Silabo Por Competencias de Otorrinolaringologia-1

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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS

ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA

CICLO 2012- II

LAMBAYEQUE
2013

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CONTENIDO

I.- DATOS DE IDENTIFICACION

II.- SUMILLA

III.- OBJETIVO GENERAL

IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

V.- CAPACIDADES

VI.- COMPETENCIAS

VII.-EVALUACION

VIII.-SECUENCIA

IX.- RECURSOS

X.-DESARROLLO DEL PROGRAMA

XI.-TUTORIA Y RETROALIMENTACION

XII.- BIBLIOGRAFIA

XIII.-ANEXOS

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I.- DATOS DE IDENTIFICACION

I.1.- Universidad Nacional : Pedro Ruiz Gallo
I.2.- Facultad : Medicina Humana
I.3.- Departamento Acadmico : Ciencias Clnicas
I.4.- Asignatura : Otorrinolaringologa.
I.5.- Naturaleza : Cientfica
I.6.- Nivel de Formacin : Profesional
I.7.- Cdigo : MH 515
I.8.- Crditos : 03.
I.9.- Horas Tericas semanales : 01
I.10.- Horas Prcticas semanales : 4
I.11.- Total Horas semanales : 5
I.12.- Total horas semestrales :80
I.13.- Nivel de exigencia : Obligatorio
I.14.-Extensin : III Unidades
I.15.- Pre - requisito : Ver Plan de Estudios
I.16.- Semestre Acadmico : X
I.17.- Semestre Lectivo : 2010 - II
I.19.- Coordinador : Juan Julio Florin Cabellos
Docente Adjunto : Ricardo Isaas Terrones Romero
Docente consultor : Sergio Alejandro Luna Cydejko
I.20.- Sedes docentes Hospitalarias: -Hospital Nacional
AlmanzorAguinagaAsenjo- Es Salud

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II. SUMILLA

La asignatura de Otorrinolaringologa es una disciplina cientficaque corresponde al rea de Ciencias
Clnicas con nivel de formacin profesional. Su desarrollo es obligatorio y corresponde al X semestre
acadmico. Su objeto de estudio es el hombre. Su objetivo es el diagnstico, tratamiento,
pronstico y prevencin de los procesos mrbidos del odo, la nariz y la garganta. Para ello utiliza
conocimientos de ciencias bsicas y semiolgicos relacionados con los rganos alterados.
Como parte del Currculo, la Otorrinolaringologa integra conocimientos de las ciencias clnicas con
los de bsicas de modo que sean tiles para la prctica cientfica de la medicina.
Los contenidos de esta asignatura son bsicamente el Diagnstico, Tratamiento recuperativo
actualizado, eficiente y tico as como la prevencinde dichas Enfermedades y secuelas, para lograr
la reinsercin del paciente de manera pronta y en las mejores condiciones posibles.
La asignatura se desarrollaren tres unidades a travs de las siguientes actividades: Clases tericas,
Prctica Clnica, Seminarios, Discusiones Clnico Patolgicas de casos y Revista de Revistas.

III. OBJETIVO GENERAL

Finalizada la asignatura el alumno estar en condiciones de diagnosticar,brindar tratamiento
actualizado, eficiente y tico, as como de prevenir las enfermedades ms frecuentes del Odo, de
la nariz y de la Garganta en los pacientes disminuyendo su morbilidad y secuelas.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Primera Unidad: ENFERMEDADES DEL OIDO

1-Diagnosticar y codificar las enfermedades ms frecuentes del Odo para prevenir secuelas o
Tratamientos inapropiados.

2-Administrar el tratamiento,segn las Guas Clnicas actualizadas de Medicina basada en la
evidencia, de las enfermedades ms frecuentes del Odo, evitando secuelas, fracasos
teraputicos, reacciones adversas y mala praxis.

3-Conocer las medidas de prevencin de las diferentes enfermedades que afectan el odo en lo
concerniente a hbitos inadecuados, exposicin a ruido y otras noxas y txicos, inmunizacin,
as como el despistajede sordera congnita evitando incremento de la incidencia de
discapacidadotolgica.

Segunda Unidad: ENFERMEDADES DE LA NARIZ Y SENOS PARANASALES

1 Diagnosticar y codificarlas enfermedades ms frecuentes de la Nariz y senos Paranasales
para evitar secuelas y tratamientos inapropiados.

2 -Administrar tratamiento,segn las Guas Clnicas actualizadas basadas en evidencias, a las
enfermedades ms frecuentes de la Nariz y Senos Paranasalesevitando secuelas, fracasos
teraputicos, reacciones adversas y mala praxis.
.
3 Conocer las formas de prevencin de las diferentes enfermedades que afectan la Nariz y
Senos Paranasales en lo concerniente a hbitos inadecuados, exposicin a alrgenos, as
como de inmunizacin activa, evitando sobrecostos teraputicos secundarios.
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Tercera Unidad: ENFERMEDADES DE LA GARGANTA

1 -Diagnosticar y codificar eficientemente las enfermedades ms frecuentes de la Faringe y
Laringe.
2- Brindar tratamiento,segn guas de Medicina basada en la evidencia y eficientemente, a las
diferentes Enfermedades de la Faringe y Laringe.

3 Conocer aspectos de prevencin delas diferentes enfermedades relacionadas a la Faringe y
de la voz, as como los trastornos secundarios al apnea obstructiva del sueo y del reflujo
gastroesofgico.

V. CAPACIDADES

El ESTUDIANTE en el desarrollo de TODAS LAS UNIDADES:

1-Analiza y aplica la semiologa, as como interpreta y comprende la fisiopatologade cada Entidad
nosolgica lo que le permite Diagnosticar las enfermedades que afectan el Odo, La Nariz y La
Garganta.

2-Aplica sus conocimientos de farmacologa para elegir y brindar el tratamientomedicamentoso
correctoadaptndolo singularmente para cada paciente de acuerdo a lo propuesto en las Guas
Clnicas Actualizadas y protocolizadas internacionalmente para las diferentes Enfermedades del
Odo la nariz y la Garganta.

3-Aplica sus conocimientos de medicina preventiva integrados alos de la historia natural de las
enfermedades del Odo, la Nariz y la Garganta, disminuyendo la incidencia y prevalencia de los
trastornos respiratorios yla discapacidad otolgica. Concomitantemente conoce los beneficios y
aspectos bsicos de la implementacin de programas de screening de las hipoacusias congnita,
por ruido, por endo y exototoxicidad, y tambin de disfona ocupacional.

VI.- COMPETENCIAS

1.- COMPETENCIAS GENERALES DE CADA UNIDAD DE LA ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA.

1.1.- COMPETENCIA:Elaboracin de Historias Clnicas

INDICADORES DE LOGRO 1.1
Las historia clnicas que elaboran los estudiantes, contienen informacin cabal sobre:
Filiacin, anamnesis, antecedentes personales y familiares, examen fsico, impresin
diagnstica, diagnstico diferencial y plan diagnstico y teraputico(anexo 3)

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1.2.- COMPETENCIA: Prescripcin deMedicamentosy otras medidas teraputicas

INDICADORES DE LOGRO 1.2
En la propuesta de prescripcin, el estudiante consigna, cuando menos, la
Denominacin Comn Internacional (DCI), la forma farmacutica, la posologa, la dosis
y el perodo de administracin del medicamento, as como las medidas teraputicas
complementarias.(anexo 3)

1.3.- COMPETENCIA:Aplicacin de medidas preventivas yevitacinde secuelas

INDICADORES DEL LOGRO 1.3.1
El estudiante aplica sus conocimientos de medicina preventiva integrados a los de la historia
naturalde las enfermedades del Odo, la Nariz y la Garganta en el rea de consultorio
ambulatorio, emergencia y hospitalizacin, disminuyendo la incidencia y prevalencia
de los trastornos ydiscapacidad otorrinolaringolgica. (Examen Terico)
INDICADORES DE LOGRO 1.3.2
El estudiante conoce los aspectos bsicosde un programa de screening de hipoacusia (congnita,
por ruido, por endo y exototoxicidad) y de disfona ocupacional.(Examen Terico)

1.4.- COMPETENCIA: Conocimiento y respeto de los derechos del paciente,durante Prcticas
Tutoriadas

El estudiante, explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnostico, la
evolucin y pronstico de su enfermedad, as como las alternativas teraputicas.
(anexo 2)
El estudiante, explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos,
contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas e interacciones de los
medicamentos que les prescriben, as como las precauciones que deben tomar para su
uso correcto y seguro. (anexo 2)
El estudiante, aplica los procedimientos prescritos por las normas, para preservar los
derechos del paciente, antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico o
quirrgico (CONSENTIMIENTO INFORMADO). (anexo 2)
El estudiante, demuestra respeto a la personalidad, dignidad e intimidad del paciente.
(anexo 2)
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El estudiante exhibe actitudes y practicas no discriminatorias en relacin al paciente.
(anexo 2)
El estudiante mantiene reserva de la informacin relacionada con el acto mdico y la
Historia Clnica del paciente. (anexo 2)

1.5.-COMPETENCIA:Conocimientos de los aspectos ticos y Legales del ejercicio profesional.
El estudiante conoce los principios tico y deontolgico y los aspectos legales del
ejercicio profesional de la medicina. (anexo 2)
El estudiante se comporta ticamente con los pacientes, con otros profesionales de la
salud y con sus compaeros.(anexo 2)

2.- COMPETENCIAS ESPECFICAS DE CADA UNIDAD DELA ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGA

2.1.-COMPETENCIA:Diagnostica y conoce el manejo inicial de las principales Patologas
Otorrinolaringolgicas.
INDICADOR DE LOGRO 2.1.1
El estudiante realiza la anamnesis completa, el examen clnico, la identificacin
sindrmica, el diagnstico diferencial y plantea un plan diagnstico y de manejo de
laspatologas siguientes: Otitis externa, Otitis Media y enfermedades ms comunes
delodo interno; Rinitis Alrgica,Sinusitis Aguda y crnica, traumatismos maxilo faciales,
Epistaxis, Enfermedades Hipertrficas e infecciosas del anillo de Waldeyer y
enfermedades inflamatorias de la Laringe. (anexo 3, 4 y Examen Terico)

2.2.-COMPETENCIA: Conocimiento de los criterios de referencia paralos pacientes en
Otorrinolaringologa.
El estudiante aplica los criterios de referencia y solicita la intervencin del especialista
en caso de enfermedades moderadas y severas, cuando requiere estudios o
procedimientos especializados o cuando la naturaleza del problema supera sus
competencias.(anexo 3)

2.3.- COMPETENCIA:Conocimiento, habilidades, y destrezas para efectuar losprincipales
procedimientosen patologasOtorrinolaringolgicas.
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El estudiante efecta correctamente los siguientes procedimientos:
Otoscopia simple y neumtica.
Rinoscopia anterior.
Uso del abate lengua para el Examen de la cavidad oral y la garganta.
Laringoscopia indirecta.(anexo 4)
2.4- COMPETENCIA: Interpreta exmenes de ayuda diagnostica elementales en patologas
otorrinolaringolgicas
El estudianteinterpreta los siguientes estudios diagnsticos en patologas
Otorrinolaringolgicas en consulta ambulatoria, Sala de emergencias y hospitalizacin:
-Screening de hipoacusia por Otoemisiones Acsticas.
-Impedanciometra.
-Electrococleografa y Potenciales Evocados Auditivos (BERA)
-Audiometra tonal.
-Radiografa delCavum farngeo.
-Radiografa de huesos propios y del macizo facial.
-Endoscopia de la nasofaringolaringe. (anexo4 y examen teorico)

2.5.- COMPETENCIA:Conocimiento, habilidades ydestrezasen el manejo inicialde emergencia
de las principales patologas otorrinolaringolgicas.
El estudiante identifica los signos y sntomas de las patologas de emergencia y realiza el
manejo inicial, de acuerdo a las guas y protocolos clnicos establecidos, de la Otitis
externas, Otitis media, Enfermedades del odo interno, TraumatismosMaxilofaciales y
Nasales, Epistaxis, Cuerpos extraos en nariz, odo y garganta, Enfermedades agudasdel
anillo de Waldeyer y de la Laringe.(Examen terico y anexo 4)

2.6.-COMPETENCIA:Conocimiento de las diferentes actividades de prevencin, despistaje,
rehabilitacin y evitacin de secuelas de las principales enfermedades
Otorrinolaringolgicas.
El estudiante conoce los aspectos de medicina preventiva de las enfermedades otorrinolaringolgicas y
plantea estrategias para la evitacin y el despistajede enfermedades
otorrinolaringolgicas, su rehabilitacin as como determina la manera de evitar
secuelas, segn guas y protocolos clnicos actualizados.(Examen Terico y anexo 4)
VI.-EVALUACION

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La evaluacin considera principalmente los conocimientos habilidades y actitudes referidas al
logro de las competencias y objetivos.
La evaluacin en la asignatura tendr las siguientes caractersticas:
Democrtica: Los criterios de evaluacin sern conocidos y compartidos por los alumnos y
profesores.
Integral: considera todos los elementos y procesos relacionados con lo que se evala.
Formativa: Orienta y regula el proceso Enseanza -Aprendizaje y se adapta a las necesidades de
los alumnos.
Contina: Se desarrolla a lo largo de todo el proceso docente educativo.
Comprende los siguientes criterios:
1.- LAS PRUEBAS TEORICAS
Sern en nmero de tres para cada grupo. Se evaluar el contenido cognitivo desarrollado en
la sesiones tericas y seminario -talleres. Las preguntas sonde tipo :
- A. Opcin nica.
- B Complemento mltiple.
- C. Anlisis de relacin y
- D. Casos clnicos.
Para rendir los exmenes es requisito indispensable tener una asistencia mayor del 80% de las
clases tericas.Se puede rezagar los exmenes por causa justificada y debidamente comprobada,
para la cual se presentar una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horas antes
de rendir el examen. La inasistencia injustificada se calificar con cero.
Los resultados de las pruebas se publicarn en un plazo no mayor de 72 horas de haber
tomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma individual y debidamente
documentado.
La nota aprobatoria de los exmenes escritos es de 11.
La escala para la calificacin es vigesimal (CERO a VEINTE)

2.- PRCTICA CLINICA
Se realizarn intrahospitalariamente en cada una de las sedes por sorteo. Para la evaluacin se
utilizarn instrumentos de cinco parmetros considerando los indicadores Standard Mnimos
establecidos y slo se realizar, dicha evaluacin, a los alumnos con un mnimo de 80% de
asistencias. Se considera dentro dela evaluacinde prctica Clnica el desarrollo y presentacin
deTRABAJOS DE INVESTIGACIN y APLICACIN como son, especificamente:Revista de revistas,
Elaboracin de un Problema de Investigacin y presentacin de un caso clnico.(veranexo 4)

3.- HISTORIA CLINICA
Esta actividad se desarrollar durante los das asignados a cada rotacin de Prctica Clnica y la
forma de evaluacin y calificacin se especifica claramente en el instrumento para tal fin
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(anexo 3)

4.- SEMINARIOS
La evaluacin ser individual y grupal, tomando en cuenta los informes presentados, las
exposiciones e intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los participantes. La
inasistencia injustificada, corresponde a cero.La escala de calificacin ser vigesimal. El
instrumento de evaluacin es la escala valorativa y constar de cinco parmetros. (anexo 1 )

5.- EVALUACION ACTITUDINAL
Se realizar durante todas las actividades durante el desarrollo de la asignatura y mediante el
instrumento respectivo para este criterio. (anexo2 )

6.- NOTA PROMOCIONAL
La nota promocional de la asignatura, se obtiene promediando las notas de las unidades
didcticas programadas, las mismas que se obtienen evaluando los criterios mencionados, con el
siguiente coeficiente de evaluacin:
a) Evaluaciones Tericas.......................................................... 0.4 (40% del promedio)
b) Prcticas Clnica, Trabajos de Aplicacin e investigacin.......0.3 (30% del promedio)
1. Asistencia, realizacin y evaluacin
de Prctica clnica..02
2. Revista de revistas, discusin caso clnico,
Elaboracin y presentacin de un problema
de investigacin relacionado a la asignatura...01
c) Historia clnica....0.1 (10% del promedio)
d) Seminario-taller..0.1 (10% del promedio)
e) Evaluacin Actitudinal............................................................0.1 (10% del promedio)

7.- REQUISITOS DE APROBACION DE ASIGNATURA

Son requisitos para aprobar una asignatura los siguientes aspectos:
1) Tener aprobado 2 ms unidades didcticas programadas
2) Tener aprobado 2 ms exmenes escritos rendidos
3) Tener promedio aprobatorio en los trabajos acadmicos, de las unidades didcticas.
4) Tener nota promocional igual mayor de 11, en sta nota los medios puntos se darn a favor
del alumno.

Son considerados alumnos aprobados del curso, cuando:
11
1) Las inasistencias injustificadas a las tareas acadmicas son menos del 20%.
2) El Promedio de los exmenes escritos es mayor de 11.
3) La nota promocional es mayor de 11.

8.- EXAMENES DE REZAGADOS
A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar esta
evaluacin en un plazo no menor de 24 horas despus del examen.

9.- EXAMENES SUSTITUTORIOS

Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio que reemplaza para todos los
efectos al menor calificativo de uno de los tres exmenes escritos rendidos.
Este examen se tomar en un plazo no menor de 48 horas, despus del tercer examen del
grupo II de la promocin. El contenido de este examen sern los temas pertinentes a este.

10.- DESAPROBADOS
Son considerados desaprobados del curso cuando:
1 .Las inasistencias a las actividades Prcticas son igual o mayor del 20 % .
2.El Promedio de los exmenes escritos es menor que 11.
3 .La nota promocional es menor que 11. En sta nota los medios puntos se darn a favor
del alumno.

11.ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.-
1.- DE LA CALIFICACION
La escala para la calificacin es vigesimal (CERO a VEINTE)
Con las siguientes categoras:
Bueno 15 - 20
Regular 11 - 14
Deficiente 10 menos

2.- NORMAS ESTATUTARIASY REGLAMENTODE LA UNIVERSIDAD.

VIII. SECUENCIA:
El Slabo ser entregado a travs del Departamento Acadmico de Ciencias Clnicas a cada
Estudiante antes de iniciar el desarrollo de la asignatura y una Gua de procedimientos en ORL
del 2010 en versin digital (bibliografa).
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Durante la clase inaugural (10 de Diciembre del 2012 y 4 de Febrero a bloques II y I respectivamente)
usando una estrategia metodolgica EXPOSITIVA se remarcar cada uno de los tems del contenido
silbico en forma sucinta y clara.
Dicha sesin ser hecha por el coordinador del curso y en presencia del profesor adjunto.
Se verificar que ms del 90% de estudiantes conocen los instrumentos y las reglas de Evaluacin,
mediante un interrogatorio verbal al final de la exposicin.
Durante el desarrollo del programa (ver pg. 13 -17), cada, docente, realizar el seguimiento personal
del logro de los Objetivos y Competencias generales de cada unidad, mediante mecanismos y
procedimientos de evaluacin con criterios de igualdad en el nivel de exigencia a travs de los
indicadores de evaluacin de cada criterio (anexos 1-4). Se implementarn medidas correctivas cuando
se identifiquen problemas acadmicos que en frente el estudiante durante su rotacin.

IX. RECURSOS:

El Estudiante contar con los siguientes recursos
1.- Recurso Humano: Dos profesoresen el hospital Sede. 1 Profesor honorfico en el hospital R. D. las
Mercedes (para realizar una demostracin del screening de hipoacusia congnita).
2.- Estructura para Sesiones tericas:
-Ambiente de Ciencias Clnicas, equipado con PC, Proyector, pizarra acrlica y accesorios.
3.-Estructura para Trabajos de Investigacin, aplicacin y bsqueda informtica de temas a desarrollar:
-Biblioteca de la UNPRG.
-Biblioteca de la FFMMHH de la UNPRG.
-Biblioteca de Ciencias Clnicas de la FFMMHH de la UNPRG.
-Biblioteca y Centro de Informtica del HNAAA.
-Sala de Internet y cmputo en local de ciencias Clnicas.
4.-Estructura( ambientes) para Prctica Clnica:
-Consultorios Externos del Servicio de ORL del HNAAA y HRDLM.
- Pacientes que acuden a dichos consultorios.
- Pabelln de hospitalizacin del servicio de Otorrino del HNAAA.
- Servicio de emergencia del HNAAA.
- Salas de Procedimientos del Consultorio de ORL del HNAAA.
- Centro Quirrgico del HNAAA.
5.-Estructura para realizar la Historia Clnica:
-Pabelln de hospitalizacin de los Hospitales mencionados, donde se encontraran los pacientes.
6.-Instrumentos e Insumos mnimos requeridos para la Prctica Clnica (cada alumno debe contar con
dicho instrumental):
- 01 Otoscopio, con bombilla para otoscopia neumtica con espculos intercambiables para Nios y
Adultos.
-01 Linterna, o luz blanca con o sin cinturn frontal.
13
-08 abate lenguas descartables.
-01 Especulo nasal.
-01 pinza de bayoneta.
-01 espejo dental Nro. 1 (Rinoscopia posterior).
-01 espejo dental Nro. 5 (Laringoscopia indirecta)
-01 una caja de fsforos.

X.- DESARROLLO DEL PROGRAMA

LOS MTODOSa utilizar para alcanzar los objetivos y lograr las competencias durante la asignatura sern:
1.-Inductivos y deductivos: Como va lgica de obtencin de competencias cognitivas.
2.-Expositivos: conversaciones grupales e individuales: Interaccin Docente-alumno.
3.-Visuales y prcticos: Como medio de lograr competencias especficas.
4.-Mtodos Problemticos, Reproductivo, Productivo: para el logro aplicativo de las competencias
LOS PROCEDIMIENTOSque se realizaran para el Desarrollo y logro de los objetivos y competencias
comprenden:
1.- Sesiones Tericas: Son las Actividades metodolgicas con el objetivo de lograr
competencias y objetivos en la dimensin cognitiva.Las ejecuta un docente e incluiye la
iniciacin, subjuncin, recapitulacin, aplicacin y anlisis de temas segn el programa y
calendario de los contenidos del curso. Las exposiciones son impostergables, salvo
excepciones que deben ser comunicadas al coordinador del curso, Jefe del Departamento o
Direccin de la Escuela de Medicina, con anticipacin y deben ser reprogramadas dentro de
las 48 Horas laborables siguientes.
2.- Seminarios: Por sorteo uno de los grupos se encargar de la exposicin grupal del tema.
Luego se iniciar la discusin con el resto de los grupos. El docente actuara como
moderador, los alumnos entregaran un informe del tema discutido segn el programa. La
exposicin de un grupo de un seminario no le excluye del sorteo de los siguientes
seminarios.
La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarn a cabo los das
Segn el cronograma establecido, en el local del Departamento de Ciencias Clnicas.
3.- Prctica clnica: Se realizarn en las diferentes sedes hospitalarias, donde los alumnos
rotarn de acuerdo a cronograma establecido.
La prctica la realizarn acompaados del Docente, Residente de la Facultad o Jefes de
Prcticas.
El propsito de las prcticas, es el logro de los objetivos y de las competencias establecidas
en la dimensin procedimental.
4.-Reuniones clnicas: Donde se har presentacin y discusin de los casos clnicosy
alternadamentepresentacin de Revista de Revistas por los alumnos. Se realizarn de
lunes a viernes, en la hora de visita mdica en hospitalizacin.
5.-Enunciado de un Problema de investigacin: Lo presentarn los alumnos
individualmente en fecha sealada. Ser referente a los diferentes temas de la asignatura,
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tomando como inputs problemas clnicos de los pacientes, evaluaciones, resultados de
ayuda diagnstica, etc.
La asistencia a cada actividad es obligatoria, la tolerancia mxima y justificada es de 10
minutos; el estudiante asistir con uniforme que le acredite como tal. Se llevarn a cabo de
lunes a sbado de 8am a 12pm.
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CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA
UNIDAD I: ENFERMEDADES DEL OIDO
OBJETIVOS ESPECFICOS: 1-Diagnosticar y codificar las enfermedades ms frecuentes del Odo para prevenir secuelas o Tratamientos inapropiados.
2-Administrar el tratamiento,segn las Guas Clnicas actualizadas de Medicina basada en la evidencia, de las enfermedades ms frecuentes del Odo,
evitando secuelas, fracasos teraputicos, reacciones adversas y mala praxis.
3-Conocer las medidas de prevencin de las diferentes enfermedades que afectan el odo en lo concerniente a hbitos inadecuados, exposicin a
ruido y otras noxas y txicos, inmunizacin,as como el despistaje de sordera congnita evitando incremento de la incidencia de discapacidad
otolgica.
COMPETENCIAS: 2.1 a 2.6 (PAG 7-8)

CONTENIDOS DE LA PRIMERA UNIDAD ESTRATEG.METODO. RESPONSABLE FECHA CRIT. DEEVALUACION

Contenidos Conceptuales
1. Enfermedades inflamatorias del odo externo: Semiologa, diagnstico,
Clasificacin: Forunculosa, Difusa, Mictica y Eccematosa. Terapia. Prevencin
2. Otitis Media: Clasificacin, Semiologa, diagnstico y Terapia. Timpanometra
otoscopia simple y neumtica. Prevencin: Inmunizaciones.
3. Enfermedades del odo interno: Vrtigo, Tinnitus e Hipoacusia. Pruebas
calricas. Audiometra. Potenciales Evocados Auditivos. Electrococleografia.
Videonistagmografia.
Screening de hipoacusia, congnita (otoemisiones acsticas), toxica
(Audiometra de frecuencias altas) y por ruido. Prevencin.

1.Seminario

2.Seminario

3.Seminario-Taller
calificado (Anexo..)

.

1.Dr. Florin

2.Dr.Florian

3.Dr. Terrones

Bloque I
25/09/13

02/10/13

27/09/13

Bloque II
06/11/13

13/11/13

08/11/13

Bloque I

Examen

09/10/13

Bloque II

Examen

20/11/13

Contenidos Procedimental
1. Elaboracin de Historia Clnica de paciente con enfermedad
Otorrinolaringolgica.
2. Examen fsico del Pabelln Auricular y Conducto Auditivo
Externo. Otoscopia simple y neumtica. Lavados de Odo
3. Examen otoneurolgico: Ejecucin y valoracin de pruebas
estatocinticas, del nistagmus y del VIII par craneal.

1, Prctica Clnica.

2. Prctica Clnica

3. Prctica Clnica

Dres.Florin

Y

Terrones

1. Durante la rotacin.


3.Durante la rotacin

1-Documento Escrito. Final de
rotacin. (Anexo 3)
2-Demostracin en el paciente.
(Anexo 4)
3-Demostracin en el paciente.
(Anexo 4)

Contenidos Actitudinales
1. Conocimiento y respeto de los derechos del paciente.
2. Conocimiento de los aspectos ticos y Legales del ejercicio profesional.

1.Prctica Clnica
2.Prctica Clnicay
Sesiones tericas

Dres.Florin
Y
Terrones


1-Demostracin con el paciente.
2-Demostracin con el paciente
(Anexo2)
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UNIDAD II: ENFERMEDADES DE LA NARIZ Y SENOS PARANASALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1 Diagnosticar y codificar las enfermedades ms frecuentes de la Nariz y senos Paranasales para evitar secuelas y tratamientos inapropiados.
2- Administrar tratamiento,segn las Guas Clnicas actualizadas basadas en evidencias, a las enfermedades ms frecuentes de la Nariz y Senos
Paranasalesevitando secuelas, fracasos teraputicos, reacciones adversas y mala praxis..
3 Conocer las formas de prevencin de las diferentes enfermedades que afectan la Nariz y
CONTENIDOS DE LA SEGUNDA UNIDAD ESTRATG.METODO. RESPONSABLE FECHA CRIT. DE EVALUACION


1) Rinitis alrgica: definicin, clasificacin, Epidemiologa, Sntomas cardinales y
signos, Ayudas de laboratorio, diagnstico y terapia. Prevencin y
Desensibilizacin en Rinitis alrgica.
2) Rinosinusitis: definicin, clasificacin, Epidemiologa, Sntomas cardinales
(mayores) e inespecficos (menores), Signos. Radiologa, Endoscopia,
diagnstico y tratamiento. Prevencin: inmunizaciones.
3) Traumatismo Maxilo facial (Nasal): Clasificacin, sntomas y signos
diferenciales, Ayudas diagnsticas, enfoque teraputico de emergencia.
Epistaxis: Definicin, Etiologa, Clasificaciones, y Diagnostico topogrfico,
enfoque teraputico de emergencia y definitivo. Taponamiento nasal anterior
y posterior. Cuerpos extraos. Prevencin de Emergencias Rinosinusales.

1. Sesin Terica

2. Sesin Terica

3. Seminario-Taller

1. Dr. Terrones

2. Dr. terrones

3. Dr. Florian

Bloque I

04/10/13

11/10/13

16/10/13
Bloque II

15/11/13

22/11/13

27/11/13
Bloque I

Prueba Escrita

18/10/13 (v)

Bloque II

Prueba Escrita

29/11/13

Contenidos Procedimental:

1. Rinoscopia Anterior y posterior. Nasoendoscopia de Fibra ptica flexible.
Signos Clinicos y radiolgicos de Rinitis, Sinusitis y Fracturas Nasales.
2. 2. Control de Epistaxis: Taponamiento y cauterizaciones. Extraccin de Cuerpos
3. Extraos.

1. Prctica Clnica.

2. Prctica Clnica

Dres.Florin
y
Terrones


2. Durante la rotacin

1 -Demostracin en el paciente.
(Anexo 4)
2. -Demostracin en el paciente.
(Anexo 4)


1) Conocimiento y respeto de los derechos del paciente, durante prcticas
tutoriadas.
2) Conocimiento de los aspectos ticos y legales del ejercicio profesional.
.

1.Prctica Clnica
2.Prctica Clnica y
Sesiones tericas

Dres.Florin
Y
Terrones


(Anexo 2)
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UNIDAD III: ENFERMEDADES DE LA GARGANTA
OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1 -Diagnosticar y codificar eficientemente las enfermedades ms frecuentes de la Faringe y Laringe.
2- Brindar tratamiento,segn guas de Medicina basada en la evidencia y eficientemente, a las diferentes Enfermedades de la Faringe y Laringe.
3 Conocer aspectos de prevencin delas diferentes enfermedades relacionadas a la Faringe y de la voz, as como los trastornos secundarios al
apnea obstructiva del sueo y del reflujo gastroesofgico.
CONTENIDOS DE LA TERCERA UNIDAD ESTRATG. METODO. RESPONSABLE FECHA CRIT. DE EVALUACIN


1. Amigdalitis y Adenoiditis aguda y crnica: Definicin, Etiologa, Sntomas y
signos cardinales, Pruebas de laboratorio, diagnstico diferencial, diagnstico
y tratamiento, complicaciones infecciosas y no infecciosas. Prevencin.
2. Hiperplasia benigna del adenoides y de las amgdalas: Definicin, Etiologa,
Clasificacin, Sntomas y signos, diagnstico clnico y radiolgico, tratamiento:
Complicaciones y secuelas maxilo-faciales, ticas y sistmicas. Apnea e
hipoapnea Obstructiva del Sueo (SOAS). Muerte Sbita del Lactante.
Prevencin.
3. Enfermedades inflamatorias de la laringe, ndulos y plipos sntomas y signos
diferenciales, Dx. Y enfoque teraputico de emergencia en el Crup larngeo.
Prevencin de disfona traumtica, irritativa y ocupacional. Terapia fonitrica

1. Sesin Terica

2. Sesin Terica

3. Seminario-Taller

1. Dr. Florin

2. Dr. Terrones

3. Dr. Florin

Bloque I

23/10/13

25/10/13

30/10/13

Bloque II

04/12/13

06/12/13

11/12/13

Bloque I

Prueba Escrita

01/11/13

Bloque II

Prueba Escrita

13/12/13

Contenidos Procedimentales

1. Uso del abate lengua. Identificacin de signos de patologas y farngea.
2. Diagnostico clnico radiolgico de la Hipertrofia adenoidea.yamigdalar
3. Tcnica correcta de la Laringoscopia indirecta e interpretacin
de laFibroendoscpica

1. Prctica Clnica.
2.-Prctica Clnica
3.-Prctica Clnica

Dres. Florin
Y
Terrones


1 y 3 -Demostracin en el
paciente.
(Anexo 4)
2-Demostracin en radiografas
(anexo 4).


1. Conocimiento y respeto de los derechos del paciente, durante prcticas
2. Conocimiento de los aspectos ticos y Legales del ejercicio profesional.

1.Prctica Clnica
2.Prctica Clnica y
Sesiones tericas

Dres. Florin y
Terrones


(Anexo 2)
18
XI TUTORIA Y RETROALIMENTACION
1.- TUTORIA:
Ser brindada por los docentes con la finalidad y compromiso de apoyar al alumno en el logro de sus
metas personales y profesionales evitando la desercin y reprobacin de la asignatura. Las acciones
sern de ndole acadmico y de formacin.
Toda actividad tutorial ser previamente implementada a travs de un programa que ser planteado por
la Facultad, como herramienta que fortalecer la vida acadmica estrechando la relacin entre Alumnos ,
Institucin y Sociedad.
La informacin al respecto ser al final del semestre.
El Plan de accin tutorial, El Programa operativo de la accin tutorial e instrumentos operativos, as como
Documentos de soporte Tcnico sern brindados por la Facultad a travs de su instancia
correspondiente.
2.- RETROALIMENTACION:
Considerando que existen resultados acadmicos, deficientes y otros satisfactorios, se brindar durante
todo el desarrollo del proceso enseanza aprendizaje informacin a cada alumno respecto a su
desempeopara que realice las correcciones necesarias con el objeto de alcanzar lacompetencia no
lograda(Retroalimentacin Negativa) y en caso de haberlo hecho se le motivar para incrementar o
fortalecer su nivel alcanzado (Retroalimentacin Positiva).
Especficamente se la brindar mediante:
1.-Informacin Traducida: al entregar las calificaciones
2.-Informacin Correctiva: Incluyendo recomendaciones en los exmenes o trabajos escritos con el fin
de mejorarlos.
3.-Informacin Inmediata: Al responder interrogantes durante las sesiones tericas o desarrollo de
seminario-talleres.
4.-Informacin diferida: La que se realizar, en su oportunidad, al final del curso,
La retroalimentacin se realizar con los alumnos que, a pesar de todas las acciones, salgan
desaprobados.

19
XII.- BIBLIOGRAFA:
Se cuenta con una red de cmputo para Internet, de 12 computadoras para los estudiantes de
Medicina Humana en el Departamento de Ciencias Clnicas, que garantiza a cada estudiante de
cinco (05) horas de acceso semanales.
El Estudiante dispone de libros textos de la Asignatura en la Biblioteca de la Facultad de Medicina.
Los Profesores de la Asignatura, facilitaran en forma personal, material bibliogrfico sobre sus
clases dictadas.
Textos Bsicos:
1.BASTERRA A,J. Otorrinolaringologa y patologa cervicofacial. 2 Ed, 2009. Ed asson. arcelona saa.
2. RIVAS,J.Tratado de Otologia y audiologa.2 Edi 2007. Ed Amolca. Bogot, EColombia.

3. PAPARELLA M, M. Otorrinolaringologa .4 Edi 1994. Ed Panamericana. Bs As, Argentina.

4. PEARANDA C,A. Manual de Otorrinolaringologa , cabeza y Cuello. 1 Edi 2007. Ed Amolca. Barcelona, E
Espaa:

5.PORTMANN, N. Otorrinolaringologa. d . d. asson arcelona saa.

6. RONDON C, H. Emergencias en Otorrinolaringologa. 1 Ed 2007. Ed Amolca. Barcelona, Espaa.

7. SUAREZ D,C. Tratado de Otorrinolaringologay Ciruga de Cabeza y Cuello. Tomo I-IV. 2 Ed 2009. Ed
Panamericana. Madrid Espaa.

8. GUIAS CLINICAS DE ATENCION Y PROCEDIMIENTOS EN OTORRINOLARINGOLOGIA. 2 Edi2010. Sociedad
Peruana de Otorrinolaringologa y Ciruga Facial.

20


INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LOS SEMINARIOS
ESCALAVALORATIVA
ANEXO 1

N

Item a Evaluar

A

B

C

1
2
3

4
5
6
7

8

9
10

11
12

I. INFORME CIENTIFICO

INTRODUCCION

Importancia del estudio
Planteamiento del problema
Objetivos

5
5
5

3
3
3

0
0
0

CONTENIDO (Desarrollo del Tema)

Secuencia ordenada
Presenta esquemas, figuras y/o tablas
Profundidad del conocimiento
Hace referencias a diferentes fuentes bibliogrficas

5
3
15
2

3
2
10
1

0
0
0
0

CONCLUSIONES

Sntesis de los aspectos ms relevantes (En funcin de objetivos)

10

7

0

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Bibliografa redactada de acuerdo a normas tcnicas
Bibliografa consultada y referida en el cuerpo del informe

5
5

3
3

0
0

II. PARTICIPACION EN LA DISCUSION DEL TEMA

No participo: C Participacin discreta: B Participacin Activa: A
Nivel del conocimiento al tratar el tema
A: Completo B:Incompleto C:No Particip

20
20

10
10

0
0

PUNTAJE OBTENIDO

Marcar con una aspa la letra que corresponde
Calificacin (Nota del Seminario): Puntaje Obtenido x 20
100
Docente: Dr. Juan J. Florian Cabellos
Asignatura: Otorrinolaringologa
21

ANEXO INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LAS COMPETENCIAS GENERALES
GUIA DE OBSERVACION
ANEXO 2

COMPETENCIAS

INDICADORES

C

B

A

1. Conocimiento y
respeto de Los
derechos del paciente
durante prcticas
tutoriales.

2.Conocimiento de los
aspectos ticos y legales
del ejercicio de la
medicina.

1.1.- Explica en forma comprensible y completa el
diagnstico, la evolucin y pronstico de su
enfermedad, as como las alternativas teraputicas.

1.2.-Explica en forma comprensible y completa los riesgos,
contraindicaciones, advertencias, reacciones
adversas e interacciones de los medicamentos que le
prescriben, as como las precauciones que deben
tomar para su uso correcto y seguro.

1.3.- Aplica los procedimientos prescritos por las normas
para preservar los derechos del paciente antes de
proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico
quirrgico.

1.4.-Demuestra respeto a la personalidad, dignidad e
intimidad del paciente.

1.5.- Exhiben actitudes y prcticas no discriminatorias a los
pacientes.

1.6.- Mantienen reserva de la informacin relacionada con
el acto mdico.

2.1.- Conoce los principios ticos y deontolgicos y los
aspectos legales del ejercicio de la medicina.

2.2.- Se comporta ticamente con los pacientes, con otros
profesionales de la salud y con sus compaeros.

Nivel de LogroA= SI B=A veces C= NO

Marcar con una aspa la letra que corresponda
Nivel de logro: Es la letra que se repite, mayor nmero de veces . Si hay empate, el Nivel de Logro es B
A= Satisfactorio (15 a 20) B= Poco satisfactorio (12 a 14) A= No satisfactorio (igual o menor de 11)

E
X
O
22
:

INSTRUMENTO DE EVALUACION
EVALUACION DE HISTORIA CLINICA PRESCRIPCION DE MEDICAMENTOS CRITERIOS DE REFERENCIAS DE
PACIENTES
ESCALA VALORATIVA
ANEXO 3

COMPETENCIAS

INDICADORES

ITEM A EVALUAR

A

B

C

1.- ELABORACIN DE
HISTORIAS CLNICAS.

2.- PRESCRIPCIN DE
MEDICAMENTOS.

3.- CONOCIMIENTO DE
LOSCRITERIOS PARA
LA REFERENCIA DE
PACIENTESEN
OTORINOLARINGOLOGA
.

1.1.- Contiene informacin cabal sobre: Filiacin,
anamnesis, antecedentes personales y
familiares, examen fsico, impresin
diagnstica, diagnsticodiferencial y plan
diagnstico y teraputico.

2.1.- Consigna cuando menos, la Denominacin
Comn Internacional (DCI), la forma
farmacutica, la posologa, la dosis y el perodo
de administracin del medicamentos.

3.1 - Aplica los criterios de referencia y solicitan la
intervencin del especialista, cuando la
naturaleza del problema supera sus
competencias.

1.1.1-Filiacin, fecha y hora
1.1.2-Anamnesis
1.1.3-Antecedentes personales y familiares.
1.1.4-Examen fsico
1.1.5-Impresin diagnstica. CIE 10
1.1.6-Diagnstico Diferencial
1.1.7-Plan Diagnstico
1.1.8-Plan Teraputico

2.1.1-Denominacin comn Internacional
2.1.2-Forma farmacutica y posologa
2.1.3-Dosis y periodo de administracin

3.1.1-Aplica y solicita a travs de
Interconsultas, la participacin de otros
especialistas.

5
15
10
25
10
5
7
15

1
2
2

3

3
10
7
15
7
3
4
10

0.5
1
1

2

0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0

0

Puntaje Obtenido (Mximo 100 puntos)

A= Completo B=Incompleto C= No registr, No present
Marcar con una aspa la letra que corresponda
Calificacin (Nota de la Evaluacin): Puntaje Obtenido x 20
100

23

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ANEXO 4
INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
DURANTE LAS PRACTICAS CLINICAS
Al final de la Rotacinel alumno ser capaz de realizar los siguientes procedimientos:

Actividad Procedimental aprendida durante las
prcticas clnicas

Desconoce

Realiza el procedimiento
parcialmente

Realiza el procedimiento
correctamente

Otologia

1. Examen fsico del Pabelln Auricular y Conducto
Auditivo Externo.
0

1

2
2. Lavados de Odo. 0 1 2
3.Otoscopia simple y neumtica. 0 1 2
4.Ejecucin de pruebas estatocinticas 0 1 2
5.Pruebas calricas: Reflejos del VIII par craneal. 0 1 2
6.Interpretacin de una timpanometria 0 1 2
7. Interpretacin de una audiometra 0 1 2

Rinosinusologia

8.Rinoscopia Anterior: Describe hallazgos 0 1 2
9. Signoscardinales Clnicos y radiolgicos de sinusitis 0 1 2
10.Examen clnico radiolgico de Fracturas faciales
(nasales): Identifica signos cardinales
0 1 2
11. Control de Epistaxis: Taponamiento y
cauterizaciones.
0 1 2

Cavidad oral , Faringe y Laringe

12. Uso adecuado del abate lengua: determina grado de
crecimiento de amgdalas.

0

1

2
13. Graduacin de las hipertrofias adenoideas a travs
de la radiologa.
0 1 2
14. Tcnica correcta de la Laringoscopia indirecta. 0 1 2
15.Terapia tpica de las aftas orales

0 1 2
.
Promedio = Puntaje obtenido x 2 3.

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