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ACTlVlDAD 6

TRABAJO COLABORATIVO 1
ANGELlCA MARlA GAVALO (Cdigo 45459466)
JAlME BAENA TOVAR (Cdigo 7562739)
MARlA DOLORES MAX (Cdigo 32752433)
YANETH DEL CARMEN DANlEL DE LA OSSA (Cdigo 34966679)
ZORClLlA VALLEJO PATERNlNA (Cdigo 64920707)
Grupo colaborativo 40l402_l0
Tutor: DARlO GERARDO LEGUlZAMO PEARETE
UNlVERSlDAD NAClONAL ABlERTA Y A DlSTANClA - UNAD
FACULTAD DE ClENClAS SOClALES HUMANAS Y EDUCATlVAS
ESCUELA DE ClENClAS DE LA EDUCAClN
40l402 PROCESOS DE SOClALlZAClN
l5 de abril de 20l3
LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIN
la socializacin es el proceso social por el cual aprendemos a ser miembros de
una comunidad humana y a interiorizar los valores y roles de la sociedad en que hemos
nacido y habremos de vivir. Es decir, a travs de la socializacin aprendemos a vivir
dentro de un grupo, a ser miembros competentes de la sociedad en que hemos nacido
Las diferentes situaciones analizadas por los miembros del grupo colaborativo y presentadas
como contexto para la reflexin en torno a los procesos de socializacin nos muestran que
este es un fenmeno que tienen sus dinmicas propias y que est ntimamente relacionado a
la conformacin y pertenencia a un determinado grupo humano, en l se dan diferentes
niveles segn las etapas y finalidades que se van cumpliendo de una forma secuencial, a la
par de los desarrollos biolgicos del ser humano.
Las interacciones mediadas por la modernidad han trado como consecuencia el contacto
directo y la cohabitacin con diferentes grupos portadores de culturas propias y diferentes,
que ejercen un rol "socializante" no solamente sobre sus miembros, es una accin que se
extiende a los dems en una forma automtica.
Efectos como los referidos sirven para indagar sobre las particularidades que han trado
consigo la colonizacin por parte de europeos de los territorios de Amrica, la llegada de los
nativos africanos y el rol protagonizado por ellos en esta mixtura cultural de la que hoy
hacemos parte.
Al nacer en un grupo humano, en una comunidad, el ser es involucrado en un proceso de
aprendizajes con el fin de alcanzar la funcionalidad dentro del grupo, all se le asignan unos
roles, los cuales va a ir asumiendo en la medida de sus capacidades y con base en el
desarrollo fsico y social. En la medida que se crece, se va alcanzando esa pertinencia, ese
grado de entendimiento de los procesos y comportamientos de grupo, hasta llegar a la
membresa, una categora en la cual el individuo es reconocido como miembro del grupo
gracias a que es capaz de poder interpretar la realidad segn el cdigo de valores de su
sociedad, esto tiene mucho que ver con el aspecto reproductivo de la cultura, ya que el grupo
debe estar seguro de que en el proceso formativo, el individuo asimile la forma de llevar a
cabo dicha reproduccin. Dadas las caractersticas en las interacciones humanas, cada ves
mas estrechas a causa de las posibilidades tecnolgicas de comunicacin, han hecho
posible que se den algunos fenmenos de hibridacin cultural, ya sea por razones de
supervivencia o por el gusto esttico. De igual forma pero con efectos contradictorios estn,
los fenmenos de aculturacin, alienacin y los prestamos culturales que se dan en el
esfuerzo por llegar a una funcionalidad social, aspectos muy marcados en las relaciones
entre sociedades mayoritarias y minoras tnicas.
Segn nos lo explica Aug (2007), "en la posmodernidad se utiliza el poder para reprimir
aqullos seres humanos que han llegado tarde al banquete de los recursos o sobre aquellos
otros que vienen a reventarlo para repartir entre sus hermanos los manjares de una
despensa cuya llave slo tiene unos pocos. No se comparte la idea de que el hombre puede
ser violento por naturaleza ni que sea bueno o pac!ico y sea la sociedad la que lo corrompe,
sino algo intermedio, que se llama paz neutra. "abemos que el ser humano tiene unas
necesidades humanas b#sicas a nivel bio$psico$socioculturales que son universales y que
tiene que satis!acer todos los das. %or ello, la antropologa &es ante todo un an#lisis crtico
de los etnocentrismos culturales y locales o, dicho de otro modo, que su principal objetivo, su
!oco, es la tensin entre sentido y libertad 'sentido social y libertad individual(, tensin de la
que procede todos los modelos de organizacin social, desde los m#s elementales hasta los
m#s complejos". Existen diversos agentes de socializacin, que juegan un papel de mayor o
menor importancia segn las caractersticas peculiares de la sociedad, de la etapa en la vida
del sujeto y de su posicin en la estructura social. En la medida que la sociedad se va
haciendo mas compleja y diferenciada, el proceso de socializacin deviene tambin mas
complejo y debe, necesaria y simultneamente, cumplir las funciones de homogeneizar y
diferenciar a los miembros de la sociedad a fin de que exista tanto la indispensable cohesin
entre todos ellos, como la adaptacin de los individuos en los diferentes grupos y contextos
sub-culturales en que tienen que desempearse.
Se puede decir que la sociedad total es el agente de socializacin y que cada persona con
quien se entre en contacto es en cierto modo un agente de socializacin.
La familia es el primer agente en el tiempo, durante un lapso ms o menos prolongado tiene
prcticamente el monopolio de la socializacin y adems, especialmente durante la infancia,
muchas veces selecciona o filtra de manera directa o indirecta a las otras agencias,
escogiendo la escuela a la que van los nios, procurando seleccionar los amigos con los
cuales se junta, controlando (supuestamente) su acceso a la televisin, etc. En este sentido,
la familia es un nexo muy importante en el individuo y la sociedad.
Toda familia socializa al nio de acuerdo a su particular modo de vida, el cual esta
influenciado por la realidad social, econmica e histrica de la sociedad en la cual est
inserta. Hay autores que han sealado la existencia de diferencias en las prcticas de
socializacin, segn sea la clase social a que pertenezca la familia.
Es posible, distinguir dos tipos o modos de socializacin familiar: en primer trmino,
socializacin represiva o autoritaria, que se da ms frecuentemente en las familias de clase
baja "la cual enfatiza la obediencia, los castigos fsicos y los premios materiales, la
comunicacin unilateral, la autoridad del adulto y los otros significativos"; en segundo
termino, socializacin participativa, que se da con mayor frecuencia en familias de clase
media y superior "en donde se acenta la participacin, las recompensas no materiales y los
castigos simblicos, la comunicacin en forma de dilogo, los deseos de los nios y los otros
generalizados".
Las influencias preescolares inciden sobre el nio desde diversos puntos. Los pequeos
crculos de relaciones en que participa con sus padres, parientes, amigos, nieras y otros,
tienen su importancia para mostrarle como ha de ser un buen nio.
El barrio, la escuela y en ciertos casos la parroquia son importantes agentes de socializacin
para los nios.
En el proceso de la socializacin uno de los factores principales es la educacin, en especial
de la formacin social que se da dentro de la educacin secundaria. Este punto podemos
abordarlo desde varios ngulos, el primero de ellos es el punto de vista del educador, como
agente dinamizador de estas relaciones; respecto al contacto extraescolar profesor-alumno,
la opinin general es que es positivo, ya que ayuda a un mejor conocimiento mutuo fuera del
ambiente docente. Dentro de este trato, se puede incluir la atencin personalizada, presente
en tutoras, ayudas, inters por el desarrollo del alumno-compaero, creando as una
corriente interactiva muy productiva para la socializacin y el rendimiento acadmico.
Otro elemento es la mentalizacin sobre temas tab en nuestra sociedad. El ambiente
acadmico parece ms propicio a esta "enseanza", ya que dentro del mbito familiar existe,
por una enseanza tradicional, una mayor resistencia a tratar estos temas, con el
consiguiente peligro para los jvenes debido a que se ven obligados a buscar la informacin
a travs de mtodos poco ortodoxos; sin embargo, dentro de la enseanza puede ser
incluido dentro de los distintos temarios que abordan las diferentes asignaturas. Estos
valores se encuentran en permanente conflicto con la realidad social que se produce al
rededor.
Entendidos como los procesos por el cual el individuo absorbe la cultura, se integra en la
sociedad y conquista su propia personalidad. No hay que confundir este concepto con el de
"sociabilidad", que designa la inclinacin y necesidad del hombre a asociarse con otros y que
sera la base psicolgica del hecho de que el hombre viva en sociedad. La socializacin
supone la internalizacin o interiorizacin de los contenidos culturales de la sociedad en que
nace y vive. Por ello, supone tambin la adaptacin a la sociedad y a la cultura." (Tejedor
Campomanes).
Este mecanismo est basado en la interaccin social de los individuos mediante la cual una
sociedad transmite a sus miembros las pautas culturales para que stos desarrollen su
potencial humano y de este modo puedan actuar en ella ntegramente."(Ceballos)
Tiene un rol fundamental: ser el proceso por el cual una sociedad se reproduce por s misma
en una nueva generacin (reproduccin cultural); es decir, mediante la socializacin los
valores y la tradicin del pasado se continan y perpetan. As, la socializacin es lo que
proporciona a la sociedad la continuidad en el tiempo y con ello su identidad.
En el proceso de socializacin, los seres humanos van integrando a su forma de ser una
visin prctica de las cosas; entre ellas se encuentra la forma de percibir y utilizar el entorno.
Es desde la infancia, en el proceso de socializacin, que la mayora de las personas
aprenden a manipular al ambiente, en su entorno conocido, y siguiendo gracias a la actitud
natural de los patrones de conducta de su cultura.
Durante la sociabilizacin se forma todo un complejo de destrezas, cualidades, capacidades
y habilidades necesarias para vivir en sociedad.
La socializacin se realiza a travs de ciertos entes de la sociedad que llamamos "agentes"
de la socializacin porque permiten que sta tenga lugar. Los agentes de socializacin por
excelencia son: la familia, la escuela, el grupo de pares, los medios de comunicacin, los
grupos de deportes, etc.
En el presente trabajo destacamos como se dio la socializacin desde los diferentes
contextos expuestos en nuestra experiencia cada ser humano es portador de una cultura
reflejo del medio donde nace y se da su crecimiento. partiendo del concepto de cada uno de
los integrantes de este grupo cabe destacar como se trabaja para construir una mejor
sociedad sin dejar atrs los legados de nuestros pueblos, con nuestras luchas hemos
conseguido que se mantenga viva la herencia que nos dejaron nuestros antepasados.
Como ejemplo de esta lucha destacamos a los cimarrones del pueblo de San Basilio de
palenque, cuya organizacin social est basada en los )uagro, consejos solidarios en que
est dividida la comunidad segn criterios generacionales y de vecindad, a partir de los
cuales distribuyen el trabajo, la proteccin del territorio y la conservacin de las tradiciones
con base en la honestidad, la solidaridad y el espritu colectivo, siendo tambin un
determinante del matrimonio. Cada )uagro tiene un lder y la asamblea compuesta por stos
cuenta con la moderacin del lder del )uagro de los mayores.
El Lumbal es un ritual fnebre se remonta al territorio bant en el continente africano. Une lo
colectivo con la melancola, los recuerdos y reflexiones en un solo rito de nueve das y nueve
noches que se efecta cuando una persona fallece. En medio de llantos, rezos, cantos y
bailes se reconstruye la vida.
En Palenque se escuchan palabras como "salimiento", "jalamiento" y "entregamiento". Delisa
Barrios, habitante del corregimiento, explica claramente que cuando un hombre y una mujer
deciden vivir juntos y formar una familia, "se hace el salimiento". Si una mujer tiene
relaciones sexuales con un hombre sin haberse casado, alguno de sus familiares debe
entregarla al hombre que le quit la virginidad, practicndose lo que se conoce como el
"jalamiento". El ltimo se presenta cuando un padre cambia a su hija por comida o bienes
materiales.
Todas estas costumbres y creencias se mantienen vigentes gracias a un hilo conductor que
se hace presente como una celebracin de la vida y de la muerte: la msica. Esta expresin
cultural en Palenque de San Basilio est presente en todas las actividades cotidianas, desde
eventos recreativos hasta eventos fnebres. Escuchar un bullerengue sentado, una chalupa,
un son palanquero o una terapia criolla es sinnimo de festividad y unin entre los miembros
de esta comunidad, quienes no aguardan ni un segundo para moverse de manera impetuosa
ante el repique de un tambor
La socializacin en este pueblo no ha tenido mucha influencia para el resto de habitantes de
la ciudad de Cartagena, porque esta ciudad vive en funcin del turismo y para el turismo.
Se habla de una socializacin a pesar de que se trabaja cada da para tener una ciudad
donde la Etnoeducacin se manifieste en toda su extensin, pero son pocas las
oportunidades que existen en el contexto educativo ya que en este mbito social existen las
divisiones de estrato siendo el ms bajo, menos privilegiado.
A manera de conclusin podemos decir que la socializacin secundaria es la que nos
incorpora a nuevos ambiente humanos, por lo que todos estamos expuestos a ella a lo largo
de nuestra vida, en las distintas oportunidades en que pasamos a formar parte de un nuevo
grupo, estrato o profesin, incluso, hasta llegar al matrimonio sugiere un nuevo tipo de
socializacin secundaria, solo que nos afecta la primera vez que la vivimos, porque no
hemos adquirido los conocimientos y prcticas para desenvolvernos en tales circunstancias,
pero el vivir diario se ocupa de que la obtengamos.
Este trabajo nos deja como reflexin que tenemos que trabajar para el futuro en nuestra vida
profesional trabajar con entusiasmo elaborando proyectos que vayan encaminado a trabajar
desde las familia como patrn primario del nacimiento de la socializacin para cambiar el
esquema social que tenemos que es violento, con las constantes guerras y desacuerdos de
intereses y peor aun que la mayor violencia se encuentra dentro del hogar de la sociedad
que nos conforma. Esto con el fin de trabajar por un impacto social diferente donde prime la
paz y la justicia social para lograr el sueo deseado de tener una sociedad equitativa.
BIBLIOGRAFA
ALVARADO L. Blanca T. (2009) *dulo de %rocesos de "ocializacin. Escuela de ciencias
de la Educacin. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Febrero de 2009.

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