ANEXO 2

EVALUACIN ANUAL POR CAPACIDADES PROFESIONALES

IMPLEMENTACIN DE LAS INSTANCIAS DE EVALUCIN
INSTANCIA INSTITUCIONAL.
Primera Etapa de Evaluacin: La realizacin de la etapa INSTITUCIONAL es de
carcter VINCULANTE es decir !ue resulta "#li$at"ria para t"das las Escuelas de
Educacin Secundaria T%cnica de la &urisdiccin'
En esta etapa participarn cada una de la(las di)erentes especialidades !ue p"see la
escuela'
Acci"nes necesarias a cumplir p"r las Instituci"nes:
*' N"ti)icacin )e+aciente de la pr"puesta , de la implementacin de la Evaluacin
Anual p"r Capacidades Pr")esi"nales -EACP. a t"d"s l"s alumn"s del ultim" a/"
de la(las tecnicaturas c"m" as0 tam#i%n a t"d"s l"s act"res del sect"r s"ci"1
pr"ductiv" Instituci"nal , de 2estin Pu#lica " Privada de la c"munidad !ue
puedan eventualmente ser parte del pr",ect" #rindand" ases"ramient"
ac"mpa/amient" , re!uerimient"s especiales c"m" as0 tam#i%n a a!uell"s !ue
est%n interesad"s en la actividad !ue desarr"lla la escuela en este sentid"'
3' C"n)"rmacin de las c"misi"nes interdisciplinarias para la evaluacin instituci"nal
a partir de acuerd"s de c"nsens" entre el e!uip" de $estin , el plantel d"cente de
cada institucin' Esta c"misin c"n)ecci"nar un c"n4unt" de temticas !ue sern
puestas a c"nsideracin de l"s alumn"s para desarr"llar el pr",ect" la eleccin ser
en #ase a criteri"s pr"pi"s de l"s alumn"s " de la institucin'
5' La seleccin , desi$nacin de l"s alumn"s !ue inte$ren l"s distint"s $rup"s a
evaluar se +ar de acuerd" a l"s criteri"s !ue cada institucin crea c"nveniente para
la me4"r adecuacin , e4ecucin de la evaluacin se$6n las pr"#lemticas , temas
selecci"nad"s'
*
7' Cada Institucin tendr la p"testad de ele$ir el 4urad" !ue crea pertinente para la
Evaluacin en la Institucin teniend" en cuenta las si$uientes caracter0sticas:
8ec"n"cida )"rmacin especi)ica para el rea en cuestin'
C"mpr"mis" dem"strad" )rente al pr",ect" instituci"nal del cual es parte
inte$rante'
E9periencia en esta#lecimient"s " m#it"s pr"ductiv"s1la#"rales a)ines al
tra#a4" de investi$acin !ue estn evaluand"'
:' La institucin de#er presentarle previamente a l"s inte$rantes del 4urad" tant" una
c"pia del pr",ect" a ser evaluad" " un resumen del mism" c"m" tam#i%n una
planilla de evaluacin c"n l"s criteri"s , pautas detalladas'
;' La Escuela disp"ndr , utilizar un espaci" curricular del 6ltim" a/" de la carrera
c"m" <Pr",ect" , Pr"duccin= <Pr",ect" , >ise/"= <Pr",ect" ?inal= espaci"s de
TTP u "tr"s !ue la institucin crea adecuad" para !ue l"s $rup"s de alumn"s
puedan llevar adelante el pr",ect" inte$rad"r a e9p"ner' El d"cente de este espaci"
se trans)"rmar en el <tut"r= u "rientad"r de l"s $rup"s el cual tendr c"m"
actividad principal la supervisin de la tarea de l"s $rup"s $uiand" ases"rand" ,
ac"mpa/and" a l"s alumn"s en el desarr"ll" , c"ncrecin de l"s pr",ect"s
inte$rad"res a partir de pautas , criteri"s re)eridas a las c"ndici"nes de tra#a4"
investi$acin , presentacin , de)ensa de l"s tra#a4"s a evaluar'
@' Se cali)icar a t"d"s l"s alumn"s participantes de la evaluacin p"r Capacidades,
c"n n"ta num%rica para !ue l"$ren acreditar el(l"s espaci"s curriculares en l"s
cuales estn c"ntenid" el desarr"ll" de l"s pr",ect"s'
A' L"s $rup"s resp"nsa#les del Pr",ect" n" de#en superar l"s 7 inte$rantes para l"$rar
as0 una adecuada participacin de cada un" durante el pr"ces" de ela#"racin' En
l"s cas"s !ue se 4usti)i!ue superar este n6mer" esta limitacin estar puesta en la
cantidad de e9p"sit"res en las instancias 8e$i"nal , Pr"vincial'
B' L"s pr",ect"s a e9p"ner , a ser evaluad"s NO necesariamente de#ern estar
c"ncluid"s en el m"ment" de realizarse la etapa Instituci"nal " 8e$i"nal ,a !ue
3
p"drn ser evaluad"s +asta el punt" de c"ncrecin alcanzada al m"ment" de llevarse
a ca#" la presente instancia'
*C' La e9p"sicin p"dr ser presentada a trav%s de lminas plan"s presentaci"nes
P"DerP"int )ilminas ma!uetas " t"d" a!uel recurs" didctic" necesari" a tal )in'
**' Cada $rup" disp"ndr de 5C minut"s de e9p"sicin , *: minut"s de intercam#i" c"n
el 4urad" evaluad"r'
*3' L"s alumn"s p"drn acceder a las planillas de evaluacin previamente a la
evaluacin para c"n"cer l"s criteri"s , pautas al m"ment" de la e9p"sicin'
*5' Al m"ment" de e9p"ner cada $rup" presentar una c"pia en )"rmat" papel del
Pr",ect" a ser Evaluad"'
Ac"mpa/amient" , E"nit"re":
La >ireccin de Educacin T%cnica pr",ectar un cr"n"$rama de m"nit"re" ,
ac"mpa/amient" de l"s tra#a4"s desarr"llad"s en las instituci"nes mediante la
c"la#"racin de l"s Inspect"res de Educacin T%cnica , l"s C""rdinad"res desi$nad"s a
tal )in'
Este ac"mpa/amient" tiene c"m" "#4etiv" "rientar a las escuelas en el c"rrect"
desarr"ll" , l"s tiemp"s de e4ecucin de las acci"nes , se llevar a ca#" entre l"s meses
de 4uni" , 4uli"'
P"r "tr" lad" la escuela p"dr utilizar esta c"la#"racin para realizar pre$untas
dilucidar in!uietudes " cuesti"nes !ue permitan el n"rmal desarr"ll" del tra#a4" de
preparacin de l"s pr",ect"s a ser evaluad"s c"m" as0 tam#i%n cuesti"nes espec0)icas
de la )"rma de e9p"sicin , evaluacin de l"s alumn"s'
Las pers"nas encar$adas del m"nit"re" re!uerirn a las aut"ridades de la institucin un
resumen de cada pr",ect" mediante la presentacin de una planilla dise/ada p"r la
>ireccin a tal )in'
5
INSTANCIA REGIONAL y/o ZONAL
1
DE LA EACP
En la etapa 8E2IONAL participarn t"das las escuelas de la 4urisdiccin per" cada
institucin p"dr participar c"n un s"l" $rup" p"r ESPECIALI>A>' Est"s $rup"s NO
p"drn c"ntar c"n ms de 7 inte$rantes titulares'
Eediante reuni"nes re$i"nales la >ireccin de Educacin T%cnica pr"p"ndr !ue las
escuelas se p"stulen c"m" sedes en las cuales se realicen las evaluaci"nes de la etapa
8e$i"nal atendiend" a l"s si$uientes criteri"s:
*. Las escuelas ele$idas p"drn ser sede de una " ms especialidades'
3. Las pers"nas !ue sean selecci"nad"s c"m" 4urad"s para evaluar l"s pr",ect"s
NO de#ern tener relacin vincular al$una c"n l"s inte$rantes de l"s $rup"s a
ser evaluad"s ni c"n las instituci"nes participantes'
5. Las aut"ridades de las escuelas sede de#ern presentar a las pers"nas
selecci"nadas c"m" 4urad"s la planilla instructiv" !ue se ad4unta en el ane9" VI
!ue e9plica l"s criteri"s a tener en cuenta p"r parte de est"s'
7. L"s espaci"s dispuest"s para desarr"llar la e9p"sicin1evaluacin de#ern ser
m#it"s cerrad"s ale4ad"s de ruid"s limpi"s ampli"s , c"n la disp"ni#ilidad de
recurs"s t%cnic"s , materiales -c"nectividad el%ctrica pantallas Pc
retr"pr",ect"res ca/"nes multimedia etc. para la adecuada presentacin de l"s
pr",ect"s'
El 4urad" estar c"n)"rmad" p"r representantes del sect"r pr"ductiv" a)0n a la
especialidad inte$rantes de empresas " sindicat"sF , representantes de C"le$i"s de
T%cnic"s Universidades ON2s , Eunicipi"sF as0 c"m" tam#i%n p"r pr")esi"nales ,
t%cnic"s del rea a evaluar'
*
Se considera instancia ZONAL a aquella instancia donde las instituciones sedes reciben ms de una
Regin Educativa para desarrollar la Evaluacin de los grupos.
7
La eleccin de l"s inte$rantes del 4urad" estar a car$" de a!uellas escuelas !ue sern
sedes de la etapa 8e$i"nal' Se de#er c"ntar c"n la apr"#acin de la >ireccin de
Educacin T%cnica la !ue a la vez pr"m"ver la participacin de empresas , cmaras'
Cada $rup" presentar su pr",ect" en un tiemp" estipulad" en 5C minut"s
-apr"9imadamente. , en "tr"s *: minut"s el 4urad" realizar las c"nsultas pertinentes a
l"s alumn"s' Lue$" de c"ncluida la e9p"sicin , de)ensa del pr",ect" inte$rad"r el
4urad" realizar una dev"lucin a cada $rup" descri#iend" en ella aciert"s de#ilidades
, )"rtalezas "#servadas e in)eridas de l"s tra#a4"s realizad"s'
Culminada la evaluacin la >ireccin de Educacin T%cnica determinar l"s $rup"s de
alumn"s p"r 8E2IGN , p"r ESPECIALI>A> !ue participarn en la instancia de
evaluacin pr"vincial'
Ca#e destacar !ue la seleccin de l"s $rup"s !ue participarn en la instancia Pr"vincial
se realizar mediante un SO8TEO entre las escuelas participantes de dic+a etapa'
Es necesari" destacar la imp"rtancia !ue tiene esta instancia ,a !ue en ella se pr"duce ,
transmite in)"rmacin se "#tienen dat"s se emiten 4uici"s !ue circulan entre d"centes
alumn"s empresas ases"res d"centes directiv"s de escuelas , supervis"res' Es una
actividad de c"municacin en la !ue circulan mensa4es !ue pueden dar lu$ar a diversas
interpretaci"nes p"r cada un" de l"s participantes'
La evaluacin ad!uiere relevancia si pr"duce un pr"ces" de retr"alimentacin en t"d"s
l"s act"res inv"lucrad"s' En el cas" particular de la escuela permitir realizar un
anlisis para val"rar l"s aspect"s a )"rtalecer , a)ianzar c"m" as0 tam#i%n c"rre$ir
a!uellas cuesti"nes !ue me4"rarn la calidad de la )"rmacin de nuestr"s t%cnic"s'
INSTANCIA PROVINCIAL.
En esta instancia Pr"vincial participarn a!uellas escuelas !ue resulten ele$idas
mediante el s"rte"'

:
La cantidad de $rup"s p"r cada Especialidad !ue participarn de la instancia pr"vincial
se determinar en )uncin del p"rcenta4e de escuelas p"r especialidad en la pr"vincia'
Est"s p"rcenta4es s"n l"s si$uientes:
A. ;:H en E!uip"s de Instalaci"nes Electr"mecnica:
I. 3CH en Electrnica
C. 5:H en Eaestr" Ea,"r de O#ras
>. 37H en Industrias de Pr"ces"s
E. 3BH en In)"rmtica Pr")esi"nal , Pers"nal
?. *5H en 2estin Or$anizaci"nal
g. AH en Aut"m"t"res
J. 3H en Eecnic" en Eantenimient" de Aer"naves
I. *H en Eantenimient" de Avinica
&. *H en Tiemp" Li#re 8ecreacin , Turism"'
K. 3H en c"municacin Eultimedial'
La realizacin del event" se llevar a ca#" en la semana de la Educacin T%cnica en el
mes de N"viem#re en la ciudad de La Plata , en una sede a de)inir p"r la >ireccin de
Educacin T%cnica'
La c"mp"sicin del 4urad" interviniente , las pautas de evaluacin sern las mismas
!ue en la instancia anteri"r'
;
En esta instancia se p"dr "#servar el desempe/" $l"#al de las Escuelas de Educacin
Secundaria T%cnica l" !ue permitir esta#lecer a c"rt" plaz" p"l0ticas de intervencin
para me4"rar la ")erta a trav%s de acci"nes de capacitacin ac"mpa/amient" ,
ases"ramient"'
Estas d"s 6ltimas instancias de evaluacin $uardan un carcter estrictamente )"rmativ"
p"r l" tant" n" s"n vinculantes'
@