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INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION

NOMBRE ALUMNA:
AREA : HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: ASTRID ELENA PEA PINEDA
TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION
PERIODO GRADO N FECHA DURACION
2 4 3 ABRIL 1 UNIDAD

INDICADOR DE DESEMPEO
Construye oraciones empleando verbos en los diferentes tiempos simples y los analiza,
identificando sus partes.

CLASES DE ORACIONES SEGN LA ACTITUD DEL HABLANTE

El ser humano puede expresar todas sus emociones, sentimientos, dudas y pensamientos a travs de las
oraciones

1. Observa, lee y contesta.







Quin est haciendo la pregunta?
Qu fue lo que ocurri?
Cul de los personajes manifest su reaccin ante el evento?
En la primera vieta, se expresa una pregunta; en la segunda, se enuncia lo que ocurri, es decir, se evidencia
la intencin de contar. En la ltima, se expresa una emocin, que en este caso es de susto.

ORACIONES INTERROGATIVAS

Las oraciones que se producen con la intencin de preguntar, cuestionar o interrogar pertenecen a este grupo.
Se pueden identificar con facilidad porque estn en medio de los signos de interrogacin (?).

2. Une las siguientes oraciones interrogativas con las respuestas acertadas.
Cmo te sientes? Bien.
Dnde naciste? En Bogot.


ORACIONES ENUNCIATIVAS

A este grupo de oraciones pertenecen aquellas que expresan una realidad y que tienen la intencin de
enunciar, exponer o manifestar un evento. Las oraciones enunciativas pueden ser afirmativas o negativas.
Ejemplos:

Estuve visitando el volcn Galeras.
Yo no fui.
Qu fue lo
que paso?
Estbamos tranquilos,
cuando de pronto todo
comenz a moverse
Que susto tan
terrible!
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1. Lee el siguiente texto y atrae las oraciones enunciativas e interrogativas que encuentres. Dibuja la tabla
en tu cuaderno y compltala segn el ejemplo.

Qu ocurre cuando cesa la erupcin de un volcn?
Cuando los volcanes se apaciguan, se siguen produciendo fenmenos relacionados con el vulcanismo,
como son las fumarolas.
Qu son las fumarolas?
Los gases expulsados durante la actividad volcnica siguen escapndose mucho tiempo despus por
las grietas o fisuras del volcn, formando nubes de gases que reciben el nombre de fumarolas.


Oraciones enunciativas Oraciones interrogativas
Qu son las fumarolas?



ORACIONES EXCLAMATIVAS

Estas oraciones son aquellas que expresan algn tipo de emocin o sentimiento. Es muy fcil identificarlas
porque siempre estn en medio de los signos de admiracin (!).

2. Lee la siguiente historia:






















Extrae de esta historieta las oraciones exclamativas que encuentres.
Menciona en cada caso qu emocin o sentimiento se est expresando.
Realiza un dibujo y colcale las conversaciones anteriores



Qu buena
pelcula!
De qu
se trata?
De un nio
que se perdi
en la selva.
Estoy agotada!
Me ir a dormir.
T no vas a
dormir?
No, tardo
mucho en
hacerlo.
No olvides
apagar
Mucho!
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ORACIONES IMPERATIVAS

3. observa la imagen.



-Qu orden le da la mam al nio?
-Qu prohibicin se lee en el aviso?

Las oraciones imperativas son las que expresan una orden, un mandato o una prohibicion. Usualmente, en el
colegio o en nuestro hogar, se emiten muchas oraciones imperaivas. recuerdas algunas? Comentelas con tus
amigos y amigas

4. encuentra 3 oraciones imperativas en las siguientes situaciones

-que lugar tan maravilloso!
- nios dentro del parque no arrojen basura, caminen con cuidado. No consuman alimentos


ORACIONES COMPUESTAS

Hay oraciones que tienen ms de una forma verbal independiente. Son oraciones compuestas aquellas que
tienen dos o ms verbos en forma personal.
Ya he ledo el libro que compr ayer.
Clases de oraciones compuestas
Las oraciones compuestas pueden ser de tres clases: yuxtapuestas, coordinadas y
subordinadas. Ejemplos llegu, vi, venc ((yuxtapuestas); hay que vencer o morir
(coordinadas); los soldados que huyeron, perecieron (subordinadas).
Oraciones yuxtapuestas
Son aquellas que siendo independientes entre s, no estn unidas por conjunciones. Van
separadas por comas. Ejemplos: el avin avanza, despega; corre, vamos.


Hijo, no juegues en el
prado. Mira el aviso.
No pisar
el prado
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Oraciones coordinadas
Son las que estn unidas por conjunciones pero sin que ninguna de ellas desempee el
oficio de sujeto, predicado o complemento de las dems. Ejemplos: el nio escribe y la
nia lee un cuento; hay que vencer o morir.
Oraciones subordinadas
Son aquellas que haciendo el oficio de sujeto, predicado o complemento, de otras llamadas
principales completan o explican su sentido. Ejemplos: los que son valientes luchan con
valor (el sujeto de "luchan" es "los que son valientes"), no queremos que maten focas (el
complemento directo de "queremos" es "que maten focas").





SER UN INDIVIDUO EXTRAORDINARIO SE LOGRA
A TRAVS DE ACCIN CON PROPSITO Y
APRENDIZAJE CONTINUO.