a) DERECHOS HUMANOS Y SALUD MENTAL

Lic. Ana Laura Cordero1 Universidad Nacional de San Luis RESUMEN Podemos afirmar ue los derec!os !umanos cons"i"u#en $aran"%as orien"adas a &ro"e$er cier"os valores o 'ienes fundamen"ales &ara alcan(ar una vida di$na) siendo la m*+ima e+&resi,n de la di$nidad !umana- En es"e sen"ido &lan"earemos un &rimer e.e de an*lisis con la relaci,n en"re salud men"al # derec!os !umanos en el cam&o es"ric"o de la inves"i$aci,n/ # un se$undo e.e de an*lisis referen"e al mismo ",&ico e+&resado en la &r*c"ica &rofesional con los ava"ares la'orales e ins"i"ucionales ue lo envuelven- En &rimer lu$ar la Secre"ar%a de Derec!os Humanos "iene en"re sus o'.e"ivos &riori"arios &romover acciones diri$idas a &osi'ili"ar ue los derec!os !umanos cons"i"u#an el marco de referencia &ara una 'io0"ica de inves"i$aciones 'iom0dicas- En se$undo lu$ar nues"ro an*lisis se es"ruc"ura en la asociaci,n de los "0rminos Salud men"al # derec!os !umanos incor&orados a nues"ro medio cl%nico la'oral- En conclusi,n se encuen"ra la resoluci,n verdadera de es"as &ro'lem*"icas en la im&licancia de &ol%"icas en salud # &ol%"icas de es"ado es&ec%ficas &ara los ava"ares de los diversos marcos de "ra'a.o en salud men"al- Encon"rando en los derec!os !umanos/ los derec!os fundamen"ales ue cuidan/ res$uardan # aler"an la &ro"ecci,n de la salud men"alPalabras clave1 Derec!os !umanos/ Salud men"al2n"roducci,n1 Por Derec!os Humanos se en"iende al con.un"o de carac"er%s"icas # a"ri'u"os &ro&ios del ser !umano derivado de su di$nidad/ # ue/ &or lo "an"o/ no &ueden ser afec"ados o vulnerados- De es"a manera/ cons"i"u#en las facul"ades/ &rerro$a"ivas # li'er"ades fundamen"ales ue "iene una &ersona &or el 3nico !ec!o de serlo/ &ermi"iendo la e+is"encia como "al # una vida &ro&iamen"e !umana/ # &or ello/ es indis&ensa'le ue los Es"ados # sus le#es los recono(can/ difundan/ &ro"e.an # $aran"icen- Tan es as%/ ue los desarrollos referidos a derec!os !umanos !an marcado un an"es # un des&u0s en la comunidad in"ernacional/ #a ue &ro&iciaron una modificaci,n del conce&"o de &ersona "an"o en el *m'i"o .ur%dico/ social/ &sicol,$ico # a3n moral- Es de des"acar ue
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Licenciada # Doc"orada en &sicolo$%a- UNSL-

los $randes avances "ecnol,$icos !an desa"ado &rofundos dramas !umanos- Por es"e mo"ivo el crecien"e &ro$reso "ecnol,$ico/ &uso en manos de los Es"ados !erramien"as de des"rucci,n masiva &ara con sus !a'i"an"es/ im&oniendo el res&ec"ivo &ro$reso moral como condici,n sine ua non &ara evi"ar la des"rucci,n !umana4undamen"almen"e los derec!os !umanos/ son derec!os su'.e"ivos ue &oseen "odas las &ersonas &or su sola condici,n de seres !umanos/ sin im&or"ar su na"urale(a &ol%"ica/ reli$iosa/ 0"nica o social- Podemos afirmar ue los derec!os !umanos cons"i"u#en $aran"%as diri$idas a &ro"e$er cier"os valores o 'ienes fundamen"ales &ara alcan(ar una vida di$na) siendo la m*+ima e+&resi,n de la di$nidad !umana- En es"e sen"ido los Es"ados ac"3an en su reconocimien"o/ &romoci,n # &ro"ecci,n/ &ara el "riunfo # &reeminencia de es"a di$nidad- Es &or es"o ue el conce&"o de derec!os !umanos es una noci,n cen"ral de la moral &ol%"ica- Por .uicios de moral &ol%"ica se en"iende acerca del ser 'ueno o malo de un Es"ado de manera an*lo$a a como se lo !ace en .uicios so're los individuos- La consideraci,n &or los derec!os inaliena'les de "odos/ es una consideracin teleolgica, ue se o&one a la conce&ci,n de la u"ilidad "o"al 5con"a'ili(a'le en"re los individuos)- La se$unda f,rmula del im&era"ivo ca"e$,rico mues"ra u0 # de u0 manera la o'li$aci,n "iene &ara 0l un con"enido "eleol,$ico/ ue &uede en"enderse &lenamen"e como consideraci,n &or los derec!os de los o"ros. Toda moral "iene en $eneral un com&onen"e deon"ol,$ico irreduc"i'le- Es"e discurso se &uede cons"ruir formalmen"e s,lo so're el de las o'li$aciones/ # el conce&"o de derec!o &rue'a "ener &rimac%a en cuan"o al con"enido/ es"o solo &uede si$nificar/ ue la &re$un"a acerca de u0 o'li$aciones e+is"en se de"ermina a &ar"ir de los derec!os/ # ue a un derec!o le corres&onde una mul"i&licidad de o'li$aciones de modo ue no se &resen"a la corres&ondencia uno a uno 5Tu$end!a"/ 6778)Al$unos au"ores sos"ienen ue "erminol,$icamen"e se &uede diferenciar en"re derec!os !umanos/ derec!os fundamen"ales # li'er"ades individuales/ es"a'leciendo ue cada uno de es"os "0rminos remi"en a diversas esferas/ as%/ con la denominaci,n Derec!os Humanos se alude a la esfera valora"iva/ con los derec!os fundamen"ales se remi"e al *m'i"o de lo .ur%dico # median"e li'er"ades individuales se conno"a la manifes"aci,n real de los con"enidos com&rendidos en los derec!os fundamen"ales 5Ha'a/ 6778)Den"ro del cam&o de la &sicolo$%a es &osi'le adver"ir c,mo la &romul$aci,n de las diversas $eneraciones de derec!os !umanos im&ac"ar%a &rofundamen"e en es"a disci&lina/ en"endida no solamen"e como ciencia sino "am'i0n como &rofesi,n/ siendo

en"onces numerosos los es"udios es&ec%ficos

ue se !an a'ocado a desarrollar la

relaci,n e+is"en"e en"re am'os cam&os1 el de los derec!os !umanos # el de la &sicolo$%a 5D9A$os"ino/ 6776) 4ari:a/ 8;;<) 4errero/ 6776) Poor"in$a = Lun"/ 8;;>) Po&e = ?e""er/ 8;;6) Roe/ 6776) ?iar/ 6776)- Por o"ra &ar"e/ las mismas or$ani(aciones de derec!os !umanos !an reconocido la relaci,n e+is"en"e en"re el *m'i"o de la salud men"al # la &romul$aci,n de los derec!os !umanos/ al &un"o de ue/ m*s all* de ue se considere a la salud f%sica # &s% uica como un derec!o inaliena'le de los seres !umanos/ !ace m*s de "rein"a # cinco a:os ue !an sido &romul$adas diversas declaraciones de derec!os es&ec%ficamen"e referidas a los individuos 5ONU/ 8;>8/ 8;>@/ 8;;8/ 8;;>)Diversos au"ores !an &rofundi(ado la "em*"ica so're Derec!os Humanos # Salud men"al 5A/ Lance""i/ C/ Coim'ra/ E/ Ara n"es/ M- Tid'allABin(/ O- Saidon/ PDel$ado/ P- Pal Pel'ar") 6777) en el con"e+"o la"inoamericano- Primeramen"e nues"ro an*lisis &rofundi(a el desarrollo de los derec!os !umanos como se inser"an en el cam&o del derec!o &osi"ivo/ el cual vincula direc"amen"e derec!os # o'li$aciones- Y es &recisamen"e de'ido a ello ue se considera &er"inen"e su inclusi,n den"ro del marco re$ula"orio de la Psicolo$%a/ es&ec%ficamen"e/ el cam&o de la deon"olo$%a &rofesionalEs"e !ec!o se 'asa &recisamen"e en la consideraci,n de ue "oda &r*c"ica &rofesional/ a3n en el *m'i"o &rivado/ re&resen"a un ac"o &3'lico #a ue es"* diri$ido a miem'ros de una comunidad/ a ciudadanos Recordemos ue $o(an de de"erminados derec!os/ # ue el &rofesional no &uede en modo al$uno lesionar 54errero/ 6776)ue la deon"olo$%a &rofesional !ace referencia a la ciencia o "ra"ado de los de'eres # su in"er0s se cen"ra en re$ular el accionar &rofesional en el do'le sen"ido de las o'li$aciones # de los derec!os/ # en sen"ido &rescri'e o codifica la au"oridad &rofesional De cu:o e"imol,$ico $rie$o 5Cde'oD1 lo de'ido # Clo$osD1 "ra"ado o es"udio acerca de/ el "0rmino Cdeon"olo$%aD !ace referencia a la rama de la 0"ica cu#o o'.e"o de es"udio son los fundamen"os del de'er # las normas morales- Se la coloca "am'i0n 'a.o el nom're de C"eor%a del de'erD/ # .un"o con la axiolog a es considerada una de las ramas &rinci&ales de la 0"ica norma"iva 5Aran$uren/ 8;<E) Maine""i/ 6777)- La deon"olo$%a se vincula con la 0"ica en "an"o 0s"a es la filosof%a de lo moral/ una filosof%a de la acci,n- La acci,n de la 0"ica es aco$er el mundo moral en su es&ecificidad # en dar refle+ivamen"e ra(,n de 0l &ara ue el !om're se recono(ca # sea li're- As%/ la 0"ica se sus"en"a en lo moral/ re&resen"ado &or los &rinci&ios/ valores/ ue a"raviesan al$3n "i&o de si"uaci,n desven"a.osa res&ec"o de su condici,n &sicol,$ica

ac"i"udes # !*'i"os &ro&ios de la !umanidad/ e.erciendo una "area de refle+i,n so're los mismos 5Tu$end!a"/ 8;;>) Cor"ina/ 677F)- Den"ro de es"e con"e+"o/ la deon"olo$%a &rofesional ueda &lan"eada finalmen"e como un con.un"o sis"em*"ico de normas m%nimas ue un $ru&o &rofesional de"erminado es"a'lece # ue refle.a una conce&ci,n 0"ica com3n ma#ori"aria de sus miem'ros- Re&resen"a una o'.e"ivaci,n de los dis"in"os conce&"os 0"icoA&rofesionales su'.e"ivos/ ue es"ar*n m*s o menos de acuerdo con el en"orno social # de'e "omar en consideraci,n las conce&ciones 0"icas individualesD 5Tarra$,/ 6776)En el cam&o cien"%fico &rofesional las !erramien"as de re$ulaci,n deon"ol,$ica suelen es"ar conformadas &or diversa clase de declaraciones # c,di$os es&ec%ficos ue re&resen"an una !erramien"a le$al/ 'asada en la refle+i,n 0"ica acerca de lo ue se considera un C'uen usoD del conocimien"o # des"re(as ad uiridas- Ese 'uen uso !ace referencia no solamen"e al $rado de e+&er"icia sino mu# es&ecialmen"e a la &reservaci,n de los su.e"os !acia uienes las &r*c"icas cien"%fico &rofesionales es"0n des"inadas- Si nos circunscri'imos al *m'i"o de la salud/ es &osi'le a&reciar ue las &rinci&ales declaraciones re$ula"orias en el *m'i"o in"ernacional cum&len &recisamen"e con ese o'.e"ivo 54errero/ 677@a) ?alls/ 677F)- En el si$lo GG se reconoce como &rimer an"eceden"e de re$ulaci,n deon"ol,$ica al C,di$o de Nurem'er$/ desarrollado a &ar"ir de las evidencias sur$idas en los .uicios de Nurem'er$ 58;H@A8;H>) en relaci,n con los e+&erimen"os reali(ados en su.e"os !umanos duran"e el na(ismo- Dic!os e+&erimen"os se carac"eri(aron &or causar sufrimien"os e+cesivos a los su.e"os involucrados/ # &or !a'er sido reali(ados sin con"ar con el consen"imien"o volun"ario de los mismos 5Tri'unal 2n"ernacional de Nurem'er$/ 8;HE)- Es"e c,di$o &rescri'e las norma"ivas fundamen"ales &ara la inves"i$aci,n en !umanos ue son el consen"imien"o volun"ario de los su.e"os/ la eliminaci,n del sufrimien"o/ discriminaci,n de ries$os/ &riori(ando el su.e"o so're el e+&erimen"o # cu#a finalidad sea el conocimien"o &ara el 'ien de la sociedad- Ca'e des"acar ue es"e documen"o sien"a las 'ases de las e+i$encias 0"icas # deon"ol,$icas de "oda "area de e+&erimen"aci,n con seres !umanos/ la cual de'e necesariamen"e &reservar de"erminados derec!os de los su.e"os involuc"ados/ como con"ar con su consen"imien"o # "ra"ar de evi"ar &or "odos los medios cual uier sufrimien"o f%sico o men"al 5Tri'unal 2n"ernacional de Nurem'er$/ 8;HE)- As%/ en 8;>H/ sur$i, la Declaraci,n de HelsinIi/ la cual &lan"ea el lu$ar cen"ral de la 0"ica m0dica/ "an"o en las "areas de inves"i$aci,n/ cl%nica/ a"enci,n # e.ercicio &rofesional en $eneral- Es"a

declaraci,n remarca es&ecialmen"e la im&or"ancia de la inves"i$aci,n en medicina con seres !umanos &ara la evoluci,n del conocimien"o cien"%fico/ &ero con el ma#or res$uardo con res&ec"o a los volun"arios en e+&erimen"aci,n inves"i$aci,n/ &reservando la in"e$ridad del su.e"o de la inves"i$aci,n &or so're los in"ereses cien"%ficos/ #a ue no &uede !a'er avance cien"%fico 'asado en el sufrimien"o !umano 5Asociaci,n M0dica Mundial/ 8;>H)Sucesivas modificaciones de re$ulaci,n deon"ol,$ica de im&or"ancia es el denominado 2nforme de Belmon" ue es"a'lece "res &rinci&ios 0"icos fundamen"ales &ara "oda inves"i$aci,n ue involucre seres !umanos1 el res&e"o &or las &ersonas/ el 'eneficio 5 ue siem&re "iene ue ser ma#or &ara el su.e"o) # .us"icia- Es"os "res &rinci&ios &roveen un marco com&rensivo en la "oma de decisi,n en es"a &r*c"ica/ &rove#endo fundamen"os filos,ficos a las le#es ac"uales ue ri$en la inves"i$aci,n/ # ase$urando a los su.e"os de e+&erimen"aci,n en un marco de res&e"o ue $aran"ice su in"e$ridad # 'ienes"ar 5Na"ional Commission for "!e Pro"ec"ion of Human Su'.ec"s of Biomedical and Be!avioral Researc!/ 8;>;)En la misma l%nea/ el Conse.o de Or$ani(aciones 2n"ernacionales de las Ciencias M0dicas/ de&endien"e de la Or$ani(aci,n Mundial de la Salud &lan"ea una Ju%a de conduc"as # re$las en lo referen"e a &au"as 0"icas in"ernacionales &ara la inves"i$aci,n Biom0dica en seres !umanos 5C2OMS/ 8;;F)- Es"e documen"o es sumamen"e am&lio # es"* cen"rado en dos "i&os de marcos de re$ulaci,n1 &or un lado el conce&"o fundamen"al del consen"imien"o informado de los &ar"ici&an"es/ es&ecificados en $ru&os 5&or e.em&lo inves"i$aci,n con ni:os/ comunidades su'desarrolladas)/ &or o"ro lado lo vinculado a as&ec"os es&ec%ficos de la "area de inves"i$aci,n como la selecci,n/ confidencialidad/ indemni(aci,n de los su.e"os &ar"ici&an"es de la inves"i$aci,n/ # la evaluaci,n 0"ica de los &ro#ec"os cuando se "ra"a de ins"i"uciones e+"ran.eras 5C2OMS/ 8;;F)- A su ve(/ el C,di$o 2n"ernacional de K"ica M0dica sos"iene ue el m0dico de'e man"ener el m*s al"o nivel de conduc"a &rofesional en relaci,n con el enfermo 5&acien"e) # con los cole$as vinculados a la salud # ue de'e recordar siem&re la o'li$aci,n de &reservar la vida !umana &or so're cual uier o"ro in"er0s cien"%fico/ acad0mico o &ersonal 5LMA/ 677F)Por es"e mo"ivo/ en Ar$en"ina/ la Secre"ar%a de Derec!os Humanos de la Naci,n/ "iene en"re sus o'.e"ivos &riori"arios &romover acciones diri$idas a &osi'ili"ar ue los derec!os !umanos cons"i"u#an el marco de referencia &ara una 'io0"ica de inves"i$aciones 'iom0dicas- Se "ra"a de ue en las mismas &revale(can cri"erios 0"icos

# de derec!os !umanos ue $aran"icen fundamen"almen"e la di$nidad/ la i$ualdad/ la iden"idad/ la li'er"ad/ la .us"icia/ la in"e$ridad/ la e uidad # el 'ienes"ar de individuos/ familias # comunidades- Recomend, incluir como con"enidos es&ec%ficos del derec!o a la &ro"ecci,n de la salud1 la accesi'ilidad a los recursos # &ro$ramas &3'licos/ a los medicamen"os # a las condiciones socioecon,micas # am'ien"ales/ ue $aran"icen la calidad de vida- 5Minis"erio de Mus"icia # Derec!os Humanos/ 677>)Nues"ro se$undo e.e de an*lisis se es"ruc"ura en la asociaci,n de los "0rminos Salud men"al # derec!os !umanos incor&orados a nues"ro medio cl%nico la'oral- Es"o es una cons"rucci,n del movimien"o social/ ue fue definiendo dic!a re&resen"aci,n como un cam&o ue "end%a a u'icar diferen"es as&ec"os de la salud men"al en su ar"iculaci,n con la &ro'lem*"ica de la su'.e"ividad en"endida como una &roducci,n !is",rica social concre"a- En es"e es"ado de cosas sur$en # emer$en los conce&"os cl*sicos "ales como duelo/ "rauma # neurosis "raum*"ica/ "ransferencia/ neu"ralidad/ # !as"a saludAenfermedad- Conce&"os revisados # redefinidos se$3n las ar"iculaciones con lo social 5Nordon/ e" al"/ 677E)- Ac"ualmen"e la comunidad cien"%fica concuerda ue una si"uaci,n "raum*"ica de ori$en social no &roduce necesariamen"e &a"olo$%aLa &a"olo$%aOdel $rie$o/ es"udio 5lo$os) del sufrimien"o o da:o 5&ae"!o"!os) O es la &ar"e de la medicina encar$ada del es"udio de las enfermedades en su m*s am&lio sen"ido/ es decir/ como &rocesos o es"ados anormales de causas conocidas o desconocidasTam'i0n se !a recu&erado la im&or"ancia ue "ienen &ara el &si uismo los $ru&os de &er"enencia # de referencia/ los dis&osi"ivos $ru&ales es&ecialmen"e im&lemen"ados &ara el "ra'a.o ela'ora"ivo/ # la funci,n $ru&al de so&or"e/ es&ecialmen"e en los momen"os de ma#or devas"aci,n- Los $ru&os de &er"enencia conforman la sociali(aci,n &rimaria efec"u*ndose en circuns"ancias de enorme car$a emocional- El ni:o se iden"ifica con los o"ros si$nifican"es en una variedad de formas emocionales) la in"ernali(aci,n se &roduce s,lo cuando se &roduce la iden"ificaci,n- El ni:o ace&"a los CrolesD # ac"i"udes de los o"ros si$nifican"es/ o sea ue los in"ernali(a # se a&ro&ia de ellos- Por o"ra &ar"e los $ru&os de referencia cons"i"u#en la sociali(aci,n secundaria ue es la in"ernali(aci,n de Csu'mundosD ins"i"ucionales o 'asados so're ins"i"uciones- Su alcance # su car*c"er se de"erminan/ &or la com&le.idad de la divisi,n del "ra'a.o # la dis"ri'uci,n social concomi"an"e del conocimien"o- Lo ue ser%a la dis"ri'uci,n social del Cconocimien"o es&eciali(adoD- La sociali(aci,n secundaria es la ad uisici,n del conocimien"o es&ec%fico de CrolesD/ es"ando 0s"os direc"a o

indirec"amen"e arrai$ados a la divisi,n del "ra'a.o- Los Csu'mundosD in"ernali(ados en la sociali(aci,n secundaria son $eneralmen"e realidades &arciales ue con"ras"an con el Cmundo de 'aseD ad uirido en la sociali(aci,n &rimaria- Sin em'ar$o/ "am'i0n ellos cons"i"u#en realidades m*s o menos co!eren"es/ carac"eri(adas &or com&onen"es norma"ivos # efec"ivos a la ve( ue co$nosci"ivosA!ora 'ien/ los conce&"os de salud # desarrollo !an ido cam'iando/ # el conocimien"o cien"%fico nos &ro&orciona una ma#or com&rensi,n so're el modo en el cual conver$en al$unos conce&"os des"aca'les- Tan"o desde la cl%nica 5a "rav0s del enfo ue 'io&sicosocial) modelo !ol%s"ico de Salud # Enfermedad ue considera al individuo un ser ue &ar"ici&a de las esferas 'iol,$icas/ &sicol,$icas # sociales- Para es"e modelo/ no se en"iende #a la enfermedad como la mera ausencia de salud/ o sim&lemen"e de la salud f%sica/ sino ue adem*s cual uier al"eraci,n &sicol,$ica o social/ &uede de"erminar el es"ado de enfermedadPdisca&acidad de un individuo- Por ello/ el "ra"amien"o cura"ivo !a de es"ar enfocado en el a'orda.e "era&0u"ico de es"as "res esferas/ &ues s,lo considerando al individuo en "oda su dimensi,n se &uede $aran"i(ar con 0+i"o una recu&eraci,n o un man"enimien"o com&le"o de su lesi,n/ "ras"orno o enfermedad- As% &ues desde la salud &3'lica 5con el modelo ecol,$ico de la salud) "eniendo como &rinci&al re&resen"an"e a Susser/ la saludAenfermedad resul"a de la in"eracci,n a$en"e A!u0s&edAam'ien"e en un con"e+"o "ridimensional ue descu're "an"o las relaciones de fac"ores causales en"re s%/ como las relaciones direc"as con el efec"o- Si 'ien es cier"o/ es"e modelo re"oma el an*lisis de las mismas varia'les ue inclu#e el modelo mul"icausal/ "am'i0n es cier"o ue su a'orda.e &ermi"e asi$nar un valor es&ec%fico a cada fac"or involucrado en el &roceso de es"udio- Es"a &ro&ues"a no e+&lica la $0nesis de &erfiles diferenciales de saludAenfermedad #a ue carece de conce&"os # m0"odos adecuados &ara a'ordar lo social 5Susser/ 8;>6)- Al res&ec"o se !an incor&orado de"erminan"es ue influ#en en la salud de las &ersonas/ ue se en"iende a!ora como la consecuencia de m3l"i&les fac"ores medida ue o&eran en nic!os

$en0"icos/ 'iol,$icos/ conduc"uales # con"e+"os sociales # econ,micos ue cam'ian a ue la &ersona se desarrolla- Por su &ar"e/ el desarrollo es un &roceso ada&"a"ivo in"e$rado &or m3l"i&les "ransacciones en"re es"os con"e+"os # los sis"emas ue re$ulan los as&ec"os 'iol,$icos # &sicosociales- Es"as "ransacciones se van conformando a &ar"ir de la secuencia # el &aralelismo en"re los &rocesos ue acom&a:an a las e"a&as del desarrollo1 a) los es"adios vi"ales 5&rena"al/ lac"ancia/ infancia/ adolescencia/ adul"e(/ ve.e()) ') las "ransiciones # cam'ios de *m'i"os 5la

familia/ la &reescolaridad/ la escuela/ el "ra'a.o/ el re"iro de la vida &roduc"iva)/ # c) los &rocesos !is",ricos 5"endencias econ,micas/ &ol%"icas # sociales) 5Halfon N-/ # Hoc!s"ein M-/ 677F)En consecuencia el sis"ema de salud men"al es"* cola&sado/ mien"ras las ins"i"uciones &rofesionales de.an &or fuera de su ac"ividad/ en un verdadero !acto denegativo con el &oder/ como dir%a NQes/ la defensa de los derec!os de los &rofesionales # de los &acien"es- Siendo la dis"inci,n social # la desi$ualdad/ la 'ase de m3l"i&les sufrimien"os # males"ares- As% "ra'a.amos so're las dimensiones sociales del &adecimien"o # la ausencia/ con &rac"icas colec"ivas # solidarias ue in"en"an reins"alar el &rinci&io de realidad enfren"ando el efec"o desalienan"e e ins"i"u#en"e &adecido &or cuer&o social de la convalecencia del mismo sis"ema de salud en $eneral # el de salud men"al en &ar"icular/ en el marco m*s am&lio de los conflic"os socioecon,micos sociales ue los a"raviesan # $eneran- Com&ro'amos los efec"os de la &r*c"ica social en la &reservaci,n de la &ro&ia salud men"al- En el in"erior de la com&le.a si"uaci,n socioecon,mico ue la a"raviesa/ $enera # mar$ina se desarrollan m3l"i&les e+&eriencias ue des&lie$an dis&osi"ivos con"ra!e$em,nicos ue a"ienden a la resoluci,n de las &ro'lem*"icas &sicol,$icas desde una &ers&ec"iva desaliena"oria/ ue res&e"a la di$nidad de los &acien"es # a&ela a las &osi'ilidades de nuevos recursosEs"os in"en"os/ al "iem&o 677E)Es"e "ra'a.o de com&romiso # res&onsa'ilidad social/ ue nos &osiciona como &rofesionales vinculados al &adecimien"o "an"o del &acien"e/ como de la ins"i"uciones de salud con los ava"ares econ,micos/ sociales # e+is"enciales ue a"raviesan el devenir del d%a a d%a la'oral/ nos confron"a con nues"ra &osici,n &uramen"e !umana en el res&e"o/ &romul$aci,n # fundamen"aci,n esencial de los derec!os !umanos # con nues"ro &osicionamien"o &rofesional como &sic,lo$os # &romo"ores de salud men"alEs"e devenir se lo$ra con la au"ocr%"ica/ refle+i,n # cues"ionamien"o de nues"ra &r*c"ica "an"o en lo inves"i$a"ivo como en lo cl%nico/ e"c- En un an*lisis # com&romiso &ersonal cons"an"e con la "area # con el o"roUn enfo ue en el ue "an"o mu.eres como !om'res/ &acien"es # &rofesionales/ finalmen"e realicemos una la'or cr%"ica/ descons"ruc"iva # recons"ruc"iva/ so're nues"ras condiciones de o&resi,n/ nues"ros modos de enfermar # las &osi'ilidades de "ransformar esas condiciones de vida 5Burin/ Moncar(/ = ?el*s ue(/ 8;;7)ue cum&len una funci,n cues"ionadora/ innovadora # crea"iva/ a#udan a ela'orar los males"ares ue sur$en de la "area 5Nordon/ e" al"/

En"re las &ro'lem*"icas ue afec"an al colec"ivo social de la Salud Men"al/ se consideran con es&ecial &reocu&aci,n1 R a) la $ran can"idad de &ersonas in"ernadas &or &er%odos "era&0u"icamen"e inde"erminados 5cr,nicamen"e/ en 'uena &ar"e) como &rinci&al e+&resi,n de falencias !is",ricas # sis"em*"icas en las &ol%"icas &3'licas de salud) R ') la carencia #Po falencias de servicios de a"enci,n &rimaria # de modelos descen"rali(ados de a"enci,n 5lo ue conlleva la ac"ual ine uidad en el acceso a los servicios # &res"aciones de salud men"al &or &ar"e del Es"ado)) R c) la vulneraci,n de derec!os &or &ar"e de las a$encias &oliciales # .udiciales 5en la consideraci,n del &adecien"e como o'.e"o de "u"ela an"es ue como su.e"o de derec!o) # R d) la fra$ilidad del marco 0"ico en ue se desarrollan las &r*c"icas asis"enciales/ o'serva'le A&or e.em&loA en la e+cesiva medicali(aci,n farmacol,$ica como res&ues"a au"om*"ica a los m*s diversos cuadros nosol,$icos 5resul"ado de com&le.os &rocesos sociales/ econ,micos/ .udiciales # vinculares) 5Minis"erio de Mus"icia # Derec!os Humanos/ 677>) Es"a si"uaci,n cons"i"u#e un $rave &ro'lema con consecuencias m*s o menos irre&ara'les de si"uaciones de "o"al &0rdida de los derec!os m*s elemen"ales- En funci,n de es"e &anorama de fra$ilidad norma"iva/ ins"i"uciones 'urocra"i(adas # &r*c"icas ina&ro&iadas &ara con el res&e"o a los derec!os del su.e"o de a"enci,n/ la Secre"ar%a de Derec!os Humanos im&ulsa acciones es&ec%ficas- Ks"as si$uen el &ro&,si"o de darle &rioridad en la a$enda social- La im&lemen"aci,n de &ol%"icas &3'licas eficaces en salud men"al/ ue con"em&len como &ilar fundamen"al el res&ec"o # la $aran"%a de los derec!os !umanos de los su.e"os de a"enci,n- Pro#ec"amos &romover # a&or"ar en la &lanificaci,n de es"ra"e$ias # &ol%"icas de in"ervenci,n en res$uardo # $aran"%a de los derec!os de las &ersonas con &adecimien"o &s% uico/ ca&"ado &or las &r*c"icas &3'licas en el *rea de la salud men"al- 5Minis"erio de Mus"icia # Derec!os Humanos/ 677>) La Secre"ar%a de Derec!os Humanos &romueve la im&lemen"aci,n del Progra"a de Salud Mental # $erec%os &u"anos- Pol%"icas &3'licas/ 0"ica e ins"i"uciones/ &ro&iciando inicia"ivas innovadoras/ es&acios de discusi,n # de refle+i,n con re&resen"an"es del Es"ado en sus dis"in"os es"amen"os # or$ani(aciones de la sociedad civil/ so're las formas # modalidades de a'orda.e de las &ro'lem*"icas referidas a la in"ersecci,n en"re Derec!os Humanos # Salud Men"al- Por es"a ra(,n

damos cuen"a de la im&eriosa necesidad de in"roducir el ur$en"e de'a"e so're la an"inomia ue encierra la &arado.a de defender los derec!os !umanos inaliena'les de "odo ser !umano 5incluidas las &ersonas con sufrimien"o men"al) # la &ersis"encia de &r*c"icas asilares o manicomiales 5cul"ura ins"i"ucional de in"ernaci,n con &ermanencia indefinida1 &r*c"ica cus"odialA"u"elar en ins"i"ucionesAde&,si"o) a"en"a"orias de dic!os derec!os- Desde la &ers&ec"iva de los derec!os !umanos/ co!eren"es con la norma"iva in"ernacional en la ma"eria/ en 'ase a un relevamien"o &revio o es"ado de si"uaci,n so're la a"enci,n en salud men"al/ a nivel nacionalEviden"emen"e la resoluci,n verdadera de es"a &ro'lem*"ica/ im&lica &ol%"icas en salud/ &ol%"icas de es"ado- Por lo "an"o afirmar ue s,lo el conflic"o &uede a&un"ar a su resoluci,n/ no si$nifica/ como al$unos &re"enden !acer creer/ un e.ercicio reduccionis"a conce&"ual/ sino una necesidad concre"a 5Nordon/ e" al"/ 677E) Minis"erio de Mus"icia # Derec!os Humanos/ 677>) Bi'lio$raf%a Aran$uren/ M- 58;<E)- E"ica- Madrid1 Alian(a Edi"orialBurin/ M) Moncar(/ E-) ?el*( ue(/ S- 58;;7)- El Males"ar de las Mu.eres- La "ran uilidad rece"ada- 8S edici,n/ Ed- Paid,s- Buenos Aires/ Ar$en"inaCor"ina/ A- 5677F)- K"ica m%nima- 2n"roducci,n a la filosof%a &r*c"ica 5<T ed-)- Madrid1 TecnosConsel! 4ederal de Psicolo$%a Psicolo$%a/ Derei"os Humanos e sofrimen"o Men"alCasa do &sic,lo$o/ Sao Paulo/ Brasil/ 6777D9A$os"ino/ 4- 56776)- Bio0"ica # derec!o- Ac"a Bieo"!ica/ < 56)/ 6FAF64ari:a/ M- 58;;<) K"ica- Un !ori(on"e en uie'ra- Buenos Aires1 Eude'a4errero/ A- 56776)- 2m&or"ancia de los derec!os !umanos en los c,di$os deon"ol,$icos de &sicolo$%a en la Ar$en"ina- Revis"a Ar$en"ina de Psicolo$%a/ H@/ @8A@<4errero/ A 5677@a)- El lu$ar de la 0"ica en la universidad1 la docencia universi"aria como &r*c"ica de formaci,n ciudadana- Pers&ec"ivas en Psicolo$%a # Ciencias afines/ 6/ 58)/ >EA>;- Universidad Nacional de Mar del Pla"aHABA/ E- CDerec!os Humanos/ li'er"ades individuales # racionalidad .ur%dica/ revis"a de Cs- Mur%dica/ NS F8/ san Mos0/ Cos"a rica/ &- 8E>- ci"- Por Sonia Picado/ SP4Halfon N/ Hoc!s"ein M- Life Course Heal"! Develo&men"1 an in"e$ra"ed frameUorI for develo&in$ !eal"!/ &olic# and researc!- Mil'anI Vuar"erl# 6776)<7- Edici,n

elec"r,nica

5Consul"ado

86P76P677F)-

Dis&oni'le

en1

UUU-mil'anI-or$P uar"erl#P<77Ffea"-!"ml Nordon D-/ Edelman L-/ La$os D- / Nersner D- Salud Men"al # Derec!os HumanosAl$unas &un"uaciones E ui&o Ar$en"ino de Tra'a.o e 2nves"i$aci,n Psicosocial 5EAT2P) Maine""i/ M- A- 56777)- Com&endio 'io0"ico- La Pla"a1 Vuir,nMinis"erio de Mus"icia # Derec!os Humanos Secre"ar%a de Derec!os Humanos- Ciudad Au",noma de Buenos Aires- Re&3'lica Ar$en"ina- 677> ONU 58;H<)- Declaraci,n Universal de Derec!os Humanos- En Naci,n Ar$en"ina/ Cons"i"uci,n de la Naci,n Ar$en"ina 5&&- F8AFH)- 56T ed-) Buenos Aires1 Documen"os P*$ina 86ONU 58;>8)- Declara"ion on "!e Princi&les of Men"all# Re"arded Persons- J-A- res6<@E 5GG?2)/ 6E U-N- JAOR Su&&- 5No- 6;) a" ;F/ U-N- Doc- AP<H6;- 2n"erne"1 !""&1PPUUU-se"iAcen"er-or$-e$Pm!rd-!"m- 8@P88P77ONU 58;>@)- Declara"ion on "!e Princi&les of Disa'led Persons- J-A- res- FHH> 5GGG)/ F7 U-NJAOR Su&&5NoFH) a" <</ U-NDocAP877FH2n"erne"1 !""&1PPUUU-madna"ion-or$Pundisa'led-!"m- 8HPHP77ONU 58;;8)- Princi&les for "!e Pro"ec"ion of Persons Ui"! Men"al 2llnesses and "!e 2m&rovemen" of Men"al Heal"! Care- J-A- res- HEP88;/ HE U-N- JAOR Su&&- 5No- H;) a" 8<;/ U-N- Doc- APHEPH;- 2n"erne"/ !""&1PPUUU-mdri-or$Pin"s"ndP&rinWmi-!"m- 6>P>P77ONU 58;;>)- S"andard Rules on "!e E uali(a"ion of O&&or"uni"ies for Persons Ui"! Disa'ili"ies- MimeoPoor"in$a/ Y- H- = Lun"/ 2- 58;;>)- Definin$ "!e com&e"ence of &s#c!olo$is"s Ui"! a vieU "o &u'lic accoun"a'ili"#- Euro&ean Ps#c!olo$is"/ 6 5H)/ 6;FAF77Po&e/ N- = ?e""er/ ?- 58;;6)- E"!ical dilemmas encoun"ered '# mem'ers of "!e American Ps#c!olo$ical Associa"ion- American Ps#c!olo$is"/ H> 5F)/ F;>AH88Roe/ R- 56776)- L!a" maIes a com&e"en" &s#c!olo$is"X Euro&ean Ps#c!olo$is"/ > Tu$end!a"/ E- 56778) Lecciones de K"ica- Ed- Jedisa 8S edici,n/ 6778- 5F)/ 8;6A676SUSSER/ M-/ 8;>6- A$en"/ Hos" and Enviromen" as an ecolo$ical s#s"em- Causal T!inIin$ in "!e Heal"! Sciences- NeU YorI1 O+ford Universi"# PressTarra$,/ 4- 56776) 2n"roducci,n a la 0"ica &rofesional- Mon"evideo1 ECUTu$end!a"/ E- 58;;>) Lecciones de 0"ica- Barcelona1 Jedisa?iar/ M- P- 56776)- Al$unas cues"iones .ur%dicoAle$ales rela"ivas al e.ercicio &rofesional de la &sicolo$%a- Revis"a Ar$en"ina de Psicolo$%a/ H@/ ;;A88<-

?alls/ R- 5677F)- K"ica &ara la 'i0"ica # a ra"os &ara la &ol%"ica- Barcelona1 Jedisa-

')

EL SURJ2M2ENTO DE LA DEONTOLOJ2A PRO4ES2ONAL EN EL CAMPO DE LA PS2COLOJYA

Ferrero, Andrea2

Resumen Es"e "ra'a.o in"en"a dar cuen"a del len"o desli(amien"o ue/ como &ro'lema/ !a ido sufriendo la dimensi,n 0"ica en &sicolo$%a1 desde la refle+i,n filos,fica en .ue$o A&or cier"o nunca a'andonadaA/ !acia una ver"ien"e ma#ori"ariamen"e deon"ol,$ica- Es"a si"uaci,n se anali(a desde el marco de la crecien"e formali(aci,n de la &sicolo$%a como &rofesi,n/ es&ecialmen"e a &ar"ir del sur$imien"o de las carreras de &sicolo$%a/ Aa &rinci&ios del si$lo GG en Es"ados Unidos/ # con &os"erioridad a la Se$unda Juerra Mundial en Euro&a # La"inoam0ricaA/ con el consecuen"e es"a'lecimien"o de c,di$os deon"ol,$icos re$ula"orios de la &rofesi,n4inalmen"e/ se a'orda la dimensi,n 0"ica en &sicolo$%a en Ar$en"ina/ es"a'leciendo su consolidaci,n a &ar"ir de las face"as deon"ol,$icas vinculadas a los &rocesos de &rofesionali(aci,nPala'ras clave Psicolo$%a/ 0"ica/ carreras de $rado/ &rofesi,n/ deon"olo$%a El "ra"amien"o de la dimensi,n 0"ica en &sicolo$%a/ !a ido sufriendo/ como &ro'lema/ un len"o desli(amien"o desde las &rimeras refle+iones de car*c"er '*sicamen"e filos,fico/ !acia una ver"ien"e ma#ori"ariamen"e deon"ol,$ica en la cual/ de "odos modos/ el car*c"er inicial se encuen"ra a3n &resen"eDesde el an*lisis ue la !is"oria de la &sicolo$%a nos &ermi"e !acer/ creemos ue es"e desli(amien"o se !alla vinculado a la crecien"e formali(aci,n de la &sicolo$%a como &rofesi,n/ es&ecialmen"e a &ar"ir del sur$imien"o de las carreras de &sicolo$%a/ a &rinci&ios del si$lo GG en Es"ados Unidos/ # con &os"erioridad a la Se$unda Juerra Mundial en Euro&a # La"inoam0rica- Lo cual no se !alla en modo al$uno desvinculado a la &romul$aci,n de los Derec!os Humanos a &ar"ir de la se$unda mi"ad del si$lo
2

Andrea Ferrero. Doctora en psicologa. Docente e Investigadora del Programa Nacional de Incentivos a la Investigacin. Ctedra de Deontologa Profesional, Fac ltad de Ciencias ! manas, "niversidad Nacional de #an $ is, Argentina.

vein"e/ # los efec"os ue a fu"uro $ener, en la re$ulaci,n del e.ercicio de la &sicolo$%a 54errero/ 6776)A nivel in"ernacional/ las re$ulaciones 0"icas !an "enido una lar$a im&ron"a en comunidades cien"%ficas # &rofesionales m*s an"i$uas ue las nues"ras- Tal es el caso de la cen"enaria American Ps#c!olo$ical Associa"ion 5APA)/ la cual #a en 8;F< crea'a su Comi"0 de 0"ica cien"%fica # &rofesional 5Po&e = ?e""er/ 8;;6)- As%/ el &rimer c,di$o 0"ico de la APA sur$ir%a en 8;@F con una carac"er%s"ica ue lo dis"in$u%a de o"ros c,di$os de sociedades cien"%ficas # &rofesionales- En efec"o/ dic!o c,di$o se 'as, en una inves"i$aci,n em&%rica des"inada a iden"ificar los dilemas 0"icos fren"e a los ue se enfren"a'an los &sic,lo$os 5Ho''s/ 8;H<)- Los as&ec"os indicados &or los &rofesionales como conflic"ivos/ son los ue dieron lu$ar al &rimer 'orrador de c,di$o 0"ico/ el cual/ lue$o de varias discusiones # modificaciones/ se "ransformar%a en los &rimeras &au"as 0"icas &ara ei e.ercicio de la &rofesi,n 5American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ 8;@F)Dic!as &au"as sufrir%an varias ac"uali(aciones- En 8;<8/ con.un"amen"e con una nueva modificaci,n de los Princi&ios K"icos/ la APA a&ro', las Direc"ivas es&eciales &ara los &roveedores de servicios de &sicolo$%a en diferen"es cam&os1 cl%nico 5American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ 8;<8a)/ counselin$ 5American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ 8;<8')/ indus"rialAor$ani(acional 5American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ 8;<8c) # escolar 5American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ 8;<8d)/ a"endiendo la es&ecificidad de las &osi'les &ro'lem*"icas 0"icas de cada uno de es"os cam&osLa modificaci,n m*s recien"e !a sido la de 6776/ considerada ac"ualmen"e la re$ulaci,n 0"ica m*s a'arca"iva # de ma#or im&ac"o en el cam&o de la &sicolo$%a 5American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ 6776)/ # cons"i"u#0ndose en referen"e &ara las re$ulaciones deon"ol,$icas de la &sicolo$%a en diversos &a%ses euro&eos # la"inoamericanos 5Nna&& = ?andeCreeI/ 677F)- El es"ilo de consul"a a los &rofesionales iniciado con la creaci,n misma del c,di$o/ se man"endr%a a lo lar$o de los a:os/ aun ue con modificaciones en la forma de ser llevado adelan"e- De !ec!o/ no solamen"e la modificaci,n cu#o resul"ado fue el C,di$o de 8;;6 5Po&&e = ?e""er/ 8;;6)/ sino la versi,n ac"ual/ se asien"an en la modalidad de consul"a a los &rofesionales con res&ec"o a a uellos as&ec"os relevan"es &ara la "em*"ica 5American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ 8;;6/ 6778) Mones/ 6778)Los &sic,lo$os nor"eamericanos/ cuen"an "am'i0n con o"ro "i&o de re$ulaciones en lo ue !ace al con"rol de la 0"ica en su e.ercicio &rofesional- En efec"o/ &or una

&ar"e/ &ara &oder desem&e:arse en la &rofesi,n/ se les e+i$e el e uivalen"e a la ma"riculaci,n/ la licensure/ o"or$ada &or la oficina corres&ondien"e de alcance 3nicamen"e es"a"al 5Associa"ion of S"a"e and Provincial Ps#c!olo$# Boards/ 8;;6)/ la cual/ en la ma#or &ar"e de los es"ados/ de'e ser renovada cada dos a:os a "rav0s de la a&ro'aci,n de un e+amen es&ec%fico- El con.un"o de las oficinas es"a"ales en los Es"ados Unidos # de las oficinas &rovinciales en Canad*/ conformaron un or$anismo de car*c"er 'inacional/ la Associa"ion of S"a"e and Provincial Ps#c!olo$# Boards/ ue "am'i0n consensu, un C,di$o de Conduc"a en 8;;7- Es"e c,di$o es/ en realidad/ el 3nico con &oder vinculan"e/ #a ue recordemos ue la APA es una sociedad &rofesional # cien"%fica/ &ero no &osee con"rol so're la ma"riculaci,n &rofesional/ aun ue &or su "ra#ec"oria se !a conver"ido en la ins"i"uci,n nor"eamericana con ma#or &eso en el cam&o de la &sicolo$%a 5Associa"ion of S"a"e and Provincial Ps#c!olo$# Boards/ 8;;7P8;;E)En Euro&a/ &or su &ar"e/ el lo$ro de es"*ndares 0"icos &ara la ac"ividad &rofesional # cien"%fica en el cam&o de la &sicolo$%a !a sido m*s recien"e en el "iem&o/ aun ue ac"ualmen"e alcan(a a "odos los &a%ses- En"re ellos/ des"a uemos 3nicamen"e las re$ulaciones de "res &a%ses la"inos A4rancia/ 2"alia # Es&a:aA/ de'ido al im&ac"o de la cul"ura &rovenien"e de esos &a%ses en nues"ra &ro&ia iden"idad cul"uralCon res&ec"o a 2"alia/ en 8;;> se a&ro', el C,di$o deon"ol,$ico del Conse.o Nacional de Psic,lo$os de 2"alia 5Consi$lio Na(ionale dell Ordine de$li Psicolo$i/ 8;;>)- En 4rancia/ el C,di$o de K"ica !a sido consensuado en 8;;E &or las "res en"idades m*s des"acadas relacionadas con la &sicolo$%a como ciencia # &rofesi,n1 la Asociaci,n de Profesores de Psicolo$%a de las Universidades/ la Asociaci,n Nacional de Or$ani(aciones de Psic,lo$os # la c0le're Sociedad 4rancesa de Psicolo$%a 5Associa"ion des Ensei$nan"s de Ps#c!olo$ie des Universi"0s A Associa"ion Na"ionale des Or$anisa"ions de Ps#c!olo$ues Soci0"0 4ranZaise de Ps#c!olo$ie/ 8;;E)- En Es&a:a/ el Cole$io Oficial de Psic,lo$os es"a'leci, en 8;;F el C,di$o Deon"ol,$ico/ el cual/ &or la am&l sima e+"ensi,n de "em*"icas a'ordadas/ se !a conver"ido en referencia fundamen"al &ara "odos los &a%ses de !a'la es&a:ola 5Cole$io Oficial de Psic,lo$os/ 8;;F)Por o"ra &ar"e/ a nivel de la comunidad euro&ea en $eneral/ es de des"acar la cons"i"uci,n de la Euro&ean 4edera"ion of Professional Ps#c!olo$is"s Associa"ions 5E4PPA)/ lue$o "ransformada en Euro&ean 4edera"ion of Ps#c!olo$is"s Associa"ions 5E4PA)/ la cual !a consensuado &rinci&ios 0"icos a cum&lir &or los &sic,lo$os de "odas

las sociedades ue cons"i"u#en la federaci,n/ 'asados en cua"ro $randes &rinci&ios 0"icos1 res&e"o &or los derec!os # di$nidad de las &ersonas) res&onsa'ilidad/ com&e"encia e in"e$ridad- Asimismo/ la 4ederaci,n a&ro', una Car"a de K"ica Profesional des"inada a la divul$aci,n masiva/ en la cual se !ac%a conocer de manera sumaria esos mismos &rinci&ios 5Euro&ean 4edera"ion of Professional Ps#c!olo$is"s Associa"ions/ 8;;@)De es"e modo/ es &osi'le a&reciar c,mo las refle+iones ue de al$3n modo vincula'an 0"ica # &sicolo$%a fueron a&ro+im*ndose !acia una &ers&ec"iva cada ve( m*s deon"ol,$ica/ !ec!o asociado al sur$imien"o de las carreras de &sicolo$%a/ a &rinci&ios del si$lo GG en Es"ados Unidos/ # con &os"erioridad a la Se$unda Juerra Mundial en Euro&a # La"inoam0rica- ?eamos c,mo im&ac"ar%a es"o en Ar$en"inaEn &rimer lu$ar/ es necesario des"acar el !ec!o de ue las carreras de &sicolo$%a se inician en Ar$en"ina como &roduc"o de dos ,rdenes de ideas de diferen"e ori$en- El &rimero de ellos se relaciona con la crecien"e consolidaci,n de la &sicolo$%a a nivel in"ernacional/ lue$o de la Se$unda Juerra Mundial/ en "0rminos de una &rofesi,n al servicio del 'ienes"ar !umano- Precisamen"e en 8;H@/ los es"a"u"os de la sociedad &sicol,$ica de ma#or an"i$[edad/ la American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ son modificados en esa direcci,n1 \El o'.e"ivo de la Asociaci,n Americana de Psicolo$%a ser* el &ro&iciar a la &sicolo$%a como ciencia # &rofesi,n/ # como sin,nimo de &romover el 'ienes"ar !umano\ 5American Ps#c!olo$ical Associa"ion/ 8;H@P8;;>/ &*$F/ la "raducci,n nos &er"enece)- De "al manera/ se enfa"i(ar%a el &a&el de la &sicolo$%a como una disci&lina a&licada/ des"inada a resolver los &ro'lemas del cam&o de la salud/ educaci,n/ "ra'a.o/ e"c5Nla&&en'ac!/ 6777)/ &romoviendo la &rofesionali(aci,n de las mismas a &ar"ir de la creaci,n de las carreras de &sicolo$%aEl o"ro e.e desde donde anali(ar el sur$imien"o de las carreras de &sicolo$%a en Ar$en"ina/ se inser"a en un con"e+"o de crecien"e indus"riali(aci,n del &a%s/ el cual renovar%a las &r*c"icas relacionadas con el "ra'a.o # la educaci,n- En dic!o con"e+"o/ ad uiri, relevancia la &sico"ecnia # orien"aci,n &rofesional/ des"inada a inda$ar las a&"i"udes de los su.e"os a efec"os de una correc"a selecci,n # orien"aci,n en el "ra'a.o # la educaci,n- Efec"ivamen"e/ aun an"es ue las carreras de &sicolo$%a/ en el &a%s se !a'%an ensa#ado o"ras ins"ancias de formaci,n en el cam&o de la &sicolo$%a &ero 'a.o a uella im&ron"a1 la Licencia"ura en Psico"ecnia # Orien"aci,n Profesional/ ue la Universidad Nacional de Tucum*n or$ani(ara en 8;@7) la Es&eciali(aci,n en Psicolo$%a ue se or$ani(, en la Universidad Nacional de Cu#o en 8;@F/ 'a.o la

direcci,n de Pl*cido Horas 5Nla&&en'ac!/ 8;;H # 8;;@)) # la Carrera de Asis"en"e en Psico"0cnica/ ue en el mismo a:o &lanificara en Rosario la Universidad del Li"oral 5Jen"ile/ 8;<;) Paolucci = ?erdinelli/ 8;;;)- La "ransformaci,n de "odas es"as carreras # es&eciali(aciones en una carrera universi"aria ma#or en Psicolo$%a/ "uvo lu$ar a &ar"ir del Primer Con$reso Ar$en"ino de Psicolo$%a/ llevado a ca'o en 8;@H/ &recisamen"e en Tucum*n 5An,nimo/ 8;@H)A &ar"ir de ese momen"o la necesidad de re$ular el e.ercicio de la &rofesi,n/ condu.o/ en nues"ro &a%s/ a un fuer"e conflic"o de in"ereses &rofesionales/ es&ecialmen"e en "an"o la le# del e.ercicio &rofesional de la medicina considerar%a al &sic,lo$o como au+iliar del m0dico 5Naci,n Ar$en"ina/ 8;E>)- Ello $enerar%a "am'i0n/ en 8;<7/ la Resoluci,n so're 2ncum'encias del T%"ulo de Psic,lo$o &or &ar"e del Minis"erio de Educaci,n/ ue e+&resamen"e &ro!i'%a &ara el &sic,lo$o el e.ercicio de la &sico"era&ia/ del &sicoan*lisis # la adminis"raci,n de &sico"r,&icos 5Naci,n Ar$en"ina/ 8;<7)- Cinco a:os des&u0s/ en 8;<@/ dic!a Resoluci,n ser%a modificada/ al incluir en"re las incum'encias del &sic,lo$o/ a u0llas direc"amen"e relacionadas con la &r*c"ica &sico"era&0u"ica 5Naci,n Ar$en"ina/ 8;<@) Al mismo "iem&o/ lue$o de Malvinas/ # desde la recu&eraci,n democr*"ica/ el e.ercicio &rofesional de la &sicolo$%a ser%a reconocido de manera au",noma en "odas las .urisdicciones del &a%s/ muc!as de las cuales/ !an facul"ado a los Cole$ios &rofesionales a o"or$ar # con"rolar la ma"r%cula &rofesional 5Nla&&en'ac!/ 6777) Paolucci = ?erdinelii/ 8;;;)Si re"ornamos la idea de la do'le ver"ien"e de la &sicolo$%a/ como ciencia # como &rofesi,n 54errero/ 6777)/ # en 'ase a las l%neas de an*lisis des&le$adas/ es &osi'le concluir ue m*s all* de su car*c"er cien"%fico/ la dimensi,n 0"ica de la &sicol,$ica como disci&lina/ !a lo$rado en Ar$en"ina su ma#or consolidaci,n a &ar"ir de los desarrollos deon"ol,$icos vinculados a los &rocesos de &rofesionali(aci,n Referencias Bi'lio$r*ficas American Ps#c!olo$ical Associa"ion 58;@F) E"!ical s"andards of &s#c!olo$is"sLas!in$"on/ D-C1 Au"!orAmerican Ps#c!olo$ical Associa"ion 58;<8a)- S&ecial"# $uidelines for "!e deliver# of services '# clinical &s#c!olo$is"s- American Ps#c!olo$is"/ FE 5E)/ EH7AE@8American Ps#c!olo$ical Associa"ion 58;<8')- S&ecial"# $uidelines for "!e deliver# of services '# counselin$ &s#c!olo$is"- American Ps#c!olo$is"/ FE 5E)/ E@6AEEF-

American Ps#c!olo$ical Associa"ion 58;<8c)- S&ecial"# $uidelines for "!e deliver# of services '# indus"rialPor$ani(a"ional &s#c!olo$is"s- American Ps#c!olo$is"/ FE 5E)/ EEHAEE;American Ps#c!olo$ical Associa"ion 58;<8d)- S&ecial"# $uidelines for "!e deliver# of services '# sc!ool &s#c!olo$is"s- American Ps#c!olo$is"/ FE 5E)/ E>7AE<8American Ps#c!olo$ical Associa"ion 58;;6)/ E"!ical Princi&les of Ps#c!olo$is"s and Code of Conduc"- American Ps#c!olo$is"/ H> 586)/ 8@;>A8E88American Ps#c!olo$ical Associa"ion 58;;>)- B#laUs of "!e American Ps#c!olo$ical Associa"ion- Las!in$"on1 Au"!or- 5Documen"o ori$inal &u'licado en 8;H@)American Ps#c!olo$ical Associa"ion 56778)- E"!ical Princi&les of Ps#c!olo$is"s and Code of Conduc"- Draf" for commen"- Moni"or on Ps#c!olo$#/ F6 56)/ >>A;7American Ps#c!olo$ical Associa"ion 56776)- E"!ical Princi&les of Ps#c!olo$is"s and Code of Conduc"- American Ps#c!olo$is"/ @>/ 87E7A87>FAn,nimo 58;@H)- Primer Con$reso Ar$en"ino de Psicolo$%a/ Humanidades/ FH/ 868A 866Associa"ion of S"a"e and Provincial Ps#c!olo$# Boards 58;;6)- Model ac" for licensure of &s#c!olo$is"s- Mon"$omer#1 Au"!orAssocia"ion of S"a"e and Provincial Ps#c!olo$# Boards 58;;E)- ASPPB Code of Conduc"- 2n L Bass e" al/ 5Ed-)/ Professional Conduc" and Disci&line in Ps#c!olo$# 5&&8E@A8>E)- Las!in$"onAMon"$omer#1 American Ps#c!olo$ical Associa"ionAAAssocia"ion of S"a"e and Provincial Ps#c!olo$# Boards- 5Documen"o ori$inal &u'licado en 8;;7)Associa"ion des Ensei$nan"s de Ps#c!olo$ie des Universi"0s = Associa"ion Na"ionale des Or$anisa"ions de Ps#c!olo$ues = Soci0"0 4ranZaise de Ps#c!olo$ie 58;;E)- Code de d0on"olo$ie des &s#c!olo$ues- Par%s1 Commission Na"ionale Consul"a"ive de D0on"olo$ie des Ps#c!olo$ues 5CNCDP)Consi$lio Na(ionale del]^Ordine de$li Psicolo$i 58;;>)- Codice Deon"olo$ico de$li &sicolo$i i"aliani- Roma1 Au"orCole$io Oficial de Psic,lo$os _de Es&a:a` 58;;F)- C,di$o Deon"ol,$ico del Psic,lo$oMadrid1 Au"orEuro&ean 4edera"ion of Professional Ps#c!olo$is"s Associa"ions 58;;@)- C!ar"er of Professional e"!ics for Ps#c!olo$is"s- En !""&1PPUUU-ef&&a-or$- 86P88P67784errero/ A- 56777) La 0"ica en &sicolo$%a # su relaci,n con los derec!os !umanos4undamen"os en Humanidades/ 8/ 6/ 68AH64errero/ A- 56776) 2m&or"ancia de los derec!os !umanos en los c,di$os deon"ol,$icos de &sicolo$%a en la Ar$en"ina- Revis"a Ar$en"ina de Psicolo$%a/ H@/ @8A@<-

Jen"ile/ A- 58;<;)- La carrera de &sic,lo$o en Rosario # el &roceso de &rofesionali(aci,n/ 2n"ercam'ios en Psicolo$%a/ Psicoan*lisis/ Salud Men"al/ 8/ 86A8FHo''s/ N- 58;H<)- T!e develo&men" of a code of e"!ical s"andards for &s#c!olo$#American Ps#c!olo$is"/ F/ <7A<HMones/ S- 56778)- E"!ical Code draf" &u'lis!ed for commen"- Moni"or on Ps#c!olo$#/ F6 56)/ >ENla&&en'ac!/ H- 58;;H)- An"eceden"es de la carrera de &sicolo$%a en universidades ar$en"inas- Ac"a Psi ui*"rica # Psicol,$ica de Am0rica La"ina/ H7 5F)/ 6F>A6HFNla&&en'ac!/ H- 58;;@)- T!e Process of Ps#c!olo$#^s &rofessionali(a"ion in Ar$en"ineRevis"a de His"oria de la Psicolo$%a/ 8E 58P6)/ ;>A887Nla&&en'ac!/ H- 56777)- El "%"ulo &rofesional de &sic,lo$o en Ar$en"ina- An"eceden"es !is",ricos # si"uaci,n ac"ual- Revis"a La"inoamericana de Psicolo$ a/ F6 5F)/ H8;AHHENna&&/ S- = ?anderCreeI/ L- 5677F) An OvervieU of "!e Ma.or C!an$es in "!e 6776 APA E"!ics Code- Professional Ps#c!olo$#1 Researc! and Prac"ice/ FH 5F)/ F78A7<Le$islaci,n Ar$en"ina 58;E>)- Le# 8>8F6- Buenos Aires1 Secre"ar%a de Salud- Naci,n Ar$en"ina- Minis"erio de Cul"ura # Educaci,n de la Naci,n 58;<7)- Resoluci,n 8@E7P<7- Jace"a Psicol,$ica/ F7/ 87Naci,n Ar$en"ina- Minis"erio de Educaci,n # Mus"icia de la Naci,n 58;<@)- Resoluci,n N 6HH>P<@- Buenos Aires1 Mimeo/ &*$- 6Paolucci/ C- = ?erdinelli/ S- 58;;;)- La &sicolo$%a en Ar$en"ina- En C- Di Dom0nico = A- ?ilanova 5Eds-)/ 4ormaci,n de &sic,lo$os en el Mercosur 5&&- 8@AF6)- Mar del Pla"a1 Universidad Nacional de Mar del Pla"aPo&e/ N- = ?e""er/ ?- 58;;6)- E"!ical dilemmas encoun"ered '# mem'ers of "!e American Ps#c!olo$ical Associa"ion- American Ps#c!olo$is"/ H> 5F)/ F;>AH88-

c) KT2CA/ POLYT2CA Y B2OTECNOLOJYA1 ALCANCE Y LYM2TES DE LA CRYT2CA

Y DE LOS MARCOS NORMAT2?OS Mar%a Mos0 RossiF Una de las falacias m*s comunes en el discurso &ol%"ico con"em&or*neo deriva de escindir la 0"ica # la &ol%"ica- Si 'ien es frecuen"e ue los de'a"es en los foros acad0micos consideren el dis&osi"ivo 0"icaA&ol%"ica como unidad indisocia'le/ los an*lisis &ol%"icos so're la &ro&ia realidad es"*n le.os de admi"ir su %n"ima vinculaci,n/ so're "odo/ cuando &or do uier se im&u"an los !orrores del sis"ema a la inmoralidad de al$unos # se in"en"an es"a'lecer &or "odos lados "ri'unales de 0"ica- La cr%"ica moral es"* a la orden del d%aTam'i0n/ en el "erreno de la 'io"ecnolo$%a/ se mul"i&lican los in"en"os infruc"uosos &or &oner l%mi"es 50"icos # le$isla"ivos) al desarrollo de las inves"i$aciones en ese cam&oPero si acomo di.imosA los in"en"os resul"an infruc"uosos/ # &arecieran es"ar s,lo des"inados a crear la ima$en de una au"0n"ica &reocu&aci,n al"ruis"a 5#a sea de &ar"e de los $o'iernos como de o"ras or$ani(aciones con fines e"icis"as)/ es ue al$o falla en el an*lisis de esos "emas- Sin em'ar$o/ no &odemos se$uir d*ndonos/ &or muc!o "iem&o m*s/ el lu.o de esa fal"a de ri$or1 es eviden"e ue cual uier le$islaci,n en ese cam&o va mu# a la (a$a de la &ra+is real- Y es "am'i0n eviden"e/ como di.o Nie"(sc!e/ ue los in"ereses es"*n siem&re an"es # son muc!o m*s veloces ue el &ro&io &ensamien"o # sus &ueriles in"en"os de le$i"imaci,n/ con las consecuencias/ a veces nefas"as/ ue eso &uede "ener &ara el fen,meno mismo de la vidaNo uisiera ir "an a"r*s en el "iem&o/ &ero es una de"erminada in"er&re"aci,n del dis&osi"ivo moral Ian"iano la ue &ermi"e/ a3n en medios in"elec"uales/ derivar es"a falacia ue conduce a la escisi,n &osi"ivis"a en"re una 0"ica norma"iva # una "eor%a em&%rica de la sociedad- Merced a es"e divorcio/ &uede a&elarse ale$remen"e a lo ue Cse de'eD &ar*me"ro im&laca'le desde el ue se .u($a la correcci,n u !ones"idad de la conduc"a moral de los ac"ores sociales sin conmover en a'solu"o el CesD/ es decir/ la realidad desde la cual se ac"3a- Tales an*lisis encuen"ran en el fil,sofo Nan" el .us"ifica"ivo &ara se&arar/ a mi modo de ver/ de modo inconsecuen"e/ la 0"ica de la &ol%"ica # o'"ener de la &rimera la clave &rivile$iada &ara la in"er&re"aci,n # resoluci,n e muc!os de los &ro'lemas ue a ue.an a la vida con"em&or*nea.
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Dra. &n Filosofa. Profesora en la Ctedra de 'tica e Identidad Profesional, Fac ltad de Ciencias Psicolgicas ( Pedaggicas en ".).#.A. ( docente e investigadora en Fac ltad de Ciencias #ociales, ".*.A.

?o# a de"enerme un ins"an"e en es"a consideraci,n &ara lue$o mos"rar c,mo es"e modo de in"er&re"aci,n "oma cuer&o en cier"os an*lisis con"em&or*neos ue se !acen de la realidad &ol%"ica # socialEs sa'ido ue &ara Nan" la 0"ica es del orden del Cde'er serD/ de'er ser cu#a forma es"* modelada &or la universalidad-H El su&ues"o de unas normas derivadas de una ra(,n incon"aminada &or los ava"ares de la sensi'ilidad/ le &ermi"i, al fil,sofo fundaA men"ar la realidad de una moralidad a'solu"amen"e &ura/ de una li'er"ad no some"ida a las &eri&ecias # al ca&ric!o ue su&one derivarla de un ideal sensi'le la felicidad # de una sensi'ilidad an*r uica de su#oPero lo cier"o es ue es"a moral resul"a si$nifica"iva &ara los su.e"os morales si funciona de !ec!o en el con"e+"o de una sociedad de"erminada- bPodr%a/ acaso/ ser si$nifica"iva la &remisa de la universalidad de las acciones morales &ara el su.e"o de una sociedad se$men"ada como la feudal o la esclavis"a/ &ara las ue no "odos los !om'res son seres racionalesX No &or nada fi., Nan" la realidad del Es"ado , del Es"ado 'ur$u0s como condici,n de morali(aci,n de las $eneraciones fu"uras-@ S,lo en ese CserD de las le#es &osi"ivas de un Es"ado &ueden los su.e"os &erci'ir como necesario el Cde'er serD de la universalidad de las acciones- En o"ras &ala'ras/ la valide( # la le$i"imidad de &rinci&ios "ales como CuniversalidadD/ Ci$ualdadD/ Cli'er"adD en sen"ido moral s,lo &udieron sur$ir con la conformaci,n de la sociedad moderna- De modo "al ue el conce&"o # el e.ercicio de la li'er"ad 5en &rinci&io e+"erior/ como adecuaci,n sim&le a la le#) derivan su necesidad de las coacciones im&ues"as &or la sociedad civil/ la ue domes"ica a los !om'res en la adecuaci,n o'edien"e de su ca&ric!o a le#es e+"ernas+

&l imperativo categrico, -./ra de modo tal 0 e la m1ima de t s acciones p eda ser convertida en le( universal de la nat rale2a3, implica precisamente esto, la necesidad de someter toda intencin s /4etiva ( partic lar al /aremo de la niversalidad.
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-P ede o/servarse esto en los act ales &stados, imperfectamente organi2ados a6n7 los 8om/res se apro1iman, en s cond cta e1terna, a lo prescrito por la idea de derec8o. #in em/argo, no es seg ramente la moralidad la ca sa de esa cond cta, as como la moralidad in"erior no es se$uramen"e la ue !a de &roducir una 'uena cons"i"uci,n/ sino m*s 'ien 0s"a la ue &odr* con"ri'uir a educar moralmen"e a un &ue'loD) cf. I.9AN:, La &a( &er&e"ua, );1ico, :ecnos, 1<=5, p.%=, s /r.mo. 9ant an ncia >o me4or dic8o prean ncia> con ello la gran tentativa 8egeliana de nir otra ve2 los m/itos de la ;tica ( la poltica, c (o divorcio era patente en la n eva sociedad / rg esa. !egel dem estra >se?ala @ellmer> Ala ni8ilidad de na conciencia moral 0 e se 8a(a separado de la eticidad concreta de na com nidad poltica7 pero, por otro lado, m estra tam/i;n la ni8ilidad de las instit ciones 0 e v lneren el derec8o a la s /4etividad, el pro/lema de la vida / ena slo p ede sol cionarse mediante la reconciliacin de lo partic lar ( lo niversal en la eticidad concreta del &stadoA7 en @ellmer, A$*B&C!:, K"ica # di*lo$o- Elemen"os del .uicio moral en Nan" # en la 0"ica del discurso, *arcelona, Ant8ropos, 1<<+.

No &arece en"onces como el &ro&io Nan" sos"uvo en un &rinci&io ue dic!as le#es morales fueran eviden"es &or s% mismas &ara cual uier ser racional/ sino ue/ &or el con"rario/ dic!a &erce&ci,n es"* conformada del modo en ue nos conforma el C"odoD/ como su.e"os sociales- Vue la Cvo( in"eriorD ue ins&ira mis acciones no es o"ra cosa ue la vo( social in"ernali(ada) ue el de'er ser de la ra(,n es el de'er ser de una ra(,n social- Lo ue !ace eviden"e/ al mismo "iem&o/ ue nin$una moralidad o inmoralidad es al mar$en de un sis"ema/ ue es &ol%"ico/ social/ econ,mico # cul"ural a la ve(Pues 'ien/ las cr%"icas morales a cier"as conduc"as ue se consideran desviaciones de un sis"ema dado suelen ec!ar de menos es"a su"il even"ualidad 5el ue "oda moralidad crece al am&aro de un sis"ema)- Lo ue nos &ermi"e decir/ sim&lificando un &oco1 a "al sis"ema/ "al moralidad 5# no a "al moral/ "al sis"ema)En efec"o/ escuc!amos/ !o#/ &or do uier/ voces indi$nadas desde "odos los es&ec"ros 5desde el "ri'unal de la &rensa al &3l&i"o de los sacerdo"es # los des&ac!os de la o&osici,n) clamar &or una ma#or C"rans&arenciaD/ una menor corru&ci,n/ una Cmorali(aci,n de las cos"um'resD como re uisi"os de una vida !ones"a fren"e a lo ue se &erci'e como un caosVui(*/ val$a la &ena a u% recordar al$o im&osi'le de olvidar &ara uien !a#a &asado al$una ve( &or una lecci,n so're moral Ian"iana1 ue la 0"ica es siem&re del orden de lo individual/ # ue cuando !acemos a la moralidad de los ac"ores la au"0n"ica res&onsa'le de "odos los des,rdenes de la vida &3'lica/ nos es"amos remi"iendo a la &ar"icularidad # no a la "o"alidad- Pues 'ien/ resul"a ue es"e "i&o de an*lisis/ al encarni(arse con la &ar"icularidad/ "iene la vir"ud de de.ar in"ac"o el orden de lo $eneralEn o"ras &ala'ras1 creer ue "odo de&ende del !acer individual de los su.e"os im&lica/ su're&"iciamen"e/ le$i"imar el s"a"u uo/ es decir/ de"erminada forma del ser de lo social/ eso ue esca&a a la volun"ad &ar"icular/ &rivada/ su'.e"iva de los a$en"es 5a no ser ue &ensemos ue la "o"alidad no es m*s ue el a$re$ado de las &ar"es)Pero/ adem*s/ es"e modo de leer la realidad "iene la Cvir"udD adicional val$a la &arado.a de eludir cier"o "i&o de corru&ci,n ue funciona/ de !ec!o/ Ccomo resor"e de su&ervivencia de la es"ruc"ura # funci,n $lo'al del sis"ema econ,micoD/ como "an 'ien lo e+&res, el &rofesor Enri ue Mar% en un ar"%culo de la revis"a Do+a E- Lo ue uiero decir con es"o es ue la corru&ci,n/ le.os de a&arecer como su "rasfondo irracional o indesea'le/ es in!eren"e a l,$ica misma del sis"ema 5ca&i"alis"a)- En ese sen"ido es ue
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PB&#:IPI., P. ( )ABD, &., -$os intrincados la2os entre ;tica ( poltica3, en revista Do+a>C adernos de Ciencias #ociales, 1<<C, n.15, pp.2E>%E.

suele a&arecer como v%a de esca&e # como elemen"o com&lemen"ario a la a&ro&iaci,n de &lusval%a en momen"os de fuer"e ca%da de la "asa de $anancia &or &ar"e del ca&i"alO'serva el economis"a Pa'lo Levin1 CLa novedad ue ofrece la es"ruc"ura del ca&i"al diferenciado es la ins"i"ucionali(aci,n su&ranacional del sis"ema de e+"orsi,n dineraria _ ue es/ &ara el au"or/ la ue &rac"ican las $randes em&resas "ransnacionales/ es decir/ a uellas ue dominan &o'laciones/ "erri"orios/ recursos na"urales/ ru"as # mercados/ influ#en en la vida &ol%"ica/ llevan a ca'o manio'ras financieras/ con"rolan los &oderes &3'licos/ la &rensa/ la educaci,n/ e"c-`D- Y con"in3a1 CLa "ra$icomedia acom&a:a como una som'ra la consumaci,n del nuevo sis"ema1 las denuncias de corru&ci,n adminis"ra"iva no son m*s ue o"ros "an"os e&isodios de la ins"i"ucionali(aci,n del sis"ema de corru&ci,n universalD- El &*rrafo culmina con la e+&licaci,n de los efec"os ue el Csis"ema de corru&ci,n universalD "iene so're el sis"ema &ol%"ico1 CEl &ro'lema "e,rico ue &lan"ea no es s,lo ue la coacci,n dineraria disuelve las formas &ro&iamen"e modernas del Es"ado #/ con ellas/ la le$i"imidad de una so'eran%a &o&ular ilusoria/ &ero veros%mil/ sino el c,mo # &or u0 esa disoluci,n de., de ser un esc*ndaloD-> Como vemos/ con la su'sunci,n o'scena de lo &ol%"ico en lo econ,mico/ &oco # nada es lo ue &odemos es&erar del dic"ado de nuevas le#es de or"o&edia moral emer$idas de los "ri'unales de la vir"ud- Lo mismo &uede decirse de los descomedidos e infruc"uosos in"en"os &or frenar/ a "rav0s de la le$islaci,n # de Cllamados clamorososD a la comunidad cien"%fica/ la es&eculaci,n ue involucra a las em&resas &rivadas dedicadas a la 'io"ecnolo$%a-< De cual uier modo/ aun ue ineficaces/ las medidas 0"icas es"*n a la orden del d%a # se !an vuel"o un clic!0 seduc"or susce&"i'le de ser e+&lo"ado con fines meramen"e elec"orales- El len$ua.e de la &ol%"ica se en$alana nuevamen"e con los
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$&GIN, Pa/lo/ El ca&i"al "ecnol,$ico, * enos Aires, Catlogos, 1<<F, p.%+E, s /r.mo.

Becientemente, se p /lic en el s plemento Hona del diario Clarn na nota 0 e s /ra(a no slo el defasa4e entre la pra1is efectiva en relacin con la investigacin gen;tica ( los intentos de legislacin en ese campo, sino tam/i;n el cinismo de ciertas declaraciones s p estamente altr istas. &n efecto, la a tora del artc lo e1plica cmo, a ra2 de la proliferacin de empresas privadas de /iotecnologa Icomo la Celera Jenomics, Inc(te P8armace tical, ! man Jenome #ciences, etc.K c (as ganancias e1traordinarias se cifran en la patenti2acin ( venta de informacin no p /licada, como es o/vio, a terceros, Clinton ( *lair sacaron n com nicado con4 nto en el 0 e instan a la com nidad cientfica a 8acer p6/licas s s investigaciones, /asados en el principio altr ista de 0 e -el mapa gen;tico de la vida le pertenece a la 8 manidad3. #in em/argo, a?ade la a tora, - na lect ra detenida de la declaracin con4 nta indica 0 e Clinton ( *lair 8acen na distincin entre el desc /rimiento de n gen ( n invento gen;tico3, lo 0 e -a/rira las p ertas a la privati2acin de las c ras gen;ticas Ltoda ve2 0 e se tratara de desc /rimientos, ( por tanto, s scepti/les de ser patentadosM ( al verdadero negocio m ltimillonario37 cf. Ana *arn, -$a g erra por patentar genes3, diario Clarn, s pl. Hona, 2 de a/ril 2EEE, p. %.

&er"rec!os ver'ales de los $uerreros- Pasadas las $uerras ue com&rome"en el cuer&o/ los 'uenos &u$ilis"as de !o# levan"an 'arricadas !ec!as de &ala'ras no'les &ara com'a"ir a los nuevos malos del fren"e o&ues"o- S,lo ue el enemi$o es/ !o#/ dif%cil de locali(ar/ &or ue su camufla.e lo !ace inmune a los arie"es ver'ales de sus adversarios de "urno- Sa'emos/ sin em'ar$o/ ue esas 'arricadas !ones"as son el 3l"imo sor"ile$io de los &ol%"icos ue/ !a'iendo &erdido "odo el "erreno/ s,lo les ueda li'rar 'a"alla en el es&acio del s%m'olo- Es un recurso c,modo/ cuando !a# in"ereses de"erminados ue in"en"an &reservar un orden/ a&elar a los mecanismos de la denuncia 0"ica- S,lo ue/ a con"ra&elo de esos mismos discursos edifican"es/ la &reservaci,n de sis"emas de"erminados &arece e+i$ir ue cier"o $rado de corru&ci,n se man"en$a/ a fin de $aran"i(ar su &ro&ia su&ervivencia- Es decir/ ue "ales !ier'as morales crecen en el "erreno un sis"ema &osi'le/ # ue no es &osi'le e+"ir&ar uno sin el o"ro- Lo ue le da le$i"imidad a la denuncia 0"ica/ !o# en d%a/ Aa &esar de "oda la ver'orra$ia fala(A/ es ue se "ra"a de un discurso del sen"ido com3n/ del ue nadie &arece &oder sus"raerse &or el "ono enf*"ico de sus convicciones morales # la fuer(a indi$nada de sus ar$umen"aciones-