Celebramos el Da del Idioma

Por Risgo publicado el 23 abril, 2012

En el calendario de actividades escolares est instituido en el pas el 23 de abril
como el Da del Idioma, el cual se celebra para destacar la riqueza idiomtica de la
lengua de Castilla y para honrar la memoria del Prncipe de los ingenios, don
Miguel de Cervantes Saavedra, recordndolo en el da de su muerte, el 23 de abril
de 1616. Asimismo, se resalta tambin la grandeza literaria de su obra cumbre El
Ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha y de su aporte a nuestro idioma
castellano, que llega a perfeccionarse ms.

Programacin para celebrar el da del Idioma.
Las actividades se realizarn durante la semana del 16 al 23 de abril, dentro del
aula, de la siguiente manera:
Lunes 16: Ambientacin sobre el da Internacional del Da del Idioma. Saberes
previos de los estudiantes. Leer el documento anexo, dialogar y comentarlo.
Martes 17: Concurso de ortografa. Se realizar a nivel grupal. Ver orientaciones
en el anexo.
Mircoles 18: Sopa de letras sobre el da del idioma. Uso del diccionario.
Jueves 19: Fbulas y cuentos. Personaje central: Rafael Pombo.
Cada educadora recibir una fbula de Rafael Pombo para leer, narrar o declamar
ante su grupo. Dialogarn sobre su contenido y moraleja. En sus cuadernos de
lengua castellana realizarn una ilustracin y escribirn la moraleja.
Lunes 23: Acto cultural. Este da cada educadora deber presentar ante los
estudiantes la fbula que le correspondi. Podr ser narrada, dramatizada o
declamada. Segn sus recursos, voluntad y creatividad.

ACTIVIDAD MARTES 17 DE ABRIL
CONCURSO DE ORTOGRAFA
INSTRUCCIONES:
1. Escribir slo con lapicero
2. Dictar cada palabra despacio, claro y sin repetirla.
3. No se permiten tachones, ni borrones.
4. Las palabras y el nmero de ellas, que se dictarn, sern de acuerdo al grado.
Nota: En los grados 2, 3, 4 y 5. Se podrn corregir as: la profesora escribe la
palabra correcta en el tablero y los estudiantes corregirn con un color diferente.
Luego cuentan en cuntas acertaron.
Otra estrategia puede ser, pedirles a los estudiantes que encierren o subrayen las
palabras propensas a faltas o errores, y hacer que las subrayen y lean varias
veces, hasta que interioricen su escritura.
Una actividad o estrategia interesante para ejercitar la ortografa podra ser:
elaborar listas de palabras con dificultad ortogrfica, las mismas que se pueden
extraer de los textos utilizados por los alumnos en el estudio de las cuatro reas
bsicas en espaol. De este modo, el docente podra elaborar un listado de, por
ejemplo, trescientas palabras para estudiar a lo largo del ao escolar (este nmero
puede variar de acuerdo a la edad de los alumnos o acomodarse a las
necesidades de cada grupo). Dicho listado ser generado a partir de los textos de
Estudios Sociales, Ciencias Naturales, Lenguaje y Matemtica.
LISTADO DE PALABRAS SUGERIDAS
Exhibicin Herencia Agujero Lluvia Traer Velocidad
Indeciso Bho Almohada Adjetivo Aprendizaje Vecino
Adolescente Zanahoria Toalla Veloz Ajedrez Cabeza
Obesidad Explosin Demasiado Guerra Yo soy Empezar
Ascenso Elegir Municipio Extranjero Leyes Limpieza
Sustraccin Echar Sociedad Humilde Barril Discusin
Ahora Oveja Correcto Rodilla Enrique Disfraz
Haba Vaca Buque Asfixia Presencia Monstruo
Mayonesa Hablar Hombre Lombriz Huevo Objeto

SUGERENCIA: Pueden hacer uso del diccionario para consultar el significado de
algunas palabras y/o formar frases con ellas