METODOLOGAS

RESUMEN PRESENTACIN
CRITERIOS DE VALIDEZ Y TRIANGULACIN CRITERIOS DE VALIDEZ Y TRIANGULACIN
EN LA INVESTIGACIN SOCIAL CUALITATIVA EN LA INVESTIGACIN SOCIAL CUALITATIVA
- -UNA APROXIMACIN DESDE EL PARADIGMA NATURALISTA- UNA APROXIMACIN DESDE EL PARADIGMA NATURALISTA-
3 sesin ens!"# $e# T"##e% Me&'$'#(i)' 3 sesin ens!"# $e# T"##e% Me&'$'#(i)'
Es)!e#" $e An&%'*'#'(+" Es)!e#" $e An&%'*'#'(+"
,- $e .!ni' $e ,//0 ,- $e .!ni' $e ,//0
LA VALIDEZ COMO CRITERIO DE CALIDAD LA VALIDEZ COMO CRITERIO DE CALIDAD
Toda investigacin en el marco de la ciencia normal, busca establecer un conjunto de
procedimientos tcnicos que garantizen que los datos recogidos/construidos y las
explicaciones o interpretaciones se aproximen a la realidad social. sea, buscan
garantizar ciertas cuotas de verdad o rigor respecto a lo que se dice del mundo.
!a calidad de los resultados se de"inen a travs de los criterios de validez y
con"iabilidad, di"erenci#ndose seg$n el paradigma de base %positivsmo&
cuantitativismo /naturalismo&cualitativismo'.
(ero, que sucede si partimos del supuesto que ... ni la v)a inductiva *emp)rica& ni la v)a
deductiva *terica&, ni ninguna conjuncin o articulacin entre ambas permiten alcanzar
la verdad ... %+ba,ez, -./01-23'.
CUL ES LA UTILIDAD DE LA VALIDEZ EN UNA INVESTIGACIN? CUL ES LA UTILIDAD DE LA VALIDEZ EN UNA INVESTIGACIN?

!a validez no busca reproducir criterios para lograr la verdad ultima sobre los
"enmenos. Tampoco, se orienta a establecer la congruencia o correspondencia entre las
descripciones, interpretaciones o representaciones del investigador %teor)as, 4iptesis,
estereotipos' y las del investigado.
!a validez busca dar cuenta de los procedimientos e"ectuados para demostrar 5cmo se
lleg a lo que se llego6. 7n de"initiva, como y bajo que procedimientos podemos llegar
a establecer la objetivacin, o esas verdades provisionales.
CUADRO N1: Compara!"# $% r!&%r!o' $% (a)!$%* %#&r% $o' para$!+ma'
A'p%&o Po'!&!(!'mo Na&,ra)!'mo
V%ra!$a$ 8alidez interna 9redibilidad
Ap)!a-!)!$a$ 8alidez externa Trans"erencia
Co#'!'&%#!a 9on"iabilidad :ependencia
N%,&ra)!$a$ bjetividad 9on"irmacin
;uente1 <uba y !incoln %-./01-=>'
INVESTIGACIN CUANTITATIVA INVESTIGACIN CUANTITATIVA1
!a validez se encuentra en la "ase de la recoleccin de los datos y no en la de an#lisis e
interpretacin, ya que los datos cuantitativos respecto a los procedimientos estad)sticos
no presentan mayores problemas.
INVESTIGACIN CUALITATIVA: INVESTIGACIN CUALITATIVA:
?e cree que la recoleccin est# tan cerca de la realidad que no 4ay preocupacin por la
validez en la "ase de recoleccin, sino en el an#lisis e interpretacin. (ara @eic4ertz
%2===' los datos naturales aseguran la validez interna, mientras que las muestras tericas
garantizan la representatividad.
7n el paradigma cuantitativo, se llama validez interna o lgica a la operacionalizacin
correcta de los conceptos tericos, y se llama validez externa o emp)rica a la que mide
la trans"ormacin dentro de la medicin %congruencia entre operacionalizacin y
"enmeno'.
7n el paradigma cualitativo, se en"ocan en la validez de construccin del conjunto y en
menor escala en la validez del contenido. !a contrastacin en la investigacin social
cuantitativa se realiza mediante el an#lisis "actorial, mientras que en la cualitativa se
contrastan las interpretaciones con otros investigadores.
(.e1 !a validez interna o credibilidad tiene importancia en la 4ermenutica objetiva. !a
pr#ctica en el proceso de an#lisis e interpretacin de los datos se realiza en grupo,
contrastando los resultados de cada investigador para lograr intersubjetividad. !os
cient)"icos se basan en su intuicin sobre la adecuacin del an#lisis que cada miembro
competente de la sociedad e"ect$a. 7l problema est# en la !#.),%#!a ,)&,ra) de cada
miembro de la sociedad, as) que no se puede lograr validez o credibilidad universal %se
valida en el di#logo'.
;uente1 (rez ?errano en AracBer %2==2102'
Va)!$%* %o)"+!a Va)!$%* %o)"+!a1 el proceso de recoleccin de los datos se debe adaptar lo m#ximo
posible * sin crear situaciones arti"iciales * a este mundo social natural. !a validez
ecolgica tambin se re"iere al proceso de an#lisis y valoracin de los datos respecto al
contexto donde estos 4an sido producidos. 7n este sentido, se deben tener en cuenta las
condiciones de la vida y el ambiente de los sujetos o grupos investigados.
Va)!$%* om,#!a&!(a Va)!$%* om,#!a&!(a1 es el intento de asegurar un correcto proceso de an#lisis e
interpretacin mediante la repeticin, a travs de la nueva comunicacin con los los
investigados %"eedbacB'. C#s importante es la in"ormacin de los investigados sobre los
resultados, analizar sus reacciones y mediante eso veri"icar que el an#lisis e
interpretacin corresponden a la realidad. (ara evitar una percepcin selectiva se puede
dejar observar las reacciones de los investigados en el "eedbacB por otro cient)"ico.
Va)!$%* ar+,m%#&a&!(a: Va)!$%* ar+,m%#&a&!(a: el investigador 4ace p$blicos sus supuestos previos y valida
sus interpretaciones bas#ndose en los conocimientos que comparte con sus lectores. !a
argumentacin es guiada por reglas y debe ser entendible por otros, garantizando la
intersubjetividad en la interpretacin. !a validez argumentativa, es medida por los
lectores1 cada lector de una investigacin "enomenolgica es un evaluador cr)tico de la
intuicin esencial del investigador %vea AecB -..>, 20='. ?e concentra especialmente en
el proceso de la valoracin.
Va)!$%* ,m,)a&!(a: Va)!$%* ,m,)a&!(a: se e"ect$a un proceso de contrastacin entre los resultados de una
investigacin con otras *validados&. 7sta validez tiene cierta a"inidad con la validez del
experto y la validez comunicativa %di#logo con otros investigadores y/o los
investigados' no puede asegurar validez sino slo plausibilidad. Dlgunos investigadores,
aplicando el mtodo de validez cumulativa, regresan al estilo cuantitativo, e"ectuando
enumeraciones y tablas, para lograr objetividad.
Va)!$%* pr/&!a: Va)!$%* pr/&!a: se logra a travs de la realizacin del conocimiento cient)"ico en la
pr#ctica social, ya que es mediante esta cuando el conocimiento de muestra su
verdadero sentido. 7ste tipo de validez asume un car#cter procesal, y las posibilidades
de coincidencia respecto a la aplicacin del conocimiento se somete al contexto, por lo
cual es di")cil lograr coincidencia. !a exigencia de replicabilidad de los resultados en la
pr#ctica es problem#tica en la investigacin social cualitativa, aunque la validez pr#ctica
persigue veri"icar o "alsi"icar 4iptesis.
!D T@+DE<F!D9+GE 9C H7@@DC+7ETD :7 8D!+:7I +ET7@ED J
7KT7@ED
7n su de"inicin original, representa una tcnica o procedimiento que permite situar una
posicin espec)"ica respecto de objetos y/o puntos de"inidos, siendo utilizado
principalmente en el campo de la navegacin, de la estrategia militar y de la topogra")a.
7n ciencias sociales, la de"inicin no var)a sustancialmente respecto de la original1 ...
la aplicacin de distintas metodolog)as en el an#lisis de una misma realidad social
%9ea, :Lancona -...1>M' o siguiendo a :enzin %-.M/13=>&3=/', como un complejo
proceso que pone en juego mtodos di"erentes con"ront#ndolos, obteniendo una mayor
validacin, y reduciendo las amenazas respecto de la validez interna y externa.
9ada vez que se 4abla de triangulacin, se parte del supuesto que mediante un en"oque
multimetdico %multimethod approach' es posible aumentar la potencialidad anal)tica y
validez en una investigacin, y de esta "orma, acceder de mejor manera a una realidad
social siempre compleja. 7n este sentido, la tendencia es a busca maximizar los criterios
de verdad a partir de la contrastacin intersubjetividad y la consecucin de con"iabilidad
y de validez en la investigacin %<laser y ?trauss, -.NMO :enzin, -.M/O Taylor y
Aogdan, -./>O <oetz y !e9ompte, -.//O Pelle, 2==2'.
:e tal modo, la validez se constituye como elemento rector, presente tanto en el proceso
de construccin del dato, como en el de an#lisis e interpretacin. !o que se busca en
$ltimo trmino, es la congruencia o no congruencia entre los aciertos del investigador
respecto de la realidad que pretende representar, donde la posibilidad de validacin se
encuentra m#s relacionada con la relativa cercan)a de las interpretaciones respecto a un
"enmeno o un 4ec4o, que con la correspondencia per"ecta entre ambas. 7n este sentido,
la triangulacin aumentar)a la probabilidad de los aciertos respecto a lo que
investigamos y/o pretendemos representar, buscando ante todo la contrastacin en
diversos niveles de la investigacin en pos de una validacin intersubjetiva *de teor)as,
de datos, de investigadores, de mtodos&.
Eorman :enzin %-.M/' identi"ica cuatro tipos1 la triangulacin entre datos, entre
investigadores, entre teor)as y entre metodolog)as y tcnicas, todas ellas posibles de
aplicar en el an#lisis de un mismo "enmeno. 7n relacin a este $ltimo tipo *
triangulacin metodolgica&, :enzin %-.M/' 4a de"inido dos grandes categor)as1 la
denominada within-method triangulation, que consiste en la aplicacin de varias
tcnicas dentro de una misma aproximacin metodolgica &busca la consistencia interna
y "iabilidad&, y la between-(or across-) method triangulation &uno de los procedimientos
cross-validation m#s utilizados&, re"erida a la aplicacin de dos o m#s mtodos, la cual
persigue la b$squeda de validez externa y generalizacin.
0IGURA N1 0IGURA N1: T!po' $% &r!a#+,)a!"# : T!po' $% &r!a#+,)a!"#
(rocedimientos que garantizar)an maximizar la validez o el xito en la
triangulacin %AreQer y Hunter en 9ea :L ancona, -...103'1

-. 7"ectuar un an#lisis cuidadoso de cada mtodo, en relacin a otros mtodos, y
tambin respecto de las demandas en el proceso de investigacin.
2. (recisar qu y cuantos mtodos 4an de emplearse, esto acorde con la
in"ormacin que se requiera para esclarecer el problema.
3. Rue la creacin de una teor)a o las interpretaciones respecto de un "enmeno
puedan vincular tipos de variables accesible solo para una aproximacin, "rente a
lo que se requiere una serie de mtodos de recogida de datos vinculados entre s).
7sto, para recoger la signi"icatividad de los tipos de variables.
>. Rue los distintos mtodos estn midiendo o dando cuenta de un mismo concepto
terico o de una misma problem#tica.
0. 7"ectuar la recogida de in"ormacin de "orma escalonada, de manera que la
in"ormacin m#s vulnerable a la in"luencia del investigador o de los investigados
se recolectada primero %recatividad'.
N. :ividir las muestras en submuestras, u obtener varias muestras con aplicaciones
de tcnicas distintas de recogida de in"ormacin, evitando el e"ecto de un
mtodo sobre otro *evitar trasmisin de sesgos desde las distintas unidades&.
1I1LIOGRA0A
AraBer, C. %2==2): Metodologa de la investigacin social, ?egunda Caestr)a en Ctodos de
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7ditorial Dnt4ropos, Aarcelona. 7n prensa'.
Taylor, ?. y @. Aogdan %-./N'1 .ntroduccin a los mtodos cualitativos, 7ditorial (aids, Auenos Dires.