Avaliao de competncias profissionais e formao de

psiclogos

O artigo refere-se a uma pesquisa realizada, na UFSC (Universidade
Federal de Santa Catarina), com 102 indivduos formados ou estudantes de
psicologias, avaliando quais so as competncias necessria para formao do
psiclogo como profissional, como tambm a classificao das mesmas pelo grau
de importncias (CRUZ e SCHULTZ, 2009), investigando a relao da qualidade
da formao e o desenvolvimento de repertrios e competncias profissionais do
psiclogo (CRUZ e SCHULTZ, 2009 apud MINISTRIO DO TRABALHO E
EMPREGO, 2002).
Nota-se que a necessidade de avaliao das competncias necessrias
para formao do psiclogo, um aspecto cientfico orientador, pois primeiramente
atravs desse estudo, ocorre a possibilidade de atualizao dos programas
polticos-pedaggicos dos cursos de psicologia, porm tambm atravs desse
estudo possvel a avaliao do grau de satisfao e resoluo de casos, atravs
da interveno psicolgica, realizadas pelos psiclogos (CRUZ e SCHULTZ, 2009).
Atualmente, as mudanas de mbito sociais, econmicos e tecnolgicos
ocorrem de modo constante e rpido, onde em consequncia nota-se a gerao de
novas necessidades sociais, exigindo assim, processos de aprendizagem que
especifiquem competncias profissionais. Desse modo, a formao profissional
deve-se concentrar na construo de capacidades imediatas, mas que ofeream ao
estudante as condies de desenvolvimento e adequao a contextos que
apresentam constantes mudanas, possibilitando a esses, agir de forma reflexiva
diante da mais variadas situaes pessoais e profissionais (CRUZ e SCHULTZ,
2009).
Observa-se tambm, que durante a formao do psiclogo,
extremamente importante a relao entre Conhecimento terico e prtica, onde
segundo FELIPPE (1993), a formao deve ocorre atravs de trs pontos,
considerados bsicos, que so:
1) A formao bsica, ou seja o conhecimento cientfico, histrico e
metodolgico de modo terico;
2) A pesquisa, caracterizada, pelo exerccio da construo de um projeto
de trabalho e metodolgico, como tambm a elaborao de
ideias e teste da realidade;
3) As prticas em psicologia, ou seja, as oportunidade de realizao dos
estgios.
Assim, nota-se que os principais problemas na formao do psiclogo, o
fracionamento do conhecimento apropriado, o que acaba fazendo com que os
estudantes tenham uma percepo inadequada do objeto de estudo (CRUZ e
SCHULTZ, 2009 apud AJELLO e CEVOLI, 1992) e a supervalorizao do
conhecimento terico, em detrimento do conhecimento prtico (CRUZ e SCHULTZ,
2009 apud MANFREDI, 1998).
Nota-se que a competncia no um conhecimento adquirido, pois ao
adquirir conhecimentos e habilidades, no sinnimo que o indivduo tornou-se
competente, por muitas vezes no saber utilizar na prtica os contedos
apreendidos (CRUZ e SCHULTZ, 2009).
Pode-se dizer assim, que competncia profissionais o repertrio
decomportamentos e habilidades cognitivas, sociais e emocionais, necessrios
para a realizao das atividades profissionais do psiclogo com sucesso (CRUZ e
SCHULTZ, 2009).
Quando usa-se o termo avaliao das competncias profissionais,
pressupem a comparao entre o que se espera do indivduo em termos de
realizao do trabalho (resultado esperado) e sua atuao efetiva (trabalho
realizao), desse modo a avaliao refere-se a um processo que envolve
atividades de planejamento, acompanhamento e de avaliao em si mesma (CRUZ
e SCHULTZ, 2009).
Atravs da pesquisa possvel avaliar as atitudes e comportamentos
construdos no processo de formao que define as competncias profissionais dos
psiclogos, possibilitando, com a participao de seus formandos, maior reflexo
sobre o futuro do curso de psicologia, com intuitode inovao dos processos de
formao e a construo das competncias (CRUZ e SCHULTZ, 2009).
Nota-se tambm a necessidade de uma reforma curricular, onde s
competncias identificadas com importantes e imprescindveis para atuao do
psiclogo no mercado de trabalho sejam inseridas como prioridades,
principalmente as relacionadas tica do profissional, assim como as relacionadas
comunicao, o relacionamento social e profissional do psiclogo. Nota-se
tambm, a importncia de se aperfeioar as competncias polticas e educativas na
formao acadmica (CRUZ e SCHULTZ, 2009).


Referncias bibliogrficas

CRUZ, Roberto Moraes e Schultz, Viviane. Avaliao de competncias
profissionais e formao de psiclogos. Disponvel em:
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1809-
52672009000300013&script=sci_arttext>.

(Acessado em: 16. Mar.2014).