Laminas Cn5 I Sem 2013 Aptus

Lminas Ciencias Naturales
Bsico, I Semestre
2013
Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Bsico 5
Lmina 1
Unidad : Agua en la naturaleza
Clase : 1
Qu colores puedes distinguir?
Texto utilizable nica y exclusivamente para fnes de enseanza - Aptus Chile
Lmina 2
Clase : 1
Agua en el planeta
Lmina 3
Clase : 1
Qu hay ms, cubierta del pastel o masa del pastel?
Lmina 4
Clase : 1
Qu representa esa pequea esfera azul ?
Lmina 5
Clase : 2
Qu piensas... hay ms agua dulce o salada?
Lmina 6
Clase : 2
Cul(es) de los elementos que aparecen en este paisaje corresponden a agua dulce? Cul(es) a agua salada?
http://conocimientomedioace.wikispaces.com/LA+HIDROSFERA
A
B
C
D
Lmina 7
Clase : 2
Qu puedes leer de este grfco?
3% Agua dulce
97% Agua salada
Lmina 8
Clase : 2
Agua Salada: Los cinco Ocanos
Lmina 9
Clase : 2
Agua Dulce: Porqu tenemos que cuidarla?
Total de agua en el planeta
97%
Agua salada
3%
Agua dulce
70%
Agua congelada
casquetes polares
28%
Agua
subterrnea
2%
Agua
superfcial
50%
Agua
Lagos
38%
Agua
en el suelo
10%
Agua
Atmsfera
1%
Agua
Ros
1%
Agua
Seres Vivos
Lmina 10
Clase : 3 y 4
El agua y la vida del hombre
Lmina 11
Clase : 3 y 4
Composicin del agua dulce y del agua de mar
Minerales Agua dulce (gramos/l) Agua de mar (gramos/l)
Cloruro de sodio (sal)
Magnesio
Calcio
TOTAL de minerales disueltos
0,25
0,25
0,1
1,5
30
7,7
1,2
38,9
Lmina 12
Clase : 3 y 4
Ciclo del agua en la naturaleza
Modelo de ciclo del agua para obtener agua dulce. Ciclo del agua
Condensacin
Evaporacin
Solidifcacin
Fusin
Lmina 13
Clase : 3 y 4
Ahora ya puede ser un pequeo periodista!
Escoja una de las dos imgenes siguientes, observa bien y escribe un pequeo artculo de al menos 180 palabras.
No olvide que siempre un artculo tiene que tener una introduccin, un desarrollo y una conclusin.
Use la informacin que ha aprendido en clases y nueva informacin que quieras incluir.
Lmina 14
Clase : 5 y 6
Recorrido tomando muestras de agua en el mundo
Nmero de la muestra de agua
1
4
3
2
5
Lmina 15
Clase : 5 y 6
Cientfcos tomando muestras de agua de mar, muestra vaso 1
1
Lmina 16
Clase : 5 y 6
Agua recogida de la niebla Camanchaca, muestra vaso 5
1
3
2
B A
Imagen de Norte de Chile, Chaaral A
Imagen de sistema de acumulacin de agua B
Malla captadora 1
Tubo receptor 2
Tubo deslizador 3
4
Lmina 17
Clase : 5 y 6
Tomando agua de ro y agua de lago, muestra vaso 2
2
Lmina 18
Clase : 5 y 6
Agua subterrnea, muestra vaso 3
3
Lmina 19
Clase : 5 y 6
Agua slida, muestra vaso 6
5
Lmina 20
Clase : 5 y 6
Ubicacin del agua dulce en la atmsfera
1 Ocanos
2 Lagos y rios
3 Aguas subterrneas
4 Nubes
5 Vapor de agua
6 Glaciares
Lmina 21
Clase : 7
Para qu se usa el agua?
Lmina 22
Clase : 7
Para qu se usa el agua?
Lmina 23
Clase : 7
Agua dulce en los continentes
a. Ros
b. Lagos
c. Aguas subterrneas
d. Glaciares
Lmina 24
Clase : 7
Mapa general de Chile
Cuencas
Hidrogrfcas
Cantidad
de pozos
por rea
Lmina 25
Clase : 8 y 9
Cuntos ocanos hay? Cmo se llaman?
Ocano Porcentaje que abarca
Pacfico 46%
Atlntico 22%
ndico 21%
Antrtico 6%
rtico 4%
Lmina 26
Clase : 8 y 9
Relieve del fondo marino
Lmina 27
Clase : 8 y 9
La luz cambia segn la profundidad
- La luz del sol penetra la capa superior del agua de los ocanos.
- Est luminosidad llega hasta los 200 metros de profundidad.
- En las zonas ms superfciales hay ms temperatura.
200 m Rayos del sol
Zona ftica
Dominio pelgico
Zona aftica
Dominio bentnico
Nutrientes
P
r
o
f
u
n
d
i
d
a
d

e
n

A
u
m
e
n
t
o

(
m
)
Cerca del 90% de la vida marina vive en la capa donde hay luz solar
Lmina 28
Clase : 8 y 9
La termoclina
Indicaciones para leer el grfco de temperatura en
funcin de la profundidad.
Imagine una lnea desde el eje de la temperatura
hacia parte inferior del grfco (hacia el fondo
ocenico) y vea donde intercepta la curva roja que
esta dibujada (donde se cruza con la curva roja).
Ejemplo punto A y punto B.
Punto A = 4 Celsius a profundidad de 2000
metros aproximadamente
Punto B = 20 Celsius a profundidad de 400
metros aproximadamente
Lmina 29
Clase : 8 y 9
La temperatura de los ocanos cambia segn la profundidad
El sol llega a la capa superfcial de los ocanos y
calienta el agua.
El viento y las olas mezclan esta agua con las
capas de agua que estn ms abajo, de manera
que el calor baja en poco en profundidad.
Un 90 % del volumen total de los ocanos se
encuentra por debajo de la termoclina, en las
profundidades de los ocanos. La temperatura
es de 0 a 3 grados Celsius.
Termoclina
Lmina 30
Clase : 8 y 9
La zona ftica
La Energa luminosa del sol, permite que las plantas marinas y algas realicen fotosntesis.
Ellas son el inicio de las cadenas alimenticias del mar.
Libera oxgeno
Productores
Primarios
Consumidores
Primarios o
Herbvoros
Carnvoros
Nivel 1
Carnvoros
Nivel 2
Carnvoros
Nivel 3
Todos pueden respirar en la cadena trfca
Fotosntesis
Lmina 31
Clase : 8 y 9
La columna de agua ejerce fuerza sobre el buzo
Cul es la columna de agua ejerce ms fuerza sobre el buzo?
Fuerza = Presin
Lmina 32
Clase : 8 y 9
El volumen de aire de los pulmones cambia cuando buceamos
Lmina 33
Clase : 8 y 9
Profundidad de los ocanos abisal
Monte Everest
8.850 mts
aproximadamente
Fosa Abisal
11.000 mts
aproximadamente
Lmina 34
Clase : 8 y 9
Fauna abisal
Existen formas de vida adaptadas a los ms profundos abismos del ocano, donde la
presin del agua es de ms de 1.000 atmsferas
http://curiosidadesdelarecifeabismal-suzumi.blogspot.com/2011/08/videos-del-mundo-abisal-marino.html
Lmina 35
Clase : 8 y 9
Relacin entre profundidad, presin, luz y temperatura
"Si la profundidad aumenta, entonces la "
"Si la profundidad disminuye, entonces la "
temperatura
temperatura
presin
presin
luz
luz
Lmina 36
Clase : 10 y 11
El Mar de Chile: Qu hay bajo esta inmensidad de agua?
200 millas ocanicas
7000 km de costa
Lmina 37
Clase : 10 y 11
Debajo del mar
Lmina 38
Clase : 10 y 11
La vida en la Zona Ocanica
Ambiente Pelgico
Aguas libres, no en contacto
con el fondo del mar o arena
Especies nadadoras y
fotadoras
Ambiente Bentnico
Fondo marino
Capa de agua en contacto
con masa de arena y rocas
Especies fjas o reptantes
Lmina 39
Clase : 10 y 11
Vida en el Ocano: Ambiente Pelgico - Bentnico
Zona Ocenica Zona Nertica Zona Litoral
Pejesapo
Corvina
Pejerey
Merluza
Congrio
Albacora
Atn
Anchoveta
Sardina
Lmina 40
Clase : 12 y 13
Formar olas en un cuerpo de agua
Lmina 41
Clase : 12 y 13
Las olas se originan por el viento sobre la superfcie del mar.
3
2
4
5
Capa de aire que se unde en
el agua por causa del viento
Resaca
Movimiento
Rompiente / cresta de la ola
1
La presin del viento
(aire) provoca las olas
La fuerza del agua contra
la playa hace que la parte
baja de la ola disminuya
su velocidad, pero la
parte alta de la ola sigue
movindose y la ola se
rompe.
Direccin del viento
Lmina 42
Clase : 12 y 13
Cmo est compuesta una ola?
Longitud de onda
Cresta Cresta
Valle
Amplitud
CAMBIAR DIBUJO
Direccin de trayectoria
Lmina 43
Clase : 12 y 13
Descripcin del estado del mar segn la altura de las olas
Lmina 44
Clase : 12 y 13
Tsunami
Involucra un grupo de olas de gran
energa y de tamao variable que se
producen cuando algn fenmeno
extraordinario desplaza verticalmente
una gran masa de agua.
Lmina 45
Clase : 12 y 13
Modelo de tsunamis
Materiales :
1. Recipiente pastico rectangular grande transparente
2. Agua
3. Tapa plstica que entre en la caja pasticas
3
La tapa plstica se levanta ola de agua
1
Lmina 46
Clase : 12 y 13
2004 Indonesia, Onda de expancin Tsunami
Lmina 47
Clase : 12 y 13
Propagacin del tsunami del 2012
Lmina 48
Clase : 12 y 13
Tsunami
Escala Richter:
Tsunami probable
Un sismo de intensidad mayor 7.5
Epicentro del sismo en el mar
Profundidad menor a de 60 km.
Lmina 49
Clase : 12 y 13
Tsunami en el Pacfco tras terremoto 8.9 en las islas Honshu, Japn 2011
Lmina 50
Clase : 14 y 15
Que son las mareas ?
Las mareas son el ascenso y descenso peridicos de las aguas del mar.
Lmina 51
Clase : 14 y 15
Pleamares y bajamares un da en Valparaiso
Lmina 52
Clase : 14 y 15
Qu provoca este movimiento de el agua del mar?
La Luna, al igual que el Sol, ejercen sobre la tierra y las aguas ocenicas una fuerza de atraccin.
Esta fuerza atrae el agua ocenica.
Tierra
Luna
Sol
Fuerza de atraccin de la
Luna sobre la tierra
Lmina 53
Clase : 14 y 15
La fuerza gravitacional de la luna, atrae el agua de los ocanos
Lmina 54
Clase : 14 y 15
En un da se dan mareas altas y bajas de forma alternadas
Ciclo 24 horas
0 horas
6 horas
12 horas
8 horas
24 horas
Aqu marea alta
Aqu marea alta
Aqu marea baja
Aqu marea baja
La tierra gira
ahora el punto A
se movi
La tierra gira
ahora el punto A
se movi
La tierra gira
ahora el punto A
se movi
1
2
3
4
5
8 AM
8 de la maana
14 PM
2 de la tarde
20 PM
8 de la noche
8 AM
8 de la maana
del otro da
2 AM
2 de la maana
Lmina 55
Clase : 16 y 17
Qu es lo que se mueve?
Video: http://www.youtube.com/watch?v=xusdWPuWAoU&list=LPLJQRsAkRVgY&index=1&feature=plcp
Caracteriza lo que
observas en cinco
aspectados
Lmina 56
Clase : 16 y 17
Qu son las corrientes marinas ?
Corriente
profunda
Corriente
superfcial
Corriente
descendiente
Corriente
ascendente
Viento
Lmina 57
Clase : 16 y 17
Corrientes marinas
Agua caliente
SUBE
Agua fra
BAJA
Lmina 58
Clase : 16 y 17
Corrientes marinas en la Tierra
Polo Sur
Polo Norte
En los polos el
agua se enfra
Aguas clidas
En las zonas
tropicales
Lmina 59
Clase : 16 y 17
Corrientes clidas y fras
Las corrientes clidas
1. Corrientes con aguas tibias.
2. Nacen en las zonas clidas y tropicales.
3. Generan un clima lluvioso.
4. Se representan en los mapas con fechas de color rojo.
Las corrientes fras
1. Corrientes con agua fras.
2. Nacen en las zonas polares.
3. Generan un clima seco.
4. Se representar en los mapas con fechas de color azul.
Lmina 60
Clase : 16 y 17
Corrientes clidas y fras en la Tierra
Lmina 61
Clase : 16 y 17
Corriente de Humboldt
Ejerce infuencia determinante sobre el clima de
la costa chileno - peruana con cielos cubiertos
de neblinas, ausencia de lluvias y temperaturas
templadas durante el invierno.
Sumamente rido
por la escasa
evaporacin de las
aguas fras
Lmina 62
Clase : 16 y 17
Pingino de Humboldt
Lmina 63
Clase : 16 y 17
Situacin normal en el Pacfco (no hay fenmeno del Nio)
Temperatura de la superfcie del mar.
Lmina 64
Clase : 16 y 17
Situacin normal en el Pacfco (no hay fenmeno del Nio)
Los vientos desplazan el agua clida de la costa sudamericana, dejando paso la
subida de aguas fras desde el fondo marino.
Las aguas fras que suben: AFLORAN, esto trae muchos nutrientes y as abundan
los peces y fauna marina.
Estacin seca, no hay mucha evaporacin de agua en la costa. Por tanto no hay
lluvias.
agua fra
agua caliente
Lmina 65
Clase : 16 y 17
Cuando hay fenmeno del Nio
Temperatura de la superfcie del mar.
Lmina 66
Clase : 16 y 17
Cuando hay fenmeno del Nio
Estos vientos no desplazan el agua clida de la costa sudamericana impidiendo
que suban aguas fras desde el fondo marino.
Las aguas fras NO AFLORAN, esto trae que el agua del mar suba su temperatura.
Estacin lluviosa , porque no hay mucha evaporacin de agua en la costa .
agua fra
agua caliente
Lmina 67
Clase : 18 y 19
Contaminacin en la Tierra
Lmina 68
Clase : 18 y 19
Las aguas servidas contaminan el agua
- Son las aguas residuales domsticas.
- Estas aguas son el resultado de las
actividades cotidianas de las personas.
- Estas aguas pueden contener desechos
orgnicos humanos.
Las aguas servidas llegan a ros lagos y mares
con heces y otros restos orgnicos por medio
del alcantarillado.
Lmina 69
Clase : 18 y 19
Los desechos orgnicos contaminan el agua
Desechos alimentos Desechos Industrias agropecuarias Desechos baos y duchas
Lmina 70
Clase : 18 y 19
Derrame de petrleo, un contaminante frecuente en los ocanos
Explosin e incendio de la plataforma petrolfera
Deepwater Horizon. Uno de los derramas ms
grandes de la historia (20.04.2010)
Lmina 71
Clase : 18 y 19
Efectos sobre la fauna marina
Lmina 72
Clase : 18 y 19
Los desechos qumicos inorgnicos contaminan el agua
Desechos domstico:
Detergentes
Desechos minerales:
Metales
Desechos agrarios:
Pesticidas
Desechos
domsticos:
Plsticos
Lmina 73
Clase : 18 y 19
La basura slida contaminan el agua
Lmina 74
Clase : 18 y 19
Desperdicios domiciliarios slidos contaminantes del agua
Lmina 75
Clase : 18 y 19
Desperdicios domiciliarios slidos contaminantes del agua
Lmina 76
Clase : 20
Cree usted que es posible evitar que el agua se contamine?
Qu propone para cuidar las fuentes de agua ?
Lmina 77
Clase : 20
Cmo evitar contaminar el agua? Reciclar desechos orgnicos evita contaminar el agua
Por cada 100 kg de restos orgnicos
se obtienen 30 kg de abono.
El compost es un abono orgnico
que servir para mejorar la tierra del
jardn y para alimentar sus plantas.
Estar listo en unos 3 meses en primavera -
verano y hasta 6 en invierno.
Compost
Lmina 78
Clase : 20
Cmo evitar contaminar el agua? Reciclar desechos inorgnicos evita contaminar el agua
Las Tres R Reducir Reutilizar Reciclar
Plsticos Latas Vidrio
R R R
Lmina 79
Clase : 20
Cmo evitar contaminar el agua? Recoleccin municipal de desechos
Lmina 80
Clase : 20
Cmo limpiar las aguas servidas? Tratamiento de aguas servidas, evita contaminar ros, lagos y ocanos
1. Las aguas domiciliarias que llegan a
la planta de tratamiento se les retira los
desechos slidos de mayor tamao y stos
slidos son trasladados a un contenedor
especial para as deja pasar el agua fltrada a
la segunda etapa de depuracin.
2. Eliminacin de partculas gruesas que no
fueron fltradas en el paso anterior.
3. El agua fltrada del paso anterior pasa a un
sistema de grandes platos donde esta agua
decanta sus partculas slidas, juntndose en
el fondo del palt lodo primario.
4. El agua que queda sobre el lodo primario,
se pasa por un fltro bilgico donde se
retienen los microorganismos.
5. El lodo espeso de la etapa anterior pasa a
unos contenedores sin aire permaneciendo
all en constante movimiento por 21 das. En
este proceso se libera gas metano.
6. El agua as depurada puede reintegrarse
a los cuerpos de agua naturales: ros, lagos y
ocanos.
1
2
3
4
5
6
Lmina 81
Clase : 20
Cmo limpiar las aguas usadas la industria? Tratamiento de aguas usadas en la minera y en la industria
Instalacin de planta
de tratamientos de aguas industriales
Lmina 82
Clase : 20
Medidas de proteccin: Derrame - petroleo
Vlvulas de cierre efcientes
Sistema automatizado de apagado
Rutas de navegacin planifcadas
Instrumentos de navegacin calibrados
Lmina 83
Clase : 20
Medidas de proteccin agua contaminacin con productos qumicos
Desechos
qumicos:
detergentes
Desechos
qumicos
mineros:
metales
Desechos
qumicos
agrarios:
pesticidas y
abonos
Detergentes
biodegradables
Instalacin de
planta de
tratamientos
de aguas
industriales
Pesticidas
biodegradables
y
Control
biolgico de
plagas
Fuentes de contaminacin Medidas de proteccin
Lmina 84
Clase : 20
Filtrar agua
Materiales:
2 recipientes (pueden ser platos hondos)
1 par de libros o maderas de unos cuatro centmetros
1 pauelo
1 vaso con agua de la llave
1 poco de tierra o barro.
Procedimiento:
1. Colocar agua en uno de los recipientes
2. Observar el color de agua y registrarlo
3. Verter tierra o barro en el recipiente con agua
4. Colocar este recipiente sobre los libros
5. Introducir una orilla del pauelo dentro del agua
6. Dejar caer la otra orilla sobre el recipiente vaco de bajo
7. Esperar 15
8. Despus de 15 minutos, observar el recipiente de abajo
Lmina 1
Unidad : Sistemas del Cuerpo Humano
Clase : 1 y 2
Lmina 2
Clula: ladrillo de construccin de los seres vivos
Clase : 1 y 2
Lmina 3
Observacin 2
El microscopio
Clase : 1 y 2
Observacin 1
Ocular
Objetivo
Platina
Ojos
Observacin 2
Lmina 4
Tipos de clulas
Clase : 1 y 2
Existen muchos tipos de ladrillos
Clulas simples procarioticas
Clulas complejas eucarioticas
SERES VIVOS
Existen distintos
tipos de clulas
Lmina 5
Clase : 3
Los tejidos
Lmina 6
Clase : 3
Tipos de tejidos
Lmina 7
Clase : 3
Tejidos epitelial: Clulas dispuestas en plano
Lmina 8
Clase : 3
Tejidos muscular
Lmina 9
Clase : 3
Tejido nervioso
Lmina 10
Clase : 3
Tejido conectivo
Lmina 11
Clase : 4
De la clula a un ser vivo
Clula
Tejido Epitelial Tejido Muscular
Tejido Conectivo Tejido Nervioso
Tejido
rganos
Ser vivo
Sistema
Lmina 12
Clase : 4
Lmina 13
Clase : 4
ORGANO
Tiene tejidos (clulas) que cumplen
las funciones propias del rgano
Clulas Hepticas:
productoras de bilis
Clulas Parietales:
productoras de cido estomacal
Sistema Digestivo
rgano
Clulas Hepticas:
Productoras de bilis
Clulas Parietales:
Productoras de cido
estomacal
Sistema digestivo Tiene tejidos (clulas)
que cumplen las funciones
propias del rgano
Clulas Epiteliales:
Absorber los nutrientes
Clulas Intestino Grueso:
Absorber agua
ORGANO Sistema Digestivo
Clulas Pancreticas:
Sntesis enzimas digestivas
Lmina 14
Clase : 4
rgano
Clulas Epiteliales:
Absorber los nutrientes
Clulas Pancreticas:
Sntesis enzimas digestivas
Sistema digestivo
Clulas Parietales:
Productoras de cido
estomacal
Lmina 15a
Clase : 4
Lmina 15b
Clase : 4
Los sistemas de nuestro cuerpo
Sistema
seo
Sistema
Muscular
Sistema
Nervioso
Sistema
Digestivo
Sistema
Respiratorio
Eje Ciencias de la Vida Bsico 5
Lmina 16
Clase : 5
Partes del sistema digestivo humano
Tubo Digestivo
11 metros de largo, desde
la boca hasta el ano.
Cavidad bucal
Faringe
Esfago
Estmago
Intestino delgado
Intestino Grueso
Recto
Ano
Glndulas anexas
Glndulas salivales
Pncreas
Hgado
Lmina 17
Clase : 5
Diseccin sistema digestivo de un pequeo mamifero
Esfago
Pncreas
Intestino delgado
Intestino grueso
Ano
Estmago
Tubo digestivo
Clase : 5
Lmina 18
Boca - Faringe - Esfago
Boca
Entrada de alimento al tubo digestivo
Dientes, lengua y glndulas salivales
Alimento se mezcla con saliva
Se forma bolo alimenticio
Faringe
Conducto mixto
Bolo alimenticio pasa hacia el esfago
Esfago
Conducto mixto
Bolo alimenticio pasa hacia el esfago
Viaja el bolo por el esfago
Pasa el bolo al esfago
Deglutir
Tubo digestivo
Clase : 5
Lmina 19
Ingresa bolo alimenticio
al estmago
Estmago
rgano con pared muscular
Se almacena alimento deglutido
Digestin gstrica
Bolo se transforma en Quimo
(mezcla de bolo con jugos
gstricos)
Sale Quimo
del estmago
Mediante los movimientos
peristlticos, que
son contracciones y
dilataciones de los
msculos de la pared del
esfago hacen avanzar el
bolo alimenticio hacia el
estmago.
Tubo digestivo
Clase : 5
Lmina 20
Entra el Quimo
al intestino delgado
Intestino delgado
Tubo muscular plegado
Tiene 3 partes: Duodeno, Yeyu-
no e Ileon
Digestin intestinal
Se forma Quilo
Absorcin de nutrientes y agua
Sale Quilo
del intestino grueso
Tubo digestivo
Clase : 5
Lmina 21
Entra el Quilo
al intestino grueso

Intestino grueso
Tubo muscular
1.20 a 1.60 m
Tiene 3 partes: Ciego, Colon y Recto
No hay digestin
Absorcin de sales minerales,
vitaminas y agua
Salen
Materias fecales
Partes del
intestino grueso:
1. Ciego
2. Colon
3. Recto
1
3
2
Glndulas anexas
Clase : 5
Lmina 22
1
2
3
Glndulas salivales

Glndulas salivales
Son tres pares:
1. Partidas
2. Submaxilares
3. Sublinguales
Fabrican y liberan saliva
La saliva contiene enzima digestiva
que ayuda a la digestin
La saliva se vierte
hacia la cavidad bucal
Glndulas anexas
Clase : 5
Lmina 23
Hgado

Hgado
Glndula que produce bilis
La bilis se almacena en la Vescula
Bilis acta slo sobre grasas
Las grases se convierten en pequeas
gotitas
Sobre estas gotitas ocurre la digestin
La bilis se vierte
En el intestino delgado
(tubo digestivo : duodeno)
Vescula Biliar
Glndulas anexas
Clase : 5
Lmina 24
Pncreas

Pncreas
Glndula que produce Jugo pancrtico
que contiene varias enzimas digestivas
Se ubica detrs del estmago
Las enzimas digestivas se vierte
hacia la el intestino delgado
(Tubo digestivo: duodeno)
Funciones Generales del Sistema digestivo
Clase : 5
Lmina 25
Ingestin: Los alimentos son triturados
por los dientes y mezclados con la saliva.
Digestin: Las enzimas de los jugos des-
componen los nutrientes en molculas
ms sencillas.
Absorcin: Las molculas sencillas atra-
viesan las paredes del tubo y son trans-
portadas por la sangre.
Asimilacin: Las clulas utilizan los nu-
trientes para obtener energa o fabricar
nuevas molculas.
Egestin: Las sustancias no digeridas o
no absorbidas son eliminadas por el ano.
Qu encontramos en nuestra boca?
Clase : 6 y 7
Lmina 26
Qu pasa con el alimento en la boca?
Lmina 27
Clase : 6 y 7
Las glndulas salivares:
Producen saliva
Primer jugo digestivo que acta sobre los
alimentos (carbohidratos)
2. Se libera saliva y se mezcla con el alimento 1. Se tritura con las muelas
3. Se forma el BOLO ALIMENTICIO
Qu es la saliva y para que sirve?
Clase : 6 y 7
Lmina 28
Composicin
Agua
Mucina: una substancia que
hace que la saliva sea viscosa.
Amilasa salival: una
enzima digestiva ( rompe
carbohidratos)
Entre 750 ml y 1 litos y 500 ml
Funcin
Deglucin
Humedecer la mucosa
Sustancias ms simples
Digestin del almidn
Maltosa
Maltosa
Accin del lugol sobre una miga de pan?
Clase : 6 y 7
Lmina 29
Accin del lugol sobre el almidn
Clase : 6 y 7
Lmina 30
Lmina 31
Clase : 6 y 7
Resultados del experimento sobre la accin de la saliva
Vaso con agua + pan+ lugol Vaso con saliva + pan+ lugol
Cmo cambian los alimentos en el estmago?
Lmina 32a
Clase : 8 y 9
El alimento entra al estmago y
se mezcla con jugo gstrico, que
es producido por las paredes del
estmago
Describir esta pasta...textura,
humedad, color, etc.
Quimo: producto fnal de la
digestin en el estmago.
Jugos gstricos tijeras
digestivas que actan solo sobre
las protenas.
Mucus que acta protegiendo la
pared del estmago de la accin
del cido clorhdrico.
cido clorhdrico que favorece
la accin de las enzimas.
Qu le pasa al alimento en el intestino?
Clase : 8 y 9
Lmina 32b
Alimentos Simplifcacin del alimento
en nutrientes
Nutrientes
La accin conjunta de:
Hgado (Bilis )
Pncreas (Jugo pancretico)
Intestino (Jugo intestinal)
completa la digestin de todos
los alimentos.
Comparacin de movimientos del estmago
Clase : 8 y 9
Lmina 33
Persona 1 Persona 2 Persona 3
Lmina
Clase :
e intestino
Lmina
Clase :
Alimentos consumidos por una persona adulta y los desechos que produce
Lmina 34
Clase : 10 y 11
Entrada y salida de materia en el tubo
digestivo de una persona adulta en un da
Masa (gr/da)
Alimentos ingeridos 1300gr/da
Heces producidas 300 gr/ da
Diferencia
1000gr/ da
Concentracin de glucosa en la sangre (en mg/L)
Clase : 10 y 11
Lmina 35
Clase : 10 y 11
Lmina 36
Contenido en las distintas partes del tubo digestivo del conejo
Estmago
Intestino
grueso
Intestino
delgado
Lmina 37
Clase : 10 y 11
Absorcin de agua en el intestino grueso
En el intestino grueso tienen lugar
tres procesos:
1. Absorcin de agua
2. Se forman las heces fecales
3. Se mantienen la fora Bacteriana
Reabsorber agua del
quimo, cambiando
su aspecto de pasta a
heces slidas.
Qu sucede en el intestino grueso?
H
2
O
Absorcin de agua
clon transverso
clon ascendente
clon descendente
ano
recto
ciego
Paso de los nutrientes desde el intestino delgado a la sangre
Lmina 38
Clase : 12 y 13
Sangre
Intestino delgado
Una variedad de alimentos
Lmina 39
Clase : 14 y 15
Como agrupar los alimentos?
Lmina 40
Clase : 14 y 15
Los nutrientes contenidos en los alimentos
Alimentos o nutrientes?
Arroz
Carne
Porotos verdes
Zapallo camote
Papas
Carbohidratos
Protenas
Lpidos
Sales minerales
Vitaminas
Agua
Alimentos Nutrientes
Lmina 41
Clase : 14 y 15
Los nutrientes son el resultado de la digestin de los alimentos.
Nutrientes
Cereales
Carnes
Frutas
Alimentos
Lmina 42
Clase : 14 y 15
Alimentos clasifcados por su principal nutriente
Lmina 43
Clase : 14 y 15
Grupos de alimentos
Grupo Alimentos
(ejemplos)
Nutriente Principal
Alimentos ricos en...
Grupo pan, harinas,
pastas y cereales.
Carbohidratos
Grupo Verduras
Vitaminas y minerales
Grupo Frutas
Vitaminas y minerales
Grupo Lcteos
Protenas
Grupo Carnes
vacuno, pescado,
pollo, huevos y
legumbres.
Protenas
Grupo Aceite y
grasas
Grasas
Grupo Azcar
Carbohidratos
Agua
Lmina 44
Clase : 14 y 15
Los alimentos contienen nutrientes
Lechuga
Protenas
Alimentos
Nutrientes
Lpidos
Hidratos de carbono
Vitaminas
Minerales
Zanahoria Queso Leche
La cicatriz
Lmina 45
Clase : 16 y 17
Cicatrizacin de
una herida en una
mano
Das despus de
producida la herida
0 2 17 30
Lmina 46
Qu funciones cumplen los nutrientes en el organismo?
Clase : 16 y 17
Nuestro cuerpo usa los nutrientes presentes en los alimentos para tres funciones fundamentales:
Proveen energa
Permiten el crecimiento y reparacin
Regulan el funcionamiento del cuerpo
Atletas de todos los tiempo necesitan energa Cuando falta la vitamina D Necesitamos alimentarnos para crecer
Lmina 47
Grupo de alimentos y sus aportes nutricionales
Clase : 16 y 17
Nutriente
energtico
Nutriente
estructural
Nutriente
funcional
Lmina 48
Clase : 16 y 17
Alimentos (ejemplos) Nutriente Principal Funcin
Carbohidratos Aportan energa
Vitaminas y minerales Regulan el
funcionamiento del
organismo
Vitaminas y minerales Regulan el
funcionamiento del
organismo
Protenas Crecer
Reparar tejidos
Protenas Crecer
Reparar tejidos
Grasas Aportan energa
Carbohidratos Aportan energa
Interviene en muchas
funciones vitales
Lmina 49
Tabla gasto energtico de distintas actividades
Clase : 18 y 19
Leer
Dormir
Comer
Hablar
Vestirse
Ducharse
Bicicleta
Ftbol
Subir escaleras
Actividades que requieren
esfuerzo fsco ligero
Actividades que requieren
esfuerzo fsco moderado
Lmina 50
Qu y cunto debo comer?
Clase : 18 y 19
Qu debo comer?
Para cuidar la salud no
es til comer poco o
mucho, sino lo
apropiado y lo que hace
mejor al cuerpo
Lmina 51
Clase : 18 y 19
Equilibrio energtico
Consumo
Kcal/ da: 2500
Consumo
Kcal/ da: 3000
Consumo
Kcal/ da: 2000
Gasto
Kcal/ da: 2500
Gasto
Kcal/ da: 1000
Gasto
Kcal/ da: 2500
Mantiene la masa
corporal
Aumenta la masa
corporal
Reduce la masa
corporal
Lmina 52
Necesidades energticas diarias para nios y nias
Clase : 18 y 19
Gnero Edad
Actividad ligera
kcal/da
Actividad moderada
kcal/da
Nias
6 - 8 1.400 1.600
9 - 12 1.600 1.800
Nios
6 - 8 1.500 1.800
9 - 12 1.800 2.000
Alimentacin y salud
Clase : 20 y 21
Lmina 53
1. Ningn alimento rene todos los nutrientes en la cantidad
necesaria
2. Consumir nutrientes en calidad y cantidad adecuada
3. Nuestro cuerpo necesita distintos tipos de nutrientes para
realizar sus funciones y mantenerse sano
4. Comer en exceso o muy pocos alimentos produce
desequilibrios en la dieta y puede provocar enfermedades
5. Se requiere una dieta equilibrada o balanceada
Chile un pas de Costas
Clase : 20 y 21
Lmina 54
Por qu comer
pescados es bueno
para la salud?
Lmina 55
Clase : 20 y 21
El pescado contiene cidos grasos de buena calidad
Consumir 3 a 4g de cidos grasos omega al da
Los cidos Omega 3
no lo puede fabricar
nuestro cuerpo
Jurel y salmn
Preferir los pescados grasos, tienen
mayor cantidad de cidos grasos
omega 3.
Omega 3 ayuda a:
Disminuir el colesterol en la sangre
Evitar la formacin de cogulos
Desarrollar el sistema nervioso embrionario
Lmina 56
Clase : 20 y 21
El pescado contiene protenas
12%-25%
Los pescados tienen protenas de alto valor, es decir, contienen todos
los aminocidos esenciales que nuestro cuerpo necesita para fabricar sus
propias protenas.
De 12 a 25 gramos de
porcin comestibles
son protenas
Lmina 57
Clase : 20 y 21
El pescado contiene vitaminas y minerales
I
(Yodo)
Yodo:
Calcio:
B
Vitamina
A
Vitamina
D
Vitamina
P
(Fsforo)
Destaca su contenido mineral
Mg
(Magnesio)
K
(Potasio)
Cl
(Cloro)
Crecimiento
Vista, piel y mucosas
Funcionamiento del
sistema nervioso
Utilizacin del calcio
huesos y dientes
Importante para el buen
funcionamiento
de la Glndula Tiroides.
Ayuda producir
una hormona fundamen-
tal . Sin esta hormona
nuestro cuerpo trabaja
muy lento.
Algunos peces que se
comen con espinas,
aportan adems calcio
de fcil asimilacin en
cantidades signifcativas
(conservas de sardina,
pescado frito, etc.)
Lmina 58
Clase : 20 y 21
Contenido de cidos grasos
omega 3 en algunos pescados
y mariscos, en 100 gramos de
parte comestible.
Fuente: Nutrition Fact manual a quick reference. Ed
Stolpher Block A and M. USA 1996.
Como identifcar un pescado fresco
Clase : 20 y 21
Lmina 59
Forma del Ojo Agallas Olor
Muy Fresco Transparente y brillante. Abultado
Brillante y rojas
Alga marina
Fresco Ligeramente Aplastado
Menos Coloreado
Ni alga, ni malo
Poco Fresco Plano
Decolorndose
Algo Agrio
Mal Estado Cncava hacia adentro
Amarillento
Agrio
Clase : 22 y 23
Lmina 60
Corte en un dedo
Sistema circulatorio
Lmina 61
Clase : 22 y 23
Esquema del sistema circulatorio
Clase : 22 y 23
Lmina 62
Campaa donacin de sangre Porque la sangre es tan importante?
Clase : 24 y 25
Lmina 63
Por qu es tan importante la sangre?
Sin sangre no hay vida. La sangre es una sustancia lquida
(plasma) en la que sobrenadan las clulas sanguneas
(glbulos rojos, glbulos blancos y plaquetas). Los
elementos de la sangre realizan funciones vitales;
1) los glbulos rojos transportan el oxigeno y dixido de
carbono, 2) los glbulos blancos combaten las infecciones,
3) las plaquetas evitan las hemorragias y 4) el plasma nutre
a las clulas. Es tan completa que ningn laboratorio del
mundo ha sido capaz de fabricarla de manera artifcial ni
sustituirla por ninguna otra sustancia.
Lmina 64
Clase : 24 y 25
Los componentes de la sangre

El plasma
- Agua
- Nutrientes y minerales
Glbulos blancos, plaquetas
Glbulos rojos

El plasma
- Agua
- Nutrientes y minerales
Glbulos blancos, plaquetas
Glbulos rojos
*Centrifugar: Aplicar movimientos rotatorios a un objeto para separar por masa sus elementos.
Al centrifugar *la sangre, sus componentes -plasma, glbulos blancos, plaquetas y glbulos rojos- se separan.
Las clulas de la sangre observado con microscopio electrnico
Clase : 24 y 25
Lmina 65
A. Glbulos rojos
B. Glbulos blancos
C. Plaquetas
Clase : 24 y 25
Lmina 66
Frotis sanguneo observado con microscopio ptico
Aumento: 400X
Cmo se conduce un lquido de un lugar a otro?
Clase : 26 y 27
Lmina 67
Vasos sanguneos
Lmina 68
Clase : 26 y 27
Arteria, se observan mediante una
radiografa ya que son ms profundas.
Vena, se observan debajo de la piel ya que son
ms superfciales.
Clase : 26 y 27
Arteria aorta y vena cava del corazn de un cerdo
Lmina 69
arteria aorta
vena cava
Clase : 26 y 27
Lmina 70
Tabla comparativa entre los vasos sanguneos
Arteria Capilar Vena
Espesor de la pared (fna,
mediana, gruesa)
Gruesa Fina Mediana
Funcin
Lleva la sangre desde el
corazn a los rganos
Lleva la sangre desde la
arteria a la vena
Lleva la sangre de los
rganos al corazn
Presencia de msculo Si No Si
Clase : 26 y 27
Flujo de la sangre en arterias, capilares y venas
Lmina 71
Lmina 72
Corazn de cerdo visto por fuera
Clase : 28 y 29
Lmina 73
Clase : 28 y 29
Corazn y los vasos sanguneos que lo conectan
Lmina 74
Clase : 28 y 29
El corazn es un msculo hueco
El corazn es un msculo hueco llamado miocardio.
No hay comunicacin alguna entre el lado derecho del corazn y el lado izquierdo.
Lmina 75
Clase : 28 y 29
Flujo de sangre dentro del corazn
* La secuencia de imgenes muestra por donde va pasando la sangre dentro del corazn (tomadas de
una radiografa).
Esquema de interpretacin* Radiografa
La sangre que viene desde
el cuerpo y que llega al
corazn por la vena cava.
En el pulmn la sangre
se devuelve al corazn y
entra a travs de la vena
pulmonar a la aurcula
izquierda.
Pasa al ventrculo derecho.
Sale por la arteria aorta
hacia el resto del cuerpo.
Sale por la arteria
pulmonar hacia el pulmn.
Esta sangre entra a la
aurcula derecha.
Pasa al ventrculo izquierdo.
Lmina 76
Clase : 28 y 29
Partes del corazn y circulacin de la sangre en su interior

Lado derecho
Lado izquierdo

arteria aorta
venas
pulmonares
ventrculo
izquierdo
tabique
ventrculo
derecho
arteria pulmonar
vena cava
aurcula
izquierda
aurcula
derecha
Lmina 77
Clase : 28 y 29
Diseccin corazn de pollo (corte transversal)
Ventrculo derecho
Ventrculo izquierdo
Lado derecho del corazn
Lado izquierdo del corazn
Pared muscular derecha
Pared muscular izquierda
Esquema de la circulacin de la sangre dentro del corazn
Lmina 78
Clase : 30 y 31
Sangre rica en O
2
Sangre cargada de CO
2

y pobre en O
2
Lmina 79
Clase : 30 y 31
Esquema mudo del sistema circulatorio
Sangre rica en O
2
vena pulmonar arteria pulmonar
vena cava
arteria aorta
lado izquierdo lado derecho
circulacin
pulmonar
circulacin
general
tubo digestivo
rganos
Sangre con CO
2
Esquema del sistema circulatorio
Lmina 80
Clase : 30 y 31
Sangre rica en O
2
pulmones
tubo digestivo
corazn
rganos
Sangre con CO
2
Fibras musulares y capilares
Lmina 81
Clase : 32 y 33
fbras musculares
capilar sanguneo
Lmina 82
Qu necesita una clula muscular para vivir?
Clase : 32 y 33

Glucosa: 90 mg
O2: 20 ml
CO2: 49 ml

Glucosa: 80 mg
O2: 15 ml
CO2: 54 ml

Sangre que entra
(100 ml)
Sangre que entra
(100 ml)
Sangre que sale
(100 mL)
Sangre que entra
(100 mL)
Glucosa: 90 mg
O
2
: 20 mL
CO
2
: 49 mL
Glucosa: 80 mg
O
2
: 15 mL
CO
2
: 54 mL
Clase : 32 y 33
Lmina 83
La sangre nutre y oxigena los tejidos
desde el corazn
arteria vena
tejidos
CO
2
O
2
hacia el corazn
nutrientes
desde el corazn
arteria vena
tejidos
CO
2
O
2
hacia el corazn
nutrientes (glucosa)
capilares
Lmina 84
Esquema de sntesis: Integracin sistema circulatorio, digestivo y respiratorio
Clase : 32 y 33
Flexiones de piernas de pie o sentado
Clase : 34 y 35
Lmina 85
Con las rodillas
levantadas, realice
fexione las piernas.
Repetir 20 veces.
Con las manos
estiradas hacia abajo,
fexionar las piernas y
tocar el suelo. Repetir
20 veces.
Clase : 34 y 35
Lmina 86
Cambio en el fujo de sangre en reposo y durante una actividad fsica
Esquema de sntesis
Clase : 34 y 35
Lmina 87

Activida
d
Reposo

Frecuencia
cardiaca
Ritmo respiratorio
Frecuencia cardiaca
Ritmo respiratorio
Vasos sanguneos

msculo
Nutrientes
Dixido de carbono
(CO2)
Oxigeno (O2)
Energa

Actividad Reposo
Clase : 36 y 37
Lmina 88
Salud y alimentacin
A.
C.
B.
D.
Lmina 89
Clase : 36 y 37
Corazn normal y corazn con un infarto
El infarto puede causar muerte sbita.
Cul es la causa de un infarto?
Clase : 36 y 37
Lmina 90
Arteria coronarias funcionando correctamente Obstruccin de una arteria coronaria
Lmina 91
Clase : 36 y 37
El infarto al miocardio
Lmina 92
Analoga entre una caera tapada y una arteria con grasa
Clase : 36 y 37
Caera con minerales Arteria con grasa (colesterol)

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