Carencia de inters o placer en el sexo, relacin dolorosa, dificultad en
la excitacin, orgasmo o eyaculacin prematura, incapacidad para alcanzar el orgasmo y ansiedad acerca del desempeo sexual. Sndrome premenstrual. Trastorno que implica molestias fsicas y tensin emocional durante una o dos semanas antes del comienzo del periodo menstrual. Infertilidad. Incapacidad para concebir despus de intentarlo durante 12 a 18 meses Causas de la infertilidad masculina y femenina. Pensamiento posformal. Tipo de pensamiento maduro basado en la experiencia subjetiva, la intuicin y la lgica; es til para enfrentar la ambigedad, la incertidumbre, la incoherencia, la contradiccin, la imperfeccin y el compromiso. Dentro del contexto social. Criterios del pensamiento posformal. o Mecanismos de conmutacin. Capacidad para pasar del razonamiento abstracto a las consideraciones prcticas del mundo real, y viceversa (aterrizar la idea). o Mltiple causalidad, mltiples soluciones. Conciencia de que la mayora de los problemas tienen ms de una causa y ms de una solucin, y que algunas soluciones pueden servir ms que otras (encontrar distintas posibilidades y flexibilidad) o Pragmatismo. Capacidad para escoger la mejor de varias soluciones posibles y de reconocer criterios para la eleccin (capacidad para elegir soluciones en base a lo que se necesita con causa y efecto). o Conciencia de la paradoja. Reconocimiento de que un problema o solucin implica conflicto inherente ((consecuencias). Schaie, modelo del desarrollo cognitivo para todo el ciclo vital. Se refiere a los usos del intelecto en el desarrollo dentro del contexto social. 7 etapas. o Etapa adquisitiva (niez y adolescencia). Adquisicin de informacin y habilidades que les sern de utilidad o preparacin para participar en la sociedad. o Etapa de logros (adultos jovenes) o Etapa responsable. o Etapa ejecutiva. o Etapa reorganizadora. o Etapa reintegradora. o Etapa de legado. Validez ecolgica. Caracterstica de las pruebas de inteligencia adulta que indican competencia para enfrentar problemas reales o desafos de los adultos. (Teora trirquica de la inteligencia de Sternberg) 2 aspectos de la inteligencia que las pruebas psicomtricas no miden: Inteligencia creadora: elemento experiencial. Inteligencia prctica: elemento contextual. Conocimiento tcito. Informacin que no se ensea formalmente ni se expresa abiertamente, pero es necesaria para salir adelante. Inteligencia emocional (Salovey y Maller). Capacidad para comprender y regular las emociones, reconocer y manejar los sentimientos propios y ajenos; es decir, es la capacidad para procesar informacin emocional. Teora de Kholberg (basada en la justicia). El desarrollo moral en la edad adulta depende principalmente de la experiencia, aunque no puede exceder los lmites establecidos por el desarrollo cognitivo. La experiencia puede interpretarse de manera diferente en varios contextos culturales Teoria de Ggilligan (desarrollo moral de las mujeres). Educacin y trabajo. Las elecciones educativas y profesionales despus de la escuela secundaria son producto del desarrollo cognitivo de los primeros aos. La educcin universitaria o en el sitio de trabajo puede reavivar la curiosidad intelectual, mejorar las oportunidades de empleo y las habilidades laborales.
Adultez temprana. Cambios drsticos en las relaciones personales a medida que las personas establecen, renegocian o inventan los vnculos basados en la amistad, sexualidad y amor. Vida de soltero. Algunas personas permanecen solteras porque no encuentran el compaero adecuado y por realizacin profesional. Finalidad de las relaciones homosexuales. Es la misma que en las relaciones heterosexuales. Buscan amor, compaa y realizacin sexual en una relacin formal. Teora triangular del amor de Sternberg. Los patrones del amor dependen del equilibrio de 3 aspectos: intimidad, Pasin y compromiso, los cuales se combinan en ocho tipos de relaciones amorosas (no amor, atraccin, enamoramiento, amor vaco, amor romntico, amor de compaeros, amor fatuo y amor consumado). Intimidad. Compuesta por cercana, calidez y autodescubrimiento. Por qu algunas personas permanecen solteras? (soltera). Oportunidades de estudiar una carrera, viajar, libertad sexual y de estilo de vida, deseo de autorrealizarse, autosuficiencia de las mujeres, poca presin social para casarse, temor al divorcio y dificultad para hallar un compaero adecuado. Ciclo vital de la familia (Estrada).
TEORAS DEL ENVEJECIMIENTO 2 tipos: TEORAS BASADAS EN FACTORES EXTERNOS: T. Inmunolgica T. Celulares T. Endocrinolgicas T. Genticas