DESARROLLO DEL TEMA.

Marco contextual La delincuencia se conoce como el fenmeno de delinquir o cometer actos fuera de los estatutos impuestos por la sociedad, pero es poco lo que se sabe de las verdaderas causas por las que un joven puede introducirse en este mundo. El desenvolvimiento humano y el origen del hecho humano son objeto de estudio de la ciencia causalexplicativa. Los comportamientos que estn basados o regulados en las normas legales son lo que estudia la ciencia normativa. La Criminologa nos ayuda a estudiar el delito, sin que esto signifique que sea de objeto exclusivo de estudio de la misma. La Ciencia Causal Explicativa trata de explicar al delito en sus orgenes y desarrollo dentro de la sociedad que lo produce. La Ciencia Normativa estudiara los modelos de comportamiento humano que la ley describe como delito y todas las sanciones que se podrn aplicar para cada comportamiento establecido. La Ciencia Aplicativa se ocupara en indagar las circunstancias tiempo-espaciales, instrumentales y personales en que se realizo el hecho punible. Conclusin Si bien no se puede negar que se nace con genes, estos no son determinante de la personalidad, y por consiguiente no son ciegos depositarios de las futuras acciones, a no ser que existe una leccin orgnica irreversible que limite el campo de la relacin. Por ultimo puedo concluir mi trabajo dando respuesta al planteamiento del problema Definir las causas o fuentes que influyen o conllevan a una persona a convertirse en delincuente?: La desintegracin familiar influye directamente en el comportamiento del delincuente. La causa esencial de la delincuencia juvenil radica en los errores de la educacin, y otro factor es la marginalidad lo que contribuye a la formacin del delincuente juvenil. Las carencias afectivas, falta de cario y comprensin puede traducirse en una fuerte hostilidad hacia los padres. Las bandas constituirn para el delincuente el instrumento sustitutivo a travs del cual puede realizar lo que ha sido negado en su clase social y rechazar al mismo tiempo los valores de las medidas a los que el delincuente se responsabilizar. El caso que analice se trata de un joven de 16 aos de edad que cometi el delito de robo, y de todo lo ledo e investigado puedo concluir y tambin en base a las diligencias practicadas dentro del proceso es notorio que lo que impulso al joven a realizar dicha conducta desviada fue el resultado de una serie de factores por citar, la carencia de cario y educacin en el ncleo familiar, ya que los padres de el casi no estaban en casa y se quedaba solo y a falta esto optaba por juntarse con un amigo de su misma colonia que era mayor que el y fue quien lo indujo a cometer el delito, adquiri de el un patrn de conducta desviada, el efecto de provocacin fue el factor que prevaleci en este caso, e imitacin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La delincuencia ha existido desde tiempo remotos siendo marcado de manera detallada en la historia tales como el robo en los gobiernos e incluso en lugares histricos, como las tumbas egipcias etc. en nuestro pas, la delincuencia ha aumentado de manera constante en los ltimos aos sin olvidar que nuestro municipio est ubicado en el estado de tabasco, ha dejado secuelas, en especial en una de las 4 villas del municipio, es decir en Villa Aldama, ya que es una de las ms problemticas y ha dejado una gran incgnita, provocado por asaltos y asesinatos las cuales han llevado a la comunidad a la quiebra, tanto en lo econmico como en lo social por tanto preguntmonos, Qu origina la delincuencia? Qu factores influyen para que crezca la

delincuencia? Cules son sus consecuencias? Conforme a la preguntas anteriores iremos contestando cada una de ellas y trataremos de darle solucin. JUSTIFICACION La realizacin del presente trabajo es debido a la inseguridad que existe en la comunidad de villa Aldama, aunado a ello la delincuencia, nos deja como consecuencia problemas sociales, algunos de ellos son la drogadiccin, alcoholismo, ignorancia as como la violencia y degradacin de nuestra sociedad, cabe mencionar que trataremos de buscar posibles soluciones a este grave problema que nos afecta a todos, pero sobre todo a las futuras generaciones, quienes sern los que sufrirn las consecuencias de nuestros actos. HIPOTESIS Se lograra disminuir la delincuencia delincuencia. por medio de la lectura, habr ms cultura y podr disminuir la

Por medio de los talleres, trataremos que los tutores de los menores de edad puedan hacer cambiar a sus hijos, no olvidemos que la educacin comienza en casa.

OBJETIVO GENERAL

Tratar de hacer reflexionar a la poblacin sobre las consecuencias de la delincuencia a fin de disminuirla en la villa, principalmente en el sector #3

OBJETIVO ESPECIFICO

Concientizar a las personas por medio de lonas, exponiendo un mensaje llamativo para la sociedad. Dar talleres acerca de lo que es la delincuencia y sus consecuencias. Promover la orientacin necesaria para la vigilancia en las calles

LA DELINCUENCIA

En todos los pases del mundo y en todas las pocas de la historia ha habido crmenes. Por tanto actualmente con anterioridad es un problema muy frecuente en nuestra sociedad, causando repercusiones en lo laboral o econmico.

La delincuencia desde hace ya muchos aos nos viene afectando a todos, tanto en nivel nacional, como nivel mundial, pero en este tema nos enfocaremos en la delincuencia en nuestra comunidad Villa Aldama, en esta comunidad la delincuencia ha dejado una gran incgnita, provocada por asaltos y asesinatos los cuales han llevado a la comunidad a la ruina. La violencia no es producida aleatoriamente , si no que parte de una cultura de conflictos familiares , y polticos , y en general, del sistema globalizado que a su vez las diferentes

sociales econmicos

formas de vida en la sociedad , donde los estilos de vida de los jvenes son catalogados como formas de delincuencia. Actualmente la delincuencia es un tema frecuentado alrededor del mundo, ya que se relaciona principalmente con la violencia. Sin embargo de la delincuencia, ya que la violencia verbal es uno de ello, nos preguntaremos el porqu. Pues bien la violencia verbal es producida por una serie de conflictos ya sea familiares o por frustracin que, logra descargar toda la ira interna hasta llegar a la violencia. El elemento esencial en la violencia es el dao, tanto fsico como psicolgico. Puede manifestarse de

mltiples maneras (por ejemplo, los estmulos nocivos de los que depende) y asociado, igualmente, a variadas formas de destruccin: lesiones fsicas, humillaciones, amenazas, rechazo, etc. Es destacable tambin el dao (en forma de desconfianza o miedo) sobre el que se construyen las relaciones interpersonales, pues est en el origen de los problemas en las relaciones grupales, bajo formas como la polarizacin, el resentimiento, el odio, etc., que, a su vez, perjudica las redes sociales y de comunidad. Otro aspecto de la violencia que hay que tener en cuenta es que no necesariamente se trata de algo consumado y confirmado; la violencia puede manifestarse tambin como una amenaza sostenida y duradera, causante de daos psicolgicos en quienes la padecen y con repercusiones negativas en la sociedad. En otro orden de cosas, cuando la violencia es la expresin contingente de algn conflicto social puede darse de manera espontnea, sin una planificacin previa minuciosa. La violencia puede adems ser justa o injusta; legtima o ilegtima; encubierta o abierta; estructural o individual. Es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daos fsicos o psicolgicos a otros seres, y se asocia, aunque no necesariamente, con la agresin fsica, ya que tambin puede ser psicolgica, emocional o poltica, a travs de amenazas, ofensas o acciones. Algunas formas de violencia son sancionadas por la ley o por la sociedad, otras son crmenes. Distintas sociedades aplican diversos estndares en cuanto a las formas de violencia que son o no son aceptadas. Por norma general, se considera violenta a la persona irrazonable, que se niega a dialogar y se obstina en actuar pese a quien pese, y caiga quien caiga. Suele ser de carcter dominantemente egosta, sin ningn ejercicio de la empata.

El objetivo de esos estilos de vida (drogadiccin, alcoholismo, vandalismo etc.), sin embargo, solo consistes en distanciarte culturalmente de una sociedad que los jvenes han fabricado. Vctimas de la

discriminacin social y excluidos de las Dediciones importantes, incapaces muchos jvenes carecen de planes o proyectos de vida por lo cual toman la delincuencia y son considerados como alternativa de

de adaptarse al medio social,

sobrevivencia. La delincuencia es una conducta exclusivamente humana que no se observa en otros seres vivos, en los que la agresin se limita a la necesaria para alimentarse y defender a la especie y el territorio. No obstante la delincuencia tiene formas de asumir cada uno de los actos delictivos, cada una de ellas son variadas y han ido cambiando con el paso del tiempo y los tipos de sociedad, actualmente se observa un desarrollo general en formas de delincuencia organizada que se basan un poco ms en la mafia, dedicadas principalmente al trfico de drogas y de materias nucleares (especialmente en Rusia) facilitado por la evolucin de los medios de comunicacin.

La delincuencia es un sntoma de una perturbacin profunda de la personalidad. Es esa rebelin profunda la que deber privilegiar la reeducacin social: psicoterapia, tratamiento farmacolgico, medidas institucionales individualizadas, etc. CONSECUENCIAS DE LA DELINCUENCIA

1.

El empeoramiento de las condiciones sociales de vida produce un aumento de los delitos, como consecuencia de la inseguridad econmica y la falta de recursos, dndose respuestas agresivas.

2.

La delincuencia es una consecuencia de una sociedad mundial donde se prima el tener antes que el ser, donde se es ms cuando se tiene ms. Es la consecuencia del mito del bienestar.

3.

La sociedad se defiende del delito creando mecanismos de miedo que generan nueva delincuencia: miedo a la calle, miedo a la vida, miedo al futuro...

4.

La sociedad se defiende creando una imagen deteriorada del delincuente, presentndolo como un monstruo ms que como una persona humana.

5.

La sociedad se defiende creando mecanismos de castigo. Las crceles no funcionan, siendo generadoras de delitos. Son los porcentajes de reincidencia los que ponen en cuestin la capacidad regeneradora de las prisiones.

Causas de la delincuencia Las causas de la delincuencia han variado con el paso de los aos y con el desarrollo de las sociedades, de ah que los criminlogos se hayan hecho eco de diversas corrientes para darle explicacin a este fenmeno, en ocasiones contradictorias entre s. El desarrollo del pensamiento criminolgico pudiramos distinguirlo como tradicional, contemporneo y de control social. La distincin se basa en grandes rasgos respecto al enfoque de las diferentes etapas investigativas de las ciencias criminolgicas en aras de estudiar la naturaleza, extensin y causas del crimen; las caractersticas de los criminales; los problemas de detencin y castigo de los delincuentes; operatividad de las prisiones y de otras instituciones carcelarias; la rehabilitacin de los convictos, tanto dentro como fuera de la prisin; la reinsercin social de los ex reclusos y la prevencin del delito. La perspectiva tradicional se basaba en el estudio de las causas del delito considerndolas individuales, morfolgicas, psicolgicas-biolgicas y antropolgicas en su primera etapa. En un segundo momento advirti la importancia del medio o entorno que rodea al individuo (econmico, religioso, familiar, escolar). La visin contempornea analiz el origen de la criminalidad en quienes hacen, aplican y ejecutan la Ley. Por ltimo el control social viene a desplegar sus funciones en aras de la disminucin de las causales delictivas a travs de las instituciones como la familia, la escuela, el Estado, entre otras. Con un enfoque tcnico se puede concebir a la delincuencia como un fenmeno social histrico mutable, cuyo estudio puede abordarse relacionndolo con determinadas contradicciones sociales como son las derivadas del incipiente desarrollo de la economa y de la vida social y particular de los individuos. Siempre ha estado condicionada por diversos factores, los que han variado en la medida en se profundiza en la investigaciones, encabezando hoy los estudios criminolgicos los factores sociales.