Ambiente Laboral

Es el medio ambiente humano y fsico en el que se desarrolla el trabajo

cotidiano. Influye en la satisfaccin y por lo tanto en la productividad. Est
relacionado con el "saber hacer" del directivo, con los comportamientos de las
personas, con su manera de trabajar y de relacionarse, con su interaccin con la
empresa, con las mquinas que se utilizan y con la propia actividad de cada uno.
Es la alta direccin, con su cultura y con sus sistemas de gestin, la que
proporciona o no el terreno adecuado para un buen clima laboral, y forma parte
de las polticas de personal y de recursos humanos la mejora de ese ambiente con
el uso de tcnicas precisas.
Mientras que un "buen clima" se orienta hacia los objetivos generales, un
"mal clima" destruye el ambiente de trabajo ocasionando situaciones de conflicto y
de bajo rendimiento. Para medir el "clima laboral" lo normal es utilizar "escalas de
evaluacin".

Tipos de condiciones de trabajo a evaluar

Algunos aspectos que se pretenden evaluar son los siguientes:

Independencia: La independencia mide el grado de autonoma de las
personas en la ejecucin de sus tareas habituales. Por ejemplo: una tarea
contable que es simple tiene en s misma pocas variaciones es una tarea
limitada, pero el administrativo que la realiza podra gestionar su tiempo de
ejecucin atendiendo a las necesidades de la empresa: esto es
independencia personal. Favorece al buen clima el hecho de que cualquier
empleado disponga de toda la independencia que es capaz de asumir.

Condiciones fsicas: Las condiciones fsicas contemplan las caractersticas
medioambientales en las que se desarrolla el trabajo: la iluminacin, el
sonido, la distribucin de los espacios, la ubicacin (situacin) de las
personas, los utensilios, etctera. Por ejemplo: un medio con luz natural,
con filtros de cristal ptico de alta proteccin en las pantallas de los
ordenadores, sin papeles ni trastos por el medio y sin ruidos, facilita el
bienestar de las personas que pasan largas horas trabajando y repercute
en la calidad de su labor. Se ha demostrado cientficamente que la mejoras
hechas en la iluminacin aumentan significativamente la productividad.

Liderazgo: Mide la capacidad de los lderes para relacionarse con sus
colaboradores. Un liderazgo que es flexible ante las mltiples situaciones
laborales que se presentan, y que ofrece un trato a la medida de cada
colaborador, genera un clima de trabajo positivo que es coherente con la
misin de la empresa y que permite y fomenta el xito.

Relaciones: Esta escala evala tanto los aspectos cualitativos como los
cuantitativos en el mbito de las relaciones. Con los resultados obtenidos
se disean "sociogramas" que reflejan: la cantidad de relaciones que se
establecen; el nmero de amistades; quines no se relacionan nunca
aunque trabajen codo con codo; la cohesin entre los diferentes subgrupos,
etctera. El grado de madurez, el respeto, la manera de comunicarse unos
con otros, la colaboracin o la falta de compaerismo, la confianza, todo
ello son aspectos de suma importancia. La calidad en las relaciones
humanas dentro de una empresa es percibida por los clientes.

Implicacin: Es muy importante saber que no hay implicacin sin un
liderazgo eficiente y sin unas condiciones laborales aceptables.

Organizacin: La organizacin hace referencia a si existen o no mtodos
operativos y establecidos de organizacin del trabajo. Se trabaja mediante
procesos productivos, Se trabaja por inercia o por las urgencias del
momento, Se trabaja aisladamente, Se promueven los equipos por
proyectos, Hay o no hay modelos de gestin implantados, entre otras.

Reconocimiento: Se trata de averiguar si la empresa tiene un sistema de
reconocimiento del trabajo bien hecho. En el rea comercial, el
reconocimiento se utiliza como instrumento para crear un espritu combativo
entre los vendedores, por ejemplo estableciendo premios anuales para los
mejores.

Remuneraciones: El sistema de remuneracin es fundamental. Los salarios
medios y bajos con carcter fijo no contribuyen al buen clima laboral,
porque no permiten una valoracin de las mejoras ni de los resultados.

Igualdad: La igualdad es un valor que mide si todos los miembros de la
empresa son tratados con criterios justos. La escala permite observar si
existe algn tipo de discriminacin

Otros factores: Hay otros factores que influyen en el clima laboral: la
formacin, las expectativas de promocin, la seguridad en el empleo, los
horarios, los servicios mdicos, entre otros.

Tambin es importante sealar que no se puede hablar de un nico clima
laboral, sino de la existencia de subclimas que coexisten simultneamente. As,
una unidad de negocio dentro de una organizacin pude tener un clima excelente,
mientras que en otra unidad el ambiente de trabajo puede ser o llegar a ser muy
deficiente.

Actividades laborales

Es la intervencin del ser humano que opera interactuando entre objeto y
medios de trabajo, es decir, la inversin fsica e intelectual de la trabajadora o el
trabajador que incluye las tareas con su conjunto de operaciones y acciones
realizadas, para cumplir con la intencin de trabajo.


Procesos laborales

Conjunto de actividades humanas que, bajo una organizacin y divisin de
trabajo interactan con Objeto de trabajo y Medios de trabajo, formando parte del
Proceso Productivo.

Deteccin de necesidades

Consiste en encontrar las diferencias que existen entre lo que se debera
hacer en un puesto y lo que realmente se est haciendo, as como las causas de
estas diferencias. En otras palabras una investigacin que se orienta a conocer
las carencias que manifiesta un trabajador y que le impiden desempear
adecuadamente las funciones de su puesto.

Algunas preguntas que se plantear en ese momento son las siguientes:

Qu conocimientos, habilidades y actitudes requiere el puesto?
Qu se debe lograr?
Qu se debe hacer?
Qu conocimientos, habilidades y actitudes requiere la persona que ocupa
el puesto?
Qu est logrando?
Qu est haciendo?

Estas preguntas muy generales deben orientarse a investigar los siguientes
aspectos:

Conocimientos y habilidades tcnicos que se requieren para el puesto.
Habilidades administrativas acerca de cmo organizar el propio trabajo y el
de los dems, utilizar los recursos, y lograr los objetivos.
Habilidades en relaciones humanas como liderazgo, capacidad de motivar,
de comunicacin, de trabajar en equipo, etctera.
Habilidades conceptuales como son el anlisis y solucin de problemas.
Habilidad para el logro de resultados.

Hay que acotar que la deteccin de necesidades de capacitacin puede
hacerse a nivel de una persona, de un puesto, de un grupo o de toda la empresa,
es muy importante establecer las necesidades de capacitacin en trminos de
productividad y de una manera objetiva y medible.

Por ejemplo, se puede establecerlas en aspectos como reducir el margen
de error (calidad), incrementar el nmero de unidades de producto o de
prestaciones (cantidad), mejorar la puntualidad (tiempo), reducir los costos de un
producto o servicio (costo), etctera.

Con todo, algunas veces es difcil establecer las necesidades de una
manera medible, por ejemplo cuando se habla de comunicacin o de liderazgo.
Para llevar a cabo la deteccin de dichas necesidades podemos aplicar diversas
tcnicas e instrumentos.

Metodologa

La Deteccin de Necesidades de Capacitacin se lleva a cabo mediante
mtodos y tcnicas especializadas como la observacin durante las labores, los
cuestionarios especializados, sesiones de grupo y entrevistas. Un programa
regular de inspeccin y mantenimiento habr de ser establecido y practicado,
prestando atencin particular a las luces, bocinas, neumtico, batera, frenos,
mecanismo de direccin y el propio sistema de elevado (cadenas, cables e
interruptores limitadores, entre otros.).

La metodologa que se sugiere comprende la siguiente secuencia:

Deteccin Individual de Requerimientos de Capacitacin: Implica distribuir
el formulario del mismo nombre a todos los funcionarios en el menor plazo,
evitando as factores exgenos que sean considerados solo por algunas
personas al momento de llenar la encuesta.

Esta encuesta no es annima dado que las necesidades o brechas de
competencias son propias de cada persona que integra una organizacin y
asociadas a un rea especfica de trabajo. De ah tambin la necesidad de que la
aplicacin tenga la ms amplia cobertura posible.

En el formulario respectivo se orienta de manera que el llenado se refiere a
un nmero menor del total de las funciones que desempea cada persona, as
como tambin a un nmero acotado de debilidades que pueden resolverse
mediante capacitacin. Lo anterior, con la finalidad que, desde el inicio de este
proceso, exista una preocupacin consciente por priorizar y distinguir lo realmente
importante de lo accesorio o complementario.

Para definir el nivel de profundidad que se requiere, respecto de cada
brecha de competencia detectada, en el formulario de ms abajo se debe aplicar
la siguiente escala:

Nivel de
profundidad
Caractersticas de la capacitacin
(cursos, seminarios, entre otras)
Avanzado
Se requieren conocimientos actualizados de
alto nivel, con la finalidad de dominar plena
e integralmente el tema.
Medio
Se requiere un dominio global de los
principales contenidos del tema, sin que se
precise acceder a los aspectos de uso
experto
Bsico
Se requiere conocer el tema en sus
aspectos primarios, para entender de qu se
trata y establecer requerimientos que
corresponde que sean resueltos por otras
personas.



El instrumento propuesto es muy breve con la finalidad de asegurar una alta
tasa de respuestas que, al no demandar mucho tiempo, implique un adecuado
anlisis de cada consulta sobre la que se deba pronunciar el funcionario. (Ver
anexo n 1)

Caracterizacin de Necesidades de Capacitacin del rea: En este
instrumento, se espera que la jefatura directa de cada unidad de trabajo
emita su opinin acerca de las brechas de competencias que aprecia en su
equipo, susceptibles de resolver mediante acciones de capacitacin.

Esta Encuesta debe permitir una mirada lo ms global posible de las
carencias o debilidades del rea de trabajo, proyectada hacia los temas de mayor
importancia que demandarn competencias especficas en el futuro inmediato
para el respectivo equipo laboral. Por la misma razn, se incluye una consulta
especfica respecto de las tecnologas de la informacin de manera de dar cuenta
de un componente clave en los conocimientos requeridos para una gestin
eficiente bajo los nuevos paradigmas de competitividad y productividad.

Al margen de la respuesta a este instrumento, la jefatura, en su rol de
integrante de la organizacin debe tambin contestar la encuesta individual, dando
cuenta de su percepcin respecto de las brechas de competencias que visualiza
en su propio desempeo. (Ver anexo N 2)


Sntesis de Necesidades de Capacitacin por rea: Cuando la unidad de
Capacitacin concluye el traspaso de los antecedentes a este tercer
formato, se debe enviar el resultado consolidado a las respectivas jefaturas
para los efectos de que ellos establezcan las prioridades (importancias
relativas) para las diferentes brechas detectadas. En ese momento, es
factible que se agreguen nuevas brechas que no se visualizaron en el
primer levantamiento, con lo que se asegura una mayor validacin de los
resultados. Si efectivamente surgen agregados, estos tambin deben ser
priorizados en cuanto a su importancia.

En todos los casos, la tabla de puntajes a asignar es la siguiente:


Importancia de la necesidad


Prioridad Alta


3 puntos

Prioridad Media


2 puntos

Prioridad Baja


1 punto

Con el objeto de asegurar una mejor discriminacin, evitando la tendencia a
considerar como inequvocamente de la misma alta importancia a todas las
necesidades, se debe exigir que se clasifique como de importancia ALTA slo
hasta un tercio del total de las brechas de la respectiva rea de trabajo. (Ver
anexo N 3)
Consolidado de Necesidades de Capacitacin del Servicio, que
corresponde a la ltima fase del proceso. En este instrumento de sntesis,
se deben agrupar las necesidades de capacitacin en funcin de la
demanda que se aprecia de ellas. Para esto se debe aplicar la siguiente
frmula:




((a x b))
x c

Dnde:
a = Funcionario con necesidad detectada en su contenido y nivel de
profundidad requerido.
b = Importancia de esta necesidad (clasificacin realizada por la jefatura
del rea)
c = Nmero de reas en que se detect una misma brecha, en un mismo
nivel de profundidad.

En trminos ms detallados, la determinacin del resultado implica seguir el
siguiente proceso:

1. Se multiplica cada caso individual por el correspondiente puntaje de
importancia asignada a dicha necesidad por parte de la jefatura
correspondiente.

2. Se suma el resultado de cada una de las multiplicaciones del paso
anterior. Se debe entender como una necesidad diferente a una
competencia n clasificada en su nivel avanzado, respecto de la misma
competencia n, en su nivel medio o bsico.

3. Ese resultado se multiplica por el nmero de reas en que se detect
determinada brecha (en el mismo nivel de profundidad). Este factor permite
fortalecer el impacto de una accin de capacitacin en un contexto
organizacional que trasciende las fronteras de un rea especfica de
trabajo, con lo cual el impacto logrado podra tener una incidencia mayor.

Este proceso se debe repetir anualmente, con la observacin que, en tales
perodos sucesivos, se deben tener a la vista los resultados del levantamiento del
ao anterior, de manera de detectar y analizar las diferencias entre las brechas
especificadas en una y otra ocasin. Este antecedente es relevante para apreciar
o detectar tendencias laborales que permitan, gradualmente, anticiparse a la
ocurrencia de brechas, los cuales seran unas inspecciones peridicas, donde
cada formato debe especificar la fecha y que se estar evaluando en las mismas.
(Ver anexo N4)

Ubicacin de maquinaras, proceso y equipos

Se deber operar la maquina con sus protecciones en los elementos de
transmisiones, con los dispositivos de seguridad proyectados, los topes de
emergencia en su caso, dispositivos de seguridad en sus controles, establecer
hbitos de seguridad a los operadores en el manejo de las maquinas
herramientas, entre otros. En cuanto a los equipos, se puede citar el de
transmisin, en el rea elctrica y de produccin; tambin se deber contar con la
existencia de piezas de repuesto, las ms comunes; se deber realizar el
mantenimiento preventivo y correctivo a cada uno de los equipos; tambin para el
equipo de oficina, con el fin de mantenerlos en optimas condiciones de servicio.

Por otra parte las herramientas utilizadas en las diferentes reas del
Conexo debern ser revisadas peridicamente para detectar desperfectos en
ellas, ya sea para repararlas o reponerlas.

Para una operacin segura de los montacargas, se debe considerar:

Los operadores deben estar fsicamente calificados de acuerdo con un
examen mdico y entrenados en la operacin del equipo y tambin en las
prcticas de seguridad que han de ser empleadas. Ninguna otra persona
debe manejar u operar estos equipos.

Los caminos interiores de la instalacin por donde circulen estos vehculos
deben estar organizados de tal forma que haya el mnimo de cruces, y se
eviten los rincones y vueltas ciegas. Es ventajoso planear el transito en una
sola direccin, e indicar los lugares en donde deben cruzar los peatones.
Los caminos deben estar identificados con marcas pintadas: asimismo, los
pasillos deben mantenerse en buen estado y libres de estorbos.

Un programa regular de inspeccin y mantenimiento habr de ser
establecido y practicado, prestando atencin particular a las luces, bocinas,
neumtico, batera, frenos, mecanismo de direccin y el propio sistema de elevado
(cadenas, cables e interruptores limitadores, entre otros.).

La distribucin de la maquinaria y equipos determinar en alto grado la
eficiencia de la operacin de una planta industrial, ya que afecta al tiempo y a
longitud de los desplazamientos de materiales y operarios, as como a las
inversiones en obras civiles y en equipos de transporte. Para esta distribucin de
maquinaria y equipos se deben tomar en cuenta los siguientes factores:

Tamao y nmero de la maquinaria y equipos que comprende el sistema de
produccin.
Las previsiones del espacio por razones de proceso
Los espacios requeridos para almacenamiento y manejo de materiales en
proceso.
Los espacios requeridos por razones de seguridad industrial
Las previsiones del espacio requerido para ampliaciones futuras en la
capacidad de produccin.
Nmero de operarios en cada estacin de trabajo
La posibilidad de incorporacin de innovaciones tcnicas.

De la ubicacin de las maquinarias y las condiciones q ocurran en los
desplazamientos de las mismas se pueden derivar riesgos que podrn ser
catastrficos. Los riesgos tienen su origen muchas veces en una deficiente fijacin
a las superficies de base, sustentacin o de proximidad a las lneas elctricas y
accesibilidad a las personas ajenas.

Estos orgenes dan las medias a tomar: fijacin segura al terreno y al lugar
establecido, utilizacin de tirantes en caso que sea necesario manteniendo todo
ello alejado de las lneas en tensin. El radio de accin del aparato debe quedar
delimitado e inaccesible a personas ajenas a los trabajos que all se realizan. En el
anexo N5 se muestra un formato de inspeccin sobre las instalaciones elctricas,
especificando si estn acordes al empleado y poder descartar que exista un riesgo
por la misma.

Permisologa

Documento mediante el cual el custodio o responsable de rea / proceso /
instalacin, autoriza la ejecucin de una actividad, en tiempo y lugar determinado,
en condiciones seguras, sustentado por:

Mecanismo de comunicacin.
Acuerdos comunes.
Compromisos.
Intercambio de experiencias.
Normas y procedimientos.
Evitar accidentes e interrupciones en el trabajo.
Identificar y controlar los peligros y riesgos.
Reintegrar reas y equipos en condiciones ptimas de operabilidad.
Cumplir con el marco legal en materia de proteccin integral.

En el anexo N 6, se mostrara un formato de permiso de trabajo hecho por la
empresa PDSA el cual trata sobre los sistemas de permisos de trabajos en
espacios confinados; especificando las temperaturas, descripcin de los
trabajos a realizar, entre otros.

Normativa

Para verificar constantemente que las reas de la Empresa donde laboran
los trabajadores, se cumplen un mnimo de normas de higiene y seguridad laboral
, al igual que el chequear el medio ambiente de trabajo es necesario la realizacin
de inspecciones, que permitan detectar cualquier falla que pueda acarrear a algn
tipo de accidente. Las normativas de las inspecciones en Venezuela estn regidas
por el INPSASEL (Instituto Nacional de Prevencin, Salud y Seguridad Laboral)
conjuntamente con la OIT (Organizacin Internacional de Trabajo). El convenio N
81 nos refiere a las inspecciones de trabajo, el cual especifica que los gobiernos
debern mantener una sistema de inspeccin del trabajo en los establecimientos
industriales.

Por otra parte en Venezuela existen sus propias leyes y normativas con
respecto al tema, entre ellas tenemos a la LOPCYMAT (Ley Orgnica de
Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo) y su reglamento, aunque
especficamente en las Normas COVENIN habla especficamente de cmo realizar
esas inspecciones de acuerdo a cada trabajo realizando. Por ejemplo:

Instalaciones Elctricas: La inspeccin se debe efectuar con un periodo de
tiempo mensual de acuerdo con lo establecido en la norma COVENIN
2265- 97
Alumbrado Interno y Externo: inspeccin se debe efectuar con un periodo
de tiempo mensual de acuerdo con lo establecido en la norma COVENIN
598-75, incluso la norma 2218- 84 establece las preferencias de las
extensiones de luz.

Equipos y sistemas de extincin de incendios: se debe efectuar con un
periodo de tiempo trimestral, especificado en la norma COVENIN 1213-
1998.

Muestreo de Actos Inseguros, Equipos, Maquinarias y Herramientas: estas
inspecciones deben hacerse de manera mensual, lo establece la norma
COVENIN 4004- 2000

Orden y Limpieza: Se efectuarn quincenalmente. Norma COVENIN 2500-
89.

Equipos de Proteccin Personal: Esta se realizar de manera mensual
establecido en la norma COVENIN 2237- 89
















INTRODUCCIN

El ambiente laboral de la empresa es un factor que tiene una gran
incidencia en el desempeo, en la productividad del trabajador. El ambiente
laboral ha cobrado notoriedad mediticamente ante los elevados ndices de
suicidios de empleados en France Telecom, que han llevado a la conciencia
pblica la importancia de tener un adecuado ambiente laboral, pero muchas
empresas no sienten ni piensan lo mismo.

Un ambiente laboral inapropiado, como se ha podido ver, puede desde
llevar a un empleado a suicidarse, hasta un bajo rendimiento de los empleados, lo
cual resulta econmicamente costoso para la empresa. Las empresas descuidan
el ambiente laboral porque consideran que se requiere mucha inversin para algo
que no es primordial, pero se equivocan rotundamente, puesto que los costos de
un ambiente laboral psimo harn que el desempeo y productividad de los
empleados disminuya considerablemente, lo que resultar ms costoso que si se
hubiera invertido en el mejoramiento del ambiente laboral.

Para que un trabajador rinda, para que alcance todo su potencial, debe
tener las condiciones adecuadas. No basta con que tenga el entrenamiento y las
herramientas necesarias. Hace falta tambin que se siente cmodo en su trabajo,
en el medio, con sus compaeros de trabajo y sobre todo, con sus jefes o lderes.
Desafortunadamente muchas empresas tratan a sus empleados como una
mercanca ms, olvidando que son humanos y que tienen necesidades
especiales, necesidades que sin no son satisfechas, no rendirn al 100% como
espera la empresa. Tal vez de esta forma se logre que los empleadores
comprendan mejor la importancia que tiene un ambiente laboral sano.




CONCLUSIONES


Es deber de cada establecimiento de trabajo conservar un ambiente laboral
en optimas condiciones, este se debe hacer por objetivos financieros
prcticos y tangibles, puesto que as los empleados rendirn ms y la
empresa ganar ms dinero.

La capacitacin especifica la apreciacin que se tiene respecto a las
condiciones fsicas y elementos materiales adecuados que ofrece la
organizacin y que se constituyen como facilitadores en la realizacin del
trabajo diario.

Las supervisiones e inspecciones nos muestran las apreciaciones respecto
a la manera en que los superiores orientan, apoyan y controlan a su
personal durante la ejecucin de su trabajo, pretendiendo que este se
realice con resultados ptimos.

El objeto de todos estos anlisis es detectar los conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes que actualmente tiene el personal que ocupa cada
una de las posiciones y compararlos con los que seran necesarios para el
nivel de desempeo que se ha determinado como adecuado. As, de la
diferencia, se puede determinar las competencias que se deben adquirir o
mejorar a travs de la formacin.








Anexos

Anexo N 1 Formato de deteccin Individual de Requerimientos de
Capacitacin


Anexo N 2 Ejemplo de formato para detectar la Caracterizacin de
Necesidades de Capacitacin del rea



Anexo N3 Tablas para las Sntesis de Necesidades de Capacitacin por rea






Anexo N 4 formato para el Consolidado de Necesidades de Capacitacin del
Servicio




Anexo N5 formato de inspeccin en reas elctricas

ELECTRICIDAD

Si No No Aplica


A los contratistas se les exige el cumplimiento de las normas elctricas nacionales?


Los trabajadores estn instruidos para alertar a la empresa por riesgos elctricos tanto para la
vida o la propiedad?



Los trabajadores hacen inspecciones preliminares antes de iniciar sus trabajos para saber en
qu condiciones estn las instalaciones elctricas sobre las que trabajarn?



Cuando se trabaja sobre lneas o equipos elctricos se abrenlos interruptores necesarios, se
bloquean y etiquetan?



Los equipos elctricos se conectan a tierra?


Las extensiones para trabajos elctricos tienen el cable adicional para tierra?


Los circuitos temporales estn protegidos con interruptores o conectores apropiados en el
punto de unin con la instalacin permanente?



Se tiene instalaciones elctricas en atmsperas peligrosas por vapores o material particulado?
De ser as Las instalaciones son intrnsecamente seguras?



las instalaciones o cableados rados o deteriorados son reparadas o reemplazadas
inmediatamente?



Los cables conductores estn libres de empalmes y derivaciones?


Los tomacorrientes ajustan y sostienen apropiadamente los enchufes de las herramientas o
equipos conectados?



Si la zona de trabajo es humeda se utilizan herramientas apropiadas para esa condicin de
riesgo?



Se ubican los trazados de las lneas elctricas deras de paredes, sobre techos o bajo pisos antes
de iniciar trabajos de excabacin, taladrado u otros similares?



Se inspeccionan las herramientas que se usan en trabajos elctricos para separar aquellas que
no son aptas por tener elementos conductores? (winchas, destorniladores, llaves de tuercas,
alicates con mangos metlicos, etc.)



Se tiene prohibido el uso de escaleras metlicas en aquellos sitios u operaciones en los que las
escaleras pudieran entrar en contacto con conductores elctricos energizados?



Se tienen rotulados todos los insterruptores para saber el equipo al que abastecen?


Las carcasas metlicas, tableros elctricos, pasamanos, o estructuras metlicas expuestas estn
conectadas a tierra?



Todos los cables elctricos estn apropiadamente entubados y las cajas de paso cerradas y
todos estos apropiadamente adosados a paredes, techos u otras estructuras fijas?



Los elementos energizados de mquinas o instalaciones estn siempre resguardados contra
contactos involuntarios?



Se dispone de suficiente espacio para acceder cmodamente a trabajar en los equipos as como
para dar mantenimiento o hacer reparaciones?



Se provee de proteccin en los interruptores de las mquinas para evitar accionamientos
involuntarios?



Los interruptores estn a la vista y son accesibles desde el panel de control del motor de las
mquinas?



Los trabajadores con labores regulares con equipos elctricos energizados estn capacitados en
RCP y primeros auxilios?


Anexo N5



Anexo N 7 Distribucin de Maquinaria y Equipos en una fbrica















Bibliografa

Fuentes electrnicas sin autor especifico ni fecha de publicacin:

http://mombita.com/deteccion-necesidades-capacitacion/
http://www.capufe.gob.mx/normateca/normas/66_Man_de_Lin_de_Seg_e_Hig
_Ind_y_de_Amb_Lab_del_Conexo_Industrial_sep_2005/07Lineamientos.pdf
http://www.emprendepyme.net/primer-paso-deteccion-de-necesidades.html
http://prevencionlaboralrimac.com/contenidos/formatos-de-inspeccion.aspx
http://ldiazvi.webs.ull.es/detnecfor.pdf
http://preparacionyevaluacionproyectos.blogspot.com/2009/02/ingenieria-del-
proyecto-distribucion-de.html
http://sstdevenezuela.com/sistema_de_permisos_de_trabajo.pdf
https://docs.google.com/presentation/d/1XH-
1jojOjoKN4QBIvPqeLggAKo2ElarHVSvAttzGTJc/edit
http://www.ashacursos.com/index.php?option=com_content&view=article&id=1
27&Itemid=265















REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE
CLODOSBALDO RUSSIAN
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE HIGIENE Y SEGURIDAD
LABORAL
CUMAN, ESTADO SUCRE













Profesor: Integrantes:

Ing. Josef Longa Flores, Stefanny
C. I.: 20.574.330
Lemus, Yennyfer
C. I.: 19.762.392
Meza, Jermeliz
C. I.: 19.237.021







Cuman, Noviembre de 2013