PISMO STUDENTW ZARZDZANIA INFORMACJ I BIBLIOLOGII

2


PISMO WYDAWANE PRZY INSTYTUCIE INFORMACJI NAUKOWEJ I BIBLIOLOGII
Adres redakcj i :
87-100 Toru, ul. Bojarskiego 1
tel . 697 462 977
e-mai l : pknumk!"p.pl
http://pkn-umk.blogspot.com

Opi ekun ko a:
#r $orota $egen

Redakt or naczel na:
%nna &o'o"ko

Rada r edakcyj na:
(eronika $)ia#ul,
%nna &o'o"ko, *atr+,ja
-o"ik, *iotr .u#era

Zesp redakcyj ny:
/lona 0a,1niar), 2ar,in
0ar"o"ski, (eronika
0orga, 3ago#a
.+,1arska
Korekt a:
%nna &o'o"ko

Sk ad:
%nna &o'o"ko, *iotr .u#era

Pr oj ekt ok adki :
%nna &o'o"ko



MIZ! R"#A$AMI %Z"R&I"% '()* +),-
Cokolwiek tu napisz

nie bdzie miao wikszego znaczenia
w obliczu wszechobecnej sesji, ale i zbli-
ajcych si wakacjiulubionej poy
wszystkich! "obec tego dauj sobie
wywody, o #akcie zako$czenia kolejnego
oku akademickiego, o yciowych wybo-
ach, jakie co niekt%zy musz podj&
z uwagi na zako$czenie studenckiego
etapu edukacji, o obonach, o popaw-
kach 'oby(cie mieli ich jak najmniej, naj-
lepiej wcale!)* +eszt z pewno(ci nie
napisaabym nic nowego na te tematy,
o czym studenci powszechnie by nie
wiedzieli* "obec powyszego pozostaje
mi tylko zapewni&, e ,czytamy- si
zn%w jesieni, tym azem moe ju
w nieco innej odsonie 'zmiany, zmiany)*
.a dzi( dzie$ mog poleci& wam obsze-
n /0-nastk, a w niej ynek pacy absol-
went%w +1i2, biblioteki ssiedzkie, cie-
kawe aplikacje do wyp%bowania, kilka
s%w o telewizji, biblioteka z galeii han-
dlowej, poblem wsp%czesnego czytel-
nictwa i kilka innych watych uwagi a-
tyku%w* +apaszam do czytania i ycz
intensywnego adowania bateii w ten
wakacyjny czas* 3)
" imieniu 4edakcji
5nna 6oowko
7owo od edakcji -
Anna Hoowko 2

5bsolwenci +1i2 na ynku pacy -
Marcin Karwowski 3

2iblioteki ssiedzkie -
Jagoda Rycharska 5

Czytelnictwo w dobie pzyspiesze-
nia - Ilona Kachniarz 7

7mutno o dzisiejszej telewizji -
Anna Hoowko 10

2iblioteka z pzyszo(ci w galeii
handlowej - Piotr Rudera 14

7tony i aplikacje, kt%e umil y-
cie - Weronika Dziadul 17

Czy doga do sukcesu powadzi
pzez 5mway8 -
Ilona Kachniarz 20

,.a #iniszu- - Weronika Korga 22
3
Absolwenc ZIB n! "#n$% &"!c#

Marcin Karwowski


9atuzy(ci stajc pzed wyboem
kieunku studi%w, maj nie lada
dylemat* :ecyduj o najbliszych
latach swojego ycia, ale take
o swojej pozycji na ynku pacy
po sko$czeniu studi%w* "ydzia
.auk 6istoycznych ;9< po-
wadzi studia piewszego i du-
giego stopnia na o(miu kieun-
kach3 acheologia, achiwistyka
i zazdzanie dokumentacj, et-
nologia = antopologia kultuo-
wa, histoia, histoia sztuki, stu-
dia batyckie, wojskoznawstwo,
zazdzanie in#omacj i bibliolo-
gia* >omoc w wyboze kieunku
studi%w mog by& wyniki bada$
los%w absolwent%w* ?ak wygl-
daj losy byych student%w in#o-
macji naukowej i bibliotekoznaw-
stwa8 ?ak wypadaj na tle innych
kieunk%w na "ydziale .auk
6istoycznych8








Metody poszu-
kiwania pracy
absolwentw
UMK
rdo: Biuro
Karier UMK

?ak wskazuje wykes poniej, a
@AB os%b pacuje dziki kontak-
tom osobistym, a /AB dziki kon-
taktom zawodowym* >acodaw-
cy pzede wszystkim szukaj
kandydat%w w(%d os%b, kt%e
znaj sami, bdC kt%e polecaj
obecni pacownicy* " dalszej ko-
lejno(ci du skuteczno(ci od-
znaczaj si po(ednicy pacy
'/DB)* >ac w wyniku odpowie-
dzi na ogoszenie w mediach czy
na stonie pacodawcy otzymao
w sumie @0B* "ato %wnie zo-
y& dokumenty aplikacyjne na-
wet, gdy #ima nie powadzi ak-
tualnie ekutacji na adne stano-
wisko '/EB)*
?ako C%do o#ety pacy AFB an-
kietowanych wymienia potale
intenetowe, EEB wskazuje
;zd >acy, a /GB 2iuo <aie*
" amach wcze(niejszych kon-
takt%w z pacodawcami, kt%e
pomogy w zdobyciu zatudnie-
nia znalazy si3 paktyki 'EHB),
4
stae '@AB), paca na podstawie
umowy cywilnopa-wnej '@EB),
paca na podstawie umowy
o pac '/EB), a nawet udzia
w szkoleniu czy spotkaniu z pa-
codawc 'AB)*
?ak wiadomo, nie wszyscy
absolwenci udzielaj odpowiedzi
na pytania zwizane ze swoj ak-
tywno(ci za-
wodow po
uko$czeni u
s t u d i % w *
9ona uzna&,
e wiksze
zainteesowa-
nie wypenia-
niem ankiet
pzej awi aj
osoby zatud-
nione, kt%e
maj czym si pochwali, ni oso-
by nadal poszukujce pac* .aj-
wicej odpowiedzi uzyskano od
student%w 's(o" '.IJ/), 5
@HB absolwent%w tego kieunku
pacuje w edukacji bdC szkole-
niach, po @FB jako spzedawcy
'pacownicy obsugi klienta) i ja-
ko pesonel biuowy* >o GB za-
angaowao si zawodowo
w bane3 1K, logistyk i media*
A"c'eolo)*# '.I/H) pacuj
g%wnie w kultuzeLsztuce
'@DB), spzeday i obsudze
klienta '@/B)* A"c'w+c '.I/E)
odnaleCli si w pacy biuowej
'HJB), w achiwistyce i bibliote-
kastwie '@EB), spzeday '@EB)
oaz 64 '0B)* ,s(o"#c# s*(%$
'.I0) pacuj w eklamie i >4
'@AB), ale take w biuze, tuy-
styce, kultuze, logistyce, ocho-
nie (odowiska i spzeday 'po
/@,AB)* E(nolo)*# '.IH) zajli si
kultu, logistyk, mediami
i szkolnictwem wyszym 'po
@AB)*

5bsolwenci n-o".!c/ n!0
%$owe/ bblo(e$o*n!ws(w!
'.I@F) g%wnie znajduj pac w
swojej bany 'EAB), wykonuj
take pace biuowe 'EFB), zaj-
muj si obsuga klientaL
spzeda '@FB), a take znajduj
zatudnienie w badaniach spo-
ecznych, tuystyce czy logistyce
'po AB)*
>odsumowujc, a @F absolwen-
t%w in#omacji naukowej i biblio-
tekoznawstwa znalazo pac, co
stanowi dugi, po histoii '.IJ/),
najwyszy wskaCnik zatudnie-
Miejsca pracy absolwentw Informacji nauko-
wej i bibliotekoznawstwa (N=!"
rdo: Biuro Karier UMK
5
nia spo(%d absolwent%w wy-
dziau* "ato zauway&, e licz-
ba absolwent%w histoii jest E-H
kotnie wysza ni absolwent%w
1.i2, tote wskaCniki zatudnie-
ni a t y c h dw% c h g up
s po%wnywalne*
1n#omacja naukowa i biblio-
tekoznawstwo 'aktualnie zaz-
dzanie in#omacj i bibliologia)
stanowi doby stat na ynku pa-
cy* Co wicej absolwenci 1.i2
znajduj pac g%wnie w zawo-
dzie, co jest dodatkow zalet
uko$czenia tych studi%w*
" kwestii poszukiwania pacy,
jak wskazuj powysze wyniki,
dobze jest pzede wszystkim po-
in#omowa& odzin i znajomych
o tym, e poszukujemy pacy, na-
stpnie zaejestowa& si na sto-
nach po(ednik%w pacy oaz na
bieco pzeglda& o#ety pacy
zamieszczone na potalach
z ogoszeniami o pac 'w tym
>ublicznych 7ub +atudnienia)*
:odatkowo wane okazuj si
wcze(niejsze kontakty z paco-
dawc, znaczcy wic okazuje si
wyb% pacodawcy, u kt%ego
odbywamy paktyki, stae czy
wolontaiat*
Bblo(e$ S1se)*$e

Jagoda Rycharska


>owstay w celu uatwieniu do-
stpu do ksiek osobom, kt%-
ych nie sta& na zakup ksiek
lub kt%e maj oganiczony do-
stp do bibliotek* ?ak sama ich
nazwa m%wi, skieowane s do
maych spoeczno(ci - ssiedz-
kich* :ugim ich celem jest zaan-
gaowanie tego spoecze$stwa
do dzielenia si zainteesowania-
mi zwizanymi z czytelnictwem,
jak i sam ksik*
?ak zaczy powstawa& 2i-
blioteki 7siedzkie8 - >omys
i ch& dziaania* +aczo si od
>askiej 2iblioteki 7siedzkiej,
o kt%ej wspomniane byo ju w
ostatnim numeze Midzy Regaa-
mi po(%d wielu pzykad%w w
atykule "eoniki :ziadul o
Cr owdu!di!g"u* ?ak czytali(my
we wspomnianym atykule to
powstaa w @F/@ oku inicjatywa
tzech bibliotekaek3 5nny >od-
g%skiej, 9aii :bowskie-
9ajewskiej, Mweliny 2okow-
skiej* >aska 2iblioteka 7siedzka
powstaa na jednej z dzielnic
"aszawy = >adze, i skieowana
jest do tamtejszych mieszka$c%w*
Ka indywidualna inicjatywa od
azu spotkaa si z duym zainte-
6
esowaniem, co dopowadzio do
pzeksztacenia pojekt w inicja-
tyw og%lnopolsk*
:ziaania tych bibliotek s
opate pzede wszystkim na
pzyjtej dziaalno(ci edukacyjno
-kultualnej* :opieo na dugim
miejscu jest dziaalno(& opata na
twozeniu zasob%w bibliotek s-
siedzkich* <siki to inspiacyjne
peteksty, a wcz g%wne naz-
dzia, kt%e wspomagaj ealizacj
powyszej dziaalno(ci edukacyj-
no-kultualnej* <siki s te C%-
dem pomys%w dla biblioteka-
zy, mieszka$c%w i go(ci biblio-
tek ssiedzkich* Celami dziaal-
no(ci edukacyjno-kultualnej s3
zamiezenia zmniejszenia opo-
%w wobec kontakt%w z innymi
ludCmi oaz ozwoju tosamo(ci
kultualnej u pojedynczych jed-
nostek nalecych do odbioc%w
bibliotek ssiedzkich*
Nunkcjonowanie owych bi-
bliotek opiea si na aktywno(ci
mieszka$c%w* Ko oni sami oga-
nizuj zbi% biblioteczny, impe-
zy, wasztaty* 7ami s take
,gantodawcami- i sponsoami
inicjatywy, w kt%ej bio udzia*
"sp%twozy& bibliotek za po-
moc powyszych aktywno(ci
mog za%wno osoby z ze-
wntz, nie zwizane z konketn
ma spoeczno(ci* Nunkcjono-
wanie bibliotek ssiedzkich opie-
a si na innych pioytetach ni
w ,zwykych-, wszystkim zna-
nych bibliotekach* " bibliotekach
ssiedzkich nie ma kat i ka bi-
bliotecznych, a ksika nigdy nie
jest oddana za p%Cno* Oodzinny
otwacia nie s sztywne, a do te-
go biblioteki d, by byy otwa-
te codziennie* >owadzone s
oczywi(cie pzez wolontaiuszy*
2iblioteki ssiedzkie powsta-
j nie tylko na teenie dzielnic
wikszych miast lecz take
w mniejszych miejscowo(ciach
czy na wsi* >zykadami tego s3
2iblioteka 7siedzka w Komaszo-
wie 9azowiecki m oaz biblioteki
we wsiach Pkzeszyna i <eo-
wo* Czsto take biblioteki s-
siedzkie dziaaj na jeszcze mniej-
szym obszaze, jak np* kamienice,
o(odki* Ku pzykadem mog
by& dwie biblioteki3 2iblioteka na
ulicy Qokietka we "ocawiu
oaz oddzia >askiej 2iblioteki
7siedzkiej w >adze >oudnie w
Centum >aca* P kadej z nich
moesz pok%tce poczyta& na
stonie pojektu 2iblioteki 7-
#iblioteka s$siedzka %&a miedz$' w Krerowie
rdo: h##p:$$www%&i&lio#e'i(a(iedz'ie%org$
i!de)%php$'rerowo
7
siedzkie pod adesem inteneto-
wym www%&i&lio#e'i(a(iedz'ie%org$
i!de)%php$&i&lio#e'i *
2iblioteki ssiedzkie pzypo-
minaj biblioteki pywatne i spo-
eczne, dziaajce w okesie 11
wojny (wiatowej 'kt%e twozone
byy pzez mieszka$c%w dla
mieszka$c%w)* 7 tak samo uni-
katowymi inicjatywami aktywno-
(ci spoecznej, jak i ciekawym po-
czeniem czytelnictwa z dziaa-
niami kultualnymi* Ke biblioteki
to cztey kty dla maych spo-
eczno(ci zapewniajce im obsza
do wymiany spostzee$, in#o-
macji, ad, pomys%w i oczywi-
(cie ksiek* Ciekawe, czy bdzie
ich wicej8
C*#(elnc(wo w )obe &"*#s&es*en! 0
"o*w!2!n! o l(e"!(%"*e w c*!s!c' .e)!lne/
*!"!*#

1lona <achniaz


+mieniajce si okoliczno(ci ze-
wntzne = zwaszcza postpy
w dziedzinie technologii, nie po-
zostaj bez wpywu na czytelnic-
two, na jego jako(& i na status so-
wa pisanego* 6istoia nie jest no-
wa, co jaki( czas pojawiaj si
dziea, kt%e albo kytycznie od-
nosz si do samej potzeby zna-
jomo(ci liteatuy '>ieeRa 2aya-
da i jego *a' rozmawia o '(i+,'ach,
'#rych (i !ie czy#ao- chocia
w tym pzypadku chodzi %w-
nie o autoioni i dystans do
pzedmiotu swoich bada$ = 2ay-
ad jest po#esoem liteatuy
#ancuskiej
/
) albo w og%le wiesz-
cz schyek klasycznemu czytel-
nictwu 'poblemem jest tu linea-
no(& pocesu, moliwo(ci ozu-
mienia, skupienia na duszych
patiach tekstu i wnikliwego czy-
tania utacone z powodu nad-
miau in#omacji = .y#'i umy(%
*a' i!#er!e# wpywa !a !a(z mzg-
autostwa .icholasa Caa jest
doskonaym pzykadem poka-
zujcym te zmiany
@
)* 1stniej te
oczywi(cie gosicieleLgosicielki
tez odwotnych z %wnie szeo-
ko tutaj ozumianego nutu
,ksiek o ksikach-, kt%zy no-
bilituj liteatu i odbioc%w, sa-
mo posiadanie i ,pitnowanie-
ksiek wasn indywidualno(ci
'takim pzykadem bdzie ese-
istyczne pisastwo 5nne Nadi-
/
.% Bayard, *a' rozmawia o '(i+,'ach, '#rych (i !ie
czy#ao-, prze% M% Kowal('a, /ar(zawa 0112%
0
% Carr, .y#'i umy(% *a' i!#er!e# wpywa !a !a(z
mzg-, #% K% Ro3e', 4liwice 0156%
8
man = zaciekle zdobicej swoje
ksiki bawnymi opisami i za-
gitymi ogami
E
, czy beletystyka
7ama 7aSageRa, gdzie ,czyta&
kady moe- bez wzgldu na ga-
tunkowe pedyspozycje
H
)*
+anim pzejd do pawdzi-
wego pzedmiotu moich ozwa-
a$ wypadaoby zada& jedno py-
tanie, na kt%e odpowiedC wyda-
je si wana ze wzgldu na to, ja-
ki po#il pzyja dyskusja
o ksikach* >ytanie oczywi(cie
bzmi3 kiedy si ta caa debata
ozptaa i jakie byy jej pzyczy-
ny8 "t%ne wobec niego s bo-
wiem ozstzygnicia skaczcych
sobie do gade entuzjast%w no-
wych technologii 'czytnik%w, au-
diobook%w) i staej daty biblio#i-
lii, lubujcych si w #izycznym
obcowaniu z ksik 'w jej zapa-
chu, #omacie, papieze czy na-
wet koju pisma)* 7kdind wia-
domo, e to te dwa opozycyjne
obozy ksztatuj dyskusj o tym
,jak- powinna wyglda& wsp%-
czesna ksika i czytelnictwo =
w wielkim uposzczeniu mona
powiedzie& o obu tych stanowi-
skach, e maj chaakte pokole-
niowych zmian, a wato(ciowa-
nie, pytanie o ,lepsze- i ,gosze-
#omy ksiek jest nieupawnione
= istota ley oczywi(cie w samym
obcowaniu z liteatu, a jedynie
jako(& tego czytelnictwa moe
okaza& si poblematyczna* Kym
nie mniej w poponowanym tu
ujciu chodzi jedynie o pze(le-
dzenie pewnych zmian, kt%e do
tych antagonizm%w dopowadzi-
y, nie za( o ostateczne ozstzy-
gnicia i opowiedzenie si po
kt%ej( ze ston*
>ozycja ksiki nie %ni si
w aden spos%b od pozycji in-
nych medi%w 'w sensie bycia no-
(nikiem) pzekazu in#omacji, jak
zwyko si je oke(la& od ko$ca
lat JF-tych, czyli od wydania 4a-
la'#y'i 4u#e!&erga '/DJ@) i 7rozu-
mie media '/DJH) dw%ch, klasycz-
nych ju dzisiaj dzie kanadyj-
skiego medioznawcy i #ilozo#ia
9ashalla 9cTuhana* P jego po-
pulano(ci (wiadczy powszechna
obecno(& hase ,globalna wio-
ska-, ,9edium is Khe 9essage-
czy cho&by utwalony ju podzia
na (odki ciepe i zimne* 9cTu-
han nie wie(ci schyku tadycyj-
nej ksice, ale w swojej wspo-
mnianej powyej typologii, umie-
(ci j w mediach zimnych, co
oznaczao duy nakad pacy od-
biocy w pocesie obcowania
z liteatu 'nazywanym komu-
nikacj), podczas gdy media go-
ce dostaczaj cakowity i sko$-
czony komunikat, wymagajcy
jedynie bienej pecepcji, s
,pzedueniem jednego konket-
nego zmysu, kt%y zapewnia
6
8% 9adima!e, :) li&ri(% /yz!a!ia czy#el!i'a, prze%
;% .u(#ua i .% .ia(ec'i, <za&eli!, 011=%
=
Boha#erem >a?age@a 3e(# 3e(# wiel'omie3('i (zczur
zamie(z'u3+cy '(igar!i, por% >% >a?age, 9irmi!%
.rzygody wiel'omie3('ie3 (zumowi!y, prze% R%
Aowa'ow('i, Kra'w 011B%
9
UostV pecepcj* UPstV to zna-
czy nasycon szczeg%ow i wy-
azist in#omacj-
A
* 7zeeg %-
nic wynikajcych z takiej klasy#i-
kacji jest do(& oczywisty, zimne
media bd si chaakteyzoway
abstakcyjno(ci, inkluzywno-
(ci, aktywno(ci odbiocz itd**
"aniejsza jednak wydaje si
kwestia pzekadalno(ci tych
zmian na poszczeg%lne spoe-
cze$stwa, bo tu ley kamie$ mi-
lowy w zmianie pozycji ksiki,
jest ona mianowicie zalena od
pze#omuowania potzeb sa-
mych konsument%w i ich nowo
powstaych wymaga$* 7poe-
cze$stwo goce, jakim stao si
spoecze$stwo +achodu ma inne
potzeby, a odpowiedzi na nie
nie jest zwyka ksika, a np*
czytnik <indlea z mn%stwem do-
datkowych #unkcji, moliwo(ci
bezpo(edniego ,linkowania- do
inteesujcych nas ston i w do-
datku pod ma, poczn posta-
ci 'niewielkie uzdzenie jest w
stanie zmie(& ca bibliotek
i usystematyzowa& znajdujce si
w nim dziea)*
4ozw%j medi%w 'adia, tele-
wizji, 1ntenetu) by wan cezu-
dla sposobu m%wienia o ksi-
ce i niezwykle cenna wydaje si
w tym kontek(cie diagnoza 9c-
Tuhana* <anadyjski badacz nie
doczeka jednak pawdziwego
boomu ynkowego audiobook%w
i no(nik%w cy#owych, kt%e od
kilku lat staj si symptomem na-
szych czas%w, co wicej znajduj
coaz wiksz liczb odbioc%w,
a w ten spos%b zdigitalizowana
#oma wypiea t tadycyjn 'na
maginesie powadzonych oz-
waa$ pozostaje poblem ocen
tych zjawisk poniewa jest na nie
jeszcze za wcze(nie, a dopieo
odpowiednia pespektywa uczy-
ni je miaodajnymi)* >owodem
tego zapotzebowania jest czas,
kt%ego wsp%cze(nie na skutek
duego pzyspieszenia mamy co-
az mniej, a e-book pozwala go
dodatkowo zaoszczdzi& = #i-
zyczne czytelnictwo okazuje si
wadliwe* :obze ilustuje to po-
dzia na spoecze$stwo pzemy-
sowe i in#omacyjne dokonany
pzez Khomasa Miksena, op%cz
%nych opozycyjnych pa 'list - e
-mailW tele#on stacjonany - ko-
m%kaW C: - 9>E) znalaza si in-
teesujca nas tutaj ksika w ze-
stawieniu z sieci """
J
* Nag-
mentayczno(& chaakteystyczna
dla uytkownik%w sieci = pze-
skakiwanie z linku na link, otwie-
anie odno(nik%w 'im szybciej,
tym lepiej) powoduje, e t sam
potzeb dynamicznego dziaania
pzenosimy na czytelnictwo =
staa wesja ksiki w tym pzy-
padku si nie spawdzi, czytnik =
owszem, daje te same moliwo-
A
M% McCuha!, /y&r pi(m, prze% K% *a'u&owicz,
/ar(zawa 5BDE% (% F5%
F
G% ;% :ri'(e!, Gyra!ia chwili% >zy&'o i wol!o py!+-
cy cza( w erze i!ormac3i, prze% 4% >o', /ar(zawa
0116, (% 5E=%
10
(ci, co 1ntenet i co najwaniejsze3
pzy minimalnym wysiku*
Czy zasadne w tym kontek-
(cie pozostaje pytanie o to, jakie
s dla czytelnik%w skutki pze-
mian doby 1ntenetu8 "ydaje si,
e nie* <sika istnieje o tyle, o ile
znajduje odbioc%w, jej no(nik
jest kwesti dugozdn* " ze-
czywisto(ci powinni(my si ma-
twi& spadajc liczb czytelni-
k%w, bo to jest najwiksze dla niej
zagoenie, duo istotniejsze od
wybou pomidzy e-bookami
a #izycznym egzemplazem*

5nna 6oowko


" moim obecnym mieszkaniu
nie mam telewizji* " zasadzie
z wasnego wybou, bo po co ga-
pi& si w ekan, skoo mona zo-
bi& wiele innych, take odpa-
jcych zeczy8 Pczywi(cie nie po-
tpiam tych, kt%zy lubi odpo-
czywa& podczas ogldania tele-
wizji = osobi(cie take zdaza mi
si obejze& telewizyjny pogam
w 1ntenecie, lub podczas week-
end%w w domu odzinnym po-
gapi& si ochoczo w seial, kt%y
oglda mama* Cho& bezpo(ed-
nio nie jestem na bieco z do-
kadnym epetuaem stacji tele-
wizyjnych, (ledz uwanie, gow-
nie za pomoc intenetowych no-
winek, co dzieje si w mediach,
m* in* wa(nie w telewizji* 1 nie-
stety musz pzyzna&, e jestem
pzeaona
Kelewizja o#euje nam cay
szeeg seiali i pogam%w tema-
tycznych* "ystaczy ,poskaka&-
pzez kilka minut po kanaach
i kady wybieze co(, co badziej
go zainteesuje* Ootowanie8
>aktycznie kady kana o#euje
modn ostatnio kuchenn tema-
tyk* 9oda8 >osz badzo! KX.
na pewno zaspokoi nasz modo-
wy g%d* >eypetie lekazy i szpi-
talnej codzienno(ci8 Kake pod
dostatkiem* 1 wymieniajc zaled-
wie tych kilka temat%w 'mona
by oczywi(cie znaleC& ich jeszcze
wicej) ju mam waenie, e w
zasadzie kady kana telewizyjny
o#euje to samo, pzegldajc w
gowie czo%wki pogam%w,
kt%e s na tyle populane, e na-
wet nie ogldajc na co dzie$ te-
lewizji znam je* 4%nica jest tylko
jedna3 poziom, na jakim ukazy-
wane s owe tematy* .iestety ze
smutkiem stwiedzam, e
zwaszcza w niekt%ych poga-
mach poziom ten jest obzydliwie
niski*
"czamy sobie po pou-
dniu, w jakikolwiek dzie$ po-
wszedni telewizo 'od ana p-
acujemyLstudiujemy)* >opou-
Smutno o dzisiejszej
telewizji
11
dniowy pogam o#euje nam
m* in*3 ,4ozmowy w toku-,
,KeleeYpes-, po kt%ym zaczyna
si ,?aka to melodia8-, 9alanow-
skiego ze swoimi patneami, czy
te pikantne #omaty ,:laczego
?a8- i ,;kyta >awda-* 9oim
zdaniem, jeszcze nie jest Cle
Nakt #aktem, e ,4ozmowy w to-
ku- coaz zadziej pouszaj te-
maty dajce do my(lenia i po-
wane 'kiedy( pod tym wzgl-
dem byo lepiej), ,:laczego ?a8-
nie poaa poziomem, ale idzie
jeszcze chocia zdowo po(mia&
si z pzedstawionych tam pey-
petii 'pojedyncze s nawet nieco
wcigajce), a ,?aka to melodia8-
poza koloami studia nie zmienia
nic i nie wnosi niczego nowego*
.awet p%Cniej emitowane wie-
czone seiale, nie bol tak ba-
dzo3 ,9 jak mio(&-, .a wsp%l-
nej-, czy ,>iewsza mio(&-* Te-
cc w telewizji cae lata, wyobiy
sobie tak pozycj, i nie zwaca
si ju wikszej uwagi na ich wy-
olbzymienie, pzejaskawienie,
dziwaczno(& i niepawdopodo-
bie$stwa co do ealnego ycia
'moe z wyjtkiem -<lanu-, kt%-
y ostatnio zadziwia do tego
stopnia swoim lokowaniem po-
dukt%w, e ciko uwiezy&
w #akt, e jeszcze nie zdjli go
z anteny)* >o postu s emitowa-
ne, jedni ogldaj, dudzy nie*
9oim zdaniem najbadziej niepo-
kojce s typowo wieczone #o-
maty, kt%e jednocze(nie ciesz
si najwiksz ogldalno(ci* >y-
tam ,?5<8!-*
" ostatnim czasie wa(ciwie
nie mog pzyczepi& si do #o-
mat%w Kelewizji >olskiej* ?ej naj-
go(niejszy ostatnio pogam
,Khe Xoice o# >oland- musz na-
wet pochwali&, bo tzyma pewien
poziom, a ludzie kt%zy do niego
ta#iaj stpaj mocno po ziemi
i wiedz co m%wi* 7kca mnie
toch za to kiedy widz #omat
,9ust be the 9usic- czy ,9am
talent- pzeplatajcy si co oku
z pogamem ,Z Nacto-* >oziom
pogam%w jest enujcy i nud-
ny, bo 0 z kolei edycja nie moe
by& ciekawa = cho& pzychodz
inni ludzie, ma si waenie, e
w k%ko leci to samo* Pywianie
#omat%w nowymi juoami tak-
e nie dziaa = Mwa Nana wa(ci-
wie zdaje si by& zauwaalna tyl-
ko ze wzgldu na zmian #iguy
w nieco peniejsz, a z kolei >iot
4ogucki paadujcy w samych
12
boksekach, wysmaowany sa-
moopalaczem wcale nie jest za-
bawny, a wcz sam posi si o to
aby staci& do niego szacunek,
kt%ym dazy go wiele jego #a-
n%w* >odobne odczucia nie
opuszczaj mnie kiedy widz ka-
waki pogam%w z kuchni o-
dem takich jak ,<uchenne ewo-
lucje- lub ,6ell[s kitchen-* "y-
dawa& by si mogo, e najwa-
niejsze jest tu gotowanie, smak,
aomat, pasja i pomysowo(&
?e(li komukolwiek si tak wydaje
to spostuje = ot% celem owych
pogam%w jest bezsensowne
zucanie pzekle$stwami, oba-
anie uczestnik%w, lansowanie
si ich kosztem i wytykanie b-
d%w na kadym koku* ?e(li zda-
zy si, e kto( si popacze, ze-
zygnuje z pogamu, bo psy-
chicznie nie zniesie ju wicej
ubliania, lub zostanie zabany
do szpitala kaetk na sygnale to
tylko lepiej! 2o jest sensacja, s
emocje, jest te gupota, kt% jed-
nak ludzie jako( pomijaj patzc
na to co wyabia si na ekanie*
Czy napawd to ma by& ozyw-
ka8 2o mnie osobi(cie nie kci
kuchaz, kt%y zuca yb w go-
tujcego uczestnika pogamu
'kt%ym m%gby by& kady
z nas!) i kae mu ,wypie\\\\\\-*
5bsolutnie nie podobaj mi
si take pogamy pouszajce
kwestie mody i wystoju wntz,
w czym zdecydowanie k%luje
telewizja KX.* ,Kop 9odel-,
,>oject 4unway-, ,2itwa
o dom-* P ,Kop 9odel- nawet
nie chc m%wi&, bo nie mog po-
j& idei
owego po-
gamu* <a-
iea w mo-
delingu to
z pewno-
(ci wy-
z w a n i e ,
k t % e mu
nie kady
moe spo-
sta&* ?ednak
kiedy wi-
dz selekcje
pzepowa-
dzan na ekanie telewizoa i ju-
o%w oceniajcych ,Ky jeste( za
guba, ty za niska, ty masz bzyd-
kie wosy, a z tob jest wszystko
nie tak- dopawdy obi mi si
niedobze* 9a to suy& temu, e-
by mode dziewczyny czuy si
gosze, bo jedna ma szeok pu-
p, duga ma k%tkie nogi, a jesz-
cze inna okg buzi8 5 model-
k moe by& tylko chodzcy ide-
a, oczywi(cie z zaawansowan
anoeksj i najlepiej ze zopeowa-
nym biustem, bo natualny nie
jest zbyt doby8 >ozostae dwa
pogamy wymagaj od uczestni-
k%w dobego gustu, smaku i mo-
dowego wyczucia, stylu, nie wa-
ne czy ubieamy chodzc po
wybiegu modelk, czy aanuje-
13
my wntze salonu* Pwszem,
moe i juy w pogamach wy-
bane jest zetelnie, zawieajc
gono specjalist%w w swojej dzie-
dzinie, ale niewa(ciwa wydaje
mi si idea, kiedy to pace pze-
citnych ludzi oceniaj takowi
specjali(ci* <to( kto nie jest luksu-
sowym pojektantem bdzie mia
inne wyczucie dobego smaku*
7t%j zapojektowany pzez tak
osob moe by& pikny, moe
mie& modny akcent, moe by& so-
lidny, ale bdzie nn# ni yczy-
oby sobie tego juy, czyli bdzie
zy* >owiedzmy te szczeze, i
moda, za%wno ta ubaniowa jak
i mieszkaniowa, to badzo gz-
ski gunt = nie zawsze idzie
w paze z wygod, paktyczno-
(ci, uniwesalizmem, kt%y tak
badzo ceni nomalnie yjcy
ludzie, dlatego spojzenie to zaw-
sze bdzie inne* :laczego wic
sucha& publicznej opinii ,jakie to
ze, niemodne, niegustowne-
skoo nam samym si podoba8
5 pogamy te powinny by& o-
bione wa(nie dla nas, postych
widz%w* 5le posty widz chyba
niestety lubi, kiedy innym si co(
nie udaje, wic kiedy szanowne
juy wyazi go(ne obuzenie, co
do zapojektowanego stoju,
skytykuje, podepcze godno(&,
widz jest zadowolony* 9oim
zdaniem jest to smutne*
.a ten temat nie bd si
ozpisywa&, aczkolwiek chciaa-
bym wspomnie& o istnieniu #o-
mat%w, kt%e pzechodz wszel-
kie pojcie istnienia czowieka*
"ymieni dwa3 ,"asaw shoe =
Mkipa z "aszawy- oaz ,:!3oy
Ghe Hiew .atalia-* 9y(l, e ka-
demu obio si o uszy, a kade-
mu kto obejza wicej ni kawa-
ek odcinka i jeszcze w dodatku
zainteesowao go to na tyle, eby
obejze& te nastpnych kilka,
szczeze wsp%czuje* 2o dla mnie
zaledwie minuta obu #omat%w
bya pawdziwym koszmaem
\
*
Kelewizja jak dzi( znamy to
telewizja pena pymitywno(ci*
.iski poziom pogam%w, bazo-
wanie na ludzkiej kucho(ci, sy-
panie suchymi dowcipami, wy-
powiadanie si w kontowesyj-
nych kwestiach, osta kytyka,
ublianie, ocenianie innych, popi-
sywanie si = to oke(lenia, kt%e
jako jedyne pzychodz mi na
my(l, kiedy widz dzisiejsz pol-
sk telewizj* Kych pozytywnych
w zasadzie nie ma* 4zecz jest na-
pawd niepokojca, jednak nie-
pok%j wywouje tylko w nielicz-
nych* Czy spoecze$stwo polskie
ma na pawd tak niskie wyma-
gania w kwestii ozywki8
*
/ wylicze!iach !a3popular!ie3(zych programw
pomi!am rea'#ywowa!y o(#a#!io IGa!iec z gwiazda-
miJ, do '#rego 'ome!#arz &y&y !a pew!o rw!ie
!ega#yw!y co do powy,(zych% MyKl, ,e !ie mu(z
#umaczy dlaczego% L<H edyc3a programu 3u, !awe#
Mle &rzmi, a doda#'owo dziwi, ,e !ie za&ra'o 3e(z-
cze w .ol(ce IgwiazdJ do #aNca%
14
>iot 4udea


2dc w gda$skiej galeii handlo-
wej Ma!ha##a! mona pomy(le&,
e (wiat stan na gowie* <to by
zdolny wyobazi& sobie jeszcze
niedawno, e w tak komecyjnej
pzestzeni mona z powodze-
niem umie(ci& instytucj kultuy,
kt%a swoj populano(ci ju
w piewszych miesicach #unk-
cjonowania pzysonia jednostki
o uguntowanej pozycji w (odo-
wisku t%jmiejskich bibliotek*
Pkazja do pzyjzenia si z bliska
2ibliotece 9anhattan pojawia si
pzy okazji wyjazdu szkolenio-
wego z czonkami k% nauko-
wych dziaajcych w naszym 1n-
stytucie* >zyznam, e wcze(niej
nie syszaem o tym miejscu mi-
mo, e biblioteka dziaa od maca
@F/@ oku* ;znaem, e skoo nie
ta#iem na in#omacje o tym
miejscu wcze(niej = nic nie jest w
stanie mnie zaskoczy&, poza do(&
nietypowym umiejscowieniem
biblioteki*
?u od piewszych chwil po
pzekoczeniu pogu moj uwag
zw%ci chayzmatyczny bibliote-
kaz = pan "itold = kt%y opo-
wadzi nas po tym ciekawym
miejscu* >iewsze waenie po
wej(ciu do biblioteki = jestem
w kawiani z ksikami i muzy-
k w tle* .ietypowo(& tej biblio-
teki to nie tylko zbioy muzyczne
w postaci pyt C: i pyt winylo-
wych, kt%e mona pzesucha&
na miejscu 'zupenie jak w skle-
pach z poduktami 4KX), ale
i bogata baza z #ilmami* + pew-
no(ci kadego z wchodzcych
do tego miejsca zaskoczy widok
gitay elektycznej, kt%a stoi w
og%lnodostpnym miejscu i mo-
Bblo(e$! * &"*#s*3o+c w 4!le" '!n)lowe/
Fot.: P. Rudera
Fot.: P. Rudera
15
na na niej ga&, odbieajc su-
chawki w punkcie in#omacji* ?e-
(li chodzi o ozywk = to nie
wszystko! " specjalnym po-
mieszczeniu spagnieni muzyki =
kt%a i tak dociea do uytkowni-
k%w z go(nik%w wbudowanych
w su#icie = maj szans poga& na
e l e k t o n i c z n e j p e k u s j i
'pawdopodobnie jedynej w ka-
ju, kt%a suy uytkownikom bi-
blioteki)* ?ak zapewnia pan "i-
told = biblioteka staa si ulubio-
nym miejscem os%b spdzajcych
wolny czas z pzyjaci%mi pod-
czas ywalizacji w gy planszo-
we, a take zostaa pzyjaznym
miejscem na pywatne koepety-
cje czy kusy pikowania* 5ana-
cja pzestzeni biblioteki w szcze-
g%lny spos%b jest skieowana
w ston najmodszych uytkow-
nik%w* Ko pzede wszystkim dla
nich animacj czasu spdzanego
w tym miejscu zajmuje si pani
2ajka, kt%a powadzi zajcia
i wasztaty dla dzieci* ?e(li te #o-
my aktywno(ci nie obi wae-
nia, naley wspomnie& o pianinie
oaz o konsoli do gie, kt%a udo-
stpniona jest w pomieszczeniu
wsp%lnie z pekusj*
+ ca pewno(ci mona
powiedzie&, e ulokowanie bi-
blioteki w centum handlowym
byo ta#ionym pomysem* >zy-
kad%w tego typu lokacji w >ol-
sce jest niewiele '#ilia biblioteki
w Plsztynie znajduje si w cen-
tum handlowym), chocia za
ganic tego typu poczenia ni-
kogo nie dziwi* 2dc w 2iblio-
tece 9anhattan nie spos%b nie
zw%ci& uwagi na analogi pomy-
su znanego z 2iblioteki ;niwe-
syteckiej w "aszawie* >odo-
bie$stwo tych miejsc opiea si
na p%bie czenia pzestzeni
o#eujcych kultu i ozywk w
jednym obszaze = moliwie
mocno poczonych* 2udynek,
w kt%ym znajduje si 2iblioteka
;" o#euje kgielniW 2iblioteka
9anhattan udostpnia instu-
menty i konsol do gie = oba
miejsca pozwalaj skupi& w jed-
nym budynku osoby o %nych
Fot.: P. Rudera
Fot.: P. Rudera
16
potzebach, niekoniecznie zwi-
zanych z kultu* Ptwato(&
gda$skiej biblioteki podke(laj
pzeszklone wityny, na kt%ych
od (odka pomysowo umiesz-
czono panele pzesuwne, spenia-
jce #unkcj (ciany wystawowej
dla pac malaskich wyonionych
w konkusach atyst%w* 9imo
elatywnie niewielkiej pzestze-
ni '0EF m
@
) wygospodaowano
miejsce na niewielk czytelni, w
kt%ej znajdziemy nieco wicej
spokoju, ni w holu g%wnym,
otoczonym egaami, #otelami
i dobiegajc z go(nik%w muzy-
k* 7siedztwo sklep%w odzieo-
wych i punkt%w gastonomicz-
nych, z pozou do(& nietypowe
jak dla biblioteki = spawia, e jej
uytkownik%w mona po%wna&
do klient%w, kt%zy do galeii
wchodz niekoniecznie w celu
dokonania zakupu, ale pzejze-
nia aktualnej o#ety, spawdzenia
pomocji* Ken atut wykozystaa
omawiana biblioteka, kt%ej po-
pulano(& w pocztkowym oke-
sie spowodowana bya do(& nie-
standadowym umiejscowieniem
= a jak twiedzi pan "itold =
cz(& z uytkownik%w piewsze-
go kwatau, zapisaa si tylko po
to by spawdzi& jak #unkcjonuje
biblioteka w galeii handlowej
i znaczna cz(& z nich w dalszym
cigu z niej kozysta* 5 skoo ju
biblioteka dziaa w takim miej-
scu, to pawdopodobnie kwesti
czasu jest wykozystywanie po-
pulanego w bany handlowej
wsp%czynnika konwesji dla
oke(lenia wielko(ci spzeday,
popzez obliczenie popocji
uytkownik%w wchodzcych do
biblioteki z ciekawo(ci i nie ko-
zystajcych ze zbio%w, a tymi,
kt%zy pzyszli tam skozysta&
z zasob%w udostpnionych pzez
bibliotek*
>o dwuletniej dziaalno(ci
teje biblioteki spodziewabym
si lepszego pojektu stony in-
tenetowej* 9imo e sam nie je-
stem ekspetem w twozeniu ta-
kich pojekt%w, a na modzie
znam si w takim stopniu co
pzecitny mczyzna, to po wi-
zycie w ponadpzecitnie dobze
zaaanowanej bibliotece oczeki-
wania wobec o#ety i in#omacji
dostpnych na stonie znacznie
wzosy* " mojej ocenie wato
zw%ci& wiksz uwag na sp%j-
no(& ga#iczn bibliotek wcho-
dzcych w skad gda$skiej sieci
bibliotek miejskich*
Fot.: P. Rudera
17
"szystkim, kt%zy do tej po-
y nie mieli okazji do odwiedze-
nia tej biblioteki, adz nie zasta-
nawia& si, do kt%ej gupy pod-
czas odwiedzin was zalicz =
wszak ,konwesja- to wskaCnik
istotny dla sektoa komecyjnego*
:la biblioteki kluczowe powinno
by& to, e op%cz ksiek na p%-
kach, s w niej %wnie ludzie =
a to miejsce p%ki co (wietnie so-
bie w tej oli adzi* .a zako$cze-
nie wato pzypomnie& i nieco
spaa#azowa& haso pzewodnie
2iblioteki 9anhattan = ,ChodCcie
do biblioteki-!
Fot.: P. Rudera
S("on# !&l$!c/e5 $(6"e $!2)e.%
%.l1 2#ce

"eonika :ziadul


.a witualnym ynku dostp-
nych jest coaz wicej ston i apli-
kacji, kt%e pomagaj w codzien-
nych spawach* 7po(%d nich
mona znaleC& pawdziwe pee-
ki, kt%e nosz miano ,must
haSe- dla gadetomaniak%w*
Pbecnie mona znaleC& aplikacje
niemal do wszystkiego, wysta-
czy posiada& smat#ona* .ajpo-
pulaniejsze to te do nauki jzy-
ka, z ozkadem ><>, odczytywa-
nia plik%w tekstowych, czy
wspomagajce upawianie spo-
tu* 1ntenet to te niewyczepana
kopalnia ston* Codziennie mo-
na odky& co( zupenie nam nie-
znanego, co nie jest kolejnym
potalem spoeczno(ciowym lub
ston z ploteczkami* " zesta-
wieniu znalazy si wybane sto-
ny i aplikacje, z kt%ych kady
moe znaleC& co( dla siebie*
Oa(& popozycji dla wszystkich
tych, kt%zy chc sobie pom%c
lub zainspiowa& si*
W'!( s'o%l) I "e!) ne7(8
Ko po-
pozycja dla
wszystkich
tych, kt%zy
po odoe-
niu ksiki
18
czuj niedosyt* "ybawc od tego
okopnego uczucia jest stona
W'!( s'o%l) I "e!) ne7(8 >o
wpisaniu w dostpn wyszuki-
wak nazwy autoa lub tytuu
pozycji, dostajemy w zamian pe-
n list ksiek podobnych tema-
tycznie lub #abulanie* .iestety
stona zawiea zaledwie kilka
polskich tytu%w, ale dostpna
jest moliwo(& samodzielnego
dodawania ich* .ic nie stoi na
pzeszkodzie, by(my mogli sami
j ozbudowywa&!
S*#b$e c*#(!ne o&!"(e n!
(ec'nolo4 RS9P ORP
Ka metoda nauki szybkiego
czytania ma tyle samo zwolenni-
k%w co pzeciwnik%w* >ogam
ten mona poba& za%wno na
smat#ona jak i kozysta& z niego
w pzegldace intenetowej* >o-
wszechnie wiadomo, e najwicej
czasu podczas czytania zajmuje
nam sam poces pzenoszenia
wzoku na kolejne sowa* Kw%cy
tych pogam%w gwaantuj
nam, e kozystajc z nich pod-
niesiemy swoj szybko(& czytania
o nawet A azy* "szystko to za-
wdziczamy wy(wietlaniu s%w
w staym miejscu, pzez co nasze
gaki oczne wpatzone s w jeden
punkt i (ledz tylko kolejne poja-
wiajce si wyazy* " 1ntenecie
dostpna jest niezliczona liczba
podobnych aplikacji* :o kozy-
stania w pzegldace pzyda
nam si S&"ee)* " smat#onie
najlepiej spawdz si np* A F!0
s(e" Re!)e", S&ee) Re!)e" i wie-
le innych*
Co)*enn! &"!s! n! Tw6/
c*#(n$:
"spaniae ozwizanie dla
posiadaczy czytnik%w e-book%w!
.ajlepiej spawuje si w pocze-
niu z 5mazon <indle* :ziki po-
czeniu "iNi, pasa pzesyana
jest do naszego czytnika automa-
tycznie po ukazaniu si atykuu
bdC caej gazety* eOazeciaz
udostpnia kilkadziesit czaso-
pism, gazet oaz atyku%w z se-
wis%w intenetowych 'np* e<s-
iki*og, Nilmweb)* 7ewis ma w
o#ecie take pas obcojzyczn
np* 22C .ews, Khe Ouadian,
+eit Pnline* Pbecnie stona nie
wspiea moliwo(ci dodawania
wasnych kana%w 477* :ziaanie
tego sewisu opiea si na mecha-
nizmie, kt%y kilka azy dziennie
aktualizuje subskypcje z %-
nych ston* >o pobaniu danego
atykuu twozony jest plik
w #omacie .ob i zapisywany
w katalogu z pozostaymi (wie-
ymi gazetami*
19
Nosl
Ko wspaniaa pozycja dla
znudzonych utyn pisania w ty-
powych edytoach tekstu* .oisli
to niezwyky notatnik, kt%y
pzeniesie nas na pla, do p-
dzcego pocigu lub kawiania-
nego gwau* 9oemy posucha&
kompilacji odgos%w nocy, desz-
czu, buzy czy wiatu* 7tona po-
zwala stwozy& wasn, elaksa-
cyjn melodi z /J gotowych
dCwik%w* "budowany notatnik
nie tylko zapamituje to co pisze-
my 'np* po wyczeniu pzegl-
daki), ale te pozwala ekspoto-
wa& gotowy tekst do pliku* >od-
czas odgywanej (cieki dCwi-
kowej aplikacja automatycznie
zmienia koloystyk, g%wnie za-
mknit w pastelowych odcie-
niach, co dodatkowo uspokaja*
U&o"*1)$%/ swo/1
bblo(ec*$;
+nane stony do oganizacji
wasnej biblioteczki %wnie maj
sw%j odpowiednik w aplikacjach
dostpnych na tele#onach* ?ednak
na szczeg%ln uwag zasuguje
wielozadaniowa aplikacja potalu
L%b.# C*#(!<* 5plikacja ta nie
tylko pozwala na wyszukiwanie
i katalogowanie pozycji* .owa
#unkcja umoliwia ozpoznawa-
nie ksiek po okadce lub kodzie
keskowym* " tej oli spawuje
si bezbdnie i dostacza nie-
zbdnych in#omacji o publika-
cjach, takich jak steszczenie, ce-
na w ksigani i opinia czytelni-
k%w*
Zo"4!n*%/ swo/e ln$

>ogam%w do oganizacji
zdj&, #ilm%w, link%w i notatek
jest wiele* :o najpopulaniej-
s zyc h nal e E=e" no( e,
S&"n4P!), >eeeb* >ozwalaj
w atwy i pzejzysty spos%b za-
pisa& stony, na kt%ych aktualnie
jeste(my* >otale te #unkcjonuj
jako ozszezenia do wyszuki-
waki i posiadaj swoje odpo-
wiedniki take w aplikacjach na
smat#ony* >zed wyj(ciem do
sklepu moemy spozdzi& list
zakup%w na komputeze, po
czym automatycznie jest ona
pzesyana na nasz tele#on* Co-
dzienne kozystanie z tych apli-
kacji jest pzyjemne i intuicyjne*
20
In(e"!$(#wne b!/$ )l!
n!/.3o)s*#c'
.ie mogo w tym zestawie-
niu zabakn& pozycji dla naj-
modszych* 6alo2ajki to zbi% in-
teaktywnych ksiek od wy-
dawnictwa Qadne 6alo* 2ajki dla
najmodszych wzbogacone s
o histoie i mini gy* Co( si u-
sza, co( wydaje dCwiki, a my po
ob%ceniu ekanu moemy
spawdzi& si w zadaniach* Ko
znakomita i inteesujca zabawa
dla dzieci, kt%a take uczy pod-
staw czytania* Ka damowa apli-
kacja jest dostpna wycznie na
tele#onach z systemem "in-
dows >hone*
C*# )"o4! )o s%$ces% &"ow!)* &"*e*
A.w!#8
O -l.e ,en"#$! De)e"$
5mway to jedna z najwikszych na (wiecie #im
sektoa spzeday bezpo(edniej* >osuguje si
maketingiem wielopoziomowym* Pp%cz za-
zut%w o bycie piamid #inansow, 5mway jest
kytykowany %wnie za nadmiene angaowa-
nie emocjonalne swoich wsp%pacownik%w*
.iekt%zy dostzegaj w dziaaniach #imy psy-
chomanipulacje i stosowanie metod podobnych
do sposobu dziaania sekt*

1lona <achniaz









Nilm 6enyka :edeki jest
znany nielicznemu gonu zainte-
esowanych* 7tao si tak z powo-
du pawomocnego wyoku wy-
danego pzez sd, kt%y skaza
eysea oaz uniemoliwi pu-
bliczn emisj #ilmu ze wzgldu
na koncen 5mway 'powodem
byo ocalenie dobego imienia #i-
my)* /i#a3cie w ,yciu, bo taki jest
tytu podukcji z /DDG, jest mon-
taowym kolaem ilustujcym
#unkcjonowanie wielkiego kon-
cenu, pzede wszystkim jednak
pokazuje najmniejsze ,tyby- tej
konstukcji a wic ludzi, tych na-
pdzajcych cay biznes, czyli po
postu akwizyto%w* Kudno by-
oby m%wi& o kadym z nich
z osobna, wydaje si, e jest to
take wbew polityce #imy*
:zieje si tak poniewa g%wn
zasad zdzc jest wsp%lnota
w dziaaniu na zecz instytucji*
?ak zostao to w #ilmie uka-
zane8 " spos%b posty, pzez
,dog do sukcesu- jednego z e-
kut%w 5mwaya* .owo pzyjty
pzechodzi odzaj pania m%zgu*
21
>zede wszystkim mami si go
ogomnymi pienidzmi, pespek-
tyw spenienia maze$, napenia
nadziej na lepsze ycie* .ie jest
to spos%b a tak niezwyky zwa-
ywszy na okoliczno(ci w jakich
znalazo si spoecze$stwo pol-
skie po 0DR* 4e#omy niezwykle
szybko wpowadzane utwaliy
podzia midzy niezwykle boga-
tymi a biedot, do kt%ej naleaa
oczywi(cie wikszo(&* 7pzyjay
temu w duej mieze zmiany po-
legajce na pywatyzacji, hamo-
wanie in#lacji zgodnie z planem
2alceowicza co stanowio pitno
pokolenia tans#omacji*
7pu(cizna po popzednim
systemie zobia swoje* Kym ba-
dziej nie dziwi potzeba bohatea
#ilmu do wczenia si w #om
dziaania, wedug zapewnie$,
majc go uczyni& ponadpze-
citnie bogatym* :la jasno(ci
tzeba doda&, e jest to akto* :la-
tego /i#a3cie w ,yciu jest paado-
kumentem3 odzwieciedla ze-
czywiste stosunki panujce w #i-
mie i cho& posta& ekuta jest
,odgywana-, to pzecie mate-
iay achiwalne z pokaz%w s
autentyczne i ukazuj sytuacje
zeczywiste* 2yo to powodem
niezadowolenia i oskae$ jakie
spyny na eysea i ostatecznie
uczyniy z #ilmu ,p%kownika-*
?eszcze badziej ozsiedziy pu-
blik wstawki montaowe ukazu-
jce szczuy biegnce w boksach,
czy dziwne ytuay ozpoczyna-
jce #ilm* 7ugestia jest tu posta3
5mway to #oma sekty, kt%a
uszcz(liwia za(lepionych dz
pienidzy ludzi* Ko wa(nie pie-
nidz ma by& synonimem szcz-
(cia, ma zastpi& wszystko, spe-
ni& mazenia o mieszkaniu, sa-
mochodzie, itp*
7pos%b stosowany pzez
pacownik%w 5mway wobec e-
kut%w jest post socjotechnik
manipulacji3 kae im si wiezy&,
e s wyjtkowi, lepsi, badziej
inteligentni, pacuj pzecie
w niezwykej #imie* ]wiadomo(&
jest %wnie obca koodynatoom
zajmujcymi si nowymi pacow-
nikami* "yaCnie wida&, e te
s omamieni, inaczej3 wiez w to
co m%wi, s jak zaczaowani
pespektyw bania udziau w
,czym( wielkim-* .a wszystkich
szczeblach zauway& mona na-
iwno(& dyekto%w i podwad-
nych, bez znaczenia na pozycj*
" guncie zeczy wszyscy s do
siebie podobni, #unkcjonuj w ten
sam spos%b i tak samo chc lep-
szego ycia*
;jednolicenie to #oma dzia-
ania wsp%czesnych kopoacji3
jeste(my tacy sami, chcemy tego
samego, mamy podobne maze-
nia i azem je speniamy = to
manta, w kt% wiez pacow-
nicy 5mwaya* Codzienne powta-
zane do lustzanego odbicia so-
wa pozwalaj w siebie uwiezy&*
22
>od pozoem samodoskonalenia
i samoealizacji dokonuje si
,po#anacja- indywidualno(ci*
]mie& osobowo(ci jest ledwo do-
stzegalna, istnieje w ko$cu ,nasz
(wiat-, w kt%ym oklepanymi
#azesami, odwoujcymi si do
podbudowanego poczucia wato-
(ci, pota#imy si jeszcze poozu-
mie&* Cigle w uchu, potzeba
yzykowania, uczestnictwa,
wsp%lnoty jest czym( co detemi-
nuje do dziaania kadego dnia*
Pstatecznie okazuje si, e
jeste(my badzo podobni3 kobie-
ta, kt%ej m uma miesic
wcze(niej, jest teaz aktywnym
spzedawc, mczyzna poczt-
kowo sceptyczny jest szcz(li-
wym akwizytoem* "szyscy
znajd dla siebie nisz, skoo inni
j znaleCli* /i#a3cie w ,yciu to io-
niczny tytu, meta#oa zeczywi-
sto(ci, zasady %wnania do (ed-
niej, nie wychylania si, bycia jak
wszyscy* <onkluzja jest smutna3
indywidualno(& to pzeytek,
bezpieczniej jest by& eSeymenem
- atwiej jest si poozumie&, bo
my(li si podobnie* "sp%cze(nie
#undowana jest nam taka bezpo-
duktywno(&, jaowe ,ozmowy
o niczym- powadz zawsze do
punktu wyj(cia, bo wiemy to sa-
mo, nie chcemy wiedzie& wicej =
ozw%j si zahamowa, wystaczy
to co jest* 7poecznie jeste(my
zoganizowani, wszak yjemy we
wsp%lnocie, mamy niezbdny
kontakt spoeczny, ale czy to wy-
staczy8

"eonika <oga


7esja wystatowaa* .ie my(limy
ju o tym, e pikna wiosna pzy-
sza tego lata* .ie w gowie nam
wycieczki oweowe, spacey
i nocne ycie* +acza si stu-
dencka walka o pzetwanie* 7e-
sja taka k%tka, egzaminy takie
cikie, a popawki takie pzea-
ajce* +eszt, nie ukywajmy,
komu chce si chodzi& na po-
pawki, kiedy wszystko wcz
kzyczy ,"yjdC, ozewij si!-8
7tudentom piewszego lub du-
giego oku studi%w licencjackich,
a take piewszego oku magi-
?N! -ns*%@ 0
"o*w!2!n! lcenc/!(!
23
steskich moe i zaliczenie 'albo
i nie) w piewszym teminie nie
spawi wikszego poblemu -
wszak zawsze mona popawi&
semest we wze(niu- o tyle dla
tegoocznych pzyszych magi-
stant%w i licencjat%w jest to kwe-
stia co najmniej kopotliwa* :o-
dajmy, e tzeba pzecie jeszcze
napisa& pac dyplomow, p%C-
niej j spawdzi&, popawi& kilka
'na(cie) azy, no i na dokadk
oboni&* 5 tutaj jeszcze tzeba za-
liczy& egzamin z dwuletniego
bloku tematycznego, gdzie jest to
wysiek %wny podnoszeniu ci-
a%w 'kto zdawa, wie o jakim
potwoku pisz), zda& egzamin
jzykowy, pozalicza& kolokwia,
pooddawa& zadania* ?a wszystko
ozumiem, nikt nie m%wi, e b-
dzie atwo*
7amo jednak zaliczanie kolej-
nych pzedmiot%w nie byoby
poblemem, gdyby nie to, e nie
zawsze moemy sobie pozwoli&
na obon pacy we wze(niu,
lub zdawanie na ostatni chwil
egzamin%w* 4ekutacje na studia
wyszego stopnia, tj* na magiste-
skie lub doktoanckie twa zaled-
wie do lipca, a p%Cniej pozostaje
walczy& w dugim naboze ' je(li
mowa o ekutacji na studia 11
stopnia)*
>oniewa moja licencjacka kaie-
a zblia si ku ko$cowi, sama
%wnie musiaam ozway&, jak
chc dalej pokieowa& swoim na-
ukowym yciem* :oszam do
wniosku, e mam kilka opcji- jed-
ne wymagajce wikszego wysi-
ku, inne mniejszego* ?akie to
opcje8 P tym poniej*
!A *!lc*!.# ws*#s($o (e".no0
wo5 /es*c*e w c*e"wc% l%b n!
&oc*1($% l&c! b"on.# &"!c#5
! &6Bne/ o)&oc*#w!.# )o &!B0
)*e"n$!C
>lan wydaje si by& idealny,
pawda8 " ko$cu nie ma a tak
wielu pzedmiot%w* + tym, e
zawsze pojawia si jakie( ,ale-3
ale pzecie tzeba napisa& ostat-
ni ozdzia pacy, ewentualnie
popawi& wcze(niejszeW ale nie
udao si zaliczy& kolokwium
i tzeba popawi& w dugim te-
minieW ale tzeba zobi& dodatko-
wy e#eat*** <oniec ko$c%w sy-
piamy po H-A godzin, pochania-
my enegetyki w ilo(ciach, kt%e
pzeaaj dietetyk%w, maskuje-
my wygld zombie, eby m%c so-
bie powiedzie&3 ,:aam ad-*
:umni z siebie aplikujemy na
24
studia 11 stopnia, eby od paC-
dzienika z naadowan so$cem
batei uszy& na kolejn batali*
bA &l!n%/e.# %)*!3 w )"%4.
n!bo"*e n! s(%)! .!4s(e"s$e5
.o2n! w;c &o*wol< sobe n!
&ewn1 o&es*!3o+<C
Ko nie jest za opcja, je(li wy-
bieamy si na mao oblegany
kieunek* 7wobodnie moemy
zdecydowa& si na obon p%C-
nym lipcem lub w siepniu 'o ile
uda si zeba& komisj)* Pczywi-
(cie spoym minusem jest #akt, e
zamiast plaowa& i zaywa& k-
pieli w mozu lub jezioze, wypo-
czywa& w g%ach, czy po postu
beztosko leniuchowa&, w gowie
zawsze pozostanie my(l3 ,;cz
si, zaaz obona pacy!- 5 to po-
ta#i zepsu& bogi nast%j*
cA &"*e"#w!.# s(%)! n! "o$C
2oni& mona si cho&by w
paCdzieniku, w wakacje swo-
bodnie odpocz&, nic nas nie po-
gania, nie stesuje* 5 ju majc
tytu pzed nazwiskiem i dwana-
(cie wolnych miesicy mona i(&
do pacy albo wykozysta& ten
czas na ozwijanie swoich pasji
i umiejtno(ci* 9oe wato zapi-
sa& si na kus jzykowy, #loy-
styczny albo gotowania8 Ko jest
doba poa na zealizowanie tych
cel%w, na kt%e do tej poy nie
mieli(my czasu* >oza tym,
uczszczajc do szk% dla doo-
sych otzymujemy legitymacj
i moemy zachowa& status
ucznia* +atem jest to %wnie ide-
alna metoda na to, eby nie sta-
ci& studenckich zniek na pze-
jazdy*
)A w#be"!.# s; n! s(%0
)! &o)#&lo.oweC
7tudia podyplomowe to do-
by pomys na to, eby uzupeni&
swoj wiedz, czc to jednocze-
(nie z innymi studenckimi ak-
tywno(ciami* .adal mamy status
studenta, weekendy mona pze-
znaczy& na zjazdy, a pozostae
dni na standadowe zajcia 'albo
i nie)* >o(wicamy zazwyczaj
dwa semesty - niewielki wysi-
ek, a kozy(ci znaczce* >oza
tym, to %wnie pozwala na pew-
n opieszao(& w decyzji - eku-
tacja twa czsto do ko$-
ca wze(nia*
Pczywi(cie nic nie stoi na
pzeszkodzie, eby poczy& wy-
ej wymienione opcje
+awsze mona pogodzi& studia
magisteskie z podyplom%wk,
albo z pac czy dodatkowym
kusem* "szystko zaley od na-
szych ambicji, deteminacji
i umiejtno(ci zazdzania swo-
im czasem* Pganiczenia znajdu-
j si tylko i wycznie w naszej
gowie i to od nas zaley czy je
zdejmiemy i pozwolimy sobie
dziaa& na dwie(cie pocent* .o
to co8 :ziaajmy! 3)