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Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido

Mximo Abrego
Nombre de la institucin educativa
Bsica general Cerro Gaviln

Ubicacin de la institucin educativa Comarca Ngbe-Bugle. Distrito -Muna.
Otros datos de la institucin educativa Escuela- Colegio multigrado
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad: Viajemos conociendo al mundo de la maravilla.
TEMA: EL AGUA.
Resumen de la unidad
Este es un tema de la asignatura de ciencias naturales donde desarrollaremos diferentes actividades
destacando las importancia, sus usos y la proteccin que debemos darle el agua. Las actividades que
desarrollaremos confeccin de murales, letreros en cartulina y otros. Concientizar a los estudiantes, padres
familias atreves de charlas y otros anuncios.
Se realizara pruebas diagnsticas, Formativas, Sumativa, utilizando, tcnica, cmo lluvia de ideas, S.Q.A y
aplicando tecnologa, video, laminas y otros.



Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias naturales, Ciencias sociales, Religin, espaol y Expresiones Artsticas.
Ao y nivel
2 grado
Tiempo necesario aproximado
Dos semanas con un periodos de 40 minutos

Fundamentos de la unidad
Contenidos
Concepto del agua, su importancia, valorando el uso adecuado en la vida de los seres vivos.
Objetivos del aprendizaje
Valora la importancia del agua como elemento indispensable y su uso adecuado en la vida de los
seres vivos.



Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial
Por qu es importante el agua para los seres vivos?


Preguntas de unidad

Cul son los beneficios que nos ofrece el agua?
Preguntas de contenido
Qu es el agua?

Dnde encontramos el agua?
Qu debemos hacer para no contaminar el agua?




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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
-Trabajo en grupo{escala
estimativa
-Pregunta informales.

-Gua para elaborar
afiche.


-DINAMICA.

-Lluvias de ideas.
-discusin.

-S.Q.A.

-Elaboracin de afiche.
-Reflexin.

-Evaluacin basada en el
desempeo
-reflexin.

Resumen de evaluaciones
-La escuela no cuenta con la tecnologa disponible el docente utilizara los que esta en su alcance tales como televisin,
reproductor D .V .Computadora para facilitar trabajo referente al contenido tratados ,formaran 7 grupos de 4 estudiantes para
debatir sobre el tema del agua, adems tantos como docentes y estudiantes trabajaran en conjunto repartiendo panfleto a sus
compaeros ,padres de familias y la comunidad en general sobre como conservar limpias el agua.


Detalles de la unidad



Habilidades previas
ASEO y otros
Procedimientos

PREGUNTA GUIA#1: Qu es el agua?


ACTIVIDAD#1: Canto escolar.
- Lluvias de ideas.
-Observe video sobre el agua.
-OBSERVE en el libro imgenes del agua.
-S.Q.A.
Producto parcial: Traer muestra de agua potable y contaminada.

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PREGUNTA GUIA#2:Cul es la importancia y el beneficio que nos proporciona el agua para los seres vivos?


ACTIVIDAD #2 : Participa en simposio, sobre los diferentes usos del agua en la vida de los seres vivos.
-Organiza una mesa redonda sobre la racionalizacin del agua en la comunidad.
-confecciona un mural sobre el da mundial del agua.
-Recorta figura del peridico y revista.

-Observar el presi htt://w.w.w.youtube/watch?v=x51pw4yjwou
-Producto parcial: mural sobre el da mundial del agua.
-PREGUNTA GUIA#3: Qu debemos hacer para no contaminar el agua?
ACTIVIDAD#3: Concientizar a la comunidad sobre el agua que consumismo a diario.
-Organizar grupo para recoger basura a la orilla de la quebrada del rio.
-Observar el montage http://1drv.ms/1kykxs1.
-Producto parcial: Conservar limpio el agua que consumimos a diario.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
- Recitarles, cantar.
-Proyectarles videos.
-Mostrarles objetos
-Motivarlos.
No hispano-
parlantes
-Proporcionarle modelos visuales.
-Solicito al estudiante bilinge ms avanzado que ayuden con la
traduccin.
-Desarrollo con glosario bilinge de trminos para contribuir con el
desarrollo del vocabulario.
-Permito la presentacin de trabajo en la lengua materna para su
posterior traduccin.


Estudiante
talentoso
-Elaborar diferente actividades para trabajar el mismo contenido.
-Ayudar otros nios de bajo rendimiento.

-Hacer un colash. Ejemplo recortar y pegar imgenes, fotografa, dibujar
utilizando hojas blanca, cartulina y otros materiales.









Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros, textos, revista y peridico.
Suministros
-Por la direccin de la escuela.
-Por el docente.
Recursos de Internet
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad
Otros Recursos
-Materiales del medio.




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