CLASE 12: ECUACIN DE PRIMER GRADO

Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen nmero y letras (incgnitas)

relacionados mediante operaciones matemticas.
Por ejemplo: 3x - y ! x

" #
Son ecuaciones con una incgnita cuando aparece una sola letra (incgnita$
normalmente la x).
Por ejemplo: x

" # ! x " %
Se dice que son de !i"e! g!ado cuando dic&a letra no est ele'ada a ninguna
potencia (por tanto a #).
(jemplos :
3x " # ! x -
x) ! # - x " 3x)
Son estas ltimas las ecuaciones que 'amos a resol'er en esta clase.
Supongamos que queremos resol'er la ecuacin: 3x " # ! x - .
*esol'er una ecuacin es encontrar un 'alor de x que$ al ser sustituido en la
ecuacin y reali+ar las operaciones indicadas$ se llegue a que la igualdad es cierta.
(n el ejemplo podemos pro,ar con algunos 'alores:
si x ! #$ llegar-amos a . ! -$ luego no es cierto$
si x ! -# llegar-amos a - ! -3$ tampoco. *esol'mosla entonces para &allar el 'alor de x
,uscado:
Para resol'er una ecuacin de primer grado se utili+an dos reglas /undamentales
para conseguir dejar la 0x0 sola en el primer miem,ro.
3x " # ! x - .
# Sumar o restar a los dos miem,ros un mismo nmero. (n este caso restar # a los dos
miem,ros y restar x a los dos miem,ros:
3x "# -# - x ! x - x - -# $ que una 'e+ operado queda: x ! -3.
# 1ultiplicar o di'idir los dos miem,ros por un mismo nmero. (n este caso por :
x) ! -3)$ que una 'e+ simpli/icado queda x ! -3) o tam,i2n x ! -#$..
(/ecti'amente: 3(-#$.) " # ! -#$. - 3 -%$. " # ! -3$.. 4cierto5.
*esol'amos a&ora la siguiente ecuacin: x - 3 ! " x.
*pidamente o,tendrs la expresin 6 ! . 7qu2 signi/ica8 9esde luego esta igualdad
no es cierta independientemente del 'alor que tome x.
9ecimos que en este caso la ecuacin no tiene solucin.
*esol'amos a&ora
x-# ! 3x " 3 - x - %
:&ora &a,rs llegado a la expresin 6 ! 6 7qu2 signi/ica a&ora8. ;a igualdad que
&as o,tenido es cierta pero se te &an eliminado la x. 7<ul es la solucin8
Si la igualdad es cierta seguro$ 4lo ser para cualquier 'alor de x5. <ompru2,alo
sustituyendo x por 6$ #$ -3 u otro 'alor que desees.
(n este caso se dice que la ecuacin tiene in/initas soluciones (cualquier 'alor de x
es solucin).
(ste tipo de ecuaciones se denominan =9(>?=9:9(S
P!o$%e"as de a%icacin&
@na de las aplicaciones ms importantes de las ecuaciones es la de resol'er
pro,lemas de la 'ida cotidiana. Por ejemplo:
(l &ermano mayor de una /amilia con tres &ermanos tiene % aAos ms que el
segundo y este 3 ms que el menor. Si entre todos tiene la edad del padre que tiene %6 aAos
7qu2 edad tiene cada &ermano 8
Para resol'er estos pro,lemas de,emos elegir algn 'alor desconocido para llamarle
0x0. (n este caso llamemos :
x ! edad del &ermano menor.
: partir de ello expresar los datos del pro,lema y plantear una igualdad (ecuacin)
con ellos: Ser:
x " 3 : edad del &ermano mediano
x " 3 " % ! x " B edad del &ermano mayor
(cuacin: suma de las edades de los &ermanos x " x " 3 " x " B ! %6$
*esol'iendo la ecuacin se o,tiene x ! #6$ luego las edades de los tres &ermanos son #6 $
#3 y #B aAos.

E'e!cicio: (n una caja &ay el do,le de caramelos de menta que de /resa y el triple de
caramelos de naranja que de menta y /resa juntos. Si en total &ay #%% caramelos$ 7cuntos
&ay de cada sa,or 8. (Sol: #$ %$ #6C).
Plantea y resuel'e los siguientes pro,lemas:
(l per-metro de un jard-n rectangular es de .C m. Si el lado mayor mide ## m. ms
que el lado menor. 7<unto miden los lados del jard-n 8 (Sol: D y 6 m)
,) Ealla un nmero tal que su mitad ms su cuarta parte ms #$ sea igual al nmero pedido.
(Sol: %).
CLASE 12: E(ERCICIOS

=. 9etermina el 'alor de x en las siguientes ecuaciones:

#) %x ! x - #
) Cx - % ! .x
3) Bx " # ! %x - #B
%) 3x - . ! x - .
.) .x " #3 ! #6x " #
F) #x - #6 ! -## " Dx
B) 3F - Fx ! 3% - %x
C) #6x -. ! Fx - .
D) ##x - # " .x ! F. x - 3F
#6) %x - #3 - .x ! -#x " D " Cx
##) -. " Bx "#F " x ! ##x - 3 - x
#) Fx - # " %x - # ! -x - Bx " # - 3x " .
#3) x - (x " .) ! F " (x " #)
#%) C - (3x " 3) ! x - (x " #)
#.) %x - ! Bx - (x " 3) " (-x - F)
#F) x " Gx - (x - %)H ! -Gx - (. - x)H
#B) x - I. " 3x - G.x - (F " x)HJ ! -3
#C) -IBx " G-%x " (- " %x)H - (.x " #)J ! 6
#D) -I-G-(-Fx " .)HJ ! -(x " .)
6) -I%x - G-x - (3x " F)HJ ! % - I-x " (x - #)J
II& Resue%)e %os siguientes !o$%e"as )e!$a%es:
#. Eallar un nmero sa,iendo que:
a) si se disminuye en B se o,tiene 3%.
,) si se aumenta en #3 se o,tiene BF.
c) su tercera parte es igual a #CB.
d) su triple es igual a #F.
e) sumndolo a su qu-ntuplo resulta B.
/) restando 6 a C 'eces dic&o nmero se o,tiene C.
g) restando B del triple de dic&o nmero se o,tiene 3.
&) restando #. de su cudruplo se o,tiene igual nmero.
i) su exceso so,re .D es B.
j) su qu-ntuplo excede a su duplo en DF.
. @n nmero multiplicado por . sumado con el mismo nmero multiplicado por F da
... 7<ul es el nmero8
3. 7Ku2 nmero se de,e restar de #% para o,tener C8
%. (l do,le de un nmero aumentado en # es igual a su triple disminuido en .. 7<ul
es el nmero8
.. (l do,le de un nmero ms el triple de su sucesor$ ms el do,le del sucesor de este
es #%B. Eallar el nmero.
F. Si a cierto nmero se agrega #C6$ resulta B 'eces el exceso del mismo nmero so,re
F6. 7<ul es el nmero8
B. <ierto nmero aumentado en tres$ multiplicado por s- mismo$ es igual a su cuadrado
ms %. 7<ul es el nmero8
C. Si un nmero aumentado en # se multiplica por el mismo nmero disminuido en .$
resulta el cuadrado del nmero ms 3#. 7<ul es el nmero8
D. Si al cuadrado de un nmero entero se agrega #B$ se o,tiene el cuadrado del nmero
entero que sigue.
#6. Si se resta un nmero de D3 se o,tiene el mismo resultado que si se suma este
nmero a C%B. 7<ul es el nmero8
##. 7Ku2 nmero es aquel que aumentado en 3 unidades$ resulta ser igual al exceso del
do,le del nmero so,re %8
#. (l exceso que tiene un nmero so,re 36$ es igual al exceso que tiene C so,re el
nmero. 7<ul es el nmero8
#3. @n nmero ms el do,le del nmero$ ms el triple del nmero$ da #F. 7<ul es el
nmero8
#%. Si a un nmero se le agrega el triple del nmero disminuido en %$ resulta el do,le
del nmero aumentado en 6. 7<ul es el nmero8
#.. @n nmero aumentado en C es multiplicado por el mismo nmero disminuido en %$
o,teni2ndose el nmero al cuadrado aumentado en 6. 7<ul es el nmero8
#F. (l cuadrado de la suma de un nmero y F da como resultado el nmero multiplicado
por el nmero aumentado en 3. 7<ul es el nmero8
===. 9etermina el 'alor de x en las siguientes ecuaciones:

#) .(x " ) ! %6
) 3(x - %) " F ! D
3) x(%x - 3) ! Cx - #C
%) -(x " 3) " .(x - ) ! x " #
.) %(x " 3) - (-x " 3) ! F - x
F) C(x " ) ! 3(x - .) - B(x " 3)
B) a(x " #) " .a(x - #) ! (3, - a)
C) x(a " #) - x(a - #) ! a " %
D) (x " )(x - .) ! (x - #)(x - F)
#6) (x - C)(x " #) ! (x " .)(x - 3)
##) (x " #)(Fx - ) ! (x " %)(3x " )
#) (x - )(x " 3) - (x " %)(x - ) ! 6
#3) (Fx " #6)(Fx - #6) ! #. " (3x - .)(#x " .)
#%) (x " 3)(x - 3) " B ! %(x " )(x - ) " x
#.) (x - )

- (3 - x)

! #
#F) (%x " 3)

! .(# " x)

- (% " 3x)
#B) (3x - #)

- (x " 3)

! .(x - ) " (x - #)(.x " )

#C) (%x - #F)

- (x - )

! (C - x)

ENSA*O 12
#. <uando Lernando naci$ >ora ten-a 36 aAos. :m,as edades suman &oy dos aAos
ms que la edad de 1arta $ que tiene %6 aAos. 7Ku2 edad tiene Lrancisca que naci
cuando Lernando ten-a 3 aAos8
a) 3 aAos ,) % aAos c) . aAos d) F aAos e) C aAos
. (n un tringulo :M<$ un ngulo interior mide xN$ el segundo mide #6N ms que la
mitad del anterior y el ltimo mide un quinto de lo que mide el primero. 7<ul es la
di/erencia entre el mayor y el menor ngulo interior8
a) #66N ,) 6N c) C6N d) %6N e) F6N
3. Si en un tam,or &u,iese % 'eces la cantidad de aceite que &ay en estos momentos$ el
tam,or estar-a lleno. :l en'asar el aceite en ,idones de #6 litros y sa,iendo que en
el tam,or &ay #C6 litros de aceite$ 7cuntos ,idones se ocupar-an si el tam,or
estu'iera lleno8
a) #C ,) B c) #%% d) 3F6 e) %.6
%. 1arcela tiene (c " #6) aAos$ 7qu2 edad tendr en c aAos ms8
a) c " c ,) c " 6 c) c " #6 d) c " c " #6 e) 6 " c " #6
.. @n padre tiene %3 aAos y su &ijo B aAos. 7(n cuntos aAos ms la edad del padre
triplicar la edad del &ijo8
a) F ,) ## c) # d) #. e) #C
F. Si la suma de dos nmeros es #F y su di/erencia es $ entonces la suma de sus
cuadrados es:
a) 3 ,) F% c) #C d) #36 e) >. :.
B. ?res 'eces la cantidad de paAuelos que &ay en una caja$ es 3 paAuelos ms que
dic&a cantidad. 7<untos paAuelos &ay en la caja8
a) C ,) ## c) #F d) % e) %C
C. ;a suma de tres nmeros es -3. (l primero es el do,le del segundo y el tercero es C
unidades menor que el primero$ 7cul es el nmero mayor8
a) C ,) #6 c) . d) -#C e) -C
D. 9e cierto tringulo se sa,e que uno de sus ngulos interiores mide 6N ms que el
segundo y 3.N menos que el tercer ngulo$ entonces 7cul(es) de las siguientes
proposiciones es(son) 'erdadera(s)8
I+ (l tringulo es rectngulo
II+ (l tringulo es issceles
III+ (l tringulo es acutngulo
a) Slo = ,) Slo == c) Slo === d) Slo = y == e) Slo == y ===
#6. Si p se multiplica por q se o,tiene #6 y si a p se le suma m$ tam,i2n se o,tiene #6.
7: cunto es igual m - q si p ! #68
a) -# ,) 6 c) # d) e) #6
##. 9os poleras de primera seleccin cuestan O %.666. Si una polera de primera
seleccin cuesta el do,le de una de segunda seleccin$ 7cunto dinero se de,e pagar
por 6 poleras de segunda seleccin8
a) O #.666 ,) O .666 c) O 6.666 d) O %6.666 e) O C6.666
#. (n cada d-a de lunes a jue'es$ gan2 O F66 ms de lo que gan2 el d-a anterior. Si el
jue'es gan2 el cudruplo de lo que gan2 el lunes$ entonces 7cunto gan2 el
mi2rcoles8
a) O %66 ,) O C66 c) O #.66 d) O #.C66 e) O .%66
#3. Si al cudruple de dos se le quita el cuadrado de dos y luego se le quita la ra-+
cuadrada de diecis2is$ se o,tiene:
a) -#6 ,) -D c) -C d) -C e) 6
#%. (n un tringulo uno de sus ngulos exteriores triplica al ngulo interior adyacente.
9e acuerdo a esta in/ormacin dic&o tringulo no pude ser:
a) equiltero ,) issceles c) rectngulo d) o,tusngulo e) acutngulo
#.. Para comprar una carpeta de,o cancelar el cudruplo de n o$ lo que es lo mismo$ el
do,le de O n$ ms O C66. 7<unto 'ale la carpeta8
a) O %66 ,) O C66 c) O #.66 d) O #.F66 e) O 3.66
#F. Si lo que le /alta a 3. para completar D6 es igual a .n$ entonces n !
a) . ,) B c) ## d) #3 e) D
#B. @n montoncito de #C monedas de O #6 y O .6 tiene un 'alor de O B66. 7<untas son
las monedas de O .68
a) . ,) B c) C d) # e) #3
#C. Si a la ra-+ cuadrada de cierto nmero se le suma la unidad$ se o,tiene 3$ entonces la
ra-+ cuadrada de dic&o nmero$ disminuida en 3 es igual a:
a) % ,) c) # d) -# e) -
#D. @na cinta de %6 cm. de largo se corta en 3 peda+os de manera que el primer tro+o es
F cm. ms corto que el segundo$ y el tercero C cm. ms corto que el segundo.
7<unto mide el peda+o ms largo8
a) #6 cm. ,) # cm. c) #% cm. d) #F cm. e) #C cm.
6. 7<untas unidades &ay que agregar al denominador de la /raccin %)B para que ella
se redu+ca a la mitad8
a) ,) % c) B d) C e) #%
#. Si x " y - 3 ! F$ entonces D - x - y !
a) 6 ,) 3 c) -3 d) # e) #C
. (l complemento de (a " ,) es %6N. Si a ! ,)3$ entonces , !
a) #.N ,) 6N c) .N d) 36N e) 3.N
3. Sea p ! 6$6. y q ! 6$6F.$ entonces si se di'ide p por q se o,tiene:
a) 6$6% ,) 6$% c) $. d) % e) .
%. Si # " " 3 " P ! P$ entonces P !
a) 3 ,) F c) D d) # e) #C
.. #)#6 de 6$ es:
a) 6$6. ,) 6$6 c) 6$ d) 6$. e) $6
F. ;a suma de las edades de tres personas$ :$ M y < es x aAos. Si : tiene la mitad de
la edad de M$ y < la cuarta parte de la suma de las tres edades$ 7qu2 edad tiene :8
a) x) ,) x)% c) x)C d) 3x)% e) 3x)C
B. Sea x - y ! 3. Si x 'ar-a entre -3 y 3$ entonces y 'ar-a entre:
a) F y -F ,) F y 6 c) -F y 6 d) 3 y -3 e) 3 y 6
C. <uatro quintos de los &ue'os de una tortuga marina dan nue'as cr-as y slo 3)#6 de
estas nue'as tortugas llegan al mar. Si una tortuga pone .6 &ue'os$ 7cuntas
tortugas nue'as llegan al mar8
a) # ,) #% c) #F d) #C e) %
D. ;os %). de los 3)% de un nmero exceden en #B unidades a su mitad. 7<ul es el
nmero8
a) #$B ,) #B c) #B6 d) #B)## e) #B6)##
36. Si al cuadrado del antecesor del natural m$ se le sustrae el producto del sucesor de m
por el antecesor de m$ se o,tiene:
a) -m " ,) m " c) -m d) - e) 6
3#. 7: cunto es igual (a, - c) si a ! 6$ y , ! #)38
a) 6 ,) -%)#. c) -)#. d) )#. e) %)#.
3. Si la mitad de un nmero es multiplicada por )3$ se o,tiene #)3. 7<ul es el
in'erso multiplicati'o de este nmero8
a) 3 ,) # c) -# d) #) e) -#)
33. (n una industria la mquina : produce P latas$ ;a mquina M produce el do,le de
: y la mquina < produce F latas ms que :. ;a produccin total /ue de #.C#6 latas.
7<untas latas produjo la mquina :8
a) %.6 ,) %.# c) %.% d) %.B e) %F6
3%. (n una ,olsa &ay peras$ naranjas y man+anas. Si 3). de la /ruta que &ay en la ,olsa
son peras$ las naranjas triplican a las man+anas y estas ltimas son #C$ 7cuntas
peras &ay en la ,olsa8
a) %C ,) C# c) #6C d) #6 e) #C6
3.. (l precio de un pantaln comprado al cr2dito es de O D.B.6. Si en ese precio est
considerado un recargo de 3)#6 so,re el precio al contado$ 7cul es el precio del
pantaln al contado8
a) O F.C. ,) O B..66 c) O D.%.6 d) O #6. 6.6 e) O #.FB.
3F. <uando se le pregunt a *u,2n qu2 edad ten-a$ respondi: 0si al duplo de mis aAos
se le aAade la mitad$ la cuarta parte y la octa'a parte$ se tendr un siglo ms #.
aAos0. 7Ku2 edad tiene *u,2n8
a) %6 aAos ,) %. aAos c) .6 aAos d) .. aAos e) F6 aAos
3B. @na persona tiene O#..666. Si gasta el 6Q y despu2s O3.666 ms$ 7cunto dinero le
queda8
a) O 6 ,) O 3.666 c) O F.666 d) O D.666 e) O #.666
3C. (l cudruplo de (a " ) es 6. 7<ul es la mitad de (a " #)8
a) ,) % c) B d) #% e) #F
3D. Si a una ,olsa llena de /ruta se le sacan F Rilos$ su peso se reduce al B.Q del peso
original. 7<untos Rilos &a,-a en la ,olsa8
a) F Rilos ,) # Rilos c) % Rilos d) # Rilos e) #C Rilos
%6. Si x " % ! - x " C$ el 'alor de x es:
a) -F ,) - c) d) F e) #
%#. (y

S y " #)(y " #) !

a) y
3
" # ,) y
3
- # c) y
3
S y " # d) y
3
S y

" # e) y
3
" y

" #
%. Si
#
#

+
=
T
T
M $ entonces
# M
M
!
a)

# + T ,) 6 c) -# d) 1
e)
#
#

+
T
T
%3. Si s ! p S (q S r)$ entonces s !
a) p S q " r ,) p S q S r c) p S q - r d) p S q " r e) p S q " r
%%. (l 'alor de x en la ecuacin (x " #)

! (x S #)

es:
a) 6 ,) # c) d) % e) =nde/inido
%.. Si x ! -(x S #)$ entonces Sx !
a) x " ,) x S c) Sx S d) Sx " e) x
RESPUES,AS 12
E(ERCICIOS 12
I&
#. x ! -F ##. x ! B
. x ! C #. x ! #6)B
3. x ! -D)3 #3. x ! .
%. x ! #6 #%. x ! 3
.. x ! #). #.. x ! B
F. x ! -#)3 #F. x ! #).
B. x ! # #B. x ! %
C. x ! 6 #C. x ! 3)
D. x ! .)B #D. x ! 6
#6. x ! )3 6. x ! -##)C
II&
# a) %#
,) F3
c) .F#
d) B
e) #
/) F
g) #6
&) .
i) CF
j) 3
. .
3. SC " r
%. #B
.. 6
F. #66
B. C
C. #3
D. C
#6. 3C
##. B
#. .F
#3. #
#%. #
#.. #3
#F. S%
===.
ENSA*O 12
#. : . < 3. M %. < .. M F. 9 B. < C. M D. : #6. :
##. < #. 9 #3. ( #%. : #.. 9 #F. < #B. ( #C. 9 #D. ( 6. <
#. : . 9 3. M %. 9 .. M F. M B. < C. : D. < 36. :
3#. < 3. M 33. M 3%. < 3.. M 3F. : 3B. 9 3C. : 3D. < %6. <
%#. : %. : %3. : %%. : %.. M %F. 9 %B. < %C. 9 %D. ( .6. :