Neuropsicologa Humana

Tema 0. Introduccin y mbitos de actuacin

Dra. Victoria Plaza
Qu es la Neurociencia?
Neurociencia Estudio del SN, unificando el conocimiento
de los procesos neurobiolgicos y psicobiolgicos (mente y
cerebro misma realidad).
Desde un punto de vista multidisciplinario (Biologa,
Neurologa, Psicologa, Qumica, Fsica, Farmacologa, Gentica o
Informtica). Objetivo: comprender las funciones nerviosas
inherentes a la especie humana (funciones mentales superiores)
<<QU NOS HACE SER LO QUE SOMOS>>.
En el mbito interdisciplinar, estudia diversos aspectos del SN:
anatoma, funcionamiento, patologa, desarrollo, gentica,
farmacologa y qumica. Objetivo: comprender en profundidad
los procesos cognitivos y el comportamiento del ser humano
(Mora y Sanguinetti, 1996).


INTRODUCCIN
Principales Neurociencias
Qu es la Neuropsicologa?
La Neuropsicologa es una Neurociencia que estudia las
relaciones entre el cerebro y la conducta, tanto en sujetos
sanos como en los que han sufrido algn tipo de dao
cerebral (Kolb y Whishaw, 2002; Rains, 2003).
Su objeto de estudio se centra en el conocimiento de las
bases neurales de los procesos mentales complejos (ejm.
pensamiento, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas,
formas complejas de motricidad y percepcin).
Los sujetos de estudio son exclusivamente seres
humanos.

Caractersticas
Carcter Neurocientfico Neurociencia conductual que
utiliza en mtodo hipottico-deductivo (hiptesis) o analtico-
inductivo (experimentos).
Estudia las funciones mentales superiores.
Estudia las consecuencias del dao cerebral sobre los procesos
cognitivos (especialmente el crtex).
Utiliza modelos humanos (imposibilidad de producir lesiones
en el SN, diferencias cognicin animal y humana -extensin
neocrtex (isocrtex)-).
Carcter interdisciplinar (neurologa, biologa, neurofisiologa,
neuroqumica, neurorradiologa, medicina nuclear, psicologa
experimental, farmacologa, fisiologa y psicologa cognitiva).

MBITOS DE ACTUACIN
Evaluacin Neuropsicolgica (I)
Proceso que utiliza tests y procedimientos estandarizados
para valorar reas como inteligencia, resolucin de
problemas y capacidad de conceptualizacin, planificacin
y organizacin, atencin, memoria, aprendizaje, habilidades
acadmicas y habilidades perceptivas y motoras.

Se recomienda en situaciones donde se sospeche la
existencia de algn dficit cognitivo o de conducta
relacionado con el cerebro (ejm. dao cerebral traumtico,
accidentes vasculares, dificultades de aprendizaje, TDAH,
trastornos neuropsiquitricos, epilepsia, demencia, abuso de
drogas, etc.).

Evaluacin Neuropsicolgica (II)
Pruebas psicofsicas (ejm. escucha dictica, presentacin
taquitoscpica) + Pruebas de neuroimagen.
Importancia de la neurobiologa del SN
Importancia de la psicofarmacologa Efectos de los
psicofrmacos sobre las funciones cognitivas.
Consideracin de los factores personales Desempeo del
paciente en la vida real.
Falsos negativos Evaluacin neurolgica normal presentan
dficit en pruebas de evaluacin neuropsicolgica.

Rehabilitacin cognitiva
Desarrollo de programas de intervencin y rehabilitacin
de las funciones cognitivas, tanto en sujetos sanos como en
lesionados.
Objetivo: lograr la restauracin de las funciones psquicas
superiores deterioradas.
Uso de aplicaciones informticas.
Variabilidad interpersonal desarrollar programas
adaptados a cada persona.

Prevencin del dao cerebral
Fracaso del xito de la medicina mayor nmero de
personas que sobreviven despus de tener algn dao
cerebral ------ Incremento del % de personas con secuelas
sensitivas, motoras, cognitivas y comportamentales.
Prevencin primaria programas de sensibilizacin
(trfico, fracaso escolar, consumo de drogas, vida
saludable etc.).
Prevencin secundaria Rpida intervencin ante el dao
cerebral: mejor efecto sobre la plasticidad cerebral y
refuerzo del paciente.
Prevencin terciaria Estimulacin y entrenamiento
neurocognitivo al cabo de varios aos de una lesin.
Investigacin relaciones conducta-cerebro
Traduccin y adaptacin de pruebas neuropsicolgicas (ejm.
escalas inspiradas por Luria).
Creacin de herramientas para la evaluacin
neuropsicolgica.
Creacin y desarrollo de nuevos programas de rehabilitacin
cognitiva. Uso de software.
Investigacin sobre los perfiles neuropsicolgicos.
Orientacin
Orientacin personal y familiar adecuada:
Orientacin profesional al paciente.
Orientacin familiar.
Determinacin del grado de incapacidad producido
por las lesiones del SN.