TE 02 Suit

ROYAUME DU MAROC
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION
OFPPT SECTEUR ELECTROTECHNIQUE
R E S U ME S D E T H E O R I E E T
T RA V A UX PRA T I Q UES
Module n° 06:
PLANS ELECTRIQUES
Spécialité :
ÉLECTRICITÉ D’ENTRETIEN
INDUSTRIEL
Niveau :
Qualification
ANNÉE : 2003
i
Remerciements
La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis l’élaboration

de ce Module (Plans électriques).
Pour la supervision
M. Brahim KHARBOUCH : Chef de projet marocain PRICAM-RGE
Pour l'élaboration : Mme SKALLI Meriem Formatrice au

CFF/Électrotechnique(ISIC)
Pour la validation
• Mme Najat FARHANE − Responsable CFF/Électrotechnique(ISIC)

• Mme Carmen DINCA − Formatrice au CFF/Électrotechnique(ISIC)
• Mme Naima EL KORNO − Formatrice au CFF/Électrotechnique(ISIC)
• M. A. EL YAKOUTI − Formateur au CFF/Électrotechnique(ISIC)
Les utilisateurs de ce document sont invités à

communiquer à la DRIF toutes les remarques et
suggestions afin de les prendre en considération
pour l’enrichissement et l’amélioration de ce
programme.
Mr Said SALOUI
DRIF
ii
SOMMAIRE
Présentation du module Page 4
Contenu du document Page 10
Projet synthèse
Résumés de théorie des :
- Objectifs opérationnels de premier niveau et leur durée
- Objectifs opérationnels de second niveau et leur durée
Exercices pratiques des:
- Objectifs opérationnels de premier niveau et leur durée
- Objectifs opérationnels de second niveau et leur durée
iii
PRESENTATION OU PREAMBULE
L’étude du module 06 : Plans électriques permet d’acquérir les savoirs, savoirs-faire et

savoirs-être nécessaires à la maîtrise de la compétence.
Ce résumé de théorie et recueil de travaux pratiques est composé des éléments suivants :
Le projet synthèse faisant état de ce que le stagiaire devra savoir-faire à la fin des
apprentissages réalisés dans ce module, est présenté en début du document afin de bien le
situer. La compréhension univoque du projet synthèse est essentielle à l’orientation des
apprentissages.
Viennent ensuite, les résumés de théorie suivis de travaux pratiques à réaliser pour chacun des
objectifs du module.
Les objectifs de second niveau (les préalables) sont identifiés par un préfixe numérique alors
que les objectifs de premier niveau (les précisions sur le comportement attendu) sont marqués
d’un préfixe alphabétique.
Le concept d’apprentissage repose sur une pédagogie de la réussite qui favorise la motivation
du stagiaire, il s’agit donc de progresser à petits pas et de faire valider son travail.
Les apprentissages devraient se réaliser selon les schémas représentés aux pages qui suivent :
4
SCHÉMA D’APPRENTISSAGE D’UN OBJECTIF
Lecture du résumé de
théorie de l'objectif " n "
Réalisation du travail
pratique de l'objectif " n "
Évaluation
formative de
l'atteinte de
N
l'objectif " n "
O
Passage à l'objectif " n + 1 "
5
SCHÉMA DE LA STRATÉGIE D'APPRENTISSAGE
I ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ÉVALUATION FORMATIVE
ENSEIGNEMENT CORRECTIF
II ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ÉVALUATION FORMATIVE
ACTIVITÉ GLOBALE ÉVALUATION FORMATIVE
ÉVALUATION SOMMATIVE ENRICHISSEMENT
6
MODULE 06 : PLANS ELECTRIQUES
Code : Durée : 30h
OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

interpréter des plans électriques
selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
CONDITIONS D’ÉVALUATION
• Travail individuel.
• À partir :
- d’un plan électrique de machines industrielles;
- de directives.
• À l’aide :
- des normes;
- de manuels techniques.
CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE
• Utilisation appropriée de la terminologie.

• Utilisation adéquate des normes.
• Résultat : déduction du fonctionnement du circuit.
(à suivre)
7
OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT(suite)
PRÉCISIONS SUR LE CRITÈRES PARTICULIERS

COMPORTEMENT ATTENDU DE PERFORMANCE
A. Repérer les composants du circuit. - Interprétation exacte des symboles et du

plan.
B. Utiliser les notes techniques. - Pertinence des notes retenues.
C. Distinguer les types de diagrammes - Identification exacte des diagrammes.

électriques :
• synoptique;
• schématique;
• de connexion.
D. Analyser le fonctionnement du circuit. - Déduction correcte du rôle de chaque

élément.
8
OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE SECOND NIVEAU
LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR ÊTRE JUGÉS
PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER
NIVEAU, TELS QUE :
Avant d’apprendre à repérer les composants du circuit (A) :
1. Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique.

2. Indiquer les éléments de protection d’un circuit électrique.
Avant d’apprendre à utiliser les notes techniques (B) :
3. Décrire les éléments de la nomenclature.

4. Repérer les composants dans les guides des fabricants.
5. Indiquer les conventions.
6. Reconnaître visuellement l’épaisseur des traits d’un diagramme.
7. Décrire les devis.
8. Expliquer l’importance de la précision des renseignements transmis.
Avant d’apprendre à distinguer les types de diagrammes électriques (C) :

• synoptique;
• schématique;
• de connexion;
9. Expliquer la représentation d’un diagramme synoptique.

10. Expliquer la représentation d’un diagramme schématique.
11. Expliquer la représentation d’un diagramme de connexion.
12. Transformer un diagramme de connexion en diagramme schématique.
Avant d’apprendre à analyser le fonctionnement du circuit (D) :
13. Différencier les circuits de basse et les circuits de haute tension.

14. Différencier les circuits de commande du circuit de puissance.
15. Utiliser la légende.
16. Décomposer un circuit électrique.
17. Transposer les éléments d’information du plan au circuit.
9
RÉSUMÉ DE THÉORIE
EEI MODULE : 6
PROJET SYNTHESE
Le stagiaire doit savoir identifier les symboles électriques, distinguer les différents types de
diagrammes et analyser le fonctionnement des circuits.
EEI06PS 10
OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5 h
- Objectif poursuivi : Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique.
- Description sommaire du contenu : .
- Ce résumé théorique comprend : les symboles graphiques électriques et les symboles

graphiques électroniques.
- Lieu de l’activité : Salle de cours.
- Directives particulières :
EEI0601RT 11
OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5h
EEI0601RT 12
EEI0601RT 13
EEI0601RT 14
EEI0601RT 15
EEI0601RT 16
EEI0601RT 17
EEI0601RT 18
EEI0601RT 19
EEI0601RT 20
EEI0601RT 21
EEI0601RT 22
EEI0601RT 23
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique.
- Description sommaire de l’activité :
Le stagiaire doit : savoir distinguer les symboles utilisés en électrotechnique.
- Liste du matériel requis :
EEI0601TP 24
EXERCICE PRATIQUE
Indiquer la désignation de chaque symbole.
Symbole Désignation
EEI0601TP 25
OBJECTIF : N°02 DURÉE : 1h
- Objectif poursuivi : Indiquer les éléments de protection d’un circuit électrique.
- Ce résumé théorique comprend : les éléments de protection d’un circuit électrique.
EEI06_RT&TP_Assemblé_ 26
Éléments de protection d’un circuit électrique.
EEI06_RT&TP_Assemblé_ 27
OBJECTIF : A DURÉE : 1h
- Objectif poursuivi : Repérer les composants du circuit.
- Ce résumé théorique comprend : Le repérage des composants d’un circuit.
EEI060ART 28
REPERAGE D’IDENTIFICATION DES ELEMENTS (d’après norme NF C 03-152)
L’usage d’un repère d’identification peut avoir une portée générale ou plus particulière en
fonction de l’information nécessaire.
Quand il est complet ce repère est formé d’une suite alphanumérique qui est divisée en 4 blocs,
chacun étant d’un symbole distinctif (=; +; -; : .
Identification des éléments
Subdivision Borne
= essentielle
+ Emplacement - :
sorte numéro fonction
3A 3B 3C
Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3 Bloc 4
Sur de nombreux schémas une partie des informations peut être suffisante. Le choix des
informations utilisée dépend du genre de schéma.
Lorsque la place manque sur le schéma ou qu’une partie seulement des blocs est nécessaire, leur
présence ou leur présentation peut être modifiée.
IDENTIFICATION DES ELEMENTS
Pour ce repérage, la partie 3 B est obligatoire (sauf cas très simples ne présentant aucune ambiguïté
et où il n’y a aucun repère du bloc 3).
Cette partie 3 B peut être complétée par les parties 3 A et 3 C. La partie 3 A relative à la sorte de
l’élément est formée d’une lettre.
Exemple de lettres repères pour composition du bloc 3 A

Lettre repère Sorte d’élément Exemples
A Ensembles, sous-ensembles Amplificateur à tubes ou à
fonctionnels. transistors.
B Transducteurs d’une grandeur Couple thermo-électrique,
non électrique en grandeur cellule photo-électrique
électrique ou vice-versa. microphone, etc.
C Condensateurs.
D Opérateurs binaires, dispositifs Opérateur combinatoire,
de temporisation, etc. bascule bi-stable, etc.
E Matériel divers. Eclairage, chauffage.
F Dispositif de protection. Coupe-circuit à fusible, etc.
G Générateurs. Génératrice, alternateur, etc.
H Dispositifs de signalisation. Avertisseurs lumineux et
EEI060ART 29
sonores.
K Relais et contacteurs.
L Inductances.
M Moteurs.
P Instruments de mesures, Appareil indicateur, appareil
dispositif d’essai. enregistreur, compteur, etc.
Q Appareils mécaniques de Disjoncteur.
connexion par circuits de Sectionneur.
puissance
R Résistances. Résistances, therminance etc.
S Appareils mécaniques de Auxiliaire manuel de
connexion pour circuits de commande : bouton poussoir,
conduite. interrupteur fin de course.
T Transformateurs.
X Bornes, fiches, socles.
Y Appareils mécaniques actionnés Frein, embrayage, etc.
électriquement.
La partie 3 C est relative à la fonction de l’élément concerné.
Exemple de lettre repère pour composition du bloc 3 C.

lettre fonction lettre Fonction
A Auxiliaire. K Approche.
B Direction de M Principal.
mouvement.
C Comptage numérique. N Mesure.
D Différentiel. Q Démarrage, d’arrêt…
F Protection. R Réarmement.
G Essai. T Temporisation.
H Signalisation. V Vitesse (accélération).
EXEMPLE DE REPERE D’IDENTIFICATION COMPLET
= S 04 + A 2 – K 5 M : 3
Borne 3
du contacteur principal 5
de l’ensemble A 2
de la salle 04
EEI060ART 30
EEI060ART 31
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Repérer les composants du circuit.
Le stagiaire doit : Repérer les composants du circuit.
EEI060ATP 32
EXERCICE PRATIQUE
Compléter le tableau suivant :
EEI060ATP 33
- Objectif poursuivi : Décrire les éléments de la nomenclature.
- Ce résumé théorique comprend : le nom, le code d’identification numéro de la pièce, marque du

fabricant, fournisseurs, numéro de fiche technique.
EEI0603RT 34
Les éléments de nomenclature
Nom
Figure 1
EEI0603RT 35
Code d’identification
Figure 2
EEI0603RT 36
Marque du fabricant
Figure 3
Fournisseur : le distributeurs du produit

Numéro de la pièce : on numérote caque pièce
Numéro de fiche technique
Il est indiquer par le fabriquant.
EEI0603RT 37
EEI0603RT 38
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Décrire les éléments de la nomenclature.
Le stagiaire doit : répondre à la question pour déterminer sa compétence.
EEI0603TP 39
EXERCICE PRATIQUE
Décrire les éléments de la nomenclature d’un contacteur triphasé. À partir du

catalogue du fabriquant .
EEI0603TP 40
- Objectif poursuivi : Repérer les composants dans les guides des fabricants.
- Ce résumé théorique comprend : Le repérage les composants dans les guides des fabricants
EEI0604RT 41
1- La table des matières
Figure 1
EEI0604RT 42
2- Section
Figure 2
EEI0604RT 43
3-Index
EEI0604RT 44
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Repérer les composants dans les guides des fabricants.
Le stagiaire doit : répondre à la question pour déterminer sa compétence.
EEI0604TP 45
EXERCICE PRATIQUE
En utilisant le catalogue distribuer base tension, trouver le disjoncteur P25M calibre 0,16 – réglage
0,1 – 0,16.
EEI0604TP 46
RESUME THEORIQUE
- Objectif poursuivi : Indiquer les conventions.
- Ce résumé théorique comprend : les schémas unifilaire, de principe et de câblage, traits.
EEI0605RT 47
RESUME THEORIQUE
Les différents schémas
Schémas unifilaire
Elle représente le plus fidèlement possible la position réelle de tous les appareils qui composent le
circuit mais :
Les éléments identiques et appartement au même appareils ne sont représentés que par un seul
symbole ;
Les bornes des appareils ne sont pas représentées ;
Un trait unique remplace les conducteurs parallèles dans les conditions suivantes :
Soit qu’ils appartiennent à un système multiphasé,
Soit qu’ils assurent des fonctions électriques équivalentes,
Soit qu’il suivent le même trajet,
Soit qu’ils appartiennent à la même canalisation ou au même câble.
Remarque : le nombre d’éléments d’un même appareil représenté par un seul symbole ainsi que le
nombre de conducteurs remplacés par un trait doit être indiqué ; pour cela il faut inscrire auprès des
symboles suivants le valeur de ce nombre
Conducteur
Neutre
Conducteur et protection
Exemple d’un schéma unifilaire (schéma des puissance)
Figure 1
EEI0605RT 48
RESUME THEORIQUE
Schéma de principe
C’est le schéma des circuits ou de principe

Il doit :
- Faire comprendre le fonctionnement de l’installation,
- Fournir des bases d’établissement des schémas de réalisation ou des tableaux de connexions,
- Faciliter les essais et le dépannage de l’installation.
Il représente, au moyen de symboles graphiques, les liaisons électriques et les fonctions des circuits
sans tenir compte :
- De la réalité des formes et des dimensions :
- De l ‘emplacement réel des éléments représentés.
Sa représentation doit être la plus claire possible pour la compréhension du fonctionnement, c’est
pourquoi :
- Les conducteurs sont représentés rectilignes avec le moins possible de croisements et de
changements de direction,
- Les séquences des différents opérations sont mises en évidence et apparaissent dans l’ordre
de la gauche vers la droite ou du haut vers le bas.
2.1. Représentation développé
a) Alimentation
En courant alternatif monophasé ou en courant continu, les alimentations sont placées de part et
d’autre du schéma et symbolisées :
- Soit par deux lignes verticales (cas d’un schéma horizontal),
- Soit par deux lignes horizontales (cas d’un schéma vertical).
La phase ou la polarité positive est toujours placés soit à gauche, soit en haut du schéma ; le neutre
ou la polarité négative se retrouve donc toujours soit à droite soit en bas de celui-ci.
Remarque : Si le conducteur de protection doit être représenté, il est toujours placé à côté du neutre.
Pour bien préciser le type d’alimentation et les polarités représentées, il est indispensable d’ajouter
sur chaque ligne les symboles ci-dessous ainsi que les lettres repères correspondantes.
Symboles de la phase : lettre repère : L1, L2, L3
Symbole du neutre : lettre repère : N
Symbole du conducteur de protection : lettre repère : PE
Symbole de la polarité positive : lettre repère : L+
Symbole de la polarité positive : lettre repère : L –
EEI0605RT 49
RESUME THEORIQUE
Exemples
En courant polyphasé, les alimentations sont groupées d’un seul côté du schéma (soit à gauche soit
en haut de celui-ci) et symbolisées de la même façon que précédemment.
Remarque : Les conducteurs de phase sont placés dans un ordre croissant en commençant par le
haut ou la gauche du schéma.
Le conducteur neutre est toujours placé à droite ou en bas des conducteurs de phase.
Exemples :
b) Protection
En courant alternatif, la protection du circuit par fusible est toujours installée sur la ou les
conducteurs de phase de l’alimentation ; neutre ne doit jamais être protégé.
En courant continu, cette protection est toujours installé sur la polarité positive de l’alimentation (la
polarité négative peut aussi être protégée ; cela permet de pouvoir isoler la source d’alimentation du
circuit).
EEI0605RT 50
RESUME THEORIQUE
Exception :
Le schéma représente plusieurs circuits différents protégée par des fusibles distincts. Il faut placer
sur leur propre circuit.
c) Symboles
La taille du symbole ainsi que l’épaisseur de ses traits n’ont aucune influence sur sa signification ;
par contre, il faut s’efforcer d’orienter tous les symboles identiques dans le même sens ce qui
permet de rendre le schéma beaucoup plus clair et esthétique (par exemple, représenter toutes les
bobines de relais dans la position horizontale, les contacts dans la position verticale…).
d) Repérage
Le schéma développé est caractérisé par la dispersion des éléments partiels d’un même organe.
Chaque symbole doit donc être repéré afin de pouvoir, d’une part, trouver très facilement son
emplacement dans le schéma et d’autre part, reconstituer sans ambiguïté l’organe considéré ; ce
repère d’identification se place à proximité de chaque élément.
e) Conducteurs
Chaque conducteur est représenté par un trait rectiligne. Sa largeur n’a aucune signification ; par
contre, pour rendre le schéma beaucoup plus compréhensible, il est souhaitable de tracer les
schémas de commande en traits fins et les schémas de puissance en traits forts.
f) Légende
Un schéma en représentation développée doit avoir légende sans laquelle sont indiqués :
- Les lettres repères des différents organes,
- Le nom des différents organes,
- La fonction des différents organes.
EEI0605RT 51
RESUME THEORIQUE
g) Exemples de schéma développé
Circuit de puissance
L1 L2 L3
F1
Q1 K1M
M
3
K2M
Circuit de commande
L1
N
Q1
F1 K1M
Q1
K2M
S5 S6
S1
S3
K1M
K2M
K1M
S2
S4
K2M
Légende pour les deux schémas

Q1 : fusible sectionneur
EEI0605RT 52
RESUME THEORIQUE
F1 : relais de protection magnéto-thermique

S1 : bouton poussoir marche avant : poste de travail N°1
S2 : bouton poussoir marche arrière : poste de travail N°1
S5 : bouton poussoir arrêt : poste de travail N°1
K1M : discontacteur marche avant
K2M : discontacteur marche arrière.
2.2. Représentation rangée
a) Alimentation
En courant alternatif monophasé ou en courant continu, les alimentations sont représentées par :
- Deux lignes horizontales placées de part et d’autre du schéma,
- Ou des symboles tels que :
- Ou une combinaison des deux solutions précédentes.
Nota : tout schéma utilisant les symboles décrits précédemment doit comporter une légende qui
permet de retrouver facilement le type d’alimentation.
Exemples
En courant polyphasé, les conducteurs d’alimentation sont groupés en haut du schéma et symbolisés
par des lignes horizontales.
Nota : nous obtiendrons toujours l’ordre suivant (en commençant par le haut) :
L1, L2, L3, N
EEI0605RT 53
RESUME THEORIQUE
Exemple :
b) Protection du circuit
Cette représentation sert souvent en automatisme ; les protections sont regroupées en général dans
une armoire. Il est donc admis de les supprimer sur la partie du schéma considéré, en ayant
conscience que l’alimentation utilisée est protégée.
Dans le cas où cette protection doit être représentée, il faut suivre les mêmes règles que pour la
représentation développée.
Exemples :
c) Symboles
Le schéma développé rangé est caractérisé par l’alignement des différents éléments d’un même
organe ; leur liaison mécanique est indiquée.
Cette représentation permet de tracer un organe par ligne et conduit à couder et croiser les
conducteurs ce qui réduit considérablement la clarté du schéma.
La taille du symbole ainsi que l’épaisseur de ses traits n’ont aucune influence sur sa signification.
Par contre, il faut obligatoirement orienter les différents éléments d’un appareil dans le même sens
puisque l’on représente la liaison mécanique (exemple : tous les contacts d’un même relais sont
placés verticalement).
EEI0605RT 54
RESUME THEORIQUE
d) Conducteurs
Chaque conducteur est représenté par une ligne brisée de façon à relier les différents symboles entre
eux et à éviter les croisements. Pour rendre le schéma beaucoup plus compréhensible, il est
souhaitable de représenter les schémas de commande en traits fins et les schémas de puissance en
traits forts.
e) Repérage
Comme tous les éléments d’un même appareils sont alignés et leur liaison mécanique représentée,
le repère d’identification n’est indiqué qu’une seule fois. Cela permet d’obtenir pour tout le schéma,
une colonne repère.
f) Légende
La légende du schéma en représentation rangée est inscrite dans une colonne juxtaposée à celle des
repères ce qui permet d’obtenir la présentation suivante.
Lettres repère Désignation Schémas
g) Exemple de schéma développé rangé
EEI0605RT 55
RESUME THEORIQUE
2.3. Représentation assemblée
C’est la même représentation que celle rangée à une exception près : les différents éléments d’un
même appareil sont obligatoirement placés les uns à côté des autres, ce qui réduit encore plus la
clarté du schéma ; elle n’est utilisée que pour des cas extrêmement simples.
Exemple d’un schéma en représentation assemblée
Schéma de câblage (ou schéma multifilaire)
La représentation multifilaire
Celle-ci exige un travail de dessin très important. En effet, chaque élément d’appareil, chaque
borne, chaque bornier, chaque tableau, chaque boîtier, chaque boîte de dérivation est représenté en
respectant le plus fidèlement possible son emplacement réel. Chaque trait reliant deux éléments
correspond à un conducteur ; son tracé est identique à la canalisation existante ou au passage du
câble.
EEI0605RT 56
RESUME THEORIQUE
Pour faciliter la compréhension du schéma, il faut regrouper par faisceau les conducteurs parallèles
en tenant compte de leur fonction dans le circuit (exemple : rassembler dans le même faisceau tous
les conducteurs parallèles qui relient des organes de commande).
Le schéma multifilaire est les schéma de câblage par excellence ; chaque conducteur doit donc
aboutir soit à une borne d’appareil, soit à un bornier, soit à une boîte de dérivation ; tout élément
appartenant au circuit (depuis l’élément d’un appareil jusqu’au conducteur) doit être repéré en
respectant la normalisation.
Exemple d’un schéma multifilaire
Légende
EEI0605RT 57
RESUME THEORIQUE

M1 : moteur asynchrone triphasé
La représentation en faisceau
C’est une représentation unifilaire dans laquelle un trait équivaut à un nombre important de
conducteurs installés sur le même support ou appartenant au même câble. Ce schéma n’est utile que
pour des représentations de connexions de borniers à borniers.
Pour que le schéma soit compréhensible, chaque bornier ainsi que chaque conducteur y aboutissant
doit être repéré en respectant la normalisation.
Exemple de représentation en faisceau
Liaison tableau/boutons poussoirs

Le repérage des conducteurs est du type indépendant.
Légende
X1 : bornier tableau
X2 : bornier bouton poussoir poste N°1
Traits
Pour rendre le schéma beaucoup plus compréhensible, il est souhaitable de représenter les schémas :
En gras : partie puissance
Schéma développé du circuit de puissance
EEI0605RT 58
RESUME THEORIQUE
Légende
F1 : relais magnéto-thermique
S1 : bouton poussoir marche avant
S2 : bouton poussoir marche arrière
S3 : bouton poussoir arrêt
K3Q : contacteur étoile
K4Q : contacteur triangle
K5T : relais temporisé
M : moteur asynchrone triphasé
En fin : partie commande

Schéma développé du circuit de commande
Nota : les conducteurs ne possèdent que des contacts instantanés ; l’utilisation d’un relais temporisé
est nécessaire.
EEI0605RT 59
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Indiquer les conventions.
Le stagiaire doit : Indiquer les conventions.
EEI0605TP 60
EXERCICE PRATIQUE
Indiquer le nom de chaque schéma représenté ci-dessous.
EEI0605TP 61
OBJECTIF : N°06 DURÉE : h
- Objectif poursuivi : Reconnaître visuellement l’épaisseur des traits d’un diagramme.
- Ce résumé théorique comprend : Les traits utilisés dans la partie puissance et dans la partie
commande.
EEI0606RT 62
Partie puissance
Trait gras
Légende
Partie commande
EEI0606RT 63
Trait fin
EEI0606RT 64
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Reconnaître visuellement l’épaisseur des traits d’un diagramme.
Le stagiaire doit : Reconnaître visuellement l’épaisseur des traits d’un diagramme.
EEI0606TP 65
EXERCICE PRATIQUE
Reconnaître visuellement l’épaisseur des traits des schémas suivants :
EEI0606TP 66
- Objectif poursuivi : Décrire les devis.
- Ce résumé théorique comprend : Renseignement sur le devis, les coûts.
EEI0607RT 67
Le devis
Établi à la commande du client, il indique le coût global des travaux qu’il a commandés.
Outre les informations relatives à l’entreprise et au client, le devis doit comporter :
- L’objet global des travaux ;
- Le détail de ceux-ci ;
- La date d’exécution des travaux ;
- Une formule de délai de garantie des prix ;
- Il doit être daté est signé des responsables de l’entreprise et du client.
Les prix indiqués HT (hors taxes) sont majorés de la TVA (taxe à la valeur ajoutée) généralement
de 18,6%, ce qui donne le prix total des travaux TTC (toutes taxes comprise).
Exemple d’établissement d’un devis
Exemple d’établissement d’un point lumineux commandé par va-et-vient correspondant à l’exemple
« série des architectes » cité plus haut.
Exemple Fourniture Quantité Prix Montant

de devis unitaire
• Interrupteur
va-et-vient 2
La protection encastré
électrique est assurée Legrand 1
par un disjoncteur • Boîte de 1
divisionnaire non centre avec 10m
fourni fixation 20,4m
• Douille
plastique
B22
• Tube ICD-
AE de 11
• Conducteur
Total fourniture : …………………………..
Main-d’œuvre Temps Prix Montant …………………….
Unitaire …………………….
Le coefficient Temps barème …………………….
multiplicateur « Série des 3,50 …………………….
n’apparaîtra pas sur le architectes » …………………….
devis remis au client. Total main-d’œuvre
Il sera réparti sur les Coefficient multiplicateur
totaux fournitures et 1,4 : …………………………...
main-d’œuvre Prix H.T. : …………………….
TVA 18,6 % : …………………
Prix TTC : …………………….
EEI0607RT 68
Coût
Prix des fournitures nécessaires
Il s’agit en général du prix des matériels, appareillage et fournitures permettent de réaliser les
travaux. Leurs caractéristiques, leurs références et leur nombre figurent sur une liste établie par le
service technique après consultation des catalogues des fournisseurs. C’est le service commercial
qui en négocie les prix d’achat et fixe les prix de vente au client.
Prix de la main-d’œuvre
Il est calculé à partir de l’évaluation du temps nécessaire à la réalisation de l’installation. Ce temps

peut être calculé forfaitairement ou par opération. Chaque opération (partie de l’installation) est
attachée à un temps défini fixé par des barèmes de référence.
Exemple1 :
Point lumineux commandé par va-et-vient, longueur moyenne de 12 m de tube ICD-AE de 11 noyé
au coulage du béton, appareillage encastré, interrupteur va-et-vient, fil 1,5 mm2, boîte de centre,
douille B22. temps moyen : 3,50h.
Les temps sont toujours indiqués en centièmes d’heure et non en minutes : 3,5h = 3h30 min ou 3h
1/2.
Le service commercial établit le coût total de la main-d’œuvre en fonction du prix horaire et des
charges sociales.
Coefficients multiplicateurs.
Au prix total des fournitures et de la main-d’œuvre, il convient d’appliquer des coefficients qui
tiennent compte :
- Des frais généraux : 20% ;
- Des frais financiers : 10% ;
- Des bénéfices et aléas : 10% ;
Soit un coefficient multiplicateur de 1,4.
EEI0607RT 69
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Décrire les devis
Le stagiaire doit :
EEI0607TP 70
EXERCICE PRATIQUE
On considère l’installation du démarrage direct d’un moteur asynchrone triphasé à cage. Décrire le
devis correspondant.
EEI0607TP 71
- Objectif poursuivi : Expliquer l’importance de la précision des renseignement transmis.
- Description sommaire du contenu :
- Ce résumé théorique comprend : les énumérations des incidences sur les coût, le fonctionnalité
des équipement, la sécurité des utilisateurs et de l’équipement.
EEI0608RT 72
Incidences sur le coût
Le choix du matériel dépend également du coût. Un matériel qui est moins cher peut avoir
une durée de vie faibles.
Le robustesse et la qualité et la fiabilité d’un matériel qui est important même si son coût est élevé.
Incidences sur la fonctionnalité des équipements
On peut utiliser ou remplacer un matériel par un autre (exemple en cas d’un matériel défectueux)
mais on doit tenir compte s’il assure le fonctionnement attendu exemple pour remplacer un
disjoncteur il faut choisir celui qui a les caractéristiques électriques qui répondre à une bonne
protection de l’installation. Sinon on risque d’endommager notre installation et dangers pour les
personnes
Incidences sur la sécurité des utilisateur et de l’équipement
On doit choisir un matériel qui répond aux normes de sécurité de l’utilisateurs, et de l’équipement,
si on risque d’avoir des accidents pour les personnes et détérioration de l’équipement.
EEI0608RT 73
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Expliquer l’importance de la précision des renseignement transmis.
Le stagiaire doit : Répondre à la question pour déterminer sa compétence.
EEI0608TP 74
EXERCICE PRATIQUE
Énumérer les incidences sur :

- Le coûts ;
- La fonctionnalité des équipements ;
- La sécurité des utilisateurs, et de l’équipement.
EEI0608TP 75
OBJECTIF : B DURÉE : 1h
- Objectif poursuivi : Utiliser les notes techniques
- Ce résumé théorique comprend : des notes du fabricant au regard de l’emplacement, de

l’installation et de la mise en service.
EEI06BRT 76
Exemple d’utilisation des notes techniques
EEI06BRT 77
EEI06BRT 78
EEI06BRT 79
EEI06BRT 80
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Utiliser les notes techniques
Le stagiaire doit : Utiliser les notes techniques
EEI06BTP 81
EXERCICE PRATIQUE
On considère des notes techniques (le formateur doit mettre à la disposition des stagiaires des notes
techniques) :
Déterminer les notes relatives :
a- à l’emplacement
b- à l’installation
c- à la mise en service.
EEI06BTP 82
- Objectif poursuivi : Expliquer la représentation d’un schéma synoptique.
- Ce résumé théorique comprend : le Bloc fonction, liens entre les Blocs
EEI0609RT 83
Normalisation
Ce paragraphe est tiré des normes NFC03202, NFC03206, NFC03207
Lettre repère Désignation Symbole fonctionnel

Démarreur manuel de moteur
Démarreur semi-automatique de moteur
Démarreur automatique de moteur
Démarrage direct, semi-automatique par discontacteur, d’un moteur couplé en triangle à deux sens
de rotation.
EEI0609RT 84
EEI0609RT 85
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Expliquer la représentation d’un schéma synoptique.
Le stagiaire doit : Expliquer la représentation d’un schéma synoptique.
EEI0609TP 86
EXERCICE PRATIQUE
On considère le schéma synoptique suivant :
Expliquer cette représentation du schéma synoptique.
EEI0609TP 87
- Objectif poursuivi : Expliquer la représentation d’un schéma de principe.
- Ce résumé théorique comprend : Le schéma de principe, les points de raccord, les sources
d’alimentation.
EEI0610RT 88
Schéma de principe
Démarrage direct, semi-automatique par discontacteur, d’un moteur couplé en triangle à deux sens
de rotation.
Légende :
Q1 : Sectionneur
F1 : Relais magnéto-thermique
S1 : Bouton poussoir marche avant
S2 : Bouton poussoir marche arrière
S3 : Bouton poussoir arrêt
K1M : Discontacteur marche avant
K2M : Discontacteur marche arrière
M : Moteur asynchrone triphasé
Fonctionnement
Une action sur le bouton poussoir S1 excite la bobine K1M ce qui provoque :
- Son auto-alimentation
- Le verrouillage du contacteur K2M
- L’alimentation du moteur et son démarrage dans un sens de rotation.
EEI0610RT 89
Un fonctionnement du relais magnéto-thermique ou une action sur le bouton poussoir S3 entraîne la

désexcitation de la bobine K1M et l’arrêt du moteur.
Une action sur le bouton poussoir S2 excite la bobine K2M ce qui provoque :
- Son auto-alimentation
- Le verrouillage du contacteur K2M
- L’alimentation du moteur et son démarrage dans l’autre sens de rotation.
Une action sur le bouton poussoir arrêt (S3) ou un fonctionnement du relais magnéto-thermique
(F1) coupe l’alimentation de la bobine K2M ; le moteur s’arrête.
Remarque :
Il faut absolument un verrouillage électrique et mécanique des discontacteur K1M et K2M pour
éviter les courts-circuits dans le circuit de puissance.
Source d’alimentation
EEI0610RT 90
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Expliquer la représentation d’un schéma de principe.
Le stagiaire doit : Expliquer la représentation d’un schéma de principe.
EEI0610TP 91
EXERCICE PRATIQUE
On considère les schéma de principe suivants :
Expliquer la représentation des schémas de principe.
EEI0610TP 92
- Objectif poursuivi : Expliquer la représentation d’un schéma de connexion.
- Ce résumé théorique comprend : les informations numéro du bornier.
EEI0611RT 93
Schéma de connexion
Liaison/tableau/boutons poussoirs
Légende : X1 : bornier tableau

X3 : bournier bouton poussoir poste N°2
Repérage de conducteurs
Le repérage des conducteurs est souvent intéressant lors d’un dépannage ou d’une modification de
circuits. Il se réalise par une notation qui est, le plus souvent, alphanumérique. On distingue d’une
part le repérage principale qui est lié au conducteur et d’autre part le repérage complémentaire qui
précise sa polarité ou sa fonction dans le montage.
Repérage principale
a) Repérage indépendant : chaque conducteur possède un repère en général numérique aux

deux extrémités. Ce type de repérage doit être détaillé sur un tableau annexe ou sur un
schéma pour pouvoir être utilisé dans de bonnes conditions
Exemple
EEI0611RT 94
b) Repérage dépendant de la borne tenante : chaque conducteur possède à son extrémité le

repère de la borne sur laquelle il est raccordé. Ce type de repérage ne permet pas de
connaître l’endroit de l’autre extrémité du conducteur.
Exemple
c) Repérage dépendant de la borne aboutissante : chaque conducteur possède à chaque

extrémité le repère de la borne de la deuxième extrémité. Ce type de repérage n’est pas
souhaité lorsque l’on doit débrancher les conducteurs du bornier.
Exemple
d) Repérage dépendant des bornes tenante et aboutissante : sur chaque extrémité du

conducteur, sont inscrits les repères des bornes de ses deux extrémités ; chaque groupe de
repère doit être séparé par un tiret.
Exemple
e) Repérage composé : c’est l’utilisation du repérage indépendant et du repérage

dépendant. Chaque groupe de repère doit être séparé par un tiret. Le repérage
indépendant se place au milieu des repérages dépendants des deux bornes.
EEI0611RT 95
Exemple
EEI0611RT 96
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Expliquer la représentation d’un schéma de connexion.
Le stagiaire doit : Répondre à la question pour déterminer sa compétence.
EEI0611TP 97
EXERCICE PRATIQUE
On considère le schéma suivant :
Expliquer la représentation de ce schéma.
EEI0611TP 98
- Objectif poursuivi : Transformer un schéma de connexion en schéma développé.
- Ce résumé théorique comprend :
EEI0612RT 99
Schéma de connexion
Transformation d’un schéma de connexion en schéma développé

Légende :
S1 : bouton poussoir marche
K1M : discontacteur principal
EEI0612RT 100

Fonctionnement
Une action sur le bouton S1 excite la bobine K1M qui :

- S’auto-alimente
- Excite la bobine K2Q (couplage étoile)
- Alimente le moteur ; celui-ci démarre en couplage étoile.
Cinq secondes après, les contacts temporisés du discontacteur K1M changent d’état ce qui
provoque :
- La désexcitation de la bobine K2Q
- L’excitation de la bobine K3Q
Le moteur passe en couplage triangle ; son démarrage est alors terminé.
Un fonctionnement du relais magnéto-thermique (F1) ou une action sur le bouton poussoir arrêt
coupe l’alimentation de toutes les bobines ce qui arrêt le moteur.
Remarque
Il faut verrouiller mécaniquement et électriquement les contacteurs K2Q et K3Q pour éviter les
courts-circuits entre les phases du circuit de puissance.
EEI0612RT 101
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Transformer un schéma de connexion en schéma développé
Le stagiaire doit : Transformer un schéma de connexion en schéma développé
EEI0612RT 102
EXERCICE PRATIQUE
On considère le schéma de connexion suivant :
Transformer un schéma de connexion en schéma développé
EEI0612RT 103
OBJECTIF : C DURÉE : 1h
- Objectif poursuivi : Distinguer les types de schémas électriques synoptique, schématique et de

connexion.
- Ce résumé théorique comprend : les schémas unifilaires, de principe, de câblage, de

raccordement dans un boîtier.
EEI06BRT 104
1- Schéma unifilaire
le nombre d’éléments d’un même appareil représenté par un seul symbole ainsi que le nombre de
conducteurs remplacés par un trait doit être indiqué ; pour cela il faut inscrire auprès des symboles
suivants le valeur de ce nombre
Conducteur
Neutre
Conducteur et protection
Exemple d’un schéma unifilaire (schéma des puissance)
Légende
M1 : moteur asynchrone triphasé
2- Schéma de principe
EEI06BRT 105
L1 L2 L3
F1
Q1 K1M
M
3
K2M
Circuit de commande
L1
N
Q1
F1 K1M
Q1
K2M
S5 S6
S1
S3
K1M
K2M
K1M
S2
S4
K2M
Légende pour les deux schémas

EEI06BRT 106

3- Schéma de câblage
EEI06BRT 107
EEI06BRT 108
4- Schéma de raccordement dans un boîtier
Liaison tableau/boutons poussoirs

Légende : X1 : bornier tableau

Schéma des bornes
Schéma de réalisation représentant les bornes et les conducteurs intérieurs et extérieurs qui y sont
raccordés
EEI06BRT 109
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Distinguer les types de schémas électriques synoptique, schématique et de

connexion.
Le stagiaire doit : Distinguer les types de schémas électriques.
EEI06CTP 110
EXERCICE PRATIQUE
Donner le type de schéma représenté ci-dessous.
EEI06CTP 111
- Objectif poursuivi : Différencier les circuits de basse tension et les circuits de haute tension.
- Ce résumé théorique comprend : la classification des normes en électricité.
EEI0613TP 112
1. Les organismes de normalisation
1.1 En France
a) AFNOR : association française de normalisation, crée en 1926, elle centralise et coordonne

tous les travaux d’études concernant la normalisation. C’est une association privée, de
classée d’utilité publique.
b) UTE : union technique d’électricité, c’est l’organisme qui est chargé par l’AFNOR de
l’élaboration des normes relatives à l’électrotechnique.
1.2 En Europe
CENELEC (comité européen de normalisation électrotechnique) il a pour rôle d’harmoniser les

normes allemandes, anglaises et françaises.
1.3 Dans le monde
CEI (commission électrotechnique internationale) appelée aussi IEC (international électrotechnical

commission). Cet organisme dépend de l’organisme internationale de normalisation (ISO) dont
l’AFNOR est membre.
2. Domaines de la normalisation
Les normes sont répertoriées en 21 classes, par secteur d’activité

(A, B, C, D……………..Z)
économie domestique? hôtellerie
Métallurgies Carrières, céramique, verre, Bois …….

La classe C relative à l’électrotechnique, est celle qui est gérée par l’union technique de l’électricité
(UTE).
3. Classification méthodique des normes
Elles sont réparties en dix groupes de 0 à 9 et chaque groupe est lui même divisé en sous groupes
(voir tableau n° 1)
• La référence d’une norme française comprend trois lettre et cinq chiffres.
Exemple : NFC03206.
NF : initiale de norme Française
C : classe C : lettre indiquant le domaine traité par la norme : l’électricité
O : Groupe O : c’est le groupes des généralités. Il existe dix groupes qui ont pour chiffre de 0 à 9.
3 : Sous groupe 3 : texte qui traite des schémas et des symboles.
Les trois derniers chiffres sont une référence pour le texte proprement dit
EEI0613TP 113
Marques NF de conformité
La marque NF de conformité certifie que le matériel à fait l’objet d’essais dans un laboratoire agrée
et est conforme aux normes de sécurité, elle n’est accordée pour un matériel que lorsque le
prototype de ce matériel à subi avec succès toutes les épreuves prévues dans la norme.
L’U.T.E à crée des marques distinctives dont l’opposition certifie que le produit ou l’appareil qui en
est revêtu satisfait aux prescriptions des normes en vigueur (voir tableau 2).
EEI0613TP 114
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Différencier les circuits de basse tension et les circuits de haute tension.
Le stagiaire doit : Différencier selon le code AFNOR les circuits de basse tension et les circuits de
haute tension.
EEI0613TP 115
EXERCICE PRATIQUE
En utilisant le tableau N°1 donner la signification de

NFC1 13
NFC1 15
EEI0613TP 116
- Objectif poursuivi : Différencier les circuits de commande du circuit de puissance.
- Ce résumé théorique comprend : l’épaisseur des traits du schéma, position de la composante sur
le plan.
EEI0614RT 117
Schéma développé du circuit de puissance.
Trais gras
Trait fin
EEI0614RT 118
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Différencier les circuits de commande du circuit de puissance.
Le stagiaire doit : Savoir différencier les circuits de commande du circuit de puissance.
EEI0614TP 119
EXERCICE PRATIQUE
Donner le nom de chaque circuit représenté ci-dessous.
EEI0614TP 120
- Objectif poursuivi : Utiliser la légende.
- Ce résumé théorique comprend : Méthode d’identification, symbolisation.
EEI0615RT 121
Légende
La légende du schéma en représentation rangée est inscrite dans une colonne juxtaposée à celle des
repères ce qui permet d’obtenir la présentation suivante.
Lettre repère Désignation Schéma
Légende
EEI0615RT 122
Schéma développé du circuit de commande.
Nota : Les contacteurs ne possèdent que des contacts instantanés ; l’utilisation d’un relais temporisé
est nécessaire.
EEI0615RT 123
Nota : Le discontacteur K1M possède des contacts temporisés.
EEI0615RT 124
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Utiliser la légende.
Le stagiaire doit : savoir utiliser la légende.
EEI0615TP 125
EXERCICE PRATIQUE
Donner la légende de ces schémas
EEI0615TP 126
- Objectif poursuivi : Décomposé un circuit électrique.
- Ce résumé théorique comprend : L’identification des dispositifs d’alimentation, protection, de

commande et de puissance.
EEI0616RT 127
Un circuit électrique est composé de la façon suivante :
Aliment Protection Commande Puissance

action
Exemple
Alimentation
En courant alternatif monophasé ou en courant continu, les alimentations sont représentées par :
- Deux lignes horizontales placées de part et d’autre du schéma,
- Ou des symboles tels que :
- Ou une combinaison des deux solutions précédentes.

Nota : tout schéma utilisant les symboles décrits précédemment doit comporter une légende qui
permet de retrouver facilement le type d’alimentation.
Exemples
En courant polyphasé, les conducteurs d’alimentation sont groupés en haut du schéma et symbolisés
par des lignes horizontales.
Nota : nous obtiendrons toujours l’ordre suivant (en commençant par le haut) :
L1, L2, L3, N.
Exemple :
EEI0616RT 128
Protection
Protection du circuit
Cette représentation sert souvent en automatisme ; les protections sont regroupées en général dans
une armoire. Il est donc admis de les supprimer sur la partie du schéma considéré, en ayant
conscience que l’alimentation utilisée est protégée.
Dans le cas où cette protection doit être représentée
En courant alternatif, la protection du circuit par fusible est toujours installée sur la ou les
conducteurs de phase de l’alimentation ; le neutre ne doit jamais être protégé.
1- Commande
Circuit de commande
EEI0616RT 129
2- Puissance
Circuit de puissance
EEI0616RT 130
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Décomposé un circuit électrique.
Le stagiaire doit : Décomposé un circuit électrique.
EEI0616TP 131
EXERCICE PRATIQUE
On considère le circuit électrique représenté ci-dessous. Décomposer ce circuit en dispositifs de

protection, Alimentation, commande, puissance.
EEI0616TP 132
- Objectif poursuivi : Transposer les éléments d’information du plan au circuit.
- Ce résumé théorique comprend : Le repérage des éléments.
- Directives particulières : Le formateur doit avoir un montage de commande du moteur déjà

réalisé pour le présenter à ses stagiaires.
EEI0617RT 133
On considère le plan d’un démarrage d’un moteur asynchrone triphasé.
Repérage des éléments à partir d’un circuit câblé
EEI0617RT 134
EEI0617RT 135
EEI0617RT 136
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Transposer les éléments d’information du plan au circuit.
Le stagiaire doit : Transposer les éléments d’information du plan au circuit.
- Directives particulières : Le formateur doit avoir un circuit de commande du moteur déjà réalisé
pour le présenter aux stagiaires.
EEI0617TP 137
EXERCICE PRATIQUE
On considère un circuit de commande d’un moteur électrique déjà réalisé.

Repérer les éléments à partir du plan
EEI0617TP 138
OBJECTIF : D DURÉE : 1h
- Objectif poursuivi : Analyser le fonctionnement du circuit.
- Ce résumé théorique comprend : Le rôle de chacune des sections du circuit et le lieu entre les
diverses sections.
EEI06DRT 139
On considère le montage du démarrage d’un moteur asynchrone.
Après avoir réaliser le circuit, d’après le schéma on peut établir le rôle de chacune des sections du
circuit. Le circuit de commande pour commander le moteur et comprend des bobines des contacts et
des boutons poussoirs, le circuits de puissance qui est constitué par la partie relié au moteur et le
circuit de signalisation qui est composé par les lampes de signalisation.
EEI06DRT 140
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Analyser le fonctionnement du circuit.
Le stagiaire doit : Analyser le fonctionnement du circuit.
EEI06DTP 141
EXERCICE PRATIQUE
On considère un circuit déjà réalisé : Exemple démarrage direct avec inversion du sens de rotation
d’un moteur triphasé à cage.
Travail demandé
1- Établir le rôle de chacune des sections du circuit.

2- Établir le lien entre les diverses sections
EEI06DTP 142

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Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

OFPPT SECTEUR ELECTROTECHNIQUE

La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis l’élaboration

M. Brahim KHARBOUCH : Chef de projet marocain PRICAM-RGE

Pour l'élaboration : Mme SKALLI Meriem Formatrice au

• Mme Najat FARHANE − Responsable CFF/Électrotechnique(ISIC)

Les utilisateurs de ce document sont invités à

Présentation du module Page 4

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L’étude du module 06 : Plans électriques permet d’acquérir les savoirs, savoirs-faire et

Passage à l'objectif " n + 1 "

I ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ÉVALUATION FORMATIVE

II ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ÉVALUATION FORMATIVE

ACTIVITÉ GLOBALE ÉVALUATION FORMATIVE

ÉVALUATION SOMMATIVE ENRICHISSEMENT

Code : Durée : 30h

OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE

• Utilisation appropriée de la terminologie.

PRÉCISIONS SUR LE CRITÈRES PARTICULIERS

A. Repérer les composants du circuit. - Interprétation exacte des symboles et du

B. Utiliser les notes techniques. - Pertinence des notes retenues.

C. Distinguer les types de diagrammes - Identification exacte des diagrammes.

D. Analyser le fonctionnement du circuit. - Déduction correcte du rôle de chaque

Avant d’apprendre à repérer les composants du circuit (A) :

1. Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique.

Avant d’apprendre à utiliser les notes techniques (B) :

3. Décrire les éléments de la nomenclature.

Avant d’apprendre à distinguer les types de diagrammes électriques (C) :

9. Expliquer la représentation d’un diagramme synoptique.

Avant d’apprendre à analyser le fonctionnement du circuit (D) :

13. Différencier les circuits de basse et les circuits de haute tension.

OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5 h

- Objectif poursuivi : Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique.

- Description sommaire du contenu : .

- Ce résumé théorique comprend : les symboles graphiques électriques et les symboles

- Lieu de l’activité : Salle de cours.

OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5h

OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5h

- Objectif poursuivi : Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique.

- Description sommaire de l’activité :

Le stagiaire doit : savoir distinguer les symboles utilisés en électrotechnique.

- Lieu de l’activité : Salle de cours.

- Liste du matériel requis :

OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5 h

Indiquer la désignation de chaque symbole.

OBJECTIF : N°02 DURÉE : 1h

- Objectif poursuivi : Indiquer les éléments de protection d’un circuit électrique.

- Description sommaire du contenu : .

- Ce résumé théorique comprend : les éléments de protection d’un circuit électrique.

- Lieu de l’activité : Salle de cours.

OBJECTIF : N°02 DURÉE : 1h

Éléments de protection d’un circuit électrique.

- Objectif poursuivi : Repérer les composants du circuit.

- Description sommaire du contenu : .

- Ce résumé théorique comprend : Le repérage des composants d’un circuit.

- Lieu de l’activité : Salle de cours.

REPERAGE D’IDENTIFICATION DES ELEMENTS (d’après norme NF C 03-152)

Identification des éléments

sorte numéro fonction

IDENTIFICATION DES ELEMENTS