1ER CUESTIONARIO: LA ESENCIA DE LA FILOSOFA

1.CUL ES EL CRITERIO QUE ADOPTA J. HESSEN PARA ENCONTRAR UNA DEFINICIN

ESENCIAL DE LA FILOSOFA?
Analiza o estudia los sistemas o pensamientos de los filsofos ms importantes a travs de un estudio
histrico de la filosofa.
2.CULES RASGOS O CARACTERSTICAS EN COMN IDENTIFICA J. HESSEN EN SU
SISTEMA FILOSFICO?
Orientacin hacia la totalidad de los objetos.
El carcter racional, cognoscitivo, de esta orientacin.
Concepcin del yo.
Concepcin del universo.
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3. PROPORCIONE LAS DOS DEFINICIONES QUE CITA J. ESSEN, COMO LA ESENCIA DE LA
FILOSOFA.
La filosofa es una autorreflexin del espritu sobre su conducta valorativa terica y prctica,
y a la vez una aspiracin al conocimiento de las ltimas conexiones entre las cosas, a una
concepcin racional del universo

La filosofa es un intento del espritu humano para llegar a una concepcin del universo
mediante la autorreflexin sobre sus funciones valorativas tericas y prcticas.

4.CULES SON LAS FUNCIONES SUPERIORES DEL ESPRITU Y DE LA CULTURA?
Ciencia, arte, religin y la moral.
5.QU SIMILITUDES Y DIFERENCIAS GUARDA LA FILOSOFA CON CADA UNA DE ESTAS
FUNCIONES?
*CIENCIAFILOSOFA:
Similitud._ Ambas descansan en la misma funcin del espritu humano, el pensamiento.
Diferencia._ Por su objeto de estudio; la ciencia tiene por objeto parcelas de la realidad y la filosofa estudia
la totalidad de esta
*FILOSOFARELIGIN:
Similitud._ Objeto de estudio (resolver el enigma del origen del universo y de la vida).
Diferencia._ El origen de esa concepcin (f religiosa, factores subjetivos), y la concepcin filosfica del
universo es eminentemente racional, pretende validez universal y demostracin racional.
*FILOSOFAARTE
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Similitud._ Objeto de estudio (resolver el enigma del origen del universo y de la vida).
Diferencia._ No procede de del pensamiento puro, no atiende a la facultad del ser y el arte atiende a un
concepto concreto: lo irreal.
*FILOSOFAMORAL:
Similitud._ No hay
Diferencia._ Se refiere al lado prctico del ser humano (moral) y la filosofa el aspecto terico.
6.CMO SE DIVIDE LA FILOSOFA PARA SU ESTUDIO?
Teora de la ciencia
Teora de los valores
Teora de la concepcin del universo
7.DENTRO DE LAS DISCIPLINAS FUNDAMENTALES EN CUL QUEDA COMPRENDIDA LA
TEORA DEL CONOCIMIENTO?
Teora de la ciencia (lgica)
8.DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIO DEL CONOCMIENTO QU DIFERENCIA
EXISTE ENTRE LA LGICA Y LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO?
LGICA:
Investiga los principios formales del conocimiento
Estudia al sujeto cognoscente exclusivamente.
Estudia la concordancia del pensamiento consigo mismo (pensamiento correcto).
TEORA DEL CONOCIMIENTO:
Investiga los elementos materiales del conocimiento.
Estudia ambos factores del conocimiento (sujetoobjeto)
Estudia la concordancia del pensamiento con el objeto (pensamiento verdadero).
9.EN QU EPOCA ADQUIERE SU AUTONOMA COMO DISCUPLINA FILOSFICA DEL
CONOCIMIENTO?
En la Edad Moderna, Siglo XVII
10.A QUIN SE LE CONSIDERA EL INICIADOR DEL ESTUDIO COMO DISCIPLINA
AUTONOMA DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO? Y CUAL FUE SU OBRA?
John Locke. Su obra Ensayo sobre el entendimiento humano 1690.
11.A QUIN SE LE CONSIDERA COMO EL VERDADERO FUNDADOR DE LA TEORA DEL
CONOCIMIENTO? Y CUL FUE SU OBRA?
Manuel Kant, Crtica de la razn pura.
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2DO CUESTIONARIO: SOBRE EL CONOCIMIENTO EN GENERAL
1.PROPORCIONE LAS DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO Y DE SABER.
Conocimiento._ Es una simplificacin o sntesis mental de una pluralidad de objetos.
Saber._ Es la comprensin abarcadora que da un sentido a los conocimientos en relacin con nuestra
existencia.
2.EXPLIQUE LA DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO Y SABER.
El conocimiento es la explicacin de las cosas, mientras que el saber es las aplicacin de esos conocimientos.
3.CULES OSN LOS ELEMENTOS ESENCIALES DEL CONOCIMIENTO?
Sujeto cognoscente
Objeto por conocer y
una relacin recproca entre ambos.
4.EN QUE CONSISTE LA COEXISTENCIA ENTRE EL SUJETO Y EL OBJETO?
En que no puede existir el uno sin el otro.
5.PROPORCIONE EL SIGNIFICADO ETIMOLGICO DE SUJETO Y EL OBJETO.
Sujeto._ Del latn subjectus, que significa literalmente puesto debajo.
Objeto._ Del latn objectus, que literalmente significa lo que esta enfrente.
6.CULES SON LAS FUNCIONES DEL SUJETO Y DEL OBJETO EN EL PROCESO DEL
CONOCIMIENTO?
El sujeto tiene como funcin aprehender del objeto. El objeto, a su vez, tiene como funcin la de ser
aprehendido por el sujeto.
7.EXPLQUE EN QUE CONSISTE LA TRASCENDENCIA MUTUA ENTRE EL SUJETO Y EL
OBJETO.
En que ambos conservan su individualidad sin sufrir alteracin alguna.
El sujeto si experimenta un cambio, ya que surge en su consciencia una reproduccin o imagen del objeto;
pero no quiere decir que el objeto invada la esfera del sujeto. Por lo tanto, trascendencia quiere decir estr ms
alla uno respecto del otro.
8.EXPLQUE EN QUE FORMA LOGRA EL SUJETO APREHENDER LAS PROPIEDADES DEL
OBJETO.
Surge en nuestra consciencia una representacin o imagen del objeto.
Dirase que hay una transferencia de las propiedades del objeto al sujeto.
9.CUL ES EL REQUISITO ESENCIAL DE TODO CONOCIMIENTO?
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Las ideas o conceptos (pensamientos).
10.PROPORCIONE LA DEFINICIN DE VERDAD.
La verdad es la adecuacin entre el intelecto y las cosas.
11.SEALE LOS DIVERSOS PUNTOS DE VISTA DESDE LOS CUALES PUEDE ESTUDIARSE EL
FENMENO DE CONOCIMIENTO Y QUE FACTOR O ELEMENTO TOMA EN
CONSIDERACIN EN SU ESTUDIO.
Psicolgico (sujeto), Lgico, el sujeto (representacin), Ontolgico (objeto).
12.CULES SON LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE PLANTEA EL ESTUDIO DEL
CONOCIMIENTO?
Posibilidad del conocimiento, realmente el sujeto puede aprehender el objeto?
El origen del conocimiento, cul es la fuente del mismo?
la esencia del conocimiento, el objeto determina el sujeto, o el suj. Determina el obj.?
diferencias y vnculos entre conocimiento y saber, qu debemos entender por verdad?
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