Gua del instructor

Esta gua permite al instructor conocer la estructura, la temtica y la

metodologa del programa. Tambin brinda informacin precisa sobre las
diversas actividades planteadas para cada unidad.
El acompaamiento constante al aprendiz es vital para el xito de este
programa y debe reflejarse a travs de una comunicacin continua, utilizando
todos los espacios que proporciona la plataforma para tal fin.

ndice
1. Organizacin del men del programa:
Explicacin clara del men del programa y la descripcin detallada de cada
botn y su buen uso.

2. Descripcin de actividades del programa:
Incluye descripcin de actividades, unidad temtica a la que pertenecen con
sus respectivos criterios de evaluacin, as como la informacin necesaria para
aprobar el programa de formacin.

3. Recomendaciones generales:
Consejos, sugerencias y reglas que permiten al instructor desarrollar un
proceso formativo ptimo.


1. Organizacin del men del programa

A continuacin encuentra de manera detallada la forma cmo se organiz el
men en la plataforma; as como algunos consejos para hacer un buen uso de
ciertos elementos incluidos en el programa, los cuales son referenciados a lo
largo del documento a medida que se describe la informacin que contiene
cada botn.








Informacin general

Anuncios

En este espacio se incluyen los anuncios, teniendo en cuenta los colores
y tipografa propia del programa. Recuerde crear mnimo tres anuncios
semanales.

Induccin a la plataforma

Este espacio contiene los videos sobre el manejo de la plataforma, los
cuales le ayudarn al aprendiz a conocer el ambiente virtual manejado
en el SENA, adems de conocer los plugins y software requerido para el
desarrollo del programa de formacin.

Informacin del programa

Aqu encuentra todos los elementos que debe conocer sobre el
planteamiento del programa, como son: diseo curricular, gua del buen
uso de los foros, cronograma de actividades, entre otros.

Informacin del instructor

En este espacio se publican los datos del instructor que incluyen: perfil
profesional, experiencia e informacin de contacto.


Contenido del programa

Materiales del programa

En este botn se encuentra la siguiente informacin:

Materiales de formacin: En esta carpeta se encuentra el material de
estudio de cada una de las unidades del programa en versin
descargable y multimedia.

Materiales de apoyo: En esta carpeta se encuentran documentos y
enlaces a sitios web de inters que complementan los temas
desarrollados en las diferentes unidades temticas.

Actividades

En este espacio se plantean las actividades a desarrollar durante el
programa de formacin, encontrando: foros de discusin, actividades
descargables e interactivas, evaluaciones, entre otras.


Alertas

En este botn se encuentran las alertas que se generan para informar al
aprendiz sobre la entrega de evidencias de aprendizaje. La configuracin
de las alertas debe ser realizada por el instructor, quien define las fechas
de entrega de las actividades de acuerdo al cronograma planteado para
el programa de formacin.

Foros de discusin

Este es un espacio de interaccin entre el aprendiz y el instructor, que
busca fomentar una actitud crtica, investigativa y creativa en los
aprendices. Por lo tanto, se recomienda orientar la discusin en este
sentido y siempre iniciar cada foro con una secuencia escrita por usted,
brindando su posicin y punto de vista sobre el tema propuesto. Es
importante resaltar que cada foro temtico debe ser moderado teniendo
en cuenta la rbrica T.I.G.R.E.

Existen tres tipos de foros:

Foro temtico: espacio para reflexionar, argumentar y contra-
argumentar sobre una cuestin especfica.

Foro social: zona de encuentro y esparcimiento que le da la
posibilidad de conocer a sus compaeros.

Foro de dudas e inquietudes: ideal para plantear al instructor dudas
en relacin a los materiales, calificaciones y actividades, as como las
dificultades para acceder a un documento o espacio de la plataforma.

Los dos ltimos foros estn disponibles durante todo el proceso de
formacin.

Sistema de bibliotecas

En este espacio se encuentra el acceso a las diversas bibliotecas
digitales disponibles en el SENA, para realizar consultas sobre temticas
de inters para la formacin.

Glosario

Aqu se encuentran las palabras clave que se mencionan en el programa
de formacin con su respectiva descripcin.





Comunicacin

Mensajera y correo electrnico

Estas dos herramientas se utilizan para recibir mensajes de parte de los
aprendices y tener una mejor comunicacin.

Sesiones en lnea

Son una herramienta sincrnica muy importante al momento de dar una
tutora a los aprendices, adems que se puede convertir en un medio
para reforzar el aprendizaje colaborativo y realizar actividades como una
exposicin, el panel de discusin y la lluvia de ideas. Se recomienda
realizar mnimo una sesin en lnea durante el programa.


Evaluacin

Calificaciones

Este es el espacio por medio del cual el aprendiz puede acceder a las
notas adquiridas en el desarrollo del programa. De igual forma le permite
llevar un seguimiento permanente, con la retroalimentacin de cada una
de las actividades realizadas.

2. Descripcin de actividades del programa
Este programa est orientado para que los aprendices desarrollen actividades
prcticas a travs de tcnicas didcticas activas en un ambiente virtual que
recrea escenarios y situaciones reales, propiciando el aprendizaje significativo,
el pensamiento creativo y la solucin de problemas.
Para cada unidad se plantean actividades orientadas a poner en prctica los
contenidos asociados y propiciar la investigacin y la socializacin. Estas
actividades se describen a continuacin:











Unidad temtica Actividades Criterios de evaluacin
Actividades
previas
Actualizacin de los datos
personales.
Estas actividades no son
evaluables, pero son
requisito para seguir con
los siguientes procesos
del programa de
formacin.
Respuestas al sondeo de
conocimientos previos.
Participacin en el foro de
presentacin.
Participacin en el foro
reconocimiento de la
plataforma.
Unidad N1.
Agricultura
ecolgica
Actividad: Produccin
sostenible

Usted ha sido contratado por la
alcalda de su municipio para
trabajar directamente con la
UMATA (Unidad Municipal de
Asistencia Tcnica
Agropecuaria) y su primera
labor es identificar tres de los
principales sistemas de
produccin de su regin,
tambin describir sus
caractersticas y formular
estrategias y posibles
soluciones para lograr un
desarrollo sostenible.
Para lo anterior diligencie los
datos que se le piden en la
tabla.
Realice la actividad y envela
a su instructor(a) a travs de
la plataforma.
Identifica los
principales sistemas
de produccin de la
regin.

Describe estrategias
y formula posibles
soluciones para
lograr un desarrollo
rural sostenible.

Realiza las
actividades
interactivas
planteadas acorde
con lo aprendido en
el desarrollo del
programa.

Participa en el foro,
comparte
informacin, genera
opinin y realiza
aportes investigativos
segn el tema
planteado.

Responde a las
evaluaciones
referentes a los
conceptos adquiridos
durante el desarrollo
del programa.

Entrega a tiempo las
Actividad interactiva unidad
N1

En esta etapa inicial del
programa de formacin lo que
se pretende es identificar su
grado de conocimiento en el
tema de la Agricultura ecolgica
teniendo en cuenta lo visto en el
desarrollo de esta unidad


temtica.
Por consiguiente responda la
serie de preguntas que saldrn
en el transcurso de la actividad
y que tienen relacin con los
diferentes temas que componen
esta agricultura; si su respuesta
es acertada obtendr un punto
bueno, de lo contrario ser malo
y el proceso realizado no ser
viable.
Recuerde que slo se permiten
dos (2) intentos fallidos en la
realizacin de la actividad
interactiva.
actividades de
acuerdo con la fecha
indicada por el
instructor.
Evaluacin unidad N1

La siguiente evaluacin se
realiza con el fin de identificar
los conocimientos adquiridos
por parte del aprendiz en el
desarrollo de la unidad temtica
N1, para ello, se crean una
serie de preguntas con opcin
de respuesta de falso (F) y
verdadero (V), as como de
seleccin mltiple.
Foro temtico unidad N1

La agroecologa incorpora un
enfoque de la agricultura ms
ligado al medioambiente y ms
sensible socialmente.
Por ello conteste y argumente
sobre lo siguiente:
1. Ser que la adopcin de la
agricultura ecolgica puede
ocasionar la destruccin de
bosques?
2. Considera que la
agricultura del futuro debe


ser sostenible y la vez
productiva?
Unidad N2.
Manejo de
suelos
Actividad: Esquema manejo
del suelo
Continuando con su trabajo en
la alcalda municipal y para
iniciar la produccin ecolgica,
la UMATA ha designado una
finca para que asesore
agricultores de la regin, por lo
anterior realice lo siguiente:
1. Explique la importancia que
tiene planear el manejo del
suelo donde se va a
establecer un cultivo.
2. Identifique las propiedades
del suelo de una finca y
describa por medio de un
esquema en qu
condiciones se encuentra el
rea destinada para la
siembra en cuanto a
materia orgnica.
3. Indique que tipo de
labranza va emplear,
sabiendo de antemano que
el terreno es montaoso.
Realice la actividad y envela
a su instructor(a) a travs de
la plataforma.
Identifica las
caractersticas
fsicas, qumicas y
biolgicas del suelo
en la finca.

Describe por medio
de un esquema las
condiciones del rea
destinada a la
siembra.

Indica qu tipo de
labranza se va a
emplear teniendo en
cuenta las
condiciones del
terreno.

Realiza las
actividades
interactivas
planteadas acorde
con lo aprendido en
el desarrollo del
programa.

Responde a las
evaluaciones
referentes a los
conceptos adquiridos
durante el desarrollo
del programa.

Entrega a tiempo las
actividades de
acuerdo con la fecha
indicada por el
instructor.
Actividad interactiva unidad
N2

En este momento usted acaba
de comprar un terreno y se
dispone a realizar una siembra
de fresas, ya que este es un
producto que tiene una amplia
demanda en su regin.


Para tal fin responda las
preguntas que irn saliendo en
el cultivo a medida que avanza
el proceso de la siembra, si lo
hace de manera acertada
obtendr un punto bueno, de lo
contrario ser malo.
Recuerde que slo se permiten
dos (2) intentos fallidos en la
realizacin de la actividad
interactiva.
Evaluacin unidad N2

La siguiente evaluacin se
realiza con el fin de identificar
los conocimientos adquiridos
por parte del aprendiz en el
desarrollo de la unidad temtica
N2, para ello, se crean una
serie de preguntas de seleccin
mltiple.
Unidad N3.
Fertilizacin
ecolgica
Actividad: Plan de
fertilizacin
Despus de haber terminado la
asesora para los agricultores
del municipio, se le pide que se
dirija a una finca y que por
medio de un video corto o a
travs de imgenes, identifique
las necesidades nutricionales
del cultivo, as como de una
especie vegetal y programe un
plan de fertilizacin con
biofertilizantes, justificando cul
es el modo accin, aplicacin y
cantidad requerida, teniendo en
cuenta los parmetros de
fertilizacin ecolgica de cada
cultivo.
Realice la actividad y envela
a su instructor(a) a travs de
la plataforma.
Selecciona la especie
que tiene problemas
de nutrientes e
identifica las
necesidades
nutricionales del
cultivo.

Programa el plan de
fertilizacin con
biofertilizantes y
justifica el modo de
accin y aplicacin
de este.

Maneja el concepto
de fertilizacin
ecolgica.

Realiza las
actividades
interactivas


Actividad interactiva unidad
N3

El Compost de bosque mejora
las condiciones del suelo
hacindolo menos compacto,
ms poroso y en consecuencia
con mejor retencin de agua y
de aire. Por ello en esta
actividad se le pide a usted que
elabore este material orgnico.
Para tal fin d clic en el terreno
que considera es el indicado
para realizar este procedimiento
y luego sobre los paquetes que
contienen los diferentes
materiales que se utilizan para
crear el Compost.
Recuerde que la eleccin de los
materiales debe ser siguiendo
un orden lgico y que slo se
permiten dos (2) intentos
fallidos en la realizacin de la
actividad interactiva.
planteadas acorde
con lo aprendido en
el desarrollo del
programa.

Participa en el foro,
comparte
informacin, genera
opinin y realiza
aportes investigativos
segn el tema
planteado.

Responde a las
evaluaciones
referentes a los
conceptos adquiridos
durante el desarrollo
del programa.

Entrega a tiempo las
actividades de
acuerdo con la fecha
indicada por el
instructor.
Evaluacin unidad N3

La siguiente evaluacin se
realiza con el fin de identificar
los conocimientos adquiridos
por parte del aprendiz en el
desarrollo de la unidad temtica
N3, para ello, se crean una
serie de preguntas de seleccin
mltiple.
Foro temtico unidad N3

Discuta y opine sobre lo
siguiente:
1. En las preparaciones de
abonos orgnicos con
residuos y estircol,
cules medidas
preventivas se deben tener


en cuenta para la
realizacin de dicho
producto?
2. Por qu son
importantes las acciones
correctivas y cul de
ellas es la ms
importante?
Unidad N4.
Poblaciones
asociadas a los
cultivos
Actividad: Mecanismos de
control de plagas
Esta es la fase final de la
asesora a los agricultores de
su municipio, por lo tanto, se le
pide desarrollar un folleto con lo
siguiente:
1. Establezca los mecanismos
de control biolgico a
implementar para prevenir
plagas de caf y pltano.
2. Determine las condiciones
que favorecen la presencia
de stas plagas, as como
su incidencia en la
productividad de un cultivo.
3. Incluya cinco
recomendaciones a seguir
para prevenir plagas y
enfermedades.
Realice la actividad y envela
a su instructor(a) a travs de
la plataforma.


Identifica los
mecanismos de
control biolgico de
plagas para el cultivo
de pltano y caf.

Determina las
condiciones que
favorecen la
presencia de plagas
y la incidencia que
tienen estas a nivel
de productividad.

Propone las
recomendaciones a
seguir para prevenir
plagas y
enfermedades en los
cultivos.

Maneja el concepto
de fertilizacin
ecolgica.

Realiza las
actividades
interactivas
planteadas acorde
con lo aprendido en


Actividad interactiva unidad
N4

Como usted es un destacado
agricultor de la regin, un grupo
de personas acaba de llegar a
su finca con el propsito que los
asesore en los procesos que se
deben realizar a los respectivos
cultivos existentes en su predio.
Para ello responda las
preguntas que irn saliendo a
medida que se da clic en cada
uno de ellos, si lo hace de
manera acertada obtendr un
punto bueno, de lo contrario
ser malo.
Recuerde que slo se permiten
dos (2) intentos fallidos en la
realizacin de la actividad
interactiva.
el desarrollo del
programa.

Responde a las
evaluaciones
referentes a los
conceptos adquiridos
durante el desarrollo
del programa.

Entrega a tiempo las
actividades de
acuerdo con la fecha
indicada por el
instructor.
















Evaluacin unidad N4

La siguiente evaluacin se
realiza con el fin de identificar
los conocimientos adquiridos
por parte del aprendiz en el
desarrollo de la unidad temtica
N4, para ello, se crean una
serie de preguntas de seleccin
mltiple.
Actividad de refuerzo
A los agricultores les quedaron
algunas dudas despus de
haber finalizado las actividades
y necesitan que usted se las
resuelva, estas son:
1. Por qu se recomienda el
manejo preventivo de
plagas en la agricultura?



2. Por qu en Colombia la
agricultura ecolgica no es
la primera opcin de
produccin agrcola?

3. Ser que el uso de
semillas transgnicas es
una buena alternativa para
aumentar la produccin de
especies agrcolas en
nuestro pas?

Nota: el instructor estar
informando sobre el proceso de
envo de esta actividad a travs
del botn Sesiones en lnea.
















Esta actividad no es
evaluable, pero es
requisito para terminar
con xito el proceso del
programa de formacin.
Respuestas al sondeo
evaluacin del programa.

Aprobacin

Para aprobar el programa y obtener la respectiva certificacin, el aprendiz debe
alcanzar todos los resultados de aprendizaje definidos para la formacin.

El porcentaje de cada actividad est disponible en el cronograma de
actividades, all se indican las fechas necesarias para que el aprendiz pueda
programar su agenda de estudio.

3. Recomendaciones generales
Revisar que la informacin de cada una de las actividades enviadas por
los aprendices, brinden todo lo solicitado en los requerimientos de cada
una de ellas y adems sean claras y creativas.

Asumir el papel de motivador, facilitador y orientador, utilizando
estrategias centradas en el aprendizaje.

Publicar un anuncio de bienvenida y semanalmente difundir las
respectivas actividades, un mensaje de reflexin y el reconocimiento a
los aprendices destacados de la unidad. Tener en cuenta que en los
das previos a la finalizacin del programa se debe indicar al aprendiz el


proceso de cierre del mismo, de certificacin, de aprobacin y el estado
final de las notas.

Brindar informacin a los aprendices sobre el cronograma de actividades
del programa de formacin.

Incentivar a los aprendices para que enven las actividades a travs del
enlace dispuesto para cada una de ellas, as se asegura que las
actividades enviadas se enlacen al libro de calificaciones y queden como
evidencia.

Asignar oportunamente la calificacin y retroalimentacin de las
actividades enviadas por los aprendices.

Brindar informacin sobre el enlace que les permite visualizar los
resultados en el botn Calificaciones.
Dar respuestas oportunas a las dudas e inquietudes expresadas por los
aprendices en los foros.

Optimizar el uso de la plataforma para facilitar el proceso de aprendizaje:
foros y envo de actividades.

Generar un ambiente de confianza en donde se propicie la comunicacin
y la interaccin entre los integrantes del programa de formacin.

Nota: en el botn Informacin del programa encuentra la carpeta
Animaciones y fuentes grficas utilizadas en el programa, que contiene
los siguientes archivos en formato editable: formato del cronograma, un
documento en Word y otro en PowerPoint con las imgenes utilizadas
(recuadros), esto con la finalidad de que se puedan realizar cambios en el
momento que sea necesario. Tambin puede encontrar los archivos SCORM
de las actividades interactivas y un enlace denominado Ingresar a un
programa de formacin virtual. Recuerde que este enlace debe ser enviado
a los aprendices en el momento de iniciar el programa de formacin.



Control del documento

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Andrs Felipe
Velandia
Espitia

Guionista Lnea de
Produccin

Centro Agroindustrial
Regional Quindo
Julio de
2013