Redaccin:

Emma Estrada Galindo

Edicin:
Jorge Luis Medrano Orellana
Diseo y diagramacin:
Martika Victoria Orellana
Impreso gracias al apoyo fnanciero de:
KNH Guatemala
Estrada Galindo, Emma
REANUDANDO NUESTRO COMPROMISO POR LA VIDA, Versin
comentada de la Convencin de los Derechos del Nio
Primera Edicin 2010
88 p.
Convencin sobre los Derechos del Nio. Derechos. Proteccin. Estado y
niez. Familia. Compromisos de los Estados Parte. Ratifcacin.
Presentacin
Ponemos en tus manos y en las manos de tu familia esta versin comentada de la Convencin sobre
los Derechos del Nio, con la intencin de que reanudemos nuestro compromiso con las y los ms
pequeos, recordando que en el presente, es donde se defne el futuro de nuestra sociedad.
La Convencin sobre los Derechos del nio, fue ratifcada por el Estado de Guatemala a travs del
decreto 27 90 del Congreso de la Repblica, y entr en vigencia el 10 de mayo de 1990. A partir de
ese momento se convirti en ley en nuestro pas y el Estado guatemalteco se comprometi a adoptar
todas las medidas administrativas, legislativas y de otra ndole para garantizar los derechos que como
humanos les corresponde a los nios, nias y adolescentes.
La Convencin consta de 54 artculos, los primeros 43 declaran los derechos de los nios y nias, los
restantes 11artculos describen los mecanismos necesarios que permiten monitorear los compromisos,
enmiendas y otros asuntos que asumen los Estados Parte al momento de la ratifcacin.
En esta versin de la Convencin, cada artculo se desarrolla en cuatro partes: en la primera se declara
el derecho, luego hay una pequea explicacin del mismo, posteriormente se describe cmo se cumple
en Guatemala y fnalmente, para que sigamos adelante, cules son los retos que se nos presentan como
Estado y sociedad civil para lograr la vigencia de los derechos en la vida cotidiana de los nios y las
nias.
La mayora de la informacin contenida en los comentarios proviene principalmente del III informe
Alternativo sobre la Situacin de los Derechos del Nio en Guatemala, documento preparado por
la sociedad civil guatemalteca y presentado ante el Comit de los Derechos del Nio de Naciones
Unidas, rgano encargado de darle seguimiento a los compromisos de los Estados Parte de la presente
Convencin.
En todo el texto le damos nfasis al concepto de Estado Parte para hacer evidente que es el Estado de
Guatemala el principal garante el que garantiza el cumplimiento- de los derechos humanos de los
nios, nias y adolescentes.
Es importante sealar que esta versin de la Convencin, es un esfuerzo contenido en una estrategia
conjunta, de distintas organizaciones de la sociedad civil guatemalteca, en el marco de los 20 aos de
existencia de la Convencin a nivel internacional y de los 20 aos de ratifcacin para Guatemala.
Nio y Nia: todo ser humano menor de 18
Artculo 1. Todas las personas menores de 18 aos son
nios o nias, salvo que en su pas de origen adquieran la mayora de
edad antes. Son nios y nias, independientemente de lo que hagan, la actividad
que realicen o sus condiciones particulares de vida, es decir, si trabajan, si estn en
situacin calle, si son madres o padres, si estn en conficto con la ley o estn siendo
explotadas sexualmente.
En Guatemala
La ley de Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia en su artculo 2 dice se
considera nio o nia a toda persona desde su concepcin hasta que cumpla 13 aos
de edad, y adolescente desde los trece hasta que cumpla 18 aos
Somos un pas joven, la cantidad de nios, nias y adolescentes es signifcativa,
las proyecciones para este ao sobre la poblacin menor de 18 aos la ubican en
un 48%. Sin embargo, el estado no encara adecuadamente la realidad de la niez y
adolescencia. La mayora de nios y nias que se convierten en adultos llegan con
defciencias educativas, nutricionales, pobreza y poca preparacin para el empleo
Nio y Nia: todo ser humano menor de 18
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala debe tomar medidas
urgentes que garanticen que los nios, nias y adolescentes vivan sus derechos a
plenitud. Bajo el principio de integralidad de los derechos humanos, no basta con
disminuir las muertes en la infancia, deben crearse condiciones para la vida digna,
el acceso a los servicios sociales y la oportunidad de desarrollo integral.
decente. Con ello hay una tendencia en la niez y adolescencia de perpetuar la
pobreza, ignorancia y desigualdad. Lo anterior hace evidente la responsabilidad
del Estado de Guatemala de garantizar la plena vigencia de los derechos de nios,
nias y adolescentes con miras a mejorar el Desarrollo humano de la poblacin
guatemalteca.
Todos los nios y nias tienen todos los derechos
Artculo 2. Discriminacin.
Los Estados Partes respetarn lo que se dice en esta Convencin, para el
benefcio de todos los nios y las nias del mundo,
sin importar el color de su piel, religin, forma de
pensar, estado de salud, gustos, costumbres, manera
de hablar y vestir, ni que sean pobres o ricos. La
Convencin sobre los Derechos del Nio protege a los nios y las nias de
cualquier forma de discriminacin y desprecio.
En Guatemala
Solamente el 17 % de los nios, nias y adolescentes en nuestro pas tienen
satisfechas sus necesidades bsicas. La pobreza y exclusin
en nuestro territorio, tiene un rostro tnico y de gnero.
Guatemala posee el segundo lugar de analfabetismo
femenino en el continente: el 73% de las analfabetas son
indgenas.
La desercin escolar de nias en el rea rural, a partir del
tercer ao de primaria, es de 66.4% como resultado de un
patrn sociocultural donde se le da ms importancia a la
educacin de los varones
Todos los nios y nias tienen todos los derechos
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala debe garantizar todos
los derechos a todos los nios, nias y adolescentes de todo el pas. Esto quiere
decir, entre otras cosas, que debe implementar polticas pblicas de combate a la
pobreza y de desarrollo rural, as como, disear e implementar planes, programas y
proyectos de promocin humana dirigidos a la nia, especialmente de reas rurales
que permita el acceso a la salud, y educacin.
Dentro de la familia debemos mantener la equidad de gnero, dar la misma
oportunidad de estudiar, desarrollarse, divertirse y crecer integralmente, a nuestras
hijas e hijos, derechos que les corresponde a ambos por igual.
el Inters sup erior del Nio
Artculo 3.
En todos los asuntos relacionados con los nios y las
nias, se tomar en cuenta, al momento de decidir,
aquello que les permita a ellos y ellas crecer y
desarrollarse al mximo.
Todo lo que hagan los adultos debe servir para el mximo bienestar de todos los nios
y las nias. Los pases miembros de las Naciones Unidas deben asegurarse que todas
las instituciones de bienestar social, los tribunales, los rganos legislativos, autoridades
nacionales y locales, partidos polticos, iglesias, escuelas, ofcinas, hospitales, deben
trabajar para lograr el mximo desarrollo de los nios y las nias.
En Guatemala
La ley de Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia - LEYPINA- en su artculo
5, afrma: el inters superior del nio, es una garanta que se aplicar en toda
decisin que se adopte con relacin a la niez y la adolescencia, que deber
asegurar el ejercicio y disfrute de sus derechos, respetando
sus vnculos familiares, origen tnico, religioso, cultural
y lingstico, teniendo siempre en cuenta su opinin en
funcin de su edad y madurez. Este principio debe
trascender la formulacin en el papel y debe convertirse
en la base de cualquier medida que, social o jurdicamente,
se tome para garantizar el bienestar y pleno desarrollo de los
nios, nias y adolescentes de nuestro pas.
el Inters sup erior del Nio
Sigamos Adelante. El gobierno nacional y los gobiernos locales
deben garantizar, en la planifcacin del desarrollo, el principio del inters
superior del nio. Esto quiere decir, que cualquier plan, programa o proyecto,
nacional o local, debe contemplar las necesidades, intereses y posibilidades de
desarrollo fsico, emocional y social de los nios, nias y adolescentes de su pas o
comunidad.
Dentro de la familia, debemos generar un clima de comunicacin, confanza y
respeto en donde nuestros hijos e hijas tengan la posibilidad de expresar sus
necesidades e ideas libremente.
Aplicacin de los Derechos
Artculo 4.
El Estado parte y sus autoridades nacionales y locales
deben garantizar que los nios y nias vivan todos los
derechos recogidos en esta Convencin
Los Estados Parte, se comprometieron a hacer todo lo posible, de acuerdo con esta
ley y las de sus propios pases, para que los derechos humanos de todos los nios
y nias se cumplan y respeten. En cuanto a los derechos de mejorar su situacin
econmica social y cultural, los Estados utilizarn el mximo de sus recursos e
incluso el apoyo de otros pases para lograrlo.
En Guatemala
El concepto de el mximo de recursos disponibles, histricamente se ha
interpretado, como el mnimo de recursos disponibles. En la salud, por ejemplo:
Guatemala es el pas de Amrica que menos invierte, la inversin es del 2.5%, de ese
porcentaje solamente el 1.2% es inversin pblica, el restante 1.3% es privada, de
esta inversin privada el 87% sale de los bolsillos de los que se enferman. Por eso la
inversin en salud en nuestro pas tiende a aumentar.
Aplicacin de los Derechos
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala, a travs de
los gobierno de turno, debe procurar una mayor inversin pblica para
garantizar los derechos econmicos sociales y culturales de la poblacin en
general, con nfasis en los nios, nias y adolescentes, pues como presente,
defnen el futuro de nuestro pas.
Los padres, madres y encargados de los nios, nias y adolescentes
debemos, en nuestro ejercicio ciudadano, exigir al gobierno
central y a los gobiernos locales, una mayor inversin
econmica que garantice la plena vigencia de nuestros
derechos como humanos, y de los derechos especfcos de
nuestros hijos e hijas. Debemos trabajar activamente en la
formulacin y ejecucin de polticas pblicas municipales.
Respeto a las responsabilidades, derechos y
deberes de la madre, el padre y la familia
Artculo 5.
Los Estados parte reconocen la responsabilidad, los
derechos y deberes de los padres y la familia de orientar
a los nios y nias para que gocen de sus derechos.
Los estados deben respetar, la responsabilidad, el derecho y el deber que tienen los
padres y madres, del cuidado y orientacin de los nios y nias, para que disfruten de
todos sus derechos, se reconozcan como personas importantes en la sociedad, valoren
la vida, y respeten los derechos de otros nios y nias y de los adultos que les rodean.
En Guatemala
La Ley de Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia en su artculo 13 dice
El Estado respetar los derechos y deberes de los padres y en su caso de los
representantes legales, de guiar, educar y corregir al nio, nia o adolescente,
empleando medios prudentes de disciplina que no vulneren su dignidad
e integridad personal como individuos o miembros de una familia
siendo responsables penal y civilmente de los excesos, que
como resultado de sus acciones y omisiones, incurrieren en el
ejercicio de la patria potestad o tutela
En nuestro pas an prevalecen los patrones de crianza
autoritarios y violentos
Respeto a las responsabilidades, derechos y
deberes de la madre, el padre y la familia
Sigamos Adelante. La LEYPINA garantiza nuestro derecho
a educar a nuestros hijos e hijas para el goce y ejercicio de sus derechos, sin
embargo, esta educacin debe basarse en el amor, la tolerancia y el respeto a sus
derechos. En este sentido, es inadmisible cualquier forma de maltrato y abuso para
educar. Recordemos, nuestros hijos e hijas no son objetos de nuestra propiedad, son
personas.
Si fuimos educadas con violencia, rompamos el crculo!, atrevmonos a construir
una humanidad en donde la violencia hacia los nios y las nias solo sea una
simple ancdota del pasado.
Derecho a la vida, la super vivencia y el desarrollo
Artculo 6.
Todos los nios y las nias tienen derecho a la vida, la
supervivencia y el desarrollo.
Los Estados parte deben hacer lo necesario para garantizar que los nios y nias
cuenten con aquello que les permita vivir, crecer y desarrollarse digna e integralmente
y ser lo que quieran ser cuando sean grandes. Para lograr esto, los Estados deben
acercar los servicios sociales como salud, educacin, agua, vivienda digna y otros,
para que los nios y nias tengan todas las oportunidades de crecer bien y ser felices.
En Guatemala
Cada 45 minutos muere un nio por causas prevenibles. El nmero, ya de por s
grave, esconde inequidades ms dramticas, pues al desagregarlos por ruralidad
o etnia muestra que la mayora de muertos son nios y nias pobres, rurales e
indgenas. Al sobrevivir y llegar a la adolescencia el verdugo ya no es solamente
la falta de alimentos, ni las condiciones insalubres, o la falta de servicios
accesibles, pues adems de persistir estos problemas, la violencia se
convierte en la principal causa de muerte de los guatemaltecos entre
los 12 y los 18 aos
El desarrollo entendido como la ampliacin de las
oportunidades para tener una vida digna y cumplir las
aspiraciones, se ve seriamente mermada por el hecho de
que 6 de cada 10 nios viven por debajo de la lnea
de pobreza
Derecho a la vida, la super vivencia y el desarrollo
Sigamos Adelante. Es urgente que el Estado de Guatemala
implemente polticas de combate a la pobreza, que atiendan no nicamente el
fenmeno, sino, sobre todo, las causas que lo generan. El combate a la pobreza
debe incluir el desarrollo econmico y la posibilidad de los adultos, nios y nias
de participar protagnicamente en ese desarrollo y que se escuche su palabra como
portadora de sus intereses necesidades y sueos.
Como padres y madres debemos promover en casa la refexin de lo que sucede
afuera, tambin, debemos generar un ambiente donde los nios y nias planteen
sus dudas, emitan su opinin y expongan las posibles soluciones a los problemas
familiares, comunitarios y nacionales.
Derecho a nombre y nacionalidad
Artculo 7.
Todos los nios y las nias tienen derecho a tener nombre
y nacionalidad.
Todos los nios y las nias deben ser inscritos en el registro civil inmediatamente
despus de su nacimiento, con esto adquieren la nacionalidad y el derecho de recibir
todos los benefcios que el Estado debe darles. Adems, todos los nios y las nias
tienen derecho a tener un nombre, y en la medida de lo posible, conocer a sus padres y
vivir con ellos. El Estado debe garantizar que estos derechos se cumplan.
En Guatemala
La Ley de Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia, seala en su artculo 27
las Obligaciones de establecimientos de salud. Los hospitales, establecimientos y
personal de atencin a la salud de embarazadas, pblicos y particulares
estn obligados a Identifcar al recin nacido mediante
el registro de su impresin plantar y digital y de la
identifcacin digital de la madre, sin perjuicio de otras
formas normadas por la autoridad administrativa
competente; ser el Registro Civil de cada
municipalidad el que vele porque esta norma sea
cumplida al momento de la inscripcin del nio o la
nia
A pesar de esta norma se calcula que el sub
registro es grande, producto de que un
porcentaje signifcativo de nios y nias,
no son atendidos por personal de salud al
Derecho a nombre y nacionalidad
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala debe acercar los
servicios de Registro Civil a las comunidades ms lejanas de nuestro pas para
garantizar que los nios y nias sean inscritos al nacer. Los gobiernos y autoridades
locales deben impulsar campaas de sensibilizacin, orientadas a promover la
inscripcin de los nios y nias dndole nfasis al derecho que tienen todos los
nios y nias a un nombre y una nacionalidad.
Los padres y madres debemos inscribir a nuestros hijos e hijas en el Registro Civil
ms cercano, al momento de su nacimiento, con esto ellos y ellas adquieren su
nacionalidad y tienen el derecho de recibir todos los benefcios sociales, que les
corresponde.
momento de nacer, sino por comadronas, que son el nico recurso que existe en
comunidades alejadas.
Derecho a tener Identidad
Artculo 8.
Los Estados parte respetarn los derechos de las nias y
los nios a tener una identidad.
Los Estados parte estn comprometidos a mantener y respetar la identidad personal
y cultural de cada nia y nio. Si por alguna circunstancia a los nios y nias se les
priva ilegalmente de su identidad, el Estado tiene la responsabilidad de brindarle la
asistencia y proteccin necesaria para que la restablezca rpidamente.
En Guatemala
En la Ley de Proteccin integral de la Niez y adolescencia se reconoce en el
artculo 14 Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a tener su identidad,
incluidos la nacionalidad y el nombre, conocer a sus padres y ser cuidados por ellos,
las expresiones culturales propias y su idioma. Es obligacin del Estado garantizar
la identidad del nio, nia y adolescente, sancionando a los responsables de la
sustitucin, alteracin o privacin de ella,
Como producto de nuestra historia de conquista, colonizacin, desplazamientos y
migraciones, la nacin guatemalteca tiene un carcter multitnico, pluricultural y
multilinge. La poblacin indgena del pas est integrada por mayas, garfunas y
xincas. Segn datos ofciales el 40% de nios, nias y adolescentes se reconocen
como indgenas, de estos y estas, solamente 1 de cada 100 tiene acceso a la educacin
en su idioma materno.
Derecho a tener Identidad
Sigamos Adelante. El Estado, su gobierno nacional y sus gobiernos
locales, deben garantizar que los nios, nias y adolescentes indgenas, reciban una
educacin acorde a su cultura, su idioma, tradiciones y costumbres, sin ninguna
discriminacin.
Los padres y madres debemos fortalecer, en el proceso de educacin de nuestros
hijos e hijas, el respeto por la diversidad cultural, lingstica y de gnero, con la
intencin de que no desarrollen conductas racistas y discriminatorias. Es necesario
el acompaamiento en la reconstruccin de su propia identidad como nios y
nias, como hombres y mujeres, como sujetos plenos de derechos.
Separacin del nio de sus padres
Artculo 9.
Los Estados Partes cuidarn que las nias y los nios
no sean separados de sus padres salvo aquellos casos
cuando sea una medida de proteccin.
Los nios y las nias tienen derecho de permanecer al lado de sus padres, a menos
que uno de ellos o los dos les maltraten. Si tienen padres separados tienen derecho
a ver peridicamente al padre o la madre que no viva con l o ella, cuando ello le
cause dolor o molestia puede decidir no hacerlo. Las autoridades de cada pas siempre
procurarn que los nios y nias se renan con sus padres
En Guatemala
Aproximadamente un milln y medio de guatemaltecos y guatemaltecas viven en
EEUU, la mayora permanecen en situacin de ilegalidad. La migracin ya signifca
un problema de separacin, puesto que hay igual cantidad de
hogares donde el pap o la mam falta. La situacin
para los migrantes en EEUU u otro pas es ms
dramtica: solo en el 2009, un total de 27,222
personas fueron deportadas. Ante la cantidad
de deportaciones de los ltimos tres aos cabra
preguntarse cuntos nios y nias de padres
que trabajan ilegalmente en Estados Unidos,
han sido separados de sus padres por este
fenmeno? Cuntos nios, nias y adolescentes
Separacin del nio de sus padres
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala debe realizar una
investigacin seria para verifcar el impacto de la migracin en los nios, nias
y adolescentes tanto los que permanecen en el pas y los que se encuentran en el
extranjero. Solo conociendo a fondo este fenmeno es posible generar polticas
pblicas orientadas a la proteccin de estos nios, nias y adolescentes que tienen
el derecho a no ser separados de sus padres.
Cuando un nio o nia est en un hogar de proteccin y abrigo, el Estado a travs
de las instancias pertinentes, debe garantizar que se respeten sus derechos, se
le promueva como ser humano y que se aceleren al mximo los procesos que le
mantienen en el hogar, procurando restituirle el derecho a tener una familia o a
permanecer con sus padres, siempre y cuando no sea sujeto de malos tratos o
abusos.

quedan sin el soporte de sus padres y terminan bajo el cuidado del gobierno
norteamericano?
Segn el Consejo Nacional de Adopciones, existen en el pas casi 2,000 nios y
nias en hogares de proteccin y abrigo por causa de abandono o como medida
de proteccin por ser vctimas de cualquier tipo de violencia. El 97% de estos
hogares son privados, es decir, no son sostenidos fnancieramente por el Estado.
Reunin familiar
Artculo 10.
Los Estados Parte atendern toda solicitud para que
nias y nios se renan con sus padres en su propio pas
o en el extranjero.
Los Estados Parte asumen el compromiso de garantizar que si algn nio o nia vive
lejos de sus padres se rena con ellos. Todos los nios y nias que viven lejos de sus
padres tienen derecho a verlos. Pero cuando alguno de los padres, o los dos, tienen
problemas con la ley o de otro tipo, las reuniones sern menos seguidas.
En Guatemala
La Ley de Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia, seala en su artculo 20:
Localizacin. El Estado deber apoyar programas que tiendan a la localizacin
de los padres o familiares de algn nio, nia y adolescente, a fn de obtener
informacin que facilite el reencuentro familiar. En la historia reciente de nuestro
pas, el problema de la separacin de padres e hijos tom relevancia durante
el Conficto Armado Interno.
Segn el Informe de desarrollo humano, cerca de 5,000 nios fueron
separados de sus familias durante el conficto armado. Solo en el ao 1981, el
13 % de los nios fue muerto por razones violentas. Hasta diciembre de 2009 se
haban hecho en nuestro pas solamente 274 reencuentros entre, familiares
separados.
Reunin familiar
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala, en consonancia
con el artculo 20 de la LEYPINA, debe crear y apoyar programas orientados al
rencuentro de padres, madres, hijos e hijas, afectados por la violencia del conficto
armado. Es una deuda que tiene pendiente, no solo con esos cinco mil nios y
nias, que en ese entonces perdieron contacto con sus familiares, sino con la
sociedad guatemalteca en su conjunto, que busca sanar sus heridas y exige justicia.
Como padres y madres conversemos con nuestros hijos e hijas sobre la
importancia de mantenernos unidos, de apoyarnos, de cuidarnos.
Contra los traslados y retenciones, fuera
de la ley, de nios y nias
Artculo 11.
Los Estados Parte lucharn contra los traslados y
retenciones, fuera de la ley, de nios y nias en el
extranjero..
Nadie, por ningn motivo, debe llevar, traer o retener en otro pas de manera ilegal, a
ningn nio o nia. Por eso el Estado se compromete a luchar contra estos traslados
y retenciones ilegales. Tambin se compromete a promover acuerdos con otros
Estados para acabar con la trata y trfco de personas menores de edad para fnes de
explotacin sexual o econmica.
En Guatemala
La Ley de Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia, en el artculo 50 expresa:
Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a la proteccin contra el secuestro,
el trfco, la venta y trata para cualquier fn o en cualquier forma. El Estado deber
desarrollar actividades y estrategias de carcter nacional, bilateral y multilateral
adecuadas para impedir estas acciones. En el marco jurdico que protege a los nios
y las nias de traslados y retenciones fuera de la ley, se encuentra tambin la Ley
contra la Violencia Sexual, la Explotacin y la Trata de Personas.
Contra los traslados y retenciones, fuera
de la ley, de nios y nias
Sigamos Adelante. Ya contamos con leyes que estn llamadas
a proteger, a nios, nias y adolescentes guatemaltecos, del traslado ilegal a otro
pas con fnes de explotacin sexual o econmica. Sin embargo, nos toca la tarea
ms difcil: hacer efectivos los derechos contemplados en estas leyes. Es tarea del
Estado, hacer una amplia difusin y capacitacin a los operadores de justicia, sobre
el contenido de las mismas.
Los padres debemos alertar a nuestros hijos e hijas
del riesgo potencial que corren, instruyndoles
en estrategias de auto-cuidado como: avisar
siempre donde estn, no caminar solos en la
calle, tener un telfono a donde llamar encaso
de emergencia, compartir con padres y madres
nombres y nmeros telefnicos de amigos y
amigas, entre otras.
Derecho a opinar libremente
Artculo 12.
Todos los nios y las nias tienen derecho a expresar su
opinin libremente en todos los asuntos que lo afecten.
Los Estados Parte garantizarn el derecho que tienen todos los nios y las nias
de expresar su opinin y que adems sea tomada en cuenta al momento de decidir
asuntos que le afecten directamente, estos asuntos tambin incluyen procedimientos
judiciales o administrativos que afecten su vida y relacin con sus padres.
En Guatemala
Este derecho de las nias y los nios, de ser escuchados en procedimientos judiciales
o administrativos que afecten su vida, es una garanta explcita en el artculo 116 de
la Ley de Proteccin Integral.
Existen, en el pas, organizaciones de niez y adolescencias que emiten su opinin
individual y colectiva en los asuntos que les afectan en el mbito nacional y local.
Hay organizaciones de iglesia, grupos juveniles que promueven la salud, el buen
Derecho a opinar libremente
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala, asumiendo su
responsabilidad ante este derecho, debe generar espacios al ms alto nivel en el
mbito nacional y local, para escuchar la opinin de los nios, nias y adolescentes
en relacin a las polticas pblicas de los temas que les afectan directamente.
Como padres y madres debemos brindarles la oportunidad
a nuestros hijos de opinar en las decisiones familiares,
partiendo de la idea que cualquier decisin que se toma en
la familia les afecta directamente. Para que ellos y ellas
opinen, necesitan sentir que su opinin es valiosa y es
tomada en cuenta.
trato, las polticas pblicas municipales de proteccin a la niez y adolescencia,
prevencin del VIH, prevencin de la explotacin sexual comercial. Hay grupos de
msica, de teatro, de rescate a la cultura y otros.
Derecho a expresar se libremente
Artculo 13.
Todo nio y nia tiene derecho a expresarse libremente y
de diversas maneras
Todos los nios y nias tienen derecho a expresar sus ideas, pensamientos,
sentimientos, propuestas, quejas o desacuerdos, libre pero respetuosamente. Adems,
los nios y nias tienen derecho a buscar, recibir y compartir informacin o ideas
de todo tipo desde cualquier punto del planeta. Podrn buscar, recibir y enviar
informacin e ideas de todo tipo, en forma oral o escrita, de manera artstica, o por
cualquier otro medio. Siempre y cuando no ofenda a otros ni promueva violencia.
En Guatemala
Hay nios, nias y adolescentes, que participan activamente en diagnsticos
municipales sobre la situacin de sus derechos. Adems, organizaciones de la
sociedad, han impulsado actividades artsticas, musicales y otras, para que nios,
nios y adolescentes expresen sus sentimientos e ideas sobre distintos temas. La
tecnologa ha permitido, a amplios sectores de niez y adolescencia,
buscar, recibir y difundir informacin de todas partes
del mundo. Claro que este fenmeno se da
principalmente en sectores urbanos
donde el acceso a Internet es
posible.
Derecho a expresar se libremente
Sigamos Adelante. El Estado a travs de sus instituciones, debe
velar porque nios, nias y adolescentes, tengan espacios de expresin propios,
donde puedan libremente manifestar sus intereses, necesidades y sueos, a travs,
de la msica, el teatro, el dibujo y otras. Tambin el Estado tiene la responsabilidad
de velar porque los medios de comunicacin no acerquen a los nios, nias y
adolescentes materiales e informacin que sea perjudicial para su buen desarrollo
emociona, moral y social.
Los padres y madres debemos promover la libre expresin de nuestros hijos e
hijas y velar porque la informacin que reciben a travs de distintos medios sea de
calidad y fomente el respeto por la vida y la paz.
Libertad de pensa miento, conciencia y
religin
Artculo 14.
Todos los nios y las nias son libres de pensar, creer y
practicar la religin que quieran
Los Estados Parte respetarn el derecho de los nios y nias a pensar libremente y a
profesar la religin que elijan. Padres, madres o encargados tienen la responsabilidad
de orientarles en sus decisiones respetando su grado de madurez, necesidades,
intereses, y sueos. Esta orientacin debe basarse en el ejemplo, en el trato respetuoso
y en la comunicacin efectiva.
En Guatemala
No existe ninguna retraccin legal o social al derecho de todos los nios, nias y
adolescentes de pensar libremente y profesar la religin que quieran. Sin embargo, el
derecho a pensar libremente contrasta con la limitada posibilidad de expresar sus
ideas en los espacios pblicos, en la escuela o en la familia. Seguimos siendo una
sociedad conservadora organizada por el mundo adulto adultocntrica-, en donde
las ideas de los nios, nias y adolescentes no son tomadas en cuenta.
Libertad de pensa miento, conciencia y
religin
Sigamos Adelante. En la comunidad, en el barrio, en la escuela y
en la familia debemos promover la libre expresin de las ideas de los nios, nias y
adolescentes, igualmente construir una cultura donde estas ideas sean escuchadas,
valoradas, respetadas y acompaadas. ste es un principio de la democracia: la
libertad de pensamiento debe estar acompaada por la libertad de emitirlo, de
que ese pensamiento tenga la posibilidad de concretarse en acciones, propuestas,
iniciativas y oportunidades de desarrollo personal y colectivo.
Libertad de reunin
Artculo 15.
Todo nio y nia tiene la libertad de asociarse y reunirse
pacfcamente
Los Estados Parte respetarn el derecho que tienen todos los nios y nias de reunirse
con otros y otras, organizarse y trabajar por su desarrollo y el de su comunidad. Estas
reuniones deben ser pacfcas, respetuosas del orden pblico la proteccin de la salud y
la moral, adems, deben promover su protagonismo individual y colectivo.
En Guatemala
Los nios, nias y adolescentes, se renen, se asocian y se organizan, a travs de la
iglesia, la liga deportiva, los grupos juveniles comunitarios y otros. Lo hacen
tambin de forma espontnea cuando juegan en las calles del
barrio o de la comunidad. Sin embargo, en nuestro pas, uno
de los principales obstculos para el ejercicio de este derecho
lo constituye la violencia y la inseguridad. Hay temor de
los padres y madres, incluso de los mismos nios y nias,
de salir a la calle. En el caso de la adolescencia existe
un estigma social cuando jovencitos se renen es para
delinquir, esta idea est asociada al tema de las pandillas
juveniles.
Libertad de reunin
Sigamos Adelante. El Estado debe garantizar la seguridad
pblica, como requisito fundamental para que nios, nios y adolescentes ejerzan
su derecho a asociarse y reunirse pacfcamente con sus pares. Asimismo, en su
esfuerzo por mantener el orden pblico y combatir las pandillas juveniles, no debe
reprimir la libre asociacin de los adolescentes, cuando realizan actividades que
favorecen su desarrollo, fsico, emocional, espiritual y social.
Como padres y madres debemos permitir y acompaar la libre asociacin de
nuestros hijos e hijas, como una forma de educarles en el trabajo comunitario, la
responsabilidad social, la solidaridad y el esfuerzo mutuo.
Derecho a la vida privada
Artculo 16.
Todo nio y nia tiene derecho a que se le respete su
vida privada
Los Estados Parte, deben garantizar que a todos los nios y a todas las nias se
les respete su vida privada. Nadie tiene derecho a meterse en la vida privada de
un nio o una nia de forma abusiva, tampoco en su familia. Nadie puede registrar
sus cosas personales sin su permiso, ni leer su correspondencia sin que l o ella lo
autoricen.
En Guatemala
El derecho de los nios, nias y adolescentes de que se respete su vida privada,
est garantizado por la Constitucin Poltica de la Republica y la Ley de
proteccin Integral de la Niez y Adolescencia, sin embargo, este derecho rie
con la costumbre de muchos adultos y adultas, padres y madres de interferir en la
privacidad de los nios y nias bajo la excusa de cuidarlos y cuidarlas.
Derecho a la vida privada
Sigamos Adelante. El Estado y sus instituciones deben promover
el respeto a la vida privada de los nios y nias, sensibilizando a los adultos y
adultas, incluyendo a los padres y madres, sobre la visin de la nia y el nio como
sujetos plenos de derechos.
Informacin y mate riales en benefcio
de las nias y los nios
Artculo 17.
Todos los nios y nias tienen derecho a recibir
informacin y materiales que les benefcien fsica, social,
mental y espiritualmente.
Los Estados Parte cuidarn que la informacin y los materiales que reciban los nios
y nias, como libros, pelculas, programas de radio y televisin e incluso actividades
artsticas y culturales, sean para promover su bienestar social, moral, y espiritual,
as como su salud fsica y mental. Tambin apoyarn para que estos materiales se
difundan en su territorio, y promover normas que les proteja contra todo tipo de
materiales perjudicial para su bienestar.
En Guatemala
Como parte de la valoracin de la cultura indgena, diversas comunidades lingsticas
han recopilado la tradicin oral y han realizado publicaciones de
leyendas, cuentos, fbulas. El acceso a los mismos es difcil
dada la situacin econmica de la mayora de las familias
guatemaltecas. En cuanto a la difusin en los medios de
comunicacin, tanto en la radio, televisin y el cine predominan
los programas importados, de tipo comercial, siendo reducido el
porcentaje de materiales educativos que son transmitidos, o que tienen
contenidos relacionados con la cultura nacional.
Informacin y mate riales en benefcio
de las nias y los nios
Sigamos Adelante. El Estado y sus instituciones, principalmente
aquellas relacionadas a la educacin y la cultura, deben promover el acceso de
nios, nias y adolescentes a literatura diversa y acorde a su edad e intereses,
que les permita conocer el mundo y su cultura, expandir su imaginacin, abrir
su mente ante lo sorprendente de la naturaleza y valorar la vida en todas sus
dimensiones. Adems, debe proteger con todos los recursos que tenga a su alcance,
principalmente la ley, a los nios, nias y adolescentes, de toda informacin y
material impreso, visual, electrnico o de audio que pueda ser nocivo para su
adecuado desarrollo fsico, mental o
social.
Los padres y madres debemos
acercar a nuestros hijos
e hijas literatura acorde
a su edad y sus intereses,
desarrollarles el hbito de la
lectura y acompaarles en el
conocimiento y explicacin
del mundo.
Obligaciones de los padres
Artculo 18.
Padre y madre son igualmente responsables de la buena
crianza y desarrollo de sus hijos.
Los Estados Parte deben reconocer que padres, madres o encargados de nios y
nias son los principales responsables de su crianza y desarrollo. Por lo que les deben
brindar la asistencia apropiada para que desempeen bien su funcin. Adems, deben
garantizar a nios y nias, cuyos padres trabajan, servicios e instalaciones de guarda
con las condiciones necesarias para su proteccin, cuidado y desarrollo.
En Guatemala
Las obligaciones que surgen de las relaciones familiares o que se dan como
consecuencia del parentesco, estn reguladas en el Cdigo Civil
de Guatemala que establece que Ambos cnyuges tienen
la obligacin de atender y de cuidar a sus hijos, durante
la minora de edad de estos ltimos. En la Ley de
Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia en
el Artculo 78 se establece que Es obligacin de los
padres, tutores o personas responsables de nios, nias
y adolescentes para garantizarle el goce de sus derechos: a)
Brindarles afecto y dedicacin; b) Proveerles los recursos
materiales necesarios para su desarrollo, de acuerdo a
sus posibilidades econmicas entre otras. Las madres
que trabajan tienen pocas opciones pblicas para el
cuidado diurno de los nios y nias, por lo que deben
recurrir a instituciones privadas, con sus consecuencias
econmicas.
Obligaciones de los padres
Sigamos Adelante. El Estado debe crear programas de apoyo a
las familias a nivel nacional que implementen proyectos de escuelas de padres y
madres y se les oriente en la educacin basada en el trato con ternura, respeto y
amor, para desarrollar en sus hijos e hijas la autodisciplina. Adems, el Estado debe
crear centros de guarda donde las madres y padres que trabajan, puedan dejar a sus
hijos e hijas con la confanza que van a ser tratados con respeto y cario y van a ser
atendidas sus necesidades.
Proteccin contra el abuso y el maltrato
Artculo 19.
Todos los nios y todas las nias tienen derecho a ser
protegidos contra cualquier tipo de maltrato y abuso.
Los Estados Parte harn todo lo posible por proteger a los nios y las nias, contra
cualquier forma de maltrato fsico o mental, descuido, explotacin o abuso, incluso
sexual. Las medidas de proteccin deben incluir la prevencin, el establecimiento de
programas sociales de atencin y tratamiento de nios y nias vctimas y sus familias,
as como, el fortalecimiento de los sistemas de proteccin jurdica y la promocin y
seguimiento de la denuncia de casos.
En Guatemala
El maltrato y el abuso a nios, nias y adolescentes es un fenmeno grave en el pas,
sobre todo porque hay un gran sub-registro, una cultura y costumbres autoritarias
que justifca el maltrato a la niez como un castigo y una
forma de inculcar la disciplina. En general, se reciben
pocas denuncias, especialmente con respecto al
abuso sexual y el incesto, cuya mencin sigue
siendo tab. Para el ao 2006 la Red para
la Prevencin y Atencin del Maltrato y el
Abuso Sexual a Nios, Nias y Adolescentes en
Guatemala, informaba que de las 5,243 denuncias
recibidas en diferentes instituciones del sector justicia
y de salud, las denuncias de maltrato fsico fueron las ms
comunes (2,579) seguidas por el abuso sexual (1,632) y la
negligencia (1,033). En cuando al sexo de las vctimas los
Proteccin contra el abuso y el maltrato
Sigamos Adelante. Toda la violencia contra nios, nias y
adolescentes se puede prevenir. El Estado deben invertir en polticas y programas
que aborden los factores causales de la violencia; tiene la responsabilidad
primordial de hacer que se respeten los derechos de los nios y nias, a la
proteccin y al acceso a los servicios, y prestar apoyo a la capacidad de las familias
para proporcionar cuidados a los nios en un entorno seguro; Los Estados tienen la
obligacin de garantizar que los que cometan actos de violencia rindan cuentas.
nios son quienes en mayor porcentaje son maltratados fsicamente especialmente
los ms pequeos, mientras las nias son ms vulnerables al abuso sexual.
Nios y nias sin familia
Artculo 20.
Todos los nios y las nias que no tengan familia, tienen
derecho a ser protegidos y atendidos dignamente por el
Estado Parte.
Si un nio o nia no tiene familia o le conviene estar lejos de ella porque lo maltratan
o por cualquier otro problema, los Estados Parte debern brindarle proteccin y
asistencia especial. Debe garantizarles un buen lugar para vivir, en el que puedan
seguir estudiando, jugando y desarrollndose de la mejor manera. Adems, en ese
lugar deben respetar su religin, forma de pensar y su desarrollo cultural.
En Guatemala
Un estudio realizado en el ao 2007, por la Secretara de Bienestar Social de la
Presidencia, manifesta que la poblacin promedio en centros de proteccin y
abrigo, es de 5,600 nios, nias y adolescentes, 55% son de gnero femenino y
45% del gnero masculino. De esta poblacin 1,846 han sido declarados como
poblacin permanente, violndose as su derecho a tener una familia. Los Centros
de proteccin y abrigo son 127, el 95% son privados y solamente el 5% corresponde
al sector pblico. La mayora de los Nios, Nias y Adolescentes institucionalizados
estn comprendidos en las edades de 7 a 16 aos; el segundo grupo lo representan los
comprendidos en las edades de 1 a 6 aos.
Nios y nias sin familia
Sigamos Adelante. El Estado, a travs de la
Secretara de Bienestar Social, debe generar programas
orientados a reducir los ndices de institucionalizacin de
nios y nias fomentando que se preserve la unidad familiar,
promoviendo alternativas basadas en la comunidad y
garantizando que la atencin institucionalizada se utilice
slo como ltimo recurso. Deberan favorecerse en todos
los casos las modalidades de atencin basadas en la
familia, como nica opcin en el caso de lactantes o nios
muy pequeos. En los casos en que sea posible, el
Estado debera asegurar que los nios acogidos
en instituciones se reintegren a su
familia en condiciones adecuadas, que
reciban servicios de atencin y apoyo
basados en su cultura y que el personal
que les atiende cuente con la capacitacin
adecuada para trabajar con
ellas y ellos de forma
efcaz.
Adopcin
Artculo 21.
Todos los nios y nias, que as lo requieran, tienen
derecho a ser adoptados en forma legal por una familia
que les quiera y proteja.
Los Estados Parte que reconocen o permiten el sistema de adopcin, cuidarn que
en este proceso prevalezca el principio de bienestar del nio o la nia, que se haga
de forma legal, que se prioricen familias en donde el nio o la nia pueda mantener
su cultura de origen. En el caso de adopcin en otro pas, esta no debe dar lugar a
benefcios fnancieros indebidos para quienes participan en ella.
En Guatemala
Las adopciones, especialmente las destinadas al extranjero, se incrementaron
signifcativamente del ao 2004 al 2007, constituyndose en un negocio lucrativo
para abogados y agencias de adopcin involucradas, donde los intereses de las
familias extranjeras adoptantes prevalecieron por sobre el inters superior de nios
y nias. Durante el perodo 2003-2006, se dieron en adopcin un total de
27 mil 140 nias y nios guatemaltecos, de stos 26,483
(97.6%) fueron adopciones internacionales,
siendo Estados Unidos el principal
pas destinatario (87%). Para
el ao 2007, de los 3 mil
494 casos, el 5% son para
Guatemala, el 93% son para
Adopcin
Sigamos Adelante. El Estado debe promover campaas de
sensibilizacin orientadas a crear una cultura de adopcin nacional, en donde se
haga evidente los benefcios emocionales, sociales y espirituales tanto para los
nios y nias como para las familias que los acogen. Debe tambin, brindar el
apoyo necesario al Concejo Nacional de Adopciones para que realicen su labor
efcientemente y para que los procedimientos judiciales durante el proceso de
adopcin se hagan con celeridad.
Como padres y madres debemos contemplar la posibilidad de apoyar a un nio
o nia que permanece en una institucin esperando ser adoptado o adoptada. Hay
muchas formas de apoyarle, podemos apadrinarlo o apadrinarla, visitarlo, solicitar
que venga a casa en las festas como navidad o ao nuevo entre otras alternativas.
Estados Unidos y el 2% para el resto de pases. Antes de que la Ley de Adopcin
(decreto nmero 787-2007) entrara en vigencia el 31 de diciembre del 2007, la
Procuradura General de la Nacin, tendra que resolver al menos unos 1,900
expedientes de adopcin en trmite
Nios y nias refugiados
Artculo 22.
Todos los nios y nias que por necesidad tengan
que vivir en un pas que no sea el de su origen, estn
protegidos por la ley y deben ser respetados todos sus
derechos.
Los Estados Parte deben adoptar todas las medidas necesarias para garantizar que los
nios y nias, que se encuentren en su territorio con el estatus de refugiados, tengan
la asistencia humanitaria necesaria, para el pleno disfrute de los derechos reconocidos
en la Convencin y en otros instrumentos internacionales de Derechos Humanos.
Incluso, har lo posible por encontrar a su familia y reunirla lo ms pronto posible.
En Guatemala
La Ley de Proteccin integral de la Niez y Adolescencia en su artculo 58
expresa Los nios, nias y adolescentes que soliciten o tengan el estatus de
refugiado, retornado o desarraigado conforme los procedimientos nacionales o
internacionales aplicables, tienen derecho de recibir, si estn solos o acompaados
de sus padres, algn pariente o cualquier persona, la proteccin y asistencia
humanitaria adecuada para el disfrute de los derechos plasmados en la Constitucin
Poltica de la Repblica, la legislacin interna y los convenios, tratados, pactos y
Nios y nias refugiados
Sigamos Adelante. La ms reciente experiencia de este fenmeno
en Guatemala, se dio durante el conficto armado interno, comunidades enteras
se refugiaron en Mxico huyendo de la violencia. La actitud del Estado mexicano
fue positiva, brindaron toda la solidaridad necesaria para que nios, nias y
adolescentes, de ese entonces, tuvieran acceso a la salud, a la educacin y al
alimento. Esto nos compromete como sociedad a retribuir lo recibido: cualquier
persona que solicite el estatus de refugiado en nuestro territorio, debe ser atendida
como un ser humano.
dems instrumentos internacionales en materia de derechos humano aceptados
y ratifcados por Guatemala. Esta ser efectiva durante el tiempo, forma y
procedimientos que establezcan las leyes nacionales e internacionales relativas a la
materia
Nios y nias con ca pacidades diferentes
Artculo 23.
Todos los nios y todas las nias con problemas fsicos o
mentales tienen derecho a disfrutar de una vida plena.
Los Estados parte deben de garantizar que los nios y las nias con algn problema
fsico o mental, deben tener asegurada una vida digna. Para ello, deben recibir
cuidados especiales de manera gratuita, una educacin de acuerdo a su estado fsico
y mental al igual que capacitacin, servicios de salud, rehabilitacin, preparacin
para un empleo, as como oportunidades de recreacin arte y cultura para garantizar
el mayor desarrollo en lo personal, cultural y espiritual, e incluso su armnica
convivencia con los dems.
En Guatemala
Segn los resultados de la Primera Encuesta Nacional de
Discapacidad (ENDIS) realizada en el ao 2005, el 1.9% de
la poblacin menor de 18 aos tiene alguna defciencia o
discapacidad, con una mayor incidencia (2.2%) dentro de
los nios, nias y adolescentes de 7 a 17 aos de edad, que
en los menores de 7 aos (1.5%). El 7.5% de los casos de
discapacidad en nios, nias y adolescentes estn asociados
con problemas durante el embarazo. La mayora de
las instituciones que atienden discapacidad estn
Nios y nias con ca pacidades diferentes
Sigamos Adelante. El Estado y sus instituciones de salud,
deben velar porque los programas estatales y privados de atencin a la niez y
adolescencia con problemas de discapacidad, sean sufcientes. El Estado tambin
debe promover al interior de sus instituciones de salud, la poltica nacional para
discapacitados y los compromisos adquiridos al haber ratifcado, la Convencin
Interamericana para la Eliminacin de las Formas de Discriminacin contra las
Personas con Discapacidad.
Como padres y madres, debemos tomar todas las medidas de prevencin necesarias
para evitar que nuestros hijos e hijas adquieran algn tipo de discapacidad. Tener
control mdico antes, durante y despus del nacimiento de las y los bebes. Si somos
padres o madres de nios, nias y adolescentes con alguna discapacidad, debemos
protegerles, promoverles como seres humanos y acompaar sus procesos de
aprendizaje y de desarrollo de la autonoma.
orientadas a menores de edad, estn ubicadas en centros urbanos y la mayora
estn bajo la responsabilidad de la sociedad civil. Los programas estatales y
privados de atencin a la niez y adolescencia con problemas de discapacidad,
son insufcientes, por lo que existe gran porcentaje de poblacin discapacitada
que no est siendo atendida.
Salud y servicios
Artculo 24.
Todos los nios y las nias tienen derecho a un buen
estado de salud y a los servicios mdicos adecuados.
Los Estados Parte deben reconocer y garantizar el derecho que tienen todos los
nios y las nias a disfrutar de un alto nivel de salud. Lo cual implica prevencin
a las enfermedades, una adecuada nutricin, atencin mdica y sanitaria, atencin
especializada durante el embarazo, en el parto y en los primeros aos de vida. As
como, informacin a padres, madres, nios y nias, sobre principios bsicos de salud,
nutricin, saneamiento ambiental y prevencin de accidentes
En Guatemala
Los servicios pblicos de salud, tienen una cobertura de cerca del 55%. Esta
cobertura es ofrecida por dos programas, los servicios que ofrece el ministerio de
salud y el programa de extensin de cobertura que inici hace 12 aos con
la intencin de reducir las brechas y mejorar la salud de la poblacin.
El mtodo es focalizar en los menores de 5 aos en pobreza
extrema, rurales, pero solo si presentan diarrea
o problemas respiratorios. Estos servicios son
entregados por un mdico o enfermera que asiste
Salud y servicios
Sigamos Adelante. Segn estudios realizados, los servicios de
salud regulares brindan atencin a la demanda con recursos limitados. El principal
problema es que solo el 0.9% del Producto Interno Bruto (PIB) es dedicado al
ministerio de salud. El gasto pblico en salud se contrae ao con ao mientras
que el gasto privado crece. Este gasto privado es esencialmente gasto directo de
bolsillo. En Guatemala las personas tienen acceso a los servicios de salud por su
capacidad de pago y no por la condicin de ciudadana. El 52% de nios pobres
tendrn que conformarse con servicios de 3 categora. A partir de esta evidencia
el Estado debe impulsar polticas de universalizacin de la salud, otorgndole
los recursos necesarios para garantizar que
los nios, nias y adolescentes de
nuestro pas tengan acceso a los
servicios necesarios para crecer
y desarrollarse integralmente
como es su derecho.
una vez al mes a cada comunidad. El programa de inmunizaciones ha logrado
coberturas efectivas, hace ya ms de 10 aos que no se tienen casos de sarampin y
se ha logrado erradicar la poliomielitis.
Revisin mdica constante
Artculo 25.
Todos los nios y todas las nias internados por el
gobierno en algn centro de salud, tienen derecho a ser
revisados constantemente
Los Estados Parte deben garantizar que los nios y nias internados en una institucin
con fnes de atencin, proteccin o tratamiento de la salud fsica o mental, tengan
un examen peridico del tratamiento al que estn sometidos, procurando su pronta
recuperacin.
En Guatemala
El modelo de atencin de la salud se basa en la demanda espontnea, es decir, que
no hay bsqueda activa de casos, son los nios, nias y adolescentes, cuando estn
enfermos los que llegan a la consulta mdica, no es el sistema de salud nacional
o local el que los y las identifca. Probablemente a quienes asisten a los servicios
pblicos de salud los atiendan durante el acto de consulta pero las acciones
Revisin mdica constante
Sigamos Adelante. El Estado debe garantizar, a travs del
Ministerio de Salud, que los nios, nias y adolescentes que permanecen en
un centro de salud tengan una atencin integral, clida, donde la madre pueda
permanecer a su lado cuando estn hospitalizados, existan instalaciones adecuadas,
pueda jugar, entre otros benefcios.
Como padres y madres debemos estar atentos que nuestros hijos e hijas sean
tratados adecuadamente cuando asistan a algn centro de salud, recordemos que es
su derecho.
preventivas son en extremo limitadas. Nuestro pas tiene un atraso de 30 aos
en infraestructura pblica de salud, adems estudios recientes muestran que
los servicios del nivel primario en algunas regiones de occidente se mantienen
permanentemente desabastecidos de medicamentos y no cuentan con el equipo
mnimo.
Derecho a la se guridad social
Artculo 26.
Todos los nios y las nias tienen derecho a los benefcios
de la seguridad social
Los Estados Parte deben reconocer el derecho de todos los nios y las nias de
benefciarse de la seguridad social. De recibir prestaciones cuando corresponda.
Teniendo en cuenta los recursos y la situacin personal del nio , la nia y de las
personas que tengan a cargo su mantenimiento.
En Guatemala
Solamente el 18% de la Poblacin Econmicamente
Activa tiene acceso al seguro social. De este
pequeo porcentaje cubierto por el Instituto
Guatemalteco de Seguridad Social solo tienen
derecho a servicios mdicos sus hijos e hijas
menores de 5 aos. La seguridad social implica
mucho ms que la atencin mdica como ocurre en
nuestro pas, implica la vivienda digna, ambientes
apropiados para el juego, para el deporte y otros.
Derecho a la se guridad social
Sigamos Adelante. El Estado debe fortalecerse y ampliar la
cobertura del seguro social, que fue en su momento, uno de los grandes logros de la
revolucin de octubre de 1944 en nuestro pas, y que ahora est en peligro por las
medidas de ajuste neoliberal que se han implementado en nuestro pas y en todo el
continente. Estas medidas pueden verse claramente en los contratos abiertos, en la
fexibilidad laboral en donde los patronos no estn obligados a darles este tipo de
prestaciones a sus empleados y empleadas, perjudicando de esta manera tambin a
sus hijos e hijas.
Como padres y madres debemos aprovechar los servicios pblicos y exigir
servicios de calidad, con la intencin de no reproducir la idea de que solo lo
privado es bueno, refexionemos: a quin le interesa que pensemos as incluso las
personas pobres?.
Derecho a un nivel de vida adecuado
Artculo 27.
Todos los nios y las nias tienen derecho a tener un
nivel de vida adecuado para lograr su pleno desarrollo
integral
Los nios y las nias tienen derecho a vivir de buena manera en un ambiente y nivel
de vida que ayude a su desarrollo fsico, moral, mental, espiritual y social. Sus padres
y familiares deben ayudarles a que logren ese desarrollo. Los Estados Parte adoptarn
medidas apropiadas para ayudar a los padres, madres y encargados a hacer efectivo
este derecho. El apoyo debe ser material o en acciones polticas que redunden en
benefcios sobre todo en lo que respecta a las necesidades de educacin, nutricin,
vestido y casa. Adems aunque los padres estn separados los dos deben cubrir las
necesidades econmicas ms importantes, distribuyndose los gastos de manera
equitativa.
En Guatemala
El Estado no ha implementado medidas polticas,
econmicas y sociales que permitan el fortalecimiento
de las familias para cumplir con su funcin. Prueba
de lo anterior es que en nuestro pas, tomando como
base los datos ofciales, el 51% de los guatemaltecos
viven en pobreza de estos el 15.20% estn ubicados en la
lnea de extrema pobreza. Producto de estos altos niveles de
Derecho a un nivel de vida adecuado
Sigamos Adelante. El Estado, su gobierno central y sus
gobiernos locales, deben implementar polticas sociales que combatan
frontalmente la pobreza, y brinden, al total de personas que habitamos este
territorio, las condiciones bsicas que nos permitan vivir dignamente y cumplir las
responsabilidades que tenemos con nuestros nios, nias y adolescentes.
Como padres y madres debemos hacer el mximo esfuerzo posible para brindar a
nuestros hijos e hijas, lo necesario para que puedan desarrollarse integralmente y
sean felices. Debemos priorizar la educacin, el amor, la seguridad y la fortaleza
que como adultos podemos darles y que no dependen necesariamente de los
recursos econmicos.
pobreza, tenemos el ms alto ndice de desnutricin crnica en nios y nias
menores de 5 aos del continente (49%). Otro de los factores que limitan
el derecho de nios, nias y adolescentes a tener un nivel de vida adecuado
es la irresponsabilidad de algunos padres. En el ao 2005 en los juzgados
de la repblica se recibieron un total de 2746 demandas de pago de pensin
alimenticia y solo 1,705 fnalizaron.
Derecho a la educacin
Artculo 28.
Todos los nios y las nias tienen derecho a la educacin
primaria gratuita.
Los Estados Parte se comprometen a brindar a todos los nios y nias las mismas
oportunidades para estudiar. La educacin primaria debe ser gratuita y obligatoria.
Adems, deben apoyar la asistencia regular a clases y procurar que cada vez haya
menos nios y nias sin educacin. Quienes se encargan de la disciplina en las
escuelas deben respetar siempre la dignidad de los nios y nias, o sea, que aunque
sea profesor, director o inspector, esa no es condicin para maltratar, pegar, lastimar,
ofender, abusar sexualmente, amenazar o burlarse de ningn nio. El Estado tambin
se compromete a luchar contra el analfabetismo, o sea, lograr que todos los nios y
nias sepan leer y escribir muy bien.
En Guatemala
El 89% de los nios que deben estar en la escuela logran inscribirse a la primaria,
el 55% logra terminar, el 38% ingresa a la educacin bsica y solamente el 18% la
termina. Con el programa de la gratuidad escolar, se increment la matricula escolar,
el problema es que se han saturado las escuelas existentes, (hasta 120 nios por
aula). Las estrategias de acceso a la educacin en los ltimos perodos se basan en
un concepto de focalizacin en la primaria lo que ha permitido elevar con mayor
celeridad su cobertura, pero al mismo tiempo ha limitado la cobertura de otros
niveles y los ha dejado sumamente rezagados. 1,2 millones de nios y jvenes entre 5
y 18 aos no estn dentro del sistema escolar, representando el 26.5% de la poblacin
de esa edad.
Derecho a la educacin
Sigamos Adelante. El Estado debe garantizar que nios, nias
y adolescentes ejerzan su derecho a la educacin. Esto implica que la cobertura
no solo abarque la escuela primaria sino tambin la preprimaria, el ciclo bsico y
el diversifcado. La educacin debe tomar en cuenta tambin la diferencia tnica
cultural, y el derecho que tiene las personas menores de edad de preservar su
cultura, y hablar su idioma materno, debe tambin, disminuir la brecha que existe,
en materia de cobertura, entre el campo y la ciudad.
Como madres y padres, debemos facilitar que nuestros hijos e hijas asistan a la
escuela, y exigir a las autoridades del Ministerio de Educacin, gobierno local
y gobierno nacional, que los nios, nias y adolescentes tengan los recursos
necesarios para estudiar.
Objetivos de la educacin
Artculo 29.
La educacin deber desarrollar al mximo las
capacidades y aptitudes de todos los nios y nias,
invitndolos a vivir de manera libre y fraternal.
Los Estados partes deben garantizar que todos los centros educativos desarrollen en los
nios y las nias el mximo de sus aptitudes y capacidades fsicas y mentales para que
respeten los derechos humanos, su libertad y la de los dems. Que conozcan su cultura,
idioma y aprendan a amar y respetar a su pas. Que aprendan a ser responsables y
respeten las diferencias, para apreciar la vida de los dems seres de la naturaleza. La
escuela no debe ser un lugar aburrido donde se memoricen datos, sino un lugar para
crecer, descubrir, divertirse y desarrollar sus vidas al mximo.
En Guatemala
La Reforma Educativa, inspirada en los Acuerdos de Paz y producto de dos procesos
de dilogo y consenso a nivel nacional, incluye entre sus principales componentes:
La creacin de un nuevo currculo que permita contribuir a la
formacin de ciudadanos y ciudadanas conscientes y, por
ende, responsables de su entorno, de su sociedad y de
su mundo, sabedores de sus derechos
y deberes, dueos de capacidades
crticas y propositivas. Incluye
tambin, la creacin de
un Sistema de Consejos de
Objetivos de la educacin
Sigamos Adelante. La implementacin de la reforma Educativa
en nuestro pas ha sido muy difcil, las administraciones del Estado y del Ministerio
de Educacin han tratado de hacer otro tipo de Reforma muy alejada de la
Verdadera. Padres, madres y la sociedad en su conjunto debemos velar porque
en cualquier tipo de reforma, en materia de educacin, se retomen los principios
valores y contenidos de la reforma educativa que fue producto del consenso de
distintos sectores a nivel nacional. La educacin debe formar a los nios y nias
como ciudadanos y ciudadanas partiendo de que se reconozcan como sujetos plenos
de derechos, como actores importantes en la construccin de una sociedad justa y
en paz.
Educacin: este sistema, concebido como un espacio para la participacin real de la
Comunidad Educativa tanto en la formulacin de polticas como en la fscalizacin
del quehacer del Ministerio, contempla una pirmide de varios niveles, que van
desde lo nacional hasta el aula.
Derecho a tener cul tura, legua y religin
propia
Artculo 30.
Todos los nios y las nias indgenas tienen derecho
a tener su propia vida cultural, a profesar su propia
religin y a emplear su propio idioma
Los nios y nias indgenas tienen los mismos derechos reconocidos a sus pueblos, es
decir, tienen derecho a tener su propia vida cultural, a profesar y practicar su religin y
a hablar su propio idioma.
En Guatemala
En el pas, convivimos cuatro grupos culturales: Maya, Garfuna, Xinca y Mestizo,
las primeras tres expresiones culturales representan los pueblos indgenas. Los
indgenas en Guatemala histricamente han sido discriminados tnicamente,
constituyen gran parte de la poblacin pobre o en extrema pobreza y son mayora
en los departamentos con los ms altos ndices de exclusin social. Lo mismo ocurre
en asentamientos urbanos marginales. Sin embargo, rurales o urbanos, mantienen
en todas las regiones, una actividad y organizacin social intensa y una cultura rica
y en continua adaptacin a las exigencias de los cambios histricos, defendiendo
y desarrollando su identidad cultural, su espiritualidad, sus luchas por la tierra y el
respeto a la naturaleza. Como parte de sus pueblos, los nios y nias adquieren los
derechos reconocidos a la poblacin indgena.
Derecho a tener cul tura, legua y religin
propia
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala debe asumir
responsablemente las obligaciones establecidas en diversos instrumentos de
derechos humanos de los cuales es parte, especialmente el Convenio 169 de la
Organizacin Internacional del Trabajo, la Declaracin Universal de Derechos
de los Pueblos Indgenas, entre otros. Esto implica la garanta de los derechos
reconocidos en estos instrumentos, para ello debe empezar por garantizar la vida
digna y las oportunidades necesarias para que los pueblos indgenas gocen de las
condiciones mnimas para su desarrollo.
Como padres y madres debemos educar a nuestros hijos e hijas para el respeto de
las diferencias tnicas, religiosas, de gnero y otras. Debemos tambin formarles
en su cultura, ensearles su idioma materno y transmitirles nuestras
costumbres, tradiciones y formas de ver el mundo, siempre y
cuando esto favorezca su desarrollo integral..
Derecho al descan so, al juego, al arte
y a la cultura
Artculo 31.
Todos los nios y las nias tienen derecho al descanso, al
juego, al arte y a la cultura.
Todos los nios y las nias tienen derecho a descansar lo necesario para recuperar
energas, jugar sin ser molestado y participar en actividades artsticas y culturales
propias de su edad: visitas a museos, paseos arqueolgicos, usos de bibliotecas,
parques recreativos y balnearios, asistencia a conciertos, funciones de teatro y danza,
exposiciones cientfcas y otras.
En Guatemala
El derecho de los nios y nias al juego, el arte y la cultura,
contrasta con el clima de inseguridad que se presenta en todo
el pas. Este clima de inseguridad es producto de la violencia
generalizada. Otro factor que limita la vivencia cotidiana
de este derecho, es el poco acceso a actividades culturales
producto, del poco fomento y apoyo al arte y la cultura en
nuestro pas, y porque la mayora de espectculos artsticos
son privados, y gran cantidad de familias no cuentan con los
recursos econmicos para disfrutar de ellos.
Derecho al descan so, al juego, al arte
y a la cultura
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala, a travs del
Ministerio de Cultura y Deportes, debe garantizar que todos los nios y nias
tengan acceso a espacios de recreacin, estos espacios deben incluir: canchas
deportivas, parques, piscinas, teatros al aire libre, espacios abiertos y otros.
Adems, debe garantizar que nios, nias y adolescentes puedan jugar o recrearse
con tranquilidad en ambientes seguros.
Como padres y madres debemos permitir y promover que nuestros hijos e hijas
jueguen, se diviertan, conozcan espacios y cosas nuevas, adems de tiempo libre
para pensar o inventar.
Proteccin contra el trabajo peligroso
Artculo 32.
Todos los nios y las nias deben estar protegidos contra
la explotacin econmica y el trabajo peligroso.
Los Estados Parte deben garantizar que ningn nio o nia sean explotados
econmicamente, esto quiere decir, que ninguna persona se debe aprovechar de ellos y
ellas as como obtener benefcios econmicos con su trabajo. Debe garantizar tambin,
que ningn nio y ninguna nia realicen trabajos peligrosos que pongan en riesgo su
buen desarrollo fsico, emocional, espiritual o social.
En Guatemala
Los nios y las nias siguen trabajando, muchas veces en trabajos que ponen en
riesgo su desarrollo y asistencia a la escuela. Nuestro pas ha frmado una serie
de convenios internacionales que comprometen al Estado a velar porque lo nios
y nias no realicen trabajos peligrosos, sin embargo esto contrasta con los niveles
de pobreza que aumentan y obligan a toda la familia a desarrollar estrategias de
sobrevivencia. En nuestro pas, ni una sola de las peores formas de trabajo infantil ha
sido erradicada.
Proteccin contra el trabajo peligroso
Sigamos Adelante. Organizaciones de la sociedad civil, han
implementado programas dirigidos a esta poblacin para la restitucin de sus
derechos, especialmente el derecho a la educacin, la salud, la organizacin
y participacin desde su condicin de trabajadores. Sin embargo, el principal
responsable de garantizar la proteccin de los nios, nias contra la explotacin
econmica y los trabajos peligrosos, es el Estado. Por lo que es urgente que asuma
esta responsabilidad y genere polticas pblicas integrales que atiendan tambin
las causas de este problema.
Como padres y madres debemos proteger a nuestros nios y nias de realizar
trabajos peligrosos, debemos procurar su asistencia a la escuela, que tengan
espacios de juego y recreo y que sean felices.
Proteccin contra las drogas
Artculo 33.
Todos los nios y las nias debern estar protegidos
contra el uso y trfco de drogas.
Los Estados Parte deben hacer lo necesario, a travs de las leyes, las polticas y la
educacin, para proteger a los nios y nias del consumo, fabricacin o trfco de
drogas. Protegerles contra el consumo tambin quiere decir que debe prevenir ese
consumo, a travs de campaas de comunicacin, escuelas de padres y madres,
oportunidad de recreacin sana, que permitan que los nios y nias puedan conocer y
relacionarse con amigos en ambientes sanos.
En Guatemala
Un estudio llevado a cabo por la Secretaria Ejecutiva de la Comisin Contra
las Adicciones y el Trfco de Drogas (SECCATID), estableci que la edad de
inicio de uso de drogas en nuestro pas est entre los 12 y 13
aos, principalmente con el consumo de alcohol, tabaco e
inhalantes -pegamento, thiner-. Tambin se estableci
que la proyeccin, tomado como base otros estudios,
es que un ao ms tarde estas personas tengan acceso
a tranquilizantes y crack. Segn ese estudio, el uso de
la marihuana, cocana y xtasis empieza a los 14 15 aos,
inicindolo las nias de 6 a 12 meses antes que los nios.
Proteccin contra las drogas
Sigamos Adelante. El Estado de Guatemala a travs de las
instituciones pertinentes, debe generar medidas urgentes para proteger a nios,
nias y adolescentes del consumo, la fabricacin y el trfco de drogas. Una
medida importante es el combate frontal al narcotrfco y a las mafas involucradas
en el trfco de drogas en nuestro pas. Adems debe implementar campaas de
informacin dirigidas a los jvenes en donde se les sensibilice sobre los efectos
fsicos, emocionales y sociales que tiene el consumo de drogas. Tambin otra
medida importante es promoverlo desde las escuelas.
Como padres y madres tenemos que estar atentos a cualquier seal que nos indique
que nuestros hijos e hijas estn consumiendo alcohol o alguna droga, si no sabemos
qu hacer debemos informarnos y solicitar ayuda a alguna institucin que preste
este servicio.
Proteccin contra el abuso sexual
Artculo 34.
Todos los nios y todas las nias tienen derecho a ser
protegidos contra cualquier forma de explotacin y
abuso sexual.
Los Estados Parte, sus instituciones y toda la sociedad, deben proteger a nios, nias
y adolescentes de cualquier forma de explotacin y abuso sexual de parte de un adulto
o adulta, incluyendo a aquellos que tengan relacin de parentesco con ellos o ellas.
Abusar sexualmente a un nio o una nia es usar su cuerpo para obtener placer. El
abuso puede ser sin contacto, como ver su cuerpo desnudo, hacer que
pose par material pornogrfco o incluso desnudarse; tambin puede ser
con contacto, esto incluye el manoseo, y la penetracin. La
explotacin sexual, es cuando un adulto o adulto recibe
benefcios econmicos por la utilizacin del cuerpo de una
nia o nio con fnes sexuales.
En Guatemala
No hay estudios que den cuenta de la incidencia de abuso
sexual a nios, nias y adolescentes a nivel nacional,
la principal difcultad para realizar un estudio de esta
naturaleza es que el abuso sexual se da fundamentalmente
en el espacio privado de la familia. A pesar de ello, la
Proteccin contra el abuso sexual
Sigamos Adelante. El Estado y sus instituciones en el mbito
nacional y local deben tomar medidas urgentes para fortalecer el sistema nacional
de proteccin a la niez y adolescencia, como condicin imprescindible para
garantizar, que los nios, nias y adolescentes vctimas de abuso y explotacin
sexual, tengan acceso a la denuncia y a programas de atencin integral. Fortalecer
el sistema nacional de proteccin, quiere decir, brindarle los recursos econmicos
y humanos necesarios para que, las instituciones responsables, cumplan su papel
en el marco del respeto a la dignidad del nio y la nia.
Como padres y madres debemos ensear a nuestros hijos e hijas medidas de auto
cuidado ante el abuso sexual y brindarles la confanza para que puedan acudir a
nosotros cuando alguien les moleste o violente sexualmente.
evidencia a travs de otros estudios y diagnsticos, dice que existen gran cantidad
de casos, aunque la mayora no son denunciados. En cuanto a la Explotacin sexual
comercial se puede mencionar que la debilidad del sistema de justicia, provoca que la
niez este desprotegida y los explotadores acten impunemente.
Artculo 35.
Todos los nios y todas las nias tienen derecho a ser
protegidos contra el secuestro, la venta o la trata para
cualquier fn y en cualquier forma.
Los Estados Parte se deben poner de acuerdo y hacer convenios con otros Estados
para impedir, por cualquier medio, el secuestro la venta o la trata de nios y
nias. Secuestrar o vender nios o nias, ya sean ricos, pobres, sanos, enfermos o
abandonados, est absolutamente prohibido y es un delito muy grave. No importa que
sea para adoptarlos en otro pas, para hacerlos artistas o lo que sea. Todos los nios y
las nias tienen derecho a ser protegidos de este tipo de explotacin.
En Guatemala
La trata de personas es un problema signifcativo
y creciente. Somos un pas de trnsito y de
destino para centroamericanos que son tratados
con fnes de explotacin sexual comercial
y trabajo forzado. Sin embargo, no se han
emprendido nuevos esfuerzos por combatir la
trata de personas, particularmente, en lo que se
refere, a acciones judiciales que resulten en la
Proteccin contra el secuestro o
la venta de nios y nias
Sigamos Adelante.
El Estado de Guatemala debe establecer y fortalecer convenios con los Estados
de la regin, para controlar y evitar las redes de trata de personas en general y
menores de edad en particular. Debe tambin, realizar investigaciones serias que
permitan conocer ms sobre este problema para poderlo combatir con efciencia. El
Estado debe tambin fortalecer la vigilancia en las fronteras, para que ningn nio
o nia pueda entrar o salir de forma ilegal.
Como padres y madres debemos cuidar mucho a nuestros hijos e hijas, no
perderlos de vista cuando estemos fuera de casa.
Proteccin contra el secuestro o
la venta de nios y nias
condena y sentencia de los tratantes por sus delitos. Se han realizado, por parte de
las organizaciones de la sociedad civil, estudios muy valiosos que dan cuenta de las
rutas empleadas por los tratantes de personas menores de edad. Sin embargo, no se
han tomado las acciones necesarias para acabar con este problema y enjuiciar a los
responsables de este delito.
Proteccin contra la explotacin
Artculo 36.
Todos los nios y todas las nias tienen derecho a ser
protegidos contra cualquier forma de explotacin que
afecte su bienestar y desarrollo.
Los Estados Parte, deben garantizar que nunca nadie de ninguna forma, se aproveche
de algn nio o nia para sacar dinero o ventaja. La explotacin es abusar de alguien
maltratndolo, no pagndole o pagndole mal, engandolo con sus horarios de
trabajo, actividades, condiciones de trabajo, etc.
En Guatemala
El riesgo que corren los nios y nias de ser explotados de distintas maneras
es grande, producto de los altos niveles de pobreza principalmente en el rea
rural. Muchos nios y nias vienen a la ciudad a realizar distintos trabajos
sin ninguna proteccin. Un ejemplo son las nias que laboran en casas
particulares donde tienen que trabajar jornadas de 12, 14 o 16 horas, sin
ninguna prestacin laboral, enfrentando malos tratos y con un alto riesgo
de sufrir abuso sexual.
Proteccin contra la explotacin
Sigamos Adelante.
El Estado debe emplear todos los mecanismos que tenga a su alcance para proteger
a los nios, nias ante cualquier forma de explotacin, debe generar, a travs de
sus instituciones y de los distintos medios de comunicacin social, una cultura de
reconocimiento y respeto a los derechos humanos de los nios y nias, para que
ningn miembro de la sociedad tolere la explotacin de un nio o una nia.
Como padres y madres debemos contener a nuestros nios y nias en el hogar,
evitar que salgan de l en condiciones que les pongan en riesgo. La explotacin
hacia los nios y las nias es intolerable, jams se puede poner de
excusa la pobreza.
Proteccin contra los tratos crueles
e inhumanos, la pena de muerte y la
detencin injusta
Artculo 37.
Todos los nios y las nias tienen derecho a ser
protegidos contra la tortura, los tratos crueles y la pena
de muerte. A ningn nio o nia se le quitar su libertad
de manera injusta.
Los Estados Parte deben garantizar que nadie, por ningn motivo, pueda torturar,
tratar de manera cruel o grosera ni amenazar de muerte a nios o nias. Las nicas
formas en las que se puede detener a un nio o nia es si ha hecho algo contra la ley
y es sorprendido en ese momento, o si tienen una orden de detencin escrita por un
juez autorizado. En tal caso, tiene derecho a la asistencia de un abogado, a tener un
traductor si lo necesita, a no permanecer detenido en crceles de adultos y pedir ayuda
inmediatamente a sus padres o familiares. Las autoridades que estn a cargo de su
situacin deben ser competentes y justas, y decidir, lo ms pronto posible, qu es lo
ms conveniente hacer, respetando su integridad.
En Guatemala
Estas garantas son explcitas o estn
contempladas en el artculo 116 de la
Ley de Proteccin Integral de la Niez
y Adolescencia a) Ser escuchado en su
idioma en todas las etapas del proceso
y que su opinin y versiones sean tomadas
Proteccin contra los tratos crueles
e inhumanos, la pena de muerte y la
detencin injusta
Sigamos Adelante.
Ya contamos con el marco normativo que debe garantizar estos derechos en
los nios, nias y adolescentes. An tenemos pendiente que estas normas sean
aplicadas en todos los casos, a todos los nios y nias y en todo el pas. Este
es un reto grande, requiere que el sistema de justicia cuente con los recursos
necesarios para tener presencia a nivel nacional, que los operadores de justicia sean
capacitados en la visin del nio, nia y adolescente como sujetos de derecho.
Como padres y madres debemos conocer todas las leyes que protejan a nuestros
hijos e hijas, para que de esta manera, podamos exigir, no solo a los operadores de
justicia, sino a todos los funcionarios pblicos, el respeto a sus derechos.
en cuenta()d) Recibir informacin clara y precisa en su idioma materno()
i) Tener y seleccionar un intrprete cuando fuere el caso()j) A no ser separado
de sus padres o responsables contra la voluntad de estos, excepto cuando el
juez determine, previa investigacin de los antecedentes, que tal separacin
es necesaria en el inters superior del nio, en caso en que ste sea objeto de
maltrato o descuido
Respetar la vida de los nios y las
nias durante la guerra
Artculo 38.
Todos los nios y las nias deben estar lejos de la guerra
y ser protegidos y protegidas con dignidad durante la
misma.
Si estalla una guerra en algn pas, todos los nios y las nias que se encuentren all,
deben ser protegidos y respetados para que no se les lastime, ni pasen sufrimientos.
Se les debe dar alimentacin, vestido, atencin medica, un lugar digno para pasar la
noche e incluso, educacin, recreacin y cultura en la medida de lo posible. Adems
los nios y nias menores de 15 aos por ningn motivo debern ser enviados al
campo de batalla.
En Guatemala
La Ley Constitutiva del Ejrcito de Guatemala dice: Conforme a lo establecido
en la Constitucin Poltica de la Republica de Guatemala, los varones
guatemaltecos al cumplir la mayora de edad tienen la obligacin de prestar
servicio en el Ejrcito de Guatemala, por el tiempo que establecen las leyes y
reglamentos militares, cuando fueren requerido para ello. Durante el conficto
armado interno en nuestro pas, se cometieron una serie de abusos de parte del
ejrcito, miles de nios y adolescentes fueron reclutados en sus flas y obligados
a cometer una serie de abusos en sus propias comunidades o en comunidades
vecinas.
Respetar la vida de los nios y las
nias durante la guerra
Sigamos Adelante.
Los problemas econmicos, sociales y polticos que gener el conficto armado
interno an persisten. Sin embargo, el establecimiento de actitudes y acciones
pueden ayudar a superarlo, por ejemplo, una sociedad ms justa debe librarse en la
familia, en la escuela, en la iglesia en la comunidad y en la vida cotidiana, a travs
del amor, la tolerancia, el respeto a las diferencias, el ejercicio de la ciudadana, la
exigencia de los derechos que como humanos nos corresponden, y la organizacin
que promueve el desarrollo y el buen vivir para nuestros pueblos.
Como padres y madres debemos educar a nuestros hijos e hijas en medio de
un ambiente de tolerancia, respeto y buen trato. No existe ninguna escusa para
golpear, insultar o humillar a un nio o una nia.
Promover la recuperacin fsica y
psicolgica de nias y nios maltratados
o en pases en guerra
Artculo 39.
Todos los nios y todas las nias que hayan sufrido
maltrato o guerra tienen derecho a recuperarse lo
antes posible y en medio de un ambiente que fomente su
dignidad.
Los Estados Parte, deben hacer todo lo necesario para que los nios y nias que han
sufrido alguna forma de explotacin, abuso, malos tratos o guerra, se recuperen fsica
y psicolgicamente a la mayor brevedad posible.
En Guatemala
Una de las grandes carencias que existen en nuestro
pas es la falta de programas pblicos de atencin
integral a nios, nias y adolescentes victimas de
cualquier tipo de abuso o maltrato. Los esfuerzos
que existen son de parte de organizaciones de la
sociedad civil o privadas, que atienden casos de
maltrato y abuso sexual, brindndoles a las
vctimas y sus familias asesora, jurdica y
apoyo psicolgico y social.
Promover la recuperacin fsica y
psicolgica de nias y nios maltratados
o en pases en guerra
Sigamos Adelante.
El Estado debe implementar programas gratuitos de atencin integral a vctimas
de cualquier tipo de abuso o maltrato, estos servicios deben contar con equipos
multidisciplinarios que atiendan las distintas dimensiones del problema, evitando la
victimizacin y la reincidencia. El Estado debe tambin utilizar todos los recursos
que tenga a su alcance, para atender las causas que generan la violencia y ponen en
riesgo el proyecto de construir una cultura de paz en nuestro pas
Trato digno y justo durante los asuntos
de la justicia
Artculo 40.
Todos los nios y las nias culpables de haber cometido
algn acto en contra de las leyes deben ser tratados con
dignidad y justicia.
Si en algn momento algn nio o nia es acusada de ser culpable de hacer algo
contra las leyes, debe ser tratada o tratado con dignidad y justicia en todo momento.
a) Se presumir inocente hasta que se demuestre lo contrario,
b) Ser informado inmediatamente de los cargos que pesan sobre l o ella
c) Recibir asesora y acompaamiento de un abogado.
d) No ser obligado a declararse culpable
e) Si ha infringido las leyes penales ser puesto delante de un juez competente.
f) Contar con la asistencia gratuita de un intrprete si lo necesitara.
g) Se respetar su vida privada.
En Guatemala
Los derechos de los nios, nias y adolescentes sujetos a procedimientos
judiciales, estn garantizados en la Ley de Proteccin Integral captulo II
Derechos y garantas fundamentales en el proceso de adolescentes en conficto
con la ley penal El Artculo 133 de la LEPINA, establece que es adolescente en
Trato digno y justo durante los asuntos
de la justicia
Sigamos Adelante.
El Estado debe fortalecer el sistema de proteccin jurdica de los nios, nias y
adolescente. Actualmente existe un juez que conoce los casos de adolescentes en
conficto con la ley penal por cada 539,013 personas menores de dieciocho aos
de edad, y un solo juez para controlar la ejecucin de las sanciones impuestas en
todo el pas. A esto hay que agregar la existencia de una sola Sala de la Corte de
Apelaciones de la Niez y la Adolescencia, lo que implica que si algn adolescente
o su defensor, o las partes quieren hacer uso del recurso de apelacin deben acudir
a audiencia a la ciudad de Guatemala, sede de la Corte de Apelaciones mencionada,
factor que puede incidir en la actividad recursiva.
conficto con la ley penal, aquel que se encuentra comprendido entre trece y menor
de dieciocho aos de edad, al momento de incurrir en una accin en conficto con la
ley penal o leyes especiales. Actualmente nicamente existen juzgados de primera
instancia competentes para conocer casos de adolescentes en conficto con la ley
penal en ocho de los veintids departamento del pas y la mayora tiene doble
competencia material, es decir conocen procesos de adolescentes en conficto con la
ley penal y de niez y adolescencia amenazada o violada en sus derechos humanos.
Convencin para todos los nios del mundo
Artculo 41.
Esta convencin y otras leyes estn a favor de todos los
nios y nias del mundo entero.
Lo que signifca y ordena esta convencin es la ley ms importante para las nias
y nios del mundo, pues en ella todos los pases y todos los gobiernos miembros
de la Organizacin de la Naciones Unidas, frmaron y pusieron su nombre y buena
voluntad. Al haberla frmado, tienen la obligacin de cuidar, difundir, defender y
respetar los derechos de todos los nios y las nias de cada pas. Existen tambin
otras leyes que apoyan a esta, y unas y otras deben respetar los derechos, la vida y la
dignidad de todos los nios y nias.
En Guatemala
Se ratifc la Convencin sobre los Derechos del Nio a travs del decreto
27-90 del Congreso de la Republica, en vigencia a partir de su publicacin en
el diario ofcial el 10 de mayo de 1990. Es decir, que el diez de mayo de 2010
cumplimos 20 aos de que esta Convencin es ley en nuestro pas. A partir
de ese momento el Estado de Guatemala se comprometi con la comunidad
internacional a adoptar todas las medidas legislativas, administrativas y de otra
ndole para garantizar los derechos humanos de los nios y nias reconocidos en
esta Convencin.
Convencin para todos los nios del mundo
Sigamos Adelante.
Despus de 20 aos de haber ratifcado la Convencin sobre los Derechos del Nio,
an tenemos grandes deudas con nuestros nios, nias y adolescentes, por lo que
debemos exigir al Estado y sociedad civil, hacer un nuevo pacto por los Derechos
Humanos de las personas menores de edad. Este pacto se debe caracterizar por
actitudes y prcticas que atiendan las causas de los problemas que actualmente
viven grandes sectores de esta poblacin y que los aleja de su desarrollo
integral. Nuestros esfuerzos deben ir encaminados a que todos los nios, nias y
adolescentes, en todo el pas tengan todas las oportunidades para ser felices.
Conocer los principios y disposiciones de
esta Convencin
Artculo 42.
Esta convencin y otras leyes estn a favor de todos los
nios y nias del mundo entero.
Lo que signifca y ordena esta convencin es la ley ms importante para las nias
y nios del mundo, pues en ella todos los pases y todos los gobiernos miembros
de la Organizacin de la Naciones Unidas, frmaron y pusieron su nombre y buena
voluntad. Al haberla frmado, tienen la obligacin de cuidar, difundir, defender y
respetar los derechos de todos los nios y las nias de cada pas.
Existen tambin otras leyes que apoyan a esta, y unas y otras deben respetar los
derechos, la vida y la dignidad de todos los nios y nias. Las leyes deben ser justas y
noves?
En Guatemala
Se ratifc la Convencin sobre los Derechos del Nio a travs del decreto
27-90 del Congreso de la Republica, en vigencia a partir de su publicacin en
el diario ofcial el 10 de mayo de 1990. Es decir, que el diez de mayo de 2010
cumplimos 20 aos de que esta Convencin es ley en nuestro pas. A partir
de ese momento el Estado de Guatemala se comprometi con la comunidad
internacional a adoptar todas las medidas legislativas, administrativas y de otra
ndole para garantizar los derechos humanos de los nios y nias reconocidos en
esta Convencin.
Conocer los principios y disposiciones de
esta Convencin
Sigamos Adelante.
Despus de 20 aos de haber ratifcado la Convencin sobre los Derechos del Nio,
an tenemos grandes deudas con nuestros nios, nias y adolescentes, por lo que
debemos exigir al Estado y sociedad civil, hacer un nuevo pacto por los Derechos
Humanos de las personas menores de edad. Este pacto se debe caracterizar por
actitudes y prcticas que atiendan las causas de los problemas que actualmente
viven grandes sectores de esta poblacin y que los aleja de su desarrollo
integral. Nuestros esfuerzos deben ir encaminados a que todos los nios, nias y
adolescentes, en todo el pas tengan todas las oportunidades para ser felices.