LIDERAZGO

Los maestros de la antigedad

decan "si quieres saber una
cosa, estdiala. Si quieres
conocer una cosa, practcala.
Si quieres dominar una cosa,
ensala".
Liderazgo
Los maestros de la antigedad
decan "si quieres saber una
cosa, estdiala. Si quieres
conocer una cosa, practcala.
Si quieres dominar una cosa,
ensala".
Mtro. Arturo Monzn Gonzlez
Edad del Liderazgo de Conquista
Durante este perodo, la principal
amenaza era la conquista, la gente
buscaba a un jefe omnipotente, un
mandatario desptico y dominante
que prometiera y asegurara a la
gente seguridad a cambio de su
lealtad y sus impuestos; esto fue
muy comn en la Edad Media
Durante este perodo, la principal
amenaza era la conquista, la gente
buscaba a un jefe omnipotente, un
mandatario desptico y dominante
que prometiera y asegurara a la
gente seguridad a cambio de su
lealtad y sus impuestos; esto fue
muy comn en la Edad Media
Edad del Liderazgo Comercial
A comienzos de la Era Industrial,
la seguridad ya no era la funcin
principal del liderazgo; la gente
empezaba a buscar quienes
pudieran indicarle cmo mejorar
su nivel de vida
A comienzos de la Era Industrial,
la seguridad ya no era la funcin
principal del liderazgo; la gente
empezaba a buscar quienes
pudieran indicarle cmo mejorar
su nivel de vida
Edad del Liderazgo de Organizacin
En esta poca se elevaron los
estndares de vida y el bienestar
era ms fcil de alcanzar; la gente
empez a buscar un sitio o lugar al
cual pertenecer
La medida del Liderazgo se
convirti en la capacidad para
poder organizarse
En esta poca se elevaron los
estndares de vida y el bienestar
era ms fcil de alcanzar; la gente
empez a buscar un sitio o lugar al
cual pertenecer
La medida del Liderazgo se
convirti en la capacidad para
poder organizarse
Edad del Liderazgo de Innovacin
A medida que la innovacin se
intensificaba, algunos productos y
mtodos se volvan obsoletos an
antes de salir de sus plantas de
fabricacin.
Los Lderes del momento eran
aquellos extraordinariamente
innovadores que podan manejar
los problemas de la creciente
celeridad de la obsolencia
A medida que la innovacin se
intensificaba, algunos productos y
mtodos se volvan obsoletos an
antes de salir de sus plantas de
fabricacin.
Los Lderes del momento eran
aquellos extraordinariamente
innovadores que podan manejar
los problemas de la creciente
celeridad de la obsolencia
Edad del Liderazgo de la Informacin
Las tres ltimas edades se han
desarrollado demasiado rpido
(desde la dcada de 1,920) En la
actualidad se ha hecho evidente
que ninguna compaa puede
sobrevivir sin tener lderes que
entiendan o sepan cmo se maneja
la informacin
El Lder moderno de la
informacin es aquella persona
que mejor la procesa
(informacin) interpreta y utiliza
Las tres ltimas edades se han
desarrollado demasiado rpido
(desde la dcada de 1,920) En la
actualidad se ha hecho evidente
que ninguna compaa puede
sobrevivir sin tener lderes que
entiendan o sepan cmo se maneja
la informacin
El Lder moderno de la
informacin es aquella persona
que mejor la procesa
(informacin) interpreta y utiliza
Edad del Liderazgo en la Nueva Edad
Aunque las caractersticas del
Liderazgo han permanecido
casi constantes durante todo
el siglo pasado, los lderes del
futuro y los actuales que
deseen permanecer en la
vanguardia, necesitan saber
como se utilizan las nuevas
tecnologas de la
informacin, para poder
analizar y sintetizar
eficazmente la informacin
que reciban
Aunque las caractersticas del
Liderazgo han permanecido
casi constantes durante todo
el siglo pasado, los lderes del
futuro y los actuales que
deseen permanecer en la
vanguardia, necesitan saber
como se utilizan las nuevas
tecnologas de la
informacin, para poder
analizar y sintetizar
eficazmente la informacin
que reciban
Concepto de Liderazgo
Es el comportamiento que adopta el dirigente al
ejercer su autoridad e influencia personal con sus
colaboradores; este comportamiento es la mezcla de sus
cualidades innatas, su experiencia y su percepcin
de las circunstancias en que debe realizarse la tarea.
Liderazgo
Es el comportamiento que adopta el dirigente al
ejercer su autoridad e influencia personal con sus
colaboradores; este comportamiento es la mezcla de sus
cualidades innatas, su experiencia y su percepcin
de las circunstancias en que debe realizarse la tarea.
Mtro. Arturo Monzn Gonzlez
Proceso de Liderazgo
Liderazgo
El lder identifica las
Necesidades de los
empleados
Se establecen
Metas
adecuadas
El lder relaciona
Recompensas con
metas
El lder ofrece ayuda
En la trayectoria del
Empleado hacia
Las metas
Mtro. Arturo Monzn Gonzlez
Existe desempeo
eficiente
Empleados y organizacin
Alcanzan mejor
Sus metas
Los empleados estn
Satisfechos y motivados
Y aceptan al lder
Qu es un lder?
Un lder es aquel que tiene la capacidad de influenciar y tener
autoridad sobre un grupo, y que cuenta con una serie de
capacidades y caractersticas especficas que le permiten
ejercer la labor de liderazgo
CARACTERSTICAS DEL LDER
TOMA DECISIONES
ES ACCESIBLE
INSPIRA CONFIANZA
INTERACTUA CON LOS DEMS
MOTIVA A LOS EMPLEADOS
VISIN A LARGO PLAZO
MANEJA BIEN LA COMUNICACIN
RECONOCE EL TRABAJO BIEN HECHO
ES CORDIAL, AMABLE Y OPTIMISTA
TOMA DECISIONES
ES ACCESIBLE
INSPIRA CONFIANZA
INTERACTUA CON LOS DEMS
MOTIVA A LOS EMPLEADOS
VISIN A LARGO PLAZO
MANEJA BIEN LA COMUNICACIN
RECONOCE EL TRABAJO BIEN HECHO
ES CORDIAL, AMABLE Y OPTIMISTA
TIPOS DE LIDERAZGO
Segn Weber:
Liderazgo autoritario
Liderazgo carismtico
Liderazgo legal/burocrtico
Segn Lippit y white
Liderazgo autoritario
Liderazgo paternalista
Liderazgo Laissez-Faire
Liderazgo Democrtico
Liderazgo Participativo
Segn Weber:
Liderazgo autoritario
Liderazgo carismtico
Liderazgo legal/burocrtico
Segn Lippit y white
Liderazgo autoritario
Liderazgo paternalista
Liderazgo Laissez-Faire
Liderazgo Democrtico
Liderazgo Participativo
TAREA ESTILO DE
LIDERAZGO
Segn Weber:
Liderazgo autoritario
Liderazgo carismtico
Liderazgo legal/burocrtico
Segn Lippit y white
Liderazgo autoritario
Liderazgo paternalista
Liderazgo Laissez-Faire
Liderazgo Democrtico
Liderazgo Participativo
Segn Weber:
Liderazgo autoritario
Liderazgo carismtico
Liderazgo legal/burocrtico
Segn Lippit y white
Liderazgo autoritario
Liderazgo paternalista
Liderazgo Laissez-Faire
Liderazgo Democrtico
Liderazgo Participativo
ESTILOS DE LIDERAZGO
LIDERAZGO AUTOCRTICO O LIDERAZGO
SUPERVISOR
LIDERAZGO DEMOCRTICO O PARTICIPATIVO
LIDERAZGO EN EQUIPO
COMPETENCIAS
PARA EL LIDERAZGO
1. VISIN
2. OBJETIVIDAD
DIA Y NOCHE
BLANCO Y NEGRO
DIA Y NOCHE
BLANCO Y NEGRO
3. COMUNICACIN
4. EMPATA
5. NEGOCIACION
6. ESTRATEGIA
7. DECISIN
8. DELEGACIN DE TAREAS
9. CAPACIDAD PARA IMPULSAR CAMBIOS
10. CLARIFICACIN DE OBJETIVOS,
NORMAS Y VALORES
LIDERAZGO EN LAS ORGANIZACIONES
Requisitos:
-Conocimiento de la organizacin y su sector
-Relaciones dentro de la organizacin y en el sector
-Historial del individuo
-Caractersticas personales y habilidades
-tica personal
-Nivel de motivacin
Requisitos:
-Conocimiento de la organizacin y su sector
-Relaciones dentro de la organizacin y en el sector
-Historial del individuo
-Caractersticas personales y habilidades
-tica personal
-Nivel de motivacin
INTELIGENCIA Y LIDERAZGO
Lderes inteligentes
INTELIGENCIA LGICA
INTELIGENCIA LINGISTICA
INTELIGENCIA INTERPERSONAL e
INTRAPERSONAL
INTELIGENCIA INTERPERSONAL e
INTRAPERSONAL
EL PAPEL DEL LDER EN LA
ORGANIZACIN
EL PAPEL DEL LDER EN LA
ORGANIZACIN
Compromete al capital humano de la organizacin con los
objetivos de esta.
No pierde de vista a los clientes.
Compromete al capital humano de la organizacin con los
objetivos de esta.
No pierde de vista a los clientes.
Acepta el riesgo
Fomenta la innovacin
Acepta el riesgo
Fomenta la innovacin
Fomenta el aprendizaje
Piensa y acta estratgicamente
Fomenta el aprendizaje
Piensa y acta estratgicamente
Confa en el talento de sus subordinados, y en
consecuencia, les exige retos desafiantes
Comunica de manera efectiva
Confa en el talento de sus subordinados, y en
consecuencia, les exige retos desafiantes
Comunica de manera efectiva
Tiene voluntad y capacidad para el
cambio
Tiene capacidad de autocrtica
Tiene voluntad y capacidad para el
cambio
Tiene capacidad de autocrtica
Planifica, organiza, evala y controla Planifica, organiza, evala y controla
Lideres con visin de futuro
El buen lder es aquel que puede desarrollar una visin de
futuro en relacin a aquella actividad que est desarrollando.
Establecer una visin
de futuro puede ayudar
a solventar o prever
las posibles dificultades
y problemas que
puedan surgir,
planteando alternativas
para superar dichos
obstculos con xito.
Establecer una visin
de futuro puede ayudar
a solventar o prever
las posibles dificultades
y problemas que
puedan surgir,
planteando alternativas
para superar dichos
obstculos con xito.
La visin del lder debe transformarse en una
meta real, hacia la cual concentrar todos los
esfuerzos posibles para alcanzarla
Para alcanzar dicha meta, se pondr en marcha una planificacin que
encamine a la organizacin a alcanzar dicha meta, teniendo en cuenta los
recursos disponibles.
La capacidad del lder para poner en marcha el proceso de trabajo y motivar a
los actores implicados en dicho proceso ser fundamental para llevar a buen
cauce la visin de futuro
LIDERAR EQUIPOS
Equipos eficaces
Las competencias de sus integrantes son optimizadas.
Sinergia interna.
Esfuerzo comn por alcanzar las metas propuestas. Estrategia
compartida.
Dilogo y cooperacin.
Coordinacin eficiente
Las competencias de sus integrantes son optimizadas.
Sinergia interna.
Esfuerzo comn por alcanzar las metas propuestas. Estrategia
compartida.
Dilogo y cooperacin.
Coordinacin eficiente
La funcin de liderar equipos
La comunicacin entre el lder y el resto de integrantes debe
ser constante. El lder debe de escuchar a su equipo.
La informacin debe fluir de forma transparente.
La comunicacin entre el lder y el resto de integrantes debe
ser constante. El lder debe de escuchar a su equipo.
La informacin debe fluir de forma transparente.
El lder debe saber trabajar con el componente humano, esto es, debe gestionar
sentimientos, necesidades, actitudes y caractersticas personales de los integrantes
del equipo
El lder debe de crear y fomentar una cultura propia para su equipo.
El lder debe de ser consciente de que debe
apoyarse en los recursos y habilidades de los
integrantes del equipo para que este sea realmente
efectivo.
El lder debe asegurarse de que el ambiente de trabajo sea el
adecuado para favorecer la motivacin, la creatividad y el buen
hacer del equipo.
Es fundamental que exista feedback (retroalimentacin) dentro del equipo.
Realizar un seguimiento a la labor del equipo y a su
funcionamiento interno (Mediante cuestionarios, anlisis Dafo,
etc)
Todos los miembros del equipo deben de ser
partcipes en los procesos de definicin de objetivos y
valores, toma de decisiones, resolucin de conflictos
inherentes al grupo, etc.
Todos los miembros del equipo deben de ser
partcipes en los procesos de definicin de objetivos y
valores, toma de decisiones, resolucin de conflictos
inherentes al grupo, etc.