De: Ventura Velsquez Melissa

A: Lic. Amelia Gutirrez

Asunto: INFORME SOCIALIZACIN SOBRE QUE
ES SER MAESTRO
Conforme lo solicitado me permito hacerle llegar el siguiente informe sobre la
socializacin del tema QUE ES SER DOCENTE a cargo del Dr. Mximo Tern
Garca conferencista motivacional. Realizada con la participacin de las y los
estudiantes de la Escuela Superior de Formacin de Maestros ngel
Mendoza Justiniano quinto ao de formacin acadmica.
I.- Actividades Planificadas
Organizacin de la socializacin
Que es ser docente/maestro
II.- Actividades Realizadas
1.- Al inicio de la socializacin del doctor nos habl de algo muy interesante el
hombre est compuesto por elementos qumicos muy importantes el hidrgeno,
carbono y oxgeno. Siendo as hechos a imagen y
semejanza de dios.
Tambin nos ense una frase muy importante dentro
de nuestra profesin el cerebro agarra aquello que lo
emociona.
Maestro es quien ha encontrado en la enseanza su
autntica vocacin y goza con la realizacin de cada
uno de sus alumnos.
Es aquel quien da sentido positivo y de aprendizaje a
todas las adversidades.
Es aquel que hace soar a sus alumnos en hacer
posible lo imposible.
Un maestro autntico hace que sus alumnos desarrollen sus potencialidades, es
un arquitecto social, es quien tiene en sus manos el futuro del mundo.
En ellos est el desafo de nuestro
tiempo.
Ser Docente, consiste en ser
sembrador de utopas, estar
siempre abierto a la aventura de lo
desconocido, al riesgo de las
cumbres, explorador de nuevos
horizontes y mundos ms humanos
construidos ms all de los gritos y
de la impaciencia.
Para eso necesitamos docentes
lderes que comprendan que: El
cerebro no es un vaso por llenar sino
una lmpara por encender.
(Plutarco)
Que comprendan que: El saber,
despus de la virtud, es ciertamente
lo que eleva a un hombre a mayor altura que otro. (Joseph Addison)
Para eso necesitamos:Lderes docentes con la fuerza y determinacin de luchar
por su propia realizacin a travs de lograr en ellos mismos la plenitud de su ser.
Lderes docentes que se conduzcan ticamente en cada una de sus acciones,
buscando el bien como valor supremo para lograr su trascendencia
Lderes docentes que hagan de la verdad la nica forma de comunicar sus
intenciones y sta sea el valor que contenga cada una de sus palabras.
La responsabilidad de un docente es formar jvenes, que sepan, hacer sabios a
sus alumnos.
Un instructor simplemente reprueba y aprueba.
Ser Docente, es ser un estilista de almas, un embellecedor de vidas; tiene una
irrenunciable misin de partero del espritu y de la personalidad.
Eres un Scrates que hace reflexionar a los jvenes en el gora de Atenas, a
quienes ayudas a gestar sus propias respuestas.
Es un cuento que, con metforas y magia, despiertas la imaginacin de tus
alumnos y les dejas moralejas para que las conviertan en virtudes.

Eres quien despierta el deseo de aventura, te conviertes en Julio Verne, en
descubridor de mundos y conquistador del universo, los haces soar para
alcanzar lo imposible.
Eres un escultor de seres humanos, tu principal MISION es hacer surgir en cada
uno de tus alumnos lo que deben llegar a ser,
los impulsas a luchar incansablemente por encontrar su sentido existencial,
los conviertes en buscadores de tesoros, que es la realizacin de su propia
vocacin y tu sueo ms importante es que cada uno de ellos logre trascender y
cumpla plenamente con la misin que Dios le concedi al nacer.
Luchas incansablemente contra el pesimismo, el derrotismo, la crtica sin sentido,
el desaliento, la envidia,
y tus mejores armas son el optimismo, la
alegra, el conocimiento, la imaginacin,
la fortaleza, tu profunda fe y tu sincero y
autntico deseo de servir.

ASI ERES MAESTRO.
Cicern deca: Non nobis nati sumus. No
hemos nacido slo para nosotros.
Nuestra vida cobra sentido en funcin de
qu hacemos con ella, a quin se la
dedicamos, qu ideal perseguimos, en
qu la gastamos
LA DOCENCIA ES UN ACTO DE AMOR
Si no existe una vinculacin espiritual
entre el que ensea y el que aprende,
toda enseanza es hostil y por
consiguiente infecunda.
Cualesquier institucin de enseanza debe preparar para el desarrollo y ensear
a travs de la solidaridad y el sentido del trabajo.
Pues el maestro no trabaja solo para ganarse la vida , si no tambin para dar
dignidad al esfuerzo comn, de promover una existencia plena de armona de
desarrollo , de realizacin y felicidad social ( Vygotsky)
Beethoven, Walt Disney, Enrico Caruso, Albert Einstein, Issac Newton, Louis
Pasteur y Henry Ford, Bill Gates, Steve Jobs todos ellos son llamados genios
excepcionales.
Pero, yo creo que ellos fueron hombres ordinarios con una perseverancia
extraordinaria.
Persistir, resistir e insistir hasta alcanzar el xito, nos recomienda Og Mandino
en uno de sus pergaminos. CALVIN COLLIDGE DICE
Nada en el mundo puede tomar el lugar de la persistencia
El talento no lo hara .
El genio no lo hara.
La educacion no lo hara
la persistencia , la determinacion y el trabajo duro hacen la diferencia
Tu futuro sera grandioso y muy prospero si aguantas, si resistes y persistes,con
tenacidad
Que persona que tenga:
CONFIANZA EN SI MISMO
VALOR
CORAJE
DECISION
no va a tener xito?
El verdadero enemigo del xito es el
conformismo y la mediocridad, ya que ellos no nos ensean nada; no nos dejan
ninguna leccin
Thomas Wolf decia:
Que si un Hombre tiene talento y no lo usa ,Ha fracasado
Si tiene varios talentos y solo,usa una parte ha fracasado parcialmente.
Si solo tiene un talento y le saca provecho gloriosamente ha triunfado y tendr
una satisfaccin que muy pocos conocen
LA FORMULA DEL XITO
EL EXITO ESTA HECHO DE:
10 % de INSPIRACON
90 % de TRANSPIRACION
La critica es intil porque pone a la otra persona a la defensiva y por lo comn
hace que trate de justificarse .
La critica es peligrosa porque lastima el orgullo , tan precioso de la persona ,
hiere su sentido de la importancia y despierta su resentimiento.
Cualquier tonto puede criticar, censurar y quejarse y casi todos los tontos lo
hacen .
Pero se necesita carcter y dominio de si
mismo para ser comprensivo y ser capaz
de perdonar

Nuestra principal responsabilidad es la
de crear un ambiente propicio para que
florezca el talento. No podemos darle a
nuestra gente slo filosofa o
instrucciones.
Debemos ayudar y motivar a nuestros
alumnos para que alcance su potencial
y, sobre todo, para que lo alcance en
grupo, que es el xito ms grande.
ARMA SECRETA DE UN MAESTRO
El entusiasmo se define como fogosidad y exaltacin del nimo, estimulado
por algo que lo atrae y admira. En la antigua grecia significaba,
literalmente, Estar inspirado, Estar en posesin del genio.
El entusiasmo es la base de lo que nosotros llamamos el sentimiento de un
orador, de un actor, de un predicador, etc. Es lo que nos hace decir que un
hombre est lleno de vida, y de otros que estn faltos de ella.
NADIE SINO LOS HOMBRES DE FUERTES PASIONES SON CAPACES DE
ALCANZAR LA GRANDEZA.( Honorato de Mirabeau)
Pasin, segn el diccionario, es "emocin fuerte, amor ardiente, celo, deseo
anhelante y gozo". Tambin: Perturbacin o afecto desordenado del nimo.
Por eso se dice que hay buenas y malas pasiones.
QUE IMPORTANCIA TIENE LA PASION?
La pasin es el alma de todas las grandes empresas.
Es lo que ha producido las grandes obras artsticas, literarias, filosficas y
cientficas.
Fascinacin
Atraccin irresistible que alguien siente por algo
Carisma
Glamour
Seduccin
Para esto tenemos que ser SEMBRADORES DEL CAMBIO.
Los Sembradores del Cambio son sembradores de sueos, de retos, de
ideales, convencidos que en el ser humano est todo el pasado, el presente
y el proyecto de un mundo superior; saben que en la investigacin est el
alimento de su espritu, en su conviccin est la fuerza de su alma y en su
incondicional entrega est el testimonio que a los dems compromete,
seduce y enamora, y no importando las consecuencias entregan su existir
por realizar su ideal.

III.- Actividades no Planificadas

La actividad final donde nos sorprendi el saber que una orden que da el
cerebro bajo concentracin el cuerpo puedo quedarse intacto.
IV.- Conclusin
La profesin de maestro es un compromiso social la superacin o la
decadencia de la humanidad est en nuestras manos por ello debemos
esforzarnos al mximo para dar lo mejor de nosotros.

V.- Sugerencias
Realizar otras actividades similares a este porque as mejoraremos la
educacin de todos replicando una buena labor basada en la vocacin de
servicio.

Oruro, 01 de abril de 2014


Ventura Melissa