AV1 Estudo Dirigido da Disciplina CURSO: Orientao Educacional DISCIP I!A: "#todos de Orientao Escolar A U!O$A%: "A&R'CU A: !

!(C EO RE)IO!A : DA&A: *****+*****+*********** ,UES&-O 1: Entendendo que a qualidade das relaes entre a coordenao pedaggica e a direo da escola decisiva para a configurao do espao de trabalho do coordenador, de que forma um conflito pode interferir no cotidiano escolar? Indicao da p.gina do /0dulo onde este assunto # apresentado: Indicar re1er2ncias de pes3uisa co/ple/entar $li4ros: 5i5liogra1ia e sites: endereo eletr6nico% OPCIO!A : Resposta $co/ as suas pala4ras%:

,UES&-O 7: Um grande desafio do orientador pedaggico a criao de canais de comunicao com os pais. or que esse canal essencial para o sucesso escolar? Indicao da p.gina do /0dulo onde este assunto # apresentado: Indicar re1er2ncias de pes3uisa co/ple/entar $li4ros: 5i5liogra1ia e sites: endereo eletr6nico% OPCIO!A : Resposta $co/ as suas pala4ras%:

,UES&-O 8: !uais as atribuies espec"ficas do orientador educacional e

pedaggico na interao com os demais atores sociais? Indicao da p.gina do /0dulo onde este assunto # apresentado: Indicar re1er2ncias de pes3uisa co/ple/entar $li4ros: 5i5liogra1ia e sites: endereo eletr6nico% OPCIO!A : Resposta $co/ as suas pala4ras%:

,UES&-O 9: #a perspectiva de uma educao transformadora, avalie o papel da $rientao Educacional e edaggica na atualidade. Indicao da p.gina do /0dulo onde este assunto # apresentado: Indicar re1er2ncias de pes3uisa co/ple/entar $li4ros: 5i5liogra1ia e sites: endereo eletr6nico% OPCIO!A : Resposta $co/ as suas pala4ras%:

A&E!:-O:
#a reali%ao das avaliaes &'() e '(*+, procure desenvolver uma argumentao com suas prprias palavras. $bserve que importante voc, reali%ar uma pesquisa aprofundada para atender aos ob-etivos propostos consultando diferentes autores. #o entanto, 1unda/ental di1erenciar o 3ue # te;to pr0prio de te;tos 3ue possue/ outras autorias, inserindo correta/ente as re1er2ncias 5i5liogr.1icas $cita<es%= 3uando este 1or o caso. (ale lembrar que essa regra serve inclusive para os nossos mdulos, utili%ados com freq.,ncia para as respostas das avaliaes. Em caso de d/vidas, consulte o material sobre como reali%ar as citaes diretas e indiretas ou entre em contato com o tutor de sua disciplina. '0 '('12'34E0 !UE 5E06$#025E7'7E8 E09E 7$6E528E#9$ E09'7:$ 0E(E7'8E#9E 6$8 7$8E925'0.

AV7 &ra5al>o Acad2/ico de Apro1unda/ento CURSO: Orientao Educacional DISCIP I!A: "#todos de Orientao Escolar A U!O$A%: "A&R'CU A: !(C EO RE)IO!A : DA&A: *****+*****+*********** A&IVIDADE SU)ERIDA: Entrevistar um $rientador Educacional I!S&RU:?ES: @ Ela5ore A 3uest<es a5ertas para ser aplicada a um $rientador Educacional, seguindo o roteiro abai;o. < OrganiBe u/ relat0rio contendo suas observaes e analise da entrevista, associando as aes=resposta ao conte/do abordado nessa disciplina. DICAS: $ roteiro de entrevista uma sequ,ncia de perguntas que sero feitas ao entrevistado. Ele uma orientao para os entrevistadores. $ trabalho de construir o roteiro nos a-uda a pensar no entrevistado e no que queremos saber. ara construir um roteiro, importante lembrar o seguinte> ?oas perguntas so aquelas que possibilitam ao entrevistado descrever as suas e;peri,ncias. Evite perguntas amplas demais e perguntas que indu%am o entrevistado em sua resposta, pois as respostas tambm no devem ser monossil@bicas &no, sim, certo+ 'nalise bem suas perguntas> muitas ve%es ao responder a uma pergunta o entrevistado
tra% informaes que respondem a v@rias outras.

'teno> 6aso use um gravador, no dei;e de pedir permisso para tal. Roteiro + Relat0rio #ome = 2dade> Aormao> Especialidade> 9empo de 'tuao> ) B ergunta> 7esposta>

* B ergunta> 7esposta>

C B ergunta> 7esposta>

D B ergunta> 7esposta>

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7elatrio &'n@lise das 7espostas+>