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UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE EDUCACION
LICENCIATURA EN MATEMATICAS
ELECTIVA EN EDUCACION MATEMATICA II
TALLERES DE GEOGEBRA



Gua de aprendizaje teorema de Pitgoras







Preparado por:

Julieth Paola Bejarano Rodrguez
Julieth Carolina Castillo Salazar
Ingrid Lorena Nova Romero







Fusagasug, Colombia
2014





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LICENCIATURA EN MATEMATICAS
ELECTIVA EN EDUCACION MATEMATICA II
TALLERES DE GEOGEBRA

I. IDENTIFICACION DEL TALLER
This work is licensed under the Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0
Internacional License. To view a copy of this license, visit
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/


N TALLER 1 FECHA
GRADO 8 TITULO: TEOREMA DE PITAGORAS
UNIDAD
Identifica e interpreta el Teorema
de Pitgoras.
Resuelve problemas aplicando
Teorema de Pitgoras.
PENSAMIENTOS INCLUIDOS
Pensamiento Espacial Y Sistemas Geomtricos
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Tringulo rectngulo.
rea de cuadrados
Solucin de ecuaciones.
Conocimientos bsicos del manejo de Geogebra

INTRODUCCION:
Seguramente al leer el ttulo Teorema de Pitgoras te has podido imaginar una
relacin matemtica que no es fcil de comprender, pero debes tener en cuenta
que se trata de una de las herramientas ms utilizadas en el mundo de las
matemticas. El Teorema de Pitgoras tiene una definicin no slo algebraica
sino tambin geomtrica que ya vers es muy sencilla de entender.

Geogebra ser tu aliado en el camino de conocer ste descubrimiento que
realiz Pitgoras y entender las infinitas aplicaciones que ste famoso teorema
puede llegar a tener.

I. COMPONENTE TEORICO
En el siguiente link podrs encontrar mucha informacin que te ser til
para entender que es el Teorema de Pitgoras y para que te sirve.
http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/teorema-pitagoras.html

PDF de apoyo

II. METODOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA. ORGANIZACIN
EN GRUPO, INDIVIDUAL, FECHAS DE ENTREGA


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Este taller se realizara de forma individual, adems tendrn una
introduccin previa al manejo de la herramienta Geogebra en los primeros
30 minutos una vez empezada la clase, la evaluacin de esta gua se har
durante el proceso de desarrollo y se entregara al finalizar la clase.

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El teorema de Pitgoras permite ver la relacin que hay entre las medidas
de los lados de un tringulo rectngulo. Con el teorema de Pitgoras es
posible calcular la medida de un lado sabiendo la de los otros. El lado
mayor se llama hipotenusa y los otros dos catetos. El teorema de Pitgoras
dice que en un tringulo rectngulo, la suma de los cuadrados de los
catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa.
A continuacin demostraremos que esto es cierto.

IV. PROCEDIMIENTO PASO A PASO

1. Lo primero que vamos hacer es colocar la planilla con cuadricula y sin
ejes, damos clic izquierdo en la hoja de Geogebra luego damos clic
derecho a la cuadricula y los ejes, debe quedar sin ejes y con
cuadricula como se ve a continuacin:
2. Vamos a la herramienta 3, opcin segmento y construimos un
segmento horizontal llamado el segmento AB


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3. Vamos a la herramienta 4, opcin perpendicular , le damos clic,
luego vamos al punto A le damos clic y le damos clic al segmento AB y
nos queda la recta perpendicular as:



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4. Vamos a la herramienta 2, opcin punto y colocamos un punto
cualquiera en la recta perpendicular.

5. Luego le damos clic izquierdo encima de la recta perpendicular y
damos clic derecho en la opcin objeto visible y desaparecera la recta,
hacemos el mismo procedimiento con el segmento AB .
6. Vamos a la herramienta 5 , opcin polgono y le damos clic a los
tres puntos el cual forma un tringulo rectngulo



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7. Vamos a la herramienta 5 , opcin polgono regular le damos clic,
luego le damos clic al punto C y al punto B y sale un cuadro

Que nos pregunta los vrtices colocamos 4 y le damos ok. Y nos queda as

Hacemos los mismos con los otros lados es decir el punto A y C. y luego con el
punto B y A. y nos debe quedar asi:



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8. Vamos a la herramienta 8, opcin area le damos clic y le
tomamos el area a los cuadrados , es decir damos clic en cada
cuadrado y nos debe salir el area.


Si observamos el area de los dos cuadrados pequeos y los sumamos nos da
el area del cuadrado grande .
mueve el punto C que susede?
mueve el punto A que susede?
mueve el punto B que sucede?
Qu pasa con el area cada vez que se mueve un punto?
las sumas de las areas siempre van a dar el del cuadrado mayor?




V. PROBLEMA (PARA RESOLVER POR EL ESTUDIANTE)
Utilice la herramienta Geogebra para llegar a la solucin de cada uno de los
siguientes ejercicios problema

Los propietarios de una casa quieren convertir a una rampa los escalones que
llevan del suelo al porche. El porche est a 3 pies sobre el suelo, y debido a
regulaciones de construccin, la rampa debe empezar a 12 pies de distancia
con respecto al porche. Qu tan larga debe ser la rampa?


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Cunto mide la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden
4cm y 3cm respectivamente?
Una escalera de 10m de longitud est apoyada sobre la pared. El pie de la
escalera dista 6m de la pared. Qu altura alcanza la escalera sobre la pared?
Cunto mide la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 1
unidad de longitud cada uno?
Cunto mide la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 3 y
5 unidad de longitud respectivamente?
Cunto mide el cateto de un tringulo rectngulo si la hipotenusa mide 10 y su
otro cateto mide 5 unidades de longitud?






















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1. LISTA DE CHEQUEO
No.
Orden VARIABLES / INDICADORES DE LOGRO
CUMPLE
Observaciones
SI NO
1.
Reconoce propiedades y relaciones
geomtricas utilizadas en la demostracin y
aplicacin del teorema de Pitgoras.

2.
Hace uso adecuado de la herramienta
Geogebra en la construccin del teorema de
Pitgoras

3.
Usa la herramienta Geogebra para la
construccin de grficos que le ayuden a
resolver problemas donde se hace uso del
Teorema de Pitgoras.

4.
Construye expresiones algebraicas
equivalentes a una expresin algebraica
dada.

5.
Identifica relaciones entre propiedades de
las grficas y propiedades de las ecuaciones
algebraicas.

6.
Realiza todas las actividades de clase
propuestas.

7.
Es puntual y responsables durante el
desarrollo de las actividades asignadas.

8.
Participa en clase y en el trabajo
cooperativo.

4. EVALUACIN:
Observaciones:
Recomendaciones:
Juicio de Valor (NOTA):

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