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Liceo Augusto DHalmar Profesora Gloria Cantillana Rosales

Depto de Lenguaje y Comunicacin
El Discurso Argumentativo:
Los Modos de Razonamiento o Tipos de Argumentos.
El discurso argumentativo posee una estructura interna, a la que llamamos propiamente
argumentacin y cuyas partes (tesis base garanta - respaldo) implican un punto de vista(PV) y
ciertas premisas o razones (R), las cuales permiten que la tesis resulte aceptada al concluir la
argumentacin. Estas premisas o razones pueden ser propiamente lgicas, es decir, pertenecientes al
componente lgico-racional del discurso argumentativo:
PV: Juan es mortal. (tesis)
R1. Juan es hombre (premisa 1)
R2. Todo hombre es mortal (premisa 2)
Por Lo Tanto: Juan es mortal. (conclusin)
O pueden ser parte del componente retrico afectivo de la argumentacin:
PV: Usar abrigos de mapache es anti-ecolgico (tesis)
R1. Asesinan 5 6 mapaches para un abrigo (premisa 1)
R2. El mapache est en extincin (premisa 2)
Por Lo Tanto: Usar abrigos de mapache es anti-ecolgico. (conclusin)
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Cada una de las proposiciones de un razonamiento que dan lugar a la consecuencia o conclusin de
dicho razonamiento se llaman premisas. Las premisas pueden aparecer de modo explcito o estar
subentendidas o implcitas (formando presuposiciones).
Tesis: (Qu sostengo?) dejar de llover maana (presuposicin: est lloviendo)
Base: (Por qu?) el frente de mal tiempo se desplaza a 160 k/h (presuposicin: a esa
velocidad el frente se desplazar lejos del rea afectada hoy - de ah
puede derivarse la garanta)
Se dice que la argumentacin es un montaje discursivo donde el argumentador pone en evidencia
las cosas que es bueno decir y evita lo que podra ser explotado en un sentido desfavorable a su tesis.
A los distintos tipos de relaciones que se pueden presentar entre las premisas (o razones) y la
conclusin se les llama modos de razonamiento o tipos de argumentos. Los modos de razonamiento
responden a 5 tipos: Por signos, por causa, por analoga, por generalizacin y por autoridad.
Al argumentar en alguna de estas cinco formas, el hablante se apoya en un esquema
argumentativo preestablecido: una manera ms o menos convencional de representar la relacin entre lo
que se afirma como razn o premisa y lo que se afirma en el punto de vista (presentad en la tesis o en la
conclusin).
Los 5 tipos de esquemas o modos obedecen a ciertos criterios como son los de concomitancia
(por signos y por generalizacin), analoga (por analoga), y causalidad (por causa y por autoridad).Estos
esquemas pueden presentar errores que los hacen parecer vlidos cuando en realidad no lo son. En este
caso se est ante una falacia. Como se ver, algunos de los ejemplos que siguen, son falaces, pero
formalmente razonables.
- Razonamiento por signos (o sintomtico)
Las razones se presentan en forma de indicios, signos o sntomas que conducen a una conclusin.
Se usa en casos en que existe una asociacin confiable o concomitancia entre un fenmeno y su seal, es
decir, una alta probabilidad de que ante una cualidad o seal dada tambin se de otro fenmeno asociado.
Ejemplo:
R1.
Los excesos en comer y beber suelen enfermar (premisa 1)
R2. Juan se excede en el comer y el beber. (premisa 2)
Por Lo Tanto:
Posiblemente, Juan se enferme.
Ms temprano que tarde, Juan caer a la cama, etc.
(conclusin)
El razonamiento por signos, no es seguro, sino probable, se basa en un conocimiento de mundo por
parte de quien argumenta.
- Por causa (instrumentales o de nexos causales)
Las razones se presentan como la causa que provoca la conclusin o como un medio para lograrla.
Se establece una conexin causal entre dos hechos. Se afirma que las premisas o razones son la causa de
la tesis o conclusin. Ejemplo:
R1.
Todo individuo vivo presenta signos vitales. (premisa 1)
R2. Est inconsciente, hemos detectado su pulso y presin arterial (premisa 2)
Por Lo Tanto:
El accidentado est vivo.
El accidente no ha sido fatal, etc.
(conclusin)
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Esta conexin es bastante ms fuerte que la anterior, pues ya no slo afirma la relacin entre dos
elementos, sino que uno es causa del otro.
- Por analoga (Comparacin)
Una analoga es el razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas
diferentes. La conclusin se establece comparando dos situaciones diferentes, pero que son semejantes
en algn aspecto. Ejemplo:
R1.
Cuando fue parlamentario promovi y aprob una ley de educacin
muy provechosa.
(premisa 1)
R2. Ser el Ministro de Educacin del nuevo Gobierno (premisa 2)
Por Lo Tanto:
La educacin en Chile mejorar mucho por su labor (conclusin)
La analoga resulta muy til para explicar lo nuevo, pues quien la emplea compara, aspecto por
aspecto, un fenmeno o un objeto desconocido por los receptores con otro que les resulta familiar,
facilitando la comprensin.
- Por generalizacin
A partir de varios casos similares, puedo generalizar una tesis comn a todos ellos, proyectndola
a otros casos del mismo tipo. Vale decir, si existen los suficientes y variados casos particulares
necesarios, puedo sustentar de este modo la conclusin. Ejemplo:
R1.
Hoy los chilenos fcilmente recordamos pelculas nacionales, por
ejemplo: La Frontera, La Luna en el Espejo, El Desquite, Coronacin, El
Chacotero Sentimental, Sangre Eterna y Sexo con Amor.
(premisa 1)
R2. Estas pelculas han tenido xito de crtica y de taquilla. (premisa 2)
Por Lo Tanto:
El cine chileno ha mejorado en el ltimo tiempo.
El cine chileno es bueno, de mucha calidad, etc.
(conclusin)
Este es un razonamiento por aproximacin, pues es muy difcil afirmar la certeza de una
informacin general. Este razonamiento sigue en el mbito de lo posible.
- Razonamiento por autoridad
Se puede fundar una tesis citando una autoridad sobre la materia, valindonos del prestigio de un
experto, alguien conocido, alguien validado o hasta alguien famoso (un poltico, un artista, etc.). Aunque
no es una garanta de validez, en algunos casos puede ser legtimo recurrir a una autoridad reconocida o
con reputacin sobre el tema (en una argumentacin judicial la palabra o criterio del mdico forense, por
ejemplo). La autoridad se entiende habitualmente como una persona, puede, sin embargo, ser tambin una
institucin. Ejemplos:
R1. El Dr. Prez es un conocido geriatra. (premisa 1)
R2. El Dr. dijo que despus de los 50 aos comienza a disminuir el
calcio en los huesos.
(premisa 2)
Por Lo Tanto: Las personas de la tercera edad debemos consumir lcteos y
otros alimentos que contengan calcio.
Debo aumentar mi consumo de leche, etc.
(conclusin)
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Anexo Tipos de Argumentos
Basados En Valores.
Corresponden a aquellos argumentos que utilizan un valor ampliamente aceptado como tal para apoyar una
tesis. En el siguiente ejemplo, extrado del libro llamado Gran tica (que puede ser un tanto complicado),
fjate como el emisor nos intenta convencer de que la virtud es un bien merecedor de honor:
El emisor cuenta con que nosotros consideramos que ser honesto es un valor positivo o bueno. Entonces,
la virtud que hace que los hombres y las mujeres sean honestos, tiene que ser un bien merecedor de
honor.
Basados En Narraciones.
Corresponden a los argumentos que utilizan la narracin para apoyar una tesis. En general, cuando
aparece una narracin lo que se busca es convencer al receptor que lo que el emisor est diciendo
ocurri, aunque pueda no haberlo hecho.
Por ejemplo, en el libro llamado Apologa de Scrates se seala el siguiente argumento de este tipo:
Si te fijas bien, para probar la tesis de que el emisor (Scrates) es sabio, relata la historia de un viaje
de un personaje a Delfos, donde exista un orculo del dios griego Apolo. El orculo tena la facultad de
revelarles a los mortales aquello que, por sus limitaciones terrenales, no podan ver. De esta manera,
Scrates introduce una narracin que apoya su tesis siempre y cuando sea verosmil para el receptor.
Basados En Descripciones.
Son aquellos argumentos que, para apoyar la tesis, utilizan una descripcin. Se usa cuando la enumeracin
de las caractersticas de lo que estamos defendiendo entregan un aporte a la hora de convencer al
receptor. Mediante la descripcin se pueden mezclar o imbricar tanto el convencimiento por medio de la
razn (las caractersticas que se nombran validan la tesis) como la persuasin mediante las sensaciones o
las emociones (si el receptor es seducido por las caractersticas que se exponen en el argumento).
Llamo bien merecedor de honor a aquel que es divino o que es mejor, como, por ejemplo, el alma o la
inteligencia. Son cosas honradas aquellas en que hay un honor: porque a todas las cosas de esta clase les sigue
una honra. En consecuencia, tambin la virtud es un bien digno de honra, puesto que, gracias a ella, viene el
hombre a ser honesto o bueno. Aristteles
Acerca del cunto y cmo de mi sabidura, les pondr por testigo al dios que reside en Delfos (Apolo). Ya conocen
a Querefonte. Fue mi amigo en la Juventud, y tambin amigo de ustedes; fue desterrado, pero regres con
nosotros.
Sabis, en verdad, cun esforzado era Querefonte para sus empresas y, cuando fue a Delfos, se atrevi a
consultar al orculo -no se alboroten, repito amigos- acerca de si exista alguien ms sabio que yo. La pitia
(sacerdotisa) lo neg. Platn
Tesis: Y ste es el motivo principal de que su pas (Utopa) se halle con mejor organizacin que los nuestros y
florezca con mayor bienestar.
Los utpicos, tanto hombres como mujeres, se dedican a la agricultura, teniendo todos un gran conocimiento
respecto a sus labores. Todos son preparados para el campo desde pequeos, por medio de instruccin dada en la
escuela y por prcticas realizadas a manera de juegos en los huertos cercanos a la ciudad, donde los nios no
solamente observan, sino que, se ejercitan en los trabajos corporales, lo cual les obliga a adiestrar sus msculos.
Adems de la agricultura, que, como manifest, es ocupacin comn a todos, se instruyen en un oficio concreto:
tejer lana y lino, albailera, herrera o carpintera. No existen otras tareas dignas de mencin entre los utpicos.
Toms Moro
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En este ejemplo, que fue extrado del mismo texto que el ejemplo anterior, el emisor describe la isla de
Utopa, especficamente la manera que tienen de distribuir los oficios en ella. Si el receptor de este
mensaje gusta de la vida del campo, va a estar de acuerdo con la tesis que aparece subrayada. En
cambio, si prefiere la vida de la ciudad alejada del campo, lo ms probable es que no comparta la tesis,
aunque pueda estar de acuerdo en que es una mejor organizacin en trminos racionales; por ejemplo, si
el receptor no participa de las ganas de dedicarse a la agricultura.
Basados En Definiciones.
Son aquellos argumentos que utilizan una definicin con el fin de apoyar la tesis. Al igual que el anterior
es bastante simple de identificar:
El ejemplo es un fragmento de un artculo en el que se defiende la idea de que los programas de
computacin libres no tienen por ser gratuitos. Para sostener esta tesis, el emisor recurre a la
definicin del software libre: comienza comentando la confusin que produce su nombre original en ingls
(free), para luego abordar directamente lo que es, limitando las libertades que lo caracterizan.
Basados En Datos y Hechos.
En ambos casos la informacin es irrebatible, pues descansa en hechos demostrables o en datos
estadsticos. Esto no significa que la tesis sea irrebatible, slo que los datos o hechos en que se sostiene
su argumentacin pueden serlo.
Por ejemplo, en un artculo llamado Inmigrantes versus Inmigrantes se seala la siguiente tesis:
Se presentan una serie de hechos (en negritas) para validarla:
Asimismo, se presentan datos (en negritas) que tambin avalan la argumentacin:
El Software Libre'' es un asunto de libertad, no de precio. Para entender el concepto, debes pensar en libre''
como en libertad de expresin'', no como en bebidas gratis'' [N. del T.: en ingls una misma palabra (free) significa
tanto libre como gratis, lo que ha dado lugar a cierta confusin].
Software Libre'' se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y
mejorar el software. De modo ms preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:
- La libertad de usar el programa, con cualquier propsito.
- La libertad de estudiar cmo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.
- La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
- La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras a los dems, de modo que toda la comunidad se
beneficie.
anteriores oleadas de inmigrantes (a E.E.U.U.) han querido limitar a los ms nuevos, a menudo para evitar la
competencia por trabajos y vivienda.
En la campaa para restringir la inmigracin, hay muchos como Yeh. La semana pasada, mientras miles de
manifestantes latinos boicoteaban el trabajo y la actividad econmica, otros llamaban a una conferencia de
prensa en Washington para desmarcarse de sus pares inmigrantes bajo el recin formado grupo "T no hablas
por m". Y en los foros de Internet, programadores de computacin asiticos estn alegando contra las visas
temporales que hizo su propio paso a Estados Unidos posible.
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La argumentacin basada en datos es muy efectiva a la hora de intentar convencer al receptor, ya que se
confunde fcilmente la veracidad de los hechos o datos con la veracidad de la tesis. Siempre que
escuches argumentos como ste, fjate bien en esta relacin.
Evaluacin del discurso argumentativo
Un buen argumento es aquel que es slido en trminos del camino que propone para llegar delas
premisas a la conclusin; un mal argumento, en cambio, presenta un camino lleno de desvos, peligros o
trampas en las que uno puede caer sin darse cuenta. Sin embargo, rara vez los argumentos son
totalmente buenos o totalmente malos y generalmente pueden mejorarse mediante la crtica.
Para evaluar la calidad de un argumento podemos emplear tres criterios bsicos que pueden ser
aplicados a cualquiera de los modos de razonamiento vistos anteriormente. Estos criterios son:
Suficiencia
Las premisas deben aportar apoyo suficiente para llegar a la conclusin. A veces basta con
mostrar un caso, una investigacin, una causa o un sntoma, pero en otras ocasiones se requiere mostrar
un gran nmero de casos para que la conclusin sea aceptable.
R1. Marcelo Ros se dedic al tenis profesional. (premisa 1)
R2. En 1998, fue nmero uno del escalafn mundial. (premisa 2)
Por Lo Tanto: Alcanz un altsimo nivel tenstico.
Tuvo un periodo brillante, etc.
(conclusin)
Relevancia
Las premisas deben estar relacionadas y ser pertinentes con el contenido de la conclusin y no
referirse a otro tema.
R1. Es imposible dejar de comer. (premisa 1)
R2. Para bajar de peso hay que comer de forma moderada. (premisa 2)
Por Lo Tanto: No sirve de nada hacer una dieta muy estricta.. (conclusin)
Aceptabilidad
Las premisas deben poder ser aceptadas por cualquier persona que conozca el tema. Esto tiene
que ver con lo adecuado o inadecuado de stas o con su credibilidad. Por ejemplo, si se presenta como
prueba un estudio estadstico, podr aceptarlo o no si se realiz de manera seria, si sus resultados son
fidedignos.
R1. Segn el Banco Central, el crecimiento del pas fue del 4%. (premisa 1)
R2. El INE inform que el desempleo disminuy en 8% respecto
al trimestre anterior.
(premisa 2)
Por Lo Tanto: La economa chilena est mejorando. (conclusin)
De acuerdo a una encuesta realizada por el PewHispanic Center el ao pasado, el 23% de los 1.200
hispnicos encuestados pensaban que la migracin ilegal estaba daando la economa de Norteamrica y bajando
los salarios. Para la entidad, aquel 23% era "una minora significativa, concentrada entre latinos nacidos en
Norteamrica".
Una encuesta ms reciente a 800 inmigrantes legales, conducida por Bendicen & Asociados de Miami, y
patrocinada por New Amrica Media, encontr que el 23% piensa que los inmigrantes indocumentados
deberan ser deportados.
Mitra Kalita