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escolar y comprende: la evaluacin del proceso pedaggico, clima organizacional, planta

tin directiva y administrativa, desempeo docente y desempeo acadmico de


gu estra la operacion iables en estudio,
partir de las cuales se e aboraron los instrum
Cuadro 6
Operacionalizacin de las variables
ABLE DIMENSIONES
fsica, ges
los alumnos.
En el si iente cuadro se mu alizacin de las var
a l entos utilizados para esta investigacin.

VARI INDICADORES

Planificacin

n.

actores esco
de las
metas institucionales
La institucin cumple con la planificacin
prevista.
El personal directivo dirige la programacin
general en la instituci
El proyecto educativo de la institucin se
construye con la participacin de todos los
lares
La planificacin se orienta al logro
Liderazgo La direccin del colegio promueve el
trabajo en equipo
El liderazgo de la direccin es democrtico

Comunicacin El proceso de comunicacin en la
institucin se da de manera efectiva
(Cont.)
ABLE NES VARI DIMENSIO INDICADORES
Filosofa
Institucional visin,
valores)
El colegio tiene claramente definida su
filosofa institucional (misin,
Gestin de
recursos
Los recursos son manejados conforme a las
necesidades de la institucin
Evaluacin El personal directivo promueve una cultura
La institucin realiza evaluacin
stitucional en forma sistemtica.
permanente de evaluacin permanente en la institucin.
in
Planta Fsica
fsica.
La institucin evala peridicamente las
condiciones de la planta

Gestin Directiv
y Admin
a
istrativa
La gestin administrativa es objeto de
evaluacin.
La gestin directiva de la institucin es
objeto de evaluacin.

Desempeo
docente
En la institucin se evala el desempeo de
s docentes lo
El docente recibe retroalimentacin
oportuna de su desempeo laboral
Desempeo de
alumnos
a peridicamente el
desempeo acadmico de los estudiantes
En la institucin se eval
Participacin de
la comunidad
escolar
tucin
participan todos los actores educativos

En el proceso de evaluacin de la insti
(alumnos, padres, docentes, directivos,
administrativos, otros)
Participacin del
supervisor escolar
El supervisor del M.P.P.E. orienta el trabajo
El supervisor del M.P.P.E. promueve la
evaluacin institucional en el colegio
docente a travs del acompaamiento
pedaggico.
El supervisor del M,P.P.E. lleva el registro
de los recaudos administrativos


Sistematizacin
del proceso de
evaluacin
in
l colegio elabora un informe final con los
resultados de la evaluacin institucional
l de

La evaluacin institucional se realiza una
vez al ao.
Los resultados de la evaluacin son
considerados para retroalimentar el proceso
educativo de la Instituc
E
Los resultados del informe fina
evaluacin institucional son conocidos por
la comunidad escolar
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
Con el objeto de caracterizar el proceso de gestin escolar y determinar en qu
medida se realiza la evaluacin institucional en las escuelas privadas seleccionadas para el
estudio, se utiliz como instrumento de recoleccin de datos el cuestionario. El mismo
estuvo
colegios objeto de estudio y el cuarto, dirigido a los
alumno
itucional que se practica en las instituciones privadas seleccionadas para el estudio. (Ver
anexo B
supervisin escolar, esto lo consider la autora para
conformado por cuatro instrumentos: el primero, dirigido al personal docente,
directivo y de coordinacin; el segundo, dirigido a supervisores del Ministerio del Poder
Popular para la Educacin, adscritos al Distrito Escolar Caron; el tercero, dirigido a padres
y representantes pertenecientes a los
s de estas instituciones.
El cuestionario dirigido a los docentes, personal de coordinacin y directivo consta
de veintiocho (28) tems relacionados con el proceso de gestin escolar y evaluacin
inst
).
El segundo cuestionario dirigido a supervisores, contiene quince (15) tems que
estn relacionados con la
CUESTIONARIO PARA EVALUAR LA UTILIZA OS RECURSOS
MATERIALES DE LA INSTIT CI
a r, Pa res, R pre ntan s, Alumnos)

ap e de institucin.
Indiqu mno ( ) Padre ( )
Fe :
SI A ONES
1. Seale el nivel de mantenimiento y conservacin en el que, segn su opinin, se
ncuentran las siguientes instalaciones del colegio:

Valoracin
CIN DE L
U N
(P ra ser aplicado a Personal Docente, Supervis
El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar la situacin y grado de
o d e se te
rov chamiento de los diferentes recursos escolar
e a qu grupo pertenece: Docente ( ) Supervisor ( ) Alu
es la
cha !!!!!!!!..
TU CIN DE LAS INSTALACI
e
A) Muy bueno B) Bueno C) Regular D) Deficiente E) No existe

A B C D E
a. Salones de clases
b. Biblioteca
c. Laboratorios de ciencias
d. Laboratorios de informtica
e. Comedor
f. Oficinas administrativas
g. Patios
h. Cantina escolar
i. Baos
j. Canchas deportivas
k. Saln de usos mltiples
l. reas verdes
m. Estacionamiento
n. Teatro
Parque infantil
o Servicio mdico y odontolgico



2. Cite las principales deficiencias, en cuanto a mantenimiento y conservacin, observadas
en las anteriores instalaciones.
a. Salones de clase:

b. Biblioteca:

c. Laboratorios de ciencias:
d. Laboratorios de Informtica:
e. Comedor:

f. Oficinas administrativas

g.
i. Baos:
j. Canchas deportivas:
k
l.
m to:
n


:
Patios:

h. Cantina escolar:



. Saln de usos mltiples:

reas verdes:

. Estacionamien

. Teatro:

o
p :
n considere oportunas para mejorar el mantenimiento de las
d
)
)
APROVECHAMIENTO DE LO ESPACIOS Y LOS RECURSOS
l
Valoracin
. Parque infantil:

. Servicio mdico y odontolgico


3. I dique las medidas que
cita as instalaciones.
A)
B
C
S
Lea os siguientes descriptores y valore con:
1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo

1 2 3 4 5
a. Los espacios del colegio estn racionalmente aprovechados
b. Existe un fcil acceso a todas las instalaciones
c. Las reas estn suficientemente identificadas y sealizada s.
d. El mobiliario y los medios de aprendizaje estn ordenados de
n facilidad.

manera que puedan aprovecharse co
e. Existe un rea para almacenar y exponer los material d es e
aprendizaje, de cada grado.
f. Existe un rea adecuada para trabajos especiales de g upo: r
charlas, conferencias, foros.
g. Las aulas poseen un tamao adecuado para el uso y disfr e d ut e
los estudiantes
h. Las aulas poseen un tamao adecuado para el uso y disfr e d ut e
los estudiantes
Valoracin

1 2 3 4 5
i. Las reas de estudio estn suficientemente iluminadas, limpias
y ventiladas
j. Las reas verdes son utilizadas como espacios pa l ra a
recreacin y para el aprendizaje.
k. La biblioteca escolar es utilizada efectivamente po
estudiantes y docentes com
r los
o centro de investigacin
documental

l. Los recursos utilizados en clase facilitan la participacin de los
alumnos
m. La incorporacin de nuevos recursos parte de la consulta previa
n. Se utilizan recursos externos a la institucin. (laboratorios,
bibliotecas, parques, salas de arte, teatros, etc)

o. Los materiales curriculares utilizados en clase promueven la
in

vestigacin
p. El colegio impulsa proyectos de innovacin tecnolgica
q. Los profesores elaboran material de clase propio
r. La bibliografa sugerida por el docente se utiliza de m r ane a
adecuada en clase

4. In n el uso y manejo de los
re
dique las fortalezas que a su juicio tiene la institucin e
cursos:
A)
B)
C)
rovechamiento de los espacios

C)
6. Indique las propuestas de mejora que introducira:
A)
B
C)
1: muy p
Valoracin
5. Indique las principales deficiencias encontradas en el ap
del Colegio:
A)
B)

)
DEL MOBILIARIO Y RECURSOS DIDCTICOS
7. Seale el grado de aprovechamiento de los siguientes recursos:
oco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo

1 2 3 4 5
a. Biblioteca
b. Materiales didctic s o (lminas, globo
terrqueo, mapas, juegos, maquetas,
otros)

c. Recursos audiovisuales (video beam, tv,
DVD, retroproyector, video cmaras,

reproductor de CD, otros)

d. Laboratorios de Informtica
e. Laboratorios de Ciencias
f. Instalaciones deportivas


8. Ci les deficiencias observadas en el aprovechamiento del mobiliario y los
ur
I
A)
B)
C)
ursos materiales del Colegio que sea
susceptible de mejora y no haya sido mencionado en el present
_ ___ __ ___ __ _______
_ ___ __ ___ __ _______
_______________
te las principa
rec sos didcticos de la Institucin.
A)
B)
C)
9. ndique las propuestas de mejora que introducira.
1 . 0 Seale cualquier aspecto elativo a los rec r
e cue o io sti nar .
___
___
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________ _____
_
_
_
_
_
_
_
_
__
__
CUESTIONARIO PARA EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE
Coordinador y/o Directivo

signatura(s) que dicta.....Fecha: ..
Valoracin
El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar el desempeo de los docentes de
esta institucin.
Valore con 1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo
Por favor, complete los datos de identificacin:
Docente Evaluado .Grado/ao.
A
1 2 3 4 5
1 Asiste normalmente a clases y si falta lo justifica
2 Cumple cabalmente su horario escolar
3 Cumple con sus obligaciones de atenci n a estudiantes
4 Entrega sus recaudos a dministrativos en el tiempo indicado.
5 Cumple las guardias y otras funciones asignadas
6 M

antiene la ambientacin de su aula acorde a las exigencias
del grado

8 Asiste y participa en las actividades especiales organizadas
por la institucin.

9 Informa a sus alumnos y padres sobre la programacin del
ao esco

lar
10 L con la programacin o
planificacin presentada
as clases se corresponden
11 El proyecto de aula tiene vinculacin con el proyecto
institucional

12 Estructura la clase en los tres momentos del da: inicio,
desarrollo y cierre

13 Explica con claridad la clase
14 Utiliza material didctico interesante
15 Sus explicaciones se adaptan al nivel de conocimiento de
sus alumnos

16 La clase presenta una buena estructura y organizacin
17 participacin Propicia la
18 ositivamente Retroalimenta p
19 Atiende diferencias individuales
20 enada Las explicaciones se hacen en forma ord


Val ac n or i
1 2 3 4 5
21 La comunicacin profesor/alumno es fluida y de confianza
22 El docente utiliza estrategias de enseanza innovadoras
(msica, relajacin, mapas mentales y conceptuales, juegos,
otros.

23 El profesor(a) motiva el aprendizaje
24 La bibliografa recomendada (textos, apuntes, etc) son
adecuados y orientan el aprendizaje de los alumnos

25 o de bibliografa, internet y otros materiales
para el aprendizaje
Fomenta el us
26 Es respetuoso con los estudiantes
27 Es accesible y est dispuesto a ayudarlos.
28 Emplea un vocabulario adecuado al expresarse.
29 uestra calidad humana Dem
30 Orienta en la solucin de problemas
31 Fomenta hbitos y valores en sus alumnos
32 Se muestra contento con el trabajo que realiza
33 adecuadamente con los padres y representantes Se relaciona
34 Mantiene buenas relaciones con sus alumnos
35 Interacta adecuadamente con sus compaeros de trabajo.
36 Trabaja en equipo de manera efectiva.
37 Demuestra optimismo y entusiasmo
38 Organiza y dirige
39 Controla el grupo
40 Genera confianza y tolerancia
41 Resuelve conflictos. Es emptico
42 Crea sinergia
43 Da a conocer los planes de evaluacin previstos para el
grado o asignatura correspondiente.

44 Es justo en sus evaluaciones
45 Las evaluaciones se corresponden con lo explicado en
clases.

46 Ofrece retroalimentacin oportuna al alumno y al padre
sobre los resultados de la evaluacin.

47 ontrol de las evaluaciones Lleva c
48 Supervisa el cumplimiento de actividades
49 rmas durante las evaluaciones Establece reglas y no
50 Refuerza conductas positivas en los estudiantes

51 os se sienten satisfechos con el trabajo

Los alumn
desempeado por el docente
52 Los padres y representantes se sienten satisfechos por el
desempeo del docente

CUE IN DEL DESEMPEO DOCENTE
s)
de os oc ntes de
rcando una
) en el cuadro que corresponda al nmero al finalizar cada una de las frases propuestas.
poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo
echa: !!!!!!!..
STIONARIO PARA EVALUAC
(Instrumento para ser aplicado a los alumno
El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar el desem
institucin. Nos interesa tu opinin sobre tu docente; para ello responde m
pe o l d
a
e
esta
(x
La valoracin es:
1: muy poco; 2:

Por favor, completa los datos de identificacin:

Docente Evaluado !!!!!!!!!!!!!!!.Grado/ao!!!!!!!.
F
Valoracin
1 2 3 4 5
1. En general, consideras que las clases son amenas?
2. Sientes que tu profesor(a) te valora?
3. Tu docente respeta los aportes de todos los alumnos?
4. Tu docente muestra una actitud de colaboracin y
ayuda hacia sus alumnos?

5. Crees que es fcil la comunicacin con tu docente?
6. Los materiales que utiliza el profesor(a) te ayudan a
entender los temas?

7. El docente atiende las dudas de todos los alumnos por
igual?

8. El profesor(a) utiliza el tiempo de clase
adecuadamente?

9. Tu docente utiliza materiales tecnolgicos en sus
clases?

10. El docente toma en cuenta tus conocimientos previos?
11. El docente explica las clases de manera clara y
organizada?

12. Las clases se desarrollan en un buen ambiente de
trabajo?

13. El docente te informa oportunamente sobre tus
resultados acadmicos?

14. Crees que tu docente es justo(a) a la hora de evaluar?
15. Piensas que tu docente es exigente?
16. Tu docente te orienta cuando presentas problemas con
algn tema?

CUESTIONARIO PARA AUTO EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE
(Instrumento para ser aplicado a los docentes)
El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar tu desempeo docente a travs
Responde marcando con una X en la casilla
el nmero que corresponda segn la valoracin que describe mejor el aspecto evaluado.
a valoracin es:
1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo
Por favor, completa los datos de identificacin:
ombre!!! .!!!!!!!!!!!!!!!.Grado/ao!!!!!!!.
Fecha: !!!!!!!..

de un proceso reflexivo de tu propia prctica.
d
L


N
Valoracin
1 2 3 4 5
1. Tengo facilidad para motivar a mis alumnos?
2. Mantengo buenas relaciones con todos los alumnos?
3. Evito amenazas y castigos?
4. Me relaciono con todos los profesores?
5. Respeto las ideas y puntos de vista de los dems?
6. Cumplo cabalmente mis obligaciones?
7. Colaboro en las actividades del Colegio?
8. Participo activamente en el desarrollo de las
actividades?
9. Informo a los padres sobre los avances y dificultades
que presentan mis alumnos?
10. Promuevo debates sobre temas de inters
pedaggico?
11. a? Respeto y me adapto a las decisiones de la mayor
12. Conozco los fundamentos y las innovaciones de las
materias que imparto?
13. ? Elaboro material didctico interesante
14. Dispongo de recursos metodolgicos diversificados
para atender a todos los alumnos?
15. Llevo a cabo una formacin continua por iniciativa
propia?
16. Comparto material didctico con mis compaeros de
curso?
17. lmente al trabajo en equipo? Me integro fci
Valo ci n ra
1 2 3 4 5
18. Promuevo el trabajo en equipo entre mis alumnos?
19. s individuales de mis
?
Tomo en cuenta las diferencia
alumnos para la planificacin de estrategias que se
adapten a cada grupo
20. Promuevo el trabajo cooperativo?
21. clases de manera lgica, permitiendo a Estructuro las
los alumnos la construccin de sus propios
aprendizajes?
22. Promuevo el liderazgo entre mis alumnos?
23. egias adecuadas para el control de
grupo?
Utilizo estrat
24. Utilizo multiplicidad de recursos internos y externos
para potenciar el aprendizaje de mis alumnos?
25. Evalo los contenidos vistos en clases?
26. Utilizo las diferentes formas de evaluacin?
27. Establezco de manera consensuada con los alumnos,
los planes de evaluacin?
28. Oriento a los alumnos en su proceso de evaluacin?
29. Planifico actividades de refuerzo acadmico para los
alumnos que as lo requieran?
30. Llevo el registro de todas las evaluaciones que
realizan los alumnos?
31. formo oportunamente a los padres y alumnos sobre
los resultados obtenidos en las evaluaciones?
In
32. Me autoevalo sistemticamente?
33.
d
Participo activamente en los procesos de evaluacin
e la institucin?

Comentarios y observaciones
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___
___________________________________________


______________________________________________________________________
C
Supervisor Externo. Docentes evaluadores
l presente cuestionario tiene por finalidad evaluar la Estructura Organizativa de la
Ins mero que corresponda segn
la valoracin que describe m
1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo
Fecha: !!!!!!!!..
Valoracin
UESTIONARIO DE EVALUACIN DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
DE LA INSTITUCIN
E
titucin. Responde marcando con una X en la casilla del n
ejor el aspecto evaluado. La valoracin es:

1 2 3 4 5
1 La institucin tiene definida y por escrito la visin.
2 La institucin tiene definida y por escrito la misin
3 La institucin tiene definidos y por escrito los valores
institucionales,
4
ed
La institucin tiene definida y por escrito la poltica
ucativa

5 La institucin tiene definidos y por escrito los objetivos
institucionales

6 Se tienen establecidos y por escrito los planes y programas
de acuerdo a las polticas y objetivos
7 Los planes y programas abarcan todas las reas de gestin.
8 Ex iste un organigrama general actualizado.
9 Existen las funciones actualizadas por unidad organizativa
(coordinaciones, niveles, departamentos).

10 Estn previstos los mecanismos de control necesarios para la
toma de decisiones oportunas y eficaces.
11 Presenta una organizacin abierta a los cambios y al trabajo
ordenado y eficaz.

12 Las funciones y responsabilidades del personal docente,
escrito de forma clara y comprensible.

administrativo y de mantenimiento estn asignadas y por
13 Existen procedimientos normalizados para la comunicacin,
incluyendo los informes peridicos y difusin de

informacin.
14 Lo o y obrero tienen
conocimiento de sus funciones en la institucin.
s docentes, personal administrativ
15 La direccin elabora un presupuesto programa para cada ao


Valoracin
1 2 3 4 5
16 La calidad es parte fundamental de las polticas y objetivos


17 Existe relacin entre los diferentes departamentos que
conforman la organizacin.
18 Los equipos docentes tienen definidas sus funciones y las
ejercen cabalmente

19 Los docentes cumplen sus funciones cabalmente
20 Los educadores se renen en forma peridica para
retroalimentar su prctica docente.

21 Est establecido un cronograma de actividades para el ao
escolar

22 El Proyecto Comunitario es construido con el aporte de
todos los actores escolares
23
pedaggicas para los docentes
En el colegio existe un plan de sistemtico de tutoras
24 La documentacin del Colegio est organizada y vigente
25 El Director(a) ejerce todas las funciones inherentes a su
cargo

26 El Colegio promueve y facilita las relaciones
interinstitucionales

27 Los padres participan en las actividades planificadas por la
institucin

28 Exist
derec
e un manual de convivencia para normar los deberes y
hos de todos los involucrados en el proceso educativo.

29 Existe un manua
nuevos en la institucin
l de lineamientos para orientar a los docentes
30 iste un manual de procedimiento para la seleccin del
personal docente que ingresa a la institucin
Ex
31 Existe una poltica de sueldos y salarios acorde a lo
establecido en la normativa legal

32 Se informa a los padres sobre los planes, proyectos y
programas que se desarrollarn en la institucin durante el
ao escolar
33 Se aprecia una diferenciacin de funciones y competencias
entre el equipo directivo y coordinadores medios

Comentarios y observaciones
_________________________________________________________________________


______________________________________________________________
Prop
_________________________________________________________________________
__ _ _ _ __ ____
__________________________________________________________
__ _ _ _ _ __ ____
_________________________________________________________________________
__ _
uestas de mejora
__ ______________________________________________________ __ __ _ _
__ ____________________________________________________ _ __ __ _ _
__ ____________________________________________________ _
CUESTIONARIO DE EVALUACIN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL
( Docentes y Directivos)
El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar el clima institucional. Responde
arcando con una X en la casilla del nmero que corresponda segn tu opinin, la
aloracin que describe mejor el aspecto evaluado. La valoracin es:
1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo
Valoracin
m
v

1 2 3 4 5
1 Entre los profesores existe un buen ambiente de trabajo y
colaboracin

2 El equipo directivo promueve la participacin de los
docentes en la resolucin de conflictos

3 El respeto y la tolerancia son valores presentes en la
organizacin escolar

4 El clima de las clases favorece la participacin espontnea de
los alumnos

5 Entre profesores y alumnos existe un trato cordial
6 En la institucin existen conflictos relevantes en cuanto al
proceso comunicacional.

7 Los docentes evitan la competitiv idad
8 El personal directivo reconoce el esfuerzo de todos los
docentes por igual

9 El personal no docente contribuye a la creacin de un buen
clima organizacional

10 La participacin de los padres favorece las buenas relaciones
en

la institucin
11 Los padres sienten confianza en las decisiones que se toman
en la institucin
12 Lo
d
s conflictos que surgen en el centro escolar son tratados
con diligencia y responsabilida

13 La direccin promueve actividades que fomentan la
convivencia escolar

14 El personal que labora en la institucin muestra orgullo de
tra

bajar en ella
15 El personal se identifica con la filosofa institucional
(valores, misin, visin)

16 Todo el personal trabaja para el logro de las metas
institucionales




ENTREVISTA A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LA INSTITUCIN

1.
titucin?
que desarrolla?
Colegio?. De cunto tiempo dispondra para hacerlo?

6.
7.
8. ena? Por qu?
Est conforme con la formacin que recibe su representado en el Colegio?


2. Considera Ud. que la informacin que aporta el Colegio es suficiente para
mantenerse informado de las actividades que se realizan en ella?


3. En qu medida y cmo colabora Ud. con la Ins


4. Cree Ud. que el Colegio le ofrece oportunidades de participar en las actividades


5. Estara Ud. dispuesto a colaborar en las actividades que se desarrollan en el

Asiste Ud. a las reuniones que convoca el Colegio?


Ha participado en la Junta Directiva de Padres?. Si no lo ha hecho, le gustara
participar?


Cree que la calidad de educacin que ofrece el Colegio es bu

9.
10. Qu dificultades
encuentra para visitarlos ms frecuente?

11.
riales y humanos de la institucin?

14.
.
extra ctedra que se desarrollan en el
17.
Considera positivas las relaciones que mantienen los docentes con sus hijos? Cree
que se pueden mejorar?


Mantiene buena comunicacin con los profesores de su hijo (a)?

Qu opinin le merece el orden y el clima del colegio?


12. Qu opinin tiene de los recursos mate

13. Cree Ud. que la metodologa utilizada por los docentes del Colegio favorece y
potencia el aprendizaje de su hijo (a)

El Colegio organiza actividades para orientar a los padres en la educacin de sus
hijos?

15. Considera Ud. que la institucin promueve y se esfuerza por lograr altos estndares
de calidad educativa?

16. Qu opinin le merecen las actividades
colegio?

Qu opinin le merece el nivel de proyeccin social que tiene el colegio ante la
comunidad?



RA EVALUAR LA GESTIN DIRECTIVA
ento servir
para re
Valoracin
CUESTIONARIO PA
Instrumento para ser aplicado a los docentes
El presente cuestionario tiene por finalidad evaluar la gestin administrativa y
directiva del personal de Coordinacin. Su respuesta objetiva a este instrum
troalimentar el desempeo de este equipo y en consecuencia mejorar la calidad del
servicio educativo que presta la institucin.
Marque con una (X) la alternativa de respuesta que considere ms apropiada a cada
aspecto. Valore con 1: muy poco; 2: poco; 3: normal; 4: mucho y 5: muchsimo

1 2 3 4 5
1 Le
s previstas en la institucin.
informa oportunamente sobre el cronograma de actividades
generale

2 Escucha sus planteamientos y da respuesta satisfactoria a los
mismos

3 Hace seguimiento del proceso de enseanza aprendizaje de los
alum

nos.
4 troalimenta constructiva y oportunamente el trabajo Re
pe

daggico del docente.
5 Propone ideas para la planificacin de actividades pedaggicas
y/

o especiales.
6 Se muestra flexible ante las observaciones y/o sugerencias de
los docentes sobre los proyectos que se desarrollan en el
colegio

7 Orienta al docente en el manejo de situaciones conflictivas con
alumnos y padres.

8 Promueve y estimula el desarrollo personal y profesional del
docente

9 Fomenta el trabajo en equipo con los docentes
Valoracin
1 2 3 4 5
10 Lleva el registro del cumplimiento de las funciones docentes
(guardias, recaudos administrativos, asistencia, otros) para
retroalimentar objetivamente al docente.

11 Contribuye a fomentar un buen clima organizacional
12 Mantiene un trato respetuoso con todos los miembros del
personal docente, padres y alumnos


Observaciones:
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________







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