Sistemas de Representacin. Diseo Grafico, Ctedra Daniel Fischer. r. .
TP 2- Sntesis Grfica. Historia dibujada de las Ocurrencias, de la ausencia Infinita, de las reglas Absolutas. El dibujo como lenguaje y geometra. La sntesis grafica como el camino hacia la intelectualizacin de la forma.
Etapa 3/4 Reconocer, generar y constatar Sntesis y reduccin. Evolucin de la forma. Hacia un plano abstracto y contundente.
De 8:10 a 8:45 Terico Saln Auditorio D. Alexander De 9:00 a 9:30 Puesta comn de los trabajos por grupo en los talleres De 9:30 a 12:30 Trabajo de taller y Puesta comn de los trabajos por grupo en los talleres De 12:30 a 13:00 Terico Saln Auditorio. Tomado de Asistencia de los alumnos.
OBJETIVOS DE LA ETAPA 3/4. EL PROYECTO LIBRO Lograr una ampliacin sensible del cuento, logrando una versin amplificada a travs de un repertorio de imgenes logradas a partir de las sntesis graficas producidas de la etapa 1 y 2 geometrizadas, adems de los ajustes logrados en la etapa 3. Mediante los artilugios formales y cambios de lenguajes adems de los cuento que cada uno de los alumnos recibi enriquecer su signo y significado a travs de amplificarlo en una pieza editorial compleja con tres variables distintas.
Inicio del da. 8:10 hs a 8:45 Terico Saln Auditorio D. Alexander Como pensar una posible estrategia de libros.
Antes de llegar a clases Los alumnos deben comprar la fotocopia para la etapa 3/4 del TP2 para leer, Adems como en cada clase y con previsin deben haber comprado en el centro de estudiantes las publicaciones y lista de materiales necesarias para traerlos al llegar al da de clase.
8:10 hs a 8:45 Los Alumnos y docentes se renen en el Saln de Conferencias. Confluencias, nociones y pensamiento del Prctico N2. Etapa 4 Saln de Conferencias D. Alexander.
9:00 a 12:30 Los Alumnos verifican LO REALIZADO HASTA EL MOMENTO Los alumnos suben al taller, verifican lo realizado hasta el momento y comienzan la posible edicin de los libros.
Consigna Todos los alumnos deben hacer los 3 libros encuadernados para su presentacin. El trabajo es individual. El alumno debe seleccionar un objeto con su serie de sntesis grficas para aplicarlo a cada libro con sus opciones y complejidades.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Sistemas de Representacin. Diseo Grafico, Ctedra Daniel Fischer. r. .
Clase 13 DE MAYO El Libro 1 Consigna A
LIBRO HISTORIA DIBUJADA, de la ausencia Infinita
Materiales 30 Hojas de buen gramaje grano medio de 30 por 30 o 35 por 35 (segn como viene trabajando el alumno) Si es posible conseguir varios tipos de blanco. Trincheta 3 hojas cansn de color a eleccin. 30 por 30 o 35 por 35 (segn como viene trabajando el alumno) O una de 60 por 30 para plegar y obtener una desplegable. 5 vegetales. De 2OO GRAMOS.
Caractersticas El libro blanco 30 hojas 15 pginas INTERVENIDAS (sntesis caladas) 15 pginas INTERPUESTAS para separar. 25 de papel blanco con grano medio visible papel obra de dibujo. Y de buen gramaje 5 de vegetal aprox 2OO gramos Blanco Sobre Blanco 15 Propuestas variables, diferentes sntesis, cambio de escala.
Se proceder a calcar y luego calar cada sntesis grafica. Luego interponer por cada sntesis calada un papel blanco. El alumno deber seleccionar y ordenar las sntesis caladas. Las 15 sntesis debern tener 15 escalas diferentes para lo cual el alumno deber hacer reducciones y ordenarlas. Este libro incorporar una, dos, o tres pieza de fantasa o insert de color. Para esto el alumno siguiendo el estilo de la o las sntesis seleccionadas podr agregar palabras, u otras formas hasta calar todo el papel dejando un borde para que el papel tenga cierta resistencia y mantener la estructura de un papel. Podr ubicar este papel (Pieza de fantasa o insert) al principio al centro al final o donde crea conveniente. Podrn ser 1 pieza de 60 por 30 toda calada o 3
Objetivo del libro blanco Un solo obejtos con todas sus sntesis posibles: diferente propuesta expresiva diferentes escalas.
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PARTE DE LOS ALUMNOS TRABAJAN EN LA CONSIGNA B Y OTROS EN LA C Clase 20 DE MAYO
Consigna B LIBRO 2 HISTORIA DIBUJADA, de las Ocurrencias El libro negro
Materiales 30 Hojas negras de buen gramaje grano medio de 30 por 30 o 35 por 35 (segn como viene trabajando el alumno) Trincheta
Caractersticas 30 hojas totales 15 pginas INTERVENIDAS negras (sntesis caladas, gofradas o intervenidas) 15 pginas INTERPUESTAS negras para separar. 30 papeles negro con grano medio visible papel obra de dibujo. Y de buen gramaje Las sntesis sern intervenidas con tcnicas varias de llenado gofrado o perforado
Ejemplos: Perforado con aguja el contorno, Bordado por contorno o por masa, brillantina, usado como estncil, con lpiz blanco con tcnica hmeda, con acetato de color o blanco transparente u opaco, con chapa aluminio o dorada, con bajo o sobre relieve, etc. En esta se podr agregar algunos papeles de calcar sin intervenir. En este caso tambin se puede usar diferentes sntesis.
Objetivo del libro negro Varias sntesis de los objetos que se han realizado: diferente propuesta expresiva con diferentes tcnicas. Encuadernar.
Importante: en cualquiera de los casos se debe hacer este trabajo, intentando no desvirtuar la imagen obtenida y encontrando una lgica que dignifique la forma, exalte sus cualidades expresivas y respete su estructura. Curvas rectas, elipses, enlaces, planos y formas deben acompaar la estructura sugerida y conformar una imagen poderosa por su claridad visual y estrategia de reduccin.
No dejar de volver a leer Paso a paso para una posible encuadernacin y Sntesis Grafica.
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PARTE DE LOS ALUMNOS TRABAJAN EN LA CONSIGNA B Y OTROS EN LA C Clase 20 DE MAYO UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Sistemas de Representacin. Diseo Grafico, Ctedra Daniel Fischer. r. .
Consigna C LIBRO 3 HISTORIA DIBUJADA, de las reglas Absolutas El libro de los colores
30 hojas 15 pginas INTERVENIDAS (sntesis caladas) 15 pginas INTERPUESTAS para separar. Los papeles podrn ser de todo tipo Incluso se podr usar acetato, lamina o papel de chapa color bronce o platil, plstico de alto impacto, etc. Color sobre color 15 Propuestas variables (distintas sntesis objetos o lenguajes diferentes de lnea o masa)
En algunos casos el alumno podr agregar tonos o superficies adicionales El mismo objetos diferentes sntesis, dos o tres veces la misma sntesis con diferentes efectos. Cambio solo de papel de color Es decir el alumno cala un papel de color de la sntesis geometrizada y por debajo pone otro tono. Si desea agregar un tercero podr proceder a adherir una superficie del mismo tipo de papel para dar un tono ms.
Importante: en cualquiera de los casos se debe hacer este trabajo, intentando no desvirtuar la imagen obtenida y encontrando una lgica que dignifique la forma, exalte sus cualidades expresivas y respete su estructura. Curvas rectas, elipses, enlaces, planos y formas deben acompaar la estructura sugerida y conformar una imagen poderosa por su claridad visual y estrategia de reduccin.
No dejar de volver a leer Paso a paso para una posible encuadernacin y Sntesis Grafica.