EVALUACIN DEL SEGUIMIENTO ACTIVIDADES DE

ENTRENAMIENTO EN COMPUTACIN

Nombre y Apellido del concurrente: Luciana Abalos
Nivel: II

Referencias:
0- No lo realiza
1- No lo realiza por alteraciones asociadas
2- Lo realiza de manera incorrecta
3- Lo realiza de manera parcial/requiere de apoyo
4- Lo realiza bien
5- Lo realiza muy bien



PROGRAMA

FECHA: 28/10/2013

FECHA: 13/11/2013
0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5



M
I
C
R
O
S
O
F
T

W
O
R
D
Abrir programa X
Correccin errores X
Tipo de fuente X
Tamao de fuente X
Color de fuente X
Formato d fuente X
Transcripcin de texto X
Espacios/ renglones X
Seleccin de texto X
Alineacin de texto X
Guardar doc. X
Cerrar programa X
Buscar/ abrir doc. X

P
A
I
N
T







Abrir programa X
Herramientas X
Pinceles X
Formas X
Tamao X
Colores X
Guardar X
Nombrar/renombrar doc. X
Buscar/abrir doc. X









INFORME DE SEGUIMIENTO
Fecha: 28/10/2013
Nombre y apellido del concurrente: Luciana Abalos
Edad: 29 aos
Diagnstico: Esquizofrenia Paranoide

El da 28 de octubre se realiza una muestra de trabajo de la tarea transcripcin de
texto en la computadora. Ello se debe a que Luciana presenta mayor inters en esta
actividad y deseos de adquirir conocimientos, paralelamente al curso de computacin
que se encuentra realizando actualmente. Por esta razn, se aplica una muestra donde
puede identificarse que Luciana requiere entrenamiento en cuanto a la prolijidad y
exactitud, como tambin en algunos mtodos de trabajo como persistencia, ritmo,
comprensin y secuencia.
Se observa que la rapidez motriz al escribir en el teclado es lenta y la fatiga se
incrementa medida que va pasando el tiempo. Se cansa de escribir en el teclado ya que
le implica tiempo encontrar las letras.
Es importante mencionar que es la primera ocasin en la que Luciana tiene
contacto con una computadora, por lo que las actividades deben reducirse al nivel ms
bsico posible.
La terminacin de la tarea es regular, no corrige errores y se olvida con frecuencia
cules son las teclas para borrar o bajar a otro rengln por lo que la calidad del producto
terminado tambin es regular; no obstante persiste en la tarea hasta concluirla.
Luciana es puntual y su asistencia tambin es muy buena, cuida la computadora y
los accesorios que debe utilizar. Por otro lado, la integracin con su grupo de pares
tambin se encuentra en progreso; la concurrente participa actualmente en las
conversaciones y reuniones de sus compaeros, tambin solicita participar de algunas
actividades relacionadas con los programas.










MUESTRA DE TRABAJO N 1

Se llevar a cabo una muestra de trabajo en funcin de la tarea: Transcripcin de texto
de 4 renglones en la computadora.

Anlisis de las operaciones:
1. Abrir el programa de procesador de textos Microsoft Word
2. Transcribir el texto
3. Guardar el documento
4. Cerrar el programa de procesador de textos Microsoft Word

Elementos y accesorios:
Se utilizar un texto impreso con la temtica de los juegos propios de los nios de entre
3 y 4 aos (texto extrado de internet, se selecciona del texto un prrafo de 4 renglones de
extensin).

Maquina:
Computadora

Objetivos:
Evaluar en Luciana:
- Capacidad para la comprensin de rdenes
- Capacidad para ejecutar las tareas elementales de la ocupacin
- Conocimientos elementales de tecnologa como el conocimiento de
herramientas y del gesto profesional
- Mtodos de trabajo: comprensin, secuencia, ritmo, persistencia en la tarea y
terminacin
- Hbitos de trabajo: organizacin, orden, prolijidad, exactitud y responsabilidad

Descripcin analtica de la tarea:
Transcripcin de texto de 4 renglones de extensin en la computadora









Operacin N1: Abrir el programa procesador de textos Microsoft Word
Tcnica operativa: Abrir el programa procesador de textos Microsoft Word manualmente
Pasos:
1. Toma con mano dominante el mouse.
2. Apunta el cursor del mouse en el cono grfico de inicio
3. Mueve y presiona el cursor sobre el cono grfico del procesador de texto
Microsoft Word.

Operacin N2: Transcribir el texto
Tcnica operativa: Transcribir el texto con el teclado.
Pasos:
1. Toma con mano dominante el papel a transcribir.
2. Deposita el papel sobre el escritorio de la computadora por arriba del teclado.
3. Lee la palabra a transcribir.
4. Visualiza en el teclado las letras.
5. Dirige el dedo ndice de mano dominante a la tecla que representa la letra en el
teclado.
6. Presiona con dedo ndice de mano dominante la tecla que representa la letra en el
teclado.
Repite paso 3-4-5-6 hasta tipear la palabra completa.
7. Visualiza el monitor de la computadora y controla que la palabra est escrita
correctamente.
8. Presiona con dedo ndice de mano dominante la tecla de borrar tantas veces
como sea necesario para borrar la palabra mal escrita.
Repite paso 4-5-6-7-8 hasta transcribir el texto por completo.

Operacin N3: Guardar el documento
Tcnica operativa: Guardar el documento de texto con el mouse.
Pasos:
1. Toma y desliza con mano dominante el mouse sobre el pad.
2. Visualiza el monitor.








3. Apunta el cursor del mouse hacia la barra de herramientas y lo posiciona sobre el
cono grfico archivo.
4. Desliza el cursor hasta el icono grafico guardar como.
5. Presiona con dedo ndice de mano dominante el botn izquierdo del mouse sobre
el cono grfico guardar como.
6. Desliza y presiona el cursor hasta el cono grfico que dice nombre del
documento.
7. Deja el mouse.
8. Visualiza en el teclado las letras.
9. Presiona con dedo ndice de mano dominante la tecla que representa en el teclado.
Repite paso 8 9 hasta tipiar la palabra completa.
10. Toma con mano dominante el mouse.
11. Presiona con dedo ndice de mano dominante el botn izquierdo del mouse sobre
el cono grfico guardar.

Operacin N4: Cerrar el programa procesador de textos
Tcnica operativa: Cerrar el programa procesador de textos con el mouse.
Pasos:
1. Desliza el mouse sobre el Pad.
2. Visualiza el monitor
3. Apunta y presiona el cursor del mouse en el cono grfico para cerrar el
programa X.

Forma de administracin:
La muestra de trabajo ser administrada por instruccin escrita y por orden verbal.
Se dispondr sobre el escritorio a un lado de la computadora el material, elementos y
accesorios necesarios en el orden requerido para ejecutar la tarea.

Finalidad:
La muestra de trabajo se administrar como control de aprendizaje de la concurrente










Consignas:
1. Abr el programa de procesador de texto Word
2. Transcrib el texto
3. Guardalo
4. Cerr el programa de procesador de texto Word































INFORME MUESTRA DE TRABAJO
Fecha: 28/10/2013
Nombre y apellido del concurrente: Luciana Abalos
Edad: 29 aos
Diagnstico: Esquizofrenia Paranoide

El da lunes 28 de octubre se realiza con Luciana una nueva muestra de trabajo en
relacin a la tarea Transcripcin de texto de 4 renglones en la computadora, que es
diferente a la actividad laboral realizada en la primera muestra de trabajo, con la finalidad de
adecuar las intervenciones a las elecciones y decisiones de Luciana y al entorno laboral. La
nueva muestra de trabajo se realiza como control de aprendizaje, ya que Luciana ha
realizado en otras ocasiones esta tarea. Se concluye, a partir de la aplicacin de la misma,
que Luciana reconoce y ejecuta rdenes simples y complejas luego de repeticiones, lo cual
se observa en la lectura repetida de las instrucciones y del texto a transcribir. Respecto a los
conocimientos de tecnologa puede reconocer materiales y herramientas por denominacin
y funcin y ejecuta el gesto profesional en forma adecuada.
En relacin al mtodo de trabajo, la concurrente comprende y ejecuta la tarea
indicada, pero lee varias veces el texto a transcribir y la hoja de instrucciones; lo cual denota
que Luciana puede comprender la consigna, pero requiere de apoyo visual o de que alguien
le recuerde cmo continuar. Se evala que puede llevar a cabo una secuencia aceptable,
elige un ordenamiento adecuado para realizar las operaciones de la tarea evaluada. Aunque
la concurrente ejecuta las operaciones de manera sostenida, se evala que las lleva a cabo de
manera muy lenta y que se fatiga a intervalos cortos. Luciana cumple con la terminacin de
la tarea.
Se evala que en cuanto a los hbitos de trabajo, la concurrente sigue el
ordenamiento previsto en la tarea y ordena el lugar de trabajo luego de concluir la muestra.
Es medianamente prolija en la transcripcin del texto, ya que no utiliza acentos,
justificacin del texto u otras herramientas para corregir lo que escribe, no obstante,
presenta exactitud en la eleccin y utilizacin de los patrones. Corrige errores de ortografa
cuando se equivoca en la transcripcin pero solicita recordatorios para la ubicacin de las
funciones en la computadora, como tecla para borrar o tecla para realizar maysculas. Por








ltimo, puede considerarse que Luciana es responsable por el trabajo que realiza en el
transcurso de la muestra de trabajo.
Es importante aclarar que Luciana realiza actualmente un curso de computacin
donde aprende los elementos de los programas bsicos como procesador de textos
Microsoft Word y Excel; no obstante, anterior a esta actividad, la concurrente nunca utiliz
una computadora, razn por la cual sus aprendizajes se realizan de manera lenta y desde
operaciones mnimas como por ejemplo identificar el nombre de los conos y sus
funciones.