ENSAYO DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA EDUCACION

ZOHELIA ISLEDY OSORIO B

DOCENTE

PLAN DE DESARROLLO SOSTENIBLE

La educacin es esencial para el Desarrollo Sostenible. Los ciudadanos del
mundo tienen que encontrar su camino hacia la sostenibilidad. Nuestra base de
conocimientos actual no contiene las soluciones a los problemas ambientales,
sociales y econmicos contemporneos. La educacin de hoy en da es crucial
para que los lderes y ciudadanos del maana desarrollen la habilidad de
encontrar soluciones y crear nuevos senderos hacia un futuro mejor.
Este proceso educativo le facilita al sujeto la posibilidad de expresar lo que piensa,
siente y desea para as poder transformarse y transformar su contexto social y
cultural de manera significativa. Es as que desde el ncleo de la enseabilidad,
donde la razn de ser, es uno de los saberes especficos ms trascendentales
como lo son las nuevas tecnologas (TIC), eje fundamental de la comunicacin
del sujeto con el mundo que lo rodean y el elemento articulador de los dems
saberes.
La motivacin que induce a la realizacion de una propuesta formativa en los
estudiantes como futuros investigadores autnomos y a los grandes retos que nos
ofrece el mundo global de hoy, de tal forma que puedan aprender haciendo, esto
nos llevara a un buen anlisis y ampliacin de conocimientos con los estudiantes
permitiendo el avance y trabajo de cada uno de ellos y facilitando los procesos de
enseanza, como herramienta para el proceso de la informacin y como contenido
implcito de aprendizaje significativo. Ademas en la escuela, la educacin
ambiental para el desarrollo sostenible promueve una dinmica a partir
de proyectos, en los que la participacin y la gestin permiten a los
alumnos desarrollar conocimientos, valores y actitudes acordes con las
necesidades de su comunidad. La inclusin de la dimensin ambiental en
el PEI, mediante los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), da la
posibilidad de integrar las diversas reas del conocimiento, disciplinas y
saberes para la solucin de problemas de manera interdisciplinar, y
propicia la formacin en el conocimiento y comprensin de la ciencia, la
tcnica y la tecnologa, desde un marco social.
Por consiguiente si deseamos mejorar la calidad de la educacin y potenciar a
nuestros alumnos como individuos y profesionales debemos asumir una nueva
realidad. Este trabajo solo pretende analizar las caractersticas del alumno de
nuestra era: la sociedad postmoderna, con el propsito de comprenderlos mejor,
concienciar la necesidad de adaptarnos a esta nueva realidad y asumir los
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cambios pertinentes, para poder impulsar el desarrollo integral de personas y
profesionales que logren insertarse adecuadamente en un entorno cambiante, y
sean ellos los constructores de una mejor sociedad futura es por esta razon que la
Educacin para el Desarrollo Sostenible:
Se preocupa por el bienestar de las cuatro dimensiones de la sostenibilidad: el
medio ambiente, la sociedad, la cultura y la economa.
Usa una variedad de tcnicas pedaggicas que promueven el aprendizaje
participativo y los pensamientos elevados.
Promueve el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Es relevante a nivel local y culturalmente apropiada.
Se basa en las necesidades, percepciones y condiciones locales pero reconoce
que el satisfacer las necesidades locales a menudo tiene impactos y
consecuencias internacionales.
Concierne a la educacin formal, no formal e informal.
Acepta la naturaleza en constante evolucin del concepto de sostenibilidad.
Aborda el contenido teniendo en cuenta el contexto, los asuntos internacionales y
las prioridades locales.
Desarrolla la capacidad civil para tomar decisiones como comunidad, la tolerancia
social, la gestin de los recursos ambientales, una fuerza laboral adaptable y una
buena calidad de vida.