DOCUMENTAL:

LA BIODIVERSIDAD
RECURSOS NATURALES
Se denomina recursos naturales a aquellos bienes naturales y servicios que
proporciona la naturaleza sin alteracin por parte del ser humano; y que son valiosos
para la sociedad humana por contribuir a su bienestar y su desarrollo de manera
directa o indirecta.
Cules son?
Recursos no renovables: aquellos que una vez consumidos no pueden
regenerarse de forma natural en una escala de tiempo huma, no los vuelve a dar
la naturaleza.
Recursos renovables: son los recursos que pueden regenerarse mediante
procesos naturales de manera que aunque sean utilizados pueden seguir
existiendo siempre que no se sobrepase su capacidad de regeneracin.
Recursos con!nuos: corresponden a aquellas fuentes de energa que son
inagotables y que no son afectadas por la actividad humana por ejemplo el sol y
la gravedad.
ECORE"I#N
Son unidades geogrficas con flora, fauna, y ecosistemas caractersticos.
Son unidades de agua o tierra relativamente extensas, constituidas por un mosaico de
comunidades naturales, que exhiben especies de flora y fauna, procesos ecolgicos y
condiciones ambientales similares.
BIODIVERSIDAD
!"#$ %ida
&"%'(S"&)&$ %ariedad
's la variedad de la vida. 'ste reciente concepto incluye varios niveles de la
organizacin biolgica. Se refiere a toda la variedad de los seres vivos que existen en
nuestro planeta la cual incluye desde organismos que no podemos ver a simple vista,
como las bacterias, hasta las plantas, hongos, los animales y los ecosistemas; nosotros
tambi*n somos parte de la biodiversidad.
)barca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que
viven en un espacio determinado, a su variabilidad gen*tica, a los ecosistemas de los
cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los
ecosistemas. +ambi*n incluye los procesos ecolgicos y evolutivos que se dan a nivel de
genes, especies, ecosistemas y paisajes.
LA $LORA % LA $AUNA SILVESTRE &ARA E'UILIBRIO DE LOS
ECOSISTEMAS
'u!(nes so)os?
,a variedad de la vida, diversidad de especies de plantas, animales, hongos y
microorganismos que viven en un espacio determinado, a su variabilidad
gen*tica, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los
paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. +ambi*n incluye los
procesos ecolgicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies,
ecosistemas y paisajes.
D*n+e v!v!)os?
'n un espacio determinado, donde se ubican los ecosistemas, la biodiversidad
se encuentra en todas partes, tanto en tierra como en el agua incluye a todos
los organismos desde las bacterias microscpicas hasta las ms complejas
plantas y animales.
Cunos so)os?
-*xico es uno de los pases con mayor diversidad biolgica del mundo. entre /0
y /12 de las especies del planeta se encuentran en nuestro territorio sumando
ms de 100 mil especies.
-*xico se encuentra en los primeros lugares de las listas de riqueza de
especies. #cupa el primer lugar en el mundo en riqueza de reptiles 34045, el
segundo en mamferos 367/5 y el cuarto en anfibios 31815 y plantas 319,0005.
C*)o v!v!)os?
'xisten cuatro formas de entender la biodiversidad.
'cosistemas 's decir los espacios en donde conviven plantas y animales en un
ambiente determinado, en donde la temperatura, la humedad, las
lluvias y el relieve facilitan la existencia de ciertos tipos de
seres vivos.
'species +odos los tipos de organismos. plantas, animales, hongos,
organismos microscpicos, etc. ,os humanos somos una especia
mas de las / 400, 000 que se calculan habitan en el planeta.
"ndividuos 's decir, las diferencias gen*ticas que hacen :nicos a los
individuos de una misma especie aunque no se puedan ver los
genes las unidades de herencia, son un aspecto muy importante
de biodiversidad.
;ultural +odos los humanos pertenecemos a una sola especie, homo
sapiens, y sin embargo hay miles de culturas diferentes en el
mundo. 'xisten evidencias de que la naturaleza tiene una
influencia muy grande en el desarrollo de las culturas y tambi*n
los seres humanos tenemos influencia en el desarrollo de muchos
seres vivos. <or ejemplo, hemos domesticado especies y
desarrollado nuevas variedades que no existan en la naturaleza.
C*)o e bene,!c!a)os?
&e la biodiversidad obtenemos alimentos fibras, materiales de construccin,
compuestos qumicos medicinales entre otros.
=ay otros muchos servicios que la biodiversidad nos otorga y que la mayora de
las personas que a:n no conocen y valoran. <or ejemplo, la vegetacin natural
captura parte del dixido de carbono producido por los vehculos e industria lo
que ayuda a la reduccin del efecto del calentamiento global del planeta. #tros
ejemplos de servicios son la regulacin del clima del agua, el control de las
plagas y enfermedades, la descomposicin de los residuos que producimos, la
formacin y fertilidad del suelo y la polinizacin de los cultivos que realizan las
abejas, mariposas, murci*lagos y otros animales.
&r!nc!-ales a)ena.as
,as principales amenazas son la conversin de los ecosistemas naturales a
sistemas productivos 3agrcolas o ganaderos5, la contaminacin, el cambio
climtico, la sobreexplotacin de poblaciones y la introduccin de especies
exticas.
C*)o nos -ue+es a/u+ar?
;omo seres humanos podemos contribuir.
!uscando nuevas formas de produccin que eviten la explotacin
excesiva de la naturaleza y permitiendo su recuperacin.
Siendo consumidores ms responsables, comprar menos y mejor.
<roduciendo energas limpias, como la solar, que no contamina.
;omprendiendo que la poblacin humana es muy grande y se requieren
muchos recursos para mantenernos.
Te 0as -re1una+o c*)o -ue+en a/u+ar2
2los -ro,esores
&ando informacin a los alumnos sobre la importancia de la
biodiversidad.
<romoviendo el inter*s por estos temas y ayudando a investigar ms.
>uiando a los alumnos a hacer algo por la biodiversidad.
2los )e+!os +e co)un!cac!*n?
&ivulgando el conocimiento cientfico sobre la biodiversidad.
&ivulgando las acciones del gobierno para solucionar los problemas.
&ando espacio a quienes tengan algo que decir sobre cmo resolver
nuestros problemas ambientales y a los que quieran denunciar el mal uso
de la biodiversidad en alg:n lugar.
2nuesra ,a)!l!a?
;omprando responsablemente.
>enerando menos desechos.
;ontaminando menos el ambiente.
-anteni*ndonos informados.
%igilando el cumplimiento de los programas de gobierno.
&esperdiciando menos.
C*)o -ue+es 3 e)-e.ar a 0acer al1o?
Aprende
Explora
Act:a
A-ren+e
<regunta a personas mayores sobre los nombres de los rboles, las aves,
los insectos, etc., del lugar en donde vives.
;onsulta pginas de "nternet recomendadas, visita el museo de historia
natural, un zoolgico o un jardn botnico.
"nvestiga cmo se producen y de dnde provienen los alimentos que
consumes.
"nvestiga sobre las especies en peligro de extincin y si se encuentran
en tu comunidad.
E4-lora
#rganiza con tu familia excursiones y visitas al campo, un parque
cercano, etc.
#bserva los paisajes, cmo van cambiando, las zonas conservadas y
degradadas, y cules pueden ser razones de ello.
%isita el mercado ms cercano, observa todo lo que venden all y
pregunta sobre su origen, el m*todo de produccin o si los productos
provienen de una especie silvestre.
Ac3a
+rata de cambiar peque?as cosas de tu estilo de vida, para reducir tu
impacto en el planeta.
#rganiza con tus amigos campa?as de informacin sobre biodiversidad
Siembra y cuida una planta o un rbol.
Bibliografa
http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/iii.html
http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html
http://www.google.com.mx/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=&source=web&cd=!&ved="#$%&'j()&url=ht
tp*+(*!'*!'www.biodiversidad.gob.mx*!'region*!'%%)*!'pdf
*!')iodiversidad,iq-iva.ichoacan.pdf&ei=)(/012,345ls(6g"o7()&
&usg=('&j#8%9+p8#8+:35-5;ll'&ra3)8<q$g&&sig!=vb=3t$i>fg&w
?+rt5@i(w&bvm=bv.4+="=//+Ad.c5c
Escuela Justo Sierra Mndez
Lic. En Educacin Primaria
Asignatura Regional
Daniel Enrique Snchez u
!urso"
Educacin Am#iental $ara la sustenta#ilidad
%to. Semestre
Crditos:
Baura 9eregrino (rias
BadD .arianna 9uc #anales
.artEn ,uEz ,amos
.agnolia ,eDes 9Frez
2uadalupe ,odrEguez -erGnico
.itzD #ristell 6igero #ruz
#ecilia .orales 2arcEa
#Dnthia Haren 2arcEa 2arduza
%velin >rais 6antiago %spinosa
>melda #ristel -idal 9Frez