I.E SAN AGUSTN COMUNICACIN 5to.

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EL DISCURSO


I. EL DISCURSO.

Es un mensaje (verbal y oral) dirigido a un pblico. Cuya principal funcin ha sido desde sus orgenes
comunicar o exponer, pero con el objetivo principal de persuadir.
Tambin podemos decir que un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo acto
de habla.
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposicin oral de alguna
extensin hecha generalmente con el fin de persuadir, y que est conformada por tres elementos:
Tema o contenido del discurso.
Orador.
Auditorio.

II. CUALIDADES DEL DISCURSO:
LA ELOCUENCIA. (del latn eloquentia) es la capacidad de expresarse en pblico de forma fluida, elegante y
persuasiva. Es una manera de expresar emociones de tal forma que produce conviccin o persuasin en el
oyente, mediante la lengua hablada o escrita, de una forma llamativa y apropiada.
El concepto de elocuencia surgi en la antigua Grecia. En la mitologa griega, Calope (una de las nueve hijas de
Zeus y Mnemsine) era la musa de la poesa pica y la elocuencia. As mismo, la elocuencia era considerada la
forma ms elevada de la poltica por los antiguos griegos.
El trmino "elocuencia" proviene de la raz latina loqu o loc que significa "hablar". As, ser elocuente es tener la
capacidad de comprender y ordenar el idioma de tal manera que sea empleado de forma agradable y con gran
poder de persuasin.
LA FLUIDEZ LXICA. Es la cualidad de expresarse correctamente con cierta facilidad y espontaneidad, tanto en
su idioma materno como en una segunda lengua; esto permite que el hablante se desenvuelva de una manera
clara, sencilla y natural, viene dada en tres capacidades:

Capacidad para crear o reproducir ideas (rea creativa).
Capacidad para producir, expresar y relacionar palabras (rea lingstica).
Capacidad para conocer el significado de las palabras (rea semntica).

III. TIPOS DE DISCURSOS PBLICOS:
Comunitario
Poltico
Ceremonial
Religioso

IV. DISCURSO PBLICO.
Es el acto o serie de actos que realizan las personas al hacer uso de la palabra para comunicarse por medio de su
lengua, dejando como producto de esa actividad un texto oral o escrito.
El discurso pblico tiene carcter oral; pero, como la mayora de las veces stos son previamente escriturados para
luego ser ledos, se transforman en un producto escrito.
El discurso pblico es un fenmeno social y comunicativo que se da siempre en una determinada situacin de
enunciacin. Esta situacin de enunciacin est determinada por los siguientes elementos:
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Tema o contenido del discurso: Corresponde al contenido que se desarrolla en el discurso.
Orador: Es la persona que emite el discurso con una intencin comunicativa.
Auditorio - Pblico. auditorio se refiere a uno o ms oyentes que son los receptores presentes o no de
un discurso en un espacio y tiempo variable

El lenguaje tambin es importante en cuanto al uso del registro formal, del nivel culto o
inculto. Actualmente se incorpora el registro popular e incluso el vulgar.

Tanto los recursos verbales como los no verbales se utilizan para enfatizar ciertos aspectos
del discurso que, a juicio del emisor, son relevantes.

Veamos esos recursos verbales: Entonacin, gestos corporales, gestos faciales, tono de voz,
timbre.


V. CARACTERSTICAS:

Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversin y complacencia, con el propsito
predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeos sucesos y sus apremios basados en el
humor. Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los receptores, debido a la narracin y a la expresin
cultural que se utilice.
Informar. Persigue la clara compresin de un asunto, tema o idea que resuelve una incertidumbre. Su principal
objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de
conocimiento. Su caracterstica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad.
Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y
comprobadas.
Argumentar. Lo que constituye una operacin lgica que emplea elementos cognoscitivos y racionales;
creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.
Persuasin. Aspira una respuesta de adhesin o accin; en donde se define como un medio de influenciar la
conducta a travs de llamamientos dirigidos primariamente a emociones, constituye en la comunicacin verbal
un elemento clave ya que es la caracterstica que se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se
manipula al individuo segn sea su conveniencia.
Propsitos del discurso. Se considera a la respuesta precisa que el orador o el emisor desea obtener del
auditorio, que desea que se le cumplan sus necesidades, por lo que el orador trata de obtener la comprensin
de sus receptores para que haga, comprenda y disfrute del mensaje que le ha proporcionado el emisor.

VI. ESTRUCTURA:
Introduccin o exordio: se plantea el tema y se motiva a la audiencia a involucrarse en el discurso.
Exposicin: desarrollo del tema, se citan argumentos. Debe ser clara, ordenada y el receptor debe estar
identificado para buscar la manera de llegar l.
Conclusin: sntesis de lo dicho, se apela a que los receptores tomen una posicin respecto al tema.

Todo discurso posee una funcin definida por el objetivo o efecto que persigue en una situacin dada.
Congruentemente, un discurso ser pblico cuando es emitido en situaciones pblicas de enunciacin. Dichas
situaciones son muy variadas, como se puede observar en los siguientes ejemplos:
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Es un conjunto de enunciados - orales o escritos- que funciona como una totalidad. Para que una - Cuidado! Podras
quemarte - dijo Flora.
La conversacin.
Dilogo planificado: Se ajustan a un guin o plan previo. Ejemplo:
La entrevista y el debate.

I. Dilogos espontneos:

La conversacin: La conversacin es un dilogo en el que intervienen dos o ms personas alternativamente sin
seguir un plan previo.








II. Estructura del dilogo:

Apertura:
- Da inicio a la conversacin.
- Suele incluir una forma de saludo o una llamada de atencin.
Cuerpo:
- Es la parte central en donde se intercambia la informacin.
Cierre:
- Concluye la conversacin.
- Suele incluir una frmula de despedida.


EJEMPLOS:

La ausencia de guin
provoca:
Interrupciones frecuentes.
Cambios bruscos del tema.
Frases inacabadas.

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Apertura:
- Hola Jaime.
- Marta! Qu puntual! Qu tal todo?
- Ya ves, como siempre.
Cuerpo:
- Me has trado?
- El libro? S, claro!
- Genial! Te has acordado!
Cierre:
- Bueno, Jaime, que tengo prisa. Hasta luego.
- Adios, Marta. Y gracias!


III. Dilogos planificados: El debate y La entrevista.

- El debate: Es una discusin ordenada sobre un tema en la que dos o ms personas defienden puntos de
vista frecuentemente contrapuestos.

o El tema es elegido previamente.
o Un moderador regula su desarrollo.
o El moderador desempea tres funciones fundamentales:
- Inicia el debate e introduce el tema.
- Regula y ordena el turno de palabra.
- Cierra el debate y resume las conclusiones.


- La entrevista: Es un dilogo entre dos personas en el que una de ellas propone una serie de preguntas a
la otra a partir de un guin previo.

La entrevista se suele realizar para que el pblico conozca las opiniones de un personaje.

En la entrevista intervienen al menos dos personas:

El entrevistador: Se encarga de hacer las preguntas. En las
entrevistas que van dirigidas al pblico, el entrevistador suele abrir la
entrevista con una breve presentacin del entrevistado.
El entrevistado: Suele ser una persona de prestigio o
inters pblico. Su funcin es dar informacin respondiendo a las
preguntas que el entrevistador le hace.

Actividad:
En parejas realiza un dialogo acerca cerca de problemticas en aula, I.E. o comunidad y presenta en el aula de clases.