Unidad 3 Propiedades y Caractersticas de los sistemas

3.1 PROPIEDADES DE LOS SISTEAS

1. Los sistemas existen dentro de sistemas: cada sistema existe dentro de otro ms
grande.
2. Los sistemas son abiertos: es consecuencia del anterior. Cada sistema que se
examine, excepto el menor o mayor, recibe y descarga algo en los otros sistemas,
generalmente en los contiguos. Los sistemas abiertos se caracterizan por un proceso
de cambio infinito con su entorno, que son los otros sistemas. Cuando el intercambio
cesa, el sistema se desintegra, esto es, pierde sus fuentes de energa.
. Las funciones de un sistema dependen de su estructura: para los sistemas
biol!gicos y mecnicos esta afirmaci!n es intuiti"a. Los te#idos musculares por
e#emplo, se contraen porque estn constituidos por una estructura celular que permite
contracciones.
3.1.1 !OEOSTASIS
$La %omeostasis es el rasgo de los sistemas autorregulados $sistemas cibern&ticos'
que consiste en la capacidad para mantener un estado estacionario, o de equilibrio
dinmico, en el cual su composici!n y estructura se mantienen constantes dentro de
ciertos lmites, gracias al funcionamiento de mecanismos de retroalimentaci!n.
3.1." E#UI$I%ALIDAD
(n un sistema, los )resultados* $en el sentido de alteraci!n del estado al cabo de un
perodo de tiempo' no estn determinados tanto por las condiciones inciales como por
la naturaleza del proceso o los parmetros del sistema. La conducta final de los
sistemas abiertos est basada en su independencia con respecto a las condiciones
inciales. (ste principio de equifinalidad significa que id&nticos resultados pueden tener
orgenes distintos, porque lo decisi"o es la naturaleza de la organizaci!n. +s mismo,
diferentes resultados pueden ser producidos por las mismas )causas*.
(l funcionamiento de una familia como un todo, no depende tanto de saber qu& ocurri!
tiempo atrs, ni de la personalidad indi"idual de los miembros de la familia, sino de las
reglas internas del sistema familiar, en el momento en que lo estamos obser"ando.
3.1.3 LE& DE LA 'ARIEDAD RE#UERIDA
(stablece que cuanto mayor es la "ariedad de acciones de un sistema regulado,
tambi&n es mayor la "ariedad de perturbaciones posibles que deben ser controladas
$)s!lo la "ariedad absorbe "ariedad*'. ,ic%o de otra manera, la "ariedad de acciones
disponibles $estados posibles' en un sistema de control debe ser, por lo menos, tan
grande como la "ariedad de acciones o estados en el sistema que se quiere controlar.
+l aumentar la "ariedad, la informaci!n necesaria crece. -odo sistema comple#o se
sustenta en la riqueza y "ariedad de la informaci!n que lo describe, pero su regulaci!n
requiere asimismo un incremento en t&rminos de similitud con las "ariables de dic%a
comple#idad. .n concepto, el de "ariedad, coincidente con el de redundancia, dentro
del despliegue te!rico que +s%by %ace acerca de la auto organizaci!n en los sistemas
comple#os, que le sit/an en la cercana de "on 0oerster y la cibern&tica de segundo
orden1, base del constructi"ismo radical.
3.1.( E%TROP)A & SI%ER*IA:
La entropa de un sistema es el desgaste que el sistema presenta por el transcurso del
tiempo o por el funcionamiento del mismo. Los sistemas altamente entr!picos tienden
a desaparecer por el desgaste generado por su proceso sist&mico. Los mismos deben
tener rigurosos sistemas de control y mecanismos de re"isi!n, reelaboraci!n y cambio
permanente, para e"itar su desaparici!n a tra"&s del tiempo.
(n un sistema cerrado la entropa siempre debe ser positi"a. 2in embargo en los
sistemas abiertos biol!gicos o sociales, la entropa puede ser reducida o me#or aun
transformarse en entropa negati"a, es decir, un proceso de organizaci!n ms
completa y de capacidad para transformar los recursos. (sto es posible porque en los
sistemas abiertos los recursos utilizados para reducir el proceso de entropa se toman
del medio externo. +simismo, los sistemas "i"ientes se mantienen en un estado
estable y pueden e"itar el incremento de la entropa y aun desarrollarse %acia estados
de orden y de organizaci!n creciente.
La permeabilidad de un sistema mide la interacci!n que este recibe del medio, se dice
que a mayor o menor permeabilidad del sistema el mismo ser ms o menos abierto.
Los sistemas que tienen muc%a relaci!n con el medio en el cul se desarrollan son
sistemas altamente permeables, estos y los de permeabilidad media son los llamados
sistemas abiertos.
3or el contrario los sistemas de permeabilidad casi nula se denominan sistemas
cerrados.
3." CARACTER)STICAS DE LOS SISTEAS
4b#eti"os del sistema total. (l ambiente del sistema. Los recursos del sistema. Los
componentes del sistema. La administraci!n del sistema. Los ob#eti"os del sistema
son las metas o fines %acia los cuales se quiere llegar. 3or ello la b/squeda del
ob#eti"o a la cual se quiere llegar, constituye una de las caractersticas de los
sistemas.
(l ambiente del sistema es todo lo que est afuera del sistema.
(l ambiente incluye todo lo que esta fuera del control del sistema. (l sistema e#erce
una influencia casi nula con el ambiente. (l ambiente act/a sobre el sistema cuando
nos pro"ee insumos $ingresos' y los productos $egresos'. -enemos por e#emplo:
Los 4rganos 5eguladores
Competencias
Clientes
3ro"eedores
Los !rganos reguladores son por e#emplo la empresa que lo mantiene.
Las competencias son las distintas empresas que pro"een elementos o materia prima.
Clientes son los usuarios.
3ro"eedores son los que pro"een elementos o materia prima para que funcione el
sistema.
Los recursos del sistema son todos los medios de que dispone el sistema para
e#ecutar las acti"idades necesarias para la realizaci!n de o los ob#eti"os.
Los recursos se encuentran dentro del sistema, adems en el ambiente se encuentran
los elementos que el sistema puede o no tomar para beneficio propio.
(n un sistema cerrado todos los recursos se encuentran presentes al mismo tiempo.
(n un sistema abierto pueden entrar pro"isiones o recursos.
3odemos tener recursos %umanos, materiales, tecnol!gicos, logsticos, financieros,
etc.
(n los %umanos pueden ser personas.
(n los fsicos o materiales pueden ser mquinas, equipos, materia prima, energa,
tecnologa, etc.
(n los financieros pueden ser capital de in"ersiones, prestamos, cuentas por cobrar,
etc.
(n los mercadologicos pueden ser pedido de clientes, mercado de clientes6usuarios6
consumidores, etc.
(n los administrati"os pueden ser planificaci!n, control, direcci!n,organizaci!n, etc.
Los componentes del sistema son las tareas o acti"idades que se pueden lle"ar a
cabo para realizar sus ob#eti"os. 3or e#emplo si se aumenta las acti"idades tambi&n se
aumenta el rendimiento del sistema.
La administraci!n del sistema tiene dos funciones bsicas:
La planificaci!n son todos los aspectos como ob#eti"os, el ambiente, la utilizaci!n de
recursos, sus componentes y sus acti"idades. (l control esto implica la examinacion
de los planes y la planificaci!n de los cambios. 3or lo tanto en cualquier sistema en
marc%a se debe %acer un control peri!dico.
3.".1 SISTEAS DUROS & SUA'ES
Los sistemas duros se identifican como aquellos en que interact/an %ombres y
mquinas. (n los que se les da mayor importancia a la parte tecnol!gica en contraste
con la parte social. La componente social de estos sistemas se considera como si la
actuaci!n o comportamiento del indi"iduo o del grupo social s!lo fuera generador de
estadsticas. (s decir, el comportamiento %umano se considera tomando s!lo su
descripci!n estadstica y no su explicaci!n. (n los sistemas duros se cree y act/a
como si los problemas consistieran s!lo en escoger el me#or medio, el !ptimo, para
reducir la diferencia entre un estado que se desea alcanzar y el estado actual de la
situaci!n. (sta diferencia define la necesidad a satisfacer el ob#eti"o, eliminndola o
reduci&ndola, 2e cree que ese fin es claro y fcilmente definible y que los problemas
tienen una estructura fcilmente identificable.
La idea de )prctica de sistemas* implica saber como utilizar los conceptos aprendidos
anteriormente para solucionar problemas de sistemas descritos como )naturales*,
)fsicamente dise7ados*, ) de dise7o abstracto* o )acti"idad %umana*, donde a partir de
las caractersticas principales de cada uno de ellos, el solucionador de problemas
busca describirlos.
La metodologa de sistemas duros, se interesa solo en una simple 89 se define una
necesidad y en la metodologa de sistemas sua"es estn relacionados con las
diferentes percepciones que deri"an de diferentes 8s. La metodologa emerge un
sistema de aprendiza#e en el cual las 8s fundamentales se exponen y se debaten
#unto con las alternati"as. Las pautas metodologas %acen posible el estudio de
situaciones problema en el ni"el de los marcos in"olucrados.
+plicaci!n del pensamiento de sistemas duros a problemas sua"es
La idea de que todo problema del mundo real pueda plantearse a tra"&s de estrategias
de in"estigaci!n que son sistemticas dado que se desarrollan mediante pasos
razonables y ordenados y que utilizan la palabra sistema para indicar su naturaleza
buscando un estado 21 deseado a partir de un 2: presente y buscan alternati"as para
pasar de una a la otra, es la caracterstica de todo pensamiento de sistema duro, los
cuales emergen de la 2( o 2+ o ;2 <aturaleza de la =ngeniera de sistemas $2(' y del
anlisis de sistemas $2+'
(l &xito de esta metodologa radica en que es factible aplicarla a problemas de tipo
diferente, inclusi"e a problemas sua"es como son decisiones p/blicas, poltica, etc.
siempre cuando los intentos de transferir tecnologa se lle"en a cabo con un espritu
de in"estigaci!n.
,onde la fortaleza del m&todo radica en:
a' el enfoque de sistemas b' el proceso de asimilaci!n de tecnologa a tra"&s de un
experto c' la b/squeda de una soluci!n a partir de un ob#eti"o, el cual sea medidle, /til
y que tenga un significado
2in embargo, la posici!n que se tiene se puede expresar como:
a' (l pensamiento tradicional de los ingenieros comienza con la aceptaci!n de una
especificaci!n, a tra"&s de > 8 y 1 ? b' (stablece un enfoque de requerimientos,
asumiendo la necesidad y dan el inicio del anlisis sistemtico de la economa y de
otros costos y beneficia de los m&todos alternati"os que pueden satisfacer el
requerimiento
. +mbas tradiciones estn concientes de de cuestionar las consideraciones,
estableciendo que la tecnologa de ambas tradiciones implica que los ob#eti"os sern
definidos y que los medios eficientes para alcanzarlos se buscaran y comparan
@. La selecci!n del medio para alcanzar un ob#eti"o definido constituye solo una parte
peque7a para la toma de decisiones administrati"as, por lo es difcil plantear un
sistema duro
>. 2e in"olucra una funci!n de #uicio, pero se incluye la operati"idad de modelos.