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Capacidad Utiliza planillas electrnicas para el procesamiento de la informacin contable.
Eje Temtico Microsoft Excel. Concepto. Entorno del programa Sintaxis y operaciones aritmticas lgicas (suma, resta, porcentaje, multiplicacin y divisin) Uso de condiciones simples y compuestas sintaxis.
Indicadores
Conceptual: Conoce conceptos bsico sobre el programa Microsoft Excel Conoce la sintaxis de las frmulas Conoce la sintaxis de condiciones para la resolucin de problemas Procedimental: Introducir datos en la hoja de clculo Determina la sintaxis correcta para cada problema a resolver Utiliza condiciones para llegar al resultado requerido Aplica las funciones matemtica bsicas Actitudinal: Valora la importancia del manejo de las funciones especiales de la planilla Excel.
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MOMENTO DIDCTICO APERTURA
Agrupamiento: Grupo grande. Tiempo aproximado: 10 minutos. Lugar: Laboratorio de Informtica
ACTIVIDADES:
Saludo y presentacin Realizacin de una dinmica: juego de lgica con la planilla electrnica Comentario de los usos y aplicaciones de la hoja de clculo Presentacin de los temas del da
DESARROLLO
Agrupamiento: Grupo grande. Tiempo aproximado: 40 minutos Lugar: Laboratorio de Informtica
ACTIVIDADES:
Repaso de los conceptos bsico apoyados en una presentacin en power point Ingresar al programa Excell y realizar los siguientes ejercicios - Operaciones con celdas - Autorrellenar y autocompletar - Operaciones aritmticas (factura) - Realizar ejercicios con las funciones matemticas Presentacin y explicacin de la gua de trabajo Realizacin de ejercicios en forma individual CIERRE Agrupamiento: Grupo grande. Tiempo aproximado: 10 minutos. Lugar: Laboratorio de Informtica
ACTIVIDADES:
Socializacin de los trabajo realizados Evaluacin de la clase desarrollada Cierre parcial de los saberes
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Carapegu, 01 de octubre de 2013 La perseverancia y la fe son la clave del xito personal INFORMACIN Gua de trabajo 1- Completa la tabla que sigue hallando el crecimiento natural mediante la siguiente operacin Crecimiento natural = tasa de natalidad tasa de mortalidad Tasas 1915 1950 1960 1970 1980 1990 Natalidad 35,1 25,5 22,7 20,9 25,5 21,4 Mortalidad 15,5 9 8,6 8,4 8 8,6 Crecimiento Natural
2- Completa la siguiente factura
Cdigo Artculo Artculo Cantidad vendida Precio Unitario Subtotal IVA Total Goma eva 10 Marcador Pilot 20 Birome BiC 145 Cuaderno Avon 15
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EVALUACIN PRCTICA EDUCATIVA Institucin: Escuela Nacional de Comercio de Yaguarn Prof.-Gua: Luz Cubilla Curso: 3 Disciplina: Informtica Ao: 2013 Alumno-Docente: Ivn Espnola
Escala: 2 Puntos: cuando el aspecto valorado se refleja de manera clara y precisa. 1 Punto: cuando el aspecto valorado se refleja de manera parcial. 0 Punto: cuando el aspecto valorado se omite durante el desarrollo del trabajo.
INDICADORES Fechas
1. Aspectos Personales 1.1. Demuestra apariencia pulcra y agradable 1.2. Adopta postura adecuada durante el desarrollo de clase 1.3. Adapta su lenguaje al grupo 1.4. Se expresa con correccin 1.5. Demuestra seguridad 2. Ambiente de aprendizaje 2.1. Mantiene una relacin cordial 2.2. Promueve la participacin en el aula 2.3. Prepara el pizarrn antes de iniciar la sesin (fecha, mxima, asignatura, objetivos del da, indicadores a evaluar, entre otros)
2.4. Promueve el entusiasmo e inters dinamizando el proceso de clase 2.5. Lleva elementos didcticos a ser utilizados durante la sesin de clase 3. Planificacin 3.1. Presenta la identificacin de la portada de manera completa 3.2. Plantea situaciones de aprendizaje que evidencia claramente los momentos didcticos
3.3. Elabora indicadores representativos respecto a la/s capacidad/es a ser desarrollada/s
3.4. Selecciona procedimientos adecuados para el desarrollo de la/s capacidad/es
3.5. Determina instrumentos pertinentes para verificar el logro de la capacidad 3.6. Aplica reglas ortogrficas en la elaboracin del plan 3.7. Presenta el plan considerando aspectos formales (esttica, creatividad, caligrafa)
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4. Orientacin del aprendizaje 3.1.Actividades de inicio: 3.1.1.Motiva y despierta inters 3.1.2.Recupera los saberes previos de los alumnos 3.1.3.Genera un conflicto cognitivo 3.2.Actividades de desarrollo: 3.2.1.Evidencia dominio del tema 3.2.2.Estimula constantemente a cada alumno durante la clase 3.2.3.Escucha a los alumnos
INDICADORES Fechas
3.2.4.Trabaja con todos los alumnos 3.2.5. Toma en cuenta los aportes de los alumnos 3.2.6.Utiliza estrategias adecuadas para el desarrollo de las capacidades 3.2.7.Utiliza vocabulario propio de la materia 3.3.Actividades de cierre: 3.3.1.Hace resmenes, conclusiones y sistematiza lo tratado 3.3.2.Hace descubrir aplicaciones de lo tratado 3.3.3.Verifica lo aprendido por los alumnos