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ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL

ISTMO

CURSO:
BASES PSICOLGICAS DEL APRENDIZAJE
DOCENTE:
GIOVANA REYNA REVUELTA

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
KARIBET DEL CARMEN CASTILLO HERNNDEZ
GEYMA TERESA GUERRA LPEZ
JULIO FRANCISCO SANTIAGO LAGUNAS

TRABAJO :
REPORTE DE LOS SITIOS WEB ANALIZADOS
LICENCIATURA:
EDUCACIN PRIMARIA
SEMESTRE:
2
GRUPO:
A


CD. IXTEPEC, OAX. JULIO DEL 2014
MBITO 1: APRENDIZAJE ESTRATGICO Y ACTIVIDAD ESCOLAR EN TORNO A
CONTENIDOS CURRICULARES EN EDUCACIN BSICA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS (METAMODELOS TIC)
La concepcin y teora del
aprendizaje que respalda el sitio.
Las teoras que se encuentran aplicadas dentro de esta pgina
web es la teora sociocultural pues parte de situaciones que los
nios conocen sin importar el lugar de procedencia pues hace
una mezcla de situaciones que mayormente se presentan en la
vida cotidiana, adems esta hecha con el fin de que el alumno
aprenda con la interaccin. Tambin se encuentra la teora
humanista porque el alumno selectivo y responsable de sus
elecciones y el docente es el facilitador de la herramienta. Y La
teora ausubeliana porque se genera un inters en el alumno,
con fin de lograr un aprendizaje significativo a partir de los
conocimientos previos y los nuevos conocimientos.
Los principios educativos en que
se basa.
Facilitar la enseanza de las matemticas, en relacin con
la resolucin de problemas, favoreciendo un cambio de
enfoque en el problema. Para que los alumnos aprendan a
aprender matemticas.
Que los alumnos/as trabajen de manera autnoma o
semidirigida y el profesorado se dedique ms a orientar y
atender mejor la diversidad del aula.
Que la propuesta resulte motivadora para el alumnado sin
que deje de ser rigurosa.
Aporta procedimientos de resolucin que no son posibles
con material impreso, de tal manera que se le d la
prioridad a los aspectos formativos como son: la
capacidad de accin simblica, de razonamiento, la
curiosidad, la creatividad,etc. sin dejar atrs otros
aspectos ms instrumentales (conceptos, tcnicas,
destrezas, algoritmos, frmulas, mtodos,..)
La pertinencia de sus
aportaciones a la educacin en
funcin de la problemtica
detectada en las escuelas
La enseanza de las matemticas es un problema que se
haba estado presentado pues a pesar de ser algo que se usa
en nuestra vida cotidiana a muchos de los nios se les ha
hecho complicado realizar operaciones aritmticas o
geomtricas, adems de que muchos de los docentes
manejan el hecho de que es difcil de ensear matemticas,
pues no hay medios suficientes en el aula para ensearla bien,
y por parte de los alumnos no existe una motivacin; y es por
eso que con la bsqueda de nuevas formas de enseanza se
espera que los nios logren esa apropiacin de las
matemticas mediante diferentes modelos educativos que
permitan a los alumnos escuchar y valorar crticamente su
respuesta y la de sus compaeros.

MBITO 2: APRENDER A COMUNICARSE Y A (INTER) PENSAR DE FORMA ORAL Y ESCRITA.
CUENTOS INTERACTIVOS PARA NIOS
La concepcin y teora del
aprendizaje que respalda el sitio.
Las teoras consideradas para la creacin de esta pgina son
la teora Piagetiana pues se encuentra dividida en dos
secciones o estadios establecidos segn las edades, pues los
contenidos de los cuentos son acordes a la etapa en la que el
nio se encuentra y el alumno puedo expresar sus ideas,
sentimientos y pensamientos. Tambin se basa en la teora
Ausubeliana ya que requiere de conocimientos previos de
comunicacin oral y escrita es, y el docente es el motivador del
aprendizaje. Adems se encuentra la teora sociocultural pues
es el aprendizaje se da mediante la interaccin.
Los principios educativos en que
se basa.
Poner en disposicin de cualquier usuario un conjunto
de cuentos interactivos para nios pequeos con el fin
de desarrollar el mbito de literatura y mejorar la
comprensin lectora.
Que los nios disfruten la lectura, para despus ser ellos
quienes creen sus propias historias, pues las actividades
permiten al nio crear su propia historia.
Hacer que las nuevas tecnologas formen parte de la
vida de los nios desde temprana edad, para que ellos
puedan aprender de una manera ms novedosa y
apegada a la actualidad.
Buscar que el nio pueda mediante la lectura tener un
acercamiento a los valores.
crear mediante la lectura un modo de reunin de toda la
familia en base a las nuevas posibilidades de la
tecnologa.

La pertinencia de sus
aportaciones a la educacin en
funcin de la problemtica
detectada en las escuelas
La lectura es una actividad muy importante y til para el ser
humano, pues es algo que realiza a lo largo de su vida, ya que
esta comienza a adquirirse desde temprana edad y se
mantiene, es decir que no se pierde con el tiempo. Y es por
eso que el dominio de la lectura, su comprensin y escritura
son objetivos primordiales para Aprender a Aprender e ir
desarrollndonos cada vez ms como seres autnomos. Y es
bueno que existan de manera virtual libros que vayan guiando
a los nios en el proceso de la lectura y la comprensin de la
misma para que vayan mejorando su habilidades orales.



MBITO 3: APRENDER A COLABORAR, CONVIVIR Y A CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO CON
LOS OTROS.

EL CASO DE JUAN EL NIO TRIQUI, MTODO DE CASOS PARA LA EDUCACIN
INTERCULTURAL EN EL NIVEL PREESCOLAR
La concepcin y teora del aprendizaje que
respalda el sitio.
La teora intercultural ya que permite la
interaccin entre ambas culturas, as mismo se
generan aprendizajes mutuos.
Los principios educativos en que se basa.
Lograr la integracin del grupo y la bsqueda de
estrategias por parte del diente para atender las
necesidades o dficits en las que se encuentren
los alumnos.
La pertinencia de sus aportaciones a la
educacin en funcin de la problemtica
detectada en las escuelas.
Es muy buena ya que como tal, hoy da suelen
suceder ese tipo de situaciones, es por ello que
mediante este caso se permite reflexionar en que
cuestiones habra que mejorar para una mejor
relacin entre culturas en el aula.



















MBITO 4: APRENDER NUEVOS MOTIVOS PARA APRENDER Y A AUTORREGULAR EL
PROPIO APRENDIZAJE.

BRJULA DIDCTICA
La concepcin y teora del aprendizaje que
respalda el sitio.
La teora constructivista favorece en que el nio
busca sus propios conocimientos
Los principios educativos en que se basa.
Los alumnos deben participar en el proceso de
construccin de sus aprendizajes de forma activa
en lugar de actuar de forma pasiva esperando a
que todo le sea explicado
La pertinencia de sus aportaciones a la
educacin en funcin de la problemtica
detectada en las escuelas.
Los avances tecnolgicos han avanzado a gran
paso ya que no solo permiten que el alumno
tenga a sus alcance acceso a un mundo de
informacin ilimitada de manera instantnea sino
que tambin ofrece la posibilidad de controlar
ellos mismos la direccin de su propio
aprendizaje.










MBITO 5: APRENDER A APRENDER CON APOYO DE INTERNET Y OTRAS TECNOLOGAS
DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN.
CURIOSIKID
La concepcin y teora del
aprendizaje que respalda el sitio.
Teora cognitiva Ausubeliana ofrece estrategias de
aprendizaje que pueden ser consideradas como el andamiaje
para que el alumno obtenga nuevos conocimientos.
Los principios educativos en que
se basa.
Cada actividad viene acompaada de informacin comn
seguida de informacin cientfica generando as un anclaje,
en base a esa informacin genera un aprendizaje
significativo pues el nio aplica los conocimientos en cada
actividad, las cuales estn contextualizadas con cosas que
ocurren realmente, y son entendibles a pesar que el nio no
viva esas situaciones cotidiana o directamente.

La pertinencia de sus
aportaciones a la educacin en
funcin de la problemtica
detectada en las escuelas.
Las actividades o experimentos, como los nombra la pagina,
son accesibles y sencillas de comprender para los alumnos,
ofrece ejemplos comunes para que los nios comprendan el
tema, despus le otorga significados a los procesos, es decir,
integra el conocimiento cientfico de cada situacin, y
finalmente mediante el juego ayuda a que el nio ponga en
prctica esos conocimientos, para que compruebe de cierta
manera que esa informacin es real, el nio aprende
haciendo.
No es necesaria la presencia del docente, solo en caso que
existan dudas.
Las actividades son adecuadas para las edades de
educacin primaria, adems gracias a los juegos los nios
pueden aportar ms ideas y opiniones en clases acerca del
tema.
Esta pgina esta mas apegada al rea de las Ciencias
Naturales.

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