Esteban Cazal. Thalya Duarte. Andrea Ortiz. Yomali Pineda. Diosnel Rozzano.
Cuarto Semestre. Segunda Seccin San Lorenzo, Paraguay Marzo del 2014
1. INTRODUCCIN El ecosistema es el conjunto de especies de un rea determinada que interactan entre ellas y con su ambiente abitico; mediante procesos como la depredacin, el parasitismo, la competencia y la simbiosis y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energa y de nutrientes (ODUM, 1965). Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energa del ecosistema (CHAPIN, 2002). Un modelo de ecosistema es un resumen, por lo general matemtico, de la representacin de un sistema ecolgico, que se est estudiando para obtener la comprensin del sistema real (ODUM, 1965). Los modelos de ecosistemas se forman mediante la combinacin de las relaciones ecolgicas conocidas con los datos obtenidos de las observaciones de campo, los mismos permiten a los investigadores simular experimentos a gran escala que seran demasiado costosos o poco ticos llevar a cabo en un ecosistema real. Tambin permiten la simulacin de los procesos ecolgicos durante largos perodos de tiempo (MARGALEF, 1992). Al mismo tiempo, tienen aplicaciones en una amplia variedad de disciplinas, como la gestin de los recursos naturales, la ecotoxicologa y la salud del medio ambiente, la agricultura y la conservacin de la vida silvestre (MARGALEF, 1992). Ante esta vital importancia de los modelos de ecosistemas, la identificacin y diferenciacin de los mismos constituyen el objetivo de la presente investigacin.
2. OBJETIVOS Identificar los componentes de un ecosistema Esquematizar un ecosistema utilizando modelos conceptuales para indicar propiedades y funciones bsicas
3. METODOLOGA Visita del campus universitario de la FCA con l profesor de la ctedra para el estudio del ecosistema natural y artificial con el fin de identificar sus componentes, diferencias y ejemplificacin en un modelo de ecosistema. Consulta previa a la entrega del trabajo realizada al profesor de la ctedra, con la finalidad de aclarar dudas o cuestiones necesarias para la elaboracin del mismo. Investigacin, elaboracin y finalizacin de trabajo escrito por parte del grupo.
4. DESARROLLO 4.1. Conceptos y aplicaciones de los modelos (ecosistemas naturales - agroecosistemas). Los ecosistemas son ambientes compuestos por los seres vivientes de un rea particular. Los ecosistemas se estudian para comprender mejor las interacciones entre distintas especies animales y vegetales y cmo estas son afectadas por las actividades humanas. El estudio de los ecosistemas suele incluir modelos, que son descripciones abstractas simplificadas de los sistemas del mundo real. Los modelos de los ecosistemas a veces son de una naturaleza matemtica (KREBS, 1985). Ecosistema natural: Un ecosistema es el sistema formado por todas las comunidades naturales o conjuntos de organismos que viven juntos e interaccionan entre s relacionados ntimamente con su respectivo ambiente. El ecosistema natural abarca los ecosistemas de los continentes, islas del mundo, y comprende una serie de sistemas de interaccin abierta que incluye formas vivas como animales, plantas, mares y microorganismos, as como su ambiente abitico: suelos, formaciones geolgicas y constituyentes atmosfricas, lo mismo que sus actividades, interrelaciones, reacciones qumicas, cambios fsicos y dems fenmenos de cada uno (KREBS, 1985). Agroecosistemas: Es un sistema agrcola y pecuario, en el cual un ecosistema se haya sensiblemente modificado y su estabilidad depende de subsidios energticos. Pueden ser identificados a distintos niveles y escalas, por ejemplo un sistema de produccin; un sistema o tipo de uso del suelo; un campo, cultivo, rebao o estanque. Comprenden los policultivos, sistemas mixtos, incluyendo las asociaciones cultivos - cra, sistemas agroforestales, sistemas agrosilvopastoriles, acuicultura, como tambin praderas, tierras en barbecho, etc. Todo agroecosistema presenta componentes biticos y fsicos, interactuando como un sistema. Estos sistemas deben ser sostenibles (mantener la produccin a travs del espacio y tiempo), estables (permanentes en funcin del manejo de las condiciones ambientales y presiones econmicas), equitativos (igualdad de condiciones entre productores) y productivos (HECHT, 1999). Difieren de los ecosistemas naturales y seminaturales en que funcionan con energa solar, como lagos y bosques, en tres aspectos fundamentales: 1. Energa auxiliar que aumenta o subsidia a la alimentacin de la energa solar bajo control humano (mano de obra, fertilizantes, productos fitosanitarios, maquinaria con combustible, cosecha) 2. La diversidad de organismos y cosechas se ve gravemente reducida. Las plantas y animales predominantes lo hacen por seleccin artificial, que por seleccin natural. (ESCUDERO, G. 1998). Un modelo es una formulacin que simula un fenmeno del mundo real y a travs del cual se pueden realizar predicciones sobre dicho fenmeno (VARELA, 1992). Los modelos de ecosistemas se forman mediante la combinacin de las relaciones ecolgicas conocidas con los datos obtenidos de las observaciones de campo. Estos sistemas modelo se estudian a continuacin, con el fin de hacer predicciones acerca de la dinmica del sistema real. A menudo, el estudio de las inexactitudes en el modelo dar lugar a la generacin de hiptesis sobre las posibles relaciones ecolgicas que an no se conocen o entienden bien. Los modelos permiten a los investigadores simular experimentos a gran escala que seran demasiado costosas o poco tico llevar a cabo en un ecosistema real. Tambin permiten la simulacin de los procesos ecolgicos durante largos perodos de tiempo (VARELA, 1992). La elaboracin de modelos suele iniciarse con la construccin de un diagrama o modelos grafico (VARELA, 1992). 4.1.1. Aplicaciones. Los modelos de ecosistemas tienen aplicaciones en una amplia variedad de disciplinas, como la gestin de los recursos naturales, la ecotoxicologa y la salud del medio ambiente, la agricultura y la conservacin de la vida silvestre (ESCUDERO, 1998).
4.2. Diseo de modelos simplificados de ecosistemas terrestres. Identificar y esquematizar: E: energa; variables de estado (seres vivos herbvoros, carnvoros, plantas); I: funcin de interaccin; F: vas de flujo; L: ciclo de retroalimentacin. Indicacin de Flujos de energa dentro de los ecosistemas
Modelo de ODUM La caja que engloba todos los smbolos marca los lmites del sistema: Los productores son las hojas, que realizan la fotosntesis. Los consumidores son los animales, los tallos y las races de las plantas (ODUM, 1965). El almacn es el suelo, que tiene tres subalmacenes: agua, arcillas y nutrientes. Los smbolos que corresponden a las fuentes de energa, los sumideros y los factores externos como la lluvia, la radiacin solar, el aire y los procesos geolgicos estn fuera de los lmites (ODUM, 1965). 4.2. Discusin al respecto de las diferencias entre los ecosistemas y utilidad del uso de modelos. Segn Chapin (2002), los ecosistemas que vemos a nuestro alrededor pueden agruparse en dos categoras: 1) Naturales: - Como lo dice su nombre, son los que se desarrollan en la naturaleza de manera espontnea o natural sin la intervencin del ser humano; se forman con el paso del tiempo y tienen caractersticas particulares de clima, suelo y cantidad de lluvia. - En los ecosistemas habitan una multitud de seres propios de la zona, los cuales estn acostumbrados a vivir bajo esas condiciones, y tienen como fuente principal de energa al Sol. - El Sol proporciona la energa que aprovechan las plantas para realizar la fotosntesis, y las plantas son el primer nivel en las cadenas alimentarias de donde los dems seres vivos obtienen la energa que necesitan.
2) Artificiales: - A diferencia de los ecosistemas naturales la mayora de las condiciones como lluvia, tipo de suelo e incluso organismos vivos, puede ser controlada por el hombre; por ejemplo: los huertos de hortalizas o de rboles frutales, los cultivos de cereales o los terrenos donde vive el ganado. - En estos ecosistemas interviene el trabajo humano; se administra cierta cantidad de agua en forma de riego, se adicionan fertilizantes y se mantiene una supervisin. - En los artificiales es necesario que el ser humano se provea de fuentes de energa artificiales para que funcionen motores de calderas, equipos de riego, sistemas de iluminacin, maquinaria y herramientas, as como otros elementos mecnicos. - En los artificiales los vegetales que se cultivan tienen que ser regados usando agua almacenada en pozos o tinacos, o bien, sembrarlos calculando la llegada de la temporada de lluvia para que se rieguen con ella. - Cuando los cultivos se riegan aprovechando el agua de la lluvia se les llama de temporal, y cuando se riegan con equipo especial se les denomina cultivos de riego artificial. 4.2.1. Utilidad del uso de modelos.
Los modelos de ecosistemas se forman mediante la combinacin de las relaciones ecolgicas conocidas con los datos obtenidos de las observaciones de campo. Estos sistemas modelo se estudian a continuacin, con el fin de hacer predicciones acerca de la dinmica del sistema real. A menudo, el estudio de las inexactitudes en el modelo dar lugar a la generacin de hiptesis sobre las posibles relaciones ecolgicas que an no se conocen o entienden bien. Los modelos permiten a los investigadores simular experimentos a gran escala que seran demasiado costosas o poco tico llevar a cabo en un ecosistema real. Tambin permiten la simulacin de los procesos ecolgicos durante largos perodos de tiempo (HECHT, 1999).
Los modelos de ecosistemas tienen aplicaciones en una amplia variedad de disciplinas, como la gestin de los recursos naturales, la ecotoxicologa y la salud del medio ambiente, la agricultura y la conservacin de la vida silvestre (HECHT, 1999).
5. CONCLUSIN En el ecosistema hay un flujo de materia y de energa que se debe a las interacciones organismos-medio ambiente compuesto por los organismos vivos de un ecosistema, los cuales se dividen en dos categoras generales: los auttrofos y los hetertrofos, compuesto tambin por la energa, la materia (nutrientes y elementos qumicos) y los factores fsicos como la temperatura, la humedad, el roco, la luz, el viento y el espacio disponible. El carbono, el oxgeno, el hidrogeno, el nitrgeno, el fsforo y el azufre constituyen a los macro-nutrientes. Las interacciones son a travs de un flujo de energa que comienza con una fuente de energa que primera y principalmente es el sol, fluyendo a travs de los distintos componentes del ecosistema, manteniendo la vida y movilizando el agua, los minerales y otros componentes fsicos del ecosistema. Existe, adems, un movimiento continuo de los materiales. Los diferentes elementos qumicos pasan del suelo, el agua o el aire a los organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven, cerrndose el ciclo, al suelo o al agua o al aire Definiciones y diagramas como stos, fueron claros y precisos en la presentacin de la monografa, detallando con inters cada proceso que ocurre dentro de un modelo de ecosistema. Tras finalizar, el principal objetivo sobre analizar y comprender sobre los dos modelos ecosistemticos propuestos por el profesor, se cumplieron con xito y con la satisfaccin de lograr superar nuestras expectativas en cuanto a informacin y conocimiento, estableciendo nuevos vocabularios y visiones en nuestras perspectivas.
6. BIBLIOGRAFA
Escudero, G. 1998. La visin y misin de la agricultura en el ao 2020: hacia un enfoque que valorice la agricultura y el medio rural. En: Reca, L. y Echevarra, R. (Eds.). Agricultura, medio ambiente y pobreza rural en Amrica Latina. IFPRI-BID, Washington. pp. 21-54. MARGALEF, R. 1992. Ecologa. 5. Ed. Editorial Planeta. Espaa. 255 p. Chapin, F. 2002. Principios de Ecologa de Ecosistemas Terrestres. Nueva York. Hecht, S. 1999. La evolucin del pensamiento agroecolgico. 1999. IN: AGROECOLOGIA. Bases cientficas para una agricultura sustentable. Altieri, M. 1999. 338p Varela, F. J. 1992. Autopoiesis and a Biology of intentionality. McMullin, B. y Murphy, N. (eds.) Autopoiesis & Perception. pp.1 -14. Una traduccin en espaol de este artculo puede verse en Autopoiesis y una Biologa de la Intencionalidad. Odum, E.P. 1965. Ecologa. Compaa Editorial Continental. Mxico CULTURAL, S.A. J.1996. Atlas de la Ecologa. Editorial THEMA. Espaa. 112 pp. Krebs,J. 1985. Ecologa. Estudio de la distribucin y la abundancia. 2. Ed. Harla Mxico.
- En el funcionamiento de los ecosistemas no ocurre desperdicio alguno: todos los organismos, muertos o vivos, son fuente potencial de alimento para otros seres. Los vegetales elaboran materia orgnica a travs de la fotosntesis. Por medio de este proceso, las sustancias minerales se transforman en compuestos orgnicos, aprovechables por todas las formas vivas. Los herbvoros se alimentan de ellos, y a su vez son comidos por predadores o carnvoros (los consumidores, tambin llamados hetertrofos, no pueden sintetizar compuestos orgnicos, y por esa razn se alimentan de otros seres vivos). Los descomponedores son los encargados de consumir los ltimos restos orgnicos de productores y consumidores muertos. Su funcin es esencial, pues convierten la materia muerta en molculas inorgnicas simples. Ese material ser absorbido otra vez por los productores, y reciclado en la produccin de materia orgnica. De esa forma se reanuda el ciclo cerrado de la materia, estrechamente vinculado con el flujo de energa. - De toda la energa solar que llega a la superficie terrestre, slo una pequea parte, entre un 0,1% y 1% se incorpora a los organismos productores o auttrofos. La energa "fluye" a travs del ecosistema como enlaces carbono-carbono. Cuando ocurre respiracin, los enlaces carbono-carbono se rompen y el carbono se combina con el oxgeno para formar dixido de carbono (CO 2 ). Este proceso libera energa, la que es usada por el organismo (para mover sus msculos, digerir alimento, excretar desechos, pensar, etc.) o perdida en forma de calor. Las flechas slidas representan el movimiento de esta energa. Observe que toda la energa proviene del sol, y que el destino final de toda la energa es perderse en forma de calor. La energa no se recicla en los ecosistemas! - Los nutrientes inorgnicos no contienen uniones carbono-carbono. El flujo de los nutrientes se representa con flechas guin-punto. Observe que los auttrofos obtienen estos nutrientes inorgnicos del 'almacn' de nutrientes inorgnicos (usualmente la solucin del suelo). Estos nutrientes inorgnicos son pasados de organismo a organismo cuando uno es consumido por otro. Al final, todos los organismos mueren y se convierten en detrito, alimento para los descomponedores. En esta etapa, la energa restante es extrada (y perdida como calor) y los nutrientes inorgnicos son regresados al suelo o agua para ser utilizados de nuevo. Los nutrientes inorgnicos son reciclados, la energa no.