmerso en una qumicas. ecuacin qumica.

de

las

reacciones 6

reconoce y diferencia ecuaciones qumicas y predice tipos de reacciones qumicas. Identifico, analizo y comprendo su comportamiento los procesos que ocurren en la naturaleza y a partir de ello Balancea ecuaciones por los soluciona problemas cotidianos mtosdos de xido reduccin, balanceo de ecuaciones qumicas algebrico e in-electrn Realiza clculos estequiomtricos a las Estequiometra de las reacciones reacciones qumicas. Estado slido: metales, cristales y slidos Comprendo, relaciono y valoro Resuelve problemas amorfos. las caracterstica propias de las relacionados con los estados en sustancias presentes en la los que se encuentra una Estado lquido: Soluciones, diluciones, disoluciones y coloides naturaleza sustancia Estado Gaseoso: Leyes de los gases

7 7 7

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (QUMICA) GRADO: DCIMO (10) PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: Ph y ELECTROQUMICA
ESTANDAR GENERAL: Me asombro de los fenmenos qumicos en la naturaleza

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, y 1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin 4.Democracia yBilinge 5.Educacin

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

Instruccin Civica

CONTENIDOS (TEMAS)

Actividades Culturales y Deportivas

Ambiental

Convivencia

Sexual

6. Prevencin de desastres, Transito y 7. Tiempo Libre, Transporte Huilensidad

9. Derechos 8. Prevencin, Humanos, Medio Ambiente y Democracia, Nutricin. POE

10. Educacin Sexual.

cidos y bases * Identifica los fenmenos de neutralizacin y los procesos pH y pOH que en ella ocurre. * realiza clculos de pH y de soluciones buffer o tampn analizo, identifico, comprendo titulacin de soluciones. y valoro los cambios que Curvas de titulacin ocurren en las reacciones qumicas y su importancia para los procesos industriales y * comprende los cambios electrlisis tecnolgicos energticos que ocurren en una reaccin qumica. energa de las reacciones * disea prcticas demostrativas sobre el tema. pilas y bateras

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INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (FSICA) GRADO: DCIMO (10) PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: HISTORA DE LA FSICA, MEDICIONES, MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES, MOVIMIENTO RECTILNEO
ESTANDAR GENERAL: Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas 3.Educacin Ambiental 4.Democracia y Convivencia 5.Educacin Sexual

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, 9. Derechos Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Humanos, 10. Educacin Transporte Huilensidad y Nutricin. Democracia, POE Sexual.

valoro la importancia de las Conoce el desarrollo histrico de la Historia de la Fsica, Integracin ciencias en el desarrollo de la Fsica y su relacin con otras de la fsica con otras ciencias del humanidad. ciencias del conocimiento conocimiento. realiza clculos y conversin de Magnitudes de medida, unidades de medida. Resuelve Conversin de unidades problemas de cambios de unidades. Identifica los vectores y realiza grficas de trayectoria. Resuelve Vectores y Analizo las aplicaciones de los problemas relacionados con vectores. vectores en el desarrollo de la vectores. ciencia y la tecnologa. Realiza grficas de desplazamiento y de trayectoria. Valora la Grficas de importancia de las grficas para la trayectoria. comprensin y solucin de problemas cotidianos. operaciones con

direccin

El movimiento: Relatividad del Comprende los elementos propios movimiento y sistema de del movimiento de los cuerpo referencia Grficas de posicin contra Utiliza grficas como medio para la tiempo comprensin del movimiento Graficas de velocidad contra tiempo Conoce los elementos y caractersticas de los cuerpos que se desplazan con movimiento rectilnio uniforme. Aplica Movimiento rectilneo uniforme adecuadaente las ecuaciones de Establezco relaciones entre las M.R.U. Resuelve problemas de diferentes fuerzas que actan aplicacin de M.R.U. sobre los cuerpos en movimiento rectilneo y de cada libre, y Conoce los elementos y establezco condiciones para caractersticas de los cuerpos que conservar la energa mecnica se desplazan con movimiento Movimiento rectilneo variado. Aplica adecuadaente las uniformemente variado ecuaciones de M.U.A.. Resuelve problemas de aplicacin de M.U.A.

Conoce los elementos y caractersticas de los cuerpos que se desplazan con movimiento de cada libre. Aplica adecuadamente Cada libre las ecuaciones de movimiento de cada libre. Resuelve problemas de aplicacin de cada libre

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (FSICA) GRADO: DCIMO (10) PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: MOVIMIENTO Y FUERZA
ESTANDAR GENERAL: Explico los cambios que ocurren en los cuerpos presentes en la naturaleza cuadndo sobre ellos acta una fuerza externa

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin 4.Democracia y 5.Educacin Instruccin Civica Actividades Ambiental Convivencia Sexual Culturales y Deportivas 6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, 9. Derechos Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Humanos, 10. Educacin Transporte Huilensidad y Nutricin. Democracia, POE Sexual.

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

Comprende, analiza, identifica, contrasta y relaciona los fenmenos naturales relacionados con el movimiento de las partculas que describen trayectorias semiparablicas, parablicas o circulares

* Comprende los diferentes tipos de Movimiento de proyectiles. movimiento, su interpretacin y modelacin matemtica * Resuelve situaciones problema que involucran diferentes clases de movimiento aplicando los movimiento Circular Uniforme. conceptos fsicos

Fuerza. Comprende, analiza, identifica, contrasta y relaciona los fenmenos naturales en los que las partculas se desplazan o no, gracias a la accin de las diferentes fuerzas. * Expone los conceptos de dinmica y esttica y su importancia Leyes de Newton en la evaluacin de fenmenos fsicos. * Expone claramente los conceptos expuestos Inercia. en las leyes de newton Equilibrio

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (FSICA) GRADO: DCIMO (10) PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERA UNIDAD: MQUINAS Y ENERGA
ESTANDAR GENERAL: Valoro los mecanismos naturales y artificiales que permiten mejorar la eficiencia de los procesos que realizamos de forma cotidiana.

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, y 1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin 4.Democracia y Bilinge 5.Educacin
Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas Ambiental Convivencia Sexual

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, 9. Derechos Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Humanos, 10. Educacin Transporte Huilensidad y Nutricin. Democracia, POE Sexual.

* Identifica las mquinas simples y Comprende, analiza, identifica, y su importancia para la ejecucin del relaciona la importancia de las trabajo. mquinas para el desarrollo de la * Calcula fuerzas que aplican para ciencia y de la tecnologa. las mquinas simples * Realiza clculos de trabajo, potencia y energa. * Aplica la ley de la conservacin de Comprende, analiza, identifica, la energa en la solucin de contrasta y relaciona el problemas cotidianos. movimiento con la energa que acta en un cuerpo. * realiza clculos de energa que aplica a cuerpos en movimiento.

Mquinas simples: Palanca, Polea, plano inclinado

Trabajo, potencia y energa. Ley de la conservacin de la energa. Energa, impulso y cantidad de movimiento.

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (FSICA) GRADO: DCIMO (10) PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: FLUIDOS Y CALOR
ESTANDAR GENERAL: valoro los procesos fsicos que ocurren en la naturaleza y su impacto sobre la misma.

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, y 1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin 4.Democracia y Bilinge 5.Educacin
Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas Ambiental Convivencia Sexual

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, 9. Derechos Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Humanos, 10. Educacin Transporte Huilensidad y Nutricin. Democracia, POE Sexual.

* Realiza clculos aplicados a los Comprende, analiza, identifica, lquidos y sus propiedades contrasta y valora los procesos que permiten generar cambios en los Realiza clculos aplicados a los fluidos presentes en la naturaleza gases y sus propiedades.

Lquidos: Presin hidrosttica, principio de Arqumedes Gases: Leyes de los gases, la atmsfera

Comprende, analiza, identifica, contrasta y valora los procesos que permiten generar cambios en los * Realiza clculos aplicados a los Calor: Unidades, cambios de estado fluidos presentes en la naturaleza lquidos y sus propiedades

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (QUMICA) GRADO: UNDCIMO (11) PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: QUMICA ORGNICA, EL CARBONO, HIDROCARBUROS
ESTANDAR GENERAL: Relaciono la estructura del carbono con la formacin de molcular orgnicas, de las cuales identifica sus propiedades y la importacncia para los seres vivos y para nuestra sociedad.

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y Instruccin Actividades Civica Culturales y Deportivas

3.Educacin Ambiental

4.Democracia y Convivencia

5.Educacin Sexual

6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, 9. Derechos Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Humanos, 10. Educacin Transporte Huilensidad y Nutricin. Democracia, POE Sexual.

Investiga acerca de los procesos que permitieron el avance, auge Qumica orgnica e importancia de la qumica clasificacin e importancia) orgnica para la sociedad.

(Historia,

Reconoce las formas como se relaciona la importancia del presenta el tomo de carbono El tomo de carbono (presentaciones carbono en la conformacin de en la naturaleza. Realiza alotrpicas, hibridacin) estructuras de hibridacin para molculas orgnicas. molculas orgnicas. realiza estructuras de molculas orgnicas en 2D con el uso de Molculas orgnicas. herramientas informticas (ChemSketch V.12) Hidrocarburos: reconoce la importancia de los (nomenclatura, hidrocarburos. Nombra importancia) correctamente los hidrocarburos. Identifica las Relaciono grupos funcionales propiedades de los con propiedades fsicas y hidrocarburos. Reconoce los qumicas de las sustancias Alcanos propiedades,

reconoce la importancia de los hidrocarburos. Nombra correctamente los hidrocarburos. Identifica las Relaciono grupos funcionales propiedades de los con propiedades fsicas y hidrocarburos. Reconoce los qumicas de las sustancias mtodos de sntesis de hidrocarburos. Resuelve problemas de aplicacin de los hidrocarburos.

Hidrocarburos: (nomenclatura, importancia) Hidrocarburos: (nomenclatura, importancia) Hidrocarburos: (nomenclatura, importancia)

Alquenos propiedades, Alquinos propiedades, Aromticos propiedades,

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (QUMICA) GRADO: UNDCIMO (11) PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: FUNCIONES OXIGENADAS Y NITROGENADAS
ESTANDAR GENERAL: Valoro la importancia de los compuestos oxigenados en los diferentes aspectos de la sociedad.

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin 4.Democracia y 5.Educacin Sexual Instruccin Actividades Ambiental Convivencia Civica Culturales y Deportivas 6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, 9. Derechos Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Humanos, 10. Educacin Transporte Huilensidad y Nutricin. Democracia, POE Sexual.

alcoholes: propiedades fsicas, qumicas, obtencin e importancia * nombra adecuadamente los compuestos orgnicos. identifica, comprende, y valora * predice el comportamiento la importancia del estudio de las qumico de los compuetos sustancias orgnicas derivadas orgnicos. del oxgeno * valora la importancia de los compuestos orgnicos para la sociedad y la industria. fenoles y teres: propiedades fsicas, qumicas, obtencin e importancia aldehdos y cetonas: propiedades fsicas, qumicas, obtencin e importancia cidos arboxlicos: propiedades fsicas, qumicas, obtencin e importancia derivados de cidos: propiedades fsicas, qumicas, obtencin e importancia

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (QUMICA) GRADO: UNDCIMO (11) PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERA UNIDAD: ( NOMBRE)
ESTANDAR GENERAL: Valoro la importancia de los compuestos nitrogenados en los diferentes aspectos de la sociedad.

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y 1.Constitucin e 2.TiempoMatemtica, Libre y 3.Educacin 4.Democracia y 5.Educacin Sexual
Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas Ambiental Convivencia

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, 9. Derechos Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Humanos, 10. Educacin Transporte Huilensidad y Nutricin. Democracia, POE Sexual.

* nombra adecuadamente los compuestos orgnicos. identifica, comprende, y valora * predice el comportamiento la importancia del estudio de las qumico de los compuetos sustancias orgnicas derivadas orgnicos. del nitrgeno. * valora la importancia de los compuestos orgnicos para la sociedad y la industria.

aminas: propiedades fsicas, qumicas, obtencin e importancia amidas: propiedades fsicas, qumicas, obtencin e importancia nitrilos: propiedades fsicas, qumicas, obtencin e importancia

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (QUMICA) GRADO: UNDCIMO (11) PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: ( NOMBRE)
ESTANDAR GENERAL: Valoro los avances cientficos y tecnolgicos que han permitido el conocimiento de la estructura qumica de los seres vivos

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y 1.Constitucin e 2.TiempoMatemtica, Libre y 3.Educacin 4.Democracia y 5.Educacin Sexual
Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas Ambiental Convivencia

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

6. Prevencin de desastres, 8. Prevencin, 9. Derechos Transito y 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Humanos, 10. Educacin Transporte Huilensidad y Nutricin. Democracia, POE Sexual.

* nombra adecuadamente los compuestos orgnicos. identifica, comprende, y valora * predice el comportamiento la importancia del estudio de las qumico de los compuetos sustancias orgnicas presentes orgnicos. en los seres vivos. * valora la importancia de los compuestos orgnicos para la sociedad y la industria.

compuestos de inters bioqumico:

carbohidratos lpidos protenas y enzimas vitaminas y hormonas cidos nuclicos: ADN Y ARN 8 8 8 8 8 10 10

INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (FSICA) GRADO: UNDCIMO (11) PERIODO ACADEMICO No 1 PRIMERA UNIDAD: MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE, ACSTICA
ESTANDAR GENERAL:

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas 3.Educacin Ambiental 4.Democracia y Convivencia 5.Educacin Sexual

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

9. Derechos 6. Prevencin de 8. Prevencin, Humanos, desastres, Transito 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Democracia, y Transporte Huilensidad y Nutricin. POE

10. Educacin Sexual.

establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagacin y longitus de onda en diversos tipos de ondasmecnicas y en especial el sonido.

Comprende los elementos y procesos que ocurren en el M.A.S. Establece las Movimiento Armnico Simple relaciones y diferencias entre el M.A.S. y (elementos, ecuaciones, energa) el movimiento ondulatorio. Define los componentes de una onda y cmo influyen cada uno de estos en el comportamiento de las ondas. Aplica las Las ondas (elementos constitutivos, leyes que proceden en los diferentes grficas, tipos y clasificacin, tipos de ondas. Construye e interpreta fenmenos ondulatorios) diagramas de ondas y los relaciona con las respectivas propiedades.

2 (Semana de la 6 ciencia)

Establece relaciones entre los conceptos y leyes que explican la naturaleza del sonido y los fenmenos acsticos de la naturaleza y los producidos por el hombre. Resuelve problemas sobre el sonido. Construye instrumentos sonoros. Valora la importancia de las ondas sonoras en el desarrollo de las comunicaciones.

Acstica y sonido (cualidades del sonido, fuentes sonoras, efecto doppler, propiedades del sonido, contaminacin sonora)

7, 2 (semana n de La ciencia)

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (FSICA) GRADO: UNDCIMO (11) PERIODO ACADEMICO No 2 SEGUNDA UNIDAD: ACSTICA Y PTICA
ESTANDAR GENERAL: Valoro los fenmenos acsticos y pticos que han permitido lograr el desarrollo de la sociedad.

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, Bilinge y
1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas 3.Educacin Ambiental 4.Democracia y Convivencia 5.Educacin Sexual

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

9. Derechos 6. Prevencin de 8. Prevencin, Humanos, desastres, Transito 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Democracia, y Transporte Huilensidad y Nutricin. POE

10. Educacin Sexual.

identifico, comprendo, conceptualizo y valoro los fenmenos ondulatorios que permiten la generacin de sonido y luz como formas principales de la comunicacin humana

* Establece relaciones entre los conceptos y leyes que explican la naturaleza del sonido y los fenmenos acsticos de la naturaleza y los producidos por el hombre. * Resuelve problemas sobre el sonido. * Construye instrumentos sonoros. * Valora la importancia de las ondas sonoras en el desarrollo de las comunicaciones. * Establece relaciones entre los conceptos y leyes que explican la naturaleza de la luz y los fenmenos luminosos de la naturaleza y los producidos por el hombre. * Resuelve problemas sobre la luz.

Acstica y sonido (cualidades del sonido, fuentes sonoras, efecto doppler, propiedades del sonido, contaminacin sonora) 7, 2 (semana n de La ciencia) ptica y luz (cualidades, fenmenos pticos, instrumentos pticos, ilusiones pticas, propiedades y fenmenos pticos) 7, 2 (semana n de La ciencia)

INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (FSICA) GRADO: UNDCIMO (11) PERIODO ACADEMICO No 3 TERCERA UNIDAD: ELECTRICIDAD
ESTANDAR GENERAL: valoro la importancia de los fenmenos electricos para comprender el funcionamiento de las cosas.

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, y 1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin 4.Democracia y Bilinge 5.Educacin
Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas Ambiental Convivencia Sexual

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

9. Derechos 6. Prevencin de 8. Prevencin, Humanos, desastres, Transito 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Democracia, y Transporte Huilensidad y Nutricin. POE

10. Educacin Sexual.

carga elctrica campo elctrico identifica, comprende, conceptualiza y valora los fenmenoselectricos y magnticos que proveen la energa para el avancede la sociedad, la ciencia y la tecnologa. * identifica los elementos constitutivos de la electricidad. * realiza clculos utilizando las ecuaciones que aplican sobre electricidad. * predice el comportamiento de las cargas segn las condiciones iniciales. potencial elctrico corriente elctrica circuito elctrico magnetismo induccin magtica

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INSTITUCIN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO UNIDAD DIDACTICA REA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL (FSICA) GRADO: UNDCIMO (11) PERIODO ACADEMICO No 4 CUARTA UNIDAD: ELECTRNICA
ESTANDAR GENERAL: aplico los principios fsicos en la construcci de circuitos que permitan solucionar necesidades cotidianas.

DESEMPEOS TRANSVERSALES
PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS BASICAS (Comunicativa, Matemtica, Cientifica, Ciudadana, y 1.Constitucin e 2.Tiempo Libre y 3.Educacin 4.Democracia y Bilinge 5.Educacin
Instruccin Civica Actividades Culturales y Deportivas Ambiental Convivencia Sexual

DESEMPEOS BASICOS

INDICADORES DE DESEMPEO

CONTENIDOS (TEMAS)

9. Derechos 6. Prevencin de 8. Prevencin, Humanos, desastres, Transito 7. Tiempo Libre, Medio Ambiente Democracia, y Transporte Huilensidad y Nutricin. POE

10. Educacin Sexual.

circuitos elctricos circuitos electrnicos * identifica los elementos y partes de un circuito electrico y electrnico. * comprende los principios fsicos que aplican para los circuitos electricos y electrnicos. * disea planes de trabajo para la solucin de problemas cotidianos. * ejecuta acciones que conllevan a la solucin proactiva de problemas. componentes electrnicos leyes que aplican a componentes electrnicos montajes. diseo de proyectos elaboracin de prototipos los

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identifica, analiza, plantea y promueve acciones que pretenden la solucin de forma lgia y metdica a problemas cotidianos

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