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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin


Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: terico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez








WRITING GUIDE FOR ENGLISH 1


Objetivo general:
Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera escrita en ingls, siendo
estas acertadas y eficaces, mediante la aplicacin de los contenidos vistos en el
curso.
Objetivos especficos:
Utilizar la gramtica y vocabulario adecuadamente de acuerdo a los contenidos
del curso.
Escribir un texto corto, donde pueda expresar ideas y situaciones reales de la
vida diaria.
Estimular el proceso de escritura como proceso organizado y sistemtico.

Temticas que se revisarn:
Reconocimiento de las unidades 1 a la 7.

Gramtica Verb to be, there is/ there are, present
simple(affirmative/negative),likes and dislikes, frequency
adverbs
Vocabulario Describing things
Conectores Addition AND- contrast BUT
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Construir un texto corto en ingls que d cuenta de un trabajo elaborado con el
acompaamiento del emediador y los eestudiantes. A travs de este ejercicio, el e
estudiante har el reconocimiento y apropiacin de los contenidos de las unidades, de su
entorno y del contexto para expresarse de acuerdo a su nivel.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias de la Educacin
Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: terico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez





Cronograma de las actividades:
Opening June 20th -2014 00:00
Closing July 15th 2014 23:55

Producto esperado:
Documento en ingls en formato PDF que se subir en el link de tareas, generado para tal
fin.
Peso evaluativo 60 puntos

INSTRUCTIONS:
How to participate in the writing forum


1. Review the units from 1 to 7
2. Read the guide and rubrics carefully and follow instructions.
3. First week: (June 20th July 1st) Introduce yourself (Name, age, address, phone
number, occupation) and choose one of the following topics. Choose only one
topic.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias de la Educacin
Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: terico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez





a) You are a famous architect and you write an article in English for a magazine
describing your new model for a modern house. Describe the location of the rooms
and the things you can find there (there is /there are)
b) You are a scientific and you were asked to write a short text in English describing
your daily routines and activities expressing where and when you do them.
c) You are having vacation in a very exotic place in the Caribbean. Write in English a
post card to your friend describing the place, and the activities you do there and
the time you do them.

4. Second week (July 2nd- July 14th) Make a list of words you may use and write the
main idea and the supporting ideas of your text.
List of words
Main idea
Supporting ideas

How to consolidate your text
Consolidate and submit your text in English (PDF) on July 15th
Use the dictionary frequently during the writing process.
Check ideas; they must be clear and organized.
On-line Translators are a useful tool, be responsible at using them.
Be creative! Imagination and good sense of humor are important items at writing.
Take into account that the text must have the following information. Also, divide
the information into 3 paragraphs. Each paragraph must have minimum four (4)
sentences and maximum eight (8) sentences.



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias de la Educacin
Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: terico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez






1. First paragraph: Introduction (personal information).

2. Second paragraph: Introduce and develop your ideas
3. Third paragraph: Conclusion

Submit your PDF file in the corresponding link

These web sites can help you during your writing process.
How to use of the present simple

Check your vocabulary and grammar
http://www.grammarly.com/?q=proofreading&CID=2617611&PID=5146016

On line dictionary
http://www.wordreference.com/












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Escuela de Ciencias de la Educacin
Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: terico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez





RBRICA DE EVALUACIN
ITEM A
EVALUAR
VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA Mximo
Puntaje
Puntaje
Obtenido
1. Grammar La produccin escrita no
evidencia manejo de las
estructuras gramaticales
del nivel.
1 punto
La produccin escrita
presenta inconsistencias
gramaticales, sin embargo
se describe y expresa sus
gustos y los de otros
utilizando oraciones muy
simples y evidenciando
algunas dificultades de
estructuras.
5 puntos
La gramtica usada en la
produccin escrita muestra buen
dominio de las estructuras. Se
describe as mismo y lugares de
manera detallada, habla de sus
rutinas y usa acertadamente las
expresiones de tiempo y los
adverbios de frecuencia. 10
puntos
10
2. Cohesion and
coherence
Las ideas y la
construccin de frases
plasmadas en el escrito no
tienen relacin, son
desordenadas y el objetivo
del texto no es claro.
1 punto
El documento presenta
algunas inconsistencias en
la organizacin y
construccin de ideas; sin
embargo la idea del escrito
es comprensible.
5 puntos
La produccin escrita presenta
una buena construccin de
frases, prrafos y las ideas
corresponden a los lineamientos
dados en las guas, El mensaje
es claro y comprensible. Hace
uso correcto de conectores
(and/but) para unir ideas. 10
puntos
10
3. Vocabulary
and spelling
El vocabulario es bastante
limitado, no sigue los
parmetros de la gua. Es
bastante limitado
1 punto
Aunque el vocabulario
utilizado corresponde a las
unidades trabajadas en el
curso, es limitado y tiene
dificultad en la escritura de
las palabras
5 puntos

En el texto se evidencia buen
uso del vocabulario trabajado en
las unidades y corresponde a lo
requerido en la gua. Utiliza
correctamente el orden de los
adjetivos para describir
personas y cosas
10 puntos
10
4. Creativity Las ideas plasmadas en el
documento solo siguen los
parmetros indicados. No
se evidencian propuestas
nuevas. No se evidencian
todos los pasos del
product final.
1 punto
El texto sigue las pautas de
la gua y las adapta de
manera verstil a su
informacin personal.
Cumpli con algunos de los
requerimientos de la gua.
5 puntos
El texto expresa ideas sobre s
mismo y tiene caractersticas
nicas. Las ideas plasmadas
son originales e interesantes. En
el trabajo final se evidencia el
cumplimento de todas las fases
del trabajo.
10 puntos
10
5.Participation
and interaction
-writing forum-
No particip en el wrting
frum o sus
participaciones son
escasas y no
corresponden a lo
esperado o al
cronograma; tampoco
cumplen con las normas
de netiqueta. 1 punto
Las intervenciones en el
writing forum no son
suficientes y no contribuyen
a la construccin del
producto final. Sus aportes
en muchas ocasiones no
corresponden a las normas
de netiqueta. Sus aportes no
cumplen el cronograma. 10
puntos
Las participaciones son
pertinentes y encadenadas;
estas contribuyen a la
construccin del producto final.
Aporta positivamente y
encadenadamente a las
participaciones de los
compaeros. Sus aportes estn
bajo los parmetros de las
normas de netiqueta. Sus
aportes estn de acuerdo a las
fechas.20 puntos
20
Total 60
puntos

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