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EL AMBIENTE.
EL AMBIENTE.
Segun la ley organica de ambiente (2006) define: El ambiente es el conjunto
de elementos naturales y sociales que se relacionan estrechamente, en los cuales se
desarrolla la vida de los organismos vivos.
El ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y
artificiales de naturaleza fsica, qumica, biolgica, sociocultural y de sus
interrelaciones, en permanente modificacin por la accin humana o natural que rige
o condiciona la existencia o desarrollo de la vida. Est constituido por elementos
naturales como los animales, las plantas, el agua, el aire, y artificiales como las casas,
las autopistas, los puentes, etc.
Incluye aquellas cosas que son productos del hombre y que lo incluyen. Por
ejemplo, las ciudades son el resultado de la sociedad humana y forman parte
del ambiente y cultura de un pueblo tambin, sus costumbres, sus creencias.
Algunos creen que el ambiente es nicamente la naturaleza. Pero no!, el
hombre tambin forma parte del ambiente. Somos un componente muy importante
porque podemos transformarlo ms que cualquier otro ser del planeta y por ende
tenemos una responsabilidad superior.
El ambiente est en constante modificacin, positiva o negativa, por la accin
del hombre o natural. O sea que los cambios pueden ser hechos por los humanos o
por la naturaleza misma. Sin duda nosotros transformamos lo que nos rodea pero
tambin la lluvia modela el paisaje, el mar construye y destruye playas, el fro y
el calor rompen las rocas, otras especies son arquitectas de su entorno, etc.
En sntesis, el ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma parte de
nuestro entorno, ya sea bitico o abitico, sumado a lo que nosotros mismos somos y
creemos.
LA EDUCACIN AMBIENTAL.
Segun la ley organica de ambiente (2006) define:
La Educacin ambiental es el proceso continuo, interactivo e integrador,
mediante el cual el ser humano
adquiere conocimientos y experiencias, los comprende y analiza, los internaliza y los
traduce en comportamientos,
valores
actitudes
que
lo
preparen
para
participar protagnicamente en la
gestin del ambiente y el desarrollo sustentable.
La educacin ambiental es un proceso permanente de carcter
interdisciplinario destinado a la formacin de una ciudadana que forme valores,
aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una
convivencia armnica entre los seres humanos, su cultura y su medio biofsico
circundante. sta debe ser entendida como el proceso educativo, en sus diversos
niveles, a travs de la transmisin de conocimientos y de la enseanza de conceptos
modernos de proteccin ambiental, orientados a la comprensin y toma de conciencia
de los problemas ambientales, debiendo incorporar la integracin de valores y el
desarrollo de hbitos y conductas que tiendan a prevenirlos y resolverlos. (Ley N
19.300, de Bases Generales del Medio Ambiente, Art 6).
El objetivo principal de la Educacin Ambiental es entender el desarrollo
sustentable como el proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la calidad de
vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservacin y proteccin
Permite referirse a los fenmenos que forman parte del universo fsico y a todo
aquello vinculado a los organismos vivientes como todo los recursos naturales tan
esenciales para la vida del hombre.
LA GESTIN AMBIENTAL .
Es el conjunto de diligencias conducentes al manejo integral del sistema
ambiental. Dicho de otro modo e incluyendo el concepto de desarrollo sostenible o
sustentable, es la estrategia mediante la cual se organizan las actividades antrpicas
que afectan al medio ambiente, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida,
previniendo o mitigando los problemas ambientales.
La gestin ambiental responde al "cmo hay que hacer" para conseguir lo
planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado
para el desarrollo econmico, crecimiento de la poblacin, uso racional de los
recursos y proteccin y conservacin del ambiente. Abarca un concepto integrador
superior al del manejo ambiental: de esta forma no slo estn las acciones a
ejecutarse por la parte operativa, sino tambin las directrices, lineamientos y polticas
formuladas desde los entes rectores, que terminan mediando la implementacin.
contaminantes que son? Hay muchos tipos de residuos. Algunos son muy peligrosos,
como los qumicos. Otros tardan miles de aos en descomponerse, como el plstico.
Deberamos pensar en ello cada vez que arrojamos algo a la basura. Incluso
cuando lo tiramos al contenedor para su reciclaje, ya que el residuo menos
contaminante es el que no se produce. Ms an si se tira en la naturaleza o a la acera.
Cunto tiempo tarda en degradarse una colilla de cigarrillo? Y un chicle? As pues,
cunto tiempo tardan en descomponerse los residuos? Veamos algunos ejemplos:
1 ao. Es lo que tarda en degradarse el papel, compuesto bsicamente por
celulosa. Pero tiene otros componentes ms difciles de digerir por la naturaleza. Si
queda sobre tierra y llueve mucho, se degrada antes. Aunque siempre ser mejor
reciclarlo para evitar la deforestacin.
5 aos. Es lo que tarda en desaparece un chicle. Adems, por accin del
oxgeno, se vuelve duro. Con tiempo, varios aos, se desquebraja y desaparece.
10 aos. Las latas de aluminio (cerveza, refrescos, zumos, etc.). Una lata
tiene acero recubierto de barniz y de estao. Se necesita mucha lluvia y humedad para
que el xido la cubra totalmente y, despus, desaparezca. Adems, el aluminio es un
material que se puede recuperar casi por completo.
10 aos. Los vasos desechables de polipropileno (que contaminan menos que
los de poliestireno). El plstico queda reducido a molculas sintticas, invisibles,
pero presentes.
30 aos. Los envases tetrabrik estn compuestos en un 75% por celulosa, un
20% por polietileno puro de baja densidad y un 5% de aluminio. Lo que tarda ms en
degradarse es el aluminio.
ao.
Las lacas y espumas tambin tardan varias dcadas. Su estructura metlica
1 a 3 litros de agua para beber, la OMS recomienda que cada persona beba
unos 3 litros de agua al da.
Segn el portal oficial de la hidrolgica del centro en Venezuela una familia
de 4 personas consume por lo menos 1000 litros de agua al da y 30.000 litros de agua
al mes.
En el Reino Unido en promedio cada persona utiliza 155 litros de agua al da.
En Tucumn- Argentina una persona usa aproximadamente 600 litros de agua
por da , cuando debera disponer de 200 a 300 litros para satisfacer las necesidades
bsicas , segn estimacin de expertos de la Universidad Tecnolgica Nacional
Facultad Regional Tucumn (UTN-FRT).