SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI

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GUA DE APRENDIZAJE N 2

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: FUNCION ADMINISTRATIVA DE PLANEACION Y CONTROL

2. INTRODUCCIN:

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Programa de Formacin:
Tecnlogo en Gestin de Talento
Cdigo y Versin: 112005 versin 101
Numero de ficha : 750653
Nombre del Proyecto:

Cdigo:
Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:
Diagnosticar necesidades de la organizacin con respecto a
los procesos de GTH, teniendo como referente una
estrategia de servicio all cliente, condicin fsica y mental.
Actividad (es) de Aprendizaje:
- Interpretar misin, visin, polticas y
normas del sistema de informacin de
gestin del talento humano
Resultados de Aprendizaje: Gestionar el proceso de
validacin de la informacin del sistema de gestin del
talento humano de acuerdo con procedimientos y
normatividad.
Competencia: Definir las necesidades de
informacin de la gestin del talento humano de
acuerdo con los requerimientos de la organizacin
y delas partes interesadas
Duracin de la gua ( en horas): 8

Del: Agosto 6
Al: Agosto 20
Hablar de la Gestin del Talento Humano es hablar de gente, de mente, de inteligencia, de vitalidad, de accin y de
pro accin. La administracin de las personas es una de las reas que ha sufrido ms cambios y transformaciones
en aos recientes. stos no slo han tocado sus aspectos tangibles y concretos sino, sobre todo, han modificado
los conceptuales e intangibles. La visin del rea que se tiene hoy es enteramente diferente de la que tena su
configuracin tradicional, cuando se llamaba Administracin de Recursos Humanos (ARH). Muchas cosas han
cambiado. El objetivo central de este mdulo es presentar las nuevas caractersticas y el nuevo perfil de este
gratificante campo de actividad. La administracin de las personas ha llevado a que las organizaciones exitosas
alcancen la excelencia y ha aportado el capital intelectual que representa, ms que cualquier otra cosa, la
importancia del factor humano en plena era de la informacin, como mecanismo para implementar un estado
social de derecho.


3.1 Actividades de Reflexin inicial.



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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
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Fecha inicio: Agosto 6
Fecha Entrega: Agosto 6

Actividad 1: de acuerdo a lo desarrollado en la gua de aprendizaje #1, en la actividad TRANFERENCIA DEL
CONOCIMIENTO, en parejas realice una sopa de letras con las siguientes caractersticas:

1. Tamao de 12X12
2. En una hoja bloc, con mnimo 15 palabras sacadas de lo desarrollado en los literales b, c, d, e y f que
tengan algn tipo de relacin con la gestin del talento humano.
La sopa de letras debe ser entregada al instructor el mismo da.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Tema: Conceptos Generales de Funcin Administrativa de Planeacin y Control.

Fecha inicio: Agosto 6
Fecha entrega: Agosto 13

Actividad 2: Leer el documento FUNCION ADMINISTRATIVA DE PLANEACION Y CONTROL y desarrollar los
literales a y b abajo descritos, en un documento de Word el cual debe contener:

1. Portada
2. Introduccin
3. Desarrollo (a,b,c)

El documento debe llamarse act_2_sunombre y enviarlo al correo marroyo@misena.edu.co.

a. En el documento ledo Subraye mnimo 10 palabras o frases que para usted contextualice lo que representa la
imagen Actividad Empresarial.

Actividad Empresarial
b. Que significa cada palabra o frase que usted subrayo, en el
contexto de una empresa u organizacin
c. Utilizando las 10 palabras o frases subrayadas defina que es
la funcin administrativa de planeacin y control dentro de la
Empresa.






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Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

5. GLOSARIO DE TERMINOS:

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Fecha inicio: Agosto 14
Fecha entrega: Agosto 20

Tema: Proceso Administrativo

En la vida cotidiana nos encontramos con organizaciones que ignoran por qu realizan ciertas actividades. No
saben hacia dnde va el trabajo que realizan, ni de dnde proviene la necesidad de hacerlo. Incluso, ignoran el
tiempo y el propsito, adems de desconocer los procesos y recursos con los que se cuenta. Todos estos factores
impactan en la calidad del producto y/o servicio que se proporciona a un ciudadano o cliente. Cuando no se
conoce cul es el rumbo y los objetivos que se pretenden lograr, es difcil que se planteen las actividades
correctas.
Para dar rumbo a la organizacin y dirigir los esfuerzos en pos de un fin determinado y obtener resultados, se
crean la visin, la misin y los objetivos.

Actividad 3: conceptualizar los parmetros de construccin de la misin y visin

- Apoyado en el documento pasos para elaborar la mision y vision realice de forma individual el taller de
identificacin de misin y visin, el cual ser entregado de forma impresa por el instructor.
- la solucin de este debe ser entregada al instructor


3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad 4: Desglosar y construir la misin y la visin a partir de los conceptos previamente concebidos.

- Desarrollar el taller de construccin Mision y Vision.


3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

PRODUCTO
Criterios de Evaluacin

Identifica los conceptos basicos de la
funcin administrativa de planeacin y
control.
Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Cuestionario.
Materiales entregador por el instructor:


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6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) : MICHAEL ANDRES ARROYO FIGUEROA