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ESPAOL INSTRUCCIONES: De acuerdo a la comprensin de la lectura, elige la opcin que consideres correcta, y contesta las preguntas 1 a la 4: La contaminacin hdrica o contaminacin del agua se produce cuando se le agrega o deposita algn material o sustancia txica, y eso afecta a su comportamiento habitual. La contaminacin de las aguas puede proenir de algunas fuentes naturales o de actiidades humanas. !n la actualidad la m"s importante sin duda es la proocada por el hombre Los contaminantes del agua se pueden clasi#car de diferentes maneras. $na posibilidad bastante usada es agruparlos en los siguientes cuatro grupos: %icroorganismos patgenos: son los diferentes tipos de bacterias, irus, proto&oos y otros organismos que transmiten enfermedades como el clera, tifus, gastroenteritis diersas, hepatitis, etc. Desechos org"nicos: son el con'unto de residuos org"nicos producidos por los seres humanos, ganado, etc. (ncluyen heces y otros materiales que pueden ser descompuestos por bacterias aerbicas, es decir en procesos con consumo de ox)geno. *ustancias qu)micas inorg"nicas: en este grupo est"n incluidos "cidos, sales y metales txicos como el mercurio y el plomo. +utrientes egetales inorg"nicos: +itratos y fosfatos son sustancias solubles en agua que las plantas necesitan para su desarrollo, pero si se encuentran en cantidad excesia inducen el crecimiento desmesurado de algas y otros organismos proocando la eutro#&acin de las aguas. 1.- Qu tipo de texto es el anterior? A) Es un cuento sobre el agua. B) Es una carta a una empresa que contamina con sus desechos. C) Es un texto expositivo sobre el agua. ) Es una an!cdota del agua. 2.- Qu ttulo le pondras a este texto? A) "as #$bricas contaminantes del agua. B) "os desechos del hombre. C) "os peligros que en#renta el medio ambiente. ) "os contaminantes del agua. 3.- Las siuientes pala!ras pertene"en a la #a$ilia lxi"a de aua% $enos& ,- Aguacero. C) Aguado. .- Aguantar. ) Aguardiente. '.- (u)l op"i*n representa una #a$ilia lxi"a? A) Flor% #lorero% #lorer&a% rosas% ramo. B) Avi'n% piloto% aeropuerto% copiloto% aterri(a)e% vuelo. C) *apato% (apatero% (apatilla% (apatear% (apateado. ) Abrochar% broche% desabrochar% abrochado% brocha% abrocharse. /bsera lo siguiente y contesta los reactios 4 y 0: 1. Qu ti 2. +.- Qu tipo de estru"tura es la anterior? A) Es un borrador de un escrito. C) Es un cuadro sin'ptico. B) Es un resumen. ) Es un mapa. ,.- Qu pala!ra #alta en el re"uadro? A) Contaminaci'n del agua. C) Contaminaci'n h&drica. B) esechos org$nicos. ) Bacterias. !l agua y sus contaminantes %icroorganismos 12 *ustancias qu)micas +utrientes inorg"nicos. -.- (u)l es el tipo de texto en el "ual el autor expresa senti$ientos% e$o"iones e ideas% utili.ando su i$aina"i*n / sensi!ilidad? A) +oema. C) ,apa conceptual. B) iscurso pol&tico. ) -eporta)e. 0.- En 1u 2erso se e$plea la alitera"i*n? A) Embriagado de polen desmade)' el viento su melena. B) Color lila era el mano)o de lirios. C) Es a(ul el cristal de tu mirada. ) e #inales% #ugaces% #ugitivos #uegos #undidos en tu piel #undada. En la "lase de literatura Pedro es"ri!i* lo siuiente& .Tus ojos son dos luceros que iluminan el sentido de mi vida, es por eso que te quiero y mi alma no te olvida. 3.- 4e 1ue $anera se le "ono"e al re"urso literario e$pleado por Pedro en el 1ue se suieren "o$para"iones "o$o la #rase su!ra/ada? A) /entido literal B) /entido racional. C) /entido natural. ) /entido meta#'rico. 15.- Lee los 2ersos& 6o/ no $e aleran los al$endros del 7uerto. Son tu re"uerdo. Qu senti$iento expresan? A) 0riste(a. B) Alegr&a. C) ,iedo. ) Eno)o. 11.- Qu no$!re re"i!e el "on8unto de 2ersos? A) 1na rima. B) 1n poemario. C) 1na estro#a. ) 1na met$#ora. 12.- Elie la #rase en sentido literal& A) El mar con agua de perlas a(ules. B) El agua es clara 2 #resca. C) El agua es de brillantes #rescos. ) 0us cabellos cual serpientes vivas en el agua. "EE "3 /4514E60E: 13.- Por su #un"i*n en el texto% las pala!ras en neritas re"i!en el no$!re de& A) 7erbos. B) 6exos. C) +ronombres. ) Art&culos. 1'.- Son e8e$plos de #or$as de orani.ar / "lasi#i"ar el "ontenido de un texto& ,- 3"rrafos y oraciones. .- 4ersos y estrofas. 5- 6ablas y cuadros sinpticos. D- /raciones y cuadro. !l marino portugu7s 8ernando de %agallanes comand el primer ia'e alrededor del mundo. %uri en un encuentro con guerreros #lipinos, por lo que su piloto *ebasti"n !lcano fue quien complet la traes)a. !n ese ia'e los hombres comprobaron tres cosas importantes. 3rimera: que la circunferencia de la 6ierra es mayor que la que todos los gegrafos cre)an hasta entonces, tambin que nuestro planeta es esf7rico y adem!" que el continente americano se puede circunnaegar. 8 9 9 : ; < = : ; : 9 1+.- El siuiente es un e8e$plo de punto / seuido& ,- !n la actualidad la m"s importante sin duda es la proocada por el hombre. Los contaminantes del agua se pueden clasi#car de diferentes maneras. .- Desechos org"nicos: son el con'unto de residuos org"nicos producidos por los seres humanos, ganado, etc. (ncluyen heces y otros materiales. 5- %icroorganismos patgenos son los diferentes tipos de bacterias, irus, proto&oos y otros organismos que transmiten enfermedades. D- La contaminacin de las aguas puede proenir de algunas fuentes naturales o de actiidades humanas. 9A:E9A:;(AS 1.- (*$o se lee la siuiente "antidad? A) Cuatrocientos cincuenta 2 dos millones% novecientos treinta 2 siete mil seiscientos die(. B) Cuatrocientos cincuenta 2 dos billones% novecientos treinta siete mil seiscientos die( C) Cuatrocientos treinta 2 siete mil seiscientos die( ) Cuatrocientos cincuenta% millones% novecientos treinta 2 siete mil seiscientos die(
2.- Es"ritura "orre"ta de + ,13 en n<$eros ro$anos& A) 7 C>4> B) 7 C4> C) 7 C>4> ) 7, C>4> 3.- Qu #ra""i*n es e1ui2alente a 3= '? '.- La $aestra de sexto >A? les pidi* a sus alu$nos 1ue es"ri!ieran el no$!re del siuiente n<$ero 51.1,' (u)l de las siuientes op"iones presenta el no$!re "orre"to? '+2 33- ,15 A) ,il ciento sesenta 2 cuatro. B) 1n entero ciento sesenta 2 cuatro mil!simos. C) ,il ciento sesenta 2 cuatro die(mil!simos. ) 1n entero diecis!is mil cuatrocientos cienmil!simos. +.- En la siuiente re"ta u!i"a las siuientes "antidades& -.+% -.35% -.53% -.-'5% -.-+5% -.5-. ,.- Si "o$pro @ de arro. / despus "o$pro A $)s% Qu "antidad "o$pr en total? A) =?9 B) : @ilo A C) : @ilo B ) : @ilo. -.- En"uentra los #altantes de la siuiente ta!la& 9esiduo Diidend o Diisor 5ociente :0 0 4: ; <= > 0.-4on Ber$n tiene un terreno en #or$a de ro$!o "on las siuientes $edidas& 4iaonal $a/or de '+ $. / diaonal $enor de 30 $. (u)l ser) su )rea? A) :C:D m ; . B) <EE m ; . C) <8 m ; . ) :DDDm ; . 3.- :a"7a "on ro8o el tri)nulo 1ue tiene $ar"ada su altura "orre"ta$ente.
15.- O!ser2a la siuiente #iura& 15u"l es el "rea de la parte sombreada2 ,- ?1 cm ? .- 1@.0 cm ? 5- ?4. 0 cm ? D- 1?. ?0 cm ? (;EC(;AS CA:DEALES 3.+ "$ 1.- Es la "apa"idad de un $aterial para disol2erse en otro& A) /oluci'n B) /olvente C) /olubilidad ) /oluble 2.-.Qu tipos de auas% 1ue en #or$a reular% "ontienen residuos t*xi"os "o$o inse"ti"idas% #ertili.antes / 7er!i"idas? A) 1rbanas B) omesticas C) Agr&colas ) 4ndustriales 3.- (u)les son las auas residuales? A) "as que contienen productos de desecho. B) "as que venden en los )ardines 2 son de sabores. C) "as que #lu2en de los cerros 2 manantiales. ) "as de los r&os 2 mares. '.- Al disol2er a.<"ar en aua los $ateriales no se distinuen a si$ple 2ista% por lo 1ue la $e."la se lla$a& A) Biol'gica B) Fomog!nea C) Feterog!nea ) Gu&mica +.- (onsiste en "alentar la $e."la 7asta el punto de e!ulli"i*n de uno de los "o$ponentes& A) Filtraci'n B) 4mantaci'n C) Evaporaci'n ) ecantaci'n ,.- 9todo #unda$entado en el $anetis$o para separar las sustan"ias 1ue "o$ponen una $e."la. A) Evaporaci'n. B) Filtraci'n. C) 4mantaci'n. ) ecantaci'n. -.- 9e."la en la 1ue "oexisten 2arios ases% / "on la 1ue esta$os en "onta"to "ada da. A) Agua. B) Fidr'geno. C) 3x&geno. ) Aire. 0.- 9todo ade"uado para separar la $e."la de aua / a"eite. A) ecantaci'n. B) Evaporaci'n. C) Filtraci'n. ) 4mantaci'n. 3.- La atra""i*n 1ue e8er"e la tierra so!re los o!8etos se "ono"e "o$o& A) Fuer(a de gravedad B) Atmos#era sobre el planeta C) Fen'meno de la tierra ) Fuer(a de la luna. 15.- Son situa"iones de la 2ida diaria donde se apli"a la ra2edad% ex"epto& A) Al girar los planetas alrededor del /ol. B) Al colgarse de un pasamanos. C) Al caminar. ) Al subir escaleras. FEOFEAB;A 1.- (u)l es el "ontinente "on $a/or po!la"i*n? A) Europa B) 3cean&a C) Am!rica ) Asia 2.- (u)l es el pas $)s po!lado del $undo? A) China. B) Estados 1nidos. C) ,!xico. ) Australia. 3.- Se deter$ina "al"ulando "u)ntos 7a!itantes 7a/ por Gil*$etro "uadrado en un territorio& A) "a diversidad de poblaci'n B) "a densidad de poblaci'n C) "a extensi'n territorial ) "a migraci'n de la poblaci'n '.- (on 1u otro no$!re se "ono"e a las "iudades? A) +rovincias B) ,unicipios C) 1rbes ) Capitales +.- La 7er$ana de Luis ter$in* la preparatoria% de!e de8ar su pue!lo para ir a estudiar la uni2ersidad en 6er$osillo. Ella sa!e 1ue la 2ida en las "iudades es di#erente a las "o$unidades rurales. Qu op"i*n expresa "ara"tersti"as de las "o$unidades rurales? A) Existen problemas de tr$#ico 2 contaminaci'n. B) /on grandes nHcleos de poblaci'n con numerosas viviendas 2 edi#icios. C) 0ienen ma2or cantidad 2 calidad de servicios como escuelas% hospitales% etc. ) /e reali(an pr$cticas agr&colas% #orestales 2 ganaderas% se conservan costumbres 2 tradiciones. ,.- Dna #a$ilia "u/o pas est) en uerra% de"ide 2i2ir en 9xi"o% "on2irtindose en in$irantes. La a#ir$a"i*n anterior es "orre"ta? A) 6o% porque son n'madas. B) /i% porque de)aron su lugar de origen. C) /i% porque es una #amilia de via)eros. ) 6o% porque su pa&s no les permite emigrar. -.- Esta!le"e la $anera en la 1ue se le "ono"e al $o2i$iento de las personas de una rei*n a otra. A) Cambio de vida. B) ,igraci'n. C) Abandono. ) Evoluci'n. 0.- Por $oti2o de tra!a8o% la #a$ilia Eodrue. tu2o 1ue 2ia8ar de 9xi"o al Pas de Hene.uela. Qu tipo de $ira"i*n reali.* la #a$ilia? A) 4nmigraci'n. B) Externa. C) Emigraci'n. ) 4nterna. 3.- Son ele$entos de la "ultura% $enos& A) El idioma. B) "os r&os. C) "a religi'n. ) "as expresiones art&sticas. 15.- Son "o$ponentes #unda$entales de la "ultura% "on los "uales se expresan las ideas% la 7istoria / la "o$uni"a"i*n entre los indi2iduos& A) "a vestimenta 2 los cantos. B) El lengua)e 2 la religi'n. C) "os recursos naturales. )"as artesan&as 2 arte#actos. 6;S:OE;A 1.- Presidente de 9xi"o 1ue #ue el su"esor de Ienito Ju)re. / apli"* "on riide. las Le/es de Ee#or$a. A) +or#irio &a(. B) /ebasti$n "erdo de 0e)ada. C) Emiliano *apata. ) 7enustiano Carran(a. 2.- Qu #or$a de o!ierno adopt* Por#irio 4a.? A) emocracia. B) ,onarqu&a. C) ictadura. ) 4mperio. 3.- (u)l #ue una des2enta8a del Por#iriato? A) El crecimiento de la miner&a% la electricidad 2 el petr'leo. B) El desarrollo econ'mico no lleg' a otros sectores como los campesinos% los obreros% artesanos% )ornaleros e ind&genas. C) "as actividades econ'micas con empresas de Estados 1nidos. ) "a reactivaci'n del comercio 2 el crecimiento de las ciudades. '.- 4e 1u $anera Por#irio 4a. "onsiui* $antener la pa. "on la #inalidad de lorar la prosperidad del pas? A) Apo2$ndose en la polic&a 2 el e)!rcito. B) Apo2ando la creaci'n de partidos pol&ticos. C) isminu2endo las horas de traba)o en las #$bricas. ) isminu2endo la extensi'n de tierras a los hacendados +.- :ransporte 1ue a/ud* al #ortale"i$iento de la e"ono$a / a la intera"i*n del pas durante el Por#iriato. A) El tranv&a el!ctrico. B) El #errocarril. C) El autom'vil. ) "a bicicleta. ,.- :rans#or$a"iones te"nol*i"as / "o$uni"a"iones 1ue $odi#i"aron la 2ida la!oral / "otidiana durante el Por#iriato A) 0ranv&a el!ctrico% c$mara #otogr$#ica% 2 cinemat'gra#o B) Carretas% #errocarriles 2 motocicletas C) clubes% casinos 2 centros de actividad social deportiva 2 cultural ) ,odos de vestir% literatura 2 textiles -.- (*$o era la 2ida de la $a/ora de los $exi"anos durante el o!ierno de Por#irio 4a.? A) 7iv&an en buenas condiciones de vida 2 la gente estaba contenta. B) 7iv&an en libertad total 2 con garant&as individuales. C) 7iv&an en la rique(a 2 la poblaci'n ten&a derecho a opinar en lo que quisieran. ) 7iv&an en la miseria 2 con traba)os excesivos 2 mal pagados. 0.- (uando Por#irio 4a. arri!* al poder% nuestro pas tena randes ne"esidades de $edios de transporte% por lo 1ue se tendieron 25%555 K$. de 2as #rreas. Qu otros $edios de "o$uni"a"i*n se extendieron en el pas? A) El radio 2 la televisi'n. B) El correo 2 el tel!gra#o. C) El correo 2 la televisi'n. ) El tel!#ono 2 la televisi'n. 3.- Qu persona8e de la Ee2olu"i*n lu"7* en la rei*n norte de nuestro pas% re"la$ando el reparto de tierras? A) Emiliano *apata. B) Francisco 4. ,adero. C) Francisco 7illa. ) +or#irio &a(. 15.- El A!uelito de 4aniel% le plati"* al $aestro de alunos su"esos 1ue presen"i* en a1uellos tie$pos% "uando se da!an los en#renta$ientos entre di2ersos rupos de poder para #or$ar las institu"iones 1ue 7o/ tene$os. Elie la op"i*n 1ue indi"a el orden "ronol*i"o de los siuientes su"esos de la 2ida del pas. A) El +or#iriato I "a -evoluci'n ,exicana I "a re#orma JJ El 4mperio de ,aximiliano. B) "a -e#orma I El 4mperio de ,aximiliano I El +or#iriato I "a -evoluci'n ,exicana. C) "a -e#orma I El 4mperio de ,aximiliano I "a -evoluci'n ,exicana I El +or#iriato. ) "a -evoluci'n ,exicana I El 4mperio de ,aximiliano I "a -e#orma I El +or#iriato. BOE9A(;OC (;H;(A L E:;(A 1.- Elie la ora"i*n 1ue nos $en"iona en 1u "onsiste la dis"ri$ina"i*n& A) 0ratar in)ustamente a otras personas por ser di#erentes. B) "levarse bien. C) 0ratar bien a las personas. ) Convivir en #amilia. 2.- Qu $en"iona el art"ulo 1M de nuestra (onstitu"i*n polti"a& A) 0odos somos iguales% por lo que no debe existir la discriminaci'n por g!nero% edad% religi'n ni estado civil. B) "a educaci'n debe ser laica 2 gratuita. C) "a educaci'n debe ser laica 2 gratuita. ) "a presencia de culturas !tnicas en ,!xico. 3.- Es una ra.*n por la 1ue puede 7a!er dis"ri$ina"i*n. A) El respeto a las personas que son di#erentes. B) El grado de estudios de las personas. C) El trato igualitario a las personas. ) "a ignorancia% porque creen in#eriores a algunas personas. '.- Son rupos de personas 1ue "on $a/or #re"uen"ia son dis"ri$inados. A) "as personas con discapacidad% las mu)eres 2 los grupos ind&genas. B) "os grupos ind&genas% los hombres adultos sanos 2 los niKos. C) "as personas con discapacidad% los ind&genas 2 las personas privilegiadas. ) "os hombres adultos 2 sanos% las personas privilegiadas 2 las mu)eres. +.- Qu pasa "uando las personas son dis"ri$inadas? A) "as personas se sienten lastimadas en su dignidad. B) "es a2uda a ser me)ores personas. C) /e convierten en unas personas m$s seguras de s& mismas. ) +ermite que tengan m$s oportunidades en la vida 2 el traba)o. ,.- Juan a/ud* a 9ar"os a estudiar para el exa$en de $ate$)ti"as. (o$o arade"i$iento% 9ar"os a/ud* a Juan a 7a"er las tareas de espaNol. Qu e8e$pli#i"a esta a""i*n? A) Equidad. B) -eciprocidad. C) 0olerancia. ) -elaciones de interdependencia. -.- Son a""iones 1ue puedes reali.ar en la es"uela para in"luir a personas 1ue tienen aluna dis"apa"idad. A) 4ntegrar en )uegos 2 actividades escolares a los compaKeros con discapacidades. B) Excluir de las actividades a los compaKeros con discapacidad. C) 4gnorar a los compaKeros con discapacidad% pero respetarlos. ) 4gnorar e insultar a los compaKeros discapacitados. 0.- En la "lase de Bor$a"i*n (2i"a / Oti"a se aprende a respetar la naturale.a / a 2alorar la di2ersidad natural de nuestro pas% pero para ello se de!en reali.ar "iertas a""iones. ;denti#i"a "uales no a/udan a "uidar la naturale.a. A) Evitar desperdiciar recursos naturales 2 energ!ticos. B) 5astar 2 desaprovechar los materiales que usamos en la vida cotidiana. C) -educir la generaci'n de basura 2 no contaminar las #uentes de agua. ) +articipar activamente en campaKas de re#orestaci'n 2 evitar la tala de $rboles. 3.- La (onstitu"i*n esta!le"e 1ue los $exi"anos so$os iuales ante la Le/. Lo anterior se "u$ple s*lo en uno de los siuientes "asos. A) +etra es obligada a salir de un teatro donde asiste gente de ma2or poder econ'mico. B) En la o#icina de tr$mites de pasaportes% todas las personas est$n #ormadas esperando su turno. C) ,anuel se pele' con su )e#e 2 #ue mandado a la c$rcel. ) 1n ind&gena Cora es obligado a subir en Hltimo lugar% hasta que han subido los dem$s pasa)eros% a un avi'n que lo llevar$ a ,!xico% 15.- Eosa / Pa"o se propusieron parti"ipar en las a"ti2idades a"ad$i"as / deporti2as de la es"uela% para lo "ual es ne"esario reali.ar un es#uer.o extra en sus a"ti2idades% "on la #inalidad de o!tener resultados positi2os / $oti2ar a sus "o$paNeros a 7a"erlo. Sele""iona la a"titud 1ue $uestran. A) +articipar. B) ecidir. C) 3bligar. ) 4nvitar.