escolar y comprende: la evaluacin del proceso pedaggico, clima organizacional, planta
tin directiva y administrativa, desempeo docente y desempeo acadmico de
gu estra la operacion iables en estudio, partir de las cuales se e aboraron los instrum Cuadro 6 Operacionalizacin de las variables ABLE DIMENSIONES fsica, ges los alumnos. En el si iente cuadro se mu alizacin de las var a l entos utilizados para esta investigacin.
VARI INDICADORES
Planificacin
n.
actores esco de las metas institucionales La institucin cumple con la planificacin prevista. El personal directivo dirige la programacin general en la instituci El proyecto educativo de la institucin se construye con la participacin de todos los lares La planificacin se orienta al logro Liderazgo La direccin del colegio promueve el trabajo en equipo El liderazgo de la direccin es democrtico
Comunicacin El proceso de comunicacin en la institucin se da de manera efectiva (Cont.) ABLE NES VARI DIMENSIO INDICADORES Filosofa Institucional visin, valores) El colegio tiene claramente definida su filosofa institucional (misin, Gestin de recursos Los recursos son manejados conforme a las necesidades de la institucin Evaluacin El personal directivo promueve una cultura La institucin realiza evaluacin stitucional en forma sistemtica. permanente de evaluacin permanente en la institucin. in Planta Fsica fsica. La institucin evala peridicamente las condiciones de la planta
Gestin Directiv y Admin a istrativa La gestin administrativa es objeto de evaluacin. La gestin directiva de la institucin es objeto de evaluacin.
Desempeo docente En la institucin se evala el desempeo de s docentes lo El docente recibe retroalimentacin oportuna de su desempeo laboral Desempeo de alumnos a peridicamente el desempeo acadmico de los estudiantes En la institucin se eval Participacin de la comunidad escolar tucin participan todos los actores educativos
En el proceso de evaluacin de la insti (alumnos, padres, docentes, directivos, administrativos, otros) Participacin del supervisor escolar El supervisor del M.P.P.E. orienta el trabajo El supervisor del M.P.P.E. promueve la evaluacin institucional en el colegio docente a travs del acompaamiento pedaggico. El supervisor del M,P.P.E. lleva el registro de los recaudos administrativos
Sistematizacin del proceso de evaluacin in l colegio elabora un informe final con los resultados de la evaluacin institucional l de
La evaluacin institucional se realiza una vez al ao. Los resultados de la evaluacin son considerados para retroalimentar el proceso educativo de la Instituc E Los resultados del informe fina evaluacin institucional son conocidos por la comunidad escolar Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos Con el objeto de caracterizar el proceso de gestin escolar y determinar en qu medida se realiza la evaluacin institucional en las escuelas privadas seleccionadas para el estudio, se utiliz como instrumento de recoleccin de datos el cuestionario. El mismo estuvo colegios objeto de estudio y el cuarto, dirigido a los alumno itucional que se practica en las instituciones privadas seleccionadas para el estudio. (Ver anexo B supervisin escolar, esto lo consider la autora para conformado por cuatro instrumentos: el primero, dirigido al personal docente, directivo y de coordinacin; el segundo, dirigido a supervisores del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, adscritos al Distrito Escolar Caron; el tercero, dirigido a padres y representantes pertenecientes a los s de estas instituciones. El cuestionario dirigido a los docentes, personal de coordinacin y directivo consta de veintiocho (28) tems relacionados con el proceso de gestin escolar y evaluacin inst ). El segundo cuestionario dirigido a supervisores, contiene quince (15) tems que estn relacionados con la CUESTIONARIO PARA EVALUAR LA UTILIZA OS RECURSOS MATERIALES DE LA INSTIT CI a r, Pa res, R pre ntan s, Alumnos)
ap e de institucin. Indiqu mno ( ) Padre ( ) Fe : SI A ONES 1. Seale el nivel de mantenimiento y conservacin en el que, segn su opinin, se ncuentran las siguientes instalaciones del colegio:
Valoracin CIN DE L U N (P ra ser aplicado a Personal Docente, Supervis El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar la situacin y grado de o d e se te rov chamiento de los diferentes recursos escolar e a qu grupo pertenece: Docente ( ) Supervisor ( ) Alu es la cha !!!!!!!!.. TU CIN DE LAS INSTALACI e A) Muy bueno B) Bueno C) Regular D) Deficiente E) No existe
A B C D E a. Salones de clases b. Biblioteca c. Laboratorios de ciencias d. Laboratorios de informtica e. Comedor f. Oficinas administrativas g. Patios h. Cantina escolar i. Baos j. Canchas deportivas k. Saln de usos mltiples l. reas verdes m. Estacionamiento n. Teatro Parque infantil o Servicio mdico y odontolgico
2. Cite las principales deficiencias, en cuanto a mantenimiento y conservacin, observadas en las anteriores instalaciones. a. Salones de clase:
b. Biblioteca:
c. Laboratorios de ciencias: d. Laboratorios de Informtica: e. Comedor:
f. Oficinas administrativas
g. i. Baos: j. Canchas deportivas: k l. m to: n
: Patios:
h. Cantina escolar:
. Saln de usos mltiples:
reas verdes:
. Estacionamien
. Teatro:
o p : n considere oportunas para mejorar el mantenimiento de las d ) ) APROVECHAMIENTO DE LO ESPACIOS Y LOS RECURSOS l Valoracin . Parque infantil:
. Servicio mdico y odontolgico
3. I dique las medidas que cita as instalaciones. A) B C S Lea os siguientes descriptores y valore con: 1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo
1 2 3 4 5 a. Los espacios del colegio estn racionalmente aprovechados b. Existe un fcil acceso a todas las instalaciones c. Las reas estn suficientemente identificadas y sealizada s. d. El mobiliario y los medios de aprendizaje estn ordenados de n facilidad.
manera que puedan aprovecharse co e. Existe un rea para almacenar y exponer los material d es e aprendizaje, de cada grado. f. Existe un rea adecuada para trabajos especiales de g upo: r charlas, conferencias, foros. g. Las aulas poseen un tamao adecuado para el uso y disfr e d ut e los estudiantes h. Las aulas poseen un tamao adecuado para el uso y disfr e d ut e los estudiantes Valoracin
1 2 3 4 5 i. Las reas de estudio estn suficientemente iluminadas, limpias y ventiladas j. Las reas verdes son utilizadas como espacios pa l ra a recreacin y para el aprendizaje. k. La biblioteca escolar es utilizada efectivamente po estudiantes y docentes com r los o centro de investigacin documental
l. Los recursos utilizados en clase facilitan la participacin de los alumnos m. La incorporacin de nuevos recursos parte de la consulta previa n. Se utilizan recursos externos a la institucin. (laboratorios, bibliotecas, parques, salas de arte, teatros, etc)
o. Los materiales curriculares utilizados en clase promueven la in
vestigacin p. El colegio impulsa proyectos de innovacin tecnolgica q. Los profesores elaboran material de clase propio r. La bibliografa sugerida por el docente se utiliza de m r ane a adecuada en clase
4. In n el uso y manejo de los re dique las fortalezas que a su juicio tiene la institucin e cursos: A) B) C) rovechamiento de los espacios
C) 6. Indique las propuestas de mejora que introducira: A) B C) 1: muy p Valoracin 5. Indique las principales deficiencias encontradas en el ap del Colegio: A) B)
) DEL MOBILIARIO Y RECURSOS DIDCTICOS 7. Seale el grado de aprovechamiento de los siguientes recursos: oco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo
1 2 3 4 5 a. Biblioteca b. Materiales didctic s o (lminas, globo terrqueo, mapas, juegos, maquetas, otros)
c. Recursos audiovisuales (video beam, tv, DVD, retroproyector, video cmaras,
reproductor de CD, otros)
d. Laboratorios de Informtica e. Laboratorios de Ciencias f. Instalaciones deportivas
8. Ci les deficiencias observadas en el aprovechamiento del mobiliario y los ur I A) B) C) ursos materiales del Colegio que sea susceptible de mejora y no haya sido mencionado en el present _ ___ __ ___ __ _______ _ ___ __ ___ __ _______ _______________ te las principa rec sos didcticos de la Institucin. A) B) C) 9. ndique las propuestas de mejora que introducira. 1 . 0 Seale cualquier aspecto elativo a los rec r e cue o io sti nar . ___ ___ ______________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________ _____ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ CUESTIONARIO PARA EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE Coordinador y/o Directivo
signatura(s) que dicta.....Fecha: .. Valoracin El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar el desempeo de los docentes de esta institucin. Valore con 1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo Por favor, complete los datos de identificacin: Docente Evaluado .Grado/ao. A 1 2 3 4 5 1 Asiste normalmente a clases y si falta lo justifica 2 Cumple cabalmente su horario escolar 3 Cumple con sus obligaciones de atenci n a estudiantes 4 Entrega sus recaudos a dministrativos en el tiempo indicado. 5 Cumple las guardias y otras funciones asignadas 6 M
antiene la ambientacin de su aula acorde a las exigencias del grado
8 Asiste y participa en las actividades especiales organizadas por la institucin.
9 Informa a sus alumnos y padres sobre la programacin del ao esco
lar 10 L con la programacin o planificacin presentada as clases se corresponden 11 El proyecto de aula tiene vinculacin con el proyecto institucional
12 Estructura la clase en los tres momentos del da: inicio, desarrollo y cierre
13 Explica con claridad la clase 14 Utiliza material didctico interesante 15 Sus explicaciones se adaptan al nivel de conocimiento de sus alumnos
16 La clase presenta una buena estructura y organizacin 17 participacin Propicia la 18 ositivamente Retroalimenta p 19 Atiende diferencias individuales 20 enada Las explicaciones se hacen en forma ord
Val ac n or i 1 2 3 4 5 21 La comunicacin profesor/alumno es fluida y de confianza 22 El docente utiliza estrategias de enseanza innovadoras (msica, relajacin, mapas mentales y conceptuales, juegos, otros.
23 El profesor(a) motiva el aprendizaje 24 La bibliografa recomendada (textos, apuntes, etc) son adecuados y orientan el aprendizaje de los alumnos
25 o de bibliografa, internet y otros materiales para el aprendizaje Fomenta el us 26 Es respetuoso con los estudiantes 27 Es accesible y est dispuesto a ayudarlos. 28 Emplea un vocabulario adecuado al expresarse. 29 uestra calidad humana Dem 30 Orienta en la solucin de problemas 31 Fomenta hbitos y valores en sus alumnos 32 Se muestra contento con el trabajo que realiza 33 adecuadamente con los padres y representantes Se relaciona 34 Mantiene buenas relaciones con sus alumnos 35 Interacta adecuadamente con sus compaeros de trabajo. 36 Trabaja en equipo de manera efectiva. 37 Demuestra optimismo y entusiasmo 38 Organiza y dirige 39 Controla el grupo 40 Genera confianza y tolerancia 41 Resuelve conflictos. Es emptico 42 Crea sinergia 43 Da a conocer los planes de evaluacin previstos para el grado o asignatura correspondiente.
44 Es justo en sus evaluaciones 45 Las evaluaciones se corresponden con lo explicado en clases.
46 Ofrece retroalimentacin oportuna al alumno y al padre sobre los resultados de la evaluacin.
47 ontrol de las evaluaciones Lleva c 48 Supervisa el cumplimiento de actividades 49 rmas durante las evaluaciones Establece reglas y no 50 Refuerza conductas positivas en los estudiantes
51 os se sienten satisfechos con el trabajo
Los alumn desempeado por el docente 52 Los padres y representantes se sienten satisfechos por el desempeo del docente
CUE IN DEL DESEMPEO DOCENTE s) de os oc ntes de rcando una ) en el cuadro que corresponda al nmero al finalizar cada una de las frases propuestas. poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo echa: !!!!!!!.. STIONARIO PARA EVALUAC (Instrumento para ser aplicado a los alumno El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar el desem institucin. Nos interesa tu opinin sobre tu docente; para ello responde m pe o l d a e esta (x La valoracin es: 1: muy poco; 2:
Por favor, completa los datos de identificacin:
Docente Evaluado !!!!!!!!!!!!!!!.Grado/ao!!!!!!!. F Valoracin 1 2 3 4 5 1. En general, consideras que las clases son amenas? 2. Sientes que tu profesor(a) te valora? 3. Tu docente respeta los aportes de todos los alumnos? 4. Tu docente muestra una actitud de colaboracin y ayuda hacia sus alumnos?
5. Crees que es fcil la comunicacin con tu docente? 6. Los materiales que utiliza el profesor(a) te ayudan a entender los temas?
7. El docente atiende las dudas de todos los alumnos por igual?
8. El profesor(a) utiliza el tiempo de clase adecuadamente?
9. Tu docente utiliza materiales tecnolgicos en sus clases?
10. El docente toma en cuenta tus conocimientos previos? 11. El docente explica las clases de manera clara y organizada?
12. Las clases se desarrollan en un buen ambiente de trabajo?
13. El docente te informa oportunamente sobre tus resultados acadmicos?
14. Crees que tu docente es justo(a) a la hora de evaluar? 15. Piensas que tu docente es exigente? 16. Tu docente te orienta cuando presentas problemas con algn tema?
CUESTIONARIO PARA AUTO EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE (Instrumento para ser aplicado a los docentes) El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar tu desempeo docente a travs Responde marcando con una X en la casilla el nmero que corresponda segn la valoracin que describe mejor el aspecto evaluado. a valoracin es: 1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo Por favor, completa los datos de identificacin: ombre!!! .!!!!!!!!!!!!!!!.Grado/ao!!!!!!!. Fecha: !!!!!!!..
de un proceso reflexivo de tu propia prctica. d L
N Valoracin 1 2 3 4 5 1. Tengo facilidad para motivar a mis alumnos? 2. Mantengo buenas relaciones con todos los alumnos? 3. Evito amenazas y castigos? 4. Me relaciono con todos los profesores? 5. Respeto las ideas y puntos de vista de los dems? 6. Cumplo cabalmente mis obligaciones? 7. Colaboro en las actividades del Colegio? 8. Participo activamente en el desarrollo de las actividades? 9. Informo a los padres sobre los avances y dificultades que presentan mis alumnos? 10. Promuevo debates sobre temas de inters pedaggico? 11. a? Respeto y me adapto a las decisiones de la mayor 12. Conozco los fundamentos y las innovaciones de las materias que imparto? 13. ? Elaboro material didctico interesante 14. Dispongo de recursos metodolgicos diversificados para atender a todos los alumnos? 15. Llevo a cabo una formacin continua por iniciativa propia? 16. Comparto material didctico con mis compaeros de curso? 17. lmente al trabajo en equipo? Me integro fci Valo ci n ra 1 2 3 4 5 18. Promuevo el trabajo en equipo entre mis alumnos? 19. s individuales de mis ? Tomo en cuenta las diferencia alumnos para la planificacin de estrategias que se adapten a cada grupo 20. Promuevo el trabajo cooperativo? 21. clases de manera lgica, permitiendo a Estructuro las los alumnos la construccin de sus propios aprendizajes? 22. Promuevo el liderazgo entre mis alumnos? 23. egias adecuadas para el control de grupo? Utilizo estrat 24. Utilizo multiplicidad de recursos internos y externos para potenciar el aprendizaje de mis alumnos? 25. Evalo los contenidos vistos en clases? 26. Utilizo las diferentes formas de evaluacin? 27. Establezco de manera consensuada con los alumnos, los planes de evaluacin? 28. Oriento a los alumnos en su proceso de evaluacin? 29. Planifico actividades de refuerzo acadmico para los alumnos que as lo requieran? 30. Llevo el registro de todas las evaluaciones que realizan los alumnos? 31. formo oportunamente a los padres y alumnos sobre los resultados obtenidos en las evaluaciones? In 32. Me autoevalo sistemticamente? 33. d Participo activamente en los procesos de evaluacin e la institucin?
Comentarios y observaciones _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ___ ___________________________________________
______________________________________________________________________ C Supervisor Externo. Docentes evaluadores l presente cuestionario tiene por finalidad evaluar la Estructura Organizativa de la Ins mero que corresponda segn la valoracin que describe m 1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo Fecha: !!!!!!!!.. Valoracin UESTIONARIO DE EVALUACIN DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA INSTITUCIN E titucin. Responde marcando con una X en la casilla del n ejor el aspecto evaluado. La valoracin es:
1 2 3 4 5 1 La institucin tiene definida y por escrito la visin. 2 La institucin tiene definida y por escrito la misin 3 La institucin tiene definidos y por escrito los valores institucionales, 4 ed La institucin tiene definida y por escrito la poltica ucativa
5 La institucin tiene definidos y por escrito los objetivos institucionales
6 Se tienen establecidos y por escrito los planes y programas de acuerdo a las polticas y objetivos 7 Los planes y programas abarcan todas las reas de gestin. 8 Ex iste un organigrama general actualizado. 9 Existen las funciones actualizadas por unidad organizativa (coordinaciones, niveles, departamentos).
10 Estn previstos los mecanismos de control necesarios para la toma de decisiones oportunas y eficaces. 11 Presenta una organizacin abierta a los cambios y al trabajo ordenado y eficaz.
12 Las funciones y responsabilidades del personal docente, escrito de forma clara y comprensible.
administrativo y de mantenimiento estn asignadas y por 13 Existen procedimientos normalizados para la comunicacin, incluyendo los informes peridicos y difusin de
informacin. 14 Lo o y obrero tienen conocimiento de sus funciones en la institucin. s docentes, personal administrativ 15 La direccin elabora un presupuesto programa para cada ao
Valoracin 1 2 3 4 5 16 La calidad es parte fundamental de las polticas y objetivos
17 Existe relacin entre los diferentes departamentos que conforman la organizacin. 18 Los equipos docentes tienen definidas sus funciones y las ejercen cabalmente
19 Los docentes cumplen sus funciones cabalmente 20 Los educadores se renen en forma peridica para retroalimentar su prctica docente.
21 Est establecido un cronograma de actividades para el ao escolar
22 El Proyecto Comunitario es construido con el aporte de todos los actores escolares 23 pedaggicas para los docentes En el colegio existe un plan de sistemtico de tutoras 24 La documentacin del Colegio est organizada y vigente 25 El Director(a) ejerce todas las funciones inherentes a su cargo
26 El Colegio promueve y facilita las relaciones interinstitucionales
27 Los padres participan en las actividades planificadas por la institucin
28 Exist derec e un manual de convivencia para normar los deberes y hos de todos los involucrados en el proceso educativo.
29 Existe un manua nuevos en la institucin l de lineamientos para orientar a los docentes 30 iste un manual de procedimiento para la seleccin del personal docente que ingresa a la institucin Ex 31 Existe una poltica de sueldos y salarios acorde a lo establecido en la normativa legal
32 Se informa a los padres sobre los planes, proyectos y programas que se desarrollarn en la institucin durante el ao escolar 33 Se aprecia una diferenciacin de funciones y competencias entre el equipo directivo y coordinadores medios
Comentarios y observaciones _________________________________________________________________________
______________________________________________________________ Prop _________________________________________________________________________ __ _ _ _ __ ____ __________________________________________________________ __ _ _ _ _ __ ____ _________________________________________________________________________ __ _ uestas de mejora __ ______________________________________________________ __ __ _ _ __ ____________________________________________________ _ __ __ _ _ __ ____________________________________________________ _ CUESTIONARIO DE EVALUACIN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL ( Docentes y Directivos) El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar el clima institucional. Responde arcando con una X en la casilla del nmero que corresponda segn tu opinin, la aloracin que describe mejor el aspecto evaluado. La valoracin es: 1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo Valoracin m v
1 2 3 4 5 1 Entre los profesores existe un buen ambiente de trabajo y colaboracin
2 El equipo directivo promueve la participacin de los docentes en la resolucin de conflictos
3 El respeto y la tolerancia son valores presentes en la organizacin escolar
4 El clima de las clases favorece la participacin espontnea de los alumnos
5 Entre profesores y alumnos existe un trato cordial 6 En la institucin existen conflictos relevantes en cuanto al proceso comunicacional.
7 Los docentes evitan la competitiv idad 8 El personal directivo reconoce el esfuerzo de todos los docentes por igual
9 El personal no docente contribuye a la creacin de un buen clima organizacional
10 La participacin de los padres favorece las buenas relaciones en
la institucin 11 Los padres sienten confianza en las decisiones que se toman en la institucin 12 Lo d s conflictos que surgen en el centro escolar son tratados con diligencia y responsabilida
13 La direccin promueve actividades que fomentan la convivencia escolar
14 El personal que labora en la institucin muestra orgullo de tra
bajar en ella 15 El personal se identifica con la filosofa institucional (valores, misin, visin)
16 Todo el personal trabaja para el logro de las metas institucionales
ENTREVISTA A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LA INSTITUCIN
1. titucin? que desarrolla? Colegio?. De cunto tiempo dispondra para hacerlo?
6. 7. 8. ena? Por qu? Est conforme con la formacin que recibe su representado en el Colegio?
2. Considera Ud. que la informacin que aporta el Colegio es suficiente para mantenerse informado de las actividades que se realizan en ella?
3. En qu medida y cmo colabora Ud. con la Ins
4. Cree Ud. que el Colegio le ofrece oportunidades de participar en las actividades
5. Estara Ud. dispuesto a colaborar en las actividades que se desarrollan en el
Asiste Ud. a las reuniones que convoca el Colegio?
Ha participado en la Junta Directiva de Padres?. Si no lo ha hecho, le gustara participar?
Cree que la calidad de educacin que ofrece el Colegio es bu
9. 10. Qu dificultades encuentra para visitarlos ms frecuente?
11. riales y humanos de la institucin?
14. . extra ctedra que se desarrollan en el 17. Considera positivas las relaciones que mantienen los docentes con sus hijos? Cree que se pueden mejorar?
Mantiene buena comunicacin con los profesores de su hijo (a)?
Qu opinin le merece el orden y el clima del colegio?
12. Qu opinin tiene de los recursos mate
13. Cree Ud. que la metodologa utilizada por los docentes del Colegio favorece y potencia el aprendizaje de su hijo (a)
El Colegio organiza actividades para orientar a los padres en la educacin de sus hijos?
15. Considera Ud. que la institucin promueve y se esfuerza por lograr altos estndares de calidad educativa?
16. Qu opinin le merecen las actividades colegio?
Qu opinin le merece el nivel de proyeccin social que tiene el colegio ante la comunidad?
RA EVALUAR LA GESTIN DIRECTIVA ento servir para re Valoracin CUESTIONARIO PA Instrumento para ser aplicado a los docentes El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar la gestin administrativa y directiva del personal de Coordinacin. Su respuesta objetiva a este instrum troalimentar el desempeo de este equipo y en consecuencia mejorar la calidad del servicio educativo que presta la institucin. Marque con una (X) la alternativa de respuesta que considere ms apropiada a cada aspecto. Valore con 1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo
1 2 3 4 5 1 Le s previstas en la institucin. informa oportunamente sobre el cronograma de actividades generale
2 Escucha sus planteamientos y da respuesta satisfactoria a los mismos
3 Hace seguimiento del proceso de enseanza aprendizaje de los alum
nos. 4 troalimenta constructiva y oportunamente el trabajo Re pe
daggico del docente. 5 Propone ideas para la planificacin de actividades pedaggicas y/
o especiales. 6 Se muestra flexible ante las observaciones y/o sugerencias de los docentes sobre los proyectos que se desarrollan en el colegio
7 Orienta al docente en el manejo de situaciones conflictivas con alumnos y padres.
8 Promueve y estimula el desarrollo personal y profesional del docente
9 Fomenta el trabajo en equipo con los docentes Valoracin 1 2 3 4 5 10 Lleva el registro del cumplimiento de las funciones docentes (guardias, recaudos administrativos, asistencia, otros) para retroalimentar objetivamente al docente.
11 Contribuye a fomentar un buen clima organizacional 12 Mantiene un trato respetuoso con todos los miembros del personal docente, padres y alumnos